閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是整理的《小學(xué)三年級閱讀黑板報內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級閱讀黑板報內(nèi)容
怎樣讀書？
讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨(dú)木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?？稍鯓羽B(yǎng)成好的讀書習(xí)慣呢？
（1）看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格
（2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）
（3）即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助
（4）目標(biāo)確定后，規(guī)定時間
（5）重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。
（6）記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。
（7）讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點(diǎn)畫在導(dǎo)圖上，同時寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等
（8）最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。
（9）自己整理筆記，總結(jié)收獲。
2.小學(xué)三年級閱讀黑板報內(nèi)容
童話故事：大胃口龍的故事
大胃口龍了不起。
他有了不起的身材，了不起的胃口，還有一根了不起的舌頭。
大胃口龍的身子很大很壯實(shí)。他的胃口當(dāng)然很大，每頓要吃很多東西。他的那根大舌頭呢，很靈敏，什么東西好吃不好吃，他一嘗就能嘗出來。
每當(dāng)大家吃晚飯的時候，大胃口龍就跑到一家家人家的屋門口，說：
“你們又吃什么好東西了？讓我嘗嘗味道吧。”
可是他一嘗味道，就把大熊家的20個蜂蜜面包，小兔家的30根胡蘿卜，松鼠家夠吃半個月的核桃肉，還有狐貍煮的那鍋準(zhǔn)備吃上一個星期的湯……一古腦兒都給吃光了。
所以每當(dāng)吃晚飯的時候，大伙最怕大胃口龍來。一見街上出現(xiàn)大胃口龍的影子，家家戶戶都把門關(guān)得緊緊的。
大胃口龍覺得很奇怪，就問樹上的一只小麻雀：“這是怎么一回事？”
小麻雀說：
“大胃口龍，你胃口太大了，大伙見了好害怕。”
大胃口龍抓抓腦袋，不好意思地說：“我以前怎么沒想到！”
以后每當(dāng)傍晚大胃口龍要出門時，他都把肚子吃得很飽很飽，只給自己的胃留下一道小小的縫隙。
大胃口龍來到每家的門口說：
“你們又吃什么好東西？讓我嘗嘗。只要小豆子那么大一丁點(diǎn)?！?BR> 大伙給他小豆子那么大的一丁點(diǎn)東西。
大胃口龍咂巴咂巴嘴說：“我的舌頭告訴我，你們家的東西真好吃。”
大伙再也不怕大胃口龍了，都?xì)g迎他來。因?yàn)?，他們聽到大胃口龍說自己家的東西好吃，心里有說不出的高興。
3.小學(xué)三年級閱讀黑板報內(nèi)容
寓言故事：寶石變廢石
一天，有位從新疆來的珠寶商人到一戶人家談生意時，看見案頭上壓著一塊半透明的石頭，就想用一塊小玉飾換過來，主人沒同意。后來又去談了幾次，主人故意把售價提得很高，而且還有附加條件，因而沒有成交。
這家的主人心里想：這塊不怎么起眼的石頭居然有人再三想收購，如果將它整修一新，豈不是會令人更喜愛？于是，就用砂紙把這塊半透明的石頭鄭重其事地打磨了一番，還鉆了孔，系上了紅絲帶，顯得圓潤高貴?？墒沁^了一年多，這塊已打磨光亮的玉石仍然沒有人問津，主人百思不解。
后來，那位從新疆返回來的珠寶商又來到這戶人家，看見這塊打磨過的石頭后非常惋惜地說：“這塊石頭其實(shí)是一塊很稀罕的寶玉，原有十二個很小的孔，按十二時辰排列，每過一個時辰就會有一個孔變成紅色，依次消失，周而復(fù)始。因此，這塊玉石還是一種計算時間的天然儀器?？墒?，如今這玉石經(jīng)打磨后，不僅份量減輕了，而且更重要的是能變色計時的小孔也被磨掉了，更使這塊玉石的價值大打折扣。原來至少可賣萬元以上，可現(xiàn)在就是一千元也沒幾個人想要了，因?yàn)檫@塊玉石現(xiàn)在不僅太平常了，而且經(jīng)打磨后容易風(fēng)化變脆，若干年后會逐漸破碎。”說完，這位識貨的新疆人轉(zhuǎn)身便走了。
