整理了中考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看優(yōu)秀作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習，一定能在作文上有大的突破！
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
藍天因白云的陪伴，讓天空多了一份浪漫；河水因魚兒的陪伴，讓小溪多了一份歡樂；而我因真情的陪伴，讓歲月多了一份溫暖。
課間，同學們正襟危坐，專心致志地緊盯著黑板。抬頭望去，不難發(fā)現(xiàn)，老師因高燒而漲紅了臉，一句一頓地，艱難地為我們傳播知識，耕耘智慧的天地。“咳咳”，干啞的嗓子提出*，老師仍不管不顧?！斑@道題，大家都聽懂了么？要不我再給大家講吧……”嘔心瀝血，您不厭其煩為我們授“真經”。誠然，您緊皺著眉頭。您仍以教學為主，將病痛的折磨拋之腦后。我們望著您，只聽您仍喃喃自語：“考試加油……”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您用一支粉筆寫就了兩袖清風，而三尺講臺更伴您演繹了四季晴雨。老師，您辛苦了！您的陪伴，是我們無畏前進的動力！
學生宿舍，一群學生正熱火朝天地一起討論著某個問題。不曾想，我因偶感風寒，身體不適而當場就地嘔吐。我本以為這一定會引起同學們的厭惡。正打算勉強起身去清理地面上的*物時，卻見同學們早已分散開來，盡其所能。轉眼間，桌上多了暖水袋與貼心的感冒沖劑，一條熱毛巾爬上我滾燙的額頭，暖了我沉睡已久的心扉……
深夜，當12點的鐘聲緩緩敲響，借著月光空明，我獨坐一隅奮筆疾書。我正緊皺眉頭，為闖一道名叫“奧數”的關卡而急得像熱鍋上的螞蟻。臥室的門被輕輕推開，伴隨著的是一陣輕柔的聲響，似春風，甘醇得沁人心脾。我抬頭，卻見媽媽一手端著牛奶，一手拿著蘋果，無語凝佇。片刻，她只柔柔道：“歇息片刻吧，我陪你?！蔽颐凸嘁淮罂谂Ｄ蹋蜗愦伎煽诔涑饪谥?，思緒回歸，豁然開朗，數學難題迎刃而解。驀然回首，媽媽早已依偎在墻角熟睡。我扯過一床被子，細心地為媽媽掖好被子。月光柔似水，兩眼淚潸潸。
駐足，回望14年風雨歷程，真情一直都在，陪伴從未走遠。
光陰似箭，日月如梭，時光荏苒，似水流年。歲月匆匆，它會在指尖不經意地溜走。但真情的陪伴，讓歲月多了一份溫暖……
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
暖暖的陪伴
有了云暖暖地陪伴，天便不再孤單；有了風暖暖地陪伴，花便姹紫嫣然；有了親情、友情暖暖地陪伴，我便勇往直前。
父母的陪伴
轉眼便進入人生的第一個賽點，初三，一個高頻率的生活壓上了我的雙肩。為了心中的積蓄已久的夢想，我不能稍作休息，緊張，再緊張，我也要適應這快節(jié)奏的生活。我知道，稍一松懈，便可能無法追趕上別人前進的腳步?？嘈奘峭纯嗟?，背會痛，腰會酸，頭會脹，眼會干。每當這時，一份貼心的溫暖便會送到身邊?！皟鹤?，歇一會，媽給你捶捶背，揉揉肩?！薄皟鹤樱袌鲂菹⒁粫?，吃點水果，補點維C，喝杯奶，養(yǎng)養(yǎng)腦。”守候一旁的父母慢語輕聲地過來陪伴。
夜深了，窗上不只印著我一個人的身影。媽媽專注地低頭忙著給我判作業(yè)，爸爸忙著為我準備明晨的營養(yǎng)早餐。我就是古希臘神話中的英雄安泰，暖暖的親情陪伴讓我獲得了無窮的能量，變得日漸強大。
老師的陪伴
“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”學校里，老師鼓勵的話語讓我們揚起了奮進的風帆?！霸趺礃?，小強？這個章節(jié)掌握了嗎？”“還行吧?！薄霸趺唇羞€行，來，練一個?！彪S手摸出的題，隨手送過的筆，讓我和難題消除了距離。
“馬路上，有困難找民警；學校里，有困難趙老師。只要你們喝得出去，我們渾身就有無窮的動力?！?BR> “孩子們，《論語》上講‘君子務本，本立而道生?！覀兦形鸶泐}海戰(zhàn)術，一定要抓住知識的根本，善于總結規(guī)律，磨刀是不誤砍柴工的，再難的題我們解決起來也是游刃有余?！?BR> 暖暖的話出自老師口，師長暖暖的陪伴讓我在變幻莫測的題海中游刃有余。
朋友的陪伴
“某某某，加油！某某某，加油！”運動場邊，朋友們暖暖的陪伴，激烈的吶喊讓我獲得了無窮的動了，身形如箭，沖過終點，輕松奪冠。
“嗨，小強！賽場上你是英雄，學場上你能和我爭鋒嗎？”“小樣兒，看不起人是不？就這次月考，你看咱賭什么吧，我一定超過你！”“棒棒糖，十個！”“就這么定了，擊掌！”
“小強，感冒好點了嗎？給，我新沏的感冒沖劑，快喝吧，我可不想讓別人說我贏你十個棒棒糖是乘人之危?！薄肮?，謝謝你的關心，這點小毛病算得了什么？放下藥，你去買棒棒糖吧，先做好輸得準備。”
