班組工作閉環(huán)管理方案

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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    班組工作閉環(huán)管理方案篇一
    為落實國家發(fā)布的學校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案,支持學校封閉式管理、常態(tài)化防控和應急性處置,引導學生安全學習、健康生活,健康教育專家為學生疫情防控期間居家防護學習生活提出以下方案。
    遵守居住地疫情防控規(guī)定,自覺接受健康監(jiān)測,配合核酸檢測、測量體溫。及時主動報告身心健康狀況,配合做好流行病學調(diào)查,必要時按照規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學觀察或就醫(yī)。
    盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會。在公共交通工具上全程佩戴好口罩,減少與他人交流。外出回家后清潔手部,更換衣物并單獨存放。
    與家人共同堅持戴口罩、勤洗手、常通風。堅持分餐制,用公筷。注意個人衛(wèi)生,保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。
    認真遵守學校規(guī)定,疫情期間停課不停學,加強自我學習管理,按照要求完成學業(yè)任務。保持與學校班主任、輔導員和同學的溝通聯(lián)系,耐心等待返校復課通知。
    增進家人溝通交流,主動承擔力所能及的日常家務勞動,提高生活自理能力和勞動技能,減輕家長負擔。獨自在家時,加強自我保護,熟記、學會撥打各類急救求助電話,遇到危險能夠求助。規(guī)范用火、用氣、用電。
    堅持科學鍛煉,保證充足睡眠,增強機體免疫力。保持規(guī)律作息、均衡營養(yǎng)、健康心態(tài)。線上學習盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產(chǎn)品,注意坐姿和視屏距離,嚴控視屏時間,合理上網(wǎng)不沉迷。
    保持安全社交距離,進入商場、超市、理發(fā)店等公共場所時,佩戴好口罩,與他人保持1米以上距離,盡量避免進入通風不良、人群密集的密閉空間。
    所在社區(qū)進入疫情防控應急狀態(tài),應嚴格遵守當?shù)胤饪?、管控或防范管理的各項?guī)定。在規(guī)定范圍內(nèi)活動,盡量不與他人接觸。減少收發(fā)快遞,接收快遞時注意手部衛(wèi)生和外包裝消毒。
    加強健康理念、知識和技能學習,遵紀守法,崇尚科學,通過官方渠道了解疫情和健康知識,不信謠、不傳謠。學習紅色經(jīng)典故事,弘揚偉大抗疫精神,增強戰(zhàn)勝疫情信心,樹立學生良好形象,引領(lǐng)社會健康風尚。
    班組工作閉環(huán)管理方案篇二
    根據(jù)《關(guān)于印發(fā)xx市學校安全工作“黨政同責、一崗雙責”規(guī)定的通知》(晉教執(zhí)〔xx〕21號)要求,為進一步落實學校的安全管理主體責任,強化“一崗雙責”,切實抓好校園的安全管理工作,完善管理機制和框架,建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格,遏制和防范安全事故的發(fā)生,經(jīng)研究,決定建立學校安全“網(wǎng)格化”管理工作機制,特制定本方案。
    以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,構(gòu)建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式,推動我校安全管理工作再上新臺階。
    1.由少數(shù)人抓向合力抓安全轉(zhuǎn)變。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、分管安全工作的領(lǐng)導和保衛(wèi)組負責,安全管理人員疲于奔命,且效果欠佳的狀況,明確和細化全員責任,全面落實“一崗雙責”,各司其職,實現(xiàn)安全工作齊抓共管。
    2.從重事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變。突出學校安全“預防為主”的工作方針,實行排查工作以網(wǎng)格為主,由專人負責,“橫向到邊、縱向到底”,隱患排查重心下移、關(guān)口前移,提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。
    3.從粗放式管理向精細化治理轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)全員全過程安全管理,全員是指全體教育局機關(guān)人員都要參與學校的安全管理工作,進一步明確各崗位的安全職責、操作規(guī)范以及各類突發(fā)事件的應急處置辦法,全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法,使安全工作實現(xiàn)精細化。
