我們每個(gè)人心目中都有自己佩服的人，小朋友你們心目中佩服的那個(gè)人是誰呢？以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
我佩服一個(gè)人，是我的一個(gè)同學(xué)，也是一個(gè)比我大的人，他叫王浩。他總是帶著一臉微笑，是個(gè)寬容、愛學(xué)習(xí)的人。他學(xué)習(xí)特別好，不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語，反正每科都很優(yōu)秀。
他是數(shù)學(xué)奧數(shù)班的學(xué)生，所以對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。我們每天作業(yè)很多，但他還是堅(jiān)持每天做一些奧數(shù)題，總是等到晚上十二點(diǎn)才睡覺，早上還很早就起來，特別的累。我以為是他的父母要求的呢，誰知竟是他自己要求自己的。有，我請(qǐng)他和同學(xué)們一起出來吃飯，我們?cè)诓蛷d等了一下午，后來給他打了電話，才知道他在家干什么了。原來他早上給自己出了幾道題，但沒想到題很難，就想做完了再去找我們，誰知他做完了就到了下午，雖然害我們等了一個(gè)上午，但我也看到了他的認(rèn)真勁兒，讓我不得不佩服他。
他值得我佩服的地方還有很多很多——誠實(shí)守信、樂于助人、大方……人生中能交到這么個(gè)好朋友，真是三生有幸啊！我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
有好多人都讓我佩服，但是那個(gè)人卻讓我佩服，那就是一位每天都在小區(qū)十字路口幫助人的大哥哥。
有，我放學(xué)回家，又看見那位大哥哥，他正扶一位老太太過馬路。一位電瓶汽車的司機(jī)下了車，對(duì)大哥哥說：“你真是個(gè)樂于助人，但是能不能幫我把沒電的汽車推我家呢？”大哥哥說：“可以呀，我先把老太太送到對(duì)面。”大哥哥把老太太送到對(duì)面以后，又去幫司機(jī)推車，他推得大汗淋漓。后，他和汽車一起消失在夕陽下。
還有，我媽媽生病了，爸爸也正好出差，我每天下去買菜。有一天，當(dāng)我下去買菜的時(shí)候遇到了大哥哥，他對(duì)我說：“小弟弟你去干什么呀？”“大哥哥，我去買菜，我要煮飯給媽媽吃，因?yàn)榘职殖霾盍耍瑡寢層稚×?。”我一邊拎著籃子，一邊跟大哥哥說。第二天門鈴響了，打開門一看，原來是大哥哥，他手里拎著一個(gè)籃子，里面裝滿了菜，他一邊把籃子放下一邊說：“從今天開始，我每天早、中、晚都來，直到你的媽媽病好了為止……”就這樣，日復(fù)一日，媽媽的病終于好了。
這就是我佩服的人——大哥哥。你知道我佩服他哪一點(diǎn)嗎？對(duì)了！就是他的樂于助人！
【篇三】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
新學(xué)期我們班從縣城里轉(zhuǎn)過來一個(gè)新同學(xué)，他叫劉一凡。他的畫畫得很好，每幅畫都栩栩如生；他還會(huì)折紙疊東西，每一個(gè)作品都惟妙惟肖。我可佩服他了。
有，老師讓劉一凡做美術(shù)老師給我們上一節(jié)美術(shù)課。只見他走上講臺(tái)，幾筆就畫成了一只正在拿著書的小狗，我東看看，西看看，覺得小狗好像真的在看書呢！他又畫了只灰太狼，我看了，感到灰太狼正在抓小羊呢！他還畫了沸羊羊、小豬、小松鼠、大公雞……。一個(gè)個(gè)都像真的一樣。
課間，他會(huì)教我們用紙折疊東西。下課時(shí)，他說要疊一只小狐貍，我覺得一定很難，可是劉一凡不幾下就把一只狐貍疊好了，他疊的狐貍還會(huì)開口說話呢！我觀察了半天才發(fā)現(xiàn)：狐貍的嘴巴里有一根小紙棍兒撐著，只要?jiǎng)右粍?dòng)這個(gè)小棍兒，狐貍的嘴巴就會(huì)動(dòng)起來了。想不到疊東西也有那么多的技巧，真不容易。劉一凡就是棒，課間十分鐘，他一氣兒疊了十多個(gè)一模一樣的狐貍，分給了周圍的同學(xué)，讓大家都對(duì)他刮目相看。
