想象作文，就是在一定的時(shí)間、空間里隨心所欲地放開(kāi)膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來(lái)，表達(dá)自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
從前有只大象，它居然不喜歡自己的長(zhǎng)鼻子，一直想，要是有個(gè)短鼻子該多好。它抱怨，睡覺(jué)的時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子只能露在洞外面，下雨了，被雨淋；不下雨的夜晚，不斷地有小蟲子鉆進(jìn)鼻孔里，整天都睡不好覺(jué)。
大象求森林爺爺給他一個(gè)短鼻子，森林爺爺同意了。于是大象有了短鼻子，它的同伴約它去玩水，到了河邊，大象去吸水，可是鼻子太短了，吸也吸不到水，看著大象的這一窘相，動(dòng)物們哈哈直笑，大象很委屈。
又有，它的朋友叫他去摘果子，大象看著它的朋友用鼻子把果子迅速地一個(gè)一個(gè)卷下來(lái)，毫不費(fèi)勁，可是它的鼻子太短了，夠不到果子，費(fèi)了九牛二虎之力，果子還是紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。
大象很懊惱，它覺(jué)得自己一點(diǎn)特長(zhǎng)也沒(méi)有了，覺(jué)得很傷心，它求森林爺爺還它的長(zhǎng)鼻子，于是再也沒(méi)有短鼻子大象了。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感！20年后，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧！當(dāng)你走到學(xué)校的正門，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門，大門的旁邊是一個(gè)門衛(wèi)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門衛(wèi)室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人，必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。
走進(jìn)校園，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚(yáng)，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板，只有一臺(tái)投影機(jī)，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往??！
【篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
我希望自己可以發(fā)明一種汽車，十分環(huán)保，特點(diǎn)眾多。車名為蒼龍，意思是說(shuō)跑起來(lái)有如飛龍?jiān)谔臁?BR> 我發(fā)明的車外形是流線體，速度足以追上飛機(jī)；顏色可以隨便變化；當(dāng)遇到有人打劫時(shí)，車頂會(huì)出現(xiàn)兩挺機(jī)槍，自動(dòng)瞄準(zhǔn)射擊；汽車不會(huì)用油，而是吸收二氧化碳當(dāng)動(dòng)力，排放出的是氧氣。車內(nèi)有兩個(gè)按紐，是升空和下海。按下升空，車便會(huì)長(zhǎng)出兩對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中像小鳥一樣飛翔。按下入海，便會(huì)像魚兒一樣遨游。其它的可以用聲控。當(dāng)我需要出門時(shí)，坐上去，只要說(shuō)“出發(fā)”它就會(huì)自動(dòng)行駛，到了目的地，只要說(shuō)“到了”，它就會(huì)立即停下。當(dāng)車要撞上其它事物時(shí)，它會(huì)自動(dòng)停。它還可以變成手機(jī)一樣大小，拿起來(lái)方便多了。要帶人時(shí)，可以變大，帶再多的人也不擁擠。它簡(jiǎn)直就是一輛萬(wàn)能的汽車呀！
我相信，不久之后，我一定會(huì)發(fā)明出這種氣車，這樣，我們的環(huán)境就會(huì)變好。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
2050年，我已經(jīng)成為和楊利偉叔叔一樣出色的宇航員了。
今天，我準(zhǔn)備乘坐著“長(zhǎng)江七號(hào)”登上月球。
