小學生學寫作文，是自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他們在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學三年級作文范文及評語（八篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級作文范文及評語
大家好，我叫潘佳怡，今年10歲，是個文靜可愛的小女孩，在一小上學。
我長著一頭美麗的長發(fā)，散下來像一個瀑布。我的眼睛大大的，眼球黑黑的，像兩顆寶石，看起來炯炯有神。
我愛好畫畫。有，我畫了一幅畫，畫的名字叫《美麗的天使》，老師邊看我的畫邊夸獎我，我心里開心極了！我的愛好不僅僅是畫畫，我還喜歡跳舞。去年，我和老師去上海比賽，我穿著美麗的舞蹈服，站在絢麗的舞臺上。本來心里還很害怕，可是開始跳時，我心里就沒有剛上臺的時候那么害怕了，反而感到很開心。比賽結(jié)束了，我就和老師回去了。過了幾天，比賽名次出來了，發(fā)獎時，我有點不開心。因為我只得了第二名，但是我告訴自己，不要泄氣，明年一定會得第一名，加油！
評語：
習作語句通順，有條理。不僅介紹了自己的外貌，還介紹了自己的性格特點。遺憾之處在于沒有緊抓“文靜可愛”，反而突出了“堅強勇敢”。
【篇二】小學三年級作文范文及評語
我有一個弟弟，他叫寧寧，是個十足的淘氣包。
有，姑媽帶著我和寧寧去張叔叔家做客。到了張叔叔家，寧寧豪不客氣，把張叔叔家的玩具全拿了出來，一會兒玩汽車，一會兒玩玩具槍。不一會兒寧寧就把張叔叔家弄得天翻地覆的。張叔叔走過來笑著問；“寧寧，你在干什么呀？”寧寧卻故意東張西望，說；“這里剛才發(fā)生了地震。”寧寧的話把大家逗樂了。
還有，姑媽和我、寧寧到別人家吃飯。寧寧的*扭來扭去，把碗都打破了。姑媽生氣地說：“你的*真像個陀螺?！睂帉巺s理直氣壯地說：“不對，我的*沒陀螺轉(zhuǎn)的快，老師說比喻要恰當。”
這就是我的淘氣包弟弟。
評語：
這篇寫人的文章語言幽默風趣，突出了人物特點。文章運用了動作描寫、語言描、神態(tài)描寫成功塑造了“小淘氣”形象，如：“不對，我的*沒陀螺轉(zhuǎn)的快，老師說比喻要恰當?！弊屓俗x了之后忍俊不禁。
【篇三】小學三年級作文范文及評語
我的媽媽非常嘮叨，好像一只蚊子一樣在耳邊直叫喚。
記得有，我要去公交站臺坐車，可媽媽卻把“過馬路時要小心”說了N遍。我生氣的說了一聲：OK！就跑去車站。天??！車都來了，還好我來得快，趕上了這班車。
三年級時，我們?nèi)ゴ河危瑡寢尣蛔〉卣f“紙有沒有，水有沒有……”我不耐煩地說：“有了，有了。”結(jié)果，我還是忘了帶錢，幸好，媽媽及時給我送來了。
有一回，我在打電腦時，媽媽說：“作業(yè)有沒有寫完?。俊蔽艺f：“寫完了?！眿寢層终f：“對不對啊，自己檢查了沒有?。俊蔽艺f：“你去查吧。”媽媽幫我去檢查了。過了一會，媽媽走到我身邊對我說：“有錯的自己快去訂正”。我只好答應(yīng)媽媽，乖乖地去訂正作業(yè)了。
媽媽的嘮叨雖然很煩，但還是有用的??！
評語：
作文對媽媽的嘮叨，既寫到了煩人的一面，又寫到了有用的一面，這種認識是對的。句子通順，內(nèi)容有些簡單。
【篇四】小學三年級作文范文及評語
我的名字叫陳毅訥，今年9歲，讀小學三年級了。我長得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻梁上還架著一副小眼鏡，我姥爺說我像個小博士。
