作業(yè)分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)兩大類。課堂作業(yè)是教師在上課時布置學生當堂進行檢測的各種練習，課外作業(yè)是學生在課外時間獨立進行的學習的活動，是檢測學生是否學會了課上的知識點的一種方法，一般都是家庭作業(yè)。以下是整理的《二年級小學生語文作業(yè)題3篇》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】二年級小學生語文作業(yè)題
一、看拼音，寫詞語。
dàoyìnɡ zhāoyánɡ hǎoxiànɡ shānpō
cànlàn huǎnmàn ɡǎnɡwān liùshuǐ
二、比一比，再組詞。
繞（）秧（）坡（）青（）
曉（）映（）披（）清（）
彎（）坐（）像（）緩（）
灣（）座（）象（）暖（）
三、填上合適的詞。
一（）魚兒 一（）朝霞
一（）農田 一（）茶樹
一（）石橋 一（）小河
一（）竹椅 一（）龍舟
四、在括號里填上合適的詞語。
（）的農田 ?。ǎ┑暮铀 。ǎ┑奶一?BR> （）的朝霞 ?。ǎ┑男β暋 。ǎ┑拇迩f
五、比一比，說一說哪句更好些。
1、河水倒映著小橋、綠樹和青山。
清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。
______________________________________________________________
2、過了橋，是一片農田。
過了橋，是一片綠油油的農田。
______________________________________________________________
六、閱讀直通車。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山，河岸是長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。
1、這段話有_______________句。
2、用“～～”畫出文中表示方向和位置的詞。
3、你能仿照下面的詞語再寫幾個嗎？
綠油油______________________________________________________________
緩緩地______________________________________________________________
【篇二】二年級小學生語文作業(yè)題
一、書寫
1、我知道.
我知道“世”字的筆順：
我還知道后一畫是（）。
2、比比誰拼的正確，誰寫的好看。
kuājiǎnɡ chìzé màoshènɡ jiāoào
二、積累與運用。
1、給下面的字選擇正確的讀音，打“√”。
好（hǎohào）人 盛（shènɡchénɡ）開 數(shù)一數(shù)（shùshǔ）
寶藏（cánɡzànɡ） 縫（fènɡfénɡ）衣服 重（zhònɡchónɡ）新
2、火眼金睛，辨字組詞。
級（）傭（）珠（）便（）
極（）桶（）蛛（）使（）
3、我會變，變成新字并組詞。
例：蟲——-（蛙）（青蛙）蟲——-（蝦）（龍蝦）
宀——-（）（）宀——-（）（）
月——-（）（）月——-（）（）
4、我會填合適的詞。
一（）空地 二（）牛奶
三（）樹葉 四（）葡萄
三、連詞成句。
1、到處鮮花綠樹城市里和是
2、自由地海面上在海鷗飛翔潔白的
四、閱讀短文，完成練習。
問路和找路
黃狗和黑狗哥倆從小喜歡在原始森林里闖蕩。有一天，他倆在追趕黃鼠狼時迷了路。眼看天快黑了，黑狗很著急，不停地問路。黃狗勸他說：“兄弟，別慌！還是自己找找回家的路吧！”黑狗氣呼呼地說：“路在嘴下。自己找路不是太麻煩了嗎？”哥倆不歡而散，黑狗問遍了天上飛的云雀、樹上跳的松鼠、地上跑的梅花鹿，很快找到了回家的路。黃狗則東嗅嗅、西看看，繞了許多彎路才回到家。后來，它們長大了。黃狗養(yǎng)成了找路的習慣，對森林里的一草一木他都了如指掌。而黑狗只要離家稍遠點兒，就要問路。有一天，他又迷了路卻找不到問路的，競陷入了沼澤地……多虧黃狗憑著自己高超的找路本領，救出了黑狗。黑狗慚愧地說：“______________?！?BR> 1、根據(jù)意思，從文中找出相應的詞語。
（1）形容對事情非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。（）
（2）很不愉快的分手。（）
2、按照短文，將句子補充完整。
