練習(xí)題就是一門課程或者一部教材為學(xué)生或讀者提供的，可供練習(xí)和實(shí)踐的、具有已知答案的問題。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題【3篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題
一、給句中字選擇正確的讀音，打“√”。
1、清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2、教（jiāo jiào）室里，老師在教（jiāo jiào）同學(xué)們寫字。
3、貓頭鷹上任（rèng rèn）后下令（1ìn lìng）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事！”
4、紙船漂（piào piāo）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáo qiáo）見后，樂壞了。
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
樹多成（ ） 叫苦（ ）天 萬(wàn)獸之（ ）
和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ） 議淪（ ）（ ）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
美麗的（ ） 高高的（ ） 仔細(xì)地（ ）
吐吐地（ ） 高興得（ ） 不由得（ ）
四、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
近——（ ） 來(lái)——（ ） 易——（ ）
多——（ ） 苦——（ ） 開——（ ）
五、判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號(hào)里打“√”）
1、嘿！用用你的尺子。 （ ）
2、你把尺子借給我用一用行嗎？ （ ）
3、現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ）
4、尺子拿過來(lái)，讓我用一用！ （ ）
2.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題
一、我會(huì)看拼音，寫漢字。
jīnsè bōlànɡ měilì chūnhuáqiūshí
yǐjīnɡ zhīshi yóuqí shānɡǔ shǒudū
二、給帶點(diǎn)的字選合適的’讀音，打“√”。
染色（yǎnrǎn） 石盤（pánpén） 觀察（cáchá）
陡峭（xiàoqiào） 橙子（chénɡcénɡ） 層疊（chénɡcénɡ）
三、把詞語(yǔ)與相應(yīng)的拼音連起來(lái)。
旅游 胳膊 勤勞 形狀
zhùmínɡ xínɡzhuànɡ lǚyóu ɡēbo qínláo
四、選字填空。
蜂、峰、龍、籠、做、作、壯、狀、風(fēng)、楓
山（） 燈（） 工（） ?。ǎ悺 〈螅ǎ?BR> （）蜜 ?。ǎ┲邸 。ǎ┕ぁ ⌒危ǎ 。ǎ┤~
五、給多音字組詞。
dōu（） wéi（）
都 為
dū（） wèi（）
六、比一比，組成詞語(yǔ)。
只（）干（）娃（）快（）
識(shí)（）于（）洼（）塊（）
盡（）己（）平（）區(qū)（）
層（）已（）蘋（）巨（）
3.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題
一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。
bōlànɡ shēntǐ yǐjīnɡ jiàoshì chéngshì
mínzú tánqín húli wēnnuǎn qízhì
二、我會(huì)組詞。
剛（）?。ǎ┲Γǎ┛停ǎ?BR> 鋼（）注（）技（）容（）
三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。
（）苗（）長(zhǎng) 風(fēng)（）（）美 七（）八（）
綠（）成（） 徒（）無(wú)（） 三（）二（）
四、我會(huì)歸類并填空（不會(huì)寫的字可以填序號(hào)）。
①有名②復(fù)雜③歡樂④安全⑤辦法⑥真誠(chéng)
⑦方法⑦危險(xiǎn)⑨出門⑩虛假⑾快樂⑿簡(jiǎn)單
反義詞：（）—（）（）-（）（）-（）
近義詞：（）—（）（）-（）（）-（）
五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、誰(shuí)使秋天這樣美麗（）
2、爺爺買的棗兒真甜啊（）
3、聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（）
六、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。
飄著藍(lán)天上幾朵高高的白云
怎么會(huì)狼跟小羊呢講道理
七、我會(huì)填空。
1、稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。
2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______________________。
停車坐愛楓林晚，霜______________________。
我知道這首詩(shī)的題目是_______________________。
3、我國(guó)有56個(gè)民族，我是______族人。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱：____________﹑____________﹑____________。
4、“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫秋天的詞語(yǔ)，我還知道______________﹑______________也是描寫秋天的詞語(yǔ)。
5、一花獨(dú)放不是春，_________________。
6、桃花潭水深千尺，__________倫_______。
八、閱讀短文，回答問題。
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不停地扇著。
我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見了，對(duì)我說：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、給加粗的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“_______”。
蜻（qīnqíng）蜓益蟲（cóngchóng）
乘涼（niángliáng）捉住（zhuōzuō）
2、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________。用────畫出描寫蜻蜓外形的句子。
3、抄寫短文中打比方的句子。
__________________________________________________________
在這個(gè)句子中把______________比作______________。
4、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？
