高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來(lái)的，而是平時(shí)修煉出來(lái)的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀(guān)察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見(jiàn)影。整理了高考優(yōu)秀作文范文，一起看看吧。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
不知你是怎樣看待“責(zé)任”這個(gè)詞語(yǔ)的。在我看來(lái)，每一個(gè)人的責(zé)任都會(huì)有所不同，有的人的責(zé)任很多，時(shí)刻如一座大山壓在背上，喘不過(guò)氣來(lái);但也有人的責(zé)任很少，只如一頂帽子戴在頭上，仍能快活自在地享受人生的美好。但是，責(zé)任并非是一成不變的，它也會(huì)隨著我們的年齡、環(huán)境、身邊的人，甚至是一件小事的發(fā)生而改變。也許青年時(shí)我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是成年后，依然要承擔(dān)起家庭的重任，而不能如小時(shí)一般了。
無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，而人的好壞，從這就能窺見(jiàn)一二。在我們的生活中，也常有這些事的發(fā)生，讓我們走進(jìn)生活，走進(jìn)小事，去一探究竟吧!
在我的班級(jí)中，有一個(gè)很有責(zé)任心的人，我們總叫他“小胖”，他上至天文地理，下至雞毛蒜皮，只要是他看到的事，他都要管。中午午睡時(shí)，沒(méi)老師來(lái)，整個(gè)班級(jí)里亂糟糟的。見(jiàn)此情形，小胖皺了皺眉頭?？匆?jiàn)他這副樣子就知道，他又要出來(lái)管了。果不其然，他幾步走上了講臺(tái)，拿著木尺在講臺(tái)桌上狠狠地拍了兩下，叫嚷道：“吵什么吵!別人要睡覺(jué)你不知道嗎?”一霎時(shí)，整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲，只有他的聲音在教室里回蕩。但安靜了不到三秒又吵起來(lái)了。只見(jiàn)小胖眉頭緊鎖，并狠狠地拍了幾下講臺(tái)桌，大喊道：“再吵，再吵就去把老師叫來(lái)。”大家才不吭聲了，因?yàn)榘牙蠋熃衼?lái)，恐怕午睡就會(huì)變成批評(píng)大會(huì)了。他見(jiàn)大家都安靜了，這才滿(mǎn)意地走回了自己的位置。
在我們的生活中，也有不少像小胖一樣的人物，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要能主動(dòng)承擔(dān)起那一份屬于自己的責(zé)任。
讓我們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)能義不容辭擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的人吧!
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，說(shuō)白了，就是每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的使命。
在每個(gè)年齡段，都承擔(dān)著責(zé)任，只不過(guò)是輕與重的差別罷了。在我認(rèn)為，小孩和老人的責(zé)任是輕的，時(shí)常有人伺候著，像樹(shù)葉一樣懶洋洋地躺在樹(shù)上，挺舒適愜意，或許不用怎么去想，責(zé)任是怎么回事兒?
而自從我進(jìn)入初中以來(lái)，責(zé)任就有些重了，考試次數(shù)多了，承擔(dān)的自然不會(huì)少。而中年人承擔(dān)的，不僅是工作上的，更需要照顧一家老小。
想起小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)科代表那會(huì)兒，老師再三告訴我，一定要把作業(yè)一本一本看過(guò)去有沒(méi)有寫(xiě)完?沒(méi)有寫(xiě)的和沒(méi)有交的把名字摘下來(lái)，當(dāng)時(shí)就是根本沒(méi)有意識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任，隨隨便便就交了上去。后來(lái)，老師把我狠狠地批評(píng)了一頓：“你是英語(yǔ)科代表，既然你當(dāng)上了，你就一定要負(fù)責(zé)，這不是開(kāi)玩笑的?！蔽疫@才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，很自覺(jué)地交了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的反思，這就是我理所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，是義不容辭的。于是，在以后的日子里，我從來(lái)都是很認(rèn)真地檢查過(guò)去，不敢再出一點(diǎn)差錯(cuò)，這不是我認(rèn)真，這僅僅是我的義務(wù)而已。
每個(gè)人年齡不同，職位不同，義務(wù)也就不同，但有一種義務(wù)叫責(zé)任，它是必不可少的，這種責(zé)任無(wú)形卻又重大，如今只是一些小事，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)。還有大的，大到地區(qū)，甚至大到國(guó)家，有很多都是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
有一種義務(wù)，叫責(zé)任;有一種責(zé)任，是十分重大的。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有紀(jì)律的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。
“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是每一個(gè)公民必須要做到的，而對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，惟有能自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法，才可能獲得大的生存自由。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束，這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。有的同學(xué)不遵守學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)，忽視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……，積小惡成大惡，終必然自食惡果。
某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王某，成績(jī)優(yōu)秀，還是班級(jí)里的班干部。有他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)，有同學(xué)提議他拿這10錢(qián)去打電子游戲機(jī)，沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用了，怎么辦呢?他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。有，他去一家超市偷東西，沒(méi)想到在超市出口處被一位老太太當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)權(quán)益的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則，權(quán)益和義務(wù)是一致的，從今天起，從這一刻起讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
不知你是怎樣看待“責(zé)任”這個(gè)詞語(yǔ)的。在我看來(lái)，每一個(gè)人的責(zé)任都會(huì)有所不同，有的人的責(zé)任很多，時(shí)刻如一座大山壓在背上，喘不過(guò)氣來(lái);但也有人的責(zé)任很少，只如一頂帽子戴在頭上，仍能快活自在地享受人生的美好。但是，責(zé)任并非是一成不變的，它也會(huì)隨著我們的年齡、環(huán)境、身邊的人，甚至是一件小事的發(fā)生而改變。也許青年時(shí)我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是成年后，依然要承擔(dān)起家庭的重任，而不能如小時(shí)一般了。
無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，而人的好壞，從這就能窺見(jiàn)一二。在我們的生活中，也常有這些事的發(fā)生，讓我們走進(jìn)生活，走進(jìn)小事，去一探究竟吧!
