對(duì)于雅思口語(yǔ)的練習(xí)和準(zhǔn)備要嚴(yán)格按照雅思口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行，雅思口語(yǔ)在四項(xiàng)測(cè)試中和寫(xiě)作一樣，屬于輸出型的考試，是對(duì)學(xué)生自身之前所學(xué)英語(yǔ)綜合實(shí)力的一種測(cè)試。以下是整理的雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)
1、針對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行訓(xùn)練。針對(duì)語(yǔ)音的訓(xùn)練是為了防止有些簡(jiǎn)單的單詞因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音而造成理解困難的問(wèn)題。其實(shí)雅思口語(yǔ)中對(duì)于詞匯量和語(yǔ)法的要求并沒(méi)有閱讀或者是寫(xiě)作的要求高，全程測(cè)試的方式也主要是以學(xué)生的口述為主，所以保證常用單詞的發(fā)音準(zhǔn)確能夠使考官理解含義，也能讓考官在測(cè)試過(guò)程中有想要傾聽(tīng)下去的欲 望，所以相當(dāng)重要。雅思口語(yǔ)考試對(duì)學(xué)生發(fā)音是否是美式或者是英式?jīng)]有太多要求，所以只要保證發(fā)音清晰，重音位置正確，咬舌音能夠咬舌，元音發(fā)音不會(huì)和其他元音弄混基本上就能保證語(yǔ)音上不會(huì)丟掉太多分?jǐn)?shù)。大家需要不斷總結(jié)雅思口語(yǔ)考試話題，從練習(xí)的過(guò)程中總結(jié)雅思口語(yǔ)技巧。
2、針對(duì)話題做充分的準(zhǔn)備。很多考生在備考的過(guò)程中對(duì)口語(yǔ)考試并不重視，認(rèn)為并不能短期提高成績(jī)所以不用準(zhǔn)備的心態(tài)是非常不正確的。比起其他三項(xiàng)龐大的機(jī)經(jīng)內(nèi)容，雅思口語(yǔ)其實(shí)對(duì)機(jī)經(jīng)的使用越好提高成績(jī)也就越快速。因?yàn)榭谡Z(yǔ)話題的局限性，每三個(gè)月的之內(nèi)的口語(yǔ)考試題目是相對(duì)固定的，所以針對(duì)自己所在那個(gè)時(shí)間段話題進(jìn)行準(zhǔn)備，考試碰到真題的可能性更大，所以雅思口語(yǔ)對(duì)機(jī)經(jīng)的使用更加重要。另外，學(xué)生在準(zhǔn)備話題的過(guò)程中缺乏對(duì)題目深層的思考，回答問(wèn)題時(shí)的內(nèi)容非?？斩床⑶蚁嗨菩蕴珡?qiáng)。
3、針對(duì)詞匯和語(yǔ)法加強(qiáng)主要使用或是關(guān)鍵的那部分進(jìn)行訓(xùn)練。針對(duì)詞匯方面，一般考生的詞匯量其實(shí)并不小，但是因?yàn)闆](méi)有使用的習(xí)慣所以使得背誦過(guò)的詞匯不能在考試時(shí)候靈活使用，考生用來(lái)用去也只有那些初高中學(xué)的滾瓜爛熟的那些基礎(chǔ)詞匯。加上考試時(shí)間緊，也不可能專門(mén)針對(duì)新的口語(yǔ)詞匯大量背誦，所以如何將自己已經(jīng)掌握的詞匯用比較有難度的詞匯替換，使得詞匯難度增加也是學(xué)生備考的一項(xiàng)重要策略。
