為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇一
為進一步提高街道管理和服務社區(qū)的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區(qū)委創(chuàng)建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創(chuàng)建學習型機關工作上取得了一定成效。
一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發(fā)言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。
二是營造學習氛圍，健全完善學習機制
（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業(yè)務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。
（二）是建立和完善機關學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關日常工作注意事項；并根據街道工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時調整、充實、豐富學習內容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W習以科室業(yè)務知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機關干部、社區(qū)干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關干部每周不少于7小時。
街道還利用信息化優(yōu)勢，通過“街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調研文章發(fā)布在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發(fā)表各類學習體會20余篇。使學習成為機關一種經常性、制度性、自覺性的行為。
一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，，街道準備邀請區(qū)里領導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關干部、社區(qū)干部深入領會黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機關干部、社區(qū)干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。
街道黨委領導班子根據機關干部、社區(qū)干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創(chuàng)建學習型機關活動有張有弛，生動活潑。機關干部、社區(qū)干部在學習型團隊中持續(xù)學習，快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。
二是結合實際，確保學習活動有實效
街道在創(chuàng)建學習型機關的過程中，建立了“深入基層、聯(lián)系群眾”的工作機制，黨委領導班子每人分管一個社區(qū)，每周深入社區(qū)了解民意、協(xié)調矛盾；街道還建立了聯(lián)絡員制度，由科長帶領機關干部聯(lián)系、指導每個社區(qū)的各項工作，及時反饋基層信息，及時處理矛盾糾紛，受到百姓的一致好評。
街道領導班子始終把學習活動與創(chuàng)建服務型、效率型機關相結合。將該項工作視為機關干部、社區(qū)干部實踐科學發(fā)展觀、推進和諧街道建設的有效載體。將全街各項工作有機結合，相互促進，在提高創(chuàng)建學習型機關效果的同時，更為全街各項事業(yè)的協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展增添了新的活力。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇二
一、主題
經貿·合作·發(fā)展
二、時間
6月29日至7月1日
三、地點
濟南舜耕國際會展中心
四、組織形式
（一）主辦單位
市人民政府
（二）承辦單位
市經委
（三）協(xié)辦單位
各區(qū)縣（自治縣）人民政府
市政府新聞辦
市公安局
有關大型企業(yè)（集團）公司
市工業(yè)營銷協(xié)會
五、組織機構
名特產品展銷會組委會
主 任：黃奇帆 市委常委、市政府常務副市長
副主任：侯行知 市政府副秘書長
吳 冰 市經委主任
成 員：馬明媛 市經委副主任
周 波 市政府新聞辦主任
唐昌勤 市公安局副局長
組委會下設辦公室，具體承擔組委會日常工作。辦公室設在市經委，辦公室主任由馬明媛兼任。
六、主要活動
（一）新聞發(fā)布會
1．時 間：3月上旬
形 式：在重慶舉行名特產品展銷會新聞發(fā)布暨動員大會。
2．時 間：6月中旬
形 式：在濟南市舉行名特產品展銷會新聞發(fā)布會。
（二）重慶造汽車、摩托車巡展
時 間：6月28日下午4∶30—5∶30
形 式：組織“重慶造”汽車、摩托車在濟南市內主要街道巡游，展示重慶汽車、摩托車形象，并為展會造勢（方案另擬）。
（三）名特產品展銷會開幕式
時 間：6月29日上午9∶00
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：邀請有關市領導、山東省有關領導和組團參展區(qū)縣（自治縣）及有關企業(yè)領導出席（方案另擬）。
（四）名特產品展銷會
時 間：6月29日至7月1日
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：由市經委、各區(qū)縣（自治縣）人民政府和各大型企業(yè)（集團）公司組織企業(yè)進行產品展示展銷及經貿洽談。
（五）簽約儀式
時 間：6月29日上午10∶00
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：在會展中心舉行經貿合同簽約儀式，邀請出席開幕式的領導、來賓及新聞記者參加。
（六）經貿洽談、項目推介和招商引資會
時 間：6月29日下午14∶30—17∶00
地 點：濟南舜耕山莊
形 式：組織我市參展的區(qū)縣（自治縣）政府部門和有關企業(yè)與山東省工商企業(yè)進行經貿洽談、項目推介和招商引資會（方案另擬）。
（七）文藝演出
時 間：6月29日至7月1日
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：由組委會組織文藝節(jié)目在會展中心表演（方案另擬）。
（八）總結表彰大會
時 間：7月1日晚
地 點：待定
形 式：所有參加名特產品展銷會的領導、企業(yè)和工作人員參加，會上進行總結表彰。
七、參展范圍
參展企業(yè)以重慶工業(yè)50強企業(yè)、66戶重點企業(yè)、小巨人企業(yè)、名牌產品企業(yè)及區(qū)縣（自治縣）重點骨干企業(yè)為主，輔以其他優(yōu)秀企業(yè)，要求參展企業(yè)能代表重慶工業(yè)的實力和水平，參展產品要體現(xiàn)名、特、優(yōu)、新，能充分展示重慶企業(yè)的整體形象。
八、名特產品展銷會展位分配計劃（見附件）
室內展位共415個，室外展場共1600m2。
九、職責分工
（一）市經委
1．負責活動的總體策劃、組織、協(xié)調和實施工作；
3．銜接山東省人民政府辦公廳，協(xié)調落實有關辦展事宜；
