語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是整理的《小學三年級語文作業(yè)練習題（3篇）》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級語文作業(yè)練習題
一、語言積累與運用。
1、我會讀拼音寫漢字，并把字寫正確、端正。
wǎnxiá pūteng yuángù guānshǎng yóuyù
àoyùn xùnsù fènnù shǔjià ānwèi
2、我會認真比一比，再組詞。
掙（）灌（）窿（）項（）驟（）
睜（）罐（）?。ǎ╊A（）聚（）
3、我能正確地寫出詞語里所缺的字，并用其中一個造句。
勤（）（）問 ?。ǎǎ┰谀俊 。ǎ┳欤ǎ┥唷 。ǎ┛冢ǎ┞?BR> 專心（）（） ?。ǎǎ┎簧帷 〕桑ǎ┥希ǎ 。ǎ┎模ǎ┯?BR> （）（）不厭 面面（）（） ?。ǎ┗ǎǎ╅T 三（）兩（）
4、我會選它們的意思。
臨：①靠近；對著②來到；到達③將要④照著字畫摹仿
（1）曉紅正在認真地臨摹毛筆字。（）
（2）這是我臨離開北京是買的娃娃。（）
（3）熱烈歡迎大家光臨我們的學校。（）
5、我能照樣子寫句子。
例：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。
___________像____________________________________。
例：這不恰好表明水中有許多小魚嗎？
這恰好表明了水中有許多小魚。
我們怎么能在課堂里隨便說話呢？
________________________________________________________
二、綜合實踐。
我能寫出兩個讀過的神話、傳說故事：《 》《 》。我喜歡的'是《 》，故事里的主要人物有：。
三、閱讀。
（一）課內(nèi)閱讀。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒlù（）的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天límíng（），雨才停下來?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。
出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）
2、根據(jù)拼音在（）里寫出相應的詞語。
3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是、_______________。
4、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關的語句。
5、你對小村莊的人們說幾句話吧。
（二）閱讀短文《月夜》，完成練習。
月夜
吃過晚飯，我和媽媽到河灘上去散步。
白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來，田野籠罩（zhào）在朦朧的夜色里。深藍的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地。
月光下的小河輕輕流淌。唱著永不疲倦的歌，月光和水波相映，閃爍著點點銀光。頂著“紅櫻帽”的高粱，像哨兵一樣站在我們身后，在月光下顯得精神抖擻。媽媽遙指天空，給我講述動人的故事，我聽得入迷了。
四周靜悄悄的，月色皎潔，群星閃爍，只有晚風在低低呻吟唱。高粱葉子輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的聲音，好像在竊竊私語，那聲音也和月光一樣輕柔。
啊，這美麗的月夜多么迷人啊！
1、我能給短文換個題目為。
2、從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。
我會寫：
3、把你喜歡的詞讀一讀，記一記，并工工整整地寫下來。
4、短文主要描寫了（）、（）、（）等景物，其中你喜歡的句子是（）。
【篇二】小學三年級語文作業(yè)練習題
一、識字、認字我能行！
1、我是小小書法家。
yùshì bàinián dàoyìng bàozhú
dǒuqiào xiànmù suíbiàn huánrào
2、給字選擇正確的讀音，把序號寫在括號里。
①jǐn②jìn
盡管（）盡量（）盡頭（）盡力（）
①cān②shēn
參加（）海參（）人參（）參觀（）
①sè②sāi
塞子（）堵塞（）木塞（）阻塞（）
3、火眼金精。（改正下面詞語中的錯別字）
辛福（）嚴歷（）撥河（）觀查（）奇導（）零錢（）酒水（）水滴（）
二、詞句積累我棒！
1、照樣子寫成語。
朝思暮想（含“想”）
_____________________________________
五光十色（含數(shù)字）
_____________________________________
2、寫出畫線詞的反義詞。
