教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第xx屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。以下是整理的《教師節(jié)作文350字（六篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】教師節(jié)作文350字
我盼星星，盼月亮，終于盼來了教師節(jié)。
這天，我走就校園，看見許多同學(xué)得手上都拿著一束束鮮花。到了教室，我趕緊把手上得一枝花送給了老師，并加上了一句祝福語：“老師節(jié)日快樂！”老師給了我一個甜甜得微笑。
下午，我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個蛋糕，大家感到很意外。原來這是老師買來得和我們一起慶祝節(jié)日得。過了一會兒，邵老師和梅老師開始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣得？蛋糕拆開了?！鞍?，好漂亮得蛋糕?！?BR> 梅老師手上得是紫色得蛋糕，邵老師手上得是黃色得蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們得手中，大家津津有味地吃著蛋糕，有得吃完得時候把盤子添得一點也不剩，有得卻舍不得吃掉。
下課了，大家異口同聲地對老師說：“教師節(jié)快樂！”
【篇二】教師節(jié)作文350字
9月10日是教師節(jié)，有位同學(xué)來的格外早，她想把那一束雛菊送給年邁的老師。
那個小女孩叫靜靜，在教師節(jié)的那一天，她早早地去山坡上采摘雛菊，只見她系著紅領(lǐng)巾，背著一個陳舊的書包進了學(xué)校。學(xué)校空無一人，只因她來的太早。
她透過窗戶，看到了一張木質(zhì)的辦公桌，桌上有地球儀、日歷、語文書本和一個筆筒，里面插滿了筆和一把尺子。
只見她微笑著，小心翼翼地把一束雛菊插進了一個裝滿筆的筆筒，桌上還有一副老花鏡。靜靜的左手還拿著一把有黃、藍加在一起的雛菊，準(zhǔn)備送給其他任課老師。
在這晴朗的天氣里，再配上這美麗無比、格外清香的雛菊，她心想著：老師一定很開心吧！
走在樓道上，滿是雛菊的那種清香，給人一種心情愉悅的感覺。
在農(nóng)村里的教師節(jié)，鮮花是一份珍貴的禮物！
【篇三】教師節(jié)作文350字
今天是教師節(jié)，早上我剛到班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給老師?？墒俏业男睦镞€是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大?？墒俏倚睦锵氲暮妥龅膮s不一樣，還是心驚肉跳。后我終于把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我高興的一天。我祝張老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。
【篇四】教師節(jié)作文350字
今天是個感恩節(jié)——教師節(jié)。我們懷著一份份感恩的心，和無比的喜悅，慶祝老師的節(jié)日。
老師是我們?nèi)祟惖墓こ處煟俏覀兊牟畼?。知識的財富來自于老師的教導(dǎo)。老師說：“我們好比一列火車，她是我們的設(shè)計師為我們鋪路，火車沿著鋪好的鐵軌慢慢延伸?！?BR> 我們?nèi)活w火熱的心，抱著興奮、感激的心情來報答老師每天的付出，每天對我們苦口婆心的勸導(dǎo)。每天對我們不厭其煩地說要好好學(xué)習(xí)。所以我們這次有了創(chuàng)新，把積攢下來的零花錢買了一些混沌皮，和肉餡兒。親手包成混沌，煮給老師吃。
到了班隊課時，我們拿著自己細心挑選的禮物和制成的賀卡。還有一碗碗熱騰騰煮熟的餛飩，小心翼翼地端在老師面前說：“老師這是我們的一點心意，請您收下。”齊聲說：“祝老師節(jié)日快樂?！笨粗蠋熌樕蠣N爛的笑容，我的心里甜甜的、暖暖的真開心呀！
老師，您辛苦了。休息一下吧！我們會在您的愛心的撫育下茁壯成長。感謝您的日日夜夜相伴。感謝您時時把我們牽掛，感謝您茫茫碌碌的身影。
【篇五】教師節(jié)作文350字
一年一度的教師節(jié)即將來臨，老師為培養(yǎng)我們辛苦了一年又一年，我們應(yīng)該送一份什莫樣的禮物以及有意義又能表達我們對老師的問候呢？從一開學(xué)到現(xiàn)在班里一直議論這個話題，有的說送賀卡、本、鋼筆……說甚么的都有，而我在心中已經(jīng)有了自己的打算。
