同學(xué)，漢語詞語，讀音為tóng xué，意思是對同班級學(xué)生的通稱。以下是整理的《小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我們班有位叫于溪銘的同學(xué)，我在很多方面佩服他。
首先他學(xué)習效率很高，他的長處也是我的短處。有寫寫字練習，我剛寫幾行字，他已經(jīng)寫完找老師批了。我心理想：他怎么寫得這么快呀！是怎么做到的呢？這項作業(yè)老師剛給就寫完了，也有點太快了呀！我暗下決心一定不能再慢了，要向他看齊，提高自己的學(xué)習效率，把自己“慢”的毛病改掉。
他也善長體育，特別是接力比賽中，他參加校運動會得了比較好的成績，為我們班得到了榮譽。他跳繩也很厲害呀，能連跳300個呢。
他也非常熱愛勞動，他經(jīng)常幫同學(xué)們抬飯箱，幫助老師給同學(xué)打飯，同學(xué)們都夸他是一個熱愛勞動的好學(xué)生。
他真是一個“德、智、體、勞”全面的好學(xué)生，我要向他學(xué)習！
【篇二】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我的同學(xué)孫一寒是個活潑開朗的小男孩。
他個子不高，是瓜子臉，一雙小眼睛閃爍著智慧的光芒。短短的頭發(fā)顯得特別精神。他的褪雖然短而細，但跑起步來非?？欤褚魂囷L刮過。他還特別愛看書，幾乎到了走火入魔的地步。他對公共財產(chǎn)也特別的愛護。記得剛上一年級時，有一天下雨，我上廁所時，看見自來水管裂了，水像噴泉一樣直射天空，我趕緊向閥門沖去，忽然旁邊像閃電一樣沖出一個人影，我們同時沖向閥門旁，一齊將閥門關(guān)了，水柱像漏氣的皮球慢慢地癟了下去，這時我才抬起頭來，我們不約而同的喊出了聲：“是你？”原來他是我們班的孫一寒。
雖然我們打著傘，但還是被淋成了落湯雞，可我們覺得很值得，所以我們都露出了會心的笑容。
【篇三】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我的同學(xué)薛怡文，她的眼睛晶亮，眉毛像一對優(yōu)美的彎月。笑起來一口整齊的牙齒，圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。她就是我們班的班長，優(yōu)秀班干部。
薛怡文是個熱情大方的小女孩。老師和同學(xué)都很喜歡她。
她的各門功課學(xué)的都很棒。每次考試都是名列前茅。我們都很羨慕她，因為她不但學(xué)習好，字寫的也很好，老師每次都表揚她，她是我們學(xué)習的好榜樣。
她對別人的贊揚，也從來都不驕傲，對同學(xué)依然很熱情，與那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)形成了鮮明對比！
我一定要像她一樣好好學(xué)習，上課認真聽講，積極回答問題，做二年級三班中優(yōu)秀的學(xué)生。
【篇四】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
今天我要給大家介紹一下我的朋友，他是我小桔燈的同學(xué)，他留著一個平頭，眉毛細細的、長長的，耳朵又大又圓，鼻梁高高的，嘴巴小小的，紅彤彤的臉蛋好像蘋果一樣，他的眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神。
他非?？蓯?，也非常風趣幽默，聽說他的班主任又兇又厲害，有他遲到了，氣的他們班主任火冒三丈，班主任把他拉到了辦公室，狠狠的訓(xùn)斥了他幾句，我一看見他從辦公室出來立馬就飛奔過去想安慰他，誰知他慢慢悠悠的來了句：“進辦公室垂頭喪氣，出辦公室滿心歡喜?！鳖D時把我逗的捧腹大笑，等我笑夠了，他就說：“以后還是不能再遲到了，這個習慣不好?！?BR> 這就是他韓翔屹，可愛的他，風趣幽默的他，知錯就改的他。
【篇五】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我有一個同學(xué)，他畫畫又好又快。有一天我們一起上美術(shù)課，老師讓我們畫牛。他三下五除二，以驚人的速度把畫畫好，這是一幅黃牛吃草的畫。栩栩如生、惟妙惟肖，我覺得好看極了，其他同學(xué)也感嘆“哇，真漂亮啊”。老師還給打了滿分。
他寫作卻是又好又慢。有語文課，老師讓我們課堂上寫一篇作文，不設(shè)題目。同學(xué)們陸續(xù)都交上去了，唯獨他遲遲不交。眼看老師就不耐煩了，他才突然飛快的跑過去交了作文。老師仔細看完，給他批了個A+，原來他寫的是老家的兵馬俑，雖然交的晚，卻寫得很好。
他是我的同學(xué)，蒲昊天。
【篇六】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
