總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。按內容分，有學習總結、工作總結、思想總結等，按時間分，有年度總結、季度總結、月份總結等。人們常常對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論高度，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今后做得更好。工作總結頻道為你準備了《五年級教師年終總結開頭》希望你喜歡！
【篇一】五年級教師年終總結開頭
時光流逝，轉眼間一個學期過去了，在學校領導的親切關懷和教導處的正確領導下，順利地完成了本學期的教學任務，實現了學期初制定的教學目標。本學期我擔任硯池村小五年級的全部教學工作，本班共有學生32名。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，現對本學期的教學工作總結如下：
結合教材的編排特點，繼續(xù)推進素質教育，提高學生的閱讀能力。
根據大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神。在教學中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問題，查閱有關的資料。重視學生的朗讀能力的訓練，使朗讀和理解緊案理解基礎上通過朗讀準確表達課文的思想感情。提倡學生獨立思考，通過教師的指導，展開討論交流，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀的實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。
在教學的過程中對學生進行思想教育。
在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。
【篇二】五年級教師年終總結開頭
一學期的教學工作，又這樣匆匆的結束了，這一學年，在教研室組織的“單元目標嘗試教學”下，認真學習和使用嘗試教學法，積極參加教研室組織的各種備課、評課活動?；仡欉@一學期來的工作，取得了許多成績，但同時也存在著好多不足之處。為了今后的工作，現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。
在教學中努力體現語文的工具性和人文性，努力改進課堂教學，采用小組合作學習的方式，進行了啟發(fā)式、討論式教學。經過一段時間的培養(yǎng)，小組合作的形式，已初見成效，小組長已經能夠有效的組織本組成員進行討論、交流。
注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。激發(fā)學生的學習興趣，為學生創(chuàng)造了良好的自主學習情境。嘗試學案中“預習單”這一部分，已經基本上可以放手，學生大多能按要求，按質按量的完成。
注重評價和學生的學習興趣，復習時，我把教材按識字與寫字、閱讀與積累、口語交際、寫作這四塊進行。識字與寫字這部分，我們以“讀寫大賽”的形式，對學生進行考核，勝出的小組將會得到由校長親筆簽名的獎勵，孩子們興趣濃厚，積極準備，在比賽當天表現良好，尤其是智慧組的4號尹XX同學，平時考生字，對的是寥寥無幾，可在這次評比中居然連續(xù)好幾次勝出其他對手。可見，把這些重要的知識融進比賽中，效果非同凡響。
【篇三】五年級教師年終總結開頭
本學年，我服從學校工作安排，擔任五高年級體育教學工作，扎實做好本分工作。在工作中盡職盡責，面向全體學生，為人師表，深受師生的好評，我認真學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上體育課。
虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
【篇四】五年級教師年終總結開頭
這學期我擔任五年級一班班主任，我關心熱愛我的學生，既是學生的師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，處處做學生的表率，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，形成團結努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。
首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學生進行監(jiān)督。學生在各方面表現得好就加分，表現不好就減分。每個學生的紀律、學習、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現出來。
到了期末，根據學生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現自己，為自己奪分，因此，無論是學習還是紀律，學生都有了很大進步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節(jié)，大部分學生會很自覺地遵守紀律和學習。這樣有效地激發(fā)了學生各方面的積極性，無論是學習、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步，這學期我們班共獲得面流動紅旗。
其次，為豐富學生的課外生活，我班這學期開展了豐富多彩的活動。本學期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊會，安全知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學生表現出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培養(yǎng)了學生的動手、動腦能力，也讓學生充分展示了自己的特長。
【篇一】五年級教師年終總結開頭
時光流逝，轉眼間一個學期過去了，在學校領導的親切關懷和教導處的正確領導下，順利地完成了本學期的教學任務，實現了學期初制定的教學目標。本學期我擔任硯池村小五年級的全部教學工作，本班共有學生32名。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，現對本學期的教學工作總結如下：
結合教材的編排特點，繼續(xù)推進素質教育，提高學生的閱讀能力。
根據大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神。在教學中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問題，查閱有關的資料。重視學生的朗讀能力的訓練，使朗讀和理解緊案理解基礎上通過朗讀準確表達課文的思想感情。提倡學生獨立思考，通過教師的指導，展開討論交流，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀的實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。
在教學的過程中對學生進行思想教育。
在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。
【篇二】五年級教師年終總結開頭
一學期的教學工作，又這樣匆匆的結束了，這一學年，在教研室組織的“單元目標嘗試教學”下，認真學習和使用嘗試教學法，積極參加教研室組織的各種備課、評課活動?；仡欉@一學期來的工作，取得了許多成績，但同時也存在著好多不足之處。為了今后的工作，現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。
在教學中努力體現語文的工具性和人文性，努力改進課堂教學，采用小組合作學習的方式，進行了啟發(fā)式、討論式教學。經過一段時間的培養(yǎng)，小組合作的形式，已初見成效，小組長已經能夠有效的組織本組成員進行討論、交流。
注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。激發(fā)學生的學習興趣，為學生創(chuàng)造了良好的自主學習情境。嘗試學案中“預習單”這一部分，已經基本上可以放手，學生大多能按要求，按質按量的完成。
注重評價和學生的學習興趣，復習時，我把教材按識字與寫字、閱讀與積累、口語交際、寫作這四塊進行。識字與寫字這部分，我們以“讀寫大賽”的形式，對學生進行考核，勝出的小組將會得到由校長親筆簽名的獎勵，孩子們興趣濃厚，積極準備，在比賽當天表現良好，尤其是智慧組的4號尹XX同學，平時考生字，對的是寥寥無幾，可在這次評比中居然連續(xù)好幾次勝出其他對手。可見，把這些重要的知識融進比賽中，效果非同凡響。
【篇三】五年級教師年終總結開頭
本學年，我服從學校工作安排，擔任五高年級體育教學工作，扎實做好本分工作。在工作中盡職盡責，面向全體學生，為人師表，深受師生的好評，我認真學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上體育課。
虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
【篇四】五年級教師年終總結開頭
這學期我擔任五年級一班班主任，我關心熱愛我的學生，既是學生的師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，處處做學生的表率，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，形成團結努力、尊師守紀、積極進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。
首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學生進行監(jiān)督。學生在各方面表現得好就加分，表現不好就減分。每個學生的紀律、學習、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現出來。
到了期末，根據學生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現自己，為自己奪分，因此，無論是學習還是紀律，學生都有了很大進步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細節(jié)，大部分學生會很自覺地遵守紀律和學習。這樣有效地激發(fā)了學生各方面的積極性，無論是學習、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步，這學期我們班共獲得面流動紅旗。
其次，為豐富學生的課外生活，我班這學期開展了豐富多彩的活動。本學期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊會，安全知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學生表現出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培養(yǎng)了學生的動手、動腦能力，也讓學生充分展示了自己的特長。