五年級時的我調(diào)皮、貪玩，對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎。作業(yè)應(yīng)付糊弄，從不把作業(yè)放在說要的。位置，而是把玩放在首要的位置。升入六年級我長大了，我就暗暗的下決心，我一定把學(xué)習(xí)趕上去。每天晚上我都和媽媽一起學(xué)習(xí)，媽媽幫我指點，我認真的復(fù)習(xí)著，我想我一定會把學(xué)習(xí)趕上去，用優(yōu)異的成績回報老師，我想這就是送給老師的禮物。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然，其實背后就是我們對老師辛勤勞動的感知，感恩了。老師對我們付出的太多了，有付出就有回報，我們不能讓老師只付出沒有回報，老師您相信我，我要以優(yōu)異的成績回報您，感恩您！
【篇六】教師節(jié)作文350字
人們都說老師是辛勤的園丁，我們就是那一棵棵小樹。在我們的成長過程中，老師總是用那綿綿春雨一樣的愛滋潤著我們。
星期六的早晨，我去凱斯琳老師家上英語課，老師問我們：“上次布置的背誦作業(yè)都完成了嗎？現(xiàn)在集體背一遍。”我一聽，心想：“哎呀！壞了，我沒背熟，這回完蛋了。”我跟著其它同學(xué)們一起背了起來，他們大聲熟練的背誦著，我就像南郭先生一樣夾雜在中間，小聲地念著。背完以后，凱斯琳老師說：“大家背的都很棒！”我松了一口氣，總算混過去了。我們開始學(xué)習(xí)新的課文。放學(xué)時，我趕快收起課本，想溜走。這時，凱斯琳老師對我說：“張同昱，你等會兒再走，幫我做一件事情，好嗎？”其它同學(xué)很羨慕地看著我，依依不舍地離開了老師家。等同學(xué)們都走了以后，凱斯琳老師把我拉到她的身旁，對我說：“張同昱，請把上周的課文背誦一下吧?！蔽乙幌伦鱼蹲×耍o張地握緊了拳頭，低著頭，用蚊子般的聲音磕磕絆絆地背了幾句，就再也背不下去了。凱斯琳老師輕輕地摸著我的頭，用那和藹可親的聲音說：“高爾基曾經(jīng)說過：誠實是人生永遠美好的品格。今天，你欺騙的不是別人，而是自己，對嗎？”我羞愧地流下了眼淚。老師替我擦了擦臉上的淚水，語重心長地對我說：“今天的事情我會替你保密的，好孩子，快回家吧！”
從這件事后，我每次背誦英語都非常認真，在英語補習(xí)班上，取得了許多次好成績，我從內(nèi)心深深地感謝凱斯琳老師！
【篇一】教師節(jié)作文350字
我盼星星，盼月亮，終于盼來了教師節(jié)。
這天，我走就校園，看見許多同學(xué)得手上都拿著一束束鮮花。到了教室，我趕緊把手上得一枝花送給了老師，并加上了一句祝福語：“老師節(jié)日快樂！”老師給了我一個甜甜得微笑。
下午，我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個蛋糕，大家感到很意外。原來這是老師買來得和我們一起慶祝節(jié)日得。過了一會兒，邵老師和梅老師開始拆蛋糕了，大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣得？蛋糕拆開了?！鞍?，好漂亮得蛋糕?！?BR> 梅老師手上得是紫色得蛋糕，邵老師手上得是黃色得蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好，分到我們得手中，大家津津有味地吃著蛋糕，有得吃完得時候把盤子添得一點也不剩，有得卻舍不得吃掉。
下課了，大家異口同聲地對老師說：“教師節(jié)快樂！”
【篇二】教師節(jié)作文350字
9月10日是教師節(jié)，有位同學(xué)來的格外早，她想把那一束雛菊送給年邁的老師。
那個小女孩叫靜靜，在教師節(jié)的那一天，她早早地去山坡上采摘雛菊，只見她系著紅領(lǐng)巾，背著一個陳舊的書包進了學(xué)校。學(xué)校空無一人，只因她來的太早。
她透過窗戶，看到了一張木質(zhì)的辦公桌，桌上有地球儀、日歷、語文書本和一個筆筒，里面插滿了筆和一把尺子。
只見她微笑著，小心翼翼地把一束雛菊插進了一個裝滿筆的筆筒，桌上還有一副老花鏡。靜靜的左手還拿著一把有黃、藍加在一起的雛菊，準(zhǔn)備送給其他任課老師。
在這晴朗的天氣里，再配上這美麗無比、格外清香的雛菊，她心想著：老師一定很開心吧！
走在樓道上，滿是雛菊的那種清香，給人一種心情愉悅的感覺。
在農(nóng)村里的教師節(jié)，鮮花是一份珍貴的禮物！
【篇三】教師節(jié)作文350字