劉一凡告訴我們，他在城里上學(xué)時(shí)，開了很多課，比如：美術(shù)課、體育課、音樂課、手工課……不像我們農(nóng)村小學(xué)只學(xué)語文、數(shù)學(xué)。我真希望我們農(nóng)村小學(xué)也能開那么多課，也能學(xué)到那么多東西，我一定好好學(xué)，做一個(gè)像劉一凡那樣多才多藝的學(xué)生。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
我佩服的人就是我爸爸，因?yàn)榘职植还芄ぷ饔卸嗝?，有多累，都?jiān)持為家掙錢。從來都沒有放棄過，他那種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)，所以我佩服他。
每我回家做作業(yè)有不會(huì)的題目時(shí)，爸爸都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教我做，直到我會(huì)做那道題。作文有哪里需要修改或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)的地方，爸爸都會(huì)為我解釋該怎么寫。
有，老師說達(dá)德學(xué)校第xx屆現(xiàn)場(chǎng)作文比賽就在星期五舉行，如果有興趣的同學(xué)可以在老師這報(bào)名?；丶抑?，我就把這件事情告訴了爸爸，其實(shí)我不想去，但是爸爸鼓勵(lì)我參加，看著爸爸認(rèn)真的表情，我決定去拼一拼。
爸爸的那些辛苦，我深深地體會(huì)到了，我有一個(gè)這么優(yōu)秀的爸爸，我感覺我就是這世界上幸福的小孩。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
她，是一個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)敬佩的人。
她是一個(gè)愛哭鬼。記得，有在學(xué)校門口，她鬧著要阿姨幫她買一套新的三角尺。阿姨開口了：“家里不是有了好多尺子嘛，還要買，又不是天天用?！彼难劬λ敉舻模⒁绦÷暤卣f：“好你的‘烏云’不許‘下雨’，如果‘下雨’就不幫你買?！彼宦牐瓣幪臁绷ⅠR變成了晴天，連蹦帶跳的走進(jìn)小店，去買三角尺。她的變臉真讓我“佩服”。
不過，她是一個(gè)令人真正佩服的人。記得有上自習(xí)課，老師不在，教室里“噼哩啪啦”的響不停，我不耐煩地說：“哎呀，這也太煩了，怎么自習(xí)呀！”我想讓她幫我想個(gè)辦法同“喂，喂，喂，哎，教室里太吵了，連我自己聽了都感覺比一只蚊子的叫聲還小。可是，她卻能在這么吵的環(huán)境中這么安靜的上自習(xí)課，可是，我們過一段時(shí)間就不耐煩了。下課了，我懷著好奇的心情去問她，她說：”只要你在吵鬧的環(huán)境中，把心靜下來，你就會(huì)感覺，這教室里只有你一個(gè)人?！芭?，原來是這樣??！
你們知道她是誰嗎？她就是我們班的愛哭鬼和好學(xué)天使的合體——馮霖霖。
【篇六】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
她梳著一頭馬尾辮，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁下長著一個(gè)小嘴巴，高高的個(gè)子。她就是我們班的班長——?jiǎng)⒊舞鳌?BR> 她非常喜歡看書。她放學(xué)的時(shí)候看，在家的時(shí)候看，下課的時(shí)候看。有，她從圖書館借了一本書，看得十分入迷。有一天，我到她家喊她出來玩，結(jié)果我喊了她老半天她都沒聽見，后來她媽媽在她耳旁說：“你同學(xué)在樓下喊你玩呢?！彼拍弥槐緯斑诉诉恕钡嘏芟聵恰；貋淼臅r(shí)候，她就捧著那本書，邊走邊看，差點(diǎn)闖了紅燈。走著走著又撞到一個(gè)“人”，她連忙說：“對(duì)不起。對(duì)不起，”聽見我在一旁笑，抬頭一看，原來所謂的“人”原來是個(gè)廣告牌，她看了后，也禁不住笑了起來。（好笑，更可愛）
