小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫(xiě)作是語(yǔ)文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫(xiě)作能力的提高意味著語(yǔ)文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
從小媽媽就培養(yǎng)我的自理能力，她會(huì)帶我一起做家務(wù)、一起旅行、一起過(guò)馬路，并且耐心地教我做家務(wù)的步驟和注意事項(xiàng)，以及生活中需要的技能。漸漸地我成了一個(gè)自立的孩子。
記得在我四歲那年，我參加了三天兩夜的冬令營(yíng)，這是我第離開(kāi)家，我是隊(duì)伍中小的一個(gè)。冬令營(yíng)中有很多活動(dòng)，還要去很多有趣的地方。整個(gè)活動(dòng)中，我能夠保管好自己的個(gè)人物品，自己熟練的洗臉、刷牙、洗襪子，還能將衣服疊放整齊，能自己睡覺(jué)。不僅如此，我還能幫助來(lái)時(shí)做一些力所能及的事，老師夸我事一個(gè)自理能力強(qiáng)的孩子。
在日常生活中，爸爸媽媽忙的時(shí)候，我會(huì)自己回家、自己做飯，還能照顧小弟弟。
這就是自立的我，感謝媽媽培養(yǎng)了我生存的能力?！?BR> 【篇二】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
我的同學(xué)有很多，其中一個(gè)特別。他和我同村，和我一樣借住在鎮(zhèn)上。他有個(gè)很不好的習(xí)慣，老是把手指頭放進(jìn)嘴巴里，聽(tīng)我爸爸說(shuō)他小時(shí)候就這樣，呵呵，多不好的習(xí)慣。
我的特別同學(xué)數(shù)學(xué)很不好，好像不及格和他很有緣。為此，他經(jīng)常到老師辦公室做客。
他的視力也不是很好，有點(diǎn)弱視，一只好，一只不好。他還常說(shuō)：“我不用戴銀鏡”。我認(rèn)為他是死要面子活受罪。
一天，班上一個(gè)同學(xué)，在吃完午飯后，在教室里大聲說(shuō)話。我的鐵哥們就沖過(guò)去點(diǎn)著他的頭說(shuō)：“你快給我下來(lái)”。這兩人就打了起來(lái)，結(jié)果雙雙被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。太沖動(dòng)了！
這就是我的特別同學(xué)，可氣、可愛(ài)、又可恨。但他對(duì)我很好，我們是好朋友。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
我叫柳謝茹，今年10歲，讀二年級(jí)。我個(gè)子不高，瘦瘦的，皮膚比較黑，一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。
我的愛(ài)好是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)游泳、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)看電影……期末考試之前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果明天語(yǔ)文能考一百分，我就帶你去吃好吃的?！崩蠋煱言嚲戆l(fā)了下來(lái)，我一看這張?jiān)嚲砗煤?jiǎn)單，不到一個(gè)小時(shí)我就做完了，我得意洋洋地把試卷交了上去。到了下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)一看，我只考了九十九分，我心想：今天好吃的泡湯了！
我就是這么一個(gè)粗心的小女孩兒！
【篇四】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
在班我是一“好動(dòng)大王”，在家里也不過(guò)如此。
有，我背著妹妹上樓梯的時(shí)候一只腳踩空了我為保護(hù)妹妹就把妹妹扔在一旁撞到了墻平安無(wú)事可我直從樓梯上滾下來(lái)，我的舌頭不知道被什么東西刺了一下，我的舌頭中間就有一個(gè)洞，妹妹見(jiàn)了嚇的哭了起來(lái)，我一看出血了就到水龍頭上沖，可是沖也沖不完，不知道怎么了我突然覺(jué)得頭昏腦脹就昏過(guò)去了不知道過(guò)了多久我就躺在床上了，媽媽說(shuō)：“舌頭還痛嗎？”“不痛了”我說(shuō)。原來(lái)妹妹把一切都告訴媽媽了之后媽媽說(shuō)“你得天天喝粥了！”
這，使我終身難忘，現(xiàn)在舌頭上還有個(gè)疤在上面。
【篇五】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
今天，爺爺給我講了一個(gè)民族英雄的故事，他的名字叫林則徐。他領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷轟轟烈烈的禁煙運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近代的一位愛(ài)國(guó)英雄。林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)的勝利是中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)第一個(gè)偉大的勝利，拯救了許多中國(guó)人民，令人敬佩。