5．負責企業(yè)組團參展工作；
6．負責有關手續(xù)的辦理工作；
7．負責組委會財務管理和對各項工作的督促檢查；
8．負責展場布置方案的制訂及實施工作；
9．負責展會各類證件的制作工作；
10．協(xié)助各區(qū)縣（自治縣）人民政府做好企業(yè)組團參展工作；
11．負責展會期間的接待服務工作。
（二）各區(qū)縣（自治縣）人民政府及各大型企業(yè)集團
1．負責本區(qū)縣（自治縣）、本集團企業(yè)組團參展及有關協(xié)調服務工作；
3．負責做好本區(qū)縣（自治縣）、本集團展區(qū)布展工作；
4．協(xié)助組委會做好名特產品展銷會有關活動的組織籌備工作。
（三）市政府新聞辦
負責名特產品展銷會的新聞宣傳工作。
（四）市公安局
負責名特產品展銷會期間協(xié)調當?shù)毓膊块T做好安保、消防、交通等工作。
十、實施步驟
（一）xx年年3月上旬至4月15日
1．在重慶召開名特產品展銷會新聞發(fā)布會暨動員大會；
2．分片區(qū)召開招商組團動員會；
3．落實各專業(yè)服務公司；
4．落實文藝演出單位。
（二）xx年年4月16日至5月31日
1．完成布展方案、宣傳方案、接待方案、安保方案的制訂；
2．完成組團參展報名和戶外廣告招商工作；
3．完成有關證件的設計制作；
4．落實參展人員數(shù)量和住宿床位。
（三）xx年年6月1日至15日
1．落實出席名特產品展銷會各項活動的領導名單并發(fā)出邀請函；
2．完成會刊、工作手冊的設計制作；
3．完成展品的運輸工作。
（四）xx年年6月16日至28日
1．完成汽車巡游方案的報批工作；
2．落實提供參展人員午餐（盒飯）和礦泉水的供貨商；
3．落實有關活動的舉辦場地；
4．辦理展銷會備案手續(xù)、免征當?shù)貭I業(yè)稅等；
5．工作人員到位；
6．在濟南市召開名特產品展銷會新聞發(fā)布會；
7．完成展場的布置工作；
8．完成開幕前的各項準備工作；
9．汽車、摩托車巡游造勢。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇三
在紅陽二礦上半年工作會議暨"兩先兩優(yōu)"表彰會上，礦領導焦文德以及劉鐵成發(fā)表了重要講話，此次會議主要的任務是：總結上半年的各項工作，分析當前工作面臨的形勢與任務，安排部署下半年的重點工作，動員全礦干部、員工要進一步認清形勢、理清思路、堅定信念、迎難而上，確保完成全年各項工作目標。
會后，為隊在各個班組，組織廣大員工認真貫徹學習礦長焦文德和礦黨委書記劉鐵城在半年工作會議上的講話，并在班前會記錄本上記錄，主要傳達的會議精神如下。
一、針對現(xiàn)階段我國經濟發(fā)展增速日趨放緩的形勢下，煤炭價格大幅跳水，煤炭產業(yè)相關的下游產業(yè)發(fā)展低迷，煤炭市場正處于觀望期，煤炭行業(yè)的黃金十年走向拐點，行業(yè)正處于內外交困的歷史節(jié)點，礦井的可采煤炭資源相對有限，采煤投入不斷加大，地質條件復雜多變，面對如此復雜多變的內外環(huán)境，我們必須逆勢而上，穩(wěn)中求勝，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標。
二、下半年我322隊生產工作主要以完善各項生產制度，強化責任落實，提高認識，穩(wěn)步推進標準化建設，加強設備管理，干零活期間加強職工個人行為監(jiān)督和材料的修舊利廢工程，實現(xiàn)"雙控雙提"目標幾個方面為主。
三、黨政工作以繼續(xù)扎實有效地圍繞"深化改革、雙控雙提"并開展"厲行節(jié)約、控制支出、增收創(chuàng)效"主題實踐活動；圍繞股改上市、強化機制，開展轉觀念、明責任作貢獻主題實踐活動。()安全思想教育工作，扎實開展"一平三爭"活動，深入開展"安全點評"活動，繼續(xù)深入開展以"社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德"為主要內容的"四德"教育工作。
四、在制度建設上，我們要嚴格落實好"三違"計分淘汰制度，"三違"班組停產培訓制度以及跟班上崗制度，同時要根據礦井實際適時對相關制度進行完善，我們必須堅持，安全第一的思想不動搖，安全工作要做到一絲不茍，常抓不懈。
20xx年是公司全面推進，"穩(wěn)定安全生產，提高經濟效益，推進規(guī)范上市"三大任務的關鍵之年。讓我們以昂揚的斗志，不屈的精神去戰(zhàn)勝前進道路的艱難險阻，從而為完成全年各項工作目標提供堅強的政治保證，以優(yōu)異的成績迎接黨的"十八大"的勝利召開。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇四
本班共有學生53人，其中女生26人，男生27人，其中一人有智力障礙，其余52名孩子屬于正常孩子。但這些孩子因智力不同，所以分析問題、解決問題的能力大有不同。為了讓學生在現(xiàn)有的條件下更好的發(fā)展，現(xiàn)提出分層次教學。
誠然，在同一年級的學生中，存在這種學業(yè)水平、認知能力和動機狀態(tài)等方面的層次性差異已是不爭的事實。傳統(tǒng)的按成績分布、男女比例平均分配的分班規(guī)則，加之現(xiàn)行教學規(guī)模過大等因素，使同一班級的學生，也存在明顯的層次性差異。如果按這種分班模式，要在同一時空條件下實施針對性因才施教幾乎是不可能。因此，必須沖破這種“平均主義“的思維方式，引進分層次教學班的形式，才可能彌補班組授課制的固有缺陷，實現(xiàn)因才施教。
分層次教學指的是在同一年級同一學科的教學中，根據學生的程度、能力或學生的選擇分班授課。這些班的教學起點、教學進度、以及各階段的教學要求不同，但最終所要達到的基本要求（對畢業(yè)生應有的基本素質要求）相同。同時，這些班級學生在中學階段所能達到的最高發(fā)展目標可以不同，個人特長的發(fā)展方向、個人潛能發(fā)揮的程度也不盡相同。
教學模式來源于教學實踐，是教學實踐經驗．抽象化的理論概括。因而模式的特色就是教學的特色。
教師和學生是作為教學這個整體中具有同等地位的兩個獨立部分，若師生之間、學生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地、參與到教學過程中，通過師生之間、學生與學生之間的情感交流和互相激勵，促使學生的學習動機由弱到強，從無所謂到感興趣，直到內化為一種內在的需要甚至渴望，形成強烈的求知欲望，就為教學過程的順利進行提供了巨大的內在動力。
“雙基”傳授、方法指導與能力培養(yǎng)，甚至于情感環(huán)境的營造，都離不開教師的導。不言而喻，在這個過程中的，教學的“導”學過程得到了應有的重視。導的目的是讓學生從“愛學”到“會學”直到“學會”。在這里，導是服務于學生這一主體的，主體的狀態(tài)決定了導的程序，而教師的導又會引起學生這一學習主體發(fā)生學習狀態(tài)上的相應改變，這就是教學雙邊性原則所決定的師生相互作用過程。
著學生，而所有這些要內化到學生的人格整體中去，唯一的途徑就是讓學生積極主動地動口、動手、動腦，主動參與教學實踐活動。
我們認為教師對不同層次的學生，要提出不同的教學要求，采取不同的教學方法進行情感激勵、“雙基”導學、方法指導和智能培養(yǎng)，才能真正做到因才施教，塑造出既有共性，又有個性的完整人格。
處在c層次的學生對教師的依賴性最大，因此在情感因素上要注意利用各種機會激發(fā)學習興趣；在導學過程中應以養(yǎng)成獨立思考的習慣為主要目標，幫助學生逐步學會怎樣理解所學知識、如何掌握它與其它知識的聯(lián)系；在實踐環(huán)節(jié)上除了加強“雙基”規(guī)范演練外，還要多提供略有變化的情境，同時加強思路和方法的引導，要求并帶領學生動口、動手、動腦參與練習。教學模式在實施時，對該層次的學生在“情”、“導”、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“促內化、助遷移、漸放手”。
