小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
下午的活動(dòng)課上，走進(jìn)來一位阿姨，老師問我們：“你們認(rèn)識她嗎？”“認(rèn)識，是野正陽的媽媽?！蔽覀凖R聲回答。更令我們激動(dòng)的是，阿姨是來給我們上課的，她要教我們折會(huì)飛的千紙鶴。
阿姨耐心地給我們講解每一個(gè)步驟，我們也一邊認(rèn)真地聽、一邊認(rèn)真地學(xué)。可是，當(dāng)我們試飛時(shí)，有些同學(xué)的千紙鶴飛不起來。阿姨給我們分析原因，并說道：“折紙鶴看似簡單，但真正折好也很不容易！這需要很大的耐心，認(rèn)真做好每一步，才能確保它能飛起來！你們的學(xué)習(xí)也是一樣，要認(rèn)真，要有耐心。認(rèn)認(rèn)真真寫好每個(gè)字，做好每道題！只要有耐心、有決心，干什么事都會(huì)成功！”我們按阿姨說的步驟，每人又重新折了一只新的紙鶴。這次我們認(rèn)真做出來的紙鶴都飛得很好，整間教室到處都是飛翔的千紙鶴！
這次的活動(dòng)課真是妙趣橫生，阿姨后的那段話也讓我受益匪淺！
【篇二】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
寒假剛開始的幾天，我在家里很無聊。爸爸就給我買了一本《折紙資料大全》讓我看。
我發(fā)現(xiàn)里面有很多好玩的圖形。于是我開始照著書上的步驟折起來。一動(dòng)手才知道原來折紙沒那么容易。特別是變換位置和撐開等步驟總是搞不好。我就不想在折下去。覺得好難，跟本就學(xué)不會(huì)，心里也很難受。爸爸看我想放棄了。就開始和我一起折。遇到有的步驟，爸爸也認(rèn)真的在看書上的提示，反復(fù)的思考。經(jīng)過好多次的努力。于是終于折出了自己喜歡的圖形。
我拿著自己親手做的“對對碰、麥穗”等折紙，開心極了。爸爸說遇到困難時(shí)，絕不能放棄，而是要更認(rèn)真的去做去想。不然從書中就得不到樂趣和快樂。
【篇三】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
“六一”演唱會(huì)快要到了，我們需要紙花。鐘海濤同學(xué)教同學(xué)們怎樣折紙花：首先將卡紙對折，再打開，打開后將印出的折痕剪下來……
同學(xué)們有的動(dòng)作很快，不一會(huì)就做好了；有的慢在專心的折，還有的同學(xué)的卡紙不夠，在到處借?；▋旱念伾屑t色的，黃色，藍(lán)色……五彩繽紛，好看極了。
放學(xué)了我讓媽媽買來卡紙。一到家我就找材料：剪刀、雙面膠，硬卡紙。按照鐘海濤的方法，我做了兩朵紅色的花兒，一朵大，一朵小，為了使花兒更漂亮，我還特別用發(fā)光的卡紙做了花蕊。
我心里太高興了，因?yàn)槲視?huì)折紙花了！
【篇四】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
昨天，我折了一只鴿子?？粗澴庸铝懔愕?，很寂寞，我想給它找個(gè)伴，就拿來了《兒童折紙全書》折起了虎皮鸚鵡。我按照書中的步驟一步一步地折起來，一開始一帆風(fēng)順，可是到了第四步，我卻被難住了，書中說“按箭頭所指方向拉出”可我不知道從哪里拉起，拉左邊也不是，拉右邊更不是。我就去問媽媽，媽媽看了看書，折了折也無從下手，就對我說：“兒子，媽媽也不會(huì)折，你別折了還是折其他簡單的吧！”我不灰心，又仔細(xì)地看了看書，冥思苦想，終于折出來了。這時(shí)，我欣喜若狂，連忙跑到媽媽身邊讓媽媽看。媽媽笑容滿面地說：“兒子，你真聰明，真會(huì)思考。”聽了媽媽的表揚(yáng)，我樂滋滋的，然后把后的幾步完成了，又畫上了眼睛。你瞧一只栩栩如生的虎皮鸚鵡就完成了，我把它放在鴿子的旁邊，看著它們，我仿佛聽見虎皮鸚鵡在對我說：“小主人，你真棒，在困難面前不退縮，勇往直前，我為你驕傲！”
