小學(xué)生學(xué)寫作文，是自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他們在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
美麗的秋天來了！讓我們一起走進(jìn)秋天看一看景物吧！
銀杏樹像一個(gè)大大的巨人保護(hù)著銀杏樹葉，銀杏樹葉說：“謝謝你！”銀杏樹葉像小精靈一樣有禮貌，別看銀杏樹葉和銀杏樹都很厲害，厲害的是銀杏樹和銀杏樹葉的好朋友銀杏樹果，很像一個(gè)一個(gè)的子彈，看到了我說銀杏樹和銀杏樹葉還有銀杏果是一對好友吧！秋天，不只有銀杏樹，還有銀杏樹葉，還有銀杏樹果，還有天空中的白云，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣練習(xí)舉重一樣，非常賣力。楓樹很像一個(gè)火把一樣紅，還有它的孩子楓樹葉，秋風(fēng)姑娘把楓樹葉吹到了地上，楓樹葉好像說：“太刺激了！樹林像一排排士兵在聽銀杏樹軍官指導(dǎo)一樣。小草像小人一樣走著去逛街。小河里的小池塘像一面透明的鏡子，也像農(nóng)民伯伯挖好的小溪一樣，溪水像一個(gè)個(gè)小精靈游來游去，河里的小魚像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣展示出自己的所有本領(lǐng)。農(nóng)民伯伯想都快冬天了，小魚凍僵了怎么辦？農(nóng)民就把小魚捉回了家。
我感覺這樣的秋天很快樂！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
要問我一年四季當(dāng)中喜歡哪個(gè)季節(jié)，我肯定會(huì)回答你：我喜歡秋天。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。沒有春天的潮濕，沒有夏天的悶熱，也沒有冬天的寒冷。有的是萬里無云的晴空，有的是拂面而來的涼爽的風(fēng)，更有從風(fēng)中帶來的絲絲水果的香甜。
秋天就是個(gè)大畫家。你看！他給桂花樹涂上墨綠色，又在這墨綠中點(diǎn)上了無數(shù)的金黃色，就成了桂花。小小的不起眼的桂花像極了一個(gè)個(gè)鈴鐺，微風(fēng)拂過，他們就輕輕擺動(dòng)，散發(fā)出誘人的甜香，每當(dāng)我聞到這陣陣桂花香，就知道秋天到了。
秋天還是一個(gè)魔術(shù)家。他讓山野悄悄的變了樣：銀杏換上了金黃的長衫，楓樹系上了火紅的長裙，還有好好的果樹，悄悄掛起了五彩的燈籠，有橙色的橘子、紫得發(fā)亮的葡萄……
秋天應(yīng)該也是個(gè)惹人愛的天使吧？不然他怎么能讓田野、村莊到處洋溢著人們歡快的笑聲，到處可見人們燦爛的笑臉呢？
我愛這樣的秋天。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
今年教師節(jié)，我們教室后面的黑板報(bào)出現(xiàn)了一個(gè)板塊叫“畫一畫”。猜猜我畫的是哪位老師？在那許許多多的畫像里，我們一眼就可以認(rèn)出她。一頭利落的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副“二餅”，現(xiàn)在她可是扎著小馬尾，頂著一個(gè)大肚子。你猜到是哪位老師了嗎？沒錯(cuò)，她就是我們的語文老師楊老師。
