托?？荚嚨目谡Z部分和寫作部分一樣，考驗(yàn)的不僅是學(xué)生的詞匯量，也考驗(yàn)學(xué)生的表達(dá)能力和思維邏輯。中國(guó)學(xué)生往往在口語和寫作兩個(gè)方面失分較多，因此，口語表達(dá)的備考也就顯得十分重要。以下是整理的搞定托?？谡Z表達(dá)的方法，歡迎閱讀！
1.搞定托?？谡Z表達(dá)的方法
托?？谡Z大部分題目都要求根據(jù)題目說出你的看法。一般這種題目是針對(duì)日常生活中常見的人、事、物，考生需要對(duì)其進(jìn)行描述并表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。此類題目更多的是考查考生的邏輯思維和表達(dá)能力。
1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國(guó)人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達(dá)句子關(guān)系。如果按照中國(guó)人的思維去說英語，在外國(guó)人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列。講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語的過程中，好請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語言習(xí)慣等問題。
3、在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述。
4、面對(duì)十分概括的問題時(shí)，許多考生會(huì)覺得十分難以開口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對(duì)這類問題，就應(yīng)該將問題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。
以上就是在托?？谡Z考試中表達(dá)自己想法的4個(gè)步驟，口語重視的是邏輯和發(fā)音。其中邏輯是重中之重，所以我們?cè)诳谡Z考試的時(shí)候不能夠緊張，答題的時(shí)候邏輯思路一定要清晰。
2.托?？谡Z考試的題型
托?？谡Z考試中包括六大題，每個(gè)題型都有自己的考點(diǎn)和特點(diǎn)，大家需要對(duì)它們有一定的了解，之后才能在了解的基礎(chǔ)山有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以保證自己的復(fù)習(xí)有的放矢。
第一題：為非限制性問題，但一定和學(xué)校或日常生活有關(guān)，注意一定要有具體的細(xì)節(jié)支持。
第二題：為二選一問題，題目在一開始就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，所以不要理會(huì)電腦中讀什么，用快的速度將題目掃一眼，中間可以擠出30秒的時(shí)間準(zhǔn)備。
第三題：為校園事件話題，語言不學(xué)術(shù)，一般為兩個(gè)人的對(duì)話，有習(xí)語，聽完后會(huì)讓你重復(fù)其中一個(gè)人的觀點(diǎn)70%兩者的觀點(diǎn)一致，點(diǎn)題句，一定要30%兩者的觀點(diǎn)不一致。
第四題：學(xué)術(shù)類。聽完后70%讓你說出一個(gè)Lecture中的例子來解釋，即細(xì)節(jié)解釋。
第3、4題：都有閱讀，3題較短，4題較長(zhǎng)，都要求45’讀完，長(zhǎng)度一般為75-120個(gè)詞(5-7行)。其中4題的內(nèi)容較重要，而3題則不重要。答題時(shí)間均為1分鐘。
Take下的Notes里的詞好做同意替換，兩道題的時(shí)間分配大致為：15’說閱讀，40’說男女觀點(diǎn)，中間用點(diǎn)題句連接?；卮饝?yīng)盡可能完整，但也無需面面俱到。
第五題：為學(xué)校生活類問題，有人會(huì)提出解決方案，讓后讓你重復(fù)他們的問題和觀點(diǎn)。
第六題：為學(xué)術(shù)話題，講一個(gè)Lecture，讓你重復(fù)professor的觀點(diǎn)or解釋一下理論。
第5、6題：都沒有閱讀，Listening部分都較長(zhǎng)，筆記要充分。答題時(shí)間均為1分鐘
2，3，5題一般與學(xué)校生活有關(guān)，而4，6題則涉及社會(huì)，人文，百科。只有3，4題需要閱讀。3，4，5，6題均用一般現(xiàn)在時(shí)答題。
3.托?？谡Z發(fā)音誤區(qū)
1、盲目地讀課文，認(rèn)為這就是練習(xí)口語；
2、盲目地跟讀光盤、磁帶，認(rèn)為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。
托?？忌偸羌m結(jié)這樣一個(gè)問題——練了半天但就是沒有多少效果，考托福口語時(shí)依然我行我素的發(fā)著奇怪的音，世界上痛苦的事莫過于此。
衡量語音好壞的標(biāo)準(zhǔn)是句子的發(fā)音。只有擺對(duì)方向才能學(xué)有所用。那么如何去練習(xí)句子的發(fā)音呢？給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。