是呀，“世上無難事，只怕有心人”我要牢牢地記住這句話。
【篇五】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
今天上午，我和我的好朋友禾禾到我們的校園玩了，禾禾讓我?guī)狭苏奂垺⒓舻?、雙面膠、透明膠。
我們來到了我們校園里的一條小河旁，我拿出折紙和剪刀開始折小船，禾禾在一旁拿著剪刀在剪小草，我把小船折好了，禾禾也把草剪好了，我們把小草當(dāng)作乘客放到小船上，再把小船放到水里……突然，我聽到禾禾喊：“看小船漂起來了！”我一看，果然漂起來了，我們倆都很開心！然后我們又做了許多紙船放到水里，都漂了起來，我們兩個(gè)人看著水里花花綠綠的船，就像五顏六色的蝴蝶趴在水面上，非常美麗！
為什么紙船能漂在水面上呢？我在想這個(gè)問題?；丶覇枊寢?，媽媽說船的重量比水輕得多，所以船就漂在水面上了；除了船能漂到水面上，還有木頭、織布也能漂在水面上，因?yàn)樗麄兊拿芏缺人 ?BR> 媽媽還夸我是愛思考的小學(xué)生，我也學(xué)到了知識，很開心！
【篇六】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
今天，丸子老師在課堂上讓同學(xué)做了一個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)。
“我敢肯定一張紙折不過九次！”丸子老師堅(jiān)定的說。
“是嗎？”有同學(xué)問道。
“是還是不是，我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”丸子老師溫柔的說。
于是，丸子老師給同學(xué)發(fā)了一張紙，是一張A4紙，“請大家把這張A4紙對折，看看多能對折幾次?！蓖枳永蠋熣f。
接著，大家就興致勃勃地折起紙來，我第一至第五次時(shí)，感到很輕松，但到第八次時(shí)，我遇到了難題：只見我兩個(gè)大拇指捏住了紙的兩邊，費(fèi)了九牛二虎之力，用力的往里掰，那張白紙竟像一塊磚頭似得，掰都掰不動(dòng)！氣的我兩腮通紅，卻又無奈，只好信了老師的話：“一張紙折不過九次！”
后來，我們又用了餐巾紙和報(bào)紙，結(jié)果對折都不能超過九次。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：所有事，一定要自己去試一試，才知道結(jié)論怎么樣。
【篇七】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
今天，我把所有作業(yè)寫完了，非常無聊，所以我要折一架飛機(jī)玩玩。
首先，我找了一張紙，把紙對折，再把前面的兩個(gè)角折成一個(gè)角，變成頭之后，再對折，把拿著的地方折出來，后，把翅膀折出來，一架好玩的飛機(jī)做好了。
我折完之后，又拿著飛機(jī)，到了院子里，舉起飛機(jī)，向天上用力一拋，飛機(jī)只是左右搖晃了幾下，就一頭撞在了地下，我把飛機(jī)撿起，仔細(xì)的檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)左邊的翅膀比右邊的翅膀大，之后，我又重新把翅膀折的整齊，這次看起來整齊多了。
拿著我的飛機(jī)，又回到院子里，把飛機(jī)向天上一拋，飛機(jī)在天上平穩(wěn)的滑行著，飛了好一會(huì)兒，終于緩緩的落下來，我非常高興。
我長大后要用自己的知識去做一架真正的飛機(jī)，我可以透過窗子看到湛藍(lán)的天空，眼前朵朵白云飄過，再俯看地上的青山綠水，高樓大廈。那將是多么美麗的景象，飛機(jī)里還能裝下好幾萬人。
