讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。以下是整理的《小學三年級讀后感作文350字》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級讀后感作文350字
這個寒假里，我讀了童話故事《木偶奇偶記》這本書。這個故事里講的是一位老木匠櫻桃?guī)煾邓徒o杰佩托一根神奇的木頭。杰佩托把這根神奇的木頭雕刻成了一個可愛的小木偶，給它取名子叫做匹諾曹。這個小木偶會哭會笑，還會唱歌和跳舞。它的爸爸為了給它買一本書，都把自己身上一件外套給賣掉了。可是，匹諾曹為了看木偶戲，居然賣掉了課本，白白浪費掉爸爸的一片心意。它愛做一些壞事，還愛說謊，后來因為它說了太多的謊話，一位仙女就把它的鼻子變的很長。接著，匹諾曹又經(jīng)歷了很多很多的困難，但匹諾曹又的從危險中逃了出來，我真為它感到高興！后，匹諾曹在仙女的鼓勵下終于變成了一個真正的好孩子。
讀完這本書后，我覺的匹諾曹后變的誠實、勤勞愛學習，是因為他知道了犯錯的嚴重性。我要向他學習知錯就改的精神！
【篇二】小學三年級讀后感作文350字
這幾天，我讀了《昆蟲記》，我覺得這本書非常好看，讓我看了又想看。
這本書是講的法布爾在一個地方看到的昆蟲，這里面的故事都很有趣，讓我看了一篇又想看，小朋友們讓我們一起進入昆蟲世界吧！
現(xiàn)在，我為大家講一講螢火蟲的故事吧！
螢火蟲的發(fā)光器很好，能幫我們看到東西，如果把它捉起來，放在瓶子里，再放在床邊，把燈關了，只見螢火蟲一閃一閃，亮亮的，還可以用來玩呢！
它捕的獵物很多，都是昆蟲。比如拿蝸牛來說吧，它是用兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭發(fā)絲。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細細的槽，螢火蟲用它的工具僅輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個扭字來形容螢火蟲對蝸牛施行的手術比較恰如其分。
《昆蟲記》這本書讓我以前不明白的東西全都在我的腦海里回蕩，讓我明白更多知識。一本《昆蟲記》讓我認識了許多昆蟲，也讓我認識了大自然，大自然給了我們美麗的昆蟲，也點綴了五彩繽紛的世界。
【篇三】小學三年級讀后感作文350字
近我們讀了一本不錯的書名叫《小鹿斑比》。
這本書講的是小鹿斑比在叢林里生長，結交了好多小伙伴。時間一點點過去班比也一天天長大了，他可以分辨出許許多多的聲音來了。他經(jīng)常一個人呆著，遇到事情也不像以前那樣驚慌失措了。有一天，他和媽媽在叢林里走丟了，在他呼喚媽媽的時候老鹿王出現(xiàn)了，鹿王問道：“你為什么叫喊？”斑比被這種專橫的語氣鎮(zhèn)住了，他什么也沒說乖乖的聽著，覺得非常的羞愧。他的媽媽回來后，斑比對自己遇到的事情只字未提。從此，媽媽不見的時候，他不再叫喚。
斑比發(fā)現(xiàn)世界改變了，一直以來，他們的生活豐衣足食，如今卻陷入了貧困之中?？墒前弑戎恢栏辉?，他理所當然的認為周圍處處都是豐盛的食物，舒適的環(huán)境，無需為吃飯操心?，F(xiàn)在一切都在不知不覺中發(fā)生了變化，斑比意識到艱難的苦日子來了。斑比也開始幫忙尋找食物。
動物之間爭斗不斷彼此，傷害人類也使它的許多的親朋好友喪生。在生活的折磨下終帶領小伙伴渡過難關成為新一代的的鹿王。
動物是我們人類的好朋友，我們要保護好它們。