她的優(yōu)點(diǎn)還有很多，比如：樂于助人、成績優(yōu)異……我們都很佩服她。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
讓我佩服的人有很多，但讓我刮目相看的還是她——黃雨佳。
說起她，那贊美她的話可是如海浪一樣一浪接著一浪，滔滔不絕呢！她是一個(gè)舞蹈天使，雖然她沒有翅膀，但我卻覺得她在翱翔，她柔美的身姿，優(yōu)雅的舞姿讓我陶醉。她從不驕傲，還不斷的努力。
記得有，她因?yàn)橐稽c(diǎn)小意外，弄傷了腿，短時(shí)間內(nèi)是無法再練習(xí)跳舞的，但她還是堅(jiān)持要去，她說：“舞蹈是我生活的關(guān)鍵所在，再說跳舞是用心去跳，和我的腿毫無關(guān)系。”這句話至今還時(shí)刻在我的耳旁回響。
還有，我到她家去玩，我一進(jìn)她的房間，就能看到，她的房間全都被海報(bào)給包圍了，書架上幾乎全都是關(guān)于舞蹈的書，這時(shí)她正巧走進(jìn)來，我開玩笑地說：“未來舞蹈家，跳個(gè)舞給我看看吧！”誰知道她當(dāng)真了，跳了起來，她伴隨著音樂舞動(dòng)著，像一只翩翩起舞的蝴蝶，不知不覺她跳完了，我竟然沉浸在她的舞蹈里，忘了鼓掌，她疑惑地問我：“難道我跳得不好嗎？”“好！好！太棒了！”聽到我的贊賞，她開心地笑了。后來我才知道，其實(shí)她之所以跳得好，是因?yàn)樗呐Γ刻於家ド倌陮m練習(xí)，起初因?yàn)楣趋辣容^硬，在學(xué)習(xí)時(shí)腿被壓得生疼，但她還是咬牙堅(jiān)持下來，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……
令我無法想象，我很佩服她。
她讓我明白，“不要驕傲，比你優(yōu)秀的人往往還在努力著！”黃雨佳就是這樣的。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
我佩服一個(gè)人，是我的一個(gè)同學(xué)，也是一個(gè)比我大的人，他叫王浩。他總是帶著一臉微笑，是個(gè)寬容、愛學(xué)習(xí)的人。他學(xué)習(xí)特別好，不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語，反正每科都很優(yōu)秀。
他是數(shù)學(xué)奧數(shù)班的學(xué)生，所以對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。我們每天作業(yè)很多，但他還是堅(jiān)持每天做一些奧數(shù)題，總是等到晚上十二點(diǎn)才睡覺，早上還很早就起來，特別的累。我以為是他的父母要求的呢，誰知竟是他自己要求自己的。有，我請(qǐng)他和同學(xué)們一起出來吃飯，我們?cè)诓蛷d等了一下午，后來給他打了電話，才知道他在家干什么了。原來他早上給自己出了幾道題，但沒想到題很難，就想做完了再去找我們，誰知他做完了就到了下午，雖然害我們等了一個(gè)上午，但我也看到了他的認(rèn)真勁兒，讓我不得不佩服他。
他值得我佩服的地方還有很多很多——誠實(shí)守信、樂于助人、大方……人生中能交到這么個(gè)好朋友，真是三生有幸啊！我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
有好多人都讓我佩服，但是那個(gè)人卻讓我佩服，那就是一位每天都在小區(qū)十字路口幫助人的大哥哥。
有，我放學(xué)回家，又看見那位大哥哥，他正扶一位老太太過馬路。一位電瓶汽車的司機(jī)下了車，對(duì)大哥哥說：“你真是個(gè)樂于助人，但是能不能幫我把沒電的汽車推我家呢？”大哥哥說：“可以呀，我先把老太太送到對(duì)面。”大哥哥把老太太送到對(duì)面以后，又去幫司機(jī)推車，他推得大汗淋漓。后，他和汽車一起消失在夕陽下。