爺爺告訴我現(xiàn)在的社會(huì)還有許多人在吸食鴉片。鴉片不僅傷害人體健康，還會(huì)影響家庭，嚴(yán)重的甚至還會(huì)影響社會(huì)的發(fā)展，是一種非?？膳碌臇|西。我希望我們的身邊能多出現(xiàn)一些像林則徐這樣的英雄，幫助更多的人，讓我們的社會(huì)變得更加美好。
【篇六】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
我們的音樂(lè)老師是個(gè)像姐姐的老師，她十分的愛(ài)笑。
音樂(lè)老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，她戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴教我們唱歌，她的聲音可好聽(tīng)了。
我們的音樂(lè)老師有時(shí)也很嚴(yán)格。記得有一天，有一個(gè)同學(xué)向后面的一位同學(xué)扔紙團(tuán)。老師正好看見(jiàn)了，馬上就讓那個(gè)同學(xué)來(lái)道歉，并且保證以后上課要好好聽(tīng)講。
音樂(lè)老師像不像我的大姐姐呢？
【篇七】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
妹妹非常調(diào)皮，每次放學(xué)回家，她都會(huì)在門(mén)前的馬路上等我，一看到我就會(huì)把頭湊過(guò)來(lái)讓我親親她。
有，我把寫(xiě)好的作業(yè)紙放在桌子上，可等我來(lái)拿時(shí)，紙卻被妹妹撕破了。我正想生氣，卻發(fā)現(xiàn)妹妹拿著破紙一直“呀呀呀”地叫著，好像在說(shuō)她錯(cuò)了。
她還是一只饞嘴貓，看到什么東西都會(huì)往嘴里塞。有她坐在自己的小餐椅里一直不停地討吃的，我拿給她一個(gè)香蕉，她馬上把香蕉塞進(jìn)了嘴里，還不停地皺眉吐著香蕉皮。真有趣！
這就是我的妹妹，盡管只有一周歲，卻那么活潑可愛(ài)，那么調(diào)皮搗蛋，她是我們家的開(kāi)心果！
【篇八】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
我有一個(gè)巧手奶奶，她能做出一桌好菜，也總是把家里打掃得一塵不染?？墒?，要說(shuō)到奶奶的拿手絕活，那便要數(shù)織毛衣了。
奶奶織毛衣的手法可嫻熟了，每一針都很勻稱。不管是上下針、元 寶針還是桂花針，都難不倒她。更絕的是，只要我在紙上畫(huà)個(gè)圖樣，奶奶都可以織在毛衣上。
有，我畫(huà)了一只小豬，奶奶覺(jué)得很可愛(ài)，便織在一件淺綠色的毛衣上。穿上這件“小豬毛衣”，我走起路來(lái)的時(shí)候，“小豬”也會(huì)跟著一起扭起來(lái)，好像在草地上歡快地蹦跶。
有這樣的巧手奶奶，我感到無(wú)比幸福！
【篇一】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
從小媽媽就培養(yǎng)我的自理能力，她會(huì)帶我一起做家務(wù)、一起旅行、一起過(guò)馬路，并且耐心地教我做家務(wù)的步驟和注意事項(xiàng)，以及生活中需要的技能。漸漸地我成了一個(gè)自立的孩子。
記得在我四歲那年，我參加了三天兩夜的冬令營(yíng)，這是我第離開(kāi)家，我是隊(duì)伍中小的一個(gè)。冬令營(yíng)中有很多活動(dòng)，還要去很多有趣的地方。整個(gè)活動(dòng)中，我能夠保管好自己的個(gè)人物品，自己熟練的洗臉、刷牙、洗襪子，還能將衣服疊放整齊，能自己睡覺(jué)。不僅如此，我還能幫助來(lái)時(shí)做一些力所能及的事，老師夸我事一個(gè)自理能力強(qiáng)的孩子。
在日常生活中，爸爸媽媽忙的時(shí)候，我會(huì)自己回家、自己做飯，還能照顧小弟弟。
這就是自立的我，感謝媽媽培養(yǎng)了我生存的能力?！?BR> 【篇二】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
我的同學(xué)有很多，其中一個(gè)特別。他和我同村，和我一樣借住在鎮(zhèn)上。他有個(gè)很不好的習(xí)慣，老是把手指頭放進(jìn)嘴巴里，聽(tīng)我爸爸說(shuō)他小時(shí)候就這樣，呵呵，多不好的習(xí)慣。
我的特別同學(xué)數(shù)學(xué)很不好，好像不及格和他很有緣。為此，他經(jīng)常到老師辦公室做客。
他的視力也不是很好，有點(diǎn)弱視，一只好，一只不好。他還常說(shuō)：“我不用戴銀鏡”。我認(rèn)為他是死要面子活受罪。
一天，班上一個(gè)同學(xué)，在吃完午飯后，在教室里大聲說(shuō)話。我的鐵哥們就沖過(guò)去點(diǎn)著他的頭說(shuō)：“你快給我下來(lái)”。這兩人就打了起來(lái)，結(jié)果雙雙被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。太沖動(dòng)了！
這就是我的特別同學(xué)，可氣、可愛(ài)、又可恨。但他對(duì)我很好，我們是好朋友。
【篇三】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
我叫柳謝茹，今年10歲，讀二年級(jí)。我個(gè)子不高，瘦瘦的，皮膚比較黑，一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。
