小學(xué)生堅持寫日記是對生活中人、事、物的及時記錄，它既能豐富學(xué)生的詞匯，積累作文素材，又能增強寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力，更對學(xué)生寫作的布局謀篇有一定的幫助，同時，讓學(xué)生在寫日記的過程中反省自己、明辨是非，提高認(rèn)識。以下是整理的《小學(xué)三年級日記300字左右 》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級日記300字左右
放學(xué)后，我匆匆忙忙地回了家。到家后，我從冰箱里取出一塊西瓜，大口大口地吃了起來。吃完后，我隨手把西瓜皮往窗外一扔，便開始寫作業(yè)了。
寫完了作業(yè)，我就跑到陽臺上等爸爸從大門外回來。天色漸漸暗了下來。從大門口走進(jìn)了一個中年男人，“啊，是爸爸！”我叫道，“他又給我?guī)Я艘粋€西瓜?！蔽沂指吲d。忽然“嚓”的一聲，爸爸摔倒在地上，大西瓜也摔碎了。我趕緊往樓下跑，想把爸爸扶起來。
到了樓下后，只見爸爸已經(jīng)站了起來，正一拐一拐地向我走來。望著爸爸疼痛的樣子，再看看摔碎了的西瓜，我跑上前，小心地扶著爸爸上樓。爸爸邊走邊說：“不知道那個缺心眼的扔了塊西瓜皮讓我摔倒了。”哎呀，我想起了：“這禍都是我引起的，我以后一定要改掉這個亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣了?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級日記300字左右
我常常在想，生命是什么呢？
有一天，媽媽讓我出去買早飯，我看到有兩個小孩在過馬路，一個是按照交通規(guī)則看到紅燈停下，看到綠燈再往前走。一個是看到綠燈和紅燈都跑著過馬路。一個是珍惜自己的生命，一個是糟蹋自己的生命。我想叫住這個不按照交通規(guī)則過馬路的這個小朋友，可是他跑得很快，我追不上他。我也不想追他。
有，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽把我送到醫(yī)院，醫(yī)生用聽診器靜聽我的心跳，我也仿佛聽到了。我聽見了那有規(guī)律的心跳，我知道，那心跳是父母給我的，他是屬于我自己的，也是屬于爸爸媽媽的。爸爸媽媽把他給了我，我就有責(zé)任保管它，不讓它白白的流失。
人的一生很短暫，我們一定要珍惜生命，而且一定要好好的利用它，不讓它白白的流失。干出一番大事業(yè)。孝敬孝敬自己的父母，因為是他們給予了我們生命，給予了我們快樂的生活。
我們一定要熱愛生命、珍惜生活。
【篇三】小學(xué)三年級日記300字左右
今天晚上，媽媽給了我10元錢，讓我自己進(jìn)去買自己喜歡的東西。
我走進(jìn)超市，超市里人來人往、川流不息，超市里的東西也是應(yīng)有盡有，有吃的水果：紅紅的蘋果、黃黃的香蕉……，好玩的玩具：誘人的滑板、美麗動人的布娃娃……，還有許多學(xué)習(xí)用品：漂亮的文具盒、五顏六色的鉛筆……?？吹梦已刍潄y，尤其是許多的書，一本一本，放的整整齊齊的。
服務(wù)員都在和別的客人說話，我終于看到一個女服務(wù)員沒事干，我大步流星地跑過去，問：“阿姨，貼畫在哪兒？”服務(wù)員阿姨指了一下遠(yuǎn)處的一個架子，我走了過去，看見那架子上有許多貼畫：海綿寶寶的、玩具槍的、米老鼠的、塞爾號的、恐龍的。貼畫的價錢也不一樣，有5角的、2元的、3元的、3元5角的、5元的、9元的等等，還有10元的呢！
后，我選中了一包3元的和一包5元的。3元錢的是塞爾號，5元錢那一包是勇敢的獅子王和它的手下，還有那可惡的老虎。
我走到結(jié)帳的地方，遞給售貨員10元錢，售貨員阿姨找了我2元錢，我算了一下，是對的。我急忙跑出去把2元錢還給了媽媽。媽媽夸我長大了，說我能自己購物了。
回家后，我把獅子王的貼畫貼在了我小屋，把小屋打扮的更漂亮了！
【篇四】小學(xué)三年級日記300字左右
