傳統(tǒng)的教學(xué)手段枯燥無(wú)味，沒(méi)有直觀的形態(tài)供學(xué)生了解。有了課件教學(xué)，使古板變生動(dòng)了，抽象變形象了，深?yuàn)W變淺顯了，沉悶變愉悅了。不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利的使學(xué)生理解其意義。下面就是為您收集整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小丑的眼淚》課件，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
【篇一】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小丑的眼淚》課件
一、教學(xué)理念
語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，須精心設(shè)計(jì)綜合性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與體驗(yàn)、感悟、熏陶融合起來(lái)，從而整體提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、設(shè)計(jì)特色
變革以往線(xiàn)性達(dá)到設(shè)計(jì)方式，采取板塊式設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)目的性，提高教學(xué)的綜合效益。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能在老師指導(dǎo)下概述故事大意。
2、深入理解課文內(nèi)容，感受小姑娘因?yàn)椤翱础钡绞澜缟厦赖男〕蠖_(kāi)懷大笑的歡樂(lè)，感受年邁的小丑那顆美麗善良的心靈。(重點(diǎn))
3、學(xué)習(xí)作者如何把小丑的偉大真實(shí)而具體地表達(dá)出來(lái)。(難點(diǎn))
4、能有感情的朗讀課文，分角色表演朗讀。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、教學(xué)流程
板塊一：看圖激趣，聽(tīng)課文朗讀
版塊二：概括大意
板塊三：自主學(xué)習(xí)，合作探究
1、小丑為什么到女孩家為她一人表演?
2、小丑是怎樣為女孩表演的?
3、小女孩對(duì)小丑的表演有什么反應(yīng)?(小姑娘的情緒變化)
4、從小女孩的情緒變化中你感受到了什么?說(shuō)說(shuō)小姑娘笑得那么歡，為什么小丑卻哭了?
5、通過(guò)以上問(wèn)題的討論，我們覺(jué)得小丑是一個(gè)怎樣的人?
6、怎樣理解“這真是世界上美的小丑”?
板塊四、拓展延伸，升華感情
1、感情朗讀，感受小丑的美麗心靈。
2、當(dāng)盲姑娘發(fā)現(xiàn)小丑哭了時(shí)，她會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢?(寫(xiě)一個(gè)片段，然后與同學(xué)們交流共賞。)
【篇二】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小丑的眼淚》課件
一、教學(xué)過(guò)程
1、引入
在第四單元里，我們次被文章的主人公感動(dòng)著?！东I(xiàn)你一束花》中，那位機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失??；《一諾千金》中，那個(gè)為了如期還錢(qián)天天夜里去幫菜販推車(chē)的小男孩用實(shí)際行動(dòng)告訴我們。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一組文章，感受主人公的真誠(chéng)、善良。
2、檢查生字
先看課文《小丑的眼淚》。這些字你認(rèn)識(shí)了嗎？
哪些字難寫(xiě)，自己記一記。
指名說(shuō)說(shuō)記憶生字的方法。
默寫(xiě)生字。
對(duì)照檢查。
3、理解新詞
在預(yù)先中，你理解了哪些新詞？指名說(shuō)說(shuō)。
引導(dǎo)學(xué)生理解 呆滯、急促、氣喘吁吁
4、理解內(nèi)容
你能用文章中的句子或段落讓大家明白什么是小丑嗎？
是的，小丑詼諧幽默、滑稽可笑，本課中小丑一出場(chǎng)就笑聲不斷，可見(jiàn)他演技精湛。
這樣一位給觀眾們帶來(lái)無(wú)比快樂(lè)的的小丑，作者寫(xiě)的卻是他的眼淚，請(qǐng)大家找出描寫(xiě)小丑眼淚的句子。
他為什么哭呢？
請(qǐng)大家默讀小丑為愛(ài)麗卡一個(gè)人表演的部分，用橫線(xiàn)標(biāo)出描寫(xiě)小丑言行的句子。
指名讀。
隨著小丑表演，愛(ài)麗卡的表情發(fā)生了什么變化呢？請(qǐng)標(biāo)出關(guān)鍵詞。
指名說(shuō)，師板書(shū)。
你能用自己的話(huà)告訴大家，小丑為什么哭嗎？
先單獨(dú)思考，再同桌交流，后指名匯報(bào)。
師：小丑始終讓愛(ài)麗卡摸著自己，用自己的真誠(chéng)，用自己精湛的演技，開(kāi)啟了愛(ài)麗卡心靈的大門(mén)，使愛(ài)麗卡第這么快活，使愛(ài)麗卡讀過(guò)了一個(gè)美的圣誕節(jié)，小丑激動(dòng)得哭了。這真是一個(gè)偉大的小丑，他擁有一顆美好的心靈！
二、總結(jié)
一句語(yǔ)，一個(gè)的動(dòng)作，一個(gè)瞬間的念頭，可以把人帶入溫暖的天堂，也可以把人帶入冷酷的地獄。同學(xué)們，在以后的生活中，老師相信你們，會(huì)像那位偉大的小丑、會(huì)像那位善良的老師、會(huì)像那位抱起小悅悅阿姨一樣，做一個(gè)個(gè)人間的天使！
板書(shū)：
小丑的眼淚
小丑、滑稽可笑、演技精湛、偉大
愛(ài)麗卡、呆滯不變、開(kāi)始笑了
大笑起來(lái)、興奮、笑得氣喘吁吁
【篇三】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小丑的眼淚》課件
知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。