①冬天來了，室外非常寒冷。（）
②這里的服務員招待客人非常熱情。（）
③我在心里不知道已責備自己多少遍了。（）
④教室里安靜下來，同學開始認真地畫畫。（）
3、選詞填空：
不但……而且……
因為……所以……
連續(xù)
繼續(xù)
①（）我們熱愛和平，（）不希望發(fā)生戰(zhàn)爭。
②海底景色（）景色奇異，（）物產(chǎn)豐富。
③哥哥大學畢業(yè)后，爸爸鼓勵他（）深造。
④大雨已經(jīng)（）下了三天，還沒有停下來的跡象。
4、按要求寫句子。
①病句門診：《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫的。
———————————————
②改為比喻句：降落傘從空中緩緩飄落，特別美麗。
———————————————
③用“有的……有的……還有的………”說一句話。
———————————————
④照樣子，寫一寫。
這真是一朵神奇的花，我要把它插在好的花瓶里。
這真是__________，我要____________。
⑤我把這朵神奇的花插在好的花瓶里。（改為“被”字句）
———————————————
⑥東西包含意思這些什么呢著（連詞成句）
———————————————
三、課內(nèi)外閱讀我能行！
課內(nèi)知識大回放
1、填空：
①—————，子在巢中望母歸。
②海內(nèi)存知己，———————。
③老北京人過春節(jié)的。習俗有：________、________、__________、_________等。
④學習了《丑小鴨》這篇課文，我的感悟是：_____________。
2、判斷下列句子，對的打“√”，錯的打“：
①電話的發(fā)明人是亞歷山大？貝爾。（）
②“瞳瞳日”意思是“初升的太陽”。（）
③馬拉松比賽的長度是42千米。（）
④學習了課文《一只小鳥》，我們要懂得愛護鳥類。（）
四、課外閱讀：
（一）
早市上人很多，熙熙攘攘，非常熱鬧。初了賣蔬菜的，還有賣其他各類商品的。媽媽領著我，讓我仔細地看，那帶刺的黃瓜還扎手；圓圓的茄子還透著亮光；長長的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角還帶著葉子；青青的芹菜滿身露水；黃黃的蘿卜還沾著泥土……菜農(nóng)褲腿上又是泥又是水，好象臉也沒洗過。
1、在（）里填上合適的詞語。
（）的晨風 （）的黃瓜 ?。ǎ┑那炎印 。ǎ┑亩菇恰 。ǎ┑那鄄恕 。ǎ┑奶}卜
2、早市上除了文中介紹的黃瓜、茄子、豆角、芹菜、蘿卜這些蔬菜外，還有（）的（）、（）的（）。
（二）
《會“飛”的青蛙》
鳥類開運動會，比賽飛翔。
河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因為在落地的一剎那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。
鳥類哈哈大笑。
青蛙鼓著眼睛說這有什么好笑的我一落地就能唱歌
鳥類發(fā)出更大的笑聲。
故意自我表現(xiàn)，結果總是自己出丑。
1、根據(jù)句子的意思，在文中選擇恰當?shù)脑~語。
①由不得自己，控制不住自己。（）
②形容時間非常短暫。（）
③有意、存心。（）
2、用“——”畫出短文的中心句。
3、青蛙為什么飛不起來？
———————————————
———————————————
4、這則短文給你學習或生活上怎樣的啟示？
———————————————
———————————————
【篇三】小學三年級語文作業(yè)練習題
一、在括號內(nèi)填上合適的詞語：
（）的小鳥（）的國旗（）的民族服飾（）的枝干
（）的墻壁（）的學習生活（）的銅鐘（）的草地
（）的蒲公英（）的石級（）的爺爺（）的微笑
（）的孩子（）的早晨（）的白樺樹（）的禮物
（）的石頭（）的嘴巴（）的眼睛（）的實驗
（）的酷暑（）的田野（）的海洋（）的焰火
（）的菊花（）的氣味（）的衣服（）的掌聲
（）的歌聲（）的秋天（）的夏天（）的鐵罐
（）的春天（）的冬天（）的'叮嚀（）的港口
（）的谷粒（）的笑臉（）的老師（）的寶庫
（）的年輕人（）的發(fā)現(xiàn)（）的東西（）的葉子
（）的大地（）的江河（）的雨露（）的肥料
（）的西沙群島（）的樹林（）的海龜（）的貝殼
（）的宇宙（）的圖案（）的花草樹木（）的樹林
（）的場面（）的海水（）的歷史遺產(chǎn)（）的條紋
二、把下面詞語補充完整：
（）餐（）宿 日（）兼（） ?。ǎǎ┒鴼w 如（）（）償
沒（）打（） ?。ǎ┠唬ǎ 。ǎ┎晦D（） 恍（）（）悟
（）洲（）海 舉（）聞（） ?。ǎǎ┐髲B ?。ǎ┯校ǎ┯?BR> 一本（）（） （）人（）目 白發(fā)（）（） 自（）自（）
（）蹦（）跳 千（）萬（） 爭（）斗（） ?。ǎǎ┟匀?BR> 準（）無（ ） 成（）（）隊 相（）并（） 不（）思（）
（）雞起（） 大顯（ ）（） （）睦（）（） 興（）（）烈
（）（）不息 千（）百（） 飄飄（）（） （）頭（）氣