處在b層次的學生學習從眾性強，往往學習方法會有不當之處，而致命弱點是做事缺乏毅力與恒心，因此在情感因素上要時刻為他們鼓勵打氣，使到他們萌生出一種對社會要有所作為的觀念，有不甘人后的`精神。在導學過程中首要的是要介紹科學的學習方法，其次是要鼓勵他們自己去克服學習上的困難，不能急于冒進，以扎實掌握課本基礎知識為主，逐步學會靈活綜合運用各種知識，在實踐還節(jié)上應是立足課本，適當補充，注重講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧，通過選講“小、巧、靈”的題目，使他們從不同角度與側面去認識吃透教材，夯實基礎。所以教學模式在實施時，對該層次的學生“情”、“導”、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“爭上游、夯基礎、并肩走”。
生“情”、“導”、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“立志向、導探索、自己走”。
把53名學生分為a生（高素質）、b班（中等水平）、c生（基礎欠扎實）。對c生的教學一要耐心、二要仔細、三要講究方式方法，教學中要更直觀、更具體、更要調動學生的學習積極性，使這些學生能得到與他們程度相適應的教學，心情舒暢、學有所得。
1.教學目標分層。a、b、c生的教學目標不同：（1）a生應能綜合運用所學知識，b生學生能理解課本例題，做一些簡單的新題，c班學生能模仿課本例題，做好課本配置的練習題。（2）對a生著重提高其思維品質，對b生著眼于使用知識的培養(yǎng)，對c生立足對知識掌握和記憶。（3）a生著重培養(yǎng)學生的求知欲和自學能力；b生應做到基礎扎實，有一定的學習熱情；c生應對數(shù)學學習減少恐懼，肯記肯做，做到記憶好定義、公式和使用它們的方法。根據以上確定與各層次學生相適應的教學目標，c生應是教學大綱中最基本的教學要求，b生是教學大綱中所有的教學要求，a生是深化熟練大綱的教學要求。
2.教學內容分層：a、b、c生基礎知識教學內容相同。在此基礎上，a生著重于提高，b生著重于理解，c生著重于模仿。a生由于能較快地掌握基礎知識，所以能有較多的時間用于科學思維方法的訓練，拓寬知識面；b生的教學則以教授基礎知識和訓練基本技能為重點；c生的教學則以教授基礎知識為主，此外，可安排一定的時間補缺、補差。
3.教學方法分層：根據a、b、c生的不同特點，選擇不同的教學方法，a生以“啟發(fā)——研究——討論——自學”為主要方法，目的是提高學生分析問題和解決問題的能力。b生則采用“啟發(fā)——研究——討論——講解”為主要方法，目的是教會學生分析解決問題的能力。教學的原則應該是：教育學生，不到他苦思苦想而仍然領悟不了的時候，不去開導他，不到他想說又說不出來的時候，不去啟發(fā)他，教給他一方面，他不能由此推知其他幾個方面，就不再教他新的內容。
c生則采用“低起點，多反饋，段段清”的方法，使學生能學得進，跟得上，感興趣。
4.作業(yè)分層：我們老師從一開始就清楚作業(yè)不能一刀切，對于a層次的學生應該加大訓練量，爭取每日都有相應教學內容的提高題；在b層次布置作業(yè)時，則掌握由淺入深、循序漸進、培養(yǎng)興趣、夯實基礎的原則；對于c層次的學生，老師布置的作業(yè)數(shù)量就較少而且難度是較低的，但c生對知識的掌握不能通過一次的作業(yè)練習就悟通、理解，還應有一個重復再練的過程。以上四點的分層次認識是經過高一上學期的教學工作的實踐慢慢有所體會而形成的，并且把這些認識觀點帶到下學期的教學工作中。
總結上面所述，我論述了進行分層次教學的目標、內容、教法、課堂上時間的怎樣安排和怎樣進行評價的問題，這是進行教學的框架，是一種教學的模式，是一種實實在在的做法。分層教學發(fā)展的方向首先就是課堂教學上要以精彩的內容來吸引人。而具體到每節(jié)課怎樣安排，怎樣組織則是關鍵，要知行合一，才能真正發(fā)揮作用。這就要求我們要做到五個精心，即精心備課、精心設問、精心設計練習、精心研究教學語言、精心設計檢測題目。要求老師在教學形式上要不斷充實和改變提高，力求適應學生。怎樣才能做到五個精心，除了要充分調動老師的積極性這關鍵之外，就是要強調老師們的再學習，深入到學生中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更要進行老師們之間的互相學習、交流與評價，即要進行互相之間的聽課、評課，做到優(yōu)良教法的自覺良性流動，從而整體提高教學質量。缺少了互相之間的學習、交流、評價、監(jiān)控，往往就會產生夜郎自大的現(xiàn)象，或會成為井底之蛙。
分層教學發(fā)展的方向其次是以給學生學習成功的回報來正向激勵學生。要改變過去那種以一份教案，一張試卷，一種訓練方式，一個標準面對全體學生的做法，這樣老師們非得動一番腦筋不可，要根據學生的不同情況，對他們提出不同的要求，各層次的學生只要按相應要求去做，努力完成各自的練習，都能在“各自的發(fā)展區(qū)”中拿a，多些實施“成功”教育，把學習的歡快愉悅還給學生，那真正調動學生的學習，教學的質量就有保證了。
分層教學發(fā)展的方向教師要優(yōu)化。要真正做到變教書為育人，教育目的不是選“好人”來教，而是應該想方設法去教“好人”。分層教學要求教師的說理、動員的能力更強，要真心關愛他們的成長，在學生成長的道路上要更化老師的心血，而這方面往往是我們無去做的。
“學習興趣、習慣和能力三方面是互促互補，互為因果的，成功的教
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇五
以保障廣大師生員工的身體健康為根本出發(fā)點，以創(chuàng)建一流校園活動為載體，以改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況、加強食品衛(wèi)生和飲用水安全管理為重點，全面深入實施“農村學校清潔工程”，建立健全長效管理機制，從整體上進一步提高師生員工文明與環(huán)境衛(wèi)生意識，建設安全、文明、優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生、和諧新校園。
第一階段、宣傳教育（10月26日——11月7日）
加強宣傳教育，利用學校的廣播和黑板報對開展農村垃圾處理及衛(wèi)生保潔進行宣傳教育。由學校安排，各班上好一堂農村垃圾處理及衛(wèi)生保潔常識課，組織學生走出校園開展一次垃圾清揀和垃圾分類活動，出好一期黑板報，加強對學生課外對垃圾處理活動的了解，對學生的行為作出點評，宣傳環(huán)保意識和思想，提高思想認識，讓師生掌握基本的衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲勤理發(fā)，勤換衣服勤洗澡，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喝生水。
第二階段：校園整改（11月上旬——12月上旬）
一、保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔
校園整潔。校內道路和公共場所保持整潔，無亂扔紙屑、瓜果、皮核和亂倒垃圾、污水、污物及隨地吐痰現(xiàn)象；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無灰塵、積水和蛛網；花壇、草坪無垃圾；校園設置規(guī)范的垃圾桶，垃圾桶周邊無散落垃圾和積留污水，無惡臭。
2.設施規(guī)范。