    4.從運動式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣,呈現(xiàn)出臨時性、應付性和間斷性的狀態(tài),實現(xiàn)安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,將工作的著力點轉(zhuǎn)移到日常工作上來,把功夫下在平時。
    (一)學校安全管理和教育機制的建設(shè)情況
    1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。
    2.安全規(guī)章制度。設(shè)立安全管理機構(gòu)、配備專職安全管理人員情況;學校全面的安全管理制度和崗位安全作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況;隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。
    3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、安全主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況;落實安全責任書有關(guān)要求的情況。
    4.應急管理。建立專(兼)職應急救援隊伍情況;應急救援設(shè)備配備及維護情況;應急救援預案制定、演練備案情況。
    5.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況;事故當中的快速處理情況;已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求,認真吸取事故教訓,對有關(guān)責任人的責任追究和落實整改情況。
    6.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況;學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況;開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況;法制副校長或法制輔導員的聘用情況;組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況;學校與家長齊抓共管安全教育情況。
    (二)學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況
    1.消防安全。學校消防設(shè)施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標準的落實情況;學生宿舍管理制度落實情況。
    2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。
    3.校舍和設(shè)施設(shè)備安全。校舍存在安全隱患情況;學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國家有關(guān)標準的落實情況。運動場、體育館、實驗室、宿舍等重要場所存在安全隱患情況;電梯、鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護情況;放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學品等危險物質(zhì)存放情況。
    4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營場所安全隱患情況。
    5.自然災害預防。學校對臺風、暴雨、洪澇、地質(zhì)災害等自然災害的預防措施落實情況;對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況;氣象部門發(fā)布紅色暴雨和黃色臺風信號時,有否建立和落實相應的應急避險機制。
    6.集體活動安全。學校在校內(nèi)外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案,并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。
    (三)學校突發(fā)事件應急處置
    所包點學校發(fā)生突發(fā)事件,對應的工作人員應在第一時間趕赴處理,及時將相關(guān)信息向局分管領(lǐng)導匯報,并積極協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。
    1.精心組織,務求實放。認真開展工作,一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格落實責任、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格開展巡查、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格進行規(guī)范、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格強化監(jiān)管,每個網(wǎng)格責任人每月至少到該年段、該處室檢查一次,并認真填寫學校安全隱患排查表(填寫后交由教導處),切實做到網(wǎng)格到底、責任到人,務求實效。
