計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇一
20xx年，我校宣傳_工作的指導(dǎo)思想和總體要求是:以_理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神，落實(shí)全省宣傳部長(zhǎng)會(huì)議精神和精神文明建設(shè)工作會(huì)議精神，以黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)教育貫徹始終，唱好主旋律，打好主動(dòng)仗，圍繞我校工作大局，全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提高我校新聞宣傳和輿論引導(dǎo)能力。深入開展“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)，大力推進(jìn)校園文化和精神文明建設(shè)，緊跟學(xué)校重大活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳思想工作，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局服務(wù)。
一、思想政治教育與理論學(xué)習(xí)工作。
1、圍繞全國(guó)“兩會(huì)”和黨的十八屆六中全會(huì)，全面貫徹落實(shí)會(huì)議內(nèi)容與精神，制定黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)做好籌備工作。
2、督促、檢查各黨總支(支部)政治理論學(xué)習(xí)。
3、開展教職工思想政治教育調(diào)查研究工作，組織申報(bào)思想政治教育課題。
4、主持我校黨建和思想政治工作研究會(huì)日常工作，開展思政教育理論研究和實(shí)踐探索，召開黨建思政工作會(huì)議。
5、加強(qiáng)全校宣傳干部隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)班、專家講座等形式組織開展理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
6、抓好全校教職工的政治理論學(xué)習(xí)，完成全校黨報(bào)黨刊訂閱工作。
二、日常宣傳工作
1、建立和完善宣傳工作通聯(lián)、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，籌備我校宣傳工作會(huì)議，對(duì)宣傳工作的規(guī)章制定進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對(duì)宣傳工作進(jìn)行總結(jié)和表彰。
2、擬聘請(qǐng)省委宣傳部新聞處、省教育廳新聞中心等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人以及xx衛(wèi)視、xx日?qǐng)?bào)等媒體相關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任我校新聞工作顧問(wèn)，指導(dǎo)我校的外宣工作。與省內(nèi)各主要新聞媒體繼續(xù)保持友好關(guān)系，為外宣工作建立高起點(diǎn)平臺(tái)，打開良好局面。及時(shí)報(bào)道學(xué)校的最新情況，做到廣泛覆蓋。繼續(xù)誠(chéng)邀xx衛(wèi)視、中國(guó)教育電視臺(tái)、xx教育電視臺(tái)、xx日?qǐng)?bào)等知名媒體為我校女性辦學(xué)特色作專題報(bào)道。
3、圍繞學(xué)校改革與發(fā)展一系列重大活動(dòng)，組織策劃重點(diǎn)報(bào)道，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力。做好學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議、重大活動(dòng)、重要接待前夕的橫幅、標(biāo)語(yǔ)、彩旗、氣球拱門等布置和攝影攝像工作，為學(xué)校保存珍貴的影音資料。
4、圍繞重大節(jié)慶和主題活動(dòng)開展宣傳教育，組織各系部和有關(guān)處室及時(shí)更換學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)容，積極維護(hù)良好的校園環(huán)境和文化氛圍，唱好主旋律，維護(hù)校園穩(wěn)定。
5、為迎接20教育部本科教學(xué)合格評(píng)估工作，計(jì)劃由學(xué)校統(tǒng)一招標(biāo)確定合作單位后對(duì)學(xué)校的宣傳片和宣傳畫冊(cè)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，進(jìn)一步改造戶外宣傳設(shè)施，更新辦學(xué)成果展廳。
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇二
