為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園快速救治方案篇一
為深入實施青少年急救教育行動計劃，加強學校急救教育，保護青少年生命健康，為社會培養(yǎng)樂于施救、敢于施救、善于施救的人才，積極穩(wěn)妥地推進全國學校急救教育試點工作（以下簡稱試點工作），制定本實施方案。
以提升學生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救知識和技能為重點，以提高校園應急救護能力為目標，試點先行、穩(wěn)步推進，建設一批急救教育試點學校，深入開展學校急救知識普及、急救設施配備、急救技能培訓等工作，探索校園急救技能證書試點建設工作，形成可復制、可推廣的急救教育經驗做法，推動學校強化急救教育。
（一）完善工作機制。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會作為全國校園急救教育試點工作辦公室（以下簡稱試點工作辦公室）要統(tǒng)籌資源，支持開展試點工作，協(xié)同推進試點工作進度。各省級教育行政部門統(tǒng)籌部署推進試點工作，依托試點學校組長單位成立協(xié)作組，調研指導試點學校急救教育工作，開展省內協(xié)作和跨省份交流，逐步擴大試點范圍。
（二）建設培訓基地。各省級教育行政部門遴選交通便利、培訓設施設備完善、具有專業(yè)培訓師資的試點學校作為省級培訓基地，動員力量、協(xié)調資源積極參與基地建設，輻射帶動本地區(qū)急救教育培訓工作。
（三）組建導師團隊。試點工作辦公室會同紅十字會等部門建設培訓導師團隊，各省級教育行政部門可推薦1名專業(yè)水平高、實踐能力強、有急救培訓經驗的醫(yī)學類院校教師參加。試點工作辦公室組織培訓導師團隊參照《急救技能培訓方案（試行）》確定培訓內容，為試點學校開展師資培訓。
（四）建強師資隊伍。試點工作辦公室將組織研制《急救教育培訓師要求》，各省級教育行政部門組織培訓導師團隊在《急救教育培訓師要求》框架下為各試點學校培養(yǎng)培訓師師資隊伍。試點學?？芍攸c培訓校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工，確保不少于10名教職員工完成急救教育培訓師師資培訓。試點工作期間將組織學校急救教育示范課與教研交流活動。
（五）開展學生培訓。試點學校要積極利用學生軍訓、體育與健康課、學生社會實踐等渠道開展學生急救知識普及和技能培訓，每年至少培訓100名學生。試點工作期間將組織開展學生急救知識和急救技能展示活動。
（六）健全證書體系。各地可結合實際情況采用紅十字會、急救中心等專業(yè)機構已有培訓證書，或依托有條件的醫(yī)學院校合作開發(fā)急救培訓證書。鼓勵有條件的省份會同試點工作辦公室探索開發(fā)校園急救技能證書。
（一）加強組織領導。各省級教育行政部門要切實加強對試點工作的組織領導，明確相關部門職責，開展省份內協(xié)作和跨省份交流。試點學校要將試點工作納入年度工作要點，強化管理，加大統(tǒng)籌調配力度。
（二）強化條件保障。試點工作辦公室將動員急救設施設備企業(yè)，支持試點學校特別是中西部試點學校配備足用、實用、適用的校園急救設施設備。動員國內外急救領域優(yōu)質資源，協(xié)助開展急救培訓導師和培訓師培訓。各省級教育行政部門要在政策、資金、項目和課題等方面向試點學校傾斜。
校園快速救治方案篇二
校長作為第一責任人，把學校疾病預防控制工作納入工作計劃，并建立應急指揮領導小組，校長任組長，分別由分管校長、政教主任、年部主任、衛(wèi)生老師為組員。下設調查組、消殺滅組和后勤保障組三個工作組，分別由教導主任、衛(wèi)生老師、總務主任任組長。分管校長協(xié)助校長指揮全局，并負責日常預防、宣傳工作。
（1）學校建立各項衛(wèi)生責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責。衛(wèi)生老師每天做好晨檢檢查工作，認真填寫學生日檢統(tǒng)計表，形成學校預防控制傳染性疾病的長效機制。
（2）普及衛(wèi)生知識，利用廣播、板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳工作，每周保證20分鐘的健康教育，教會師生防病常識，培養(yǎng)學生具有良好的個人健康生活習慣。
1、通風換氣，教室、辦公室每天開窗通風不少于2～3次，每次不少于15分鐘。
2、流行病高發(fā)期，盡量不組織師生到人群集中的場所去活動。
3、注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，不共用餐、飲具。
4、加強戶外鍛煉，每天不少于1小時，保證足夠睡眠，注意增減衣服和均衡營養(yǎng)。
5、公用飲食、飲水器具、衛(wèi)生室等定期消毒。
一旦發(fā)現(xiàn)校內有傳染性疾病患者或疑似病人，緊急啟動應急處理方案，各工作小組開始實施具體工作步驟。
（4）報告。立即報告局辦和有關業(yè)務科室，報告區(qū)疾控中心。
（5）送病人到區(qū)級以上醫(yī)院隔離病房就醫(yī)，并通知家長、家屬。
（6）配合xxx門進行消毒（校內、患者家庭）。停止一切全校性集體活動。
（7）對校內全體人員進行普查，重點是與患者接觸過的師生。
（8）監(jiān)控。加強日檢工作，每天晨會結束后匯總檢查情況，一旦發(fā)現(xiàn)新患者或疑似病人立即采取相應措施。
（9）鞏固保持。疫情控制后一到兩周要做好鞏固保持工作，直到xxx門宣布解除警報為止。對痊愈后的患者必須經衛(wèi)生老師認可后才能返校。
校園快速救治方案篇三