在我的班級(jí)中，有一個(gè)很有責(zé)任心的人，我們總叫他“小胖”，他上至天文地理，下至雞毛蒜皮，只要是他看到的事，他都要管。中午午睡時(shí)，沒(méi)老師來(lái)，整個(gè)班級(jí)里亂糟糟的。見(jiàn)此情形，小胖皺了皺眉頭?？匆?jiàn)他這副樣子就知道，他又要出來(lái)管了。果不其然，他幾步走上了講臺(tái)，拿著木尺在講臺(tái)桌上狠狠地拍了兩下，叫嚷道：“吵什么吵!別人要睡覺(jué)你不知道嗎?”一霎時(shí)，整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲，只有他的聲音在教室里回蕩。但安靜了不到三秒又吵起來(lái)了。只見(jiàn)小胖眉頭緊鎖，并狠狠地拍了幾下講臺(tái)桌，大喊道：“再吵，再吵就去把老師叫來(lái)。”大家才不吭聲了，因?yàn)榘牙蠋熃衼?lái)，恐怕午睡就會(huì)變成批評(píng)大會(huì)了。他見(jiàn)大家都安靜了，這才滿(mǎn)意地走回了自己的位置。
在我們的生活中，也有不少像小胖一樣的人物，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要能主動(dòng)承擔(dān)起那一份屬于自己的責(zé)任。
讓我們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)能義不容辭擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的人吧!
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，說(shuō)白了，就是每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的使命。
在每個(gè)年齡段，都承擔(dān)著責(zé)任，只不過(guò)是輕與重的差別罷了。在我認(rèn)為，小孩和老人的責(zé)任是輕的，時(shí)常有人伺候著，像樹(shù)葉一樣懶洋洋地躺在樹(shù)上，挺舒適愜意，或許不用怎么去想，責(zé)任是怎么回事兒?
而自從我進(jìn)入初中以來(lái)，責(zé)任就有些重了，考試次數(shù)多了，承擔(dān)的自然不會(huì)少。而中年人承擔(dān)的，不僅是工作上的，更需要照顧一家老小。
想起小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)科代表那會(huì)兒，老師再三告訴我，一定要把作業(yè)一本一本看過(guò)去有沒(méi)有寫(xiě)完?沒(méi)有寫(xiě)的和沒(méi)有交的把名字摘下來(lái)，當(dāng)時(shí)就是根本沒(méi)有意識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任，隨隨便便就交了上去。后來(lái)，老師把我狠狠地批評(píng)了一頓：“你是英語(yǔ)科代表，既然你當(dāng)上了，你就一定要負(fù)責(zé)，這不是開(kāi)玩笑的?！蔽疫@才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，很自覺(jué)地交了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的反思，這就是我理所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，是義不容辭的。于是，在以后的日子里，我從來(lái)都是很認(rèn)真地檢查過(guò)去，不敢再出一點(diǎn)差錯(cuò)，這不是我認(rèn)真，這僅僅是我的義務(wù)而已。
每個(gè)人年齡不同，職位不同，義務(wù)也就不同，但有一種義務(wù)叫責(zé)任，它是必不可少的，這種責(zé)任無(wú)形卻又重大，如今只是一些小事，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)。還有大的，大到地區(qū)，甚至大到國(guó)家，有很多都是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
有一種義務(wù)，叫責(zé)任;有一種責(zé)任，是十分重大的。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有紀(jì)律的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。
“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是每一個(gè)公民必須要做到的，而對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，惟有能自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法，才可能獲得大的生存自由。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束，這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。有的同學(xué)不遵守學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)，忽視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……，積小惡成大惡，終必然自食惡果。
某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王某，成績(jī)優(yōu)秀，還是班級(jí)里的班干部。有他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)，有同學(xué)提議他拿這10錢(qián)去打電子游戲機(jī)，沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用了，怎么辦呢?他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。有，他去一家超市偷東西，沒(méi)想到在超市出口處被一位老太太當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)權(quán)益的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則，權(quán)益和義務(wù)是一致的，從今天起，從這一刻起讓我們一起踏上與法同行的道路吧!