我的愛好可多了，女孩喜歡的唱歌，彈琴，畫畫我樣樣都落不下，偶爾還在班里露一小手呢?？捎幸患挛以趺匆膊幻靼祝瑸槭裁次颐看纬璩奖M興的時候我老媽都會抱頭鼠竄掃我的興。我唱的有那么難聽嗎？平常我老媽總是嘮叨我粗心大意，玩心太重，每次考試都是因為馬虎得不到滿分，不過我有信心改掉這些不好的習慣，做一名好學生。
這就是我，一個活潑開朗，大大咧咧，樂于助人的小女生，快來和我交朋友吧！
評語：
人的感情是豐富的，性格也多種多樣。文章中從粗心大意這個內(nèi)容上來看，讓我們感覺到小作者是一個知錯能改的孩子。對于自己的愛好應(yīng)選擇自己擅長的來寫，而且要詳細地寫，這樣可以使讀者印象深刻。
【篇五】小學三年級作文范文及評語
從幼兒園開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)有許許多多的同學了，他們個個都活潑可愛有個性，但在我記憶的腦海里，印象深的還是我小學一二年級的同桌。
他，小平頭，尖下巴，長圓臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小鼻子、小嘴巴，還有一對小超風耳。有特色的就是他咧嘴笑時，露出的兩顆像兔子一樣的大門牙，我想他啃起西瓜來一定不會很費勁的。
別看他是我們班個子矮的男生，可他卻是個“小猴精”，總跟調(diào)皮搗蛋挨得著邊。每當下課鈴一響，老師前腳剛踏出教室門，他總是第一個竄出座位，像一只小老鼠一樣，在教室里東竄西跑，害得我做作業(yè)都不安寧?？墒侵灰蠋熞粊恚拖窭鲜笠娏素堃粯?，馬上乖乖地換上另一副面孔。老師一走，他又恢復(fù)了“老鼠”的原形了。
雖然他有一些缺點，但他有一個很大的優(yōu)點，就是樂于助人。開學第一天吃飯的時候，老師叫我們同桌分工合作，我負責端湯，他負責拿飯。我向來怕燙，端湯的時候不小心燙了一下，這一幕被我的同桌看見了，他馬上對我說：“從明天開始，端湯的任務(wù)就交給我吧，你只管拿飯就好了?！惫唬瑥哪且院?，每次端湯都由他負責了，我從內(nèi)心真的感謝他。
說到這，你一定能猜到我以前的同桌是誰了吧。這個同桌就是王曉文，一個愛調(diào)皮搗蛋、卻又樂于助人的小男孩。
評語：
你的眼神很敏銳，對同桌的觀察非常仔細，用傳神的文字給大家介紹了王曉文同學的外貌、性格的特點以及他樂于助人的優(yōu)點。特別是寫他的“猴精”讓人印象深刻。如果在“樂于助人”一段中再加上對他端湯時的動作、神態(tài)描寫，效果會更棒。你說呢？
【篇六】小學三年級作文范文及評語
秋天到了，菊花競相開放。菊花種類繁多，但我更欣賞菊花的多姿多彩。
菊花的花形美不勝收，各有各的特點。有松針型的，就像松樹的葉子一樣，尖尖的，人若一碰到，手就會有疼痛之感；有彩球型的，像一個個圓圓的彩球，五彩繽紛，美麗極了；還有的像珠子串成的簾布，似頭發(fā)的細絲…
菊花的姿態(tài)令人陶醉?？茨墙鹄C球，花瓣一層裹著一層，瓣挨著一瓣，猶如一個金黃色的絨線球，多么像一個害羞的少女。再看那圍成一圈的白菊花，好像朵朵白云，在濃綠的葉子襯托下，猶如一個個花仙子。
有位詩人曾經(jīng)寫道：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！笆前。怨乓詠砭陀心敲炊嗳硕枷矚g菊花。
點評：
本文在結(jié)構(gòu)安排上作者從菊很有特點，值得剛學寫作文的小朋友借鑒。開門見山引出主題，然后從花的形態(tài)和姿態(tài)兩方面寫出了菊花的美，菊花的與眾不同。后引用古人寫的詩，來贊美菊花，使文章更有詩情畫意，令讀者回味無窮。
【篇七】小學三年級作文范文及評語
今天，我想寫寫我美麗的校園。
春天，我們校園中的綠化帶里小草探出了腦袋，小花們紛紛開了。