以下是一計(jì)劃網(wǎng)整理(houqin/ )一篇學(xué)校后勤工作計(jì)劃要求、后勤工作計(jì)劃等，這篇文章的中心思想是：行政科以服務(wù)全局為宗旨，全方位地做好后勤保障工作，確保黨校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，為我校全體教職員工及學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)舒適、寬松、愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。僅供參考。
一、加大力度、規(guī)范制度
制度是否規(guī)范，辦事是否及時(shí)、透明這是大家對(duì)行政科工作是否得以信任的一個(gè)重要條件，為此我們將逐步完善物資采購(gòu)和使用、物品報(bào)廢和維修、倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存、日常管理等各項(xiàng)制度，確保財(cái)產(chǎn)管理的'統(tǒng)一規(guī)范、節(jié)約、合理，進(jìn)一步提高后勤工作的辦事效率，開學(xué)初重點(diǎn)建立如下兩項(xiàng)制度。
1、物資的采購(gòu)和使用。購(gòu)賣一切物品都必須有兩個(gè)人以上親驗(yàn)，一切物資購(gòu)進(jìn)時(shí)都必須憑正式發(fā)票報(bào)銷。日常文具用品購(gòu)進(jìn)后要及時(shí)登記入庫(kù)，注明數(shù)量、金額、購(gòu)進(jìn)時(shí)間，并交付給倉(cāng)庫(kù)管理員保管備用。對(duì)于大批量物資和大件物品的購(gòu)置，必須先經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)預(yù)算，報(bào)分管校長(zhǎng)以上審批同意后，并由兩人以上人員進(jìn)行采購(gòu)，盡量以批發(fā)價(jià)格購(gòu)進(jìn)。對(duì)于小件物品、記賬式的物品、維修開支等一時(shí)沒有發(fā)票的，在物品購(gòu)入或維修完時(shí)要經(jīng)倉(cāng)庫(kù)管理人員親驗(yàn)后并作登記，待報(bào)銷時(shí)核對(duì)。如另星的一兩元物品可由一人購(gòu)買，但購(gòu)入時(shí)同樣要經(jīng)倉(cāng)庫(kù)管理員親驗(yàn)并登記，這樣不管買多少東西，花多少錢，每分錢、每件物都能確保有人監(jiān)督。對(duì)于少量或個(gè)別特殊用品，(本免費(fèi)公文來(lái)自 www。，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)要以節(jié)約為原則，合理采購(gòu)。對(duì)于個(gè)別科室專用物品，購(gòu)進(jìn)后發(fā)票上要經(jīng)使用科室人員作證明，這樣更能確保透明、公開。各科室領(lǐng)取物品時(shí)，必須填清用途，確保如實(shí)用在工作上，盡量按實(shí)際用量領(lǐng)取相應(yīng)物品，不得多領(lǐng)濫用。購(gòu)物和領(lǐng)物進(jìn)出臺(tái)賬明細(xì)要清楚，行政科要定期或不定期地對(duì)臺(tái)賬和庫(kù)存物品進(jìn)行核對(duì)或盤庫(kù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)查明原因，對(duì)于屬登記有誤的要給予改正，并簽名證明更改，存在問(wèn)題無(wú)法查對(duì)或丟失物品等情況，要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便做進(jìn)一步的處理。我們將經(jīng)常性對(duì)物資使用情況進(jìn)行檢查核實(shí)，嚴(yán)防物資浪費(fèi)和流失。
陶大藝：編訂本科室的工作計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)全科室的各項(xiàng)工作任務(wù)，負(fù)責(zé)基建、物資調(diào)配、維修、對(duì)外協(xié)調(diào)等全面工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)解決，對(duì)所有的后勤工作情況和財(cái)物安全情況開展不定期的巡查，發(fā)現(xiàn)缺損要及時(shí)修補(bǔ)，做到統(tǒng)觀全盤，服務(wù)全局。
莊孝平同志：主要是司機(jī)為主，負(fù)責(zé)水電費(fèi)的收取管理，協(xié)助購(gòu)物和維修等工作。水電費(fèi)要按季度結(jié)清，并按季度上報(bào)繳費(fèi)情況表。
金益見同志：負(fù)責(zé)安全保位、電教和飲用水供應(yīng)工作。保管各科室的鑰匙，看管各科室、教室門窗、電、水的按時(shí)開關(guān)，花草樹木的綠化管理，教室臨時(shí)租用的登記及報(bào)紙刊物的發(fā)送等工作。鑰匙要鎖在抽屜里，不得隨便扔，以防造成管理漏洞，也不得隨便開啟各科室，有事需開其他科室時(shí)一定要先經(jīng)本科室同志同意后方可開鎖。教室用電器材要及時(shí)關(guān)閑，教室門和大門要按時(shí)關(guān)鎖。電教器材要做到提早準(zhǔn)備，不得延誤，應(yīng)用水購(gòu)進(jìn)時(shí)要如實(shí)及時(shí)登記，報(bào)刊雜志要及時(shí)發(fā)送，周未值班時(shí)，除負(fù)責(zé)播放電教外，還要負(fù)責(zé)周未上課時(shí)的后勤的一些零時(shí)性工作。