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高我校預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，保障全體師生的身體健康與生命安全，依據(jù)《xxx傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》和市教體局、防控指揮部相關要求，并結合我校實際情況，制定本方案。
1.統(tǒng)一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到班級、個人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預案啟動，統(tǒng)一指揮，全員參與。
2.立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施，三是做好長期應對準備。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優(yōu)先于學業(yè)成績和集體活動；不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。
4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業(yè)知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細致周密，有序有效。
5.加強協(xié)調。落實學校主體責任，建立學校內部協(xié)同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當?shù)卣安块T，協(xié)調社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區(qū)域工作，全面做好校園疫情防控。
（一）人員組成
組 長：
副組長：
成 員：各年級組組長、各班班主任
領導小組下設辦公室（校長室）、督導檢查與工作協(xié)調小組（教務處）和校園管理與后勤保障小組（后勤保衛(wèi)處）、日常監(jiān)測與疫情處理小組（各班班主任）。明確各人員的職責任務，分工協(xié)作，共同完成日常防控和應急處置任務。
（二）主要職責
校園快速救治方案篇四
為預防我校發(fā)生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大地減少人員傷亡和財產損失，根據(jù)上級指示、文件和有關規(guī)定，結合我校教育工作實際，本著完善設備，預防為主的.原則，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
1、領導小組
消防安全領導小組由杜育民書記任組長，加強對消防安全工作的領導。
領導小組：
組長：杜育民（黨支部書記）副組長：袁喜平（副校長）通訊聯(lián)絡組：姜國鈺（辦公室主任）安全防護救護組：金耀廣（政教主任）疏散引導組：王曉菊（政教副主任）滅火行動組：文旭林（總務主任）
2、領導小組主要職責：
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案
1的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育、組織、指導教育系統(tǒng)消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
（3）認真完善各種消防設施，定期進行檢查，確保消防設施完好，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
（5）災情結束，調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
3、各組成員主要責任：
（1）通訊聯(lián)絡組及職責組長：姜國鈺（辦公室主任）、
主要職責：迅速與當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災場地；聯(lián)絡有關單位、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)絡及報告工作；聯(lián)絡結束負責拉警戒線，攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場，以及負責重要物資的看守或轉移工作。
（2）、安全防護救護組及職責組長：金耀廣（政教主任）
主要職責：清楚逃生路線，救護路線；利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯(lián)系救護車、其他車輛、醫(yī)院送救。
（3）、疏散引導組及職責
2組長：王曉菊（政教副主任）
主要職責：了解學校報警設施和廣播所在地；了解學校內樓房裝修材料的性質、了解火的走勢；清楚指定的逃生路線。當某處發(fā)生火災時，迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；引導相關人員迅速轉移到安全地帶。
（4）滅火行動組職責組長：文旭林（總務主任）
主要職責：了解學校建筑格局及道路情況；了解電鋪設的線路；了解學校內樓房裝修材料的性質；清楚學校所有消防設施的放置地點；了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；了解火的走勢；清楚逃生路線。安要求，利用相關配置的消防器材及有關設施，全力進行補救。
1、加強廣大師生宣傳教育，做好教師、學生、家長消防知識普及工作。
2、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
3、按預案落實各項人員、物資、道路、車輛情況，定期做好安全檢查。
4、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內危險活動。
