實習(xí)是在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。以下是心得體會頻道整理的師范生實習(xí)心得體會范文【三篇】，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請關(guān)注。
【篇一】師范生實習(xí)心得體會范文
我們在師范學(xué)院學(xué)習(xí)了四年，去如何成為一名專業(yè)盡責(zé)的老師，現(xiàn)在我們這次師范學(xué)院的畢業(yè)實習(xí)，就是對我們這四年來師范專業(yè)知識的好檢閱，也是證明我們已經(jīng)有成為一名優(yōu)秀的人民教師的資格了。所以這次畢業(yè)實習(xí)不僅僅只是實習(xí)，更是我們讓我們發(fā)現(xiàn)這四年來學(xué)習(xí)成果優(yōu)劣的機(jī)會。
我們這次實習(xí)的地點是一個就在本市的初中學(xué)校，這里的教學(xué)條件和師資力量可以算的上是不錯的，是很好的實習(xí)地點。相比如實習(xí)學(xué)校的教學(xué)條件，在實習(xí)學(xué)校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習(xí)更加有質(zhì)量。因為在我們學(xué)校作為一名實習(xí)教師能夠有學(xué)習(xí)的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業(yè)實習(xí)中，我主要的實習(xí)方法就是向我們這次的實習(xí)地點的老師，學(xué)習(xí)到如何做好一名教師。同時這所學(xué)校的老師對待我們這批畢業(yè)實習(xí)生是很有友善的，不管是對我們教學(xué)是工作中的幫助，還是在對我們實習(xí)生活上的照顧。雖然這次實習(xí)我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習(xí)的收獲。關(guān)于我這次師范生畢業(yè)實習(xí)取得的收獲大致有如下幾個方面：
第一、我們想要做好一名教師，就要對自己教授的學(xué)科的知識內(nèi)容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學(xué)內(nèi)容的了解的很深，在對這些知識學(xué)習(xí)上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學(xué)質(zhì)量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學(xué)知識的準(zhǔn)備沒有問題了，但是我們?nèi)鄙僭谶@些學(xué)科教學(xué)上自己的理解。
第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進(jìn)行補(bǔ)充。作為老師我們就要為同學(xué)們的很多問題進(jìn)行解答，但是我們現(xiàn)在的學(xué)生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避免我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進(jìn)行補(bǔ)充。
第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因為老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學(xué)校實習(xí)過后，我發(fā)現(xiàn)老師的更多休息時間是用來給學(xué)生備課，以及給學(xué)生批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，因為這關(guān)系到我們教學(xué)的整個過程。
在這次畢業(yè)實習(xí)過程我有重新認(rèn)識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè)。
【篇二】師范生實習(xí)心得體會范文
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
三個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。
聽了一周的課后，我終于走上講臺。當(dāng)然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
【篇三】師范生實習(xí)心得體會范文
作為師范生，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排我們這學(xué)期需要進(jìn)行為期六七周的教育實習(xí)，所以我們班的同學(xué)過了正月十五(2月17日)就陸續(xù)到校了，20號下達(dá)通知小組同學(xué)開見面會。
我們組11人卻僅有兩個男生，看出男生稀缺了!21號下午實習(xí)動員會，王院長作了動員講話隨后各小組實習(xí)老師給小組同學(xué)單獨開會分配任務(wù)，由于我們組的指導(dǎo)老師有事我們根據(jù)安排自己商量著又分了小組，曲阜一中三個班的可有我們組負(fù)責(zé)，平均每人才上兩三次講臺。遇到誰講哪一課時為了公平起見我建議抓鬮結(jié)果我一下抓到了第二節(jié)也就是第一批上講臺的人。
沒辦法，大多數(shù)同學(xué)建議23號下午就第一遍試講，在毫無頭緒的情況下22號先是研究了一上午課本，教案一個字沒寫出來，下午琢磨著簡單寫了三頁就開始在心里練。說實話還是沒有底氣加上對課本和教案不熟，而且沒備好課，23號下午都不想第一個上臺我奮勇站了起來可是越講越?jīng)]底氣，結(jié)果講得很失敗也很受打擊!
24號我接受上次的教訓(xùn)重新寫了教案并且自己找教室演練了一遍對課本和教案有了大體的把握，25號也就是昨天晚上我們第一批上講臺的三名同學(xué)在小組同學(xué)和兩名研究生師哥的注視下有走上了講臺!由于對內(nèi)容熟悉了所以我上臺一點也沒緊張，完全放開了，并且很有激情的講完了這節(jié)課，時間把握的也不錯!這他們給了我很高的評價，師哥的一句“真是出乎我的意料!”讓我心里美滋滋的，其他同學(xué)甚至要給我鼓掌了，嗯，終于沒有白費我的努力得到了小小的肯定并且有了小小的成就感!