4、對(duì)考試要有信心。許多中國(guó)考生一旦想到面對(duì)的是一個(gè)外國(guó)人，就會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)的內(nèi)容肯定對(duì)方聽(tīng)不懂，這次考試也肯定得分低，這其實(shí)是自己在心理上已經(jīng)被打敗了。
2.雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)低的因素
現(xiàn)在的大家都想著用少的時(shí)間能得到大的提高，所以很多人選擇了去買預(yù)測(cè)，然后被那些所謂高檔次的雅思口語(yǔ)答案。但是往往忽略了，自己口中那個(gè)張口就錯(cuò)的語(yǔ)法問(wèn)題。大家盡管是記住了那些大詞，高大上的句子表達(dá)，但是總是要犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤，所以你的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)還是保持在原來(lái)的水平。
你要記住，雅思評(píng)分是個(gè)加減法，大詞，高大上的句子是會(huì)給你加分，但是你的低級(jí)錯(cuò)誤，特別是語(yǔ)法，扣分也很嚴(yán)重，而且考官相信你的低級(jí)錯(cuò)誤是真的，雖然他未必相信你的高大上的大詞是屬于你的。所以你要把你那些高大上的大詞變成是自己的，那是給自己加分的項(xiàng)目，就不能出現(xiàn)各種低級(jí)的錯(cuò)誤。
所以來(lái)看看，你會(huì)犯的低級(jí)錯(cuò)誤到底有哪些?不要說(shuō)自己不會(huì)犯這樣的錯(cuò)，不知不覺(jué)就是你說(shuō)出了這樣的語(yǔ)法，導(dǎo)致自己失分嚴(yán)重。先來(lái)看看這些錯(cuò)誤，提個(gè)醒，免得自己在口語(yǔ)考試中，自然而然地就釀造了給自己減分的理由。以下就是在語(yǔ)法上大家易錯(cuò)的幾點(diǎn)，請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座，看看你中槍了沒(méi)。
易錯(cuò)1：時(shí)態(tài)
時(shí)態(tài)考查一定會(huì)出現(xiàn)在雅思口語(yǔ)考試中，part123都會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的考查。而且大部分part2全部屬于對(duì)一個(gè)過(guò)去的事情描述，你去過(guò)的地方，你認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)使用過(guò)去式時(shí)，必須小心，人家聽(tīng)的就是這個(gè)。
易錯(cuò)2：連詞，介詞
如果是口語(yǔ)，如果你說(shuō)的夠好夠生動(dòng)，考官是不會(huì)由于你使用錯(cuò)少量(注意是少量)連詞、介詞把你分?jǐn)?shù)扣除，關(guān)鍵在于內(nèi)容與句子整體。但是如果你經(jīng)常出現(xiàn)介詞短語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)脑挘脊龠€是選擇給你扣分啦，扣分，你記住，我們要做到盡量不扣分，特別是這種低級(jí)的錯(cuò)誤，大家平時(shí)在準(zhǔn)備口語(yǔ)材料的時(shí)候，一定要查清楚介詞搭配，還有連詞的用法，到底后面是跟短語(yǔ)還是句子。
易錯(cuò)3：形容詞ing與ed的區(qū)別
你可能可以熟練的背出"ing是形容一件事或一種東西，ed是形容人"這一口訣，但是你敢肯定自己在作答中不會(huì)犯這種錯(cuò)誤嗎?