還有，我媽媽生病了，爸爸也正好出差，我每天下去買菜。有一天，當(dāng)我下去買菜的時(shí)候遇到了大哥哥，他對(duì)我說：“小弟弟你去干什么呀？”“大哥哥，我去買菜，我要煮飯給媽媽吃，因?yàn)榘职殖霾盍耍瑡寢層稚×?。”我一邊拎著籃子，一邊跟大哥哥說。第二天門鈴響了，打開門一看，原來是大哥哥，他手里拎著一個(gè)籃子，里面裝滿了菜，他一邊把籃子放下一邊說：“從今天開始，我每天早、中、晚都來，直到你的媽媽病好了為止……”就這樣，日復(fù)一日，媽媽的病終于好了。
這就是我佩服的人——大哥哥。你知道我佩服他哪一點(diǎn)嗎？對(duì)了！就是他的樂于助人！
【篇三】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
新學(xué)期我們班從縣城里轉(zhuǎn)過來一個(gè)新同學(xué)，他叫劉一凡。他的畫畫得很好，每幅畫都栩栩如生；他還會(huì)折紙疊東西，每一個(gè)作品都惟妙惟肖。我可佩服他了。
有，老師讓劉一凡做美術(shù)老師給我們上一節(jié)美術(shù)課。只見他走上講臺(tái)，幾筆就畫成了一只正在拿著書的小狗，我東看看，西看看，覺得小狗好像真的在看書呢！他又畫了只灰太狼，我看了，感到灰太狼正在抓小羊呢！他還畫了沸羊羊、小豬、小松鼠、大公雞……。一個(gè)個(gè)都像真的一樣。
課間，他會(huì)教我們用紙折疊東西。下課時(shí)，他說要疊一只小狐貍，我覺得一定很難，可是劉一凡不幾下就把一只狐貍疊好了，他疊的狐貍還會(huì)開口說話呢！我觀察了半天才發(fā)現(xiàn)：狐貍的嘴巴里有一根小紙棍兒撐著，只要?jiǎng)右粍?dòng)這個(gè)小棍兒，狐貍的嘴巴就會(huì)動(dòng)起來了。想不到疊東西也有那么多的技巧，真不容易。劉一凡就是棒，課間十分鐘，他一氣兒疊了十多個(gè)一模一樣的狐貍，分給了周圍的同學(xué)，讓大家都對(duì)他刮目相看。
劉一凡告訴我們，他在城里上學(xué)時(shí)，開了很多課，比如：美術(shù)課、體育課、音樂課、手工課……不像我們農(nóng)村小學(xué)只學(xué)語文、數(shù)學(xué)。我真希望我們農(nóng)村小學(xué)也能開那么多課，也能學(xué)到那么多東西，我一定好好學(xué)，做一個(gè)像劉一凡那樣多才多藝的學(xué)生。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
我佩服的人就是我爸爸，因?yàn)榘职植还芄ぷ饔卸嗝?，有多累，都?jiān)持為家掙錢。從來都沒有放棄過，他那種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)，所以我佩服他。
每我回家做作業(yè)有不會(huì)的題目時(shí)，爸爸都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教我做，直到我會(huì)做那道題。作文有哪里需要修改或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)的地方，爸爸都會(huì)為我解釋該怎么寫。
有，老師說達(dá)德學(xué)校第xx屆現(xiàn)場(chǎng)作文比賽就在星期五舉行，如果有興趣的同學(xué)可以在老師這報(bào)名?；丶抑?，我就把這件事情告訴了爸爸，其實(shí)我不想去，但是爸爸鼓勵(lì)我參加，看著爸爸認(rèn)真的表情，我決定去拼一拼。
爸爸的那些辛苦，我深深地體會(huì)到了，我有一個(gè)這么優(yōu)秀的爸爸，我感覺我就是這世界上幸福的小孩。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
她，是一個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)敬佩的人。
