在日常生活中，只要你處處留心，就會有意想不到的驚喜和有趣的發(fā)現(xiàn)。以下是整理的《小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)（10篇）》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
近，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上有幾根白頭發(fā)，我很疑惑，為什么媽媽還沒到40歲就有白頭發(fā)了呢！我?guī)е@個疑惑去問爸爸，爸說：“你自己去*這個迷吧。
我來到家門前的院子里，一邊踢著石頭，一邊低下頭思索著，“為什么媽媽的頭發(fā)會變白呢？想來想去不明白，于是，我就去查了《十萬個為什么》，書上記載著說：白頭發(fā)的原因可能是因為生“氣”而長出來的白頭發(fā)，哦！我這才恍然大悟，原來是這樣，的確，以前的我不懂事，天天都惹媽媽生氣。
記得那是星期五的下午，我一回到家，就看見餐桌上香噴噴的菜，連忙跑過去，手也不洗，拿起一塊雞內吃。媽媽見了，就從廚房里出來，批評我說：“都這么大個人了，怎么還不懂事？”應該等大家一起吃嘛！于是，我生氣地丟下了雞肉，背起書包跑回房間，把門反鎖了起來。
過了一會兒，媽媽就來房間敲門，說：“吃飯了，趕快出來吧！”當時我在房間里看電視，因為電視開得太大聲了，沒有聽到媽媽在敲門，第二次，媽媽敲的比原來更大聲了，我不耐煩地開了門，說什么事？媽媽說：“天天回來不學習，而是看電視，這樣學習成績能提高嗎？我越聽越生氣，就重重地摔下?lián)u控器，走出了房門，我隱約可以看到媽媽對我很失望的眼神。
過幾天，我隱約地看到媽媽頭發(fā)上多了幾根白頭發(fā)，我想：這幾根白頭發(fā)一定是為我而生的吧！
【篇二】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
在日常生活中，只要你處處留心，就會有意想不到的驚喜和有趣的發(fā)現(xiàn)。
一個星期天的上午，我和弟弟在院子里玩皮球。忽然，我看見了兩只螳螂，它們似乎在打架，我急忙跑過去觀戰(zhàn)?？伤鼈冞€沒打 到一分鐘，就停戰(zhàn)了。我剛準備離開這里，卻發(fā)現(xiàn)其中一只螳螂抓住了另一只螳螂的腿，充滿好奇心的我又坐下來觀戰(zhàn)了。這時，那只螳螂抓住了另一只螳螂的腿，遞到了嘴邊。什么？它難道要吃掉另一只螳螂嗎？我的好奇心更大了。
不出我意料，它還真的想吃掉另一只螳螂！只見它慢慢地把另一只螳螂的腿塞進自己的嘴里，小心翼翼地吃掉，不一會，另一只螳螂的腿和手就全被它給吃完了。又過了一會兒，另一只螳螂的身子也被吃掉了，只剩下了頭?！斑?，頭怎么會留在這里呢？”我自言自語地說。
于是我上網搜查了一下資料，原來是因為兩只螳螂找不到食物的時候，當中的母螳螂就可能會把公螳螂給吃掉，來繁殖后代。
生活中，會有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多的趣事，讓人回味無窮。我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
【篇三】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
我家養(yǎng)了一只小雞，它全身毛茸茸的，長了一身黃色的羽毛，兩個黑色的小眼睛左右動著，好像要把我們家全部都看過來似的。我想這可真是一只可愛的小雞。
我以前一直認為小雞和我們人類一樣，是上眼皮向下閉，但真的是這樣嗎？有一件事改變了我的看法。
有，我正坐在陽臺上思考一個問題，這時，小雞又把小腦袋伸了出來，我看著它，它也好奇的看著我，我的腦袋向左歪一下，它也向左歪一下，我向右歪一下，它也向右歪，真是可愛，過了一會兒，它又看著我“唧唧咕咕”地叫了幾聲，好像在說：“小主人，你在那干什么呢？快過來陪我玩呀！”就當我看著它時，忽然，我發(fā)現(xiàn)了小雞的一個秘密，小雞不是像我想的那樣是上眼皮向下閉，而是下眼皮向上合，我經過查資料知道了是因為人類的眼瞼（眼皮）長在上邊，而小雞卻正好相反，是長在下面的，所以人類和小雞當然不一樣了。
我高興極了，因為經過我的仔細觀察，終于發(fā)現(xiàn)了小雞的秘密。小朋友，我們只要仔細觀察，連續(xù)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的知識！