準(zhǔn)備上飛船了，我的淚水情不自禁地流下來(lái)，聽(tīng)到人們的吶喊聲，我好象聽(tīng)見(jiàn)了勝利的聲音在呼喚我們。
飛船飛過(guò)了大氣層，來(lái)到了宇宙中，我看到了人稱玉兔的月亮。我高興極了。
過(guò)了一會(huì)兒，飛船降落在月球上，我們下了飛船，我看到一片光芒照著月球表面，我們?cè)谠虑蛏险已秸遥K于找到了一塊壽命長(zhǎng)的巖石。我高興得跳起來(lái)，想不到，我一跳30米高?，F(xiàn)在，我們要完成第二個(gè)任務(wù)。我們坐上飛船，繞著月球上空飛了一圈，觀察了月球的地質(zhì)情況。和科學(xué)家想的完全一樣，我們高興極了，立即給實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家打電話。他們也非常高興，立即開(kāi)始了研究。后，我們完成第三個(gè)任務(wù)，提取月球內(nèi)部的土壤，這是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，我們用特殊的儀器操作，過(guò)了56個(gè)小時(shí)，我們終于成功了。
休息了一會(huì)兒，我們準(zhǔn)備飛回地球?？墒?，就在這時(shí)，飛船出了故障，我們只好坐跑跑卡丁飛車回地球了。我們看見(jiàn)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在向我們招手，滿意地點(diǎn)頭。
宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，宇宙的奧秘是個(gè)無(wú)底洞，它正等著我們?nèi)ヌ剿?，去挖掘?BR> 【篇五】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
今天早上，我一覺(jué)起來(lái)，看了看窗戶，發(fā)現(xiàn)樓房變了個(gè)樣子，是橢圓形的，也有許多由正方形變成的樓房。還看見(jiàn)稀奇古怪的車，還不排有毒氣體。大氣層上面有許許多多的的紅綠燈，我感覺(jué)這不是2014年，我一看日歷，沒(méi)想到是3019年，我一看到就吃驚了。
我穿好衣服帶好錢就出發(fā)了。一路上我有一點(diǎn)緊張，打了一輛“自動(dòng)出租車”，我坐上了車，一位機(jī)器人叫我在地圖上選去的地方。突然，口袋里有什么東西響了起來(lái)，機(jī)器人告訴我，這是“隱身電話”我接了電話，沒(méi)想到是我以前的同學(xué)，他叫我去他家參觀，我選了他家，出租車馬上就帶我去了。
進(jìn)了他家，看見(jiàn)了許多東西，有許多稀奇古怪的電視、會(huì)飛的狗、還有一個(gè)有許多手把的電話……看到這兒，我心服口服。突然，有電話響起，我驚醒了，原來(lái)是做夢(mèng)，要是未來(lái)是這樣哪該多好啊！
【篇六】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
我常想，如果一個(gè)人有一雙翅膀，那該多好?。?BR> 假如我有一雙翅膀，我要去告訴那些傷害動(dòng)物的人，動(dòng)物是人類的好朋友，不要去獵殺它們。
假如我有一雙翅膀，我要去幫助有困難的人，我靈活機(jī)動(dòng)，不管看到哪里有遇到困難的人，我都會(huì)馬上飛過(guò)去幫助他。
假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天去看看，看看我們祖國(guó)的疆土多么遼闊，看看我們的家鄉(xiāng)有多美麗。
假如我有一雙翅膀，我也要去幫助那些小鳥，去找到很多谷粒送給它們，不用鳥媽媽再因?yàn)槭澄镲w往遙遠(yuǎn)的地方。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國(guó)的大江南北，再和盲人去溝通溝通，告訴他們這個(gè)世界有多美好。
假如我有一雙翅膀，我要去孤兒院，跟那些沒(méi)有親人的孩子一起玩。
假如我有一雙翅膀該多好啊！雖然我知道現(xiàn)在還沒(méi)有那樣的翅膀，但我的夢(mèng)想已經(jīng)插上了翅膀，我相信它會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
從前，天上有一顆星星，在天空中飄來(lái)飄去。
可是有一天，它不想在天空中飄動(dòng)，在白云間躲貓貓了，它厭倦了這日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活，于是它呆在家里想辦法，想啊想，終于有了一個(gè)夢(mèng)想——要是我變成一顆流星，落到人間，不就可以知道，看到更多新奇的事了嗎？不就遠(yuǎn)離那枯燥無(wú)味的生活了嗎？