媽媽說我很幸運(yùn)，到哪都能碰到用心陪伴我的老師。楊老師不但在學(xué)習(xí)上，更在生活上用心的照顧我們。在家里我們個(gè)個(gè)都是小皇帝，飯來張口，衣來伸手，什么都不用做。但在學(xué)校里，楊老師賦予我們一項(xiàng)一項(xiàng)“神圣”的使命，比如：整理大師、環(huán)衛(wèi)工人、園藝師、檢查員、監(jiān)督員等等。剛開始“上崗”我們都不習(xí)慣自己的工作，不知道該從哪里著手，楊老師就一再地給我們講解，耐心地帶著我們做。我是監(jiān)督員就監(jiān)督同學(xué)們課間不要在走廊追趕、打鬧，還有說話要文明等。為了得到更高的大師級(jí)別，我們都非常努力、用心的工作著。通過我們的努力，我們班越來越文明、越來越優(yōu)秀了。對了，我們工作不是沒有報(bào)酬的哦！我們和大人一樣有“工資”——獎(jiǎng)勵(lì)。所以現(xiàn)在我們?nèi)巳硕际莿趧?dòng)的小標(biāo)兵呢！
我們很喜歡和楊老師說悄悄話、心里話，我們喜歡圍在她身邊。
這就是用心陪伴我們的楊老師。我愛我們的楊老師。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
我一走進(jìn)校園，就可以看到校門口種的那兩棵綠色的大樹，挺直著腰背，像門口的保安一樣看守著我們安全地進(jìn)入校園。
再往前走就可以看到前面的樹都是彎著腰的，像在和我們打招呼一樣！每次我走到這里的時(shí)候，都會(huì)小聲和它們說“早上好！”或“下午好！”不知道它們是否能聽到我在小聲向它們問好。
往前一看，就可以看到一個(gè)小花園，花園里種著各種各樣的花，有菊花……香氣很濃。菊花的姿態(tài)真是非常多！我看都看不過來。花園里還有一個(gè)小亭子，那個(gè)小亭子的設(shè)計(jì)有古代建筑風(fēng)格，非常漂亮！
出了花園，就可以看到對面的操場，操場上有很多體育器材，同學(xué)們在操場上玩得可歡了！
從操場出去就可以看到教學(xué)樓，我走進(jìn)一聽，聽到了朗讀的聲音，我才想起我快遲到了，我急忙跑向教室。
??！學(xué)校真美啊！你羨慕我的學(xué)校嗎？
【篇五】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
我的媽媽今年33歲，她長著濃濃的眉毛，大大的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡。
我的媽媽可勤勞啦。早上我還沒起床時(shí)，媽媽就把豐富的早飯準(zhǔn)備好了。
記得有一天，媽媽把家里打掃干凈后，就帶我去外婆家，到了外婆家，正巧，外婆和外公也在打掃衛(wèi)生，媽媽不顧剛才的勞累，又幫著外公外婆一起打掃，我想，媽媽平時(shí)那么辛苦，今天我也要幫媽媽、外公、外婆一起打掃。就這樣，我、媽媽、和外婆一起把外婆家里打掃得干干凈凈了。
媽媽還很喜歡看書。一天晚上，我都睡覺了，媽媽還開著臺(tái)燈坐在那兒一邊看書，一邊把書上的好句子抄下來，準(zhǔn)備明天給我讀呢！我的成績好，也有媽媽的一份功勞呢！
這就是我既勤勞又愛看書的媽媽，是不是很偉大呢？
【篇六】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
我的爺爺有著一雙大眼睛，額頭上已經(jīng)布滿了皺紋。高高的鼻子上架著一副眼鏡，看上去挺厲害。
爺爺是機(jī)器大師。有，我心愛的鬧鐘壞了，我心里很著急，拿著鬧鐘轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。爺爺過來了，問：“吳凡，你怎么了？”我著急地說：“我的鬧鐘壞了。”爺爺接過鬧鐘仔細(xì)地看看，將電池下了下來，看看是不是電池的原因。之后爺爺這轉(zhuǎn)一下，那轉(zhuǎn)一下，說：“是發(fā)條壞了。”爺爺用手轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)邊上的按鈕，鬧鐘又開始走了。我開心地說：“爺爺，這么簡單嗎，您就修好了？”爺爺說：“好了！”我聽了高興極了。
爺爺還是武功大師呢！每天早上，爺爺就背著一把劍去公園練武去了，有時(shí)候還和其他的老爺爺奶奶練太極呢。
