小學生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實。以下是整理的《二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
今天要舉行消防演練，我心里十分好奇，到底什么時候警鈴才響呢？
突然，警鈴大作。同學們先是一驚，馬上明白消防演練開始了。我們迅速用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子，聽著老師的命令，彎下腰，有序地向操場跑去。等全校師生全部到達操場時，老師清點人數(shù)。學校為了讓我們多了解一些消防知識，還現(xiàn)場給我們展示了用滅火器來消滅大火的方法?？匆娨晃焕蠋熓治罩鴾缁鹌?，對準大火一噴，不一會兒，大火被消滅了。
通過這次消防演練，我又了解許多火災來時自救的方法，也懂得了火的可怕，認識到以后要多看、多讀有關(guān)防火的知識，千萬不能玩火，否則有可能引起火災，失去生命?！?BR> 【篇二】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
我家里有一只小貓。它頭上長著一雙圓溜溜的眼睛，一到晚上，就瞪得大大的，無論是什么事情都能看得一清二楚，怪不得人們把喜歡在晚上活動的人叫“夜貓”呢！它的爪子很鋒利，不過平時它都把爪子藏在肉里，捕食時才伸出來。
它可是“捕鼠能手”呢！一見到老鼠就飛快地奔向老鼠，接近了就跳起來伸出利爪，大喊一聲“喵”，老鼠再怎么機靈也還是逃不出它的利爪。
我在家一沒事就跑去看它，跟它握握“手”，拿食物逗他。他也很喜歡我，常常蹭我的腳。可是早上它卻很懶，怎么也叫不起床。打它一下它就換個地方繼續(xù)睡覺，晚上，到我睡覺的時候它反而興奮了，跟著我，逼著我跟它玩，即使這樣我還是喜歡它。
我喜歡我家的小貓。
【篇三】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
我叫王欣蕾，今年8歲。在八里新曹小學上學，我喜歡唱歌。
我的優(yōu)點是熱愛勞動，缺點是不愛笑。興趣愛好是唱歌，愿望是長大后做一名歌唱家。我的性格很好，在我的生活里常常是快樂的事情多，不高興的事情少。我笑的時候特別可愛，爸爸和媽媽都說我長得很漂亮，肥嘟嘟的。
我的眼睛不是很大，但是很有神，頭發(fā)長長的，嘴巴小小的，個子高高的。我的朋友們都很喜歡和我玩。
這就是我，你們愿意和我交朋友嗎？
【篇四】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
今天，陽光明媚。媽媽剛把衣服掛在衣架上，她沒有注意到強強在院子里踢足球。
突然，強強一不小心把足球踢到晾衣架上。晾衣架倒了，衣服也掉了。強強著急地想：完了，媽媽下班肯定會打我的。
就在他急得像熱鍋上的螞蟻的時候，強強想到了一個辦法，把晾衣架修好，再把衣服洗得干干凈凈掛在晾衣架上不就行了。
強強想到這里，他趕緊拿來了兩個釘子，用釘子把晾衣架修好了，再拿來洗衣盆和搓衣板，把衣服洗得干干凈凈的，掛在架子上。
媽媽下班回到家，強強把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽夸獎道：“你真誠實?！?BR> 【篇五】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
叮鈴鈴——，叮鈴鈴——，下課鈴響了。同學們都爭先恐后地從教室里跑了出去，軍軍剛到樓梯口，看見大伙兒都走下樓梯了，便對他們說：“你們誰敢跳樓梯？”大伙兒異口同聲地說：“我們不敢。”軍軍搶過話頭，說：“我勇敢，我就敢跳?！?BR> 軍軍做好了往下跳的準備，這時英英看見了，連忙對他說：“軍軍，危險！不能跳?！笨墒?，軍軍不聽英英的話，連續(xù)跳了三級樓梯……
“啪”的一聲，軍軍摔到了地上。軍軍心想：我真不應該跳樓梯的，我這是自告奮勇害了自己呀！”英英看見軍軍摔倒了，連忙去把他扶起來。這時，另一個同學也趕緊走過來幫忙，他對軍軍說：“這個游戲太危險了，以后不要玩了?！避娷娐氐拖铝祟^，心里真不是滋味。
【篇六】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
啟封故園是一個美麗的大公園，那里主要表現(xiàn)了宋朝的建筑和風土人情。
