中國是四大文明古國之一，我們愛我們的國家，愛他的悠久歷史，愛他的博大文化，愛他的一切。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注讀后感頻道！
【篇一】小學生閱讀《中華美德》有感
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會“寬于待人，嚴于律己”的時候;當你敢于承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候，你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎?
魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
【篇二】小學生閱讀《中華美德》有感
中國是一個文明古國，它具有五千多年連續(xù)不斷的文明史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化。其中，始終貫穿著中華兒女優(yōu)秀的民族精神、民族氣節(jié)和道德品質(zhì)，這些可以被統(tǒng)稱為中華美德。
談起中華美德，大家多多少少都能說出一些，比如：熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強……其實，關(guān)于中華美德的不止這些。
春華秋實，歲月無痕。時光的飛逝，為我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶、太多的感情，使我們始終無法釋懷;太多的感動、太多的追求，使我們久久不能遺忘。人生的旅途漫長遙遠，在我們饑渴時，都想要一碗心靈雞湯;在我們疲憊時，都想找一個靈魂的港灣來休息。這時，身邊處處都有——中華美德。
有一位偉大的人曾說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！庇腥司褪终\實，她就是——宋慶齡。宋慶齡小時候就學會了誠實守信。在一個星期天，宋慶齡全家準備到他父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改日再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。
一個小孩子都可以誠實守信，作為現(xiàn)在的我們還有什么理由不學會誠實守信呢?這樣的事例很多。這些都是一個個故事，細細品讀每一則故事，就像品嘗一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲，漸漸懂得每一個故事所蘊涵的生活意義。它們或許會使你領悟到生活的真諦，或許會使你以新的視野和方式去觀察大千世界，蕓蕓眾生。那些飛揚的青春、動人的情感、奮進的力量，以及令人震撼的生命本性的躍動，如清風拂過心田，如春雨滋潤心靈，在不知不覺中，凈化自己、感動自己，使你做一個善良的人，做一個感動別人的人。
【篇三】小學生閱讀《中華美德》有感
中華美德是中華民族品德、精神和氣質(zhì)的基礎?；仡櫄v史我們發(fā)現(xiàn)，中華文明是世界上沒有中斷過的文明，中華民族為全人類做出了許多獨特的貢獻，中華巨龍在歷經(jīng)風霜后還能重新騰飛。
這之中有一個關(guān)鍵原因就是，中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。對我們的民族而言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長;中華美德就像脊梁，支撐人們挺起的胸膛;中華美德就像號角，鼓舞人們前行的腳步。
對我們每個人來說，中華美德是做人之本。我們都應該學會做人之本，從小做起。不論何時，不論何地，不分大小，我們都應該繼承中華傳統(tǒng)美德，讓中華美德得以延續(xù)。
讓我們一起加油努力，不論從什么年齡開始都是可以的?，F(xiàn)在，中華的傳統(tǒng)美德將由我們繼承，美麗的文化要靠我們相傳，我們要將中華美德世代相傳!