這就是我心里的飛機(jī)，也我想做出來的飛機(jī)。
【篇八】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
我喜歡折紙，這還得從我讀小班的時(shí)候說起。有，我看到爸爸隨手拿起一張紙，三兩下就折成了一架紙飛機(jī)。我目瞪口呆，心想：爸爸用什么魔術(shù)，能把紙變成紙飛機(jī)呢？爸爸告訴我，這就叫做“折紙”。
從此，只要看到爸爸有空，我就纏著他教我折紙。爸爸從簡單的紙飛機(jī)開始教我，我一步一步跟著學(xué)。啊，一張白紙竟然也在我的手里變成了紙飛機(jī)，我興奮地大喊起來：“我會(huì)折飛機(jī)了，我會(huì)折飛機(jī)了！”說著，我把紙飛機(jī)扔向空中，想讓它飛向藍(lán)天。慢慢地，我還跟著爸爸學(xué)會(huì)了折五角星、紙船、蝴蝶……我常常陶醉在折紙的世界里。
讀小學(xué)后，美術(shù)老師便成了我的偶像，每當(dāng)上手工課，我就高興得不知道怎么形容。有老師教我們折彩燈，彩燈實(shí)在太難折了，好多同學(xué)都不會(huì)，我折了幾次也沒有成功。后來，我回家請教爸爸，發(fā)現(xiàn)自己失敗的原因是正方形紙四個(gè)角的中心點(diǎn)沒有對齊，還有幾個(gè)步驟也出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題。我改正了錯(cuò)誤的地方，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，一個(gè)彩燈終于大功告成。我還用線把它掛在自己的小房間里，看著自己親手做的彩燈，我滿意地笑了。
我喜歡折紙，折紙讓我知道了做事要有耐心，只有堅(jiān)持不懈，才能把事情做成功。
【篇一】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
下午的活動(dòng)課上，走進(jìn)來一位阿姨，老師問我們：“你們認(rèn)識她嗎？”“認(rèn)識，是野正陽的媽媽?！蔽覀凖R聲回答。更令我們激動(dòng)的是，阿姨是來給我們上課的，她要教我們折會(huì)飛的千紙鶴。
阿姨耐心地給我們講解每一個(gè)步驟，我們也一邊認(rèn)真地聽、一邊認(rèn)真地學(xué)。可是，當(dāng)我們試飛時(shí)，有些同學(xué)的千紙鶴飛不起來。阿姨給我們分析原因，并說道：“折紙鶴看似簡單，但真正折好也很不容易！這需要很大的耐心，認(rèn)真做好每一步，才能確保它能飛起來！你們的學(xué)習(xí)也是一樣，要認(rèn)真，要有耐心。認(rèn)認(rèn)真真寫好每個(gè)字，做好每道題！只要有耐心、有決心，干什么事都會(huì)成功！”我們按阿姨說的步驟，每人又重新折了一只新的紙鶴。這次我們認(rèn)真做出來的紙鶴都飛得很好，整間教室到處都是飛翔的千紙鶴！
這次的活動(dòng)課真是妙趣橫生，阿姨后的那段話也讓我受益匪淺！
【篇二】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
寒假剛開始的幾天，我在家里很無聊。爸爸就給我買了一本《折紙資料大全》讓我看。
我發(fā)現(xiàn)里面有很多好玩的圖形。于是我開始照著書上的步驟折起來。一動(dòng)手才知道原來折紙沒那么容易。特別是變換位置和撐開等步驟總是搞不好。我就不想在折下去。覺得好難，跟本就學(xué)不會(huì)，心里也很難受。爸爸看我想放棄了。就開始和我一起折。遇到有的步驟，爸爸也認(rèn)真的在看書上的提示，反復(fù)的思考。經(jīng)過好多次的努力。于是終于折出了自己喜歡的圖形。