易錯(cuò)4：He和she不分
不用多說(shuō)，當(dāng)考官在你對(duì)你的老師描述時(shí)，幻想著他的樣子：heis一個(gè)高大的戴眼鏡的數(shù)學(xué)老師，he平日不怎么笑，he上課時(shí)候生動(dòng)有趣。
易錯(cuò)5：the re be句型與have/has混雜使用
易錯(cuò)6：形容詞比較級(jí)與高級(jí)
形容詞變比較級(jí)與高級(jí)的變化規(guī)則：只有三個(gè)音節(jié)以上(含三個(gè)音節(jié))的形容詞才需要加more或the most，其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規(guī)則變化，但是有的考生在作答時(shí)極易忽略該形容詞是否規(guī)則變化，而想當(dāng)然的再三音節(jié)以下的形容詞前加more或the most。
易錯(cuò)7：動(dòng)詞短語(yǔ)忽略成分，省略介詞的搭配
有些動(dòng)詞短語(yǔ)的搭配是固定的，只有把短語(yǔ)完整的說(shuō)全的情況下才可以接之后的名詞，但許多考生很容易忽視這一點(diǎn)。
易錯(cuò)8：情態(tài)動(dòng)詞后不加動(dòng)詞原形
有的考生會(huì)因?yàn)檫^(guò)度重視時(shí)態(tài)問(wèn)題，如一味的想著整個(gè)作答都要基于某種時(shí)態(tài)而忽略情態(tài)動(dòng)詞后要加動(dòng)詞原形這一原則。
易錯(cuò)9：動(dòng)詞第三人稱變形
這是語(yǔ)法錯(cuò)誤中低級(jí)也是致命的扣分錯(cuò)誤，大家在表達(dá)第三者的時(shí)候，動(dòng)詞變形一定要是三單形式，還有you一定是跟are這樣的固定搭配。
3.攻克雅思口語(yǔ)的技巧
雅思考試雖說(shuō)是以人性化著稱，沒(méi)有過(guò)于專業(yè)的內(nèi)容，僅重視考生對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。但不可避免地也會(huì)出現(xiàn)“為難”考生的題。也就是說(shuō)，去參加雅思考試，七分靠實(shí)力，那么三分還得靠運(yùn)氣。
一、對(duì)于備考時(shí)間較長(zhǎng)(半年或以上)的考生，建議大家本著務(wù)實(shí)求真的精神，徹徹底底將口語(yǔ)基礎(chǔ)打牢。切記，口語(yǔ)和寫(xiě)作都是真正揭曉實(shí)力的兩門(mén)，絕不能依仗技巧取勝。有經(jīng)驗(yàn)的考官不會(huì)完全照讀考題，而是會(huì)為你“量身定做”(Tailor-made)順勢(shì)出題，所以如果完全是所謂的技巧搭起來(lái)的空中樓閣的話，注定會(huì)不攻自破。因此，一定要充分利用這段較長(zhǎng)的備考期，多開(kāi)口，勤練習(xí)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，讓自己的口語(yǔ)有質(zhì)的提高。
二、一定的實(shí)力基礎(chǔ)固然必不可少，但口語(yǔ)成績(jī)的提高也不是完全沒(méi)有捷徑可走。聰明的考生能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，迎合評(píng)分要求回答，在短短的十來(lái)分鐘內(nèi)包裝自己的語(yǔ)言，有更好的發(fā)揮。下面將介紹三種化繁為簡(jiǎn)的方法，供大家參考。
1、減少描述，增加議論
評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言通常比描述更為具體，可以看做是對(duì)前一句的補(bǔ)充說(shuō)明或者是例證拓展。這種對(duì)于每一點(diǎn)信息都要給出議論的習(xí)慣一定要養(yǎng)成，可以使我們的說(shuō)話內(nèi)容頓時(shí)翻倍。
2、變抽象為具體