我在想，我們這些集中實習(xí)的同學(xué)實戰(zhàn)機(jī)會平均不到3節(jié)課，比起分散實習(xí)的同學(xué)來說我們是不是會缺失一些東西呢?我看一位同學(xué)在校內(nèi)上天天寫實習(xí)日記，感覺他過得好充實啊!
第三天實習(xí)，更加熟悉自己的工作環(huán)境，也有更多的事情要去做。早上終于是去的早的了，打掃辦公室和樓道衛(wèi)生。前兩天我還有自己的時間看看別的書，背背英語單詞，今天已經(jīng)沒有時間了。一直在幫著(其實就是我自己干)老師批改作業(yè)，小孩們真是有點不像話，老師講了好幾遍的東西還是不寫，得想個辦法提高他們學(xué)習(xí)的積極性，該如何辦呢，又不能打不能批評......三四節(jié)課照舊聽課，沒有什么新意。下午終于是我自己上課了，孩子們還算是配合，由于上臺好多次了，也沒有緊張，只是覺得自己講的慢了一些。十分刻意提醒自己，沒有滿嘴跑火車，應(yīng)該是基本做到了。下課后鄭老師相當(dāng)滿意，說明天五節(jié)課，他自己上一節(jié)，讓我上四節(jié)。看鄭老師那意思是以后的課都是我上了，他不上了。不過也挺簡單的，教案、導(dǎo)學(xué)案和課件是現(xiàn)成的，知識也很簡單，學(xué)習(xí)的是把握課堂的能力也經(jīng)驗。小孩們還是挺好的，下課了都跑過來問我手機(jī)號碼，感覺不錯。放學(xué)后和一批小男孩打了打乒乓球，也算是盡快融入到他們集體中去吧，當(dāng)然只是一種方式，打乒乓球的水平自然還是不能和我比的。還是提前看看導(dǎo)學(xué)案和課件吧，不能丟人，慢慢適應(yīng)教學(xué)生活。明天繼續(xù)加油!
不管怎樣繼續(xù)加油吧!我相信我能行的!
【篇一】師范生實習(xí)心得體會范文
我們在師范學(xué)院學(xué)習(xí)了四年，去如何成為一名專業(yè)盡責(zé)的老師，現(xiàn)在我們這次師范學(xué)院的畢業(yè)實習(xí)，就是對我們這四年來師范專業(yè)知識的好檢閱，也是證明我們已經(jīng)有成為一名優(yōu)秀的人民教師的資格了。所以這次畢業(yè)實習(xí)不僅僅只是實習(xí)，更是我們讓我們發(fā)現(xiàn)這四年來學(xué)習(xí)成果優(yōu)劣的機(jī)會。
我們這次實習(xí)的地點是一個就在本市的初中學(xué)校，這里的教學(xué)條件和師資力量可以算的上是不錯的，是很好的實習(xí)地點。相比如實習(xí)學(xué)校的教學(xué)條件，在實習(xí)學(xué)校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習(xí)更加有質(zhì)量。因為在我們學(xué)校作為一名實習(xí)教師能夠有學(xué)習(xí)的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業(yè)實習(xí)中，我主要的實習(xí)方法就是向我們這次的實習(xí)地點的老師，學(xué)習(xí)到如何做好一名教師。同時這所學(xué)校的老師對待我們這批畢業(yè)實習(xí)生是很有友善的，不管是對我們教學(xué)是工作中的幫助，還是在對我們實習(xí)生活上的照顧。雖然這次實習(xí)我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習(xí)的收獲。關(guān)于我這次師范生畢業(yè)實習(xí)取得的收獲大致有如下幾個方面：
第一、我們想要做好一名教師，就要對自己教授的學(xué)科的知識內(nèi)容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學(xué)內(nèi)容的了解的很深，在對這些知識學(xué)習(xí)上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學(xué)質(zhì)量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學(xué)知識的準(zhǔn)備沒有問題了，但是我們?nèi)鄙僭谶@些學(xué)科教學(xué)上自己的理解。
第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進(jìn)行補(bǔ)充。作為老師我們就要為同學(xué)們的很多問題進(jìn)行解答，但是我們現(xiàn)在的學(xué)生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避免我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進(jìn)行補(bǔ)充。