周承壽同志：負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)物資管理和招待所的日常管理。要按制度保管和發(fā)放各種辦公用品，負(fù)責(zé)招待所的一切事務(wù)工作，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生、維修等各種問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)處理，特別是考試前，要提早檢查各項(xiàng)設(shè)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保招待所的安全無(wú)誤。要如實(shí)登記有關(guān)住宿人員情況，如實(shí)收取住宿費(fèi)，做到人錢相符，定期結(jié)算，確保無(wú)誤。
李麗金：負(fù)責(zé)走廊、三個(gè)校長(zhǎng)辦公室、廁所、會(huì)議室的衛(wèi)生打掃，該同志由于工作特殊，所以白天可以不上班，但如果工作需要時(shí)，也必須服從科室的統(tǒng)一安排，需白天到位的接通知后一定要按時(shí)到位。各教室的打掃作臨時(shí)性工作，但要做到提早打掃，不能影響上課或有關(guān)會(huì)議的舉行，同時(shí)要負(fù)責(zé)看管紙杯的配送和開水供用工作，看管衛(wèi)生間有關(guān)初紙等物品的配送。
工作雖然有所分工，但各位同志必須相互支持，對(duì)工作需要時(shí)可不分現(xiàn)職，服從統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，不管負(fù)責(zé)何種工作職責(zé)，發(fā)現(xiàn)其他問(wèn)題或者發(fā)現(xiàn)相關(guān)同志工作有誤和欠缺的地方時(shí)，要及時(shí)主動(dòng)幫助解決，使整個(gè)后勤工作形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。
二、提高服務(wù)、促進(jìn)和諧
1.學(xué)校后勤主任工作計(jì)劃,學(xué)校后勤工作計(jì)劃
2.學(xué)校后勤管理工作計(jì)劃,學(xué)校后勤工作計(jì)劃
3.小學(xué)學(xué)校后勤工作計(jì)劃,學(xué)校后勤工作計(jì)劃
4.學(xué)校后勤工作計(jì)劃
5.學(xué)校后勤的工作計(jì)劃
6.學(xué)校后勤下周工作計(jì)劃
7.學(xué)校后勤科工作計(jì)劃
8.學(xué)校后勤全年工作計(jì)劃
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇三
1.工作思路。一步步做的工作，其實(shí)是個(gè)工作流程的思路。指按照公司，單位制定的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行的工作步驟，先做什么，再做什么。
2.工作創(chuàng)新點(diǎn)。這是區(qū)別于其他人的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。要想自己在企業(yè)中獲得影響力，必須具備自己的特色，也就是工作的創(chuàng)新點(diǎn)。個(gè)人因性格，工作經(jīng)驗(yàn)，技能等不同，在工作的創(chuàng)新上表現(xiàn)也會(huì)有不同。
3.自己打算親自做的幾件大事。對(duì)公司，同事，個(gè)人，乃至業(yè)內(nèi)能產(chǎn)生影響。能充分體現(xiàn)出自己的實(shí)力。
4.達(dá)到量化的目標(biāo)。量化的目標(biāo)說(shuō)明能更實(shí)際的說(shuō)明問(wèn)題，給人以踏實(shí)的感覺。
5.自己提出的實(shí)施建議。
6.對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制措施。
7.時(shí)間
8.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：業(yè)績(jī)指標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，部門決策等等。
計(jì)劃部門： 計(jì)劃人： 計(jì)劃時(shí)間：
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇四
什么？不可能？！
比如看第一條（通常第一條也是最重要的）：以產(chǎn)品體驗(yàn)為核心，通過(guò)用戶調(diào)研、反饋收集和數(shù)據(jù)分析等方式，與用戶溝通，獲取用戶需求，提煉有效的產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)方向。