很多考生覺(jué)得口語(yǔ)話題難，就是因?yàn)闆](méi)話說(shuō)，特別是看似較為抽象的話題，如果單單從較高層面總的去概括科技如何改變生活會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言內(nèi)容上頻頻受限，而換個(gè)角度，如果把change具體化，舉自己的家庭為例，講起來(lái)就順口多了。
3、話題巧轉(zhuǎn)移
短短的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)，講自己有準(zhǔn)備的話題內(nèi)容肯定比臨場(chǎng)發(fā)揮好，至少在語(yǔ)言質(zhì)量上能略勝一籌。再次強(qiáng)調(diào)，口語(yǔ)考試重形式而非內(nèi)容，只要能巧妙自然地將拿到的話題轉(zhuǎn)到自己覺(jué)得熟悉的內(nèi)容上來(lái)，必定會(huì)有更好的效果。
簡(jiǎn)言之，口語(yǔ)成績(jī)的提高應(yīng)該是兩方面結(jié)合，基本的語(yǔ)言能力輔之以巧妙的應(yīng)對(duì)方法。希望考生們不論見(jiàn)到什么樣“為難”的話題，都不要慌張，運(yùn)用以上提及的一些方法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。
1.雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)
1、針對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行訓(xùn)練。針對(duì)語(yǔ)音的訓(xùn)練是為了防止有些簡(jiǎn)單的單詞因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音而造成理解困難的問(wèn)題。其實(shí)雅思口語(yǔ)中對(duì)于詞匯量和語(yǔ)法的要求并沒(méi)有閱讀或者是寫(xiě)作的要求高，全程測(cè)試的方式也主要是以學(xué)生的口述為主，所以保證常用單詞的發(fā)音準(zhǔn)確能夠使考官理解含義，也能讓考官在測(cè)試過(guò)程中有想要傾聽(tīng)下去的欲 望，所以相當(dāng)重要。雅思口語(yǔ)考試對(duì)學(xué)生發(fā)音是否是美式或者是英式?jīng)]有太多要求，所以只要保證發(fā)音清晰，重音位置正確，咬舌音能夠咬舌，元音發(fā)音不會(huì)和其他元音弄混基本上就能保證語(yǔ)音上不會(huì)丟掉太多分?jǐn)?shù)。大家需要不斷總結(jié)雅思口語(yǔ)考試話題，從練習(xí)的過(guò)程中總結(jié)雅思口語(yǔ)技巧。
2、針對(duì)話題做充分的準(zhǔn)備。很多考生在備考的過(guò)程中對(duì)口語(yǔ)考試并不重視，認(rèn)為并不能短期提高成績(jī)所以不用準(zhǔn)備的心態(tài)是非常不正確的。比起其他三項(xiàng)龐大的機(jī)經(jīng)內(nèi)容，雅思口語(yǔ)其實(shí)對(duì)機(jī)經(jīng)的使用越好提高成績(jī)也就越快速。因?yàn)榭谡Z(yǔ)話題的局限性，每三個(gè)月的之內(nèi)的口語(yǔ)考試題目是相對(duì)固定的，所以針對(duì)自己所在那個(gè)時(shí)間段話題進(jìn)行準(zhǔn)備，考試碰到真題的可能性更大，所以雅思口語(yǔ)對(duì)機(jī)經(jīng)的使用更加重要。另外，學(xué)生在準(zhǔn)備話題的過(guò)程中缺乏對(duì)題目深層的思考，回答問(wèn)題時(shí)的內(nèi)容非?？斩床⑶蚁嗨菩蕴珡?qiáng)。
3、針對(duì)詞匯和語(yǔ)法加強(qiáng)主要使用或是關(guān)鍵的那部分進(jìn)行訓(xùn)練。針對(duì)詞匯方面，一般考生的詞匯量其實(shí)并不小，但是因?yàn)闆](méi)有使用的習(xí)慣所以使得背誦過(guò)的詞匯不能在考試時(shí)候靈活使用，考生用來(lái)用去也只有那些初高中學(xué)的滾瓜爛熟的那些基礎(chǔ)詞匯。加上考試時(shí)間緊，也不可能專門(mén)針對(duì)新的口語(yǔ)詞匯大量背誦，所以如何將自己已經(jīng)掌握的詞匯用比較有難度的詞匯替換，使得詞匯難度增加也是學(xué)生備考的一項(xiàng)重要策略。