【篇四】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
一天，媽媽給我買了一本精致的本子，我高興的不得了，巴不得馬上使用它。
本子正面印有大白，大白站在那里，傻乎乎的向前看著，好像失憶了呢，哈哈，真討人喜歡！
晚上，我寫數學作業(yè)的時候，遇到了計算題，要打草稿，我從書包里找出草稿本，一翻，慘，用完了。我急得抓耳撓腮，突然，我看見了一旁媽媽買的小本子，眼珠一轉，心想：我可以用它打草稿呀。我拿起小本子，翻開打草稿，卻發(fā)現(xiàn)本子打不開。我抓住本子的兩邊，用力向兩邊掰，它卻絲毫不動。我加大了力氣，可無論我怎么掰，都無濟于事。我只得向媽媽求助。
“媽媽，我想用這個本子打草稿，可是我怎么打不開?！蔽覠o奈地說。媽媽聽了，哈哈大笑起來，她捧著肚子說：“哈哈！晨晨，這可是帶有密碼的本子?。 薄笆裁?！”我大吃一驚，怪不得我在本子背后，發(fā)現(xiàn)了寫有3564的紙條呢！我飛快地輸入密碼，哈哈，果然本子打開了。
生活中的趣事可真多，只要你去認真去觀察和體會，就會發(fā)現(xiàn)很多趣事。
【篇五】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
我家有一只即可愛又淘氣的小花貓。
每次我陪小花貓玩，它總是喜歡玩“捉迷藏”，一會兒躥到這兒躲起來，一會兒躥到那里藏起來，有，我又陪小花貓在玩“捉迷藏”，它突然一下子躥到了一個很高的紙箱上?？吹竭@一幕，我非常擔心它會摔下來。正當我想上前把它抱下來時，它突然又紙箱上面跳了下來，我急忙跑到它身邊將它從地上一把抱起，想看看他有沒有受傷。誰知，還沒等我給它檢查，它卻從我手中跳到了地上，又從地上躥到房間里去了?？吹剿绱嗣艚莸膭幼?，我肯定它沒有受傷。這就讓我有點納悶了：它從那么高的紙箱上跳下來，怎么會沒有受傷呢？于是我就打開電腦查閱相關的資料。據資料上解說：貓是軟體動物。它的每只腳掌下都有厚厚的肉墊，這厚厚的肉墊能使貓行走時悄然無聲，還可以起到從高空跌落下來時，免受振動和沖擊造成的損傷。
以前我只知道摸小花貓厚厚的、柔軟的腳掌玩，卻不知道這腳掌中的奧秘。通過這次玩耍，讓我懂得了只有仔細觀察，認真思考，才會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
【篇六】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
前幾天，我有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)。
那一天我在做題目，手里拿著一支圓珠筆動來動去，一會兒放在嘴巴里，一會兒用它撓撓頭。忽然，我看到桌子上有一些小紙屑，便用圓珠筆去碰它們。沒想到那些小紙屑像被施了魔法一樣吸附到了筆上，真神奇??！我想再試一下，就又拿了一些紙屑和一支圓珠筆試一下，果然，那些紙屑又被吸上去了。我心想：用鉛筆行不行呢？我又拿了一支鉛筆，可怎么試也不行，看來鉛筆不能把小紙屑吸上去。我又想到了一個問題：為什么圓珠筆摩擦后會把小紙屑吸上去呢？后來我查了資料，原來這是一種自然現(xiàn)象，叫“摩擦起電”，是筆和頭發(fā)摩擦產生了靜電，而靜電可以將紙屑吸起來。
我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩，里面藏著許多秘密，只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它給你帶來的無窮樂趣。
【篇七】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
記得有一天，我無意地把吃完的香蕉皮隨手扔在了地上，突然，一只小螞蟻爬了過來，在旁邊轉來轉去，好奇地用觸角嗅了嗅，摸了摸，似乎想把它弄回洞穴去，但卻無能為力。我目不轉睛地盯著他，只見它又用身體往前頂了頂，誰知香蕉皮卻紋絲不動，它便慢慢地回去了。
這時，我也掃興地準備離去，我想：他肯定放棄了。我正想諷刺它，可是一大群“螞蟻軍隊”從洞穴了來到了香蕉皮邊，有的推、有的拉，還有的用觸角往上頂……我想：“疑？這些螞蟻是怎么認識來的路呢？”為了解決這個問題，我便來到爸爸的電腦上一搜，原來，螞蟻的腹部能分泌出一種物質，稱為追蹤素，通常螞蟻出洞的時候，一般都是很有秩序地排成一縱隊前進，前邊螞蟻分泌出這種帶有象征氣味的追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個別的螞蟻暫時掉隊，也能沿原路前進不會迷路。這種追蹤素的氣味就成了它們前進的路標?；貋淼臅r候，仍按此路標返回洞內。
