在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《舞蹈專場活動(dòng)主持人串詞》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
【篇一】舞蹈專場活動(dòng)主持人串詞
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
親愛爺爺奶奶、爸爸媽媽，叔叔阿姨，
敬愛各位老師、小朋友們，
（合）：大家晚上好！
美麗夜空，燦爛著星星微笑，
溫馨夏日，將我們暖暖地?fù)肀В?BR> 我們幸福歡聚在一起，為我們成長歌唱，
我們歡快著童年美麗，為我們成長舞蹈。
（合）：金星舞蹈學(xué)校第xx屆舞蹈專場晚會現(xiàn)在開始。
展開我們稚嫩翅膀，
展現(xiàn)我們動(dòng)人靈巧，
看一看我們金星風(fēng)采，
您會無比迷戀美麗舞蹈。
下面請您欣賞技巧表演《金星風(fēng)采》。
金色童年，我們開口常笑，
花樣年華，我們唱唱跳跳，
小白牙，刷刷刷，
小紅唇，笑笑笑，
愛護(hù)牙齒，從現(xiàn)在做起，
（合）：妙妙妙！
【篇二】舞蹈專場活動(dòng)主持人串詞
A：各位老師，各位同學(xué)們：
合：你們好！
A：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的高境界——舞蹈的誕生。
B：人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。
A：我們的藝術(shù)節(jié)就為同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)讓我們盡情舞動(dòng)的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動(dòng)青春，揮灑風(fēng)采！
B：，讓我們趕快動(dòng)起來吧！伴隨著動(dòng)感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋！
A：為豐富校園文化生活，展示青年風(fēng)采，舉辦了這次“校園舞蹈大賽。”
B：參加這次舞蹈大賽的有：
B：擔(dān)任這次舞蹈大賽的評委有：
B：我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進(jìn)行評比，評出一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
A：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
B：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力
合:校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始
【篇三】舞蹈專場活動(dòng)主持人串詞
甲：孩提時(shí)就有一個(gè)夢想，夢想心隨白云飛揚(yáng)；
乙：孩提時(shí)就有一個(gè)渴望，渴望肩能生出翅膀。
丙：像蝴蝶一樣穿梭，陶醉于花的芬芳；
?。合窈Ｑ嘁粯訁群?，勇敢的搏擊風(fēng)浪。
甲：在大地的懷抱中，跳動(dòng)的音符圓了我兒時(shí)的夢幻；
乙：在閃亮的聚光燈下，飛旋的舞步成就我青春的渴望。
丙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，歡迎來到20XX級音樂學(xué)班“舞蹈編導(dǎo)專場晚會”。下面請?jiān)试S我介紹蒞臨本次晚會的嘉賓，他們分別是：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
丁：十分歡迎各位，以及到場的所有觀眾朋友們。
甲：經(jīng)過同學(xué)們一個(gè)多月的辛苦排練，我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上本場晚會。在此期間許多同學(xué)只要一有空閑時(shí)間就來到舞蹈教室進(jìn)行排練。
乙：雖然我們不是專業(yè)的舞蹈團(tuán)隊(duì)，但我們有一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，王老師有時(shí)即使生病也堅(jiān)持與我們一起排練，在她的的辛勤指導(dǎo)下我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，我班輔導(dǎo)員張芷婧老師雖然身體不便，也仍然時(shí)刻關(guān)心本次晚會的進(jìn)展。
丙：我系領(lǐng)導(dǎo)也非常重視對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，為我們提供了本次登上舞臺的機(jī)會，使我們能由理論走向?qū)嵺`，陳艷偉副主任還親臨彩排現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。
?。何覀儼凑招ｎI(lǐng)導(dǎo)制定的“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力，深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，堅(jiān)持以第二課堂實(shí)踐教學(xué)為載體，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
甲：今晚，就讓我們一起在這里載歌載舞，