5、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
6、領導小組依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行任務。
7、領導小組定期、不定期組織進行消防宣傳、演練、演習。
（一）發(fā)現(xiàn)火警立即通知。
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和報值班處拉警報，通知學校領導。由學校消防領導小組進行統(tǒng)一指揮。
（二）火警發(fā)生全體人員注意事項:
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
（三）火災后的有關行動
1、領導小組組長、副組長得悉消防應急情況后立即趕赴現(xiàn)場指揮，搶險救護人員及時趕赴現(xiàn)場待命。領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止滋生其他災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
2、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
3、迅速了解和掌握本系統(tǒng)受災情況，及時匯總上報。
4、火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
校園快速救治方案篇五
為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的安全指導方針，通過急救知識培訓，提高家長的應急救護能力，預防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。
縣中心幼兒園全體家長。
理論講授和實踐操作訓練。
邀請縣紅十字會的專家老師來我園進行現(xiàn)場培訓、指導。
縣中心幼兒園全體家長（班級教師通知每位家長都應參會）、各班班主任。
縣羅陽鎮(zhèn)中心小學
20xx年4月27日晚上18：30
（一）救護新概念及日常意外的簡單處理方法。
（二）氣道異物梗塞的預防和現(xiàn)場急救。
（三）意外傷害救護和突發(fā)事件的避險自救。
（四）心肺復蘇適合對象和具體操作流程。
負責培訓活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調、安排工作，邀請函發(fā)放，led（縣中心幼兒園安全月——家長應急救護培訓活動）
做好培訓記錄、班級家長簽到工作（簽到表準備）。
銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動現(xiàn)場的拍攝和信息報送工作。
場地布置、茶水的準備工作。
注：各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場，并坐于會場第一排，一同做好家長簽到工作。
校園快速救治方案篇一
為深入實施青少年急救教育行動計劃，加強學校急救教育，保護青少年生命健康，為社會培養(yǎng)樂于施救、敢于施救、善于施救的人才，積極穩(wěn)妥地推進全國學校急救教育試點工作（以下簡稱試點工作），制定本實施方案。
以提升學生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救知識和技能為重點，以提高校園應急救護能力為目標，試點先行、穩(wěn)步推進，建設一批急救教育試點學校，深入開展學校急救知識普及、急救設施配備、急救技能培訓等工作，探索校園急救技能證書試點建設工作，形成可復制、可推廣的急救教育經驗做法，推動學校強化急救教育。
（一）完善工作機制。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會作為全國校園急救教育試點工作辦公室（以下簡稱試點工作辦公室）要統(tǒng)籌資源，支持開展試點工作，協(xié)同推進試點工作進度。各省級教育行政部門統(tǒng)籌部署推進試點工作，依托試點學校組長單位成立協(xié)作組，調研指導試點學校急救教育工作，開展省內協(xié)作和跨省份交流，逐步擴大試點范圍。
（二）建設培訓基地。各省級教育行政部門遴選交通便利、培訓設施設備完善、具有專業(yè)培訓師資的試點學校作為省級培訓基地，動員力量、協(xié)調資源積極參與基地建設，輻射帶動本地區(qū)急救教育培訓工作。
（三）組建導師團隊。試點工作辦公室會同紅十字會等部門建設培訓導師團隊，各省級教育行政部門可推薦1名專業(yè)水平高、實踐能力強、有急救培訓經驗的醫(yī)學類院校教師參加。試點工作辦公室組織培訓導師團隊參照《急救技能培訓方案（試行）》確定培訓內容，為試點學校開展師資培訓。
（四）建強師資隊伍。試點工作辦公室將組織研制《急救教育培訓師要求》，各省級教育行政部門組織培訓導師團隊在《急救教育培訓師要求》框架下為各試點學校培養(yǎng)培訓師師資隊伍。試點學?？芍攸c培訓校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工，確保不少于10名教職員工完成急救教育培訓師師資培訓。試點工作期間將組織學校急救教育示范課與教研交流活動。
（五）開展學生培訓。試點學校要積極利用學生軍訓、體育與健康課、學生社會實踐等渠道開展學生急救知識普及和技能培訓，每年至少培訓100名學生。試點工作期間將組織開展學生急救知識和急救技能展示活動。
（六）健全證書體系。各地可結合實際情況采用紅十字會、急救中心等專業(yè)機構已有培訓證書，或依托有條件的醫(yī)學院校合作開發(fā)急救培訓證書。鼓勵有條件的省份會同試點工作辦公室探索開發(fā)校園急救技能證書。
（一）加強組織領導。各省級教育行政部門要切實加強對試點工作的組織領導，明確相關部門職責，開展省份內協(xié)作和跨省份交流。試點學校要將試點工作納入年度工作要點，強化管理，加大統(tǒng)籌調配力度。