原來生活中，只要有一顆發(fā)現(xiàn)的心，一顆探索的心，就能使知識更加豐富。
【篇八】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
我上學的路上要經過一個小花園，經?？梢钥匆娐愤吇▔镌录净ǖ娜~子剛長出來的時候是紅色的，但奇怪的是紅色的葉子慢慢地就變綠了。這是為什么呢？
回到家里，我把這個問題告訴了媽媽，媽媽竟然也答不上來，她也不知道是什么原因。
手足無措的我只好借助互聯(lián)網查資料弄明白原因。原來，導致葉子變色的因素竟是小小的花青素和葉綠素！花青素讓葉子變紅，葉綠素讓葉子變綠，而這一切都是陽光照射造成的。陽光能讓花青素在光和作用下轉化為葉綠素，于是葉子就慢慢變綠了。
我總算明白月季花的葉子為什么會變色了！花青素和葉綠素是一對矛盾，葉綠素是葉子里的“原住客”，花青素是“入侵者”，后，“原住客”還是把“入侵者”趕走了。
世界萬物就是如此奇妙！
【篇九】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
星期四的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，在馬路上我發(fā)現(xiàn)了好幾只蚯蚓。
我覺得很奇怪，為什么蚯蚓一到下雨天就會出現(xiàn)呢，我問媽媽：“為什么到下雨天蚯蚓才會出現(xiàn)？”媽媽告訴我“蚯蚓是沒有骨頭的，它的頭是和身子連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部。我用手輕輕地碰了它一下，它就慌慌張張地想逃了。一到下雨天，它就靠雨水出來爬行，一般情況下，它都生活在黑不見天日的泥土里。哦，對了，難怪我仔細觀察了半天，沒看見它有眼睛的。我拿起一只蚯蚓，細細地再觀察起來，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓的頭和尾是一樣的，分不清哪個是它的頭，哪個是它的尾，手一碰到它，它就會不停地翻轉扭動著，片刻后，它就會繼續(xù)爬行起來！
蚯蚓為什么沒有眼睛？那它是靠什么來辨別方向爬行的呢？我疑惑不已，媽媽又說，蚯蚓雖然看不見，不過它有它的生存法則，這一本領就是蚯蚓可以分身，要是你把蚯蚓弄成兩半，就會變成兩條新的蚯蚓，不知大家有沒有試過。通過資料證明：蚯蚓有感光能力，而且它的身體的前半端感光能力比后半端強！原來這不起眼的蚯蚓有這么多神奇之處等著我們去發(fā)現(xiàn)。這可是我的發(fā)現(xiàn)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)大自然的學問真多！
【篇十】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
這個星期，我們學了一篇課文叫《蘋果里的五角星》，學的時候，我就很驚訝，原來橫切蘋果，還會有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現(xiàn)什么。
看著媽媽買回來這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興??！我的實驗就要開始了。我先把一個鴨梨洗干凈，然后也像書中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結果，令人驚奇的圖案出現(xiàn)了，也是一個五角星唉?！斑?，為什么鴨梨和蘋果一樣，里面藏著的也是五角星圖案呢？”我興奮、激動，同時又覺得有些不可思議。
接著，我又看了看水果盤里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會有一個五角星圖案呢？”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的，發(fā)現(xiàn)香蕉的橫切面是一個六邊形，中間有一個中心點，由延伸出去的射線，把六邊形隔成了六個小三角形，一個小三角形顏色深，一個小三角形顏色淡，間隔排列，有點像三個三角形花瓣的風車。后，我把一個獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時，展開的是一個橢圓形，周圍有像孔雀羽毛的美麗圖案，而豎切時，得到的圖案卻像一棵小樹。