過(guò)程與方法目標(biāo)：有感情地朗讀課文。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讀懂課文，體會(huì)小丑為失明的小女孩表演成功后的激動(dòng)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)：讀懂課文，體會(huì)小丑為失明的小女孩表演成功后的激動(dòng)之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)盲人的資料，了解盲人的生活情形。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
同學(xué)們，你們看過(guò)小丑表演嗎？請(qǐng)談一談你們的感受。
假如你是一位盲人，請(qǐng)想象一下，你能欣賞到小丑的精彩表演嗎？
今天我們要學(xué)的課文，就是一個(gè)小丑與盲姑娘之間的感人故事。
二、初讀課文，整體感知
1.學(xué)生快速閱讀課文，了解課文講一件什么事。
2.指名交流閱讀情況。
3.教師小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)生字、新詞
1.自學(xué)本課生字新詞。請(qǐng)標(biāo)記生字，并讀一讀，想一想是什么意思。
2.交流學(xué)習(xí)結(jié)果。
讀準(zhǔn)下列生字：篷、滯
讀準(zhǔn)下列各字并組詞
覆、檐、澈、盲、滯、促
說(shuō)一說(shuō)你是用什么好辦法記住這些字的？
3.你有哪些詞語(yǔ)不理解，請(qǐng)找出來(lái)，可以查閱字典、詞典或其他工具書(shū)，也可以和同桌討論交流。
四、理解感悟課文
自由朗讀課文，邊讀邊思考，也可以與同桌討論
1.小丑為什么要到小女孩家為她一人表演？
2.小丑是怎樣讓小女孩知道小丑是怎么回事的？
3.小丑為什么哭了？
五、全班匯報(bào)，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥與引導(dǎo)（學(xué)生講到哪一段，就組織學(xué)生討論哪一段，并且相機(jī)指導(dǎo)朗讀）
1.第1段。
引導(dǎo)理解
小丑看著小姑娘那雙明澈的眼睛驚訝萬(wàn)分我將給你一個(gè)人表演。好嗎？
思考：為什么小丑驚訝萬(wàn)分，不知說(shuō)什么好，他過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)口說(shuō)，你知道他在想什么嗎？
2.第2段到結(jié)束。
3.快速閱讀全文，前后對(duì)照，找出與小丑相關(guān)的句子，教師相機(jī)出示
（1）突然，這個(gè)年邁的小丑發(fā)現(xiàn)，無(wú)論他怎么表演，坐在第一排的一個(gè)頭上扎著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘始終不笑。
（2）過(guò)了好一會(huì)兒，的小丑終于開(kāi)口道：聽(tīng)著，孩子，我一定要讓你知道我為什么可笑。如果你父母方便的話(huà)，明天下午六點(diǎn)鐘我到你家來(lái)。我將給你一個(gè)人表演。好嗎？
（3）小丑說(shuō)：當(dāng)然，我答應(yīng)過(guò)的。他向她的父母致意，然后送給愛(ài)麗卡三本厚厚的盲文童話(huà)書(shū)作為新年禮物。
（4）小丑既沒(méi)戴眼鏡，也沒(méi)穿戲裝，完全沒(méi)化裝，表演能不能成功，他心里沒(méi)底。
（5）突然，愛(ài)麗卡吃了一驚，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)偉大的小丑哭了！
當(dāng)然，還可以找出寫(xiě)父母的句子，這樣，理解小丑為什么哭也就水到渠成了。
六、拓展延伸
師：盲人生活我們難以想象，我向大家推薦《假如給我三天光明》，讓我們一起走進(jìn)海倫凱勒的世界，感受她對(duì)美好生活的向往。同時(shí)，像小丑一樣偉大的藝術(shù)家們，他們的人生也是一筆巨大的財(cái)富，請(qǐng)大家搜集一些，讀一讀，相信你會(huì)收獲很多很多。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小丑的眼淚
盲女孩：始終不笑、仍然呆滯不變、開(kāi)始笑了、大笑起來(lái)、她笑得氣喘吁吁
偉大的小丑：打開(kāi)心靈之門(mén)
【篇一】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小丑的眼淚》課件
一、教學(xué)理念
語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，須精心設(shè)計(jì)綜合性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與體驗(yàn)、感悟、熏陶融合起來(lái)，從而整體提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、設(shè)計(jì)特色
變革以往線(xiàn)性達(dá)到設(shè)計(jì)方式，采取板塊式設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)目的性，提高教學(xué)的綜合效益。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能在老師指導(dǎo)下概述故事大意。
2、深入理解課文內(nèi)容，感受小姑娘因?yàn)椤翱础钡绞澜缟厦赖男〕蠖_(kāi)懷大笑的歡樂(lè)，感受年邁的小丑那顆美麗善良的心靈。(重點(diǎn))
3、學(xué)習(xí)作者如何把小丑的偉大真實(shí)而具體地表達(dá)出來(lái)。(難點(diǎn))
4、能有感情的朗讀課文，分角色表演朗讀。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、教學(xué)流程
板塊一：看圖激趣，聽(tīng)課文朗讀
版塊二：概括大意
板塊三：自主學(xué)習(xí)，合作探究
1、小丑為什么到女孩家為她一人表演?