今天我來介紹我的同學(xué)——李翊嘉。他個子不高，但卻有一身好功夫。他長著一雙明亮如月的眼睛，一個愛說話的嘴巴，一雙小小的耳朵，還有一個小巧玲瓏的鼻子。
他的跆拳道從一年級學(xué)起，一年級后特長課他奪得了藍帶，二年級后特長課他奪得了紅帶，三年級第一學(xué)期的時候，他已經(jīng)是全班的跆拳道高手了。在一年一度的校運會上，他展示出的雙節(jié)棍表演可好看了！我們在場下看了就不住地為他喝彩：“李翊嘉，加油！李翊嘉，厲害！耶?！贝藭r，場下此起彼伏。
我們不能小看別人，因為每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重、和睦相處。
【篇七】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我們班有一位愛學(xué)習、可愛活潑喜歡幫助同學(xué)她叫張雅婷，是一位學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)，寫字是我們班好的一名呢。
又，一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我就去問她，她細心的思考了有思考只怕出了什么錯誤。想了又想才給我說，她給我講第一遍的時候聽懂了一點，她有給我講了一遍我好像又懂了一點，我想她還有作業(yè)在說我也懂一點我可以慢慢的想呀，我回到了自己的位置上，想了又想終于想出來了，我很快做完了作業(yè)。
還有，我正在寫語文作業(yè)，突然鋼筆沒水了，她看見我正愁眉苦臉在文具盒里找鋼筆，就慢慢走過來給了我一支鋼筆，看她對我微笑，我高興極了。
我知道了一個人的美麗不是從外表看的，而是內(nèi)心。
【篇八】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我眼中的楊喆瑞是一個活潑、可愛又淘氣的小帥哥。他是我的同班同學(xué)，他有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，和我一樣都是全班愛運動的孩子。學(xué)習一般般，但很堅強。
有，我們兩個在學(xué)校操場比賽跑步，剛開始，我跑到了前面，他為了趕上我而步子跨大，不幸的是他在跑步的過程中摔了一跤。我立刻停下腳步，扶著他去醫(yī)務(wù)室，他卻松開我的手說：“我沒事，朋友?！?BR> 我看著他那副堅強的模樣，心里想：楊喆瑞，我的好朋友，你好堅強，真棒！
我喜歡楊喆瑞，他是我好的朋友，我會永遠記住他。
【篇一】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我們班有位叫于溪銘的同學(xué)，我在很多方面佩服他。
首先他學(xué)習效率很高，他的長處也是我的短處。有寫寫字練習，我剛寫幾行字，他已經(jīng)寫完找老師批了。我心理想：他怎么寫得這么快呀！是怎么做到的呢？這項作業(yè)老師剛給就寫完了，也有點太快了呀！我暗下決心一定不能再慢了，要向他看齊，提高自己的學(xué)習效率，把自己“慢”的毛病改掉。
他也善長體育，特別是接力比賽中，他參加校運動會得了比較好的成績，為我們班得到了榮譽。他跳繩也很厲害呀，能連跳300個呢。
他也非常熱愛勞動，他經(jīng)常幫同學(xué)們抬飯箱，幫助老師給同學(xué)打飯，同學(xué)們都夸他是一個熱愛勞動的好學(xué)生。
他真是一個“德、智、體、勞”全面的好學(xué)生，我要向他學(xué)習！
【篇二】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我的同學(xué)孫一寒是個活潑開朗的小男孩。
他個子不高，是瓜子臉，一雙小眼睛閃爍著智慧的光芒。短短的頭發(fā)顯得特別精神。他的褪雖然短而細，但跑起步來非?？欤褚魂囷L刮過。他還特別愛看書，幾乎到了走火入魔的地步。他對公共財產(chǎn)也特別的愛護。記得剛上一年級時，有一天下雨，我上廁所時，看見自來水管裂了，水像噴泉一樣直射天空，我趕緊向閥門沖去，忽然旁邊像閃電一樣沖出一個人影，我們同時沖向閥門旁，一齊將閥門關(guān)了，水柱像漏氣的皮球慢慢地癟了下去，這時我才抬起頭來，我們不約而同的喊出了聲：“是你？”原來他是我們班的孫一寒。
雖然我們打著傘，但還是被淋成了落湯雞，可我們覺得很值得，所以我們都露出了會心的笑容。
【篇三】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我的同學(xué)薛怡文，她的眼睛晶亮，眉毛像一對優(yōu)美的彎月。笑起來一口整齊的牙齒，圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。她就是我們班的班長，優(yōu)秀班干部。
薛怡文是個熱情大方的小女孩。老師和同學(xué)都很喜歡她。