__________________________________________________________
_____________________________________________________
九、寫話。
你一定有過玩得很高興的事，用幾句話把你玩得開心的事寫下來(lái)，注意要寫清和誰(shuí)一起玩的，有哪些感受。
1.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題
一、給句中字選擇正確的讀音，打“√”。
1、清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2、教（jiāo jiào）室里，老師在教（jiāo jiào）同學(xué)們寫字。
3、貓頭鷹上任（rèng rèn）后下令（1ìn lìng）：“從現(xiàn)在開始，你們要白天休息，夜里做事！”
4、紙船漂（piào piāo）到小熊的家門口，小熊瞧（jiáo qiáo）見后，樂壞了。
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
樹多成（ ） 叫苦（ ）天 萬(wàn)獸之（ ）
和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ） 議淪（ ）（ ）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
美麗的（ ） 高高的（ ） 仔細(xì)地（ ）
吐吐地（ ） 高興得（ ） 不由得（ ）
四、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
近——（ ） 來(lái)——（ ） 易——（ ）
多——（ ） 苦——（ ） 開——（ ）
五、判斷。（認(rèn)為句子說法有禮貌的，在括號(hào)里打“√”）
1、嘿！用用你的尺子。 （ ）
2、你把尺子借給我用一用行嗎？ （ ）
3、現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ）
4、尺子拿過來(lái)，讓我用一用！ （ ）
2.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題
一、我會(huì)看拼音，寫漢字。
jīnsè bōlànɡ měilì chūnhuáqiūshí
yǐjīnɡ zhīshi yóuqí shānɡǔ shǒudū
二、給帶點(diǎn)的字選合適的’讀音，打“√”。
染色（yǎnrǎn） 石盤（pánpén） 觀察（cáchá）
陡峭（xiàoqiào） 橙子（chénɡcénɡ） 層疊（chénɡcénɡ）
三、把詞語(yǔ)與相應(yīng)的拼音連起來(lái)。
旅游 胳膊 勤勞 形狀
zhùmínɡ xínɡzhuànɡ lǚyóu ɡēbo qínláo
四、選字填空。
蜂、峰、龍、籠、做、作、壯、狀、風(fēng)、楓
山（） 燈（） 工（） ?。ǎ悺 〈螅ǎ?BR> （）蜜 ?。ǎ┲邸 。ǎ┕ぁ ⌒危ǎ 。ǎ┤~
五、給多音字組詞。
dōu（） wéi（）
都 為
dū（） wèi（）
六、比一比，組成詞語(yǔ)。
只（）干（）娃（）快（）
識(shí)（）于（）洼（）塊（）
盡（）己（）平（）區(qū)（）
層（）已（）蘋（）巨（）
3.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題
一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。
bōlànɡ shēntǐ yǐjīnɡ jiàoshì chéngshì
mínzú tánqín húli wēnnuǎn qízhì
二、我會(huì)組詞。
剛（）?。ǎ┲Γǎ┛停ǎ?BR> 鋼（）注（）技（）容（）
三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。
（）苗（）長(zhǎng) 風(fēng)（）（）美 七（）八（）
綠（）成（） 徒（）無(wú)（） 三（）二（）
四、我會(huì)歸類并填空（不會(huì)寫的字可以填序號(hào)）。
①有名②復(fù)雜③歡樂④安全⑤辦法⑥真誠(chéng)
⑦方法⑦危險(xiǎn)⑨出門⑩虛假⑾快樂⑿簡(jiǎn)單
反義詞：（）—（）（）-（）（）-（）
近義詞：（）—（）（）-（）（）-（）
五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、誰(shuí)使秋天這樣美麗（）
2、爺爺買的棗兒真甜啊（）
3、聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（）
六、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。
飄著藍(lán)天上幾朵高高的白云
怎么會(huì)狼跟小羊呢講道理
七、我會(huì)填空。
1、稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。
2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______________________。
停車坐愛楓林晚，霜______________________。
我知道這首詩(shī)的題目是_______________________。
3、我國(guó)有56個(gè)民族，我是______族人。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱：____________﹑____________﹑____________。
4、“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫秋天的詞語(yǔ)，我還知道______________﹑______________也是描寫秋天的詞語(yǔ)。
5、一花獨(dú)放不是春，_________________。
6、桃花潭水深千尺，__________倫_______。
八、閱讀短文，回答問題。
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不停地扇著。
我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見了，對(duì)我說：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、給加粗的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“_______”。
蜻（qīnqíng）蜓益蟲（cóngchóng）
乘涼（niángliáng）捉住（zhuōzuō）
2、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________。用────畫出描寫蜻蜓外形的句子。
3、抄寫短文中打比方的句子。
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在這個(gè)句子中把______________比作______________。
4、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？
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九、寫話。
你一定有過玩得很高興的事，用幾句話把你玩得開心的事寫下來(lái)，注意要寫清和誰(shuí)一起玩的，有哪些感受。