4、對(duì)考試要有信心。許多中國(guó)考生一旦想到面對(duì)的是一個(gè)外國(guó)人，就會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)的內(nèi)容肯定對(duì)方聽(tīng)不懂，這次考試也肯定得分低，這其實(shí)是自己在心理上已經(jīng)被打敗了。
2.雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)低的因素
現(xiàn)在的大家都想著用少的時(shí)間能得到大的提高，所以很多人選擇了去買預(yù)測(cè)，然后被那些所謂高檔次的雅思口語(yǔ)答案。但是往往忽略了，自己口中那個(gè)張口就錯(cuò)的語(yǔ)法問(wèn)題。大家盡管是記住了那些大詞，高大上的句子表達(dá)，但是總是要犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤，所以你的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)還是保持在原來(lái)的水平。
你要記住，雅思評(píng)分是個(gè)加減法，大詞，高大上的句子是會(huì)給你加分，但是你的低級(jí)錯(cuò)誤，特別是語(yǔ)法，扣分也很嚴(yán)重，而且考官相信你的低級(jí)錯(cuò)誤是真的，雖然他未必相信你的高大上的大詞是屬于你的。所以你要把你那些高大上的大詞變成是自己的，那是給自己加分的項(xiàng)目，就不能出現(xiàn)各種低級(jí)的錯(cuò)誤。
所以來(lái)看看，你會(huì)犯的低級(jí)錯(cuò)誤到底有哪些?不要說(shuō)自己不會(huì)犯這樣的錯(cuò)，不知不覺(jué)就是你說(shuō)出了這樣的語(yǔ)法，導(dǎo)致自己失分嚴(yán)重。先來(lái)看看這些錯(cuò)誤，提個(gè)醒，免得自己在口語(yǔ)考試中，自然而然地就釀造了給自己減分的理由。以下就是在語(yǔ)法上大家易錯(cuò)的幾點(diǎn)，請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座，看看你中槍了沒(méi)。
易錯(cuò)1：時(shí)態(tài)
時(shí)態(tài)考查一定會(huì)出現(xiàn)在雅思口語(yǔ)考試中，part123都會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的考查。而且大部分part2全部屬于對(duì)一個(gè)過(guò)去的事情描述，你去過(guò)的地方，你認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)使用過(guò)去式時(shí)，必須小心，人家聽(tīng)的就是這個(gè)。
易錯(cuò)2：連詞，介詞
如果是口語(yǔ)，如果你說(shuō)的夠好夠生動(dòng)，考官是不會(huì)由于你使用錯(cuò)少量(注意是少量)連詞、介詞把你分?jǐn)?shù)扣除，關(guān)鍵在于內(nèi)容與句子整體。但是如果你經(jīng)常出現(xiàn)介詞短語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)脑挘脊龠€是選擇給你扣分啦，扣分，你記住，我們要做到盡量不扣分，特別是這種低級(jí)的錯(cuò)誤，大家平時(shí)在準(zhǔn)備口語(yǔ)材料的時(shí)候，一定要查清楚介詞搭配，還有連詞的用法，到底后面是跟短語(yǔ)還是句子。
易錯(cuò)3：形容詞ing與ed的區(qū)別
你可能可以熟練的背出"ing是形容一件事或一種東西，ed是形容人"這一口訣，但是你敢肯定自己在作答中不會(huì)犯這種錯(cuò)誤嗎?