三、照例子寫詞語：
例：遠近聞名：
舍近求遠：
異口同聲：
嚴嚴實實：
又松又軟：
不慌不忙：
孤零零：
【篇一】小學三年級語文作業(yè)練習題
一、語言積累與運用。
1、我會讀拼音寫漢字，并把字寫正確、端正。
wǎnxiá pūteng yuángù guānshǎng yóuyù
àoyùn xùnsù fènnù shǔjià ānwèi
2、我會認真比一比，再組詞。
掙（）灌（）窿（）項（）驟（）
睜（）罐（）?。ǎ╊A（）聚（）
3、我能正確地寫出詞語里所缺的字，并用其中一個造句。
勤（）（）問 ?。ǎǎ┰谀俊 。ǎ┳欤ǎ┥唷 。ǎ┛冢ǎ┞?BR> 專心（）（） ?。ǎǎ┎簧帷 〕桑ǎ┥希ǎ 。ǎ┎模ǎ┯?BR> （）（）不厭 面面（）（） ?。ǎ┗ǎǎ╅T 三（）兩（）
4、我會選它們的意思。
臨：①靠近；對著②來到；到達③將要④照著字畫摹仿
（1）曉紅正在認真地臨摹毛筆字。（）
（2）這是我臨離開北京是買的娃娃。（）
（3）熱烈歡迎大家光臨我們的學校。（）
5、我能照樣子寫句子。
例：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。
___________像____________________________________。
例：這不恰好表明水中有許多小魚嗎？
這恰好表明了水中有許多小魚。
我們怎么能在課堂里隨便說話呢？
________________________________________________________
二、綜合實踐。
我能寫出兩個讀過的神話、傳說故事：《 》《 》。我喜歡的'是《 》，故事里的主要人物有：。
三、閱讀。
（一）課內(nèi)閱讀。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒlù（）的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天límíng（），雨才停下來?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。
出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）
2、根據(jù)拼音在（）里寫出相應的詞語。
3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是、_______________。
4、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“——”在文中畫出有關的語句。
5、你對小村莊的人們說幾句話吧。
（二）閱讀短文《月夜》，完成練習。
月夜
吃過晚飯，我和媽媽到河灘上去散步。
白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來，田野籠罩（zhào）在朦朧的夜色里。深藍的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地。
月光下的小河輕輕流淌。唱著永不疲倦的歌，月光和水波相映，閃爍著點點銀光。頂著“紅櫻帽”的高粱，像哨兵一樣站在我們身后，在月光下顯得精神抖擻。媽媽遙指天空，給我講述動人的故事，我聽得入迷了。
四周靜悄悄的，月色皎潔，群星閃爍，只有晚風在低低呻吟唱。高粱葉子輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的聲音，好像在竊竊私語，那聲音也和月光一樣輕柔。
啊，這美麗的月夜多么迷人啊！
1、我能給短文換個題目為。
2、從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。
我會寫：
3、把你喜歡的詞讀一讀，記一記，并工工整整地寫下來。
4、短文主要描寫了（）、（）、（）等景物，其中你喜歡的句子是（）。
【篇二】小學三年級語文作業(yè)練習題
一、識字、認字我能行！
1、我是小小書法家。
yùshì bàinián dàoyìng bàozhú
dǒuqiào xiànmù suíbiàn huánrào
2、給字選擇正確的讀音，把序號寫在括號里。
①jǐn②jìn
盡管（）盡量（）盡頭（）盡力（）
①cān②shēn
參加（）海參（）人參（）參觀（）
①sè②sāi
塞子（）堵塞（）木塞（）阻塞（）
3、火眼金精。（改正下面詞語中的錯別字）
辛福（）嚴歷（）撥河（）觀查（）奇導（）零錢（）酒水（）水滴（）
二、詞句積累我棒！
1、照樣子寫成語。
朝思暮想（含“想”）
_____________________________________
五光十色（含數(shù)字）
_____________________________________
2、寫出畫線詞的反義詞。
①冬天來了，室外非常寒冷。（）
②這里的服務員招待客人非常熱情。（）
③我在心里不知道已責備自己多少遍了。（）