從這條里面，我們可以分析預(yù)測(cè)出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
a.“以產(chǎn)品體驗(yàn)為核心”意味著：雖然你負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)，對(duì)方希望你懂產(chǎn)品，并且能更多的介入到產(chǎn)品中(事實(shí)上很多創(chuàng)業(yè)公司的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)常常都是兼任產(chǎn)品經(jīng)理)。這時(shí)候你就可以把之前工作經(jīng)歷中關(guān)于產(chǎn)品的工作提煉出來(lái)并且包裝一下說(shuō)出來(lái)。
b.“通過(guò)用戶調(diào)研、反饋收集和數(shù)據(jù)分析等方式”這里面有個(gè)關(guān)鍵詞是“數(shù)據(jù)分析”。要是你有數(shù)據(jù)分析的學(xué)術(shù)背景，比如數(shù)學(xué)專業(yè)出身，或者之前的運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷工作非常依賴于數(shù)據(jù)反饋，再或者之前介入過(guò)數(shù)據(jù)分析的項(xiàng)目。要是都沒有，你就說(shuō)說(shuō)你愛炒股特別喜歡看k線圖的事兒，也許也能中，哈哈！
c.”與用戶溝通，獲取用戶需求”這里面能拆分出好多點(diǎn)：比如用戶調(diào)研的方法、工作經(jīng)歷用戶視角的思維方式。這就是一個(gè)又一個(gè)框子，你要有合適的料，都可以往里面填。接下來(lái)的分析思路都類似，就不贅述了。
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇五
企業(yè)人才規(guī)劃決定了企業(yè)能活多長(zhǎng)，能活多久的問(wèn)題，本次課程主要解決解決人才規(guī)劃涉及到的概念問(wèn)題，人才需求和供給趨勢(shì)分析問(wèn)題，解決人才規(guī)劃方案落地跟進(jìn)問(wèn)題，真正學(xué)會(huì)如何制定企業(yè)人才規(guī)劃等問(wèn)題。
本次課程主要分為三個(gè)篇章：第一章：人才規(guī)劃淺析，例如人才規(guī)劃概念、人才規(guī)劃類型、人才規(guī)劃評(píng)審等；第二章：人才供需關(guān)系分析，需求預(yù)測(cè)方法、定量預(yù)測(cè)案例等；第三章：人才規(guī)劃落地方案，員工配置計(jì)劃，員工招聘計(jì)劃等。
首先我們來(lái)看一下第一章：人才規(guī)劃淺析：
1、人才規(guī)劃概念：狹義角度：指企業(yè)從戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的客觀變化，預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)發(fā)展對(duì)人力資源的需求，以及為滿足這種需求所提供的人力資源管理活動(dòng)的過(guò)程。廣義角度：指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及組織內(nèi)外部環(huán)境的變化，預(yù)測(cè)未來(lái)的企業(yè)任務(wù)和環(huán)境對(duì)企業(yè)的要求，以及為完成這些任務(wù)和滿足這些要求而提供人力資源的過(guò)程。
2、人才規(guī)劃類型：按期限：1）短期（ 1年以內(nèi)）；2）中期（ 1-5年之間）；3）長(zhǎng)期（一般為5年以上）。按內(nèi)容：1）戰(zhàn)略規(guī)劃；2）組織規(guī)劃；3）制度建設(shè)規(guī)劃；4）員工培養(yǎng)規(guī)劃；5）員工內(nèi)部晉升和發(fā)展規(guī)劃等。
3、人才規(guī)劃評(píng)審：1）評(píng)審部門：參與評(píng)審的部門，一般由人力、戰(zhàn)略、總裁辦構(gòu)成；2）評(píng)審人：一般由ceo、vp、高級(jí)總監(jiān)、總監(jiān)參與；3）評(píng)審流程：部門提交——初審——復(fù)審——終審；4）評(píng)審緯度：合理性、符合公司戰(zhàn)略性、可執(zhí)行性。
4、人才規(guī)劃制定原則：1）將企業(yè)和員工的長(zhǎng)期利益捆綁在一起；2）確保企業(yè)的人力資源得到有效保障；3）充分考慮企業(yè)內(nèi)部與外部客觀環(huán)境的變化。
5、人才規(guī)劃制定步驟：1）制訂職務(wù)編寫計(jì)劃；2）制定人員盤點(diǎn)計(jì)劃；3）預(yù)測(cè)人員需求；4）確定員工供給計(jì)劃；5）制定培訓(xùn)計(jì)劃；6）制定人力政策調(diào)整計(jì)劃；7）編寫人力資源費(fèi)用預(yù)算；8）關(guān)鍵任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策。
接下來(lái)我們來(lái)看一下第二章：人才供需關(guān)系分析：