我拿著自己親手做的“對對碰、麥穗”等折紙，開心極了。爸爸說遇到困難時(shí)，絕不能放棄，而是要更認(rèn)真的去做去想。不然從書中就得不到樂趣和快樂。
【篇三】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
“六一”演唱會(huì)快要到了，我們需要紙花。鐘海濤同學(xué)教同學(xué)們怎樣折紙花：首先將卡紙對折，再打開，打開后將印出的折痕剪下來……
同學(xué)們有的動(dòng)作很快，不一會(huì)就做好了；有的慢在專心的折，還有的同學(xué)的卡紙不夠，在到處借?；▋旱念伾屑t色的，黃色，藍(lán)色……五彩繽紛，好看極了。
放學(xué)了我讓媽媽買來卡紙。一到家我就找材料：剪刀、雙面膠，硬卡紙。按照鐘海濤的方法，我做了兩朵紅色的花兒，一朵大，一朵小，為了使花兒更漂亮，我還特別用發(fā)光的卡紙做了花蕊。
我心里太高興了，因?yàn)槲視?huì)折紙花了！
【篇四】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
昨天，我折了一只鴿子?？粗澴庸铝懔愕?，很寂寞，我想給它找個(gè)伴，就拿來了《兒童折紙全書》折起了虎皮鸚鵡。我按照書中的步驟一步一步地折起來，一開始一帆風(fēng)順，可是到了第四步，我卻被難住了，書中說“按箭頭所指方向拉出”可我不知道從哪里拉起，拉左邊也不是，拉右邊更不是。我就去問媽媽，媽媽看了看書，折了折也無從下手，就對我說：“兒子，媽媽也不會(huì)折，你別折了還是折其他簡單的吧！”我不灰心，又仔細(xì)地看了看書，冥思苦想，終于折出來了。這時(shí)，我欣喜若狂，連忙跑到媽媽身邊讓媽媽看。媽媽笑容滿面地說：“兒子，你真聰明，真會(huì)思考。”聽了媽媽的表揚(yáng)，我樂滋滋的，然后把后的幾步完成了，又畫上了眼睛。你瞧一只栩栩如生的虎皮鸚鵡就完成了，我把它放在鴿子的旁邊，看著它們，我仿佛聽見虎皮鸚鵡在對我說：“小主人，你真棒，在困難面前不退縮，勇往直前，我為你驕傲！”
是呀，“世上無難事，只怕有心人”我要牢牢地記住這句話。
【篇五】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
今天上午，我和我的好朋友禾禾到我們的校園玩了，禾禾讓我?guī)狭苏奂垺⒓舻?、雙面膠、透明膠。
我們來到了我們校園里的一條小河旁，我拿出折紙和剪刀開始折小船，禾禾在一旁拿著剪刀在剪小草，我把小船折好了，禾禾也把草剪好了，我們把小草當(dāng)作乘客放到小船上，再把小船放到水里……突然，我聽到禾禾喊：“看小船漂起來了！”我一看，果然漂起來了，我們倆都很開心！然后我們又做了許多紙船放到水里，都漂了起來，我們兩個(gè)人看著水里花花綠綠的船，就像五顏六色的蝴蝶趴在水面上，非常美麗！
為什么紙船能漂在水面上呢？我在想這個(gè)問題?；丶覇枊寢?，媽媽說船的重量比水輕得多，所以船就漂在水面上了；除了船能漂到水面上，還有木頭、織布也能漂在水面上，因?yàn)樗麄兊拿芏缺人 ?BR> 媽媽還夸我是愛思考的小學(xué)生，我也學(xué)到了知識，很開心！
【篇六】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
今天，丸子老師在課堂上讓同學(xué)做了一個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)。
“我敢肯定一張紙折不過九次！”丸子老師堅(jiān)定的說。
“是嗎？”有同學(xué)問道。
“是還是不是，我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”丸子老師溫柔的說。