    2.健全機制,加強督查。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機制,“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動,形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制,推動安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,學校能自查自糾的,立即進行整改。屬學校能力范圍之外,由掛鉤責任人報送給執(zhí)法檢查股匯總,由執(zhí)法檢查股協(xié)調(diào)相關(guān)部門整治。
    3.嚴格責任,明確獎懲。將網(wǎng)格化管理的目標、任務、內(nèi)容、職責分解到每一位教師,加強督查指導,層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。
    4.注重實效,快速反應。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié),明確責任分工,增強責任意識,強化效能監(jiān)管,切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。
    5.善于總結(jié),不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式,沒有太多的經(jīng)驗可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結(jié),不斷的改進和創(chuàng)新工作方法,以與時俱進的工作精神,把安全網(wǎng)格化管理工作落到實處。
    班組工作閉環(huán)管理方案篇三
    為保證我校正常教學秩序,保護學生健康成長,杜絕安全事故的發(fā)生,遵循xxx注意防范,自救互救,確保平安xxx的原則,根據(jù)我校的實際,制定本規(guī)定,要求全校認真貫徹執(zhí)行。
    1、成立安全工作領(lǐng)導小組,校長是學校安全工作的第一責任人,制定學校各類人員安全責任制和各方面的安全措施,學校師生應樹立安全第一、安全無小事的思想。
    2、學校每學期采用多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育,每班每月應有針對性的對學生進行安全教育,發(fā)現(xiàn)問題應及時并進行安全教育。各班要對學生進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。
    3、學校每學期都要與全校各科室各班級簽訂安全防火責任書。各科室各班級本著誰主管誰負責的工作原則,分別制定本科室本班級的防火制度,每月自查一次,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,無力整改的立即報告主管領(lǐng)導,最大限度地防止火災事故的發(fā)生。每個辦公室只設(shè)一個電插座,堅決不使用電爐子、電暖風、電座墊;在教室不使用電水壺、熱水器。對師生員工開展經(jīng)常性的安全防火教育。
    4、建立事故報告制度。學生出現(xiàn)傷害事故要做到xxx三個第一xxx,即:第一時間把學生送往醫(yī)院、第一時間向?qū)W校領(lǐng)導匯報、第一時間通知學生家長;重大事故的上報要形成書面報告,由學校出面向教育局及相關(guān)部門匯報。
    5、實行領(lǐng)導值日,教師值日制度,填寫值日登記表。
    6、不經(jīng)學校同意,各部門各班不得組織學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。
    7、建立安全工作檢查制度,每學期初、學期末,學校領(lǐng)導都要會同電工全面檢查電源線路一次,發(fā)現(xiàn)老化、打火、脫位等情況及時更換或整改;平時也要注意觀察,發(fā)現(xiàn)異常,立即處理。
    學校領(lǐng)導要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施情況,對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。
    1、組織學生外出活動(含社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等)要實行申報制度,制定安全措施,活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導審閱簽字同意方可實施。組織到外地或較遠活動的需經(jīng)區(qū)教育局審批。
    2、活動時班主任是各班的具體責任人,副班主任附連帶責任。
    3、活動的路線地點,事前應進行實地勘查,不得組織學生到危險的地方開展活動。
    4、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。
    5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應急預案。特別是野炊、爬山、野餐時要注意防火、防食物中毒。
    6、要通過各種形式加強對學生進行游泳安全教育,以提高學生的游泳安全防范意識,讓學生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領(lǐng),嚴格學生參加游泳活動的審批程序和安全防范措施,建立學生游泳活動的安全責任,確保學生游泳安全。不準學生私自到河邊游泳。