校門端莊，校牌規(guī)范，傳達室（門衛(wèi)室）莊重、整潔；學校圍墻及時維修，保持完好；校訓、校風、學風等標牌設置在校園內醒目位置，國旗桿、旗壇、板報、櫥窗設置規(guī)范，專欄設置恰當，校園綠化美化科學合理。
3.室內整潔。
教室內布置規(guī)范，課桌椅整齊；辦公室、值班室擺設整齊；功能室儀器設備放置有序，無灰塵、銹跡；學生宿舍布置美觀大方，被子折疊規(guī)范，物品擺、掛整齊，門窗完整，床架牢固、安全，內設衛(wèi)生間清潔無異味，室內地面無垃圾、無積水，門、窗、燈具、風扇無灰塵，天花板無蜘蛛網；公共浴室無積水、垃圾、異味和設施損壞現(xiàn)象；所有墻壁保持清潔。
4.廁所衛(wèi)生。
墻壁無污跡、蛛網，地面無積水、污物，便池內無明顯污垢和異味；糞便經過無害化處理。
5.秩序良好。
校園門口無亂停亂放現(xiàn)象，無違法小廣告，地面保持干凈衛(wèi)生；門衛(wèi)值班制度健全，加強校內及周邊治安巡邏，防止閑雜人員進入校園；校內及校門口無亂擺賣現(xiàn)象；校內嚴禁放養(yǎng)家禽和家畜；嚴禁在校園內外組織師生從事有毒、污染環(huán)境的實習和生產勞動；嚴禁在校園內從事封建迷信活動。
二、師生飲食安全衛(wèi)生
1.學校食堂和出售食品的小賣部須執(zhí)有食品衛(wèi)生許可證，所有從業(yè)人員須持有健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證。
2.學校食堂必須建立健全各項衛(wèi)生管理制度并在醒目的地方上墻公布，配備專職（兼職）食品衛(wèi)生管理人員對食堂的衛(wèi)生安全工作進行管理。
3.學校食堂應保持環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，每次供餐后及時清掃，保持空氣清新，地面、桌椅清潔衛(wèi)生。
4.學校食堂對購買的食品要建立登記備案制度。
5配備專職人員負責飲用水衛(wèi)生管理工作。
6.加強開水供應的衛(wèi)生安全管理，水龍頭完好，并定期進行清洗消毒
第三階段：總結表彰
1、在學校開展關于《農村學校垃圾處理及衛(wèi)生保潔想宣傳板報評比活動》。
2、開展文明衛(wèi)生班級和文明衛(wèi)生寢室評比活動
3、開展以垃圾處理及衛(wèi)生保潔為題材的征文比賽并給予表彰
4‘學期末評選創(chuàng)建安全、文明、優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生、和諧新校園優(yōu)勝班級并給予表彰。
1、成立以校長為組長的實施“農村中小學清潔工程”工作領導小組，下設辦公室的組織機構。
組長、歐陽重宇
副組長、鐘人安，肖新林，彭曉
辦公室主任、杜宏志
成員、行政人員及全體班主任老師
3、各班以班主任為第一責任人，加強對本班級的各項工作督促，強化環(huán)保意識。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇六
(一)冬季養(yǎng)護管理
第一、纏樹干的措施:例如在北京經濟技術開發(fā)區(qū)的行道樹對法桐落葉喬木冬季防寒處理用所料布纏裹樹干，把樹干包嚴，再用草繩纏上，即保濕又防寒，再用地膜把樹根部保溫防寒，使次年的法桐成活率達到99%。
第二、搭風障的措施：例如雪松等樹種在北京越冬困難，特別是春季風大使雪松適應能力降低，可以采用搭風障減弱風速，保證樹木的安全越冬。
第四、建保溫棚：對于當年栽植的大葉黃楊，小葉黃楊和鋪地龍柏等苗木，面積較大時，采用一般的防寒措施不太理想，可以根據面積大小，用木條和無紡布搭建保溫棚的方法，即可使苗木安全過冬。對于疏植的大葉黃楊、紅楓等苗木可用無紡布包裹的方法進行防寒。
第五、對根頸培土，蓋地膜：在綠帶內的河南檜、玉蘭等苗木，灌完凍水后在樹木整個樹坑內覆蓋地膜，然后根頸培土20—30cm的土堆。利用細土將四周培實。這樣既能防止凍傷植株根系，同時又能減少水分蒸發(fā)。
第六、覆土封壟：對當年新栽植月季，在灌完凍水后覆蓋30—40cm的土堆，一般不做修剪，過早的修剪會導致“燒條”現(xiàn)象，一般待來年開春后再進行修剪。
第七、樹干涂白防凍：這是行道樹冬季防寒、防病的一項重要工作，特別是新植落葉喬木，涂白時間一般在10月下旬至11月中旬。涂白的配比度為：水：生石灰：硫磺粉：鹽=40：10：1：0.5。高度一般1.2m。同一路段區(qū)域高度一致，可以達到整齊美觀的效果。
(二)春季養(yǎng)護管理
第一、在春季苗木管理，防寒材料不可突然式過早拆除，要采用逐漸過渡的辦法，防止苗木的不適應。保溫棚拆除根據天氣，一般北京的防風障拆除時間在4月初、清明過后。為了以免使樹體遭受風害，提前在保溫棚東南側打孔放風，待樹木適應后在全部拆除。
第二、澆水、施肥：春季管理以增加地溫，適時澆足春水和增施有機肥為主。通過樹木的澆水、施肥，能使樹木增加抵抗病害的能力，還利于生根。實際中，行道樹施肥可采用棒肥，是在樹池四周用釘子打孔，埋入棒肥，可起到追肥的作用。
(三)夏季養(yǎng)護管理
第一、夏季的養(yǎng)護管理，注意水肥管理，同時道路中心隔離帶和綠化帶中色塊的造型修剪，一般結合一年兩次的養(yǎng)護大檢查及五一、十一來進行修剪整理。
第二、夏季的養(yǎng)護主要以病蟲害的防治為主，由于行道樹受小氣候多樣性、人口密集的影響，病蟲害的發(fā)生時間不齊，不易防止。同時防治過程中還得考慮對人對環(huán)境的影響，以及對植物天敵的保護。近幾年來，一直在推廣使用生物防治，如：采用新性引誘劑防治葉柄小蛾、蘇云金桿菌防止天蛾，滅幼尿防止尺蠖等都取得了很好的效果。
(四)秋季養(yǎng)護管理
秋季的養(yǎng)護管理工作，主要是合理澆凍水和施肥。
合理的凍水即能保證植物的地上部分吸收充足的水分又能保護地下根系抵抗干燥多風的冬季，有利于植物安全越冬和來年萌芽。澆冬水要根據天氣變化不可過早澆灌，導致新芽徒長。在十月份減少澆水的次數(shù)，增加抗旱性。最后一遍凍水澆到結冰封凍為最佳。
同時，秋季合理進行施肥，有利于促進植物的生長和樹木的木質化，同樣有利于植物的安全越冬和來年的生長，這就要選擇好施肥的時間、種類和施肥量。
二、道路綠化草坪養(yǎng)護的方案
冷季型草坪，春季要澆好返青水，并加強施肥，并梳理枯草，把腐爛的草用絲扒梳理干凈，并打孔后施復合肥。然后澆水，刺激草坪的新根萌發(fā)和增加肥力。增強抵抗病害的能力，才能安全越夏。
夏季根據要求10—15天修剪草坪一次，修剪后要及時噴藥，或灌根25%的多菌靈可濕性粉劑，可控制病害的發(fā)生。在七月份天氣濕熱時，對草坪的生長不利，也是草坪休眠期，養(yǎng)護最困難的時期，應按及時清除枯草層,因為枯草層往往存在大量的病原物，是新病害的病源來源，同時原來的枯草層減弱了通透性及早清處。另外在高溫、悶熱、連陰雨期間要每周或放晴就開始噴甲基托布津、多菌靈、白菌清等農藥，交替使用可防止褐斑病、腐霉菌枯萎病、和鐮刀菌的枯萎病。
秋季雨水變少后天氣變涼一般病害減輕，草坪銹病發(fā)生嚴重。例如可以采用1000—1500倍的粉銹寧進行防治有很好的效果，但要與速保利、甲基托布津交替使用。
三、道路綠化色帶養(yǎng)護的方案
綠籬是萌芽力和成枝力強，耐修剪的樹種,密集成帶狀栽植,具有分隔的功能和優(yōu)美的造型。如大葉黃楊、金葉女貞、紅葉小檗、檜柏蘺、小葉黃楊是常用的綠籬造型樹種。
近兩年隨著彩葉植物的增加，使用彩葉樹種組成的色塊，如：紫葉矮櫻、迎春、連翹、棣棠等，都是大環(huán)境綠化常用運用的樹種。但在修剪上有著不同的修剪方法。道路中央分隔帶修剪，以能擋住人的視線1—1.2m高為宜，要修剪的橫平豎直，整齊美觀。為使綠籬生長茂盛，由于植物的生長高度不同，采用不同的修剪方式。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇一
