從小到大，書一直陪伴著我，書一直吸引著我。沒(méi)有書，我便會(huì)悶悶不樂(lè)，讀書，成為我享受的事情。書帶給我知識(shí)，書帶給我快樂(lè)。為大家提供《六年級(jí)讀書使我快樂(lè)作文500字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】六年級(jí)讀書使我快樂(lè)作文500字
書是人類進(jìn)步的`階梯；書是開(kāi)啟人生大門的鑰匙；書是為我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎題的智慧精靈；書是帶領(lǐng)我們開(kāi)闊視野的“導(dǎo)游”；書是點(diǎn)燃自信的焰火；書是知識(shí)的瓊漿；書是攙扶你走過(guò)一生的伙伴。??！書！世界因你變得更加磅礴；大海因你變得更寬闊；大自然的曲調(diào)因你變得更悅耳；生活因你變得更美好；我們因你變得更成熟。??！書！我喜愛(ài)你不比香噴噴的大雞腿遜色，你的慷慨讓我領(lǐng)悟到人間的善與惡，你的一篇篇童話、一件件小事讓我知道一個(gè)好人會(huì)流芳百世，一個(gè)壞人將會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有暢游書海，坐擁書城，潛心而讀，你才會(huì)感到讀書真是人生的一件樂(lè)事。
有，爸爸給我買回來(lái)兩本書，我看見(jiàn)了書，就迫不及待地拿到房間去看。這一天，我創(chuàng)造了八小時(shí)不吃不喝的許家看書吉尼斯新紀(jì)錄。媽媽讓我去吃飯，我邊走邊看，邊看邊吃。吃飯時(shí)，我還幻想自己扮演著公主的角色，正享有豐富的大餐，身處華麗的皇宮，身著美麗的衣裙，我想著，想著，不小心把筷子當(dāng)成雞腿往嘴里一放，啊——好疼！我這才從幻想中走出來(lái)，原來(lái)是筷子！我氣極了！爸爸媽媽笑著說(shuō)：“你呀！天天看書，吃飯看，睡覺(jué)看，做事也看，你都快成為附在書上的蟲子了！”我說(shuō)：“有什么辦法！這就是我自己的愛(ài)好??！”雖然這件事讓我的牙收到“重創(chuàng)”，但是，我對(duì)書的求知欲讓我如饑似渴，我不得不做出一點(diǎn)小小的犧牲，為了得到更多的知識(shí)，我樂(lè)意。
讀書，讓我快樂(lè)；讓我自信；讓我慚愧；讓我爽朗；讓我獲得了很多知識(shí)；讓我告別了懵懂的無(wú)知少年時(shí)代；讓我邁進(jìn)了人生道路的第一只腳。讀書真快樂(lè)！我愛(ài)書，就像珍愛(ài)自己的生命。
【篇二】六年級(jí)讀書使我快樂(lè)作文500字
書能帶著人類遨游世界，去各地欣賞美食；書能讓我們了解全世界，知道各地的傳統(tǒng)；書能帶著我們靜下心來(lái)，閱讀有趣的故事。
你看，我沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城，卻知道長(zhǎng)城的宏偉壯觀。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江，卻知道長(zhǎng)江的洶涌澎湃。我沒(méi)到過(guò)天安門，卻知道天安門的熱鬧繁華。那都是因?yàn)闀撬屛伊私饬烁鞣N有名的建筑。書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是人類的好朋友。當(dāng)我們高興時(shí)，有它可以分享。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，有它可以訴苦。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，有它可以陪伴。書是我們無(wú)聲的朋友，它可以讓一部有趣的動(dòng)畫片，改編成漫畫。書是一本絢麗多彩的圖畫。綠的樹。紅的花。大自然的一切都印在了書上。
我坐在床上，看著滿是書的書柜。我不禁想起了在那個(gè)冬天，小女孩被饑餓和寒冷給折磨死了。司馬光用智慧就出了掉入水中的同伴。我還記得有趣好笑的漫畫書，五彩繽紛的圖畫書，深入人心的名人故事，耳熟能詳?shù)乃拇竺家胙酆煛?BR> 書是我們打開(kāi)大門的鑰匙，書能開(kāi)啟成功的道路，書也給我?guī)?lái)了快樂(lè)我的生活因書而精彩！
【篇三】六年級(jí)讀書使我快樂(lè)作文500字
我喜歡讀書，已經(jīng)不是一天兩天的事了，但是讀書，以前我不知道這什么我會(huì)喜歡它，今天我知道因?yàn)樽x使我快樂(lè)。