    1、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全。
    2、上課期間,教師不得要求學生中途離開教室回家。
    3、對學生的實驗操作,應按安全規(guī)定嚴格要求,實驗室應按要求配備消防器材,對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊,按規(guī)定存放,責任落實到人,一旦發(fā)生失竊,應及時報告,防止意外事故的發(fā)生。
    4、各科教師應重視學生課間休息活動的安全教育,行政值日教師應加強課間巡視,及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學生安全的因素,杜絕意外事故發(fā)生。
    1、努力搞好后勤工作,樹立為教學服務、為師生服務的思想,為教學工作創(chuàng)造良好條件,保證學校的正常教學秩序。
    2、后勤人員應做好學校的安全保障工作,要經(jīng)常性地對學校的校舍、圍欄、固定設(shè)施、水電、電桿、樹木等進行檢查并作記錄,保證樓道的照明,發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學校主管領(lǐng)導,采取措施,及時修繕和處理。
    3、每學期采購或為教學提供的設(shè)備、儀器物資要有規(guī)定和安全系數(shù),如因質(zhì)量問題造成事故,要追究采購人員的責任。
    4、日常保證全校師生使用飲水機,飲用礦泉水,避免水污染的侵害。以此全力避免疾病的侵入和漫延,確保師生的健康與安全。
    1、學校集會、做操應由學校體育教師專人負責統(tǒng)一指揮,保證集會、作操的紀律。
    2、學校集會、做操應以班為單位排隊進場,上下樓時不要擁擠,不催促學生快跑,進出會場要有序,嚴防擠壓事故的發(fā)生。
    3、學校集會、做操應以班為單位,指定安排座位或站隊,由班主任負責,防止學生亂竄,避免意外事故發(fā)生。
    1、在遭遇不可預見的臺風、火災、地震等災害時,應組織學生緊急疏散和撤離現(xiàn)場,保證學生的生命安全。
    2、加強對學生進行防災、抗災的教育,教給學生遇災后的自救互救的辦法,培養(yǎng)學生的生存能力。
    3、遭遇不可預見災害要及時向有關(guān)部門報告,請求有關(guān)部門和社會的援助,全力保護學生的安全。
    4、不得組織學生參加救火、救災等。
    1、重視學校周邊環(huán)境的安全治理工作,主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、社區(qū)抓好治理工作。
    2、行政值日教師除做好校內(nèi)的巡視工作,還要注意對校園附近環(huán)境的巡查,發(fā)現(xiàn)社會流氓、惡少對學生騷擾,要及時報告xxx110xxx或附近派出所,保護學生的安全。
    3、每天放學,小學一、二年級由教師護送過主要的路口,然后讓學生結(jié)對返家。
    4、教育學生敢于與壞人作斗爭,并教給方式和方法,提高學生的自護能力。
    1、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》。落實xxx預防為主,防治結(jié)合xxx的方針。
    2、發(fā)動師生,開展xxx衛(wèi)生防病月xxx活動,認真搞好學校境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持xxx每天一小掃,每周一大掃xxx的衛(wèi)生制度。
    3、采取多種形式,加強衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育,全校師生樹立xxx健康第一xxx的思想。
    4、加強管理,特別對學校師生的用水、飲用水一定要符合標準。
    充分發(fā)揮門衛(wèi)和保衛(wèi)人員的功能,對學生提出嚴格要求,沒有特殊情況,嚴禁離校。強化全方位全天候封閉式管理,杜絕學生與社會閑散人員的接觸,以避免意外矛盾和事故的發(fā)生。
    班組工作閉環(huán)管理方案篇四
    1.實行家校途中閉環(huán)管理。學生上學、放學途中應全程戴口罩,采取自行接送、騎自行車、步行或乘坐定制公交等方式,“點對點”往返于家庭與學校。交通運輸部門要開辟“復學號”學生接送專用公交線路為師生服務,車身標識明顯,與普通公交區(qū)分,不乘載師生之外的其他人員,所有師生通過出示工作證(學生證)或?qū)W校證明乘坐。定制公交發(fā)車時間、路線、班次由各級教育主管部門和交通運輸部門商定。各復學學校在復學前對全體師生上下班(學)途徑進行摸底登記分類歸檔,對無法采用私家車接送、騎車、步行等方式的師生重點關(guān)注,建立每日出門報備、到校報備制度,教師向?qū)W校報備,學生向班主任報備。強化家校聯(lián)動,測算好學生往返路程時間,禁止學生在途中購買路邊食品,出入商場、超市等人員密集場所。公安交警部門要管控好上放學期間校門口交通秩序,嚴禁車輛亂停亂放。
    2.實行校園活動閉環(huán)管理。各校按照“網(wǎng)格化”要求,在校園內(nèi)各棟樓只設(shè)一個出入口,并建立管理崗進行登記,師生進出必須實名驗證,并測量體溫。教室人與人之間保持一米以上距離,避免近距離接觸。班級之間獨立開展活動,避免樓間無關(guān)人員流動交叉,做到學習空間相對固定,師生活動軌跡、關(guān)聯(lián)對象相對固定,形成閉環(huán)。