于是，星星便從云端跳了下去，拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。風(fēng)在耳邊呼呼作響，小朋友們?cè)诘厣细吆簦骸傲餍?，流星！流星?lái)了！“那顆小星星正在準(zhǔn)備降落，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，它要落在房子上了，它情急之下，落到一片草叢中。
第二天，它看到小朋友們?cè)谕嫠?，便湊過(guò)去看，可是看到的它吃驚極了：“天哪，他們居然在躲貓貓，玩飛行游戲！“小星星現(xiàn)在覺(jué)得自己的家好，于是向天空飛去。
它回到家中，明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有好與壞，自己的就是好的，不要過(guò)分追求。
【篇八】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
未來(lái)的房子可神奇了，它能讓人類的生活更加便利。
首先，每當(dāng)我回到家門口，拿出一個(gè)正方形遙控器，按下按鈕，門就馬上開(kāi)了。我走進(jìn)去，機(jī)器人急忙向我鞠了個(gè)躬，彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)！”我走到客廳，客廳很大，家用電器一應(yīng)俱有。
我走進(jìn)書房，選中一本書，按一下紅色的按鈕，書就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，蹦到我面前。如果看書的時(shí)間太長(zhǎng)，房子就會(huì)變成美麗的風(fēng)景，等我欣賞風(fēng)景，再按一下黃色的按鈕，房子就會(huì)變回原來(lái)的’布置。
如果我吃東西的時(shí)候，食物的渣子掉到地上，地面會(huì)馬上發(fā)出警報(bào)，機(jī)器人就會(huì)用掃把打掃干凈，垃圾立即消失的無(wú)影無(wú)蹤。
未來(lái)的房子功能就是如果人們遇到災(zāi)難，它會(huì)幫助人類躲避災(zāi)難，人們不用再驚慌失措。例如：洪水來(lái)了，房子馬上變成一個(gè)大圓球，利用房子的吸水功能，馬上把洪水吸干，然后再用骯臟的洪水變成干凈的自來(lái)水。
怎么樣？未來(lái)的房子很神奇吧？
【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
從前有只大象，它居然不喜歡自己的長(zhǎng)鼻子，一直想，要是有個(gè)短鼻子該多好。它抱怨，睡覺(jué)的時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子只能露在洞外面，下雨了，被雨淋；不下雨的夜晚，不斷地有小蟲子鉆進(jìn)鼻孔里，整天都睡不好覺(jué)。
大象求森林爺爺給他一個(gè)短鼻子，森林爺爺同意了。于是大象有了短鼻子，它的同伴約它去玩水，到了河邊，大象去吸水，可是鼻子太短了，吸也吸不到水，看著大象的這一窘相，動(dòng)物們哈哈直笑，大象很委屈。
又有，它的朋友叫他去摘果子，大象看著它的朋友用鼻子把果子迅速地一個(gè)一個(gè)卷下來(lái)，毫不費(fèi)勁，可是它的鼻子太短了，夠不到果子，費(fèi)了九牛二虎之力，果子還是紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。
大象很懊惱，它覺(jué)得自己一點(diǎn)特長(zhǎng)也沒(méi)有了，覺(jué)得很傷心，它求森林爺爺還它的長(zhǎng)鼻子，于是再也沒(méi)有短鼻子大象了。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感！20年后，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧！當(dāng)你走到學(xué)校的正門，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門，大門的旁邊是一個(gè)門衛(wèi)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門衛(wèi)室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人，必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。