為進一步提高街道管理和服務社區(qū)的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區(qū)委創(chuàng)建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創(chuàng)建學習型機關工作上取得了一定成效。
一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發(fā)言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。
二是營造學習氛圍，健全完善學習機制
（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業(yè)務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。
（二）是建立和完善機關學習制度。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間，通過采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學習政治理論、方針政策、上級文件及機關日常工作注意事項；并根據街道工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時調整、充實、豐富學習內容。許多同志課后都感慨地說：“學和不學大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W習以科室業(yè)務知識為主，各科室通過確立學習計劃、要點，學習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓新機關干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機關干部、社區(qū)干部更快進入角色。個人自學以干部每天讀書學習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，這樣就保證了機關干部每周不少于7小時。
街道還利用信息化優(yōu)勢，通過“街道和諧博客”營造學習氛圍。建立機關干部《學習園地》，每個干部定期將自己的學習書籍、學習體會和調研文章發(fā)布在學習園地上，起到互相交流學習的目的。自開展學習活動以來，街道干部在《學習園地》上共發(fā)表各類學習體會20余篇。使學習成為機關一種經常性、制度性、自覺性的行為。
一是多載體豐富學習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，，街道準備邀請區(qū)里領導、基層老黨員等專家對“學習實踐科學發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學習，通過這些活動，為機關干部、社區(qū)干部深入領會黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機關干部、社區(qū)干部學習的深度和廣度，更進一步提高了學習的效果。
街道黨委領導班子根據機關干部、社區(qū)干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創(chuàng)建學習型機關活動有張有弛，生動活潑。機關干部、社區(qū)干部在學習型團隊中持續(xù)學習，快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。
二是結合實際，確保學習活動有實效
街道在創(chuàng)建學習型機關的過程中，建立了“深入基層、聯(lián)系群眾”的工作機制，黨委領導班子每人分管一個社區(qū)，每周深入社區(qū)了解民意、協(xié)調矛盾；街道還建立了聯(lián)絡員制度，由科長帶領機關干部聯(lián)系、指導每個社區(qū)的各項工作，及時反饋基層信息，及時處理矛盾糾紛，受到百姓的一致好評。
街道領導班子始終把學習活動與創(chuàng)建服務型、效率型機關相結合。將該項工作視為機關干部、社區(qū)干部實踐科學發(fā)展觀、推進和諧街道建設的有效載體。將全街各項工作有機結合，相互促進，在提高創(chuàng)建學習型機關效果的同時，更為全街各項事業(yè)的協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展增添了新的活力。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇二
一、主題
經貿·合作·發(fā)展
二、時間
6月29日至7月1日
三、地點
濟南舜耕國際會展中心
四、組織形式
（一）主辦單位
市人民政府
（二）承辦單位
市經委
（三）協(xié)辦單位
各區(qū)縣（自治縣）人民政府
市政府新聞辦
市公安局
有關大型企業(yè)（集團）公司
市工業(yè)營銷協(xié)會
五、組織機構
名特產品展銷會組委會
主 任：黃奇帆 市委常委、市政府常務副市長
副主任：侯行知 市政府副秘書長
吳 冰 市經委主任
成 員：馬明媛 市經委副主任
周 波 市政府新聞辦主任
唐昌勤 市公安局副局長
組委會下設辦公室，具體承擔組委會日常工作。辦公室設在市經委，辦公室主任由馬明媛兼任。
六、主要活動
（一）新聞發(fā)布會
1．時 間：3月上旬
形 式：在重慶舉行名特產品展銷會新聞發(fā)布暨動員大會。
2．時 間：6月中旬
形 式：在濟南市舉行名特產品展銷會新聞發(fā)布會。
（二）重慶造汽車、摩托車巡展
時 間：6月28日下午4∶30—5∶30
形 式：組織“重慶造”汽車、摩托車在濟南市內主要街道巡游，展示重慶汽車、摩托車形象，并為展會造勢（方案另擬）。
（三）名特產品展銷會開幕式
時 間：6月29日上午9∶00
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：邀請有關市領導、山東省有關領導和組團參展區(qū)縣（自治縣）及有關企業(yè)領導出席（方案另擬）。
（四）名特產品展銷會
時 間：6月29日至7月1日
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：由市經委、各區(qū)縣（自治縣）人民政府和各大型企業(yè)（集團）公司組織企業(yè)進行產品展示展銷及經貿洽談。
（五）簽約儀式
時 間：6月29日上午10∶00
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：在會展中心舉行經貿合同簽約儀式，邀請出席開幕式的領導、來賓及新聞記者參加。
（六）經貿洽談、項目推介和招商引資會
時 間：6月29日下午14∶30—17∶00
地 點：濟南舜耕山莊
形 式：組織我市參展的區(qū)縣（自治縣）政府部門和有關企業(yè)與山東省工商企業(yè)進行經貿洽談、項目推介和招商引資會（方案另擬）。
（七）文藝演出
時 間：6月29日至7月1日
地 點：濟南舜耕國際會展中心
形 式：由組委會組織文藝節(jié)目在會展中心表演（方案另擬）。
（八）總結表彰大會
時 間：7月1日晚
地 點：待定
形 式：所有參加名特產品展銷會的領導、企業(yè)和工作人員參加，會上進行總結表彰。
七、參展范圍
參展企業(yè)以重慶工業(yè)50強企業(yè)、66戶重點企業(yè)、小巨人企業(yè)、名牌產品企業(yè)及區(qū)縣（自治縣）重點骨干企業(yè)為主，輔以其他優(yōu)秀企業(yè)，要求參展企業(yè)能代表重慶工業(yè)的實力和水平，參展產品要體現(xiàn)名、特、優(yōu)、新，能充分展示重慶企業(yè)的整體形象。
八、名特產品展銷會展位分配計劃（見附件）
