在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。《描寫比賽場景的初二作文600字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
1.描寫比賽場景的初二作文600字
暑假，因為參加了全國的古箏比賽，我滿還憧憬地來到了這個大城市——南京。
7月23日，那天下著傾盆大雨，如黃豆粒大小的雨珠打在車上，閃著電，打著雷，一道粉中帶紅的閃電劃開灰沉沉的天空，雨越下越大，縱橫交錯的路道上積滿了水。
我們來大酒店，準備著下午的比賽。天陰沉沉的。不到8點，層層疊疊的路道上全都塞車了。我在房間里徘徊，生發(fā)彈不好，突然聽得隔壁傳出了，丁丁冬冬的生音，我不經(jīng)贊嘆“不，別人這門好，我也要!”時間在流逝，轉(zhuǎn)眼，到了下午。
我排隊來到了3號廳，只見評委一個個表情莊嚴，有一種威嚴，又有一種難以接近的感覺。我又緊張，又害怕。老師在旁邊鼓勵我：“不要緊張，就當坐在家里彈就行了?！蔽野聪聸Q心，一定要比好這次賽?！?7號，張欣?！苯械轿伊恕Ｎ覇蔚那渴恰恫菰⑿坌〗忝谩?。我做到琴前，深吸一口氣，做好起勢，開始彈。剛開始，柔和的琴聲，似乎在贊嘆一望無際的.草原、奔騰的駿馬、成群的綿羊、蔚藍的天空，一切是多么愜意、清新，仿佛都融進了著美妙的琴聲隨著暴風雨的來到，琴聲開始急促、激蕩，隨之越來越強，越來越強，好像小姐妹在和暴風雨做抗爭。雪后晴朗，柔和、明亮的琴聲由輕到強，叢遠到近慢慢響起……
最后，經(jīng)過我的努力，在全國雅韻杯中獲得了團體賽金獎，個人賽銀獎的好成績，我欣喜若狂。
這次南京的比賽之旅不僅開闊了我的眼界，還讓我學(xué)會了無論做什么事情都要勇敢的嘗試，不過結(jié)果是甜的還是苦的，只要努力了，就是的，最棒的！
2.描寫比賽場景的初二作文600字
運動會開始了，操場上熱鬧起來，場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。
我被推薦參加壘球項目的比賽，因為我是上xx屆運動會壘球比賽的第一名。比賽前，我跟同學(xué)們說說笑笑，感覺毫無壓力，仿佛勝券在握。眼看離比賽也只有兩分鐘了，心里卻涌起一股莫名其妙的緊張，但已經(jīng)顧不上了，我趕緊去壘球場地排隊了。
我排在第十二個，有很多時間做心理準備，我時刻提醒自己不要壓力太大。第一輪比賽開始了。前幾個人扔得不錯，該輪到我了。我使出吃奶的力氣，把球狠狠地扔了出去?？晒饪啃U力不行，扔得不遠，落得倒數(shù)第四。下一個是四班的同學(xué)，他扔得很遠，壘球在空中劃出了一條完美的弧線，過了好幾秒才落地，一看就是比賽前有過充分準備的人，而我在賽前卻沒練習過一次，真慚愧。我的成績又降到倒數(shù)第三。
第二輪比賽開始了，這次我扔得比第一名還要遠一些，可扔得實在太偏了，出界了就不能算分數(shù)。四班的人嚇了一大跳，但很快回過神來，嚴肅地對我說：“哎呀！嚇死寶寶了，不過你要是想拿第一名，還是要跟我比一比的哦！”看他興奮的得瑟樣，我很不服氣地斜著眼睛看他，“哼”！
第三輪比賽開始了，這可是最后一次機會了，我的心“怦怦”直跳，心想：“一定要牢牢把握住這次機會??！”我跑向前，往上一扔，因為狀態(tài)實在不好，又扔了個倒數(shù)第三。我目瞪口呆地緊盯著落地點，對我的成績感到很無語，只好背著這個倒數(shù)第三無精打采地回到觀眾席，而那些成績名列前茅的正在得意洋洋地說著自己的戰(zhàn)績。
這屆運動會我輸?shù)煤脩K?？磥?，我以后做任何事情都得先做好充分的準備啊！不勤奮苦練，哪來成功的喜悅呢？
3.描寫比賽場景的初二作文600字
今天，我參加了一場隆重的武術(shù)比賽——“龍泉杯”2020年浙江省武術(shù)錦標賽。
走進龍泉市體育館，真是高手如云，只見對手們個個摩拳擦掌，斗志昂揚。瞧！他們正在賽場上作熱身運動，動作那么嫻熟，技藝那么高超，真讓我大開眼界，敬佩萬分！真不愧是“天外有天，人外有人”。但我還是堅信：我們的團隊是最棒的！
伴隨著“功夫少年”這激動人心的音樂響起，賽場上頓時熱血沸騰，我們的團隊閃亮登場。橙紅色的武術(shù)服映襯著紅通通的臉蛋，個個都精神抖擻，邁著整齊的步伐走向賽場?！昂?，喝喝……喝喝喝……”，隨著一聲聲驚天動地的吶喊聲，我們認真地操練著一招一式。雖然喧鬧的賽場幾乎聽不到口令聲，但我們十二個隊員只憑著平時訓(xùn)練的默契，動作依然是那么整齊，步調(diào)仍舊那樣一致。因為我們明白，把訓(xùn)練當成比賽，把比賽當成訓(xùn)練，真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！當我們做完最后一個動作的時候，掌聲突然響起，此時此刻，我們每個人的臉上不約而同的露出了喜悅的笑容，我們知道：我們成功了！