    3.實行教學組織閉環(huán)管理。提倡“小班化”教學,嚴禁出現(xiàn)“大班額”,實行教師定崗定責。暫不舉行各種形式的公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課和課外交流活動,禁止舉行大型聚集性活動。通過嚴謹規(guī)范的教學流程、科學系統(tǒng)的質(zhì)量評價體系,夯實學生學習基礎(chǔ),養(yǎng)成良好學習習慣。
    4.實行師生住宿閉環(huán)管理。加強宿舍區(qū)管理,適當減少每間宿舍人數(shù),避免人員扎堆進出、打水、洗衣服、倒垃圾等;宿舍之間不允許串門,減少不必要的人員流動,嚴禁寄宿生夜不歸宿。學校家屬樓院要與教學區(qū)域相對獨立管理,嚴格實行體溫檢測和健康碼查驗,嚴禁外來人員探親訪友,嚴格管控家屬區(qū)內(nèi)人員集聚。有條件的學校要做到家屬樓居民與師生錯時、錯峰、錯門出入,與教學區(qū)形成獨立的閉環(huán)。
    5.實行餐飲安全閉環(huán)管理。嚴格執(zhí)行學校食堂和學生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度,做到采購有票據(jù)、有臺賬、食品留樣和衛(wèi)生清潔有記錄、分餐和送餐有秩序,禁止外帶食物進入校園,堅決防止發(fā)生食品安全事故。鼓勵有規(guī)模、有保障的中央廚房配餐企業(yè)預約送餐與學校食堂配送餐相結(jié)合,實行分段錯峰就餐和分餐制,按用餐批次在餐桌上貼好名識標牌,定桌定人同一朝向單獨就坐,間隔一米以上,就餐期間嚴禁嘻笑、打鬧。
    6.實行疫情應急處置閉環(huán)管理。建立醫(yī)療機構(gòu)和學校間分層分級醫(yī)療服務和信息溝通機制。按照交通便利、功能匹配的原則,確定設(shè)有規(guī)范化發(fā)熱門診的二級以上綜合醫(yī)院、傳染病醫(yī)院、婦幼保健院、兒童醫(yī)院以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院與學校間建立“一對一”或“一對多”結(jié)對服務機制;也可按照屬地原則,確定設(shè)有規(guī)范化發(fā)熱診室的一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心與學校間建立“一對一”或“一對多”結(jié)對服務機制。學校如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀,應立即啟動應急預案,按照應急處置流程安排患者到健康觀察區(qū)(室)進行隔離,同時報告疾控部門,并按規(guī)定程序送轄區(qū)結(jié)對或定點醫(yī)院診治。對判定為密切接觸者的人員,由屬地疾控機構(gòu)組織進行集中隔離醫(yī)學觀察,指導開展環(huán)境消毒工作。
    7.實行實習期間閉環(huán)管理。學生外出實習需經(jīng)學校批準,報教育主管部門備案,通過包車集中前往,嚴格做好路途防護。實習期間要服從屬地管理,不去實習之外的其它場所活動,不與實習無關(guān)的人員接觸。堅持按照原渠道做好晨檢報送工作;身體出現(xiàn)異常時,立即報告實習單位、社區(qū),并向?qū)W校班主任報告,按屬地要求和規(guī)定程序到定點醫(yī)院就診。
    1.全力做好返校前的準備工作。各地各校和各有關(guān)單位要認真貫徹落實省教育廳、省衛(wèi)健委《關(guān)于精準做好全省學校20xx年春季學期新冠肺炎疫情防控工作的通知》(贛教電傳字〔20xx〕30號)有關(guān)工作指南、具體流程等要求,落細落實各項工作舉措,實行“一校一案一專班”,加強工作調(diào)度,強化協(xié)助配合。要完善學校疫情防控方案,所有學校開學前的檢查指導、實操實訓演練要全覆蓋。要加強疫情防控物資保障,成立工作專班,及時儲備防疫物資。要有序組織好師生返校前的健康監(jiān)測,做到“一人一檔”,不漏一人。要抓好學校環(huán)境治理,做好校園衛(wèi)生清掃消毒,加強學校周邊環(huán)境治理,有序組織好上放學交通。要認真落實應急預案的制定和演練,嚴格學校防控信息發(fā)布制度,加大造謠傳謠打擊力度,有效管控輿情。要上好復學“第一課”,教育學生充分認識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,引導廣大師生增強對國家政治制度的認同感、自豪感,激發(fā)愛黨愛國熱情。
    2.嚴格落實返校后的管理規(guī)定。各地各校要嚴格落實學生返校后的閉環(huán)管理,進一步細化操作,把每一個步驟落到實處,確保疫情防控和教育教學“兩手抓、兩不誤”。要按規(guī)定建立師生健康臺賬,督促全體師生應用“江西省校園疫情防控信息系統(tǒng)”和個人健康碼等信息平臺,每日報告自身健康信息。按照標準對餐(飲)具、公共衛(wèi)生間、電梯、教室、辦公室、學生宿舍等公共場所進行日常衛(wèi)生清潔和消毒,并認真做好記錄。對各類生活、學習、工作場所保持通風換氣。