在成長的道路中，有親人暖暖地陪伴著我，有師長暖暖地陪伴著我，有師朋友暖暖地陪伴著我，他們使我直面困難，戰(zhàn)勝困難，變得更加優(yōu)秀，我受用著這暖暖的陪伴，我相信你們也受用著這暖暖的陪伴。學會感恩，不忘還人暖暖。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
昏黃的日光給整個大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來，把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長，盡顯老態(tài)龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風中發(fā)出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細流流進腦海，涌開記憶的畫卷，波濤洶涌著……
總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時候，我總喜歡爬上那棵樹，喜歡眺望遠處的山，喜歡傾聽大樹和椅子的對話，喜歡在樹上用詩譜誦未來。
我小的時候性格孤僻，不愛說話，一點都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門，我都會聽到街坊鄰居在背后議論，說話特別難聽，于是就連出門都不愿意了。我一個朋友也沒有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說我有病，跟我玩會被傳染，我聽了后也不生氣，走回家繼續(xù)坐在樹上。那個時候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結果”的感覺，像是再也見不到第二天的太陽。當秋風吹來，樹葉嘩嘩作響，像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂曲，這種環(huán)境又讓我想起他們說我的話，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說話罷了。
那棵老樹也使我的變得成熟，當同齡人穿著裙子唱兒歌時，我已經能背誦古詩;當他們學會寫自己的名字時，我已經在抄三字經了;當他們哭著鬧著不去上學時，我已經能夠獨自背著書包去上學。這一切都是不一樣，不一樣中充滿了幸運，在老樹的陪伴下。我把難過的年紀過成了幸運的年紀。
現(xiàn)在我長大了，它也倒了，沒有它的陪伴，心中還還會偶然浮現(xiàn)那幅場景，令我振奮。
黃昏下女孩的影子被拉了好長，那女孩一定會記得自己的世界曾經有過那么一棵老樹，有過那段溫暖的陪伴。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
藍天因白云的陪伴，讓天空多了一份浪漫；河水因魚兒的陪伴，讓小溪多了一份歡樂；而我因真情的陪伴，讓歲月多了一份溫暖。
課間，同學們正襟危坐，專心致志地緊盯著黑板。抬頭望去，不難發(fā)現(xiàn)，老師因高燒而漲紅了臉，一句一頓地，艱難地為我們傳播知識，耕耘智慧的天地。“咳咳”，干啞的嗓子提出*，老師仍不管不顧?！斑@道題，大家都聽懂了么？要不我再給大家講吧……”嘔心瀝血，您不厭其煩為我們授“真經”。誠然，您緊皺著眉頭。您仍以教學為主，將病痛的折磨拋之腦后。我們望著您，只聽您仍喃喃自語：“考試加油……”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您用一支粉筆寫就了兩袖清風，而三尺講臺更伴您演繹了四季晴雨。老師，您辛苦了！您的陪伴，是我們無畏前進的動力！
學生宿舍，一群學生正熱火朝天地一起討論著某個問題。不曾想，我因偶感風寒，身體不適而當場就地嘔吐。我本以為這一定會引起同學們的厭惡。正打算勉強起身去清理地面上的*物時，卻見同學們早已分散開來，盡其所能。轉眼間，桌上多了暖水袋與貼心的感冒沖劑，一條熱毛巾爬上我滾燙的額頭，暖了我沉睡已久的心扉……
深夜，當12點的鐘聲緩緩敲響，借著月光空明，我獨坐一隅奮筆疾書。我正緊皺眉頭，為闖一道名叫“奧數”的關卡而急得像熱鍋上的螞蟻。臥室的門被輕輕推開，伴隨著的是一陣輕柔的聲響，似春風，甘醇得沁人心脾。我抬頭，卻見媽媽一手端著牛奶，一手拿著蘋果，無語凝佇。片刻，她只柔柔道：“歇息片刻吧，我陪你?！蔽颐凸嘁淮罂谂Ｄ蹋蜗愦伎煽诔涑饪谥?，思緒回歸，豁然開朗，數學難題迎刃而解。驀然回首，媽媽早已依偎在墻角熟睡。我扯過一床被子，細心地為媽媽掖好被子。月光柔似水，兩眼淚潸潸。
駐足，回望14年風雨歷程，真情一直都在，陪伴從未走遠。
光陰似箭，日月如梭，時光荏苒，似水流年。歲月匆匆，它會在指尖不經意地溜走。但真情的陪伴，讓歲月多了一份溫暖……
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
暖暖的陪伴
有了云暖暖地陪伴，天便不再孤單；有了風暖暖地陪伴，花便姹紫嫣然；有了親情、友情暖暖地陪伴，我便勇往直前。