大自然造出的水果可真神奇啊！原來每種水果里面都藏著美麗的圖案，有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見識不少。
【篇一】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
近，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上有幾根白頭發(fā)，我很疑惑，為什么媽媽還沒到40歲就有白頭發(fā)了呢！我?guī)е@個疑惑去問爸爸，爸說：“你自己去*這個迷吧。
我來到家門前的院子里，一邊踢著石頭，一邊低下頭思索著，“為什么媽媽的頭發(fā)會變白呢？想來想去不明白，于是，我就去查了《十萬個為什么》，書上記載著說：白頭發(fā)的原因可能是因為生“氣”而長出來的白頭發(fā)，哦！我這才恍然大悟，原來是這樣，的確，以前的我不懂事，天天都惹媽媽生氣。
記得那是星期五的下午，我一回到家，就看見餐桌上香噴噴的菜，連忙跑過去，手也不洗，拿起一塊雞內吃。媽媽見了，就從廚房里出來，批評我說：“都這么大個人了，怎么還不懂事？”應該等大家一起吃嘛！于是，我生氣地丟下了雞肉，背起書包跑回房間，把門反鎖了起來。
過了一會兒，媽媽就來房間敲門，說：“吃飯了，趕快出來吧！”當時我在房間里看電視，因為電視開得太大聲了，沒有聽到媽媽在敲門，第二次，媽媽敲的比原來更大聲了，我不耐煩地開了門，說什么事？媽媽說：“天天回來不學習，而是看電視，這樣學習成績能提高嗎？我越聽越生氣，就重重地摔下?lián)u控器，走出了房門，我隱約可以看到媽媽對我很失望的眼神。
過幾天，我隱約地看到媽媽頭發(fā)上多了幾根白頭發(fā)，我想：這幾根白頭發(fā)一定是為我而生的吧！
【篇二】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
在日常生活中，只要你處處留心，就會有意想不到的驚喜和有趣的發(fā)現(xiàn)。
一個星期天的上午，我和弟弟在院子里玩皮球。忽然，我看見了兩只螳螂，它們似乎在打架，我急忙跑過去觀戰(zhàn)?？伤鼈冞€沒打 到一分鐘，就停戰(zhàn)了。我剛準備離開這里，卻發(fā)現(xiàn)其中一只螳螂抓住了另一只螳螂的腿，充滿好奇心的我又坐下來觀戰(zhàn)了。這時，那只螳螂抓住了另一只螳螂的腿，遞到了嘴邊。什么？它難道要吃掉另一只螳螂嗎？我的好奇心更大了。
不出我意料，它還真的想吃掉另一只螳螂！只見它慢慢地把另一只螳螂的腿塞進自己的嘴里，小心翼翼地吃掉，不一會，另一只螳螂的腿和手就全被它給吃完了。又過了一會兒，另一只螳螂的身子也被吃掉了，只剩下了頭?！斑?，頭怎么會留在這里呢？”我自言自語地說。
于是我上網搜查了一下資料，原來是因為兩只螳螂找不到食物的時候，當中的母螳螂就可能會把公螳螂給吃掉，來繁殖后代。
生活中，會有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多的趣事，讓人回味無窮。我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
【篇三】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
我家養(yǎng)了一只小雞，它全身毛茸茸的，長了一身黃色的羽毛，兩個黑色的小眼睛左右動著，好像要把我們家全部都看過來似的。我想這可真是一只可愛的小雞。
我以前一直認為小雞和我們人類一樣，是上眼皮向下閉，但真的是這樣嗎？有一件事改變了我的看法。
有，我正坐在陽臺上思考一個問題，這時，小雞又把小腦袋伸了出來，我看著它，它也好奇的看著我，我的腦袋向左歪一下，它也向左歪一下，我向右歪一下，它也向右歪，真是可愛，過了一會兒，它又看著我“唧唧咕咕”地叫了幾聲，好像在說：“小主人，你在那干什么呢？快過來陪我玩呀！”就當我看著它時，忽然，我發(fā)現(xiàn)了小雞的一個秘密，小雞不是像我想的那樣是上眼皮向下閉，而是下眼皮向上合，我經過查資料知道了是因為人類的眼瞼（眼皮）長在上邊，而小雞卻正好相反，是長在下面的，所以人類和小雞當然不一樣了。
我高興極了，因為經過我的仔細觀察，終于發(fā)現(xiàn)了小雞的秘密。小朋友，我們只要仔細觀察，連續(xù)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的知識！
【篇四】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