哥倆不歡而散，黑狗問遍了天上飛的_______、樹上跳的_______、地上跑的_______，很快找到了回家的路。
3、黑狗被黃狗救回后，會說些什么呢？請在文中的橫線上寫一寫。
4、你喜歡哪只小狗？說說你的理由。
【篇三】二年級小學生語文作業(yè)題
一、看拼音寫詞語。
hǒnɡpiàn rénɡrán zhēnɡqì qígān yāoqiú
érqiě qínɡlǎnɡ tíwèn fāngbiàn zhuàndòng
二、用“√”給下面的字選擇正確的讀音。
暑假（jiǎjià） 旋轉（zhuǎnzhuàn） 仍然（rēngréng）
魚鱗（línlíng） 膝蓋（xīqī） 粘貼（zhānniān）
縫衣（féngfèng） 差不多（chàch?。?BR> 三、按要求填空。
1、“朗”字是按部首查字法先查（），再查（），組詞（）。
2、“趙”字部首是，除去部首有畫，讀音是。
3、“爾”按音序查字法，先查（），再查（），部首是（）。
四、在數(shù)量詞的后面填上合適的詞語或填上合適的量詞。
一枚（） 一枚（） 一扇（） 一扇（）
一（）燈光 一（）橋 一（）葡萄
一（）酒館 一（）春雷 一（）旗桿
五、我會用正確的詞語說話。
仍然、忽然
1、三個小朋友正說著，（）吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。
2、過了幾百年，郵票打孔機到現(xiàn)在（）在使用。
放心、用心、當心、開心、細心
3、媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），下課后要（）地玩，這樣我就（）了。”
發(fā)明、發(fā)現(xiàn)
4、我（）蜻蜓低飛就要下雨。
5、科學家的（）為人民作出了偉大的貢獻。
六、課內閱讀。
（一）伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。
1、你覺得伊琳娜是個（）的孩子。
2、媽媽說“不能光想”中的“光”的意思是（）。
3、伊琳娜聽了郎之萬的話，可能會說：“”
（二）阿切爾被哪個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常方便。英國政府部門立即采用了這種機器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然使用郵票打孔器。
1、你覺得阿切爾是個怎樣的人？
2、“仍然”的近義詞是（），“世界各地仍然使用郵票打孔器”中“仍然”這個詞說明。
3、請用“仍然”寫一句話。
【篇一】二年級小學生語文作業(yè)題
一、看拼音，寫詞語。
dàoyìnɡ zhāoyánɡ hǎoxiànɡ shānpō
cànlàn huǎnmàn ɡǎnɡwān liùshuǐ
二、比一比，再組詞。
繞（）秧（）坡（）青（）
曉（）映（）披（）清（）
彎（）坐（）像（）緩（）
灣（）座（）象（）暖（）
三、填上合適的詞。
一（）魚兒 一（）朝霞
一（）農田 一（）茶樹
一（）石橋 一（）小河
一（）竹椅 一（）龍舟
四、在括號里填上合適的詞語。
（）的農田 ?。ǎ┑暮铀 。ǎ┑奶一?BR> （）的朝霞 ?。ǎ┑男β暋 。ǎ┑拇迩f
五、比一比，說一說哪句更好些。
1、河水倒映著小橋、綠樹和青山。
清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。
______________________________________________________________
2、過了橋，是一片農田。
過了橋，是一片綠油油的農田。
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六、閱讀直通車。
村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山，河岸是長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農田。
1、這段話有_______________句。
2、用“～～”畫出文中表示方向和位置的詞。
3、你能仿照下面的詞語再寫幾個嗎？
綠油油______________________________________________________________
緩緩地______________________________________________________________
【篇二】二年級小學生語文作業(yè)題
一、書寫
1、我知道.