她是一個(gè)愛哭鬼。記得，有在學(xué)校門口，她鬧著要阿姨幫她買一套新的三角尺。阿姨開口了：“家里不是有了好多尺子嘛，還要買，又不是天天用?！彼难劬λ敉舻模⒁绦÷暤卣f：“好你的‘烏云’不許‘下雨’，如果‘下雨’就不幫你買?！彼宦牐瓣幪臁绷ⅠR變成了晴天，連蹦帶跳的走進(jìn)小店，去買三角尺。她的變臉真讓我“佩服”。
不過，她是一個(gè)令人真正佩服的人。記得有上自習(xí)課，老師不在，教室里“噼哩啪啦”的響不停，我不耐煩地說：“哎呀，這也太煩了，怎么自習(xí)呀！”我想讓她幫我想個(gè)辦法同“喂，喂，喂，哎，教室里太吵了，連我自己聽了都感覺比一只蚊子的叫聲還小。可是，她卻能在這么吵的環(huán)境中這么安靜的上自習(xí)課，可是，我們過一段時(shí)間就不耐煩了。下課了，我懷著好奇的心情去問她，她說：”只要你在吵鬧的環(huán)境中，把心靜下來，你就會(huì)感覺，這教室里只有你一個(gè)人?！芭?，原來是這樣??！
你們知道她是誰嗎？她就是我們班的愛哭鬼和好學(xué)天使的合體——馮霖霖。
【篇六】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
她梳著一頭馬尾辮，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁下長著一個(gè)小嘴巴，高高的個(gè)子。她就是我們班的班長——?jiǎng)⒊舞鳌?BR> 她非常喜歡看書。她放學(xué)的時(shí)候看，在家的時(shí)候看，下課的時(shí)候看。有，她從圖書館借了一本書，看得十分入迷。有一天，我到她家喊她出來玩，結(jié)果我喊了她老半天她都沒聽見，后來她媽媽在她耳旁說：“你同學(xué)在樓下喊你玩呢?！彼拍弥槐緯斑诉诉恕钡嘏芟聵恰；貋淼臅r(shí)候，她就捧著那本書，邊走邊看，差點(diǎn)闖了紅燈。走著走著又撞到一個(gè)“人”，她連忙說：“對(duì)不起。對(duì)不起，”聽見我在一旁笑，抬頭一看，原來所謂的“人”原來是個(gè)廣告牌，她看了后，也禁不住笑了起來。（好笑，更可愛）
她的優(yōu)點(diǎn)還有很多，比如：樂于助人、成績優(yōu)異……我們都很佩服她。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)我佩服的人作文
讓我佩服的人有很多，但讓我刮目相看的還是她——黃雨佳。
說起她，那贊美她的話可是如海浪一樣一浪接著一浪，滔滔不絕呢！她是一個(gè)舞蹈天使，雖然她沒有翅膀，但我卻覺得她在翱翔，她柔美的身姿，優(yōu)雅的舞姿讓我陶醉。她從不驕傲，還不斷的努力。
記得有，她因?yàn)橐稽c(diǎn)小意外，弄傷了腿，短時(shí)間內(nèi)是無法再練習(xí)跳舞的，但她還是堅(jiān)持要去，她說：“舞蹈是我生活的關(guān)鍵所在，再說跳舞是用心去跳，和我的腿毫無關(guān)系。”這句話至今還時(shí)刻在我的耳旁回響。
還有，我到她家去玩，我一進(jìn)她的房間，就能看到，她的房間全都被海報(bào)給包圍了，書架上幾乎全都是關(guān)于舞蹈的書，這時(shí)她正巧走進(jìn)來，我開玩笑地說：“未來舞蹈家，跳個(gè)舞給我看看吧！”誰知道她當(dāng)真了，跳了起來，她伴隨著音樂舞動(dòng)著，像一只翩翩起舞的蝴蝶，不知不覺她跳完了，我竟然沉浸在她的舞蹈里，忘了鼓掌，她疑惑地問我：“難道我跳得不好嗎？”“好！好！太棒了！”聽到我的贊賞，她開心地笑了。后來我才知道，其實(shí)她之所以跳得好，是因?yàn)樗呐Γ刻於家ド倌陮m練習(xí)，起初因?yàn)楣趋辣容^硬，在學(xué)習(xí)時(shí)腿被壓得生疼，但她還是咬牙堅(jiān)持下來，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……
令我無法想象，我很佩服她。
她讓我明白，“不要驕傲，比你優(yōu)秀的人往往還在努力著！”黃雨佳就是這樣的。