    3.統(tǒng)籌做好各類群體的人文關(guān)懷。各地各校要落實《關(guān)于切實做好新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務人員子女教育關(guān)心關(guān)愛工作的通知》(贛教辦字〔20xx〕2號)和《關(guān)于印發(fā)撫州市防控新冠肺炎疫情一線醫(yī)務人員子女教育優(yōu)待工作實施辦法的通知》(撫教體辦字〔20xx〕7號)要求,做好疫情防控一線醫(yī)務人員子女的關(guān)心關(guān)愛工作。要統(tǒng)籌做好其他年級建檔立卡貧困家庭子女、留守兒童等特殊群體在線教育保障工作,確?!巴Un不停學”,線上教育“一個都不落”。對于尚在重點疫區(qū)、因身體原因或?qū)儆凇八念惾藛T”(新冠肺炎確診病例、疑似病例、密切接觸者及發(fā)熱留觀人員)等暫不能返校就讀的學生,要安排專人做好教學輔導和關(guān)心關(guān)愛工作。
    1.落實屬地管理。各級黨委政府要把做好學生返校學習閉環(huán)管理工作作為當前統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的重點工作,統(tǒng)一領(lǐng)導,專題研究,靠前指揮,統(tǒng)籌部署。
    2.落實主管責任。各級教育行政部門要切實履行主管責任,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門建立學校、醫(yī)療機構(gòu)“一對一”服務機制,督促指導學校全面落實學生返校學習閉環(huán)管理有關(guān)要求。
    3.落實部門責任。衛(wèi)生健康部門要落實“一對一”服務機制,負責指導學校開展疫情防控工作。發(fā)改部門要負責協(xié)調(diào)學校采購、儲備防控物資。交通運輸部門要負責做好“復學號”學生接送專用公交的清潔、消毒、通風等防疫工作。公安部門要加強校園及周邊安全管控,依法查處打擊影響和干擾學校疫情防控的違法犯罪活動;協(xié)助做好“復學號”學生接送專用公交運行工作。宣傳部門要做好輿論引導和宣傳工作。其它有關(guān)部門按照各自職責,在當?shù)攸h委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導下,切實履職履責,為學生返校學習閉環(huán)關(guān)管理提供保障和支持。
    4.落實學校責任。學校要落實閉環(huán)管理主體責任,學校黨政主要負責人要切實履行第一責任人的責任,建立完善學校、年級、班級三級“點對點”閉環(huán)管理工作體系,確保任務明確、措施到位、責任到人。
    5.落實個人防護責任。教職員工、學生和家長要積極參與疫情防控知識普及和健康教育,按照閉環(huán)管理工作要求,如實向?qū)W校報告?zhèn)€人活動軌跡和健康狀況;養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習慣,做好返校、上學放學途中和居家防護工作。
    班組工作閉環(huán)管理方案篇五
    1、成立學校安全工作領(lǐng)導小組,設(shè)立學校安全工作辦公室,配備安全管理專職人員。有切實可行的年度安全工作計劃和實施方案。領(lǐng)導小組經(jīng)常召開安全工作會議,有詳細的會議記錄。
    2、校長履行第一責任人職責,全體教職工認真落實“管業(yè)務必須管業(yè)務范圍內(nèi)學校安全工作”的“一崗雙責”制度。
    3、學校各部門和崗位都有明確的安全責任要求,并層層簽訂安全責任書
    1、高度重視安全教育,有計劃、有措施,認真抓好各項安全教育活動,牢固樹立師生安全意識。
    2、將安全教育納入地方教育課程,開足開齊課時。
    1、學校按照要求制定各種應急預案,報主管部門備案。
    2、適當組織應急演練,并保障演練安全。
    1、安全工作有部署、有檢查、有落實。發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。重視安全投入,安全設(shè)施、標志齊全,技防水平不斷提高。
    2、對校園內(nèi)部設(shè)施定期檢查。發(fā)現(xiàn)重大問題,要以文字、圖片、視頻等形式如實記錄在案,及時上報黨委、政府和教育主管部門,并提出明確的整改意見。檢查結(jié)束,形成工作報告,上報相關(guān)部門。
    3、對于查出安全隱患被下達“整改意見書”或“整改指令”的單位,應及時拿出整改措施,并予以落實,不能按期解決的,應書面報告理由。保持聯(lián)絡(luò)暢通與信息溝通。
    1、對接送師生的車輛,學校要主動請交通、交警等職能部門對其進行定期檢查,必須做到車況良好,手續(xù)齊全。
    3、學校小賣部不經(jīng)營食品。
    4、學校從事特種作業(yè)人員要全部通過專業(yè)培訓,必須持證上崗,伙食工作人員要有健康查體證、從事鍋爐工作人員要有司爐證。
    1、建立健全各項學校安全管理制度,并落實到位。學校安全工作分類建檔,專人管理且完整完善。
    2、學校在做好日常安全工作的同時,至少每周進行一次自查,每月進行一次小結(jié),每季度進行一次總結(jié),及時報送安全月報。
    3、主動協(xié)調(diào)公安、工商、衛(wèi)生、文化、建設(shè)、交通等職能部門,對校園及周邊環(huán)境開展專項整治,齊抓共管形成良好局面。
    教育局對各學校進行不定期明察暗訪,其結(jié)果作為年度考核依據(jù)。對于發(fā)生重大責任事故的單位,年終綜合督導評估實行一票否決制度。
    本方案由督導室牽頭,安全科負責考評,每年兩次。