我的愛(ài)好是愛(ài)看書(shū)、愛(ài)游泳、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)看電影……期末考試之前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果明天語(yǔ)文能考一百分，我就帶你去吃好吃的?！崩蠋煱言嚲戆l(fā)了下來(lái)，我一看這張?jiān)嚲砗煤?jiǎn)單，不到一個(gè)小時(shí)我就做完了，我得意洋洋地把試卷交了上去。到了下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)一看，我只考了九十九分，我心想：今天好吃的泡湯了！
我就是這么一個(gè)粗心的小女孩兒！
【篇四】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
在班我是一“好動(dòng)大王”，在家里也不過(guò)如此。
有，我背著妹妹上樓梯的時(shí)候一只腳踩空了我為保護(hù)妹妹就把妹妹扔在一旁撞到了墻平安無(wú)事可我直從樓梯上滾下來(lái)，我的舌頭不知道被什么東西刺了一下，我的舌頭中間就有一個(gè)洞，妹妹見(jiàn)了嚇的哭了起來(lái)，我一看出血了就到水龍頭上沖，可是沖也沖不完，不知道怎么了我突然覺(jué)得頭昏腦脹就昏過(guò)去了不知道過(guò)了多久我就躺在床上了，媽媽說(shuō)：“舌頭還痛嗎？”“不痛了”我說(shuō)。原來(lái)妹妹把一切都告訴媽媽了之后媽媽說(shuō)“你得天天喝粥了！”
這，使我終身難忘，現(xiàn)在舌頭上還有個(gè)疤在上面。
【篇五】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
今天，爺爺給我講了一個(gè)民族英雄的故事，他的名字叫林則徐。他領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷轟轟烈烈的禁煙運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近代的一位愛(ài)國(guó)英雄。林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)的勝利是中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)第一個(gè)偉大的勝利，拯救了許多中國(guó)人民，令人敬佩。
爺爺告訴我現(xiàn)在的社會(huì)還有許多人在吸食鴉片。鴉片不僅傷害人體健康，還會(huì)影響家庭，嚴(yán)重的甚至還會(huì)影響社會(huì)的發(fā)展，是一種非?？膳碌臇|西。我希望我們的身邊能多出現(xiàn)一些像林則徐這樣的英雄，幫助更多的人，讓我們的社會(huì)變得更加美好。
【篇六】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
我們的音樂(lè)老師是個(gè)像姐姐的老師，她十分的愛(ài)笑。
音樂(lè)老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，她戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴教我們唱歌，她的聲音可好聽(tīng)了。
我們的音樂(lè)老師有時(shí)也很嚴(yán)格。記得有一天，有一個(gè)同學(xué)向后面的一位同學(xué)扔紙團(tuán)。老師正好看見(jiàn)了，馬上就讓那個(gè)同學(xué)來(lái)道歉，并且保證以后上課要好好聽(tīng)講。
音樂(lè)老師像不像我的大姐姐呢？
【篇七】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
妹妹非常調(diào)皮，每次放學(xué)回家，她都會(huì)在門(mén)前的馬路上等我，一看到我就會(huì)把頭湊過(guò)來(lái)讓我親親她。
有，我把寫(xiě)好的作業(yè)紙放在桌子上，可等我來(lái)拿時(shí)，紙卻被妹妹撕破了。我正想生氣，卻發(fā)現(xiàn)妹妹拿著破紙一直“呀呀呀”地叫著，好像在說(shuō)她錯(cuò)了。
她還是一只饞嘴貓，看到什么東西都會(huì)往嘴里塞。有她坐在自己的小餐椅里一直不停地討吃的，我拿給她一個(gè)香蕉，她馬上把香蕉塞進(jìn)了嘴里，還不停地皺眉吐著香蕉皮。真有趣！
這就是我的妹妹，盡管只有一周歲，卻那么活潑可愛(ài)，那么調(diào)皮搗蛋，她是我們家的開(kāi)心果！
【篇八】小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)人敘事作文
我有一個(gè)巧手奶奶，她能做出一桌好菜，也總是把家里打掃得一塵不染?？墒?，要說(shuō)到奶奶的拿手絕活，那便要數(shù)織毛衣了。
奶奶織毛衣的手法可嫻熟了，每一針都很勻稱。不管是上下針、元 寶針還是桂花針，都難不倒她。更絕的是，只要我在紙上畫(huà)個(gè)圖樣，奶奶都可以織在毛衣上。
有，我畫(huà)了一只小豬，奶奶覺(jué)得很可愛(ài)，便織在一件淺綠色的毛衣上。穿上這件“小豬毛衣”，我走起路來(lái)的時(shí)候，“小豬”也會(huì)跟著一起扭起來(lái)，好像在草地上歡快地蹦跶。
有這樣的巧手奶奶，我感到無(wú)比幸福！