一天，媽媽給我買了一本精致的本子，我高興的不得了，巴不得馬上使用它。
本子正面印有大白，大白站在那里，傻乎乎的向前看著，好像失憶了呢，哈哈，真討人喜歡！
晚上，我寫數學作業(yè)的時候，遇到了計算題，要打草稿，我從書包里找出草稿本，一翻，慘，用完了。我急得抓耳撓腮，突然，我看見了一旁媽媽買的小本子，眼珠一轉，心想：我可以用它打草稿呀。我拿起小本子，翻開打草稿，卻發(fā)現(xiàn)本子打不開。我抓住本子的兩邊，用力向兩邊掰，它卻絲毫不動。我加大了力氣，可無論我怎么掰，都無濟于事。我只得向媽媽求助。
“媽媽，我想用這個本子打草稿，可是我怎么打不開?！蔽覠o奈地說。媽媽聽了，哈哈大笑起來，她捧著肚子說：“哈哈！晨晨，這可是帶有密碼的本子?。 薄笆裁?！”我大吃一驚，怪不得我在本子背后，發(fā)現(xiàn)了寫有3564的紙條呢！我飛快地輸入密碼，哈哈，果然本子打開了。
生活中的趣事可真多，只要你去認真去觀察和體會，就會發(fā)現(xiàn)很多趣事。
【篇五】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
我家有一只即可愛又淘氣的小花貓。
每次我陪小花貓玩，它總是喜歡玩“捉迷藏”，一會兒躥到這兒躲起來，一會兒躥到那里藏起來，有，我又陪小花貓在玩“捉迷藏”，它突然一下子躥到了一個很高的紙箱上?？吹竭@一幕，我非常擔心它會摔下來。正當我想上前把它抱下來時，它突然又紙箱上面跳了下來，我急忙跑到它身邊將它從地上一把抱起，想看看他有沒有受傷。誰知，還沒等我給它檢查，它卻從我手中跳到了地上，又從地上躥到房間里去了?？吹剿绱嗣艚莸膭幼?，我肯定它沒有受傷。這就讓我有點納悶了：它從那么高的紙箱上跳下來，怎么會沒有受傷呢？于是我就打開電腦查閱相關的資料。據資料上解說：貓是軟體動物。它的每只腳掌下都有厚厚的肉墊，這厚厚的肉墊能使貓行走時悄然無聲，還可以起到從高空跌落下來時，免受振動和沖擊造成的損傷。
以前我只知道摸小花貓厚厚的、柔軟的腳掌玩，卻不知道這腳掌中的奧秘。通過這次玩耍，讓我懂得了只有仔細觀察，認真思考，才會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
【篇六】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
前幾天，我有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)。
那一天我在做題目，手里拿著一支圓珠筆動來動去，一會兒放在嘴巴里，一會兒用它撓撓頭。忽然，我看到桌子上有一些小紙屑，便用圓珠筆去碰它們。沒想到那些小紙屑像被施了魔法一樣吸附到了筆上，真神奇??！我想再試一下，就又拿了一些紙屑和一支圓珠筆試一下，果然，那些紙屑又被吸上去了。我心想：用鉛筆行不行呢？我又拿了一支鉛筆，可怎么試也不行，看來鉛筆不能把小紙屑吸上去。我又想到了一個問題：為什么圓珠筆摩擦后會把小紙屑吸上去呢？后來我查了資料，原來這是一種自然現(xiàn)象，叫“摩擦起電”，是筆和頭發(fā)摩擦產生了靜電，而靜電可以將紙屑吸起來。
我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩，里面藏著許多秘密，只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它給你帶來的無窮樂趣。
【篇七】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
記得有一天，我無意地把吃完的香蕉皮隨手扔在了地上，突然，一只小螞蟻爬了過來，在旁邊轉來轉去，好奇地用觸角嗅了嗅，摸了摸，似乎想把它弄回洞穴去，但卻無能為力。我目不轉睛地盯著他，只見它又用身體往前頂了頂，誰知香蕉皮卻紋絲不動，它便慢慢地回去了。
這時，我也掃興地準備離去，我想：他肯定放棄了。我正想諷刺它，可是一大群“螞蟻軍隊”從洞穴了來到了香蕉皮邊，有的推、有的拉，還有的用觸角往上頂……我想：“疑？這些螞蟻是怎么認識來的路呢？”為了解決這個問題，我便來到爸爸的電腦上一搜，原來，螞蟻的腹部能分泌出一種物質，稱為追蹤素，通常螞蟻出洞的時候，一般都是很有秩序地排成一縱隊前進，前邊螞蟻分泌出這種帶有象征氣味的追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個別的螞蟻暫時掉隊，也能沿原路前進不會迷路。這種追蹤素的氣味就成了它們前進的路標?；貋淼臅r候，仍按此路標返回洞內。