她的各門功課學(xué)的都很棒。每次考試都是名列前茅。我們都很羨慕她，因為她不但學(xué)習好，字寫的也很好，老師每次都表揚她，她是我們學(xué)習的好榜樣。
她對別人的贊揚，也從來都不驕傲，對同學(xué)依然很熱情，與那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)形成了鮮明對比！
我一定要像她一樣好好學(xué)習，上課認真聽講，積極回答問題，做二年級三班中優(yōu)秀的學(xué)生。
【篇四】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
今天我要給大家介紹一下我的朋友，他是我小桔燈的同學(xué)，他留著一個平頭，眉毛細細的、長長的，耳朵又大又圓，鼻梁高高的，嘴巴小小的，紅彤彤的臉蛋好像蘋果一樣，他的眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神。
他非?？蓯?，也非常風趣幽默，聽說他的班主任又兇又厲害，有他遲到了，氣的他們班主任火冒三丈，班主任把他拉到了辦公室，狠狠的訓(xùn)斥了他幾句，我一看見他從辦公室出來立馬就飛奔過去想安慰他，誰知他慢慢悠悠的來了句：“進辦公室垂頭喪氣，出辦公室滿心歡喜?！鳖D時把我逗的捧腹大笑，等我笑夠了，他就說：“以后還是不能再遲到了，這個習慣不好?！?BR> 這就是他韓翔屹，可愛的他，風趣幽默的他，知錯就改的他。
【篇五】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我有一個同學(xué)，他畫畫又好又快。有一天我們一起上美術(shù)課，老師讓我們畫牛。他三下五除二，以驚人的速度把畫畫好，這是一幅黃牛吃草的畫。栩栩如生、惟妙惟肖，我覺得好看極了，其他同學(xué)也感嘆“哇，真漂亮啊”。老師還給打了滿分。
他寫作卻是又好又慢。有語文課，老師讓我們課堂上寫一篇作文，不設(shè)題目。同學(xué)們陸續(xù)都交上去了，唯獨他遲遲不交。眼看老師就不耐煩了，他才突然飛快的跑過去交了作文。老師仔細看完，給他批了個A+，原來他寫的是老家的兵馬俑，雖然交的晚，卻寫得很好。
他是我的同學(xué)，蒲昊天。
【篇六】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
今天我來介紹我的同學(xué)——李翊嘉。他個子不高，但卻有一身好功夫。他長著一雙明亮如月的眼睛，一個愛說話的嘴巴，一雙小小的耳朵，還有一個小巧玲瓏的鼻子。
他的跆拳道從一年級學(xué)起，一年級后特長課他奪得了藍帶，二年級后特長課他奪得了紅帶，三年級第一學(xué)期的時候，他已經(jīng)是全班的跆拳道高手了。在一年一度的校運會上，他展示出的雙節(jié)棍表演可好看了！我們在場下看了就不住地為他喝彩：“李翊嘉，加油！李翊嘉，厲害！耶?！贝藭r，場下此起彼伏。
我們不能小看別人，因為每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重、和睦相處。
【篇七】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我們班有一位愛學(xué)習、可愛活潑喜歡幫助同學(xué)她叫張雅婷，是一位學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)，寫字是我們班好的一名呢。
又，一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我就去問她，她細心的思考了有思考只怕出了什么錯誤。想了又想才給我說，她給我講第一遍的時候聽懂了一點，她有給我講了一遍我好像又懂了一點，我想她還有作業(yè)在說我也懂一點我可以慢慢的想呀，我回到了自己的位置上，想了又想終于想出來了，我很快做完了作業(yè)。
還有，我正在寫語文作業(yè)，突然鋼筆沒水了，她看見我正愁眉苦臉在文具盒里找鋼筆，就慢慢走過來給了我一支鋼筆，看她對我微笑，我高興極了。
我知道了一個人的美麗不是從外表看的，而是內(nèi)心。
【篇八】小學(xué)二年級描寫同學(xué)的作文
我眼中的楊喆瑞是一個活潑、可愛又淘氣的小帥哥。他是我的同班同學(xué)，他有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，和我一樣都是全班愛運動的孩子。學(xué)習一般般，但很堅強。
有，我們兩個在學(xué)校操場比賽跑步，剛開始，我跑到了前面，他為了趕上我而步子跨大，不幸的是他在跑步的過程中摔了一跤。我立刻停下腳步，扶著他去醫(yī)務(wù)室，他卻松開我的手說：“我沒事，朋友?！?BR> 我看著他那副堅強的模樣，心里想：楊喆瑞，我的好朋友，你好堅強，真棒！
我喜歡楊喆瑞，他是我好的朋友，我會永遠記住他。