今天中午，我們正在睡覺，突然一陣響聲引起了我們的注意。拉開了窗簾一看，哇！原來下起了一陣大雨，鋪天蓋地，外面的一切東西也像被紗雨包圍起來一樣。跟著節(jié)奏，我們開始上課了……突然一陣隆隆聲又響了起來，噢！原來是下雷雨了，路上的行人也匆匆打起了花花綠綠的雨傘，有的是黑的，有的是紅的，有的是綠的，也有藍(lán)的……數(shù)也數(shù)不清。像一朵朵在雨中盛開的花兒一樣五顏六色。后來，又響起那一陣巨聲，這與之前的不一樣。雷聲震耳欲聾，應(yīng)接不暇，像在演奏著一首雷聲交響樂，好奇的人都向著窗外看著，迎接這大自然給予的美好瞬間。
過了不一會兒，雷雨停了，如“曇花一現(xiàn)”般，真是來也匆匆，去也匆匆！我有點失望，真希望可以再下次雷陣雨，聽那雷聲交響樂啊，和那些花花綠綠的“花兒”跟我們語文書中20課的《花的勇氣》小小的花兒在雨中勇敢的綻放著，讓人感到不可思議。
空氣清新了！大地舒坦了！喜歡下雨后的滋潤，一切都么精神抖數(shù)，儼然一副生機勃勃的景象！
【篇五】小學(xué)三年級日記300字左右
今天上午，我們學(xué)校三年部全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，去望花區(qū)教育培訓(xùn)基地進(jìn)行社會實踐活動。
我被分到剪紙小組。首先，由剪紙專業(yè)田老師給我們進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容是：
1、有關(guān)剪紙的方法、步驟。
2、剪紙的由來以及各民族剪紙作品的展示。
3、剪紙時的注意事項。接著，老師給我們每個人發(fā)一把剪紙刻刀和一張圖案。然后，我們就開始刻。剛開始時，我還真有點膽怯，害怕刻刀刻到手，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢開始適應(yīng)，一點一點就不害怕了，而且還刻得比較快，直到后完成作品。下午，老師又交我們進(jìn)行剪紙，看到各種各樣的圖案展現(xiàn)在我們面前，真得好漂亮。
通過今天的親身體驗，使我知道了剪紙是我國幾千年來流傳已久的民間手工制做，它象征著世界和平，祖國興旺、社會和諧、人民幸福安康。并且通過這次活動，使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識，同時對剪紙這個項目有了初淺認(rèn)識。
總之，今天的活動不僅增強了我的社會實踐意識，而且還提高了自己你的動手能力。
我真的好開心！
【篇六】小學(xué)三年級日記300字左右
我是一個農(nóng)村孩子，農(nóng)家活我樣樣都會，就說這割草吧！這割草可也不是那么簡單了！
今天我和媽媽一起到山上割草，我們背著背簍，一步一步地踏上征途。走的路特別的泥濘，必須穿帶釘?shù)男趴梢宰叩侥康牡?，我們一路跌跌撞撞地到了那里。那里的草又密又綠又厚，我想一定很合小豬的味口。我看著一片映入眼簾的綠，不舍得割了。但又想起家里的那幾頭小豬等著吃我割的草，我又開始割了，因為那幾頭豬是我家一年中的大部分收入，我的這個家不能失去這些。
我一想到這一切便毫不猶豫地拿起那把鐮刀向小草割去。手提著小草的尖，用刀從莖上割過，一把嫩嫩的草就到了我的手里，然后就丟進(jìn)我的背簍里。就這樣，我一把一把地積累，不多久我的背簍也被我裝得滿滿的了。
我割滿后新的問題出現(xiàn)了——路太滑，怎么背回去？我看到媽媽從地邊的小樹上撿起一根木棍，作用相當(dāng)于是一根拐杖，走起來就穩(wěn)當(dāng)多了。我受到了啟發(fā)，也從小樹上砍下一根刀把粗的枝條，當(dāng)作拐杖，慢慢支撐著向家走去。
【篇七】小學(xué)三年級日記300字左右
今天，弟弟騎著自行車，還嘲笑我不會騎。我很生氣，我的弟弟都會騎自行車了，我這個當(dāng)姐姐的怎么能不會騎自行車呢？所以我要媽媽在小區(qū)里教我騎自行車。
我坐上自行車說：”媽媽，你能在車后面扶著我嗎？“媽媽：”可以呀！”我左腳踏地，右腳踩著腳踏板，坐穩(wěn)后，右腳一踩，左腳再一蹬，車就走起來了。在我騎的好一點的時候，媽媽突然松開手，我一慌神一下子摔了一跤，我很痛坐在地上哇哇大哭，媽媽安慰我說：“失敗是成功之母，誰學(xué)騎自行車沒摔過跤呀？”在媽媽的鼓勵下我站了起來。擦干眼淚鼓起勇氣，又扶起自行車?yán)^續(xù)練習(xí)。