【篇四】小學三年級讀后感作文350字
爸爸在給我買回《假如給我三天光明》的時候，爸爸用紅領巾蒙住了我的眼睛，讓我在屋里走幾步，我說，什么也看不到怎么走啊。爸爸給我摘下紅領巾對我說，你們馬老師推薦的這本書，就是一個眼睛看不見，耳朵聽不見的人寫的，你好好讀讀吧。
在我看來，眼睛看不見，耳朵聽不見，沒法學習啊，還怎么寫書呢。帶著好奇與不相信，我很快的讀完了這本書。我看到了海倫。凱勒姐姐的奇跡。她出生19個月就因為生病而失去了視力和聽力，但是她并沒有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺練習說話，把手放在老師的臉上去感覺發(fā)音時舌頭與嘴唇的變化，從說出第一句話“天氣很暖和”開始，她學會了5種語言，這簡直就是不可思議的奇跡。這里面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺，自己作為一個身體健康，眼睛明亮，聽力也很好，老師也細心負責的教育我們，我們是不是應該做的更好呢。
我們要勇敢的去面對困難，更要去關心我們身邊的殘疾人，你也可以蒙住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫凱勒姐姐的世界。
【篇五】小學三年級讀后感作文350字
寒假，我讀了一本叫《彩虹鴿》的兒童故事書，它是印度裔美國兒童文學家達恩·葛帕·穆克奇寫的。我覺得這本書描寫的很好，我能從彩虹鴿身上學到很多東西。
文中描寫了一只脖子上有彩虹般羽毛的鴿子，它小的時候爸爸媽媽就死了，它非常勇敢，但有時候也很脆弱，它喜歡冒險，它的每次經(jīng)歷都充滿了驚險，并且每次歷險都能讓彩虹鴿變得更加堅強。有，彩虹鴿去送信的時候，被子彈打傷了，但是它還是能忍著傷痛把信送完。
看完這本書，讓我想到了我踢足球和學習的時候。踢足球的時候，我經(jīng)常會遇到比我高，比我強壯的球員，每當這時候，我就會害怕，現(xiàn)在我要學習彩虹鴿的精神，不怕危險，勇敢面對，如果身體沒有他們強壯，我就用技術去贏得他們，即使受傷我也不怕，要想戰(zhàn)勝別人，應該要先戰(zhàn)勝自己。學習的時候，我也會遇到困難，比如遇到不會的題目，遇到考試成績不理想，有時候上課會分神，聽不懂老師講課，這時候我就會退縮，這時候我就要想想彩虹鴿，它面臨的困難比我這個要大多了，它都能堅持下來，所以我要向它學習，多請教老師，多問同學，還要多多提醒自己，只有這樣我才能獲得進步。
我要學習彩虹鴿，只要有勇氣和信心，我就一定能戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝困難，取得進步！
【篇六】小學三年級讀后感作文350字
寒假，我讀了葉圣陶先生著的《稻草人》，這本書是由許多寓言故事組成的，安的名字由其中一篇小故事命名。這篇小故事就是《稻草人》。
稻草人的主人是一位老太太，她的丈夫去世了，過了三年，兒子也離開了人間?？墒墙鼉赡甑咀佣佳土?，收成不好。今年的稻子長得好，很壯實，卻被稻子的仇敵――小蛾吃了。稻草人焦急地揮動著手中的扇子，可扇的風并不能讓小蛾害怕。稻草人也無能為力。
后來，他又見到河上一只船，是一位漁婦和她的兒子，兒子得了病，口渴，可那位漁婦卻沒時間給他水喝，她得捕魚掙錢，這樣才能給孩子看病。
他看到了許許多多的苦難，他心地非常善良，非常同情受難者，他擔憂蛾子會給主人帶來損失，他希望生病的孩子能有水喝，他希望……稻草人又是多么希望自己不是扎在泥土里呀！它那么迫切地想要自己能幫助別人，卻沒有辦法。