室內展位共415個，室外展場共1600m2。
九、職責分工
（一）市經委
1．負責活動的總體策劃、組織、協(xié)調和實施工作；
3．銜接山東省人民政府辦公廳，協(xié)調落實有關辦展事宜；
5．負責企業(yè)組團參展工作；
6．負責有關手續(xù)的辦理工作；
7．負責組委會財務管理和對各項工作的督促檢查；
8．負責展場布置方案的制訂及實施工作；
9．負責展會各類證件的制作工作；
10．協(xié)助各區(qū)縣（自治縣）人民政府做好企業(yè)組團參展工作；
11．負責展會期間的接待服務工作。
（二）各區(qū)縣（自治縣）人民政府及各大型企業(yè)集團
1．負責本區(qū)縣（自治縣）、本集團企業(yè)組團參展及有關協(xié)調服務工作；
3．負責做好本區(qū)縣（自治縣）、本集團展區(qū)布展工作；
4．協(xié)助組委會做好名特產品展銷會有關活動的組織籌備工作。
（三）市政府新聞辦
負責名特產品展銷會的新聞宣傳工作。
（四）市公安局
負責名特產品展銷會期間協(xié)調當?shù)毓膊块T做好安保、消防、交通等工作。
十、實施步驟
（一）xx年年3月上旬至4月15日
1．在重慶召開名特產品展銷會新聞發(fā)布會暨動員大會；
2．分片區(qū)召開招商組團動員會；
3．落實各專業(yè)服務公司；
4．落實文藝演出單位。
（二）xx年年4月16日至5月31日
1．完成布展方案、宣傳方案、接待方案、安保方案的制訂；
2．完成組團參展報名和戶外廣告招商工作；
3．完成有關證件的設計制作；
4．落實參展人員數(shù)量和住宿床位。
（三）xx年年6月1日至15日
1．落實出席名特產品展銷會各項活動的領導名單并發(fā)出邀請函；
2．完成會刊、工作手冊的設計制作；
3．完成展品的運輸工作。
（四）xx年年6月16日至28日
1．完成汽車巡游方案的報批工作；
2．落實提供參展人員午餐（盒飯）和礦泉水的供貨商；
3．落實有關活動的舉辦場地；
4．辦理展銷會備案手續(xù)、免征當?shù)貭I業(yè)稅等；
5．工作人員到位；
6．在濟南市召開名特產品展銷會新聞發(fā)布會；
7．完成展場的布置工作；
8．完成開幕前的各項準備工作；
9．汽車、摩托車巡游造勢。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇三
在紅陽二礦上半年工作會議暨"兩先兩優(yōu)"表彰會上，礦領導焦文德以及劉鐵成發(fā)表了重要講話，此次會議主要的任務是：總結上半年的各項工作，分析當前工作面臨的形勢與任務，安排部署下半年的重點工作，動員全礦干部、員工要進一步認清形勢、理清思路、堅定信念、迎難而上，確保完成全年各項工作目標。
會后，為隊在各個班組，組織廣大員工認真貫徹學習礦長焦文德和礦黨委書記劉鐵城在半年工作會議上的講話，并在班前會記錄本上記錄，主要傳達的會議精神如下。
一、針對現(xiàn)階段我國經濟發(fā)展增速日趨放緩的形勢下，煤炭價格大幅跳水，煤炭產業(yè)相關的下游產業(yè)發(fā)展低迷，煤炭市場正處于觀望期，煤炭行業(yè)的黃金十年走向拐點，行業(yè)正處于內外交困的歷史節(jié)點，礦井的可采煤炭資源相對有限，采煤投入不斷加大，地質條件復雜多變，面對如此復雜多變的內外環(huán)境，我們必須逆勢而上，穩(wěn)中求勝，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標。
二、下半年我322隊生產工作主要以完善各項生產制度，強化責任落實，提高認識，穩(wěn)步推進標準化建設，加強設備管理，干零活期間加強職工個人行為監(jiān)督和材料的修舊利廢工程，實現(xiàn)"雙控雙提"目標幾個方面為主。
三、黨政工作以繼續(xù)扎實有效地圍繞"深化改革、雙控雙提"并開展"厲行節(jié)約、控制支出、增收創(chuàng)效"主題實踐活動；圍繞股改上市、強化機制，開展轉觀念、明責任作貢獻主題實踐活動。()安全思想教育工作，扎實開展"一平三爭"活動，深入開展"安全點評"活動，繼續(xù)深入開展以"社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德"為主要內容的"四德"教育工作。
四、在制度建設上，我們要嚴格落實好"三違"計分淘汰制度，"三違"班組停產培訓制度以及跟班上崗制度，同時要根據礦井實際適時對相關制度進行完善，我們必須堅持，安全第一的思想不動搖，安全工作要做到一絲不茍，常抓不懈。
20xx年是公司全面推進，"穩(wěn)定安全生產，提高經濟效益，推進規(guī)范上市"三大任務的關鍵之年。讓我們以昂揚的斗志，不屈的精神去戰(zhàn)勝前進道路的艱難險阻，從而為完成全年各項工作目標提供堅強的政治保證，以優(yōu)異的成績迎接黨的"十八大"的勝利召開。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇四
本班共有學生53人，其中女生26人，男生27人，其中一人有智力障礙，其余52名孩子屬于正常孩子。但這些孩子因智力不同，所以分析問題、解決問題的能力大有不同。為了讓學生在現(xiàn)有的條件下更好的發(fā)展，現(xiàn)提出分層次教學。
誠然，在同一年級的學生中，存在這種學業(yè)水平、認知能力和動機狀態(tài)等方面的層次性差異已是不爭的事實。傳統(tǒng)的按成績分布、男女比例平均分配的分班規(guī)則，加之現(xiàn)行教學規(guī)模過大等因素，使同一班級的學生，也存在明顯的層次性差異。如果按這種分班模式，要在同一時空條件下實施針對性因才施教幾乎是不可能。因此，必須沖破這種“平均主義“的思維方式，引進分層次教學班的形式，才可能彌補班組授課制的固有缺陷，實現(xiàn)因才施教。
分層次教學指的是在同一年級同一學科的教學中，根據學生的程度、能力或學生的選擇分班授課。這些班的教學起點、教學進度、以及各階段的教學要求不同，但最終所要達到的基本要求（對畢業(yè)生應有的基本素質要求）相同。同時，這些班級學生在中學階段所能達到的最高發(fā)展目標可以不同，個人特長的發(fā)展方向、個人潛能發(fā)揮的程度也不盡相同。
教學模式來源于教學實踐，是教學實踐經驗．抽象化的理論概括。因而模式的特色就是教學的特色。
教師和學生是作為教學這個整體中具有同等地位的兩個獨立部分，若師生之間、學生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地、參與到教學過程中，通過師生之間、學生與學生之間的情感交流和互相激勵，促使學生的學習動機由弱到強，從無所謂到感興趣，直到內化為一種內在的需要甚至渴望，形成強烈的求知欲望，就為教學過程的順利進行提供了巨大的內在動力。
“雙基”傳授、方法指導與能力培養(yǎng)，甚至于情感環(huán)境的營造，都離不開教師的導。不言而喻，在這個過程中的，教學的“導”學過程得到了應有的重視。導的目的是讓學生從“愛學”到“會學”直到“學會”。在這里，導是服務于學生這一主體的，主體的狀態(tài)決定了導的程序，而教師的導又會引起學生這一學習主體發(fā)生學習狀態(tài)上的相應改變，這就是教學雙邊性原則所決定的師生相互作用過程。
著學生，而所有這些要內化到學生的人格整體中去，唯一的途徑就是讓學生積極主動地動口、動手、動腦，主動參與教學實踐活動。
我們認為教師對不同層次的學生，要提出不同的教學要求，采取不同的教學方法進行情感激勵、“雙基”導學、方法指導和智能培養(yǎng)，才能真正做到因才施教，塑造出既有共性，又有個性的完整人格。