我知道“世”字的筆順：
我還知道后一畫是（）。
2、比比誰拼的正確，誰寫的好看。
kuājiǎnɡ chìzé màoshènɡ jiāoào
二、積累與運用。
1、給下面的字選擇正確的讀音，打“√”。
好（hǎohào）人 盛（shènɡchénɡ）開 數(shù)一數(shù)（shùshǔ）
寶藏（cánɡzànɡ） 縫（fènɡfénɡ）衣服 重（zhònɡchónɡ）新
2、火眼金睛，辨字組詞。
級（）傭（）珠（）便（）
極（）桶（）蛛（）使（）
3、我會變，變成新字并組詞。
例：蟲——-（蛙）（青蛙）蟲——-（蝦）（龍蝦）
宀——-（）（）宀——-（）（）
月——-（）（）月——-（）（）
4、我會填合適的詞。
一（）空地 二（）牛奶
三（）樹葉 四（）葡萄
三、連詞成句。
1、到處鮮花綠樹城市里和是
2、自由地海面上在海鷗飛翔潔白的
四、閱讀短文，完成練習。
問路和找路
黃狗和黑狗哥倆從小喜歡在原始森林里闖蕩。有一天，他倆在追趕黃鼠狼時迷了路。眼看天快黑了，黑狗很著急，不停地問路。黃狗勸他說：“兄弟，別慌！還是自己找找回家的路吧！”黑狗氣呼呼地說：“路在嘴下。自己找路不是太麻煩了嗎？”哥倆不歡而散，黑狗問遍了天上飛的云雀、樹上跳的松鼠、地上跑的梅花鹿，很快找到了回家的路。黃狗則東嗅嗅、西看看，繞了許多彎路才回到家。后來，它們長大了。黃狗養(yǎng)成了找路的習慣，對森林里的一草一木他都了如指掌。而黑狗只要離家稍遠點兒，就要問路。有一天，他又迷了路卻找不到問路的，競陷入了沼澤地……多虧黃狗憑著自己高超的找路本領，救出了黑狗。黑狗慚愧地說：“______________?！?BR> 1、根據(jù)意思，從文中找出相應的詞語。
（1）形容對事情非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。（）
（2）很不愉快的分手。（）
2、按照短文，將句子補充完整。
哥倆不歡而散，黑狗問遍了天上飛的_______、樹上跳的_______、地上跑的_______，很快找到了回家的路。
3、黑狗被黃狗救回后，會說些什么呢？請在文中的橫線上寫一寫。
4、你喜歡哪只小狗？說說你的理由。
【篇三】二年級小學生語文作業(yè)題
一、看拼音寫詞語。
hǒnɡpiàn rénɡrán zhēnɡqì qígān yāoqiú
érqiě qínɡlǎnɡ tíwèn fāngbiàn zhuàndòng
二、用“√”給下面的字選擇正確的讀音。
暑假（jiǎjià） 旋轉（zhuǎnzhuàn） 仍然（rēngréng）
魚鱗（línlíng） 膝蓋（xīqī） 粘貼（zhānniān）
縫衣（féngfèng） 差不多（chàch?。?BR> 三、按要求填空。
1、“朗”字是按部首查字法先查（），再查（），組詞（）。
2、“趙”字部首是，除去部首有畫，讀音是。
3、“爾”按音序查字法，先查（），再查（），部首是（）。
四、在數(shù)量詞的后面填上合適的詞語或填上合適的量詞。
一枚（） 一枚（） 一扇（） 一扇（）
一（）燈光 一（）橋 一（）葡萄
一（）酒館 一（）春雷 一（）旗桿
五、我會用正確的詞語說話。
仍然、忽然
1、三個小朋友正說著，（）吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。
2、過了幾百年，郵票打孔機到現(xiàn)在（）在使用。
放心、用心、當心、開心、細心
3、媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），下課后要（）地玩，這樣我就（）了。”
發(fā)明、發(fā)現(xiàn)
4、我（）蜻蜓低飛就要下雨。
5、科學家的（）為人民作出了偉大的貢獻。
六、課內閱讀。
（一）伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。
1、你覺得伊琳娜是個（）的孩子。
2、媽媽說“不能光想”中的“光”的意思是（）。
3、伊琳娜聽了郎之萬的話，可能會說：“”
（二）阿切爾被哪個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常方便。英國政府部門立即采用了這種機器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然使用郵票打孔器。
1、你覺得阿切爾是個怎樣的人？
2、“仍然”的近義詞是（），“世界各地仍然使用郵票打孔器”中“仍然”這個詞說明。
3、請用“仍然”寫一句話。