走進啟封故園的大門，就是一個半圓形的拱橋，聳立在湖水的正上方。拱橋在波光粼粼的湖水倒映下，變成了一個完整的圓。湖水里有時可以看見一些彎彎的古代木船，晃晃悠悠地飄蕩著，在原本很平靜的水面上留下一道優(yōu)美波痕。拱橋旁邊有一座木質(zhì)的塔樓，沿著塔樓的臺階走到高層，向下俯瞰，哇，青山綠水、亭臺樓榭，讓人目不暇接。真希望我也能住在這種安靜的塔樓里，推開窗戶，美麗的景色就會向我涌來。
漫步在啟封故園，讓人仿佛穿越到了古代，親自去感受一下那時的社會，多么奇妙呀！
【篇七】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
今天下午班隊會上，顧老師和我們做起了手影游戲。
第一個表演的是黃一多，他做了一只“大螃蟹”。他先把兩手的大拇指緊扣在一起，然后其它手指一張一合，一只橫行霸道的大螃蟹就完成了，接著表演的是張?zhí)烨?，她變了一只“水壺”。她先把左手中間三根手指藏起來，然后把小拇指彎曲，再把大拇指伸著，一個水壺就完成了。同學們還表演了汪汪叫的小狗、可愛的兔子、兇惡的鱷魚。
顧老師也被這有趣的手影吸引住了，她做了一只美麗的孔雀。那樣子，像它在邊走邊炫耀自己的羽毛，又像在悠閑地散步，可真高貴。
手影可真有趣，下次我還要和爸爸媽媽做出更多的花樣。
【篇八】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
一天，我和查行一起去廣場上放風箏。
我們來到了廣場，廣場上空蕩蕩的，什么也沒有，而且這里的電線掛的很高，不容易被風箏鉤住。這里還很干凈，連一片樹葉，一塊石頭都沒有，這樣才不能妨礙我們放風箏。
我們開始放風箏了，查行拿著風箏的線，而我拿著風箏跟在后面，我們一起數(shù)：“1、2、3、開始跑?！蔽腋芰艘欢温?，又喊道：“1、2、3，我放了啊。”我把風箏用力地往天上一甩。呀，風箏飛起來了，它一下子往右飛，一下子往左飛，一下子又從上往下，一下子又從下往上，可真像一個淘氣的小孩子。我有些擔心，對查行說：“查行，風箏線好像要斷了?！辈樾行χf：“風箏線不會斷的，你放心吧！”
我們玩了很長時間，快到中午了，我們的肚子也餓得“咕咕”叫了，我們只好戀戀不舍地回家了。
放風箏可真好玩啊，我一定還要再來放風箏。
【篇一】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
今天要舉行消防演練，我心里十分好奇，到底什么時候警鈴才響呢？
突然，警鈴大作。同學們先是一驚，馬上明白消防演練開始了。我們迅速用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子，聽著老師的命令，彎下腰，有序地向操場跑去。等全校師生全部到達操場時，老師清點人數(shù)。學校為了讓我們多了解一些消防知識，還現(xiàn)場給我們展示了用滅火器來消滅大火的方法?？匆娨晃焕蠋熓治罩鴾缁鹌?，對準大火一噴，不一會兒，大火被消滅了。
通過這次消防演練，我又了解許多火災來時自救的方法，也懂得了火的可怕，認識到以后要多看、多讀有關(guān)防火的知識，千萬不能玩火，否則有可能引起火災，失去生命?！?BR> 【篇二】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
我家里有一只小貓。它頭上長著一雙圓溜溜的眼睛，一到晚上，就瞪得大大的，無論是什么事情都能看得一清二楚，怪不得人們把喜歡在晚上活動的人叫“夜貓”呢！它的爪子很鋒利，不過平時它都把爪子藏在肉里，捕食時才伸出來。
它可是“捕鼠能手”呢！一見到老鼠就飛快地奔向老鼠，接近了就跳起來伸出利爪，大喊一聲“喵”，老鼠再怎么機靈也還是逃不出它的利爪。
我在家一沒事就跑去看它，跟它握握“手”，拿食物逗他。他也很喜歡我，常常蹭我的腳。可是早上它卻很懶，怎么也叫不起床。打它一下它就換個地方繼續(xù)睡覺，晚上，到我睡覺的時候它反而興奮了，跟著我，逼著我跟它玩，即使這樣我還是喜歡它。
我喜歡我家的小貓。
【篇三】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
我叫王欣蕾，今年8歲。在八里新曹小學上學，我喜歡唱歌。
我的優(yōu)點是熱愛勞動，缺點是不愛笑。興趣愛好是唱歌，愿望是長大后做一名歌唱家。我的性格很好，在我的生活里常常是快樂的事情多，不高興的事情少。我笑的時候特別可愛，爸爸和媽媽都說我長得很漂亮，肥嘟嘟的。