父母的陪伴
轉眼便進入人生的第一個賽點，初三，一個高頻率的生活壓上了我的雙肩。為了心中的積蓄已久的夢想，我不能稍作休息，緊張，再緊張，我也要適應這快節(jié)奏的生活。我知道，稍一松懈，便可能無法追趕上別人前進的腳步?？嘈奘峭纯嗟?，背會痛，腰會酸，頭會脹，眼會干。每當這時，一份貼心的溫暖便會送到身邊?！皟鹤?，歇一會，媽給你捶捶背，揉揉肩?！薄皟鹤樱袌鲂菹⒁粫?，吃點水果，補點維C，喝杯奶，養(yǎng)養(yǎng)腦。”守候一旁的父母慢語輕聲地過來陪伴。
夜深了，窗上不只印著我一個人的身影。媽媽專注地低頭忙著給我判作業(yè)，爸爸忙著為我準備明晨的營養(yǎng)早餐。我就是古希臘神話中的英雄安泰，暖暖的親情陪伴讓我獲得了無窮的能量，變得日漸強大。
老師的陪伴
“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”學校里，老師鼓勵的話語讓我們揚起了奮進的風帆?！霸趺礃?，小強？這個章節(jié)掌握了嗎？”“還行吧?！薄霸趺唇羞€行，來，練一個?！彪S手摸出的題，隨手送過的筆，讓我和難題消除了距離。
“馬路上，有困難找民警；學校里，有困難趙老師。只要你們喝得出去，我們渾身就有無窮的動力?！?BR> “孩子們，《論語》上講‘君子務本，本立而道生?！覀兦形鸶泐}海戰(zhàn)術，一定要抓住知識的根本，善于總結規(guī)律，磨刀是不誤砍柴工的，再難的題我們解決起來也是游刃有余?！?BR> 暖暖的話出自老師口，師長暖暖的陪伴讓我在變幻莫測的題海中游刃有余。
朋友的陪伴
“某某某，加油！某某某，加油！”運動場邊，朋友們暖暖的陪伴，激烈的吶喊讓我獲得了無窮的動了，身形如箭，沖過終點，輕松奪冠。
“嗨，小強！賽場上你是英雄，學場上你能和我爭鋒嗎？”“小樣兒，看不起人是不？就這次月考，你看咱賭什么吧，我一定超過你！”“棒棒糖，十個！”“就這么定了，擊掌！”
“小強，感冒好點了嗎？給，我新沏的感冒沖劑，快喝吧，我可不想讓別人說我贏你十個棒棒糖是乘人之危?！薄肮?，謝謝你的關心，這點小毛病算得了什么？放下藥，你去買棒棒糖吧，先做好輸得準備。”
在成長的道路中，有親人暖暖地陪伴著我，有師長暖暖地陪伴著我，有師朋友暖暖地陪伴著我，他們使我直面困難，戰(zhàn)勝困難，變得更加優(yōu)秀，我受用著這暖暖的陪伴，我相信你們也受用著這暖暖的陪伴。學會感恩，不忘還人暖暖。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
昏黃的日光給整個大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來，把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長，盡顯老態(tài)龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風中發(fā)出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細流流進腦海，涌開記憶的畫卷，波濤洶涌著……
總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時候，我總喜歡爬上那棵樹，喜歡眺望遠處的山，喜歡傾聽大樹和椅子的對話，喜歡在樹上用詩譜誦未來。
我小的時候性格孤僻，不愛說話，一點都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門，我都會聽到街坊鄰居在背后議論，說話特別難聽，于是就連出門都不愿意了。我一個朋友也沒有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說我有病，跟我玩會被傳染，我聽了后也不生氣，走回家繼續(xù)坐在樹上。那個時候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結果”的感覺，像是再也見不到第二天的太陽。當秋風吹來，樹葉嘩嘩作響，像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂曲，這種環(huán)境又讓我想起他們說我的話，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說話罷了。
那棵老樹也使我的變得成熟，當同齡人穿著裙子唱兒歌時，我已經能背誦古詩;當他們學會寫自己的名字時，我已經在抄三字經了;當他們哭著鬧著不去上學時，我已經能夠獨自背著書包去上學。這一切都是不一樣，不一樣中充滿了幸運，在老樹的陪伴下。我把難過的年紀過成了幸運的年紀。
現(xiàn)在我長大了，它也倒了，沒有它的陪伴，心中還還會偶然浮現(xiàn)那幅場景，令我振奮。
黃昏下女孩的影子被拉了好長，那女孩一定會記得自己的世界曾經有過那么一棵老樹，有過那段溫暖的陪伴。