夏天，大樹上的葉子綠了。同學們在大樹下乘涼，綠色的大樹像一把大綠傘，同學們在大樹下一邊看書一邊乘涼，有的在大樹下玩耍，同學們都在這把大綠傘下快快樂樂的玩兒。
秋天，大樹上的樹葉黃了，葉子在風中飛舞就像小鳥在空中飛翔。同學們在地上撿了樹葉，要收集起來做標本。
冬天，同學們在操場上堆雪人，看雪景，打雪仗，大家都玩的太開心了。寒冷的冬天，同學們卻玩兒的個個頭上冒著汗。
這就是我們的校園，一年四季充滿美麗，我們在這里學會知識，學會做人，我太愛我們美麗的校園了。
評語：
通過春、夏、秋、冬的時間順序展開描寫，介紹了不同時節(jié)的校園美景，還運用了比喻修辭手法，抓住了每個季節(jié)的校園特點，表達有序，內(nèi)容具體。
【篇八】小學三年級作文范文及評語
我的家鄉(xiāng)很美麗，是個風景優(yōu)美的好地方。
這里的街道非常干凈，馬路又寬又長。路兩旁都有整整齊齊的樹，長得又綠又茂盛。兩旁的商店擺滿了各種各樣、琳瑯滿目、物美價廉的物品。街上的人人山人海，車川流不息。廣場又寬又大，熱鬧非凡。
家鄉(xiāng)還有許多的橋，樣式很多，有木橋、石橋、水泥橋；有平拱的橋，圓拱的橋；有能行車的，也有只能人走的。有一座橋有九個圓拱，人們就叫它“九眼橋”。
家鄉(xiāng)有山有水，山青水秀。有名的錫山樹木茂盛，高峻險拔，連綿起伏的群山一片青翠，就像一片綠色的海洋。有名的雋水河清澈見底，綿綿不絕地流向遠方，蜿蜒曲折，像一條玉帶圍繞在家鄉(xiāng)的脖子上，又像一位慈愛的母親懷抱著家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)真是美麗呀！我愛我的家鄉(xiāng)。
評語：
這是一篇描寫美麗的家鄉(xiāng)的寫景文章，開頭簡而得當，對家鄉(xiāng)的街道、有特色的橋和山清水秀的生動描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，比喻貼切，用詞生動，語言流暢優(yōu)美。
【篇一】小學三年級作文范文及評語
大家好，我叫潘佳怡，今年10歲，是個文靜可愛的小女孩，在一小上學。
我長著一頭美麗的長發(fā)，散下來像一個瀑布。我的眼睛大大的，眼球黑黑的，像兩顆寶石，看起來炯炯有神。
我愛好畫畫。有，我畫了一幅畫，畫的名字叫《美麗的天使》，老師邊看我的畫邊夸獎我，我心里開心極了！我的愛好不僅僅是畫畫，我還喜歡跳舞。去年，我和老師去上海比賽，我穿著美麗的舞蹈服，站在絢麗的舞臺上。本來心里還很害怕，可是開始跳時，我心里就沒有剛上臺的時候那么害怕了，反而感到很開心。比賽結(jié)束了，我就和老師回去了。過了幾天，比賽名次出來了，發(fā)獎時，我有點不開心。因為我只得了第二名，但是我告訴自己，不要泄氣，明年一定會得第一名，加油！
評語：
習作語句通順，有條理。不僅介紹了自己的外貌，還介紹了自己的性格特點。遺憾之處在于沒有緊抓“文靜可愛”，反而突出了“堅強勇敢”。
【篇二】小學三年級作文范文及評語
我有一個弟弟，他叫寧寧，是個十足的淘氣包。
有，姑媽帶著我和寧寧去張叔叔家做客。到了張叔叔家，寧寧豪不客氣，把張叔叔家的玩具全拿了出來，一會兒玩汽車，一會兒玩玩具槍。不一會兒寧寧就把張叔叔家弄得天翻地覆的。張叔叔走過來笑著問；“寧寧，你在干什么呀？”寧寧卻故意東張西望，說；“這里剛才發(fā)生了地震。”寧寧的話把大家逗樂了。
還有，姑媽和我、寧寧到別人家吃飯。寧寧的*扭來扭去，把碗都打破了。姑媽生氣地說：“你的*真像個陀螺?！睂帉巺s理直氣壯地說：“不對，我的*沒陀螺轉(zhuǎn)的快，老師說比喻要恰當。”
這就是我的淘氣包弟弟。