④教室里安靜下來，同學開始認真地畫畫。（）
3、選詞填空：
不但……而且……
因為……所以……
連續(xù)
繼續(xù)
①（）我們熱愛和平，（）不希望發(fā)生戰(zhàn)爭。
②海底景色（）景色奇異，（）物產(chǎn)豐富。
③哥哥大學畢業(yè)后，爸爸鼓勵他（）深造。
④大雨已經(jīng)（）下了三天，還沒有停下來的跡象。
4、按要求寫句子。
①病句門診：《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫的。
———————————————
②改為比喻句：降落傘從空中緩緩飄落，特別美麗。
———————————————
③用“有的……有的……還有的………”說一句話。
———————————————
④照樣子，寫一寫。
這真是一朵神奇的花，我要把它插在好的花瓶里。
這真是__________，我要____________。
⑤我把這朵神奇的花插在好的花瓶里。（改為“被”字句）
———————————————
⑥東西包含意思這些什么呢著（連詞成句）
———————————————
三、課內(nèi)外閱讀我能行！
課內(nèi)知識大回放
1、填空：
①—————，子在巢中望母歸。
②海內(nèi)存知己，———————。
③老北京人過春節(jié)的。習俗有：________、________、__________、_________等。
④學習了《丑小鴨》這篇課文，我的感悟是：_____________。
2、判斷下列句子，對的打“√”，錯的打“：
①電話的發(fā)明人是亞歷山大？貝爾。（）
②“瞳瞳日”意思是“初升的太陽”。（）
③馬拉松比賽的長度是42千米。（）
④學習了課文《一只小鳥》，我們要懂得愛護鳥類。（）
四、課外閱讀：
（一）
早市上人很多，熙熙攘攘，非常熱鬧。初了賣蔬菜的，還有賣其他各類商品的。媽媽領著我，讓我仔細地看，那帶刺的黃瓜還扎手；圓圓的茄子還透著亮光；長長的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角還帶著葉子；青青的芹菜滿身露水；黃黃的蘿卜還沾著泥土……菜農(nóng)褲腿上又是泥又是水，好象臉也沒洗過。
1、在（）里填上合適的詞語。
（）的晨風 （）的黃瓜 ?。ǎ┑那炎印 。ǎ┑亩菇恰 。ǎ┑那鄄恕 。ǎ┑奶}卜
2、早市上除了文中介紹的黃瓜、茄子、豆角、芹菜、蘿卜這些蔬菜外，還有（）的（）、（）的（）。
（二）
《會“飛”的青蛙》
鳥類開運動會，比賽飛翔。
河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因為在落地的一剎那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。
鳥類哈哈大笑。
青蛙鼓著眼睛說這有什么好笑的我一落地就能唱歌
鳥類發(fā)出更大的笑聲。
故意自我表現(xiàn)，結果總是自己出丑。
1、根據(jù)句子的意思，在文中選擇恰當?shù)脑~語。
①由不得自己，控制不住自己。（）
②形容時間非常短暫。（）
③有意、存心。（）
2、用“——”畫出短文的中心句。
3、青蛙為什么飛不起來？
———————————————
———————————————
4、這則短文給你學習或生活上怎樣的啟示？
———————————————
———————————————
【篇三】小學三年級語文作業(yè)練習題
一、在括號內(nèi)填上合適的詞語：
（）的小鳥（）的國旗（）的民族服飾（）的枝干
（）的墻壁（）的學習生活（）的銅鐘（）的草地
（）的蒲公英（）的石級（）的爺爺（）的微笑
（）的孩子（）的早晨（）的白樺樹（）的禮物
（）的石頭（）的嘴巴（）的眼睛（）的實驗
（）的酷暑（）的田野（）的海洋（）的焰火
（）的菊花（）的氣味（）的衣服（）的掌聲
（）的歌聲（）的秋天（）的夏天（）的鐵罐
（）的春天（）的冬天（）的'叮嚀（）的港口
（）的谷粒（）的笑臉（）的老師（）的寶庫
（）的年輕人（）的發(fā)現(xiàn)（）的東西（）的葉子
（）的大地（）的江河（）的雨露（）的肥料
（）的西沙群島（）的樹林（）的海龜（）的貝殼
（）的宇宙（）的圖案（）的花草樹木（）的樹林
（）的場面（）的海水（）的歷史遺產(chǎn)（）的條紋
二、把下面詞語補充完整：
（）餐（）宿 日（）兼（） ?。ǎǎ┒鴼w 如（）（）償
沒（）打（） ?。ǎ┠唬ǎ 。ǎ┎晦D（） 恍（）（）悟
（）洲（）海 舉（）聞（） ?。ǎǎ┐髲B ?。ǎ┯校ǎ┯?BR> 一本（）（） （）人（）目 白發(fā)（）（） 自（）自（）
（）蹦（）跳 千（）萬（） 爭（）斗（） ?。ǎǎ┟匀?BR> 準（）無（ ） 成（）（）隊 相（）并（） 不（）思（）
（）雞起（） 大顯（ ）（） （）睦（）（） 興（）（）烈
（）（）不息 千（）百（） 飄飄（）（） （）頭（）氣
三、照例子寫詞語：
例：遠近聞名：
舍近求遠：
異口同聲：
嚴嚴實實：
又松又軟：
不慌不忙：
孤零零：