第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因為老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學(xué)校實習(xí)過后，我發(fā)現(xiàn)老師的更多休息時間是用來給學(xué)生備課，以及給學(xué)生批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，因為這關(guān)系到我們教學(xué)的整個過程。
在這次畢業(yè)實習(xí)過程我有重新認(rèn)識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè)。
【篇二】師范生實習(xí)心得體會范文
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
三個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。
聽了一周的課后，我終于走上講臺。當(dāng)然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。
興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
【篇三】師范生實習(xí)心得體會范文
作為師范生，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排我們這學(xué)期需要進(jìn)行為期六七周的教育實習(xí)，所以我們班的同學(xué)過了正月十五(2月17日)就陸續(xù)到校了，20號下達(dá)通知小組同學(xué)開見面會。
我們組11人卻僅有兩個男生，看出男生稀缺了!21號下午實習(xí)動員會，王院長作了動員講話隨后各小組實習(xí)老師給小組同學(xué)單獨開會分配任務(wù)，由于我們組的指導(dǎo)老師有事我們根據(jù)安排自己商量著又分了小組，曲阜一中三個班的可有我們組負(fù)責(zé)，平均每人才上兩三次講臺。遇到誰講哪一課時為了公平起見我建議抓鬮結(jié)果我一下抓到了第二節(jié)也就是第一批上講臺的人。
沒辦法，大多數(shù)同學(xué)建議23號下午就第一遍試講，在毫無頭緒的情況下22號先是研究了一上午課本，教案一個字沒寫出來，下午琢磨著簡單寫了三頁就開始在心里練。說實話還是沒有底氣加上對課本和教案不熟，而且沒備好課，23號下午都不想第一個上臺我奮勇站了起來可是越講越?jīng)]底氣，結(jié)果講得很失敗也很受打擊!
24號我接受上次的教訓(xùn)重新寫了教案并且自己找教室演練了一遍對課本和教案有了大體的把握，25號也就是昨天晚上我們第一批上講臺的三名同學(xué)在小組同學(xué)和兩名研究生師哥的注視下有走上了講臺!由于對內(nèi)容熟悉了所以我上臺一點也沒緊張，完全放開了，并且很有激情的講完了這節(jié)課，時間把握的也不錯!這他們給了我很高的評價，師哥的一句“真是出乎我的意料!”讓我心里美滋滋的，其他同學(xué)甚至要給我鼓掌了，嗯，終于沒有白費我的努力得到了小小的肯定并且有了小小的成就感!
我在想，我們這些集中實習(xí)的同學(xué)實戰(zhàn)機(jī)會平均不到3節(jié)課，比起分散實習(xí)的同學(xué)來說我們是不是會缺失一些東西呢?我看一位同學(xué)在校內(nèi)上天天寫實習(xí)日記，感覺他過得好充實啊!
第三天實習(xí)，更加熟悉自己的工作環(huán)境，也有更多的事情要去做。早上終于是去的早的了，打掃辦公室和樓道衛(wèi)生。前兩天我還有自己的時間看看別的書，背背英語單詞，今天已經(jīng)沒有時間了。一直在幫著(其實就是我自己干)老師批改作業(yè)，小孩們真是有點不像話，老師講了好幾遍的東西還是不寫，得想個辦法提高他們學(xué)習(xí)的積極性，該如何辦呢，又不能打不能批評......三四節(jié)課照舊聽課，沒有什么新意。下午終于是我自己上課了，孩子們還算是配合，由于上臺好多次了，也沒有緊張，只是覺得自己講的慢了一些。十分刻意提醒自己，沒有滿嘴跑火車，應(yīng)該是基本做到了。下課后鄭老師相當(dāng)滿意，說明天五節(jié)課，他自己上一節(jié)，讓我上四節(jié)。看鄭老師那意思是以后的課都是我上了，他不上了。不過也挺簡單的，教案、導(dǎo)學(xué)案和課件是現(xiàn)成的，知識也很簡單，學(xué)習(xí)的是把握課堂的能力也經(jīng)驗。小孩們還是挺好的，下課了都跑過來問我手機(jī)號碼，感覺不錯。放學(xué)后和一批小男孩打了打乒乓球，也算是盡快融入到他們集體中去吧，當(dāng)然只是一種方式，打乒乓球的水平自然還是不能和我比的。還是提前看看導(dǎo)學(xué)案和課件吧，不能丟人，慢慢適應(yīng)教學(xué)生活。明天繼續(xù)加油!
不管怎樣繼續(xù)加油吧!我相信我能行的!