這個故事的教訓(xùn)是深刻的：一是要有識別能力和求教精神，自作聰明往往會弄巧成拙；二是要樸實(shí)自然和物盡其用，外表光亮不等于有實(shí)用價值。雖說“玉不磨不成器”，可有的玉一磨反而會變成廢石。
1.小學(xué)三年級閱讀黑板報內(nèi)容
怎樣讀書？
讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨(dú)木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?？稍鯓羽B(yǎng)成好的讀書習(xí)慣呢？
（1）看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格
（2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）
（3）即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助
（4）目標(biāo)確定后，規(guī)定時間
（5）重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。
（6）記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。
（7）讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點(diǎn)畫在導(dǎo)圖上，同時寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等
（8）最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。
（9）自己整理筆記，總結(jié)收獲。
2.小學(xué)三年級閱讀黑板報內(nèi)容
童話故事：大胃口龍的故事
大胃口龍了不起。
他有了不起的身材，了不起的胃口，還有一根了不起的舌頭。
大胃口龍的身子很大很壯實(shí)。他的胃口當(dāng)然很大，每頓要吃很多東西。他的那根大舌頭呢，很靈敏，什么東西好吃不好吃，他一嘗就能嘗出來。
每當(dāng)大家吃晚飯的時候，大胃口龍就跑到一家家人家的屋門口，說：
“你們又吃什么好東西了？讓我嘗嘗味道吧。”
可是他一嘗味道，就把大熊家的20個蜂蜜面包，小兔家的30根胡蘿卜，松鼠家夠吃半個月的核桃肉，還有狐貍煮的那鍋準(zhǔn)備吃上一個星期的湯……一古腦兒都給吃光了。
所以每當(dāng)吃晚飯的時候，大伙最怕大胃口龍來。一見街上出現(xiàn)大胃口龍的影子，家家戶戶都把門關(guān)得緊緊的。
大胃口龍覺得很奇怪，就問樹上的一只小麻雀：“這是怎么一回事？”
小麻雀說：
“大胃口龍，你胃口太大了，大伙見了好害怕。”
大胃口龍抓抓腦袋，不好意思地說：“我以前怎么沒想到！”
以后每當(dāng)傍晚大胃口龍要出門時，他都把肚子吃得很飽很飽，只給自己的胃留下一道小小的縫隙。
大胃口龍來到每家的門口說：
“你們又吃什么好東西？讓我嘗嘗。只要小豆子那么大一丁點(diǎn)?！?BR> 大伙給他小豆子那么大的一丁點(diǎn)東西。
大胃口龍咂巴咂巴嘴說：“我的舌頭告訴我，你們家的東西真好吃。”
大伙再也不怕大胃口龍了，都?xì)g迎他來。因?yàn)?，他們聽到大胃口龍說自己家的東西好吃，心里有說不出的高興。
3.小學(xué)三年級閱讀黑板報內(nèi)容
寓言故事：寶石變廢石
一天，有位從新疆來的珠寶商人到一戶人家談生意時，看見案頭上壓著一塊半透明的石頭，就想用一塊小玉飾換過來，主人沒同意。后來又去談了幾次，主人故意把售價提得很高，而且還有附加條件，因而沒有成交。
這家的主人心里想：這塊不怎么起眼的石頭居然有人再三想收購，如果將它整修一新，豈不是會令人更喜愛？于是，就用砂紙把這塊半透明的石頭鄭重其事地打磨了一番，還鉆了孔，系上了紅絲帶，顯得圓潤高貴?？墒沁^了一年多，這塊已打磨光亮的玉石仍然沒有人問津，主人百思不解。
后來，那位從新疆返回來的珠寶商又來到這戶人家，看見這塊打磨過的石頭后非常惋惜地說：“這塊石頭其實(shí)是一塊很稀罕的寶玉，原有十二個很小的孔，按十二時辰排列，每過一個時辰就會有一個孔變成紅色，依次消失，周而復(fù)始。因此，這塊玉石還是一種計算時間的天然儀器?？墒?，如今這玉石經(jīng)打磨后，不僅份量減輕了，而且更重要的是能變色計時的小孔也被磨掉了，更使這塊玉石的價值大打折扣。原來至少可賣萬元以上，可現(xiàn)在就是一千元也沒幾個人想要了，因?yàn)檫@塊玉石現(xiàn)在不僅太平常了，而且經(jīng)打磨后容易風(fēng)化變脆，若干年后會逐漸破碎。”說完，這位識貨的新疆人轉(zhuǎn)身便走了。
這個故事的教訓(xùn)是深刻的：一是要有識別能力和求教精神，自作聰明往往會弄巧成拙；二是要樸實(shí)自然和物盡其用，外表光亮不等于有實(shí)用價值。雖說“玉不磨不成器”，可有的玉一磨反而會變成廢石。