原來生活中，只要有一顆發(fā)現(xiàn)的心，一顆探索的心，就能使知識更加豐富。
【篇八】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
我上學的路上要經過一個小花園，經?？梢钥匆娐愤吇▔镌录净ǖ娜~子剛長出來的時候是紅色的，但奇怪的是紅色的葉子慢慢地就變綠了。這是為什么呢？
回到家里，我把這個問題告訴了媽媽，媽媽竟然也答不上來，她也不知道是什么原因。
手足無措的我只好借助互聯(lián)網查資料弄明白原因。原來，導致葉子變色的因素竟是小小的花青素和葉綠素！花青素讓葉子變紅，葉綠素讓葉子變綠，而這一切都是陽光照射造成的。陽光能讓花青素在光和作用下轉化為葉綠素，于是葉子就慢慢變綠了。
我總算明白月季花的葉子為什么會變色了！花青素和葉綠素是一對矛盾，葉綠素是葉子里的“原住客”，花青素是“入侵者”，后，“原住客”還是把“入侵者”趕走了。
世界萬物就是如此奇妙！
【篇九】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
星期四的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，在馬路上我發(fā)現(xiàn)了好幾只蚯蚓。
我覺得很奇怪，為什么蚯蚓一到下雨天就會出現(xiàn)呢，我問媽媽：“為什么到下雨天蚯蚓才會出現(xiàn)？”媽媽告訴我“蚯蚓是沒有骨頭的，它的頭是和身子連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部。我用手輕輕地碰了它一下，它就慌慌張張地想逃了。一到下雨天，它就靠雨水出來爬行，一般情況下，它都生活在黑不見天日的泥土里。哦，對了，難怪我仔細觀察了半天，沒看見它有眼睛的。我拿起一只蚯蚓，細細地再觀察起來，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓的頭和尾是一樣的，分不清哪個是它的頭，哪個是它的尾，手一碰到它，它就會不停地翻轉扭動著，片刻后，它就會繼續(xù)爬行起來！
蚯蚓為什么沒有眼睛？那它是靠什么來辨別方向爬行的呢？我疑惑不已，媽媽又說，蚯蚓雖然看不見，不過它有它的生存法則，這一本領就是蚯蚓可以分身，要是你把蚯蚓弄成兩半，就會變成兩條新的蚯蚓，不知大家有沒有試過。通過資料證明：蚯蚓有感光能力，而且它的身體的前半端感光能力比后半端強！原來這不起眼的蚯蚓有這么多神奇之處等著我們去發(fā)現(xiàn)。這可是我的發(fā)現(xiàn)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)大自然的學問真多！
【篇十】小學三年級作文我的發(fā)現(xiàn)
這個星期，我們學了一篇課文叫《蘋果里的五角星》，學的時候，我就很驚訝，原來橫切蘋果，還會有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現(xiàn)什么。
看著媽媽買回來這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興??！我的實驗就要開始了。我先把一個鴨梨洗干凈，然后也像書中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結果，令人驚奇的圖案出現(xiàn)了，也是一個五角星唉?！斑?，為什么鴨梨和蘋果一樣，里面藏著的也是五角星圖案呢？”我興奮、激動，同時又覺得有些不可思議。
接著，我又看了看水果盤里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會有一個五角星圖案呢？”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的，發(fā)現(xiàn)香蕉的橫切面是一個六邊形，中間有一個中心點，由延伸出去的射線，把六邊形隔成了六個小三角形，一個小三角形顏色深，一個小三角形顏色淡，間隔排列，有點像三個三角形花瓣的風車。后，我把一個獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時，展開的是一個橢圓形，周圍有像孔雀羽毛的美麗圖案，而豎切時，得到的圖案卻像一棵小樹。
大自然造出的水果可真神奇啊！原來每種水果里面都藏著美麗的圖案，有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見識不少。