記得我讀《雙城記》的時(shí)候，我的語(yǔ)文并不算太好，閱讀能力也不強(qiáng)(一方面原因我還小，才上三年級(jí))時(shí)常是讀著讀著，就不知所以然，或者是感覺(jué)上文不接下文，因?yàn)樽x不懂。
怎么辦呢?不讀?但是我真的非常想讀下去，因?yàn)樾≌f(shuō)猶如電視劇，看了一集，就還想往下看，里面的情節(jié)太吸引人了，因此，我下定決心，一定要把這本幾百頁(yè)的書看完。
《雙城記》中有很多插敘，還有的地方根本是講兩件毫不相干的事，為的就是給后文作鋪墊?？吹竭@些情景，我總是將它們弄混，這是寫的什么呀?我總是感到茫然，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信自己，一定能把它看懂!看不懂的地方，我就一遍又一遍重復(fù)地看著，不會(huì)灰心喪氣，但我會(huì)用更多的功夫來(lái)研究它，放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我就拿起《雙城記》，一直讀到睡覺(jué)，當(dāng)然這對(duì)視力是有傷害的，不過(guò)我為了這個(gè)目標(biāo)，我絕對(duì)會(huì)盡大的努力!
，我又拿起《雙城記》，繼續(xù)往下看，但剛看一半，我就看不懂了，怎么辦?沒(méi)關(guān)系，我從頭看起，理清了思路內(nèi)容，并把它們和前文所提到的某些信息連接起來(lái)，組成完整的一段內(nèi)容。再看看文中的不懂字詞，好詞好句，查查字典，抄抄，很快，這一段就被我解決了。這時(shí)，我總是感到很快樂(lè)。
如今，我在語(yǔ)文上學(xué)得不錯(cuò)，我知道有一部分功勞是因?yàn)樽x書。我要感謝書。
書中的一個(gè)個(gè)引人入勝的情節(jié)，時(shí)常把我吸引，有時(shí)會(huì)廢寢忘食，為的就是能看到后，我不喜歡“電視劇中的廣告”!看完時(shí)，我舒了一口氣，我也快樂(lè)極了。
讀書使我快樂(lè)，我要感謝它;我因書而快樂(lè)，我要繼續(xù)讀書。
【篇四】六年級(jí)讀書使我快樂(lè)作文500字
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！泵慨?dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的'發(fā)出感嘆——讀書，我真快樂(lè)啊！
小時(shí)候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》?！谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！闭沁@短短的十幾個(gè)字，把我?guī)нM(jìn)了詩(shī)歌的海洋。
因此，在我上了小學(xué)后，我背會(huì)了許多古詩(shī)。無(wú)論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；無(wú)論是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無(wú)論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的一名學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但是我依然熱愛(ài)讀書！課余時(shí)間，無(wú)論是羅貫中的《三國(guó)演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無(wú)論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與?！贰＿@些書都讓我如癡如醉！
書像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路；書像一把鑰匙，為我打開(kāi)了智慧的大門；書像一艘小船，載我駛向成功的彼岸。書將伴隨我的一生，它是我的良師益友。讀不同的書，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快樂(lè)的呢？
我讀書，我快樂(lè)！
【篇五】六年級(jí)讀書使我快樂(lè)作文500字
從書架上抽下一本書，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門，打開(kāi)它，你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！