處在c層次的學生對教師的依賴性最大，因此在情感因素上要注意利用各種機會激發(fā)學習興趣；在導學過程中應以養(yǎng)成獨立思考的習慣為主要目標，幫助學生逐步學會怎樣理解所學知識、如何掌握它與其它知識的聯(lián)系；在實踐環(huán)節(jié)上除了加強“雙基”規(guī)范演練外，還要多提供略有變化的情境，同時加強思路和方法的引導，要求并帶領學生動口、動手、動腦參與練習。教學模式在實施時，對該層次的學生在“情”、“導”、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“促內化、助遷移、漸放手”。
處在b層次的學生學習從眾性強，往往學習方法會有不當之處，而致命弱點是做事缺乏毅力與恒心，因此在情感因素上要時刻為他們鼓勵打氣，使到他們萌生出一種對社會要有所作為的觀念，有不甘人后的`精神。在導學過程中首要的是要介紹科學的學習方法，其次是要鼓勵他們自己去克服學習上的困難，不能急于冒進，以扎實掌握課本基礎知識為主，逐步學會靈活綜合運用各種知識，在實踐還節(jié)上應是立足課本，適當補充，注重講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧，通過選講“小、巧、靈”的題目，使他們從不同角度與側面去認識吃透教材，夯實基礎。所以教學模式在實施時，對該層次的學生“情”、“導”、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“爭上游、夯基礎、并肩走”。
生“情”、“導”、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現(xiàn)為“立志向、導探索、自己走”。
把53名學生分為a生（高素質）、b班（中等水平）、c生（基礎欠扎實）。對c生的教學一要耐心、二要仔細、三要講究方式方法，教學中要更直觀、更具體、更要調動學生的學習積極性，使這些學生能得到與他們程度相適應的教學，心情舒暢、學有所得。
1.教學目標分層。a、b、c生的教學目標不同：（1）a生應能綜合運用所學知識，b生學生能理解課本例題，做一些簡單的新題，c班學生能模仿課本例題，做好課本配置的練習題。（2）對a生著重提高其思維品質，對b生著眼于使用知識的培養(yǎng)，對c生立足對知識掌握和記憶。（3）a生著重培養(yǎng)學生的求知欲和自學能力；b生應做到基礎扎實，有一定的學習熱情；c生應對數(shù)學學習減少恐懼，肯記肯做，做到記憶好定義、公式和使用它們的方法。根據以上確定與各層次學生相適應的教學目標，c生應是教學大綱中最基本的教學要求，b生是教學大綱中所有的教學要求，a生是深化熟練大綱的教學要求。
2.教學內容分層：a、b、c生基礎知識教學內容相同。在此基礎上，a生著重于提高，b生著重于理解，c生著重于模仿。a生由于能較快地掌握基礎知識，所以能有較多的時間用于科學思維方法的訓練，拓寬知識面；b生的教學則以教授基礎知識和訓練基本技能為重點；c生的教學則以教授基礎知識為主，此外，可安排一定的時間補缺、補差。
3.教學方法分層：根據a、b、c生的不同特點，選擇不同的教學方法，a生以“啟發(fā)——研究——討論——自學”為主要方法，目的是提高學生分析問題和解決問題的能力。b生則采用“啟發(fā)——研究——討論——講解”為主要方法，目的是教會學生分析解決問題的能力。教學的原則應該是：教育學生，不到他苦思苦想而仍然領悟不了的時候，不去開導他，不到他想說又說不出來的時候，不去啟發(fā)他，教給他一方面，他不能由此推知其他幾個方面，就不再教他新的內容。
c生則采用“低起點，多反饋，段段清”的方法，使學生能學得進，跟得上，感興趣。
4.作業(yè)分層：我們老師從一開始就清楚作業(yè)不能一刀切，對于a層次的學生應該加大訓練量，爭取每日都有相應教學內容的提高題；在b層次布置作業(yè)時，則掌握由淺入深、循序漸進、培養(yǎng)興趣、夯實基礎的原則；對于c層次的學生，老師布置的作業(yè)數(shù)量就較少而且難度是較低的，但c生對知識的掌握不能通過一次的作業(yè)練習就悟通、理解，還應有一個重復再練的過程。以上四點的分層次認識是經過高一上學期的教學工作的實踐慢慢有所體會而形成的，并且把這些認識觀點帶到下學期的教學工作中。
總結上面所述，我論述了進行分層次教學的目標、內容、教法、課堂上時間的怎樣安排和怎樣進行評價的問題，這是進行教學的框架，是一種教學的模式，是一種實實在在的做法。分層教學發(fā)展的方向首先就是課堂教學上要以精彩的內容來吸引人。而具體到每節(jié)課怎樣安排，怎樣組織則是關鍵，要知行合一，才能真正發(fā)揮作用。這就要求我們要做到五個精心，即精心備課、精心設問、精心設計練習、精心研究教學語言、精心設計檢測題目。要求老師在教學形式上要不斷充實和改變提高，力求適應學生。怎樣才能做到五個精心，除了要充分調動老師的積極性這關鍵之外，就是要強調老師們的再學習，深入到學生中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更要進行老師們之間的互相學習、交流與評價，即要進行互相之間的聽課、評課，做到優(yōu)良教法的自覺良性流動，從而整體提高教學質量。缺少了互相之間的學習、交流、評價、監(jiān)控，往往就會產生夜郎自大的現(xiàn)象，或會成為井底之蛙。
分層教學發(fā)展的方向其次是以給學生學習成功的回報來正向激勵學生。要改變過去那種以一份教案，一張試卷，一種訓練方式，一個標準面對全體學生的做法，這樣老師們非得動一番腦筋不可，要根據學生的不同情況，對他們提出不同的要求，各層次的學生只要按相應要求去做，努力完成各自的練習，都能在“各自的發(fā)展區(qū)”中拿a，多些實施“成功”教育，把學習的歡快愉悅還給學生，那真正調動學生的學習，教學的質量就有保證了。
分層教學發(fā)展的方向教師要優(yōu)化。要真正做到變教書為育人，教育目的不是選“好人”來教，而是應該想方設法去教“好人”。分層教學要求教師的說理、動員的能力更強，要真心關愛他們的成長，在學生成長的道路上要更化老師的心血，而這方面往往是我們無去做的。
“學習興趣、習慣和能力三方面是互促互補，互為因果的，成功的教
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇五
以保障廣大師生員工的身體健康為根本出發(fā)點，以創(chuàng)建一流校園活動為載體，以改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況、加強食品衛(wèi)生和飲用水安全管理為重點，全面深入實施“農村學校清潔工程”，建立健全長效管理機制，從整體上進一步提高師生員工文明與環(huán)境衛(wèi)生意識，建設安全、文明、優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生、和諧新校園。
第一階段、宣傳教育（10月26日——11月7日）
加強宣傳教育，利用學校的廣播和黑板報對開展農村垃圾處理及衛(wèi)生保潔進行宣傳教育。由學校安排，各班上好一堂農村垃圾處理及衛(wèi)生保潔常識課，組織學生走出校園開展一次垃圾清揀和垃圾分類活動，出好一期黑板報，加強對學生課外對垃圾處理活動的了解，對學生的行為作出點評，宣傳環(huán)保意識和思想，提高思想認識，讓師生掌握基本的衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲勤理發(fā)，勤換衣服勤洗澡，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喝生水。
第二階段：校園整改（11月上旬——12月上旬）
一、保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔
校園整潔。校內道路和公共場所保持整潔，無亂扔紙屑、瓜果、皮核和亂倒垃圾、污水、污物及隨地吐痰現(xiàn)象；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無灰塵、積水和蛛網；花壇、草坪無垃圾；校園設置規(guī)范的垃圾桶，垃圾桶周邊無散落垃圾和積留污水，無惡臭。