走進(jìn)校園，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚(yáng)，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板，只有一臺(tái)投影機(jī)，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往??！
【篇三】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
我希望自己可以發(fā)明一種汽車，十分環(huán)保，特點(diǎn)眾多。車名為蒼龍，意思是說(shuō)跑起來(lái)有如飛龍?jiān)谔臁?BR> 我發(fā)明的車外形是流線體，速度足以追上飛機(jī)；顏色可以隨便變化；當(dāng)遇到有人打劫時(shí)，車頂會(huì)出現(xiàn)兩挺機(jī)槍，自動(dòng)瞄準(zhǔn)射擊；汽車不會(huì)用油，而是吸收二氧化碳當(dāng)動(dòng)力，排放出的是氧氣。車內(nèi)有兩個(gè)按紐，是升空和下海。按下升空，車便會(huì)長(zhǎng)出兩對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中像小鳥一樣飛翔。按下入海，便會(huì)像魚兒一樣遨游。其它的可以用聲控。當(dāng)我需要出門時(shí)，坐上去，只要說(shuō)“出發(fā)”它就會(huì)自動(dòng)行駛，到了目的地，只要說(shuō)“到了”，它就會(huì)立即停下。當(dāng)車要撞上其它事物時(shí)，它會(huì)自動(dòng)停。它還可以變成手機(jī)一樣大小，拿起來(lái)方便多了。要帶人時(shí)，可以變大，帶再多的人也不擁擠。它簡(jiǎn)直就是一輛萬(wàn)能的汽車呀！
我相信，不久之后，我一定會(huì)發(fā)明出這種氣車，這樣，我們的環(huán)境就會(huì)變好。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
2050年，我已經(jīng)成為和楊利偉叔叔一樣出色的宇航員了。
今天，我準(zhǔn)備乘坐著“長(zhǎng)江七號(hào)”登上月球。
準(zhǔn)備上飛船了，我的淚水情不自禁地流下來(lái)，聽(tīng)到人們的吶喊聲，我好象聽(tīng)見(jiàn)了勝利的聲音在呼喚我們。
飛船飛過(guò)了大氣層，來(lái)到了宇宙中，我看到了人稱玉兔的月亮。我高興極了。
過(guò)了一會(huì)兒，飛船降落在月球上，我們下了飛船，我看到一片光芒照著月球表面，我們?cè)谠虑蛏险已秸遥K于找到了一塊壽命長(zhǎng)的巖石。我高興得跳起來(lái)，想不到，我一跳30米高?，F(xiàn)在，我們要完成第二個(gè)任務(wù)。我們坐上飛船，繞著月球上空飛了一圈，觀察了月球的地質(zhì)情況。和科學(xué)家想的完全一樣，我們高興極了，立即給實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家打電話。他們也非常高興，立即開(kāi)始了研究。后，我們完成第三個(gè)任務(wù)，提取月球內(nèi)部的土壤，這是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，我們用特殊的儀器操作，過(guò)了56個(gè)小時(shí)，我們終于成功了。
休息了一會(huì)兒，我們準(zhǔn)備飛回地球?？墒?，就在這時(shí)，飛船出了故障，我們只好坐跑跑卡丁飛車回地球了。我們看見(jiàn)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在向我們招手，滿意地點(diǎn)頭。
宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，宇宙的奧秘是個(gè)無(wú)底洞，它正等著我們?nèi)ヌ剿?，去挖掘?BR> 【篇五】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
今天早上，我一覺(jué)起來(lái)，看了看窗戶，發(fā)現(xiàn)樓房變了個(gè)樣子，是橢圓形的，也有許多由正方形變成的樓房。還看見(jiàn)稀奇古怪的車，還不排有毒氣體。大氣層上面有許許多多的的紅綠燈，我感覺(jué)這不是2014年，我一看日歷，沒(méi)想到是3019年，我一看到就吃驚了。
我穿好衣服帶好錢就出發(fā)了。一路上我有一點(diǎn)緊張，打了一輛“自動(dòng)出租車”，我坐上了車，一位機(jī)器人叫我在地圖上選去的地方。突然，口袋里有什么東西響了起來(lái)，機(jī)器人告訴我，這是“隱身電話”我接了電話，沒(méi)想到是我以前的同學(xué)，他叫我去他家參觀，我選了他家，出租車馬上就帶我去了。