今天是教師節(jié)，早上我剛到班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學(xué)們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準(zhǔn)備把禮物送給老師?？墒俏业男睦镞€是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大?？墒俏倚睦锵氲暮妥龅膮s不一樣，還是心驚肉跳。后我終于把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我高興的一天。我祝張老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。
【篇四】教師節(jié)作文350字
今天是個感恩節(jié)——教師節(jié)。我們懷著一份份感恩的心，和無比的喜悅，慶祝老師的節(jié)日。
老師是我們?nèi)祟惖墓こ處煟俏覀兊牟畼?。知識的財富來自于老師的教導(dǎo)。老師說：“我們好比一列火車，她是我們的設(shè)計師為我們鋪路，火車沿著鋪好的鐵軌慢慢延伸?！?BR> 我們?nèi)活w火熱的心，抱著興奮、感激的心情來報答老師每天的付出，每天對我們苦口婆心的勸導(dǎo)。每天對我們不厭其煩地說要好好學(xué)習(xí)。所以我們這次有了創(chuàng)新，把積攢下來的零花錢買了一些混沌皮，和肉餡兒。親手包成混沌，煮給老師吃。
到了班隊課時，我們拿著自己細心挑選的禮物和制成的賀卡。還有一碗碗熱騰騰煮熟的餛飩，小心翼翼地端在老師面前說：“老師這是我們的一點心意，請您收下。”齊聲說：“祝老師節(jié)日快樂?！笨粗蠋熌樕蠣N爛的笑容，我的心里甜甜的、暖暖的真開心呀！
老師，您辛苦了。休息一下吧！我們會在您的愛心的撫育下茁壯成長。感謝您的日日夜夜相伴。感謝您時時把我們牽掛，感謝您茫茫碌碌的身影。
【篇五】教師節(jié)作文350字
一年一度的教師節(jié)即將來臨，老師為培養(yǎng)我們辛苦了一年又一年，我們應(yīng)該送一份什莫樣的禮物以及有意義又能表達我們對老師的問候呢？從一開學(xué)到現(xiàn)在班里一直議論這個話題，有的說送賀卡、本、鋼筆……說甚么的都有，而我在心中已經(jīng)有了自己的打算。
五年級時的我調(diào)皮、貪玩，對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎。作業(yè)應(yīng)付糊弄，從不把作業(yè)放在說要的。位置，而是把玩放在首要的位置。升入六年級我長大了，我就暗暗的下決心，我一定把學(xué)習(xí)趕上去。每天晚上我都和媽媽一起學(xué)習(xí)，媽媽幫我指點，我認真的復(fù)習(xí)著，我想我一定會把學(xué)習(xí)趕上去，用優(yōu)異的成績回報老師，我想這就是送給老師的禮物。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然，其實背后就是我們對老師辛勤勞動的感知，感恩了。老師對我們付出的太多了，有付出就有回報，我們不能讓老師只付出沒有回報，老師您相信我，我要以優(yōu)異的成績回報您，感恩您！
【篇六】教師節(jié)作文350字
人們都說老師是辛勤的園丁，我們就是那一棵棵小樹。在我們的成長過程中，老師總是用那綿綿春雨一樣的愛滋潤著我們。
星期六的早晨，我去凱斯琳老師家上英語課，老師問我們：“上次布置的背誦作業(yè)都完成了嗎？現(xiàn)在集體背一遍。”我一聽，心想：“哎呀！壞了，我沒背熟，這回完蛋了。”我跟著其它同學(xué)們一起背了起來，他們大聲熟練的背誦著，我就像南郭先生一樣夾雜在中間，小聲地念著。背完以后，凱斯琳老師說：“大家背的都很棒！”我松了一口氣，總算混過去了。我們開始學(xué)習(xí)新的課文。放學(xué)時，我趕快收起課本，想溜走。這時，凱斯琳老師對我說：“張同昱，你等會兒再走，幫我做一件事情，好嗎？”其它同學(xué)很羨慕地看著我，依依不舍地離開了老師家。等同學(xué)們都走了以后，凱斯琳老師把我拉到她的身旁，對我說：“張同昱，請把上周的課文背誦一下吧?！蔽乙幌伦鱼蹲×耍o張地握緊了拳頭，低著頭，用蚊子般的聲音磕磕絆絆地背了幾句，就再也背不下去了。凱斯琳老師輕輕地摸著我的頭，用那和藹可親的聲音說：“高爾基曾經(jīng)說過：誠實是人生永遠美好的品格。今天，你欺騙的不是別人，而是自己，對嗎？”我羞愧地流下了眼淚。老師替我擦了擦臉上的淚水，語重心長地對我說：“今天的事情我會替你保密的，好孩子，快回家吧！”
從這件事后，我每次背誦英語都非常認真，在英語補習(xí)班上，取得了許多次好成績，我從內(nèi)心深深地感謝凱斯琳老師！