2.設施規(guī)范。
校門端莊，校牌規(guī)范，傳達室（門衛(wèi)室）莊重、整潔；學校圍墻及時維修，保持完好；校訓、校風、學風等標牌設置在校園內醒目位置，國旗桿、旗壇、板報、櫥窗設置規(guī)范，專欄設置恰當，校園綠化美化科學合理。
3.室內整潔。
教室內布置規(guī)范，課桌椅整齊；辦公室、值班室擺設整齊；功能室儀器設備放置有序，無灰塵、銹跡；學生宿舍布置美觀大方，被子折疊規(guī)范，物品擺、掛整齊，門窗完整，床架牢固、安全，內設衛(wèi)生間清潔無異味，室內地面無垃圾、無積水，門、窗、燈具、風扇無灰塵，天花板無蜘蛛網；公共浴室無積水、垃圾、異味和設施損壞現(xiàn)象；所有墻壁保持清潔。
4.廁所衛(wèi)生。
墻壁無污跡、蛛網，地面無積水、污物，便池內無明顯污垢和異味；糞便經過無害化處理。
5.秩序良好。
校園門口無亂停亂放現(xiàn)象，無違法小廣告，地面保持干凈衛(wèi)生；門衛(wèi)值班制度健全，加強校內及周邊治安巡邏，防止閑雜人員進入校園；校內及校門口無亂擺賣現(xiàn)象；校內嚴禁放養(yǎng)家禽和家畜；嚴禁在校園內外組織師生從事有毒、污染環(huán)境的實習和生產勞動；嚴禁在校園內從事封建迷信活動。
二、師生飲食安全衛(wèi)生
1.學校食堂和出售食品的小賣部須執(zhí)有食品衛(wèi)生許可證，所有從業(yè)人員須持有健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證。
2.學校食堂必須建立健全各項衛(wèi)生管理制度并在醒目的地方上墻公布，配備專職（兼職）食品衛(wèi)生管理人員對食堂的衛(wèi)生安全工作進行管理。
3.學校食堂應保持環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，每次供餐后及時清掃，保持空氣清新，地面、桌椅清潔衛(wèi)生。
4.學校食堂對購買的食品要建立登記備案制度。
5配備專職人員負責飲用水衛(wèi)生管理工作。
6.加強開水供應的衛(wèi)生安全管理，水龍頭完好，并定期進行清洗消毒
第三階段：總結表彰
1、在學校開展關于《農村學校垃圾處理及衛(wèi)生保潔想宣傳板報評比活動》。
2、開展文明衛(wèi)生班級和文明衛(wèi)生寢室評比活動
3、開展以垃圾處理及衛(wèi)生保潔為題材的征文比賽并給予表彰
4‘學期末評選創(chuàng)建安全、文明、優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生、和諧新校園優(yōu)勝班級并給予表彰。
1、成立以校長為組長的實施“農村中小學清潔工程”工作領導小組，下設辦公室的組織機構。
組長、歐陽重宇
副組長、鐘人安，肖新林，彭曉
辦公室主任、杜宏志
成員、行政人員及全體班主任老師
3、各班以班主任為第一責任人，加強對本班級的各項工作督促，強化環(huán)保意識。
美術培訓項目教學實施計劃 實施方案篇六
(一)冬季養(yǎng)護管理
第一、纏樹干的措施:例如在北京經濟技術開發(fā)區(qū)的行道樹對法桐落葉喬木冬季防寒處理用所料布纏裹樹干，把樹干包嚴，再用草繩纏上，即保濕又防寒，再用地膜把樹根部保溫防寒，使次年的法桐成活率達到99%。
第二、搭風障的措施：例如雪松等樹種在北京越冬困難，特別是春季風大使雪松適應能力降低，可以采用搭風障減弱風速，保證樹木的安全越冬。
第四、建保溫棚：對于當年栽植的大葉黃楊，小葉黃楊和鋪地龍柏等苗木，面積較大時，采用一般的防寒措施不太理想，可以根據面積大小，用木條和無紡布搭建保溫棚的方法，即可使苗木安全過冬。對于疏植的大葉黃楊、紅楓等苗木可用無紡布包裹的方法進行防寒。
第五、對根頸培土，蓋地膜：在綠帶內的河南檜、玉蘭等苗木，灌完凍水后在樹木整個樹坑內覆蓋地膜，然后根頸培土20—30cm的土堆。利用細土將四周培實。這樣既能防止凍傷植株根系，同時又能減少水分蒸發(fā)。
第六、覆土封壟：對當年新栽植月季，在灌完凍水后覆蓋30—40cm的土堆，一般不做修剪，過早的修剪會導致“燒條”現(xiàn)象，一般待來年開春后再進行修剪。
第七、樹干涂白防凍：這是行道樹冬季防寒、防病的一項重要工作，特別是新植落葉喬木，涂白時間一般在10月下旬至11月中旬。涂白的配比度為：水：生石灰：硫磺粉：鹽=40：10：1：0.5。高度一般1.2m。同一路段區(qū)域高度一致，可以達到整齊美觀的效果。
(二)春季養(yǎng)護管理
第一、在春季苗木管理，防寒材料不可突然式過早拆除，要采用逐漸過渡的辦法，防止苗木的不適應。保溫棚拆除根據天氣，一般北京的防風障拆除時間在4月初、清明過后。為了以免使樹體遭受風害，提前在保溫棚東南側打孔放風，待樹木適應后在全部拆除。
第二、澆水、施肥：春季管理以增加地溫，適時澆足春水和增施有機肥為主。通過樹木的澆水、施肥，能使樹木增加抵抗病害的能力，還利于生根。實際中，行道樹施肥可采用棒肥，是在樹池四周用釘子打孔，埋入棒肥，可起到追肥的作用。
(三)夏季養(yǎng)護管理
第一、夏季的養(yǎng)護管理，注意水肥管理，同時道路中心隔離帶和綠化帶中色塊的造型修剪，一般結合一年兩次的養(yǎng)護大檢查及五一、十一來進行修剪整理。
第二、夏季的養(yǎng)護主要以病蟲害的防治為主，由于行道樹受小氣候多樣性、人口密集的影響，病蟲害的發(fā)生時間不齊，不易防止。同時防治過程中還得考慮對人對環(huán)境的影響，以及對植物天敵的保護。近幾年來，一直在推廣使用生物防治，如：采用新性引誘劑防治葉柄小蛾、蘇云金桿菌防止天蛾，滅幼尿防止尺蠖等都取得了很好的效果。
(四)秋季養(yǎng)護管理
秋季的養(yǎng)護管理工作，主要是合理澆凍水和施肥。
合理的凍水即能保證植物的地上部分吸收充足的水分又能保護地下根系抵抗干燥多風的冬季，有利于植物安全越冬和來年萌芽。澆冬水要根據天氣變化不可過早澆灌，導致新芽徒長。在十月份減少澆水的次數(shù)，增加抗旱性。最后一遍凍水澆到結冰封凍為最佳。
同時，秋季合理進行施肥，有利于促進植物的生長和樹木的木質化，同樣有利于植物的安全越冬和來年的生長，這就要選擇好施肥的時間、種類和施肥量。
二、道路綠化草坪養(yǎng)護的方案
冷季型草坪，春季要澆好返青水，并加強施肥，并梳理枯草，把腐爛的草用絲扒梳理干凈，并打孔后施復合肥。然后澆水，刺激草坪的新根萌發(fā)和增加肥力。增強抵抗病害的能力，才能安全越夏。
夏季根據要求10—15天修剪草坪一次，修剪后要及時噴藥，或灌根25%的多菌靈可濕性粉劑，可控制病害的發(fā)生。在七月份天氣濕熱時，對草坪的生長不利，也是草坪休眠期，養(yǎng)護最困難的時期，應按及時清除枯草層,因為枯草層往往存在大量的病原物，是新病害的病源來源，同時原來的枯草層減弱了通透性及早清處。另外在高溫、悶熱、連陰雨期間要每周或放晴就開始噴甲基托布津、多菌靈、白菌清等農藥，交替使用可防止褐斑病、腐霉菌枯萎病、和鐮刀菌的枯萎病。
秋季雨水變少后天氣變涼一般病害減輕，草坪銹病發(fā)生嚴重。例如可以采用1000—1500倍的粉銹寧進行防治有很好的效果，但要與速保利、甲基托布津交替使用。
三、道路綠化色帶養(yǎng)護的方案
綠籬是萌芽力和成枝力強，耐修剪的樹種,密集成帶狀栽植,具有分隔的功能和優(yōu)美的造型。如大葉黃楊、金葉女貞、紅葉小檗、檜柏蘺、小葉黃楊是常用的綠籬造型樹種。
近兩年隨著彩葉植物的增加，使用彩葉樹種組成的色塊，如：紫葉矮櫻、迎春、連翹、棣棠等，都是大環(huán)境綠化常用運用的樹種。但在修剪上有著不同的修剪方法。道路中央分隔帶修剪，以能擋住人的視線1—1.2m高為宜，要修剪的橫平豎直，整齊美觀。為使綠籬生長茂盛，由于植物的生長高度不同，采用不同的修剪方式。