進(jìn)了他家，看見(jiàn)了許多東西，有許多稀奇古怪的電視、會(huì)飛的狗、還有一個(gè)有許多手把的電話……看到這兒，我心服口服。突然，有電話響起，我驚醒了，原來(lái)是做夢(mèng)，要是未來(lái)是這樣哪該多好啊！
【篇六】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
我常想，如果一個(gè)人有一雙翅膀，那該多好?。?BR> 假如我有一雙翅膀，我要去告訴那些傷害動(dòng)物的人，動(dòng)物是人類的好朋友，不要去獵殺它們。
假如我有一雙翅膀，我要去幫助有困難的人，我靈活機(jī)動(dòng)，不管看到哪里有遇到困難的人，我都會(huì)馬上飛過(guò)去幫助他。
假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天去看看，看看我們祖國(guó)的疆土多么遼闊，看看我們的家鄉(xiāng)有多美麗。
假如我有一雙翅膀，我也要去幫助那些小鳥，去找到很多谷粒送給它們，不用鳥媽媽再因?yàn)槭澄镲w往遙遠(yuǎn)的地方。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國(guó)的大江南北，再和盲人去溝通溝通，告訴他們這個(gè)世界有多美好。
假如我有一雙翅膀，我要去孤兒院，跟那些沒(méi)有親人的孩子一起玩。
假如我有一雙翅膀該多好啊！雖然我知道現(xiàn)在還沒(méi)有那樣的翅膀，但我的夢(mèng)想已經(jīng)插上了翅膀，我相信它會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
從前，天上有一顆星星，在天空中飄來(lái)飄去。
可是有一天，它不想在天空中飄動(dòng)，在白云間躲貓貓了，它厭倦了這日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活，于是它呆在家里想辦法，想啊想，終于有了一個(gè)夢(mèng)想——要是我變成一顆流星，落到人間，不就可以知道，看到更多新奇的事了嗎？不就遠(yuǎn)離那枯燥無(wú)味的生活了嗎？
于是，星星便從云端跳了下去，拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。風(fēng)在耳邊呼呼作響，小朋友們?cè)诘厣细吆簦骸傲餍?，流星！流星?lái)了！“那顆小星星正在準(zhǔn)備降落，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，它要落在房子上了，它情急之下，落到一片草叢中。
第二天，它看到小朋友們?cè)谕嫠?，便湊過(guò)去看，可是看到的它吃驚極了：“天哪，他們居然在躲貓貓，玩飛行游戲！“小星星現(xiàn)在覺(jué)得自己的家好，于是向天空飛去。
它回到家中，明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有好與壞，自己的就是好的，不要過(guò)分追求。
【篇八】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元想象作文
未來(lái)的房子可神奇了，它能讓人類的生活更加便利。
首先，每當(dāng)我回到家門口，拿出一個(gè)正方形遙控器，按下按鈕，門就馬上開(kāi)了。我走進(jìn)去，機(jī)器人急忙向我鞠了個(gè)躬，彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)！”我走到客廳，客廳很大，家用電器一應(yīng)俱有。
我走進(jìn)書房，選中一本書，按一下紅色的按鈕，書就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，蹦到我面前。如果看書的時(shí)間太長(zhǎng)，房子就會(huì)變成美麗的風(fēng)景，等我欣賞風(fēng)景，再按一下黃色的按鈕，房子就會(huì)變回原來(lái)的’布置。
如果我吃東西的時(shí)候，食物的渣子掉到地上，地面會(huì)馬上發(fā)出警報(bào)，機(jī)器人就會(huì)用掃把打掃干凈，垃圾立即消失的無(wú)影無(wú)蹤。
未來(lái)的房子功能就是如果人們遇到災(zāi)難，它會(huì)幫助人類躲避災(zāi)難，人們不用再驚慌失措。例如：洪水來(lái)了，房子馬上變成一個(gè)大圓球，利用房子的吸水功能，馬上把洪水吸干，然后再用骯臟的洪水變成干凈的自來(lái)水。
怎么樣？未來(lái)的房子很神奇吧？