（二）強化條件保障。試點工作辦公室將動員急救設施設備企業(yè)，支持試點學校特別是中西部試點學校配備足用、實用、適用的校園急救設施設備。動員國內外急救領域優(yōu)質資源，協(xié)助開展急救培訓導師和培訓師培訓。各省級教育行政部門要在政策、資金、項目和課題等方面向試點學校傾斜。
校園快速救治方案篇二
校長作為第一責任人，把學校疾病預防控制工作納入工作計劃，并建立應急指揮領導小組，校長任組長，分別由分管校長、政教主任、年部主任、衛(wèi)生老師為組員。下設調查組、消殺滅組和后勤保障組三個工作組，分別由教導主任、衛(wèi)生老師、總務主任任組長。分管校長協(xié)助校長指揮全局，并負責日常預防、宣傳工作。
（1）學校建立各項衛(wèi)生責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責。衛(wèi)生老師每天做好晨檢檢查工作，認真填寫學生日檢統(tǒng)計表，形成學校預防控制傳染性疾病的長效機制。
（2）普及衛(wèi)生知識，利用廣播、板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳工作，每周保證20分鐘的健康教育，教會師生防病常識，培養(yǎng)學生具有良好的個人健康生活習慣。
1、通風換氣，教室、辦公室每天開窗通風不少于2～3次，每次不少于15分鐘。
2、流行病高發(fā)期，盡量不組織師生到人群集中的場所去活動。
3、注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，不共用餐、飲具。
4、加強戶外鍛煉，每天不少于1小時，保證足夠睡眠，注意增減衣服和均衡營養(yǎng)。
5、公用飲食、飲水器具、衛(wèi)生室等定期消毒。
一旦發(fā)現(xiàn)校內有傳染性疾病患者或疑似病人，緊急啟動應急處理方案，各工作小組開始實施具體工作步驟。
（4）報告。立即報告局辦和有關業(yè)務科室，報告區(qū)疾控中心。
（5）送病人到區(qū)級以上醫(yī)院隔離病房就醫(yī)，并通知家長、家屬。
（6）配合xxx門進行消毒（校內、患者家庭）。停止一切全校性集體活動。
（7）對校內全體人員進行普查，重點是與患者接觸過的師生。
（8）監(jiān)控。加強日檢工作，每天晨會結束后匯總檢查情況，一旦發(fā)現(xiàn)新患者或疑似病人立即采取相應措施。
（9）鞏固保持。疫情控制后一到兩周要做好鞏固保持工作，直到xxx門宣布解除警報為止。對痊愈后的患者必須經衛(wèi)生老師認可后才能返校。
校園快速救治方案篇三
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高我校預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，保障全體師生的身體健康與生命安全，依據(jù)《xxx傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》和市教體局、防控指揮部相關要求，并結合我校實際情況，制定本方案。
1.統(tǒng)一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到班級、個人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預案啟動，統(tǒng)一指揮，全員參與。
2.立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施，三是做好長期應對準備。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優(yōu)先于學業(yè)成績和集體活動；不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。
4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業(yè)知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細致周密，有序有效。
5.加強協(xié)調。落實學校主體責任，建立學校內部協(xié)同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當?shù)卣安块T，協(xié)調社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區(qū)域工作，全面做好校園疫情防控。
（一）人員組成
組 長：
副組長：
成 員：各年級組組長、各班班主任
領導小組下設辦公室（校長室）、督導檢查與工作協(xié)調小組（教務處）和校園管理與后勤保障小組（后勤保衛(wèi)處）、日常監(jiān)測與疫情處理小組（各班班主任）。明確各人員的職責任務，分工協(xié)作，共同完成日常防控和應急處置任務。
（二）主要職責
校園快速救治方案篇四
為預防我校發(fā)生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大地減少人員傷亡和財產損失，根據(jù)上級指示、文件和有關規(guī)定，結合我校教育工作實際，本著完善設備，預防為主的.原則，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
1、領導小組
消防安全領導小組由杜育民書記任組長，加強對消防安全工作的領導。
領導小組：
組長：杜育民（黨支部書記）副組長：袁喜平（副校長）通訊聯(lián)絡組：姜國鈺（辦公室主任）安全防護救護組：金耀廣（政教主任）疏散引導組：王曉菊（政教副主任）滅火行動組：文旭林（總務主任）
2、領導小組主要職責：