易錯(cuò)4：He和she不分
不用多說(shuō)，當(dāng)考官在你對(duì)你的老師描述時(shí)，幻想著他的樣子：heis一個(gè)高大的戴眼鏡的數(shù)學(xué)老師，he平日不怎么笑，he上課時(shí)候生動(dòng)有趣。
易錯(cuò)5：the re be句型與have/has混雜使用
易錯(cuò)6：形容詞比較級(jí)與高級(jí)
形容詞變比較級(jí)與高級(jí)的變化規(guī)則：只有三個(gè)音節(jié)以上(含三個(gè)音節(jié))的形容詞才需要加more或the most，其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規(guī)則變化，但是有的考生在作答時(shí)極易忽略該形容詞是否規(guī)則變化，而想當(dāng)然的再三音節(jié)以下的形容詞前加more或the most。
易錯(cuò)7：動(dòng)詞短語(yǔ)忽略成分，省略介詞的搭配
有些動(dòng)詞短語(yǔ)的搭配是固定的，只有把短語(yǔ)完整的說(shuō)全的情況下才可以接之后的名詞，但許多考生很容易忽視這一點(diǎn)。
易錯(cuò)8：情態(tài)動(dòng)詞后不加動(dòng)詞原形
有的考生會(huì)因?yàn)檫^(guò)度重視時(shí)態(tài)問(wèn)題，如一味的想著整個(gè)作答都要基于某種時(shí)態(tài)而忽略情態(tài)動(dòng)詞后要加動(dòng)詞原形這一原則。
易錯(cuò)9：動(dòng)詞第三人稱變形
這是語(yǔ)法錯(cuò)誤中低級(jí)也是致命的扣分錯(cuò)誤，大家在表達(dá)第三者的時(shí)候，動(dòng)詞變形一定要是三單形式，還有you一定是跟are這樣的固定搭配。
3.攻克雅思口語(yǔ)的技巧
雅思考試雖說(shuō)是以人性化著稱，沒(méi)有過(guò)于專業(yè)的內(nèi)容，僅重視考生對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。但不可避免地也會(huì)出現(xiàn)“為難”考生的題。也就是說(shuō)，去參加雅思考試，七分靠實(shí)力，那么三分還得靠運(yùn)氣。
一、對(duì)于備考時(shí)間較長(zhǎng)(半年或以上)的考生，建議大家本著務(wù)實(shí)求真的精神，徹徹底底將口語(yǔ)基礎(chǔ)打牢。切記，口語(yǔ)和寫(xiě)作都是真正揭曉實(shí)力的兩門(mén)，絕不能依仗技巧取勝。有經(jīng)驗(yàn)的考官不會(huì)完全照讀考題，而是會(huì)為你“量身定做”(Tailor-made)順勢(shì)出題，所以如果完全是所謂的技巧搭起來(lái)的空中樓閣的話，注定會(huì)不攻自破。因此，一定要充分利用這段較長(zhǎng)的備考期，多開(kāi)口，勤練習(xí)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，讓自己的口語(yǔ)有質(zhì)的提高。
二、一定的實(shí)力基礎(chǔ)固然必不可少，但口語(yǔ)成績(jī)的提高也不是完全沒(méi)有捷徑可走。聰明的考生能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，迎合評(píng)分要求回答，在短短的十來(lái)分鐘內(nèi)包裝自己的語(yǔ)言，有更好的發(fā)揮。下面將介紹三種化繁為簡(jiǎn)的方法，供大家參考。
1、減少描述，增加議論
評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言通常比描述更為具體，可以看做是對(duì)前一句的補(bǔ)充說(shuō)明或者是例證拓展。這種對(duì)于每一點(diǎn)信息都要給出議論的習(xí)慣一定要養(yǎng)成，可以使我們的說(shuō)話內(nèi)容頓時(shí)翻倍。
2、變抽象為具體
很多考生覺(jué)得口語(yǔ)話題難，就是因?yàn)闆](méi)話說(shuō)，特別是看似較為抽象的話題，如果單單從較高層面總的去概括科技如何改變生活會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言內(nèi)容上頻頻受限，而換個(gè)角度，如果把change具體化，舉自己的家庭為例，講起來(lái)就順口多了。
3、話題巧轉(zhuǎn)移
短短的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)，講自己有準(zhǔn)備的話題內(nèi)容肯定比臨場(chǎng)發(fā)揮好，至少在語(yǔ)言質(zhì)量上能略勝一籌。再次強(qiáng)調(diào)，口語(yǔ)考試重形式而非內(nèi)容，只要能巧妙自然地將拿到的話題轉(zhuǎn)到自己覺(jué)得熟悉的內(nèi)容上來(lái)，必定會(huì)有更好的效果。
簡(jiǎn)言之，口語(yǔ)成績(jī)的提高應(yīng)該是兩方面結(jié)合，基本的語(yǔ)言能力輔之以巧妙的應(yīng)對(duì)方法。希望考生們不論見(jiàn)到什么樣“為難”的話題，都不要慌張，運(yùn)用以上提及的一些方法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。