評語：
這篇寫人的文章語言幽默風趣，突出了人物特點。文章運用了動作描寫、語言描、神態(tài)描寫成功塑造了“小淘氣”形象，如：“不對，我的*沒陀螺轉(zhuǎn)的快，老師說比喻要恰當?！弊屓俗x了之后忍俊不禁。
【篇三】小學三年級作文范文及評語
我的媽媽非常嘮叨，好像一只蚊子一樣在耳邊直叫喚。
記得有，我要去公交站臺坐車，可媽媽卻把“過馬路時要小心”說了N遍。我生氣的說了一聲：OK！就跑去車站。天??！車都來了，還好我來得快，趕上了這班車。
三年級時，我們?nèi)ゴ河危瑡寢尣蛔〉卣f“紙有沒有，水有沒有……”我不耐煩地說：“有了，有了。”結(jié)果，我還是忘了帶錢，幸好，媽媽及時給我送來了。
有一回，我在打電腦時，媽媽說：“作業(yè)有沒有寫完?。俊蔽艺f：“寫完了?！眿寢層终f：“對不對啊，自己檢查了沒有?。俊蔽艺f：“你去查吧。”媽媽幫我去檢查了。過了一會，媽媽走到我身邊對我說：“有錯的自己快去訂正”。我只好答應(yīng)媽媽，乖乖地去訂正作業(yè)了。
媽媽的嘮叨雖然很煩，但還是有用的??！
評語：
作文對媽媽的嘮叨，既寫到了煩人的一面，又寫到了有用的一面，這種認識是對的。句子通順，內(nèi)容有些簡單。
【篇四】小學三年級作文范文及評語
我的名字叫陳毅訥，今年9歲，讀小學三年級了。我長得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻梁上還架著一副小眼鏡，我姥爺說我像個小博士。
我的愛好可多了，女孩喜歡的唱歌，彈琴，畫畫我樣樣都落不下，偶爾還在班里露一小手呢?？捎幸患挛以趺匆膊幻靼祝瑸槭裁次颐看纬璩奖M興的時候我老媽都會抱頭鼠竄掃我的興。我唱的有那么難聽嗎？平常我老媽總是嘮叨我粗心大意，玩心太重，每次考試都是因為馬虎得不到滿分，不過我有信心改掉這些不好的習慣，做一名好學生。
這就是我，一個活潑開朗，大大咧咧，樂于助人的小女生，快來和我交朋友吧！
評語：
人的感情是豐富的，性格也多種多樣。文章中從粗心大意這個內(nèi)容上來看，讓我們感覺到小作者是一個知錯能改的孩子。對于自己的愛好應(yīng)選擇自己擅長的來寫，而且要詳細地寫，這樣可以使讀者印象深刻。
【篇五】小學三年級作文范文及評語
從幼兒園開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)有許許多多的同學了，他們個個都活潑可愛有個性，但在我記憶的腦海里，印象深的還是我小學一二年級的同桌。
他，小平頭，尖下巴，長圓臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小鼻子、小嘴巴，還有一對小超風耳。有特色的就是他咧嘴笑時，露出的兩顆像兔子一樣的大門牙，我想他啃起西瓜來一定不會很費勁的。
別看他是我們班個子矮的男生，可他卻是個“小猴精”，總跟調(diào)皮搗蛋挨得著邊。每當下課鈴一響，老師前腳剛踏出教室門，他總是第一個竄出座位，像一只小老鼠一樣，在教室里東竄西跑，害得我做作業(yè)都不安寧?？墒侵灰蠋熞粊恚拖窭鲜笠娏素堃粯?，馬上乖乖地換上另一副面孔。老師一走，他又恢復(fù)了“老鼠”的原形了。
雖然他有一些缺點，但他有一個很大的優(yōu)點，就是樂于助人。開學第一天吃飯的時候，老師叫我們同桌分工合作，我負責端湯，他負責拿飯。我向來怕燙，端湯的時候不小心燙了一下，這一幕被我的同桌看見了，他馬上對我說：“從明天開始，端湯的任務(wù)就交給我吧，你只管拿飯就好了?！惫唬瑥哪且院?，每次端湯都由他負責了，我從內(nèi)心真的感謝他。
