八年級寒假作業(yè)答案2021【語文 數(shù)學 英語】

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    寒假生活中,大家都有不同的感受。有忙碌的,有充實的,有快樂的,有無聊的,有后悔的等等。我有一個難忘又辛苦的寒假。下面是整理的《八年級寒假作業(yè)答案2021【語文 數(shù)學 英語】》,歡迎閱讀參考!
    【篇一】八年級寒假作業(yè)答案2021【語文】
    一
    1.①暢②溢③馳④茂
    2.錯別字
    蒂、辯、奇、原
    改正
    諦、辨、其、緣
    3.《水滸傳》關(guān)于人物的一切都由人物本身的行動去說明,作者絕不下一按語。
    4.本題選B、E。
    5.庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中藻、荇縱橫交錯,原來是綠竹和翠柏的影子。
    6.賞月雖自有其樂,但是作者的內(nèi)心深處卻并不得意。“閑人”既指作者“閑”官的現(xiàn)實,又表現(xiàn)他對安閑心境的追求。暗示了作者孤獨、悲涼而又隨緣自適、自我寬慰的特殊心境。
    7.本題選A。
    8.本題選A。
    9.寫了“我”對大哥的誤解,為后文揭示人物性格作了巧妙的鋪墊,很好地推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
    10.“坐”一詞形象而生動地把大哥要把家中的舊椅子破壞掉而又不露聲色、不引起父母注意和懷疑的心理,很好地突出了大哥的心細和孝順、對父母的疼愛。
    11.一是使文章語言風趣生動;一是在常理中,損壞公物要賠償,與大哥每每主動添置家中日常用品相照應。“我”第損壞了家里的“公物”則說明“我”在大哥的啟發(fā)下,把對父母的孝順和疼愛轉(zhuǎn)化為切實的行動。既形象地突出了大哥對“我”影響和“我”的轉(zhuǎn)變,也為文章營造了溫馨甜美的氛圍。
    12.不能。劃線句刻畫了父母的節(jié)儉,既勾畫了兩代人的不同特點,更為大哥不動聲色地“破壞公物”做了相應的必須的交代和補充。
    13.那把椅子真的快垮了,早晚會摔著人,更何況“爸媽”都七十多了,不能有什么閃失。以此為題可以形象地突出大哥孝順而心細的特點,鮮明生動地揭示文章中心。
    二
    1.①附②離③匪④具
    2.錯別字
    班、渙、治、栽
    改正
    斑、煥、制、裁
    3.擬人的修辭手法。文段(一)用“松柏反而更加精神抖擻”“自己一手彌補過來”等寫出了冬天里“幽徑”充滿生機、令人喜愛的特點。文段(二)用“天兒越晴,水藻越綠”、“水也不忍得凍上”等寫出了冬天的濟南水清澈、溫暖、溫情的特點。
    4.文段(二)中“水也不忍得凍上”一句通過擬人手法,生動傳神地寫出了冬天濟南的水溫暖的特點,賦予了水以人的特點,把水寫得溫情而富有情趣,余味無窮。
    5.本題選C。
    6.本題選B。
    7.“掛掛”形象地寫出了那些發(fā)了財?shù)纳馊速I字畫的目的只是為了點綴、裝飾和炫耀,是他們附庸風雅的工具。抒發(fā)了作者對此的蔑視和諷刺之情。
    8.①對唐伯虎恃才自傲,疏放不羈的含蓄的批評。②對唐伯虎大起大落的人生經(jīng)歷的深沉感慨。③對唐伯虎的悲慘命運寄予了深深的同情。
    9.明代因為“市場經(jīng)濟”的萌芽,使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科舉之外似乎又多了一條路。使得文人中出現(xiàn)了不少的名士,形成了一種風氣,促進了文化的繁榮與發(fā)展。但也有一些擠不進科舉大道的人就佯作顛狂,作狂士狀,魚目混珠。
    10.本題選C。
    三
    1.①致②絢③瀟④籟
    2.錯別字
    潦、釀、謄、崖
    改正
    燎、踉、眷、涯
    3.蘇州昆曲保護取得成效“百戲之祖”將立法保護
    4.全國人民萬眾一心,奉獻愛心,支援災區(qū)人民。(意思對即可)
    5.①從全文看,課文的標題是“背影”,文章的重點是寫父親的“背影”,父親的慈愛、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個點上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象,不是背影,因而要略寫。②從詳略安排的角度看,前面詳寫了父親過鐵道時的背影,這里也應該略寫。
    6.這一處作者用樸實的語言來抒發(fā)胸臆,寫得十分感人。望著父親消逝的背影,離情別緒涌上心頭?!盎烊搿毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出父親的背影在人群中逐漸消失的情形,透過這個詞語,我們似乎可以看見“我”一直在望著、找著,久久不忍離開?!霸僬也恢恕保瑒t更流露出一種悵然若失的痛苦。
    7.地理氣候條件自幼生長的環(huán)境居住環(huán)境。
    8.本題選C(劉三姐就比較像一個北方姑娘在文中缺乏依據(jù);即便類似,選舉用的是舉例子和作比較的說明方法,旨在說明生長的環(huán)境對他的性格有著決定性的影響)。
    9.長城是我國建筑史乃至人類建筑的一項奇跡,顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以原始、簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。