2、小丑是怎樣為女孩表演的?
3、小女孩對(duì)小丑的表演有什么反應(yīng)?(小姑娘的情緒變化)
4、從小女孩的情緒變化中你感受到了什么?說(shuō)說(shuō)小姑娘笑得那么歡，為什么小丑卻哭了?
5、通過(guò)以上問(wèn)題的討論，我們覺(jué)得小丑是一個(gè)怎樣的人?
6、怎樣理解“這真是世界上美的小丑”?
板塊四、拓展延伸，升華感情
1、感情朗讀，感受小丑的美麗心靈。
2、當(dāng)盲姑娘發(fā)現(xiàn)小丑哭了時(shí)，她會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢?(寫(xiě)一個(gè)片段，然后與同學(xué)們交流共賞。)
【篇二】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小丑的眼淚》課件
一、教學(xué)過(guò)程
1、引入
在第四單元里，我們次被文章的主人公感動(dòng)著?！东I(xiàn)你一束花》中，那位機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失??；《一諾千金》中，那個(gè)為了如期還錢(qián)天天夜里去幫菜販推車(chē)的小男孩用實(shí)際行動(dòng)告訴我們。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一組文章，感受主人公的真誠(chéng)、善良。
2、檢查生字
先看課文《小丑的眼淚》。這些字你認(rèn)識(shí)了嗎？
哪些字難寫(xiě)，自己記一記。
指名說(shuō)說(shuō)記憶生字的方法。
默寫(xiě)生字。
對(duì)照檢查。
3、理解新詞
在預(yù)先中，你理解了哪些新詞？指名說(shuō)說(shuō)。
引導(dǎo)學(xué)生理解 呆滯、急促、氣喘吁吁
4、理解內(nèi)容
你能用文章中的句子或段落讓大家明白什么是小丑嗎？
是的，小丑詼諧幽默、滑稽可笑，本課中小丑一出場(chǎng)就笑聲不斷，可見(jiàn)他演技精湛。
這樣一位給觀眾們帶來(lái)無(wú)比快樂(lè)的的小丑，作者寫(xiě)的卻是他的眼淚，請(qǐng)大家找出描寫(xiě)小丑眼淚的句子。
他為什么哭呢？
請(qǐng)大家默讀小丑為愛(ài)麗卡一個(gè)人表演的部分，用橫線(xiàn)標(biāo)出描寫(xiě)小丑言行的句子。
指名讀。
隨著小丑表演，愛(ài)麗卡的表情發(fā)生了什么變化呢？請(qǐng)標(biāo)出關(guān)鍵詞。
指名說(shuō)，師板書(shū)。
你能用自己的話(huà)告訴大家，小丑為什么哭嗎？
先單獨(dú)思考，再同桌交流，后指名匯報(bào)。
師：小丑始終讓愛(ài)麗卡摸著自己，用自己的真誠(chéng)，用自己精湛的演技，開(kāi)啟了愛(ài)麗卡心靈的大門(mén)，使愛(ài)麗卡第這么快活，使愛(ài)麗卡讀過(guò)了一個(gè)美的圣誕節(jié)，小丑激動(dòng)得哭了。這真是一個(gè)偉大的小丑，他擁有一顆美好的心靈！
二、總結(jié)
一句語(yǔ)，一個(gè)的動(dòng)作，一個(gè)瞬間的念頭，可以把人帶入溫暖的天堂，也可以把人帶入冷酷的地獄。同學(xué)們，在以后的生活中，老師相信你們，會(huì)像那位偉大的小丑、會(huì)像那位善良的老師、會(huì)像那位抱起小悅悅阿姨一樣，做一個(gè)個(gè)人間的天使！
板書(shū)：
小丑的眼淚
小丑、滑稽可笑、演技精湛、偉大
愛(ài)麗卡、呆滯不變、開(kāi)始笑了
大笑起來(lái)、興奮、笑得氣喘吁吁
【篇三】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小丑的眼淚》課件
知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。