稻草人富有同腦情心，不怕犧牲自己，一心想幫助別人。它的精神是多么崇高！如果每個人都能為別人多想一點兒，多獻出自己的愛，世界將變成美好的人間！
【篇一】小學三年級讀后感作文350字
這個寒假里，我讀了童話故事《木偶奇偶記》這本書。這個故事里講的是一位老木匠櫻桃?guī)煾邓徒o杰佩托一根神奇的木頭。杰佩托把這根神奇的木頭雕刻成了一個可愛的小木偶，給它取名子叫做匹諾曹。這個小木偶會哭會笑，還會唱歌和跳舞。它的爸爸為了給它買一本書，都把自己身上一件外套給賣掉了。可是，匹諾曹為了看木偶戲，居然賣掉了課本，白白浪費掉爸爸的一片心意。它愛做一些壞事，還愛說謊，后來因為它說了太多的謊話，一位仙女就把它的鼻子變的很長。接著，匹諾曹又經(jīng)歷了很多很多的困難，但匹諾曹又的從危險中逃了出來，我真為它感到高興！后，匹諾曹在仙女的鼓勵下終于變成了一個真正的好孩子。
讀完這本書后，我覺的匹諾曹后變的誠實、勤勞愛學習，是因為他知道了犯錯的嚴重性。我要向他學習知錯就改的精神！
【篇二】小學三年級讀后感作文350字
這幾天，我讀了《昆蟲記》，我覺得這本書非常好看，讓我看了又想看。
這本書是講的法布爾在一個地方看到的昆蟲，這里面的故事都很有趣，讓我看了一篇又想看，小朋友們讓我們一起進入昆蟲世界吧！
現(xiàn)在，我為大家講一講螢火蟲的故事吧！
螢火蟲的發(fā)光器很好，能幫我們看到東西，如果把它捉起來，放在瓶子里，再放在床邊，把燈關了，只見螢火蟲一閃一閃，亮亮的，還可以用來玩呢！
它捕的獵物很多，都是昆蟲。比如拿蝸牛來說吧，它是用兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭發(fā)絲。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細細的槽，螢火蟲用它的工具僅輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個扭字來形容螢火蟲對蝸牛施行的手術比較恰如其分。
《昆蟲記》這本書讓我以前不明白的東西全都在我的腦海里回蕩，讓我明白更多知識。一本《昆蟲記》讓我認識了許多昆蟲，也讓我認識了大自然，大自然給了我們美麗的昆蟲，也點綴了五彩繽紛的世界。
【篇三】小學三年級讀后感作文350字
近我們讀了一本不錯的書名叫《小鹿斑比》。
這本書講的是小鹿斑比在叢林里生長，結交了好多小伙伴。時間一點點過去班比也一天天長大了，他可以分辨出許許多多的聲音來了。他經(jīng)常一個人呆著，遇到事情也不像以前那樣驚慌失措了。有一天，他和媽媽在叢林里走丟了，在他呼喚媽媽的時候老鹿王出現(xiàn)了，鹿王問道：“你為什么叫喊？”斑比被這種專橫的語氣鎮(zhèn)住了，他什么也沒說乖乖的聽著，覺得非常的羞愧。他的媽媽回來后，斑比對自己遇到的事情只字未提。從此，媽媽不見的時候，他不再叫喚。
斑比發(fā)現(xiàn)世界改變了，一直以來，他們的生活豐衣足食，如今卻陷入了貧困之中?？墒前弑戎恢栏辉?，他理所當然的認為周圍處處都是豐盛的食物，舒適的環(huán)境，無需為吃飯操心?，F(xiàn)在一切都在不知不覺中發(fā)生了變化，斑比意識到艱難的苦日子來了。斑比也開始幫忙尋找食物。
動物之間爭斗不斷彼此，傷害人類也使它的許多的親朋好友喪生。在生活的折磨下終帶領小伙伴渡過難關成為新一代的的鹿王。
動物是我們人類的好朋友，我們要保護好它們。
【篇四】小學三年級讀后感作文350字
