學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。搜集的《初二物理期末上冊考點》，希望對同學們有幫助。
1.初二物理期末上冊考點
第一章：走進物理世界
1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現象的規(guī)律和物質結構的一門科學
2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源
3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米，符號是m；常用單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。它們之間的換算關系是
1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlm
1mm=1000μnlμm=1000nm
4、長度測量結果的記錄包括準確值、估計值和單位。
5、誤差：測量值和真實值之間的差別叫誤差。誤差產生的原因：①與測量的人有關；②與測量的工具有關。任何測量結果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對避免；但錯誤是可以避免的。
減小誤差的方法：①選用更精密的測量工具；②采用更合理的測量方法。
③多次測量取平均值。
6、測量時間的工具是秒表，時間的國際基本單位是秒，符號是s；常用的單位還有小時（h）、分（min）等。它們之間的換算關系是1h=60minlmin=60s。
7、科學探究的主要過程是：提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數據、分析與論證、評估、交流與合作。
第二章：聲音與環(huán)境
1、產生：聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音就停止；振動發(fā)聲的物體叫聲源。
2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播；在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。
3、聲音的三個特性：
（1）音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調；音調的高低跟發(fā)聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。
（2）響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動的幅度有關；振幅越大，響度越大；響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關。
（3）音色：又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。
4、頻率的高低決定音調的高低；振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內臟器官。
5、樂音與噪聲：
樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音；是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。
噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音；是物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。
6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲；即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。
7、聲的利用：
（1）聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群
（2）聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產生水霧
8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0。1s以上，人耳能把他們區(qū)分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。
2.初二物理期末上冊考點
1、速度：V=S/t
2、重力：G=mg
3、密度：ρ=m/V
4、壓強：p=F/S
5、液體壓強：p=ρgh
6、浮力：
(1)、F浮=F’-F(壓力差)
(2)、F浮=G-F(視重力)
(3)、F浮=G(漂浮、懸浮)
(4)、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排
7、杠桿平衡條件：F1L1=F2L2
8、理想斜面：F/G=h/L
9、理想滑輪：F=G/n
10、實際滑輪：F=(G+G動)/n(豎直方向)
3.初二物理期末上冊考點
聲現象
1、一切正在發(fā)聲的物體都在振動;振動停止,發(fā)聲也停止,可見聲音是由物體振動產生的.
2、聲音能靠任何氣體、液體、固體物質作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質常簡稱為介質.
3、聲音要靠介質傳播,真空不能傳播聲音,聲音在不同介質中傳播速度是不同的;在同一種介質中,溫度不同,聲音傳播的速度也不同;一般來說,聲音在固體中傳播速度最快,其次是液體,最慢的是氣體.
4、在15°C時,聲音在空氣中傳播速度是340m/s.
5、聲以波的形式傳播著,我們把它叫做聲波.
光的傳播
一、光源：能發(fā)光的物體叫做光源。光源可分為1、冷光源(水母、節(jié)能燈)，熱光源(火把、太陽);2、天然光源(水母、太陽)，人造光源(燈泡、火把);3、生物光源(水母、斧頭魚)，非生物光源(太陽、燈泡)
二、光的傳播
1、光在同種均勻介質中沿直線傳播;
2、光的直線傳播的應用：
(1)小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關，像是倒立的實像(樹陰下的光斑是太陽的像)
(2)取直線：激光準直(挖隧道定向);整隊集合;射擊瞄準;
(3)限制視線：坐井觀天(要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖);一葉障目;
(4)影的形成：影子;日食、月食(要求知道日食時月球在中間;月食時地球在中間)
3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向;
4.初二物理期末上冊考點
第一節(jié)溫度
1、溫度：用來表示物體冷熱程度的物理量。
注意：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低。若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠。
2、攝氏溫度：
（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“℃”表示；
（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“﹣20°C”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”。
3、測量——溫度計（常用液體溫度計）
①溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。
②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。
③常用溫度計的使用方法：
使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值（每個小刻度表示多少溫度），以便準確讀數。同時要估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）
使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器璧；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
4、物態(tài)變化
物態(tài)變化：指物質在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關。
第二節(jié)熔化和凝固
物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。
1、物質熔化時要吸熱；凝固時要放熱；
2、熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程；
3、固體可分為晶體和非晶體；
（1）晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質，如：海波、冰、食鹽、萘、各種金屬
（2）非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質，如：石蠟、松香、玻璃、瀝青
晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變，繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）。
熔點：晶體熔化時的溫度。
4、晶體熔化的條件：
（1）溫度達到熔點；
（2）繼續(xù)吸收熱量。
5、晶體凝固的條件：
（1）溫度達到凝固點；
（2）繼續(xù)放熱。
6、同一晶體的熔點和凝固點相同。
注意：
物質熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關；
熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差。
第三節(jié)汽化和液化
1、物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。
2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱。
3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā)
（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現象。
影響蒸發(fā)快慢的因素有：
A、液體溫度：溫度越高，蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；
B、液體表面積的大?。罕砻娣e越大，蒸發(fā)越快（晾衣服時要把衣服打開晾，為了地下積水快干，要把積水掃開；
C、液體表面空氣流動的快慢：空氣流動越快，蒸發(fā)越快（晾衣服要晾在通風處，夏天開風
扇降溫）。
（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）在液體表面和內部同時發(fā)生的劇烈的汽化現象。
注意：
A、沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點。
B、不同液體的沸點一般不同。
C、液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）
D液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù)吸熱。
（3）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯系：
A、它們都是汽化現象，都吸收熱量；
B、沸騰只在沸點時才進行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；
C、沸騰在液體內、外同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進行；
D、沸騰比蒸發(fā)劇烈。
（4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫。
（5）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快。
4、液化的方法：
（1）降低溫度；
（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）。如：氫的儲存和運輸；液化氣。
第四節(jié)升華和凝華
1、物質從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華。升華吸熱，凝華放熱。
2、升華現象：樟腦球變??；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化。
3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）
補充：七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成
1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；
2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；
3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成）；小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹；
4、“白氣”是水蒸汽與冷液化而成的。
5.初二物理期末上冊考點
長度的測量
1、長度的測量：長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。
2、長度的單位及換算
長度的國際單位是米(m)，常用的單位有千米(Km)，分米(dm)厘米(cm)，毫米(mm)微米(um)納米(nm)長度的'單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除
3、正確使用刻度尺
(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值(2)使用時要注意
①尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜。②不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最后讀數中減掉所取代零刻線的刻度值。③厚尺子要垂直放置④讀數時，視線應與尺面垂直
4、正確記錄測量值：測量結果由數字和單位組成
(1)只寫數字而無單位的記錄無意義(2)讀數時，要估讀到刻度尺分度值的下一位
5、誤差：測量值與真實值之間的差異
誤差不能避免，能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發(fā)生的
減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差
6、特殊方法測量
(1)累積法如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等(2)卡尺法(3)代替法