左腳踏地，右腳踩著腳踏板。坐穩(wěn)后，右腳一踩，左腳再一蹬，摔倒……………，經(jīng)過無數(shù)次摔跤后，我終于學(xué)會了騎自行車了?！?BR>
【篇一】小學(xué)三年級日記300字左右
放學(xué)后，我匆匆忙忙地回了家。到家后，我從冰箱里取出一塊西瓜，大口大口地吃了起來。吃完后，我隨手把西瓜皮往窗外一扔，便開始寫作業(yè)了。
寫完了作業(yè)，我就跑到陽臺上等爸爸從大門外回來。天色漸漸暗了下來。從大門口走進(jìn)了一個中年男人，“啊，是爸爸！”我叫道，“他又給我?guī)Я艘粋€西瓜?！蔽沂指吲d。忽然“嚓”的一聲，爸爸摔倒在地上，大西瓜也摔碎了。我趕緊往樓下跑，想把爸爸扶起來。
到了樓下后，只見爸爸已經(jīng)站了起來，正一拐一拐地向我走來。望著爸爸疼痛的樣子，再看看摔碎了的西瓜，我跑上前，小心地扶著爸爸上樓。爸爸邊走邊說：“不知道那個缺心眼的扔了塊西瓜皮讓我摔倒了。”哎呀，我想起了：“這禍都是我引起的，我以后一定要改掉這個亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣了?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級日記300字左右
我常常在想，生命是什么呢？
有一天，媽媽讓我出去買早飯，我看到有兩個小孩在過馬路，一個是按照交通規(guī)則看到紅燈停下，看到綠燈再往前走。一個是看到綠燈和紅燈都跑著過馬路。一個是珍惜自己的生命，一個是糟蹋自己的生命。我想叫住這個不按照交通規(guī)則過馬路的這個小朋友，可是他跑得很快，我追不上他。我也不想追他。
有，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽把我送到醫(yī)院，醫(yī)生用聽診器靜聽我的心跳，我也仿佛聽到了。我聽見了那有規(guī)律的心跳，我知道，那心跳是父母給我的，他是屬于我自己的，也是屬于爸爸媽媽的。爸爸媽媽把他給了我，我就有責(zé)任保管它，不讓它白白的流失。
人的一生很短暫，我們一定要珍惜生命，而且一定要好好的利用它，不讓它白白的流失。干出一番大事業(yè)。孝敬孝敬自己的父母，因為是他們給予了我們生命，給予了我們快樂的生活。
我們一定要熱愛生命、珍惜生活。
【篇三】小學(xué)三年級日記300字左右
今天晚上，媽媽給了我10元錢，讓我自己進(jìn)去買自己喜歡的東西。
我走進(jìn)超市，超市里人來人往、川流不息，超市里的東西也是應(yīng)有盡有，有吃的水果：紅紅的蘋果、黃黃的香蕉……，好玩的玩具：誘人的滑板、美麗動人的布娃娃……，還有許多學(xué)習(xí)用品：漂亮的文具盒、五顏六色的鉛筆……?？吹梦已刍潄y，尤其是許多的書，一本一本，放的整整齊齊的。
服務(wù)員都在和別的客人說話，我終于看到一個女服務(wù)員沒事干，我大步流星地跑過去，問：“阿姨，貼畫在哪兒？”服務(wù)員阿姨指了一下遠(yuǎn)處的一個架子，我走了過去，看見那架子上有許多貼畫：海綿寶寶的、玩具槍的、米老鼠的、塞爾號的、恐龍的。貼畫的價錢也不一樣，有5角的、2元的、3元的、3元5角的、5元的、9元的等等，還有10元的呢！
后，我選中了一包3元的和一包5元的。3元錢的是塞爾號，5元錢那一包是勇敢的獅子王和它的手下，還有那可惡的老虎。
我走到結(jié)帳的地方，遞給售貨員10元錢，售貨員阿姨找了我2元錢，我算了一下，是對的。我急忙跑出去把2元錢還給了媽媽。媽媽夸我長大了，說我能自己購物了。
回家后，我把獅子王的貼畫貼在了我小屋，把小屋打扮的更漂亮了！
【篇四】小學(xué)三年級日記300字左右
今天中午，我們正在睡覺，突然一陣響聲引起了我們的注意。拉開了窗簾一看，哇！原來下起了一陣大雨，鋪天蓋地，外面的一切東西也像被紗雨包圍起來一樣。跟著節(jié)奏，我們開始上課了……突然一陣隆隆聲又響了起來，噢！原來是下雷雨了，路上的行人也匆匆打起了花花綠綠的雨傘，有的是黑的，有的是紅的，有的是綠的，也有藍(lán)的……數(shù)也數(shù)不清。像一朵朵在雨中盛開的花兒一樣五顏六色。后來，又響起那一陣巨聲，這與之前的不一樣。雷聲震耳欲聾，應(yīng)接不暇，像在演奏著一首雷聲交響樂，好奇的人都向著窗外看著，迎接這大自然給予的美好瞬間。