爸爸在給我買回《假如給我三天光明》的時候，爸爸用紅領巾蒙住了我的眼睛，讓我在屋里走幾步，我說，什么也看不到怎么走啊。爸爸給我摘下紅領巾對我說，你們馬老師推薦的這本書，就是一個眼睛看不見，耳朵聽不見的人寫的，你好好讀讀吧。
在我看來，眼睛看不見，耳朵聽不見，沒法學習啊，還怎么寫書呢。帶著好奇與不相信，我很快的讀完了這本書。我看到了海倫。凱勒姐姐的奇跡。她出生19個月就因為生病而失去了視力和聽力，但是她并沒有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺練習說話，把手放在老師的臉上去感覺發(fā)音時舌頭與嘴唇的變化，從說出第一句話“天氣很暖和”開始，她學會了5種語言，這簡直就是不可思議的奇跡。這里面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺，自己作為一個身體健康，眼睛明亮，聽力也很好，老師也細心負責的教育我們，我們是不是應該做的更好呢。
我們要勇敢的去面對困難，更要去關心我們身邊的殘疾人，你也可以蒙住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫凱勒姐姐的世界。
【篇五】小學三年級讀后感作文350字
寒假，我讀了一本叫《彩虹鴿》的兒童故事書，它是印度裔美國兒童文學家達恩·葛帕·穆克奇寫的。我覺得這本書描寫的很好，我能從彩虹鴿身上學到很多東西。
文中描寫了一只脖子上有彩虹般羽毛的鴿子，它小的時候爸爸媽媽就死了，它非常勇敢，但有時候也很脆弱，它喜歡冒險，它的每次經(jīng)歷都充滿了驚險，并且每次歷險都能讓彩虹鴿變得更加堅強。有，彩虹鴿去送信的時候，被子彈打傷了，但是它還是能忍著傷痛把信送完。
看完這本書，讓我想到了我踢足球和學習的時候。踢足球的時候，我經(jīng)常會遇到比我高，比我強壯的球員，每當這時候，我就會害怕，現(xiàn)在我要學習彩虹鴿的精神，不怕危險，勇敢面對，如果身體沒有他們強壯，我就用技術去贏得他們，即使受傷我也不怕，要想戰(zhàn)勝別人，應該要先戰(zhàn)勝自己。學習的時候，我也會遇到困難，比如遇到不會的題目，遇到考試成績不理想，有時候上課會分神，聽不懂老師講課，這時候我就會退縮，這時候我就要想想彩虹鴿，它面臨的困難比我這個要大多了，它都能堅持下來，所以我要向它學習，多請教老師，多問同學，還要多多提醒自己，只有這樣我才能獲得進步。
我要學習彩虹鴿，只要有勇氣和信心，我就一定能戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝困難，取得進步！
【篇六】小學三年級讀后感作文350字
寒假，我讀了葉圣陶先生著的《稻草人》，這本書是由許多寓言故事組成的，安的名字由其中一篇小故事命名。這篇小故事就是《稻草人》。
稻草人的主人是一位老太太，她的丈夫去世了，過了三年，兒子也離開了人間?？墒墙鼉赡甑咀佣佳土?，收成不好。今年的稻子長得好，很壯實，卻被稻子的仇敵――小蛾吃了。稻草人焦急地揮動著手中的扇子，可扇的風并不能讓小蛾害怕。稻草人也無能為力。
后來，他又見到河上一只船，是一位漁婦和她的兒子，兒子得了病，口渴，可那位漁婦卻沒時間給他水喝，她得捕魚掙錢，這樣才能給孩子看病。
他看到了許許多多的苦難，他心地非常善良，非常同情受難者，他擔憂蛾子會給主人帶來損失，他希望生病的孩子能有水喝，他希望……稻草人又是多么希望自己不是扎在泥土里呀！它那么迫切地想要自己能幫助別人，卻沒有辦法。
稻草人富有同腦情心，不怕犧牲自己，一心想幫助別人。它的精神是多么崇高！如果每個人都能為別人多想一點兒，多獻出自己的愛，世界將變成美好的人間！