輪到我單項比賽了，說不緊張，是假話，腦子幾乎是一片空白，唯有的想法只有一個字“拼”！我使出渾身解數(shù)，一口氣完成了一系列動作：迅速甩頭，三連沖拳，用力推掌，橫掃擺手。最后以高難度動作側(cè)地摔，簡直像餓虎撲羊。雖然地板又硬又滑，但我還是咬緊牙關(guān)，狠撲下去，用我最拿手的這一招式，完成了我的單項比賽。雖然最后只拿到銀牌和銅牌，但我覺得它比金牌更珍貴，因為這是我第一次武術(shù)比賽中“拼”來的。
難忘的武術(shù)賽場讓我明白了一個深刻的道理：眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是力量，“拼”了就是“贏”了。我們將繼續(xù)努力，期待下一次武術(shù)比賽的到來！
4.描寫比賽場景的初二作文600字
今天我們班舉行了一場比賽。我既緊張又興奮，心里在想：我平時不怎么，這一次突襲不知會有幾分勝算。
老師掛出寫有十個生字的小黑板，對我們說：這一次比賽既考驗大家的能力，同時也可以看出大家的細心程度，下面開始比賽！
我看著黑板上的小螞蟻，傻眼了，心里焦急地想：哎呀呀，這可惡的近視眼，害得我在關(guān)鍵時刻掉了鏈子，讓我輸在起跑線上。這時，老師好像看出了我的心事，說：看不到的同學(xué)到講臺上寫。聽了這話，我趕緊拿好東西跑上講臺，抄好生字。這第一道難關(guān)總算是解決了。
抄完生字，我就開始了，前面兩個字我輕而易舉地完成了，第三個字麈，可把我難倒了，我先查了廣字頭，可是沒有；我又查了主字頭，還是沒有。我急得直冒汗，心里想：廣字不行，主字頭也不行，到底是什么偏旁??？這時我靈機一動，心想：也可能是上面的鹿呀，管它呢，瞎貓都能撞到死耗子，試試看吧。果然，還真是鹿這個偏旁呢！查到了這個字，我非常自豪！
過了第二道難關(guān)，我繼續(xù)往下查，當我查到轡時，張一馳等人已經(jīng)上交了，我心急如焚，心想：他們可真是神速呀！快點加油吧，孫燕然！于是我加快速度查了起來。
過了一會兒，已經(jīng)有一半人上交了，我還有一個字沒有查完，我飛速地翻開字典，查完最后一個字。上交時已經(jīng)是第17個了。我的那顆懸著的心也落了下來，慶幸地想：還好，我不是倒數(shù)的那幾個??！
后來，比賽結(jié)果出來了，我是100分。張一馳既是第一個交的又是100分，我想：以后我也要勤奮學(xué)習！
5.描寫比賽場景的初二作文600字
懷揣著緊張與不安的心我走進了作文大賽考場。
收到試卷之后我開始細看一道道題目。噢！居然沒有考到自己最熟悉的藝術(shù)特色與表現(xiàn)手法，虧我在沒發(fā)試卷之前還在草稿紙上拼命的寫。這次的仿寫是比較熟悉的，今年只有賞析題。但填空題有兩個我卻沒有搞懂。
答卷開始，我底氣挺足的，信心滿滿地寫出了填空題?？墒怯嗲镉昴穷}實在不懂，腦子里一點印象也沒有，我直接跳過那一題，不寫了，沒復(fù)習到的怎么想也想不出來。有一個空我就納悶了，心中暗想是誰呢？我猜想是馮驥才，因為就是他沒考，但仔細思索似乎回憶到老師講過，于是填了個張曉風。
“刷刷”是聽到的聲音。一下子就做到賞析題，心中依舊暗喜，因為老師講過，我只是根據(jù)自己想到的內(nèi)容整理一下寫下去。對我來說分秒必爭，因為我最害怕寫作文時間不夠。所以我利落地寫完了賞析，又立馬寫木棉仿寫，我腦子里立馬浮現(xiàn)有關(guān)木棉的文字景像。不停的寫，我還不忘把它修飾的漂漂亮亮。
半個鐘過去了，我寫完了名著題，立馬翻到作文看著六個題目，我每個題目都思索了一下發(fā)現(xiàn)后三個有點虛，于是我就在前三個三選一，但我材料雖多沒什么新穎的，得想法子新穎，有六大方面材料立意內(nèi)容形式語言書寫，我心想材料不行就往形式上構(gòu)思，我最后選定友誼和親情寫“有些事這些年我才懂”，我將會運用對比手法將親情含義凸顯出來，我還采用了小標題，題記，但這不可能十分好，我發(fā)現(xiàn)文章最后語言和立意都不好，但我覺得這是我寫作文第一次那么花哨，用了好多平常老師所講的內(nèi)容。
往往比完賽總會有一些遺憾，希望比賽有所成績吧！