這就是我的爺爺，你們覺得他厲害嗎？
【篇一】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
美麗的秋天來了！讓我們一起走進(jìn)秋天看一看景物吧！
銀杏樹像一個(gè)大大的巨人保護(hù)著銀杏樹葉，銀杏樹葉說：“謝謝你！”銀杏樹葉像小精靈一樣有禮貌，別看銀杏樹葉和銀杏樹都很厲害，厲害的是銀杏樹和銀杏樹葉的好朋友銀杏樹果，很像一個(gè)一個(gè)的子彈，看到了我說銀杏樹和銀杏樹葉還有銀杏果是一對好友吧！秋天，不只有銀杏樹，還有銀杏樹葉，還有銀杏樹果，還有天空中的白云，像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣練習(xí)舉重一樣，非常賣力。楓樹很像一個(gè)火把一樣紅，還有它的孩子楓樹葉，秋風(fēng)姑娘把楓樹葉吹到了地上，楓樹葉好像說：“太刺激了！樹林像一排排士兵在聽銀杏樹軍官指導(dǎo)一樣。小草像小人一樣走著去逛街。小河里的小池塘像一面透明的鏡子，也像農(nóng)民伯伯挖好的小溪一樣，溪水像一個(gè)個(gè)小精靈游來游去，河里的小魚像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣展示出自己的所有本領(lǐng)。農(nóng)民伯伯想都快冬天了，小魚凍僵了怎么辦？農(nóng)民就把小魚捉回了家。
我感覺這樣的秋天很快樂！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
要問我一年四季當(dāng)中喜歡哪個(gè)季節(jié)，我肯定會(huì)回答你：我喜歡秋天。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。沒有春天的潮濕，沒有夏天的悶熱，也沒有冬天的寒冷。有的是萬里無云的晴空，有的是拂面而來的涼爽的風(fēng)，更有從風(fēng)中帶來的絲絲水果的香甜。
秋天就是個(gè)大畫家。你看！他給桂花樹涂上墨綠色，又在這墨綠中點(diǎn)上了無數(shù)的金黃色，就成了桂花。小小的不起眼的桂花像極了一個(gè)個(gè)鈴鐺，微風(fēng)拂過，他們就輕輕擺動(dòng)，散發(fā)出誘人的甜香，每當(dāng)我聞到這陣陣桂花香，就知道秋天到了。
秋天還是一個(gè)魔術(shù)家。他讓山野悄悄的變了樣：銀杏換上了金黃的長衫，楓樹系上了火紅的長裙，還有好好的果樹，悄悄掛起了五彩的燈籠，有橙色的橘子、紫得發(fā)亮的葡萄……
秋天應(yīng)該也是個(gè)惹人愛的天使吧？不然他怎么能讓田野、村莊到處洋溢著人們歡快的笑聲，到處可見人們燦爛的笑臉呢？
我愛這樣的秋天。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
今年教師節(jié)，我們教室后面的黑板報(bào)出現(xiàn)了一個(gè)板塊叫“畫一畫”。猜猜我畫的是哪位老師？在那許許多多的畫像里，我們一眼就可以認(rèn)出她。一頭利落的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副“二餅”，現(xiàn)在她可是扎著小馬尾，頂著一個(gè)大肚子。你猜到是哪位老師了嗎？沒錯(cuò)，她就是我們的語文老師楊老師。