我的眼睛不是很大，但是很有神，頭發(fā)長長的，嘴巴小小的，個子高高的。我的朋友們都很喜歡和我玩。
這就是我，你們愿意和我交朋友嗎？
【篇四】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
今天，陽光明媚。媽媽剛把衣服掛在衣架上，她沒有注意到強強在院子里踢足球。
突然，強強一不小心把足球踢到晾衣架上。晾衣架倒了，衣服也掉了。強強著急地想：完了，媽媽下班肯定會打我的。
就在他急得像熱鍋上的螞蟻的時候，強強想到了一個辦法，把晾衣架修好，再把衣服洗得干干凈凈掛在晾衣架上不就行了。
強強想到這里，他趕緊拿來了兩個釘子，用釘子把晾衣架修好了，再拿來洗衣盆和搓衣板，把衣服洗得干干凈凈的，掛在架子上。
媽媽下班回到家，強強把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽夸獎道：“你真誠實?！?BR> 【篇五】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
叮鈴鈴——，叮鈴鈴——，下課鈴響了。同學們都爭先恐后地從教室里跑了出去，軍軍剛到樓梯口，看見大伙兒都走下樓梯了，便對他們說：“你們誰敢跳樓梯？”大伙兒異口同聲地說：“我們不敢。”軍軍搶過話頭，說：“我勇敢，我就敢跳?！?BR> 軍軍做好了往下跳的準備，這時英英看見了，連忙對他說：“軍軍，危險！不能跳?！笨墒?，軍軍不聽英英的話，連續(xù)跳了三級樓梯……
“啪”的一聲，軍軍摔到了地上。軍軍心想：我真不應該跳樓梯的，我這是自告奮勇害了自己呀！”英英看見軍軍摔倒了，連忙去把他扶起來。這時，另一個同學也趕緊走過來幫忙，他對軍軍說：“這個游戲太危險了，以后不要玩了?！避娷娐氐拖铝祟^，心里真不是滋味。
【篇六】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
啟封故園是一個美麗的大公園，那里主要表現(xiàn)了宋朝的建筑和風土人情。
走進啟封故園的大門，就是一個半圓形的拱橋，聳立在湖水的正上方。拱橋在波光粼粼的湖水倒映下，變成了一個完整的圓。湖水里有時可以看見一些彎彎的古代木船，晃晃悠悠地飄蕩著，在原本很平靜的水面上留下一道優(yōu)美波痕。拱橋旁邊有一座木質(zhì)的塔樓，沿著塔樓的臺階走到高層，向下俯瞰，哇，青山綠水、亭臺樓榭，讓人目不暇接。真希望我也能住在這種安靜的塔樓里，推開窗戶，美麗的景色就會向我涌來。
漫步在啟封故園，讓人仿佛穿越到了古代，親自去感受一下那時的社會，多么奇妙呀！
【篇七】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
今天下午班隊會上，顧老師和我們做起了手影游戲。
第一個表演的是黃一多，他做了一只“大螃蟹”。他先把兩手的大拇指緊扣在一起，然后其它手指一張一合，一只橫行霸道的大螃蟹就完成了，接著表演的是張?zhí)烨?，她變了一只“水壺”。她先把左手中間三根手指藏起來，然后把小拇指彎曲，再把大拇指伸著，一個水壺就完成了。同學們還表演了汪汪叫的小狗、可愛的兔子、兇惡的鱷魚。
顧老師也被這有趣的手影吸引住了，她做了一只美麗的孔雀。那樣子，像它在邊走邊炫耀自己的羽毛，又像在悠閑地散步，可真高貴。
手影可真有趣，下次我還要和爸爸媽媽做出更多的花樣。
【篇八】二年級小學生優(yōu)秀作文（250字）
一天，我和查行一起去廣場上放風箏。
我們來到了廣場，廣場上空蕩蕩的，什么也沒有，而且這里的電線掛的很高，不容易被風箏鉤住。這里還很干凈，連一片樹葉，一塊石頭都沒有，這樣才不能妨礙我們放風箏。
我們開始放風箏了，查行拿著風箏的線，而我拿著風箏跟在后面，我們一起數(shù)：“1、2、3、開始跑?！蔽腋芰艘欢温?，又喊道：“1、2、3，我放了啊。”我把風箏用力地往天上一甩。呀，風箏飛起來了，它一下子往右飛，一下子往左飛，一下子又從上往下，一下子又從下往上，可真像一個淘氣的小孩子。我有些擔心，對查行說：“查行，風箏線好像要斷了?！辈樾行χf：“風箏線不會斷的，你放心吧！”
我們玩了很長時間，快到中午了，我們的肚子也餓得“咕咕”叫了，我們只好戀戀不舍地回家了。
放風箏可真好玩啊，我一定還要再來放風箏。