【篇四】小學生閱讀《中華美德》有感
這本書讀過之后我的感觸很深，我挑一個是我最喜歡的來說吧。
《孔融讓梨》：一天，父親從集市回來，帶了一藍梨子，給孔融和兄弟們吃。黃澄澄水靈靈的梨子特別誘人，孔融的兄弟們一擁而上的爭搶梨子，然而只有孔融沒有，父親見狀叫其它兄弟們把手里的梨子放回藍中，讓孔融來分給大家。
孔融先是挑出二個的給爺爺奶奶，然后又依次的分給父母兄弟們，分到最后只剩下二個梨子了，孔融毫不猶豫的把的那個給了小弟弟，孔融卻挑了個最小的梨子。
當父親問孔融時，孔融說；老師教我們要孝敬父母，敬愛兄長，所以理應把大的發(fā)給父母兄長，弟弟比我小應當讓著他。
以后在我的生活里我也要多向孔融學習，做到孝敬父母，敬愛兄長，愛護幼小。
【篇五】小學生閱讀《中華美德》有感
最近，我閱讀了《中華美德》這本書。書中的故事體現(xiàn)了愛國、自強、正直、勤學、友愛、誠信、機智、重孝等中華民族傳統(tǒng)美德。
在讀這本書的過程中，給我留下印象最深的是《緹縈救父》的故事。這個故事講述了緹縈的父親被誣而判肉刑，身為女兒的緹縈為了救父親而向朝廷提出肉刑的殘酷和不人道。漢文帝被其孝心感動，而與眾大臣商議，廢除了肉刑，從而救了父親的事。
緹縈可真是個有孝心又聰明、勇敢的孩子啊！我們要向她學習。其實，熱愛我們的班集體、講文明、有禮貌、愛學習、尊老愛幼、給爸爸媽媽捶捶背……這些都是美德的體現(xiàn)。
美德就在我們的身邊，讓我們從小事做起，從身邊事做起，我們一定行！
【篇六】小學生閱讀《中華美德》有感
讀了這本書才知道中華傳統(tǒng)美德原來有這么多內(nèi)容，書中的每個故事都生動感人，使我讀的津津有味。
誠信是為人之道，曾子殺豬告訴我們答應別人的事情一定要做到，無論對方是誰。善良和仁愛是美麗的，支公最后的抉擇是明智的。真的仁愛不只是形影不離，更重要的是尊重被關(guān)愛者的自由。小到一個人，大到一個國家，想生存想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約四個字。一個真正勇敢的人往往也能克服自己的弱點，經(jīng)得起考驗的，英勇少女馮婉貞為我們樹立了榜樣。窮和尚和富和尚的故事告訴我們天上不會掉餡餅，只有勤勤懇懇做事，才能獲得成功，吃得苦中苦，方為人上人。謙虛好學的人是值得人們尊重的。真誠待人、孝敬父母、尊敬他人，都在時時刻刻教我們在成長中應該怎樣去做。
我們現(xiàn)在雖然還小，但我們是未來的接班人，這些傳統(tǒng)美德是我們應該繼承的，讓我們成為道德高尚的人，用自己的言行影響別人，讓美德在所有人身上生根發(fā)芽開花結(jié)果，繼續(xù)傳承下去。從而讓世界變得更加美好。
【篇一】小學生閱讀《中華美德》有感
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會“寬于待人，嚴于律己”的時候;當你敢于承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候，你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎?
魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
【篇二】小學生閱讀《中華美德》有感
中國是一個文明古國，它具有五千多年連續(xù)不斷的文明史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化。其中，始終貫穿著中華兒女優(yōu)秀的民族精神、民族氣節(jié)和道德品質(zhì)，這些可以被統(tǒng)稱為中華美德。
談起中華美德，大家多多少少都能說出一些，比如：熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強……其實，關(guān)于中華美德的不止這些。
春華秋實，歲月無痕。時光的飛逝，為我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶、太多的感情，使我們始終無法釋懷;太多的感動、太多的追求，使我們久久不能遺忘。人生的旅途漫長遙遠，在我們饑渴時，都想要一碗心靈雞湯;在我們疲憊時，都想找一個靈魂的港灣來休息。這時，身邊處處都有——中華美德。
有一位偉大的人曾說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！庇腥司褪终\實，她就是——宋慶齡。宋慶齡小時候就學會了誠實守信。在一個星期天，宋慶齡全家準備到他父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改日再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。
一個小孩子都可以誠實守信，作為現(xiàn)在的我們還有什么理由不學會誠實守信呢?這樣的事例很多。這些都是一個個故事，細細品讀每一則故事，就像品嘗一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲，漸漸懂得每一個故事所蘊涵的生活意義。它們或許會使你領悟到生活的真諦，或許會使你以新的視野和方式去觀察大千世界，蕓蕓眾生。那些飛揚的青春、動人的情感、奮進的力量，以及令人震撼的生命本性的躍動，如清風拂過心田，如春雨滋潤心靈，在不知不覺中，凈化自己、感動自己，使你做一個善良的人，做一個感動別人的人。
【篇三】小學生閱讀《中華美德》有感
中華美德是中華民族品德、精神和氣質(zhì)的基礎?；仡櫄v史我們發(fā)現(xiàn)，中華文明是世界上沒有中斷過的文明，中華民族為全人類做出了許多獨特的貢獻，中華巨龍在歷經(jīng)風霜后還能重新騰飛。
這之中有一個關(guān)鍵原因就是，中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。對我們的民族而言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長;中華美德就像脊梁，支撐人們挺起的胸膛;中華美德就像號角，鼓舞人們前行的腳步。
對我們每個人來說，中華美德是做人之本。我們都應該學會做人之本，從小做起。不論何時，不論何地，不分大小，我們都應該繼承中華傳統(tǒng)美德，讓中華美德得以延續(xù)。
讓我們一起加油努力，不論從什么年齡開始都是可以的?，F(xiàn)在，中華的傳統(tǒng)美德將由我們繼承，美麗的文化要靠我們相傳，我們要將中華美德世代相傳!