說到這，你一定能猜到我以前的同桌是誰了吧。這個同桌就是王曉文，一個愛調(diào)皮搗蛋、卻又樂于助人的小男孩。
評語：
你的眼神很敏銳，對同桌的觀察非常仔細，用傳神的文字給大家介紹了王曉文同學的外貌、性格的特點以及他樂于助人的優(yōu)點。特別是寫他的“猴精”讓人印象深刻。如果在“樂于助人”一段中再加上對他端湯時的動作、神態(tài)描寫，效果會更棒。你說呢？
【篇六】小學三年級作文范文及評語
秋天到了，菊花競相開放。菊花種類繁多，但我更欣賞菊花的多姿多彩。
菊花的花形美不勝收，各有各的特點。有松針型的，就像松樹的葉子一樣，尖尖的，人若一碰到，手就會有疼痛之感；有彩球型的，像一個個圓圓的彩球，五彩繽紛，美麗極了；還有的像珠子串成的簾布，似頭發(fā)的細絲…
菊花的姿態(tài)令人陶醉?？茨墙鹄C球，花瓣一層裹著一層，瓣挨著一瓣，猶如一個金黃色的絨線球，多么像一個害羞的少女。再看那圍成一圈的白菊花，好像朵朵白云，在濃綠的葉子襯托下，猶如一個個花仙子。
有位詩人曾經(jīng)寫道：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！笆前。怨乓詠砭陀心敲炊嗳硕枷矚g菊花。
點評：
本文在結(jié)構(gòu)安排上作者從菊很有特點，值得剛學寫作文的小朋友借鑒。開門見山引出主題，然后從花的形態(tài)和姿態(tài)兩方面寫出了菊花的美，菊花的與眾不同。后引用古人寫的詩，來贊美菊花，使文章更有詩情畫意，令讀者回味無窮。
【篇七】小學三年級作文范文及評語
今天，我想寫寫我美麗的校園。
春天，我們校園中的綠化帶里小草探出了腦袋，小花們紛紛開了。
夏天，大樹上的葉子綠了。同學們在大樹下乘涼，綠色的大樹像一把大綠傘，同學們在大樹下一邊看書一邊乘涼，有的在大樹下玩耍，同學們都在這把大綠傘下快快樂樂的玩兒。
秋天，大樹上的樹葉黃了，葉子在風中飛舞就像小鳥在空中飛翔。同學們在地上撿了樹葉，要收集起來做標本。
冬天，同學們在操場上堆雪人，看雪景，打雪仗，大家都玩的太開心了。寒冷的冬天，同學們卻玩兒的個個頭上冒著汗。
這就是我們的校園，一年四季充滿美麗，我們在這里學會知識，學會做人，我太愛我們美麗的校園了。
評語：
通過春、夏、秋、冬的時間順序展開描寫，介紹了不同時節(jié)的校園美景，還運用了比喻修辭手法，抓住了每個季節(jié)的校園特點，表達有序，內(nèi)容具體。
【篇八】小學三年級作文范文及評語
我的家鄉(xiāng)很美麗，是個風景優(yōu)美的好地方。
這里的街道非常干凈，馬路又寬又長。路兩旁都有整整齊齊的樹，長得又綠又茂盛。兩旁的商店擺滿了各種各樣、琳瑯滿目、物美價廉的物品。街上的人人山人海，車川流不息。廣場又寬又大，熱鬧非凡。
家鄉(xiāng)還有許多的橋，樣式很多，有木橋、石橋、水泥橋；有平拱的橋，圓拱的橋；有能行車的，也有只能人走的。有一座橋有九個圓拱，人們就叫它“九眼橋”。
家鄉(xiāng)有山有水，山青水秀。有名的錫山樹木茂盛，高峻險拔，連綿起伏的群山一片青翠，就像一片綠色的海洋。有名的雋水河清澈見底，綿綿不絕地流向遠方，蜿蜒曲折，像一條玉帶圍繞在家鄉(xiāng)的脖子上，又像一位慈愛的母親懷抱著家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)真是美麗呀！我愛我的家鄉(xiāng)。
評語：
這是一篇描寫美麗的家鄉(xiāng)的寫景文章，開頭簡而得當，對家鄉(xiāng)的街道、有特色的橋和山清水秀的生動描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，比喻貼切，用詞生動，語言流暢優(yōu)美。