乙：今晚，就讓我們一起在這里讓理想之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
【篇一】舞蹈專場活動(dòng)主持人串詞
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
親愛爺爺奶奶、爸爸媽媽，叔叔阿姨，
敬愛各位老師、小朋友們，
（合）：大家晚上好！
美麗夜空，燦爛著星星微笑，
溫馨夏日，將我們暖暖地?fù)肀В?BR> 我們幸福歡聚在一起，為我們成長歌唱，
我們歡快著童年美麗，為我們成長舞蹈。
（合）：金星舞蹈學(xué)校第xx屆舞蹈專場晚會現(xiàn)在開始。
展開我們稚嫩翅膀，
展現(xiàn)我們動(dòng)人靈巧，
看一看我們金星風(fēng)采，
您會無比迷戀美麗舞蹈。
下面請您欣賞技巧表演《金星風(fēng)采》。
金色童年，我們開口常笑，
花樣年華，我們唱唱跳跳，
小白牙，刷刷刷，
小紅唇，笑笑笑，
愛護(hù)牙齒，從現(xiàn)在做起，
（合）：妙妙妙！
【篇二】舞蹈專場活動(dòng)主持人串詞
A：各位老師，各位同學(xué)們：
合：你們好！
A：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的高境界——舞蹈的誕生。
B：人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。
A：我們的藝術(shù)節(jié)就為同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)讓我們盡情舞動(dòng)的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動(dòng)青春，揮灑風(fēng)采！
B：，讓我們趕快動(dòng)起來吧！伴隨著動(dòng)感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋！
A：為豐富校園文化生活，展示青年風(fēng)采，舉辦了這次“校園舞蹈大賽。”
B：參加這次舞蹈大賽的有：
B：擔(dān)任這次舞蹈大賽的評委有：
B：我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進(jìn)行評比，評出一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
A：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
B：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力
合:校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始
【篇三】舞蹈專場活動(dòng)主持人串詞
甲：孩提時(shí)就有一個(gè)夢想，夢想心隨白云飛揚(yáng)；
乙：孩提時(shí)就有一個(gè)渴望，渴望肩能生出翅膀。
丙：像蝴蝶一樣穿梭，陶醉于花的芬芳；
?。合窈Ｑ嘁粯訁群?，勇敢的搏擊風(fēng)浪。
甲：在大地的懷抱中，跳動(dòng)的音符圓了我兒時(shí)的夢幻；
乙：在閃亮的聚光燈下，飛旋的舞步成就我青春的渴望。
丙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，歡迎來到20XX級音樂學(xué)班“舞蹈編導(dǎo)專場晚會”。下面請?jiān)试S我介紹蒞臨本次晚會的嘉賓，他們分別是：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
丁：十分歡迎各位，以及到場的所有觀眾朋友們。
甲：經(jīng)過同學(xué)們一個(gè)多月的辛苦排練，我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上本場晚會。在此期間許多同學(xué)只要一有空閑時(shí)間就來到舞蹈教室進(jìn)行排練。
乙：雖然我們不是專業(yè)的舞蹈團(tuán)隊(duì)，但我們有一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，王老師有時(shí)即使生病也堅(jiān)持與我們一起排練，在她的的辛勤指導(dǎo)下我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，我班輔導(dǎo)員張芷婧老師雖然身體不便，也仍然時(shí)刻關(guān)心本次晚會的進(jìn)展。
丙：我系領(lǐng)導(dǎo)也非常重視對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，為我們提供了本次登上舞臺的機(jī)會，使我們能由理論走向?qū)嵺`，陳艷偉副主任還親臨彩排現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。
?。何覀儼凑招ｎI(lǐng)導(dǎo)制定的“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力，深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，堅(jiān)持以第二課堂實(shí)踐教學(xué)為載體，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
甲：今晚，就讓我們一起在這里載歌載舞，
乙：今晚，就讓我們一起在這里讓理想之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。