托?？谡Z發(fā)音的練習(xí)，還是依賴大量的練習(xí)，考生需要把具體詞匯放到句子中去，看看它們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中是如何發(fā)音的。
1.搞定托?？谡Z表達(dá)的方法
托?？谡Z大部分題目都要求根據(jù)題目說出你的看法。一般這種題目是針對(duì)日常生活中常見的人、事、物，考生需要對(duì)其進(jìn)行描述并表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。此類題目更多的是考查考生的邏輯思維和表達(dá)能力。
1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國(guó)人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達(dá)句子關(guān)系。如果按照中國(guó)人的思維去說英語，在外國(guó)人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列。講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語的過程中，好請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語言習(xí)慣等問題。
3、在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述。
4、面對(duì)十分概括的問題時(shí)，許多考生會(huì)覺得十分難以開口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對(duì)這類問題，就應(yīng)該將問題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。
以上就是在托?？谡Z考試中表達(dá)自己想法的4個(gè)步驟，口語重視的是邏輯和發(fā)音。其中邏輯是重中之重，所以我們?cè)诳谡Z考試的時(shí)候不能夠緊張，答題的時(shí)候邏輯思路一定要清晰。
2.托?？谡Z考試的題型
托?？谡Z考試中包括六大題，每個(gè)題型都有自己的考點(diǎn)和特點(diǎn)，大家需要對(duì)它們有一定的了解，之后才能在了解的基礎(chǔ)山有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以保證自己的復(fù)習(xí)有的放矢。
第一題：為非限制性問題，但一定和學(xué)校或日常生活有關(guān)，注意一定要有具體的細(xì)節(jié)支持。
第二題：為二選一問題，題目在一開始就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，所以不要理會(huì)電腦中讀什么，用快的速度將題目掃一眼，中間可以擠出30秒的時(shí)間準(zhǔn)備。
第三題：為校園事件話題，語言不學(xué)術(shù)，一般為兩個(gè)人的對(duì)話，有習(xí)語，聽完后會(huì)讓你重復(fù)其中一個(gè)人的觀點(diǎn)70%兩者的觀點(diǎn)一致，點(diǎn)題句，一定要30%兩者的觀點(diǎn)不一致。
第四題：學(xué)術(shù)類。聽完后70%讓你說出一個(gè)Lecture中的例子來解釋，即細(xì)節(jié)解釋。
第3、4題：都有閱讀，3題較短，4題較長(zhǎng)，都要求45’讀完，長(zhǎng)度一般為75-120個(gè)詞(5-7行)。其中4題的內(nèi)容較重要，而3題則不重要。答題時(shí)間均為1分鐘。
Take下的Notes里的詞好做同意替換，兩道題的時(shí)間分配大致為：15’說閱讀，40’說男女觀點(diǎn)，中間用點(diǎn)題句連接?；卮饝?yīng)盡可能完整，但也無需面面俱到。
第五題：為學(xué)校生活類問題，有人會(huì)提出解決方案，讓后讓你重復(fù)他們的問題和觀點(diǎn)。
第六題：為學(xué)術(shù)話題，講一個(gè)Lecture，讓你重復(fù)professor的觀點(diǎn)or解釋一下理論。
第5、6題：都沒有閱讀，Listening部分都較長(zhǎng)，筆記要充分。答題時(shí)間均為1分鐘
2，3，5題一般與學(xué)校生活有關(guān)，而4，6題則涉及社會(huì)，人文，百科。只有3，4題需要閱讀。3，4，5，6題均用一般現(xiàn)在時(shí)答題。
3.托?？谡Z發(fā)音誤區(qū)
1、盲目地讀課文，認(rèn)為這就是練習(xí)口語；
2、盲目地跟讀光盤、磁帶，認(rèn)為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。
托?？忌偸羌m結(jié)這樣一個(gè)問題——練了半天但就是沒有多少效果，考托福口語時(shí)依然我行我素的發(fā)著奇怪的音，世界上痛苦的事莫過于此。
衡量語音好壞的標(biāo)準(zhǔn)是句子的發(fā)音。只有擺對(duì)方向才能學(xué)有所用。那么如何去練習(xí)句子的發(fā)音呢？給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。
托?？谡Z發(fā)音的練習(xí)，還是依賴大量的練習(xí)，考生需要把具體詞匯放到句子中去，看看它們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中是如何發(fā)音的。