    10.長城是我國建筑史乃至人類建筑的一項奇跡,顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以原始、簡單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。從愛護文物是一種愛國的表現(xiàn)這一角度講,保護和維修長城的確是一種愛國行為。但是,在歷,長城從來不是中華民族的共同象征。在中國正以改革開放的姿態(tài)走向世界的今天,長城更不可能成為中華民族的象征,我們不可以畫地為牢,應該解放思想,為中國歷史做出應有的貢獻。
    11.本題選C。
    12.本題選C。
    四
    1.①稱②恬③殷④眷
    2.錯別字
    辨、做、糜、匯
    改正
    辯、作、靡、會
    3.(1)中國人均讀書數(shù)低,*人讀書多。發(fā)達國家人均讀書量高于發(fā)展中國家。
    (2)答案不,能引用名言或運用比喻修,表達出想法或建議,語言連貫即可。示例:“書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚”,多讀書,讀好書,提高國民素質(zhì),實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
    4.本題選B、D。
    5.所以然者何?水土異也。
    6.南橘北枳
    7.之所以這樣的原因是什么呢?是水土不同啊。
    8.準確而生動地描繪了楚王用笑來掩飾自己的難堪、窘迫,為自己下臺階找借口的心理。
    9.相同之處在于:都機智善辨,沉著應對;都不畏強權(quán),不卑不亢,維護了國家的尊嚴。
    10.本題選C。
    11.本題選B。
    12.“透明”是指冬天一切晶瑩透徹,玉宇澄清,視野開闊。
    13.寫南國的象牙紅是為了贊美在酷寒中仍然不屈不撓,勇敢頑強的高貴品質(zhì)。寫冬天的水仙是反襯象牙紅的高貴品質(zhì)。
    14.寫孩子比試試履薄冰的膽量,使寒冬充滿熱烈的氣氛。孩子身上寄寓著作者對未來的希望。
    15.《濟南的冬天》通過對濟南冬天景物的描寫,抒發(fā)了作者對濟南深深的喜愛和贊美之情。本文通過冬日見聞、感受,抒發(fā)了對美好希望的憧憬,并要人們保持清醒的頭腦,腳踏實地,讓美好的希望早日到來。
    【篇二】八年級寒假作業(yè)答案2021【數(shù)學】
    練習一:CCACCBDB30,3或44和616:25:088052號
    練習二:ACDCCB4,等邊三角形8210560°110°
    練習三:CBDCCABB⑷⑹⑺⑴⑵⑶⑸±2/30.69.75×10^105或√7直角10
    練習四;BCDDDADB-1/2±3-√5√3-√22.0310035;815(√就是根號。)
    練習五:CBCDDCCCC90一、口、王、田經(jīng)過□ABCD的對角線交點AC=BD且AC⊥BD22cm與20cm6345°8
    練習六:BCABDACD線段、平行四邊形、正方形、園線段、角、正方形、等腰梯形、圓、等邊三角形線段、正方形、圓90AB=CD80228
    練習七BCAAAA有序?qū)崝?shù)對133(-3,-1)=3≠-2(1,2)(1,-3)(-3,-7)
    練習八:BCACBC(3,0)(0,1)(-6/7,9/7)y=x+3s=264-24t-2-1y=x-3y=1/3x-1/358240
    練習九:CBBDCC-19/2y=3x+51433三y=-x-1一、二、四減小xy8x=2,y=7(自己用大括號)512015
    練習十:ADDB9520310188.1993m+73n+7
    練習十一:ADBBCDCB2-2325/84(4,-3)y=-5/2xx=-1,y=2(自己用大括號)9±64
    【篇三】八年級寒假作業(yè)答案2021【英語】
    (一)
    Ⅰ.1.exercises2.swim3.twice4.health5.playing
    Ⅱ.1.is going to play2.How many hours3.Where does like4.How often do5.Do have free time
    Ⅲ.1-5:CCACB6-10:CABAB
    Ⅳ.1-5:AABCA6-10:BAAAA
    Ⅴ.1-5:DAEBC
    Ⅵ.1-5:BBABC
    (二)
    Ⅰ.1.bought2.tasted3.yourself4.be5.was
    Ⅱ.1.What was doing2.Didstay;Yes did3.did't buy anything4.Who did go5.What time did wait
    Ⅲ.1-5:CBAAC6-10:BBBCA
    Ⅳ.1-5:CBAAC6-10:BAACB
    Ⅴ.1-5:DAFBC
    Ⅵ.1-5:BABBC
    (三)
    Ⅰ.1.healthy2.toeat3.pieces4.traditional5.Finally
    Ⅱ.1.Don't put any2.How much yogurt3.Whenis4.doesn'tlikealot5.Will;follow
    Ⅲ.1-5:CAACA6-10:BBAAA
    Ⅳ.1-5:BCCCA6-10:CACBA
    Ⅴ.1-5:CEABD
    Ⅵ.1-5:ACCAD
    (四)
    Ⅰ.1.grow2.mean3.talking4.musician5.violinist
    Ⅱ.1.What are be2.Where are3.Is he;No isn't4.What are do5.is famous for
    Ⅲ.1-6:AABCCC6-10:BCBAB
    Ⅳ.1-5:CABCC
    Ⅴ.1-5:DCEBA
    Ⅵ.1–CABBC