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案
1的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育、組織、指導教育系統(tǒng)消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
（3）認真完善各種消防設施，定期進行檢查，確保消防設施完好，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
（5）災情結束，調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
3、各組成員主要責任：
（1）通訊聯(lián)絡組及職責組長：姜國鈺（辦公室主任）、
主要職責：迅速與當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災場地；聯(lián)絡有關單位、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)絡及報告工作；聯(lián)絡結束負責拉警戒線，攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場，以及負責重要物資的看守或轉移工作。
（2）、安全防護救護組及職責組長：金耀廣（政教主任）
主要職責：清楚逃生路線，救護路線；利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯(lián)系救護車、其他車輛、醫(yī)院送救。
（3）、疏散引導組及職責
2組長：王曉菊（政教副主任）
主要職責：了解學校報警設施和廣播所在地；了解學校內樓房裝修材料的性質、了解火的走勢；清楚指定的逃生路線。當某處發(fā)生火災時，迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；引導相關人員迅速轉移到安全地帶。
（4）滅火行動組職責組長：文旭林（總務主任）
主要職責：了解學校建筑格局及道路情況；了解電鋪設的線路；了解學校內樓房裝修材料的性質；清楚學校所有消防設施的放置地點；了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；了解火的走勢；清楚逃生路線。安要求，利用相關配置的消防器材及有關設施，全力進行補救。
1、加強廣大師生宣傳教育，做好教師、學生、家長消防知識普及工作。
2、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
3、按預案落實各項人員、物資、道路、車輛情況，定期做好安全檢查。
4、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內危險活動。
5、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
6、領導小組依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行任務。
7、領導小組定期、不定期組織進行消防宣傳、演練、演習。
（一）發(fā)現(xiàn)火警立即通知。
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和報值班處拉警報，通知學校領導。由學校消防領導小組進行統(tǒng)一指揮。
（二）火警發(fā)生全體人員注意事項:
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
（三）火災后的有關行動
1、領導小組組長、副組長得悉消防應急情況后立即趕赴現(xiàn)場指揮，搶險救護人員及時趕赴現(xiàn)場待命。領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止滋生其他災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
2、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
3、迅速了解和掌握本系統(tǒng)受災情況，及時匯總上報。
4、火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
校園快速救治方案篇五
為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的安全指導方針，通過急救知識培訓，提高家長的應急救護能力，預防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。
縣中心幼兒園全體家長。
理論講授和實踐操作訓練。
邀請縣紅十字會的專家老師來我園進行現(xiàn)場培訓、指導。
縣中心幼兒園全體家長（班級教師通知每位家長都應參會）、各班班主任。
縣羅陽鎮(zhèn)中心小學
20xx年4月27日晚上18：30
（一）救護新概念及日常意外的簡單處理方法。
（二）氣道異物梗塞的預防和現(xiàn)場急救。
（三）意外傷害救護和突發(fā)事件的避險自救。
（四）心肺復蘇適合對象和具體操作流程。
負責培訓活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調、安排工作，邀請函發(fā)放，led（縣中心幼兒園安全月——家長應急救護培訓活動）
做好培訓記錄、班級家長簽到工作（簽到表準備）。
銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動現(xiàn)場的拍攝和信息報送工作。
場地布置、茶水的準備工作。
注：各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場，并坐于會場第一排，一同做好家長簽到工作。