于是，丸子老師給同學(xué)發(fā)了一張紙，是一張A4紙，“請大家把這張A4紙對折，看看多能對折幾次?！蓖枳永蠋熣f。
接著，大家就興致勃勃地折起紙來，我第一至第五次時(shí)，感到很輕松，但到第八次時(shí)，我遇到了難題：只見我兩個(gè)大拇指捏住了紙的兩邊，費(fèi)了九牛二虎之力，用力的往里掰，那張白紙竟像一塊磚頭似得，掰都掰不動(dòng)！氣的我兩腮通紅，卻又無奈，只好信了老師的話：“一張紙折不過九次！”
后來，我們又用了餐巾紙和報(bào)紙，結(jié)果對折都不能超過九次。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：所有事，一定要自己去試一試，才知道結(jié)論怎么樣。
【篇七】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
今天，我把所有作業(yè)寫完了，非常無聊，所以我要折一架飛機(jī)玩玩。
首先，我找了一張紙，把紙對折，再把前面的兩個(gè)角折成一個(gè)角，變成頭之后，再對折，把拿著的地方折出來，后，把翅膀折出來，一架好玩的飛機(jī)做好了。
我折完之后，又拿著飛機(jī)，到了院子里，舉起飛機(jī)，向天上用力一拋，飛機(jī)只是左右搖晃了幾下，就一頭撞在了地下，我把飛機(jī)撿起，仔細(xì)的檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)左邊的翅膀比右邊的翅膀大，之后，我又重新把翅膀折的整齊，這次看起來整齊多了。
拿著我的飛機(jī)，又回到院子里，把飛機(jī)向天上一拋，飛機(jī)在天上平穩(wěn)的滑行著，飛了好一會(huì)兒，終于緩緩的落下來，我非常高興。
我長大后要用自己的知識去做一架真正的飛機(jī)，我可以透過窗子看到湛藍(lán)的天空，眼前朵朵白云飄過，再俯看地上的青山綠水，高樓大廈。那將是多么美麗的景象，飛機(jī)里還能裝下好幾萬人。
這就是我心里的飛機(jī)，也我想做出來的飛機(jī)。
【篇八】小學(xué)二年級關(guān)于折紙的作文
我喜歡折紙，這還得從我讀小班的時(shí)候說起。有，我看到爸爸隨手拿起一張紙，三兩下就折成了一架紙飛機(jī)。我目瞪口呆，心想：爸爸用什么魔術(shù)，能把紙變成紙飛機(jī)呢？爸爸告訴我，這就叫做“折紙”。
從此，只要看到爸爸有空，我就纏著他教我折紙。爸爸從簡單的紙飛機(jī)開始教我，我一步一步跟著學(xué)。啊，一張白紙竟然也在我的手里變成了紙飛機(jī)，我興奮地大喊起來：“我會(huì)折飛機(jī)了，我會(huì)折飛機(jī)了！”說著，我把紙飛機(jī)扔向空中，想讓它飛向藍(lán)天。慢慢地，我還跟著爸爸學(xué)會(huì)了折五角星、紙船、蝴蝶……我常常陶醉在折紙的世界里。
讀小學(xué)后，美術(shù)老師便成了我的偶像，每當(dāng)上手工課，我就高興得不知道怎么形容。有老師教我們折彩燈，彩燈實(shí)在太難折了，好多同學(xué)都不會(huì)，我折了幾次也沒有成功。后來，我回家請教爸爸，發(fā)現(xiàn)自己失敗的原因是正方形紙四個(gè)角的中心點(diǎn)沒有對齊，還有幾個(gè)步驟也出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題。我改正了錯(cuò)誤的地方，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，一個(gè)彩燈終于大功告成。我還用線把它掛在自己的小房間里，看著自己親手做的彩燈，我滿意地笑了。
我喜歡折紙，折紙讓我知道了做事要有耐心，只有堅(jiān)持不懈，才能把事情做成功。