媽媽說我很幸運(yùn)，到哪都能碰到用心陪伴我的老師。楊老師不但在學(xué)習(xí)上，更在生活上用心的照顧我們。在家里我們個(gè)個(gè)都是小皇帝，飯來張口，衣來伸手，什么都不用做。但在學(xué)校里，楊老師賦予我們一項(xiàng)一項(xiàng)“神圣”的使命，比如：整理大師、環(huán)衛(wèi)工人、園藝師、檢查員、監(jiān)督員等等。剛開始“上崗”我們都不習(xí)慣自己的工作，不知道該從哪里著手，楊老師就一再地給我們講解，耐心地帶著我們做。我是監(jiān)督員就監(jiān)督同學(xué)們課間不要在走廊追趕、打鬧，還有說話要文明等。為了得到更高的大師級(jí)別，我們都非常努力、用心的工作著。通過我們的努力，我們班越來越文明、越來越優(yōu)秀了。對了，我們工作不是沒有報(bào)酬的哦！我們和大人一樣有“工資”——獎(jiǎng)勵(lì)。所以現(xiàn)在我們?nèi)巳硕际莿趧?dòng)的小標(biāo)兵呢！
我們很喜歡和楊老師說悄悄話、心里話，我們喜歡圍在她身邊。
這就是用心陪伴我們的楊老師。我愛我們的楊老師。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
我一走進(jìn)校園，就可以看到校門口種的那兩棵綠色的大樹，挺直著腰背，像門口的保安一樣看守著我們安全地進(jìn)入校園。
再往前走就可以看到前面的樹都是彎著腰的，像在和我們打招呼一樣！每次我走到這里的時(shí)候，都會(huì)小聲和它們說“早上好！”或“下午好！”不知道它們是否能聽到我在小聲向它們問好。
往前一看，就可以看到一個(gè)小花園，花園里種著各種各樣的花，有菊花……香氣很濃。菊花的姿態(tài)真是非常多！我看都看不過來。花園里還有一個(gè)小亭子，那個(gè)小亭子的設(shè)計(jì)有古代建筑風(fēng)格，非常漂亮！
出了花園，就可以看到對面的操場，操場上有很多體育器材，同學(xué)們在操場上玩得可歡了！
從操場出去就可以看到教學(xué)樓，我走進(jìn)一聽，聽到了朗讀的聲音，我才想起我快遲到了，我急忙跑向教室。
??！學(xué)校真美啊！你羨慕我的學(xué)校嗎？
【篇五】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
我的媽媽今年33歲，她長著濃濃的眉毛，大大的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡。
我的媽媽可勤勞啦。早上我還沒起床時(shí)，媽媽就把豐富的早飯準(zhǔn)備好了。
記得有一天，媽媽把家里打掃干凈后，就帶我去外婆家，到了外婆家，正巧，外婆和外公也在打掃衛(wèi)生，媽媽不顧剛才的勞累，又幫著外公外婆一起打掃，我想，媽媽平時(shí)那么辛苦，今天我也要幫媽媽、外公、外婆一起打掃。就這樣，我、媽媽、和外婆一起把外婆家里打掃得干干凈凈了。
媽媽還很喜歡看書。一天晚上，我都睡覺了，媽媽還開著臺(tái)燈坐在那兒一邊看書，一邊把書上的好句子抄下來，準(zhǔn)備明天給我讀呢！我的成績好，也有媽媽的一份功勞呢！
這就是我既勤勞又愛看書的媽媽，是不是很偉大呢？
【篇六】小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
我的爺爺有著一雙大眼睛，額頭上已經(jīng)布滿了皺紋。高高的鼻子上架著一副眼鏡，看上去挺厲害。
爺爺是機(jī)器大師。有，我心愛的鬧鐘壞了，我心里很著急，拿著鬧鐘轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。爺爺過來了，問：“吳凡，你怎么了？”我著急地說：“我的鬧鐘壞了。”爺爺接過鬧鐘仔細(xì)地看看，將電池下了下來，看看是不是電池的原因。之后爺爺這轉(zhuǎn)一下，那轉(zhuǎn)一下，說：“是發(fā)條壞了。”爺爺用手轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)邊上的按鈕，鬧鐘又開始走了。我開心地說：“爺爺，這么簡單嗎，您就修好了？”爺爺說：“好了！”我聽了高興極了。
爺爺還是武功大師呢！每天早上，爺爺就背著一把劍去公園練武去了，有時(shí)候還和其他的老爺爺奶奶練太極呢。
這就是我的爺爺，你們覺得他厲害嗎？