過了不一會兒，雷雨停了，如“曇花一現(xiàn)”般，真是來也匆匆，去也匆匆！我有點失望，真希望可以再下次雷陣雨，聽那雷聲交響樂啊，和那些花花綠綠的“花兒”跟我們語文書中20課的《花的勇氣》小小的花兒在雨中勇敢的綻放著，讓人感到不可思議。
空氣清新了！大地舒坦了！喜歡下雨后的滋潤，一切都么精神抖數(shù)，儼然一副生機勃勃的景象！
【篇五】小學(xué)三年級日記300字左右
今天上午，我們學(xué)校三年部全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，去望花區(qū)教育培訓(xùn)基地進(jìn)行社會實踐活動。
我被分到剪紙小組。首先，由剪紙專業(yè)田老師給我們進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容是：
1、有關(guān)剪紙的方法、步驟。
2、剪紙的由來以及各民族剪紙作品的展示。
3、剪紙時的注意事項。接著，老師給我們每個人發(fā)一把剪紙刻刀和一張圖案。然后，我們就開始刻。剛開始時，我還真有點膽怯，害怕刻刀刻到手，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢開始適應(yīng)，一點一點就不害怕了，而且還刻得比較快，直到后完成作品。下午，老師又交我們進(jìn)行剪紙，看到各種各樣的圖案展現(xiàn)在我們面前，真得好漂亮。
通過今天的親身體驗，使我知道了剪紙是我國幾千年來流傳已久的民間手工制做，它象征著世界和平，祖國興旺、社會和諧、人民幸福安康。并且通過這次活動，使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識，同時對剪紙這個項目有了初淺認(rèn)識。
總之，今天的活動不僅增強了我的社會實踐意識，而且還提高了自己你的動手能力。
我真的好開心！
【篇六】小學(xué)三年級日記300字左右
我是一個農(nóng)村孩子，農(nóng)家活我樣樣都會，就說這割草吧！這割草可也不是那么簡單了！
今天我和媽媽一起到山上割草，我們背著背簍，一步一步地踏上征途。走的路特別的泥濘，必須穿帶釘?shù)男趴梢宰叩侥康牡?，我們一路跌跌撞撞地到了那里。那里的草又密又綠又厚，我想一定很合小豬的味口。我看著一片映入眼簾的綠，不舍得割了。但又想起家里的那幾頭小豬等著吃我割的草，我又開始割了，因為那幾頭豬是我家一年中的大部分收入，我的這個家不能失去這些。
我一想到這一切便毫不猶豫地拿起那把鐮刀向小草割去。手提著小草的尖，用刀從莖上割過，一把嫩嫩的草就到了我的手里，然后就丟進(jìn)我的背簍里。就這樣，我一把一把地積累，不多久我的背簍也被我裝得滿滿的了。
我割滿后新的問題出現(xiàn)了——路太滑，怎么背回去？我看到媽媽從地邊的小樹上撿起一根木棍，作用相當(dāng)于是一根拐杖，走起來就穩(wěn)當(dāng)多了。我受到了啟發(fā)，也從小樹上砍下一根刀把粗的枝條，當(dāng)作拐杖，慢慢支撐著向家走去。
【篇七】小學(xué)三年級日記300字左右
今天，弟弟騎著自行車，還嘲笑我不會騎。我很生氣，我的弟弟都會騎自行車了，我這個當(dāng)姐姐的怎么能不會騎自行車呢？所以我要媽媽在小區(qū)里教我騎自行車。
我坐上自行車說：”媽媽，你能在車后面扶著我嗎？“媽媽：”可以呀！”我左腳踏地，右腳踩著腳踏板，坐穩(wěn)后，右腳一踩，左腳再一蹬，車就走起來了。在我騎的好一點的時候，媽媽突然松開手，我一慌神一下子摔了一跤，我很痛坐在地上哇哇大哭，媽媽安慰我說：“失敗是成功之母，誰學(xué)騎自行車沒摔過跤呀？”在媽媽的鼓勵下我站了起來。擦干眼淚鼓起勇氣，又扶起自行車?yán)^續(xù)練習(xí)。
左腳踏地，右腳踩著腳踏板。坐穩(wěn)后，右腳一踩，左腳再一蹬，摔倒……………，經(jīng)過無數(shù)次摔跤后，我終于學(xué)會了騎自行車了?！?BR>