【篇四】小學生閱讀《中華美德》有感
這本書讀過之后我的感觸很深，我挑一個是我最喜歡的來說吧。
《孔融讓梨》：一天，父親從集市回來，帶了一藍梨子，給孔融和兄弟們吃。黃澄澄水靈靈的梨子特別誘人，孔融的兄弟們一擁而上的爭搶梨子，然而只有孔融沒有，父親見狀叫其它兄弟們把手里的梨子放回藍中，讓孔融來分給大家。
孔融先是挑出二個的給爺爺奶奶，然后又依次的分給父母兄弟們，分到最后只剩下二個梨子了，孔融毫不猶豫的把的那個給了小弟弟，孔融卻挑了個最小的梨子。
當父親問孔融時，孔融說；老師教我們要孝敬父母，敬愛兄長，所以理應把大的發(fā)給父母兄長，弟弟比我小應當讓著他。
以后在我的生活里我也要多向孔融學習，做到孝敬父母，敬愛兄長，愛護幼小。
【篇五】小學生閱讀《中華美德》有感
最近，我閱讀了《中華美德》這本書。書中的故事體現(xiàn)了愛國、自強、正直、勤學、友愛、誠信、機智、重孝等中華民族傳統(tǒng)美德。
在讀這本書的過程中，給我留下印象最深的是《緹縈救父》的故事。這個故事講述了緹縈的父親被誣而判肉刑，身為女兒的緹縈為了救父親而向朝廷提出肉刑的殘酷和不人道。漢文帝被其孝心感動，而與眾大臣商議，廢除了肉刑，從而救了父親的事。
緹縈可真是個有孝心又聰明、勇敢的孩子啊！我們要向她學習。其實，熱愛我們的班集體、講文明、有禮貌、愛學習、尊老愛幼、給爸爸媽媽捶捶背……這些都是美德的體現(xiàn)。
美德就在我們的身邊，讓我們從小事做起，從身邊事做起，我們一定行！
【篇六】小學生閱讀《中華美德》有感
讀了這本書才知道中華傳統(tǒng)美德原來有這么多內(nèi)容，書中的每個故事都生動感人，使我讀的津津有味。
誠信是為人之道，曾子殺豬告訴我們答應別人的事情一定要做到，無論對方是誰。善良和仁愛是美麗的，支公最后的抉擇是明智的。真的仁愛不只是形影不離，更重要的是尊重被關(guān)愛者的自由。小到一個人，大到一個國家，想生存想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約四個字。一個真正勇敢的人往往也能克服自己的弱點，經(jīng)得起考驗的，英勇少女馮婉貞為我們樹立了榜樣。窮和尚和富和尚的故事告訴我們天上不會掉餡餅，只有勤勤懇懇做事，才能獲得成功，吃得苦中苦，方為人上人。謙虛好學的人是值得人們尊重的。真誠待人、孝敬父母、尊敬他人，都在時時刻刻教我們在成長中應該怎樣去做。
我們現(xiàn)在雖然還小，但我們是未來的接班人，這些傳統(tǒng)美德是我們應該繼承的，讓我們成為道德高尚的人，用自己的言行影響別人，讓美德在所有人身上生根發(fā)芽開花結(jié)果，繼續(xù)傳承下去。從而讓世界變得更加美好。