過(guò)程與方法目標(biāo)：有感情地朗讀課文。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讀懂課文，體會(huì)小丑為失明的小女孩表演成功后的激動(dòng)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)：讀懂課文，體會(huì)小丑為失明的小女孩表演成功后的激動(dòng)之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)盲人的資料，了解盲人的生活情形。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
同學(xué)們，你們看過(guò)小丑表演嗎？請(qǐng)談一談你們的感受。
假如你是一位盲人，請(qǐng)想象一下，你能欣賞到小丑的精彩表演嗎？
今天我們要學(xué)的課文，就是一個(gè)小丑與盲姑娘之間的感人故事。
二、初讀課文，整體感知
1.學(xué)生快速閱讀課文，了解課文講一件什么事。
2.指名交流閱讀情況。
3.教師小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)生字、新詞
1.自學(xué)本課生字新詞。請(qǐng)標(biāo)記生字，并讀一讀，想一想是什么意思。
2.交流學(xué)習(xí)結(jié)果。
讀準(zhǔn)下列生字：篷、滯
讀準(zhǔn)下列各字并組詞
覆、檐、澈、盲、滯、促
說(shuō)一說(shuō)你是用什么好辦法記住這些字的？
3.你有哪些詞語(yǔ)不理解，請(qǐng)找出來(lái)，可以查閱字典、詞典或其他工具書(shū)，也可以和同桌討論交流。
四、理解感悟課文
自由朗讀課文，邊讀邊思考，也可以與同桌討論
1.小丑為什么要到小女孩家為她一人表演？
2.小丑是怎樣讓小女孩知道小丑是怎么回事的？
3.小丑為什么哭了？
五、全班匯報(bào)，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥與引導(dǎo)（學(xué)生講到哪一段，就組織學(xué)生討論哪一段，并且相機(jī)指導(dǎo)朗讀）
1.第1段。
引導(dǎo)理解
小丑看著小姑娘那雙明澈的眼睛驚訝萬(wàn)分我將給你一個(gè)人表演。好嗎？
思考：為什么小丑驚訝萬(wàn)分，不知說(shuō)什么好，他過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)口說(shuō)，你知道他在想什么嗎？
2.第2段到結(jié)束。
3.快速閱讀全文，前后對(duì)照，找出與小丑相關(guān)的句子，教師相機(jī)出示
（1）突然，這個(gè)年邁的小丑發(fā)現(xiàn)，無(wú)論他怎么表演，坐在第一排的一個(gè)頭上扎著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘始終不笑。
（2）過(guò)了好一會(huì)兒，的小丑終于開(kāi)口道：聽(tīng)著，孩子，我一定要讓你知道我為什么可笑。如果你父母方便的話(huà)，明天下午六點(diǎn)鐘我到你家來(lái)。我將給你一個(gè)人表演。好嗎？
（3）小丑說(shuō)：當(dāng)然，我答應(yīng)過(guò)的。他向她的父母致意，然后送給愛(ài)麗卡三本厚厚的盲文童話(huà)書(shū)作為新年禮物。
（4）小丑既沒(méi)戴眼鏡，也沒(méi)穿戲裝，完全沒(méi)化裝，表演能不能成功，他心里沒(méi)底。
（5）突然，愛(ài)麗卡吃了一驚，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)偉大的小丑哭了！
當(dāng)然，還可以找出寫(xiě)父母的句子，這樣，理解小丑為什么哭也就水到渠成了。
六、拓展延伸
師：盲人生活我們難以想象，我向大家推薦《假如給我三天光明》，讓我們一起走進(jìn)海倫凱勒的世界，感受她對(duì)美好生活的向往。同時(shí)，像小丑一樣偉大的藝術(shù)家們，他們的人生也是一筆巨大的財(cái)富，請(qǐng)大家搜集一些，讀一讀，相信你會(huì)收獲很多很多。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小丑的眼淚
盲女孩：始終不笑、仍然呆滯不變、開(kāi)始笑了、大笑起來(lái)、她笑得氣喘吁吁
偉大的小丑：打開(kāi)心靈之門(mén)