1、需求預(yù)測(cè)方法：需求預(yù)測(cè)方法包括定性預(yù)測(cè)和定量預(yù)測(cè)方法，定性是憑經(jīng)驗(yàn)值主觀預(yù)測(cè)技巧，定量預(yù)測(cè)是以數(shù)據(jù)推動(dòng)決策，更有理論依據(jù)。定性預(yù)測(cè)：管理評(píng)價(jià)法、現(xiàn)狀預(yù)測(cè)法、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法、情景描述法、專家討論法、德爾菲法以及工作研究預(yù)測(cè)法。定量預(yù)測(cè)：一元線性回歸、標(biāo)桿對(duì)照法、供給概率、控制比率。
2）本企業(yè)目前配備：人力（coe/hrbp/ssc）1：80；3）存在特殊性：本企業(yè)各個(gè)bu分散，辦公地址多，需要提升整體服務(wù)水平與指數(shù)；4）可優(yōu)化空間：服務(wù)比：1：90；5）全國(guó)可優(yōu)化城市：二線：（南京、太原、武漢、長(zhǎng)沙等）；一線城市（深圳、廣州等）；6）預(yù)計(jì)落地：一個(gè)季度完成；7）操作方案：區(qū)域內(nèi)調(diào)動(dòng)；離職后停止補(bǔ)員。
3、供給預(yù)測(cè)方法：企業(yè)現(xiàn)狀推算法、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)現(xiàn)狀推算法、行業(yè)趨勢(shì)推算法。
4、同行企業(yè)人才調(diào)研：基層崗位、中低端職能崗、中高端職能崗、關(guān)鍵核心崗位。
5、本企業(yè)人才分析：基層崗位招聘模型、中層崗位招聘模型、高層崗位招聘模型、關(guān)鍵崗位招聘模型等。
接下來(lái)我們來(lái)看一下第三章：人才規(guī)劃落地方案：
1、員工配置計(jì)劃：1）新增架構(gòu)人數(shù)（原部門調(diào)整、新增部門數(shù)）；2）職位晉升人數(shù)（主管、經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理、總監(jiān)、高級(jí)總監(jiān)、vp）；3）內(nèi)部轉(zhuǎn)崗人數(shù)（平調(diào)、降職、本系統(tǒng)、跨系統(tǒng)）；4）淘汰優(yōu)化人數(shù)（員工淘汰數(shù)、管理淘汰數(shù)）。
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇六
（一）要認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行學(xué)校主題文化，要讓和合文化、智賢文化成為我們工作實(shí)施方案的指導(dǎo)思想，只有圍繞學(xué)校文化制定工作工作計(jì)劃（方案），才能凸顯學(xué)校管理特色。
（二）要認(rèn)真學(xué)習(xí)《萬(wàn)象教育集團(tuán)學(xué)校管理工作意見(試行)》文件精神，要用學(xué)校管理方針統(tǒng)領(lǐng)計(jì)劃（方案）制定，要用學(xué)校管理行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范師生行為，要用學(xué)校管理行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)激發(fā)師生貫徹實(shí)施方案潛能，要用學(xué)校建設(shè)六大工程促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與師生進(jìn)步。
（三）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及學(xué)校管理學(xué)，豐富學(xué)校管理知識(shí)，提高學(xué)校管理水平。要根據(jù)師生身心特征結(jié)合學(xué)校實(shí)際準(zhǔn)確把握管理目標(biāo)、措施及實(shí)施步驟，科學(xué)有效制定教育教學(xué)工作計(jì)劃（方案）。
（四）要學(xué)習(xí)工作計(jì)劃（方案）制定規(guī)范，明確計(jì)劃（方案）撰寫一般要求，哪些環(huán)節(jié)可以省略，哪些環(huán)節(jié)不可缺失。要重點(diǎn)謀劃實(shí)施過(guò)程，力求做到責(zé)任靠身，措施得力，要求明確，考核公正。
（五）要實(shí)行部門首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)?；虿块T工作思路要由主要負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)?？傮w工作目標(biāo)通盤研究提出，并經(jīng)校委會(huì)或部門集體研究確定?？傮w工作計(jì)劃（方案）要由主要負(fù)責(zé)人拿出主導(dǎo)意見，其他同志是在學(xué)?；虿块T總體工作計(jì)劃（方案）框架下負(fù)責(zé)制定本人負(fù)責(zé)的微觀工作落實(shí)措施。決不能單打獨(dú)斗，結(jié)果只能是零散的雜亂的。
（六）重點(diǎn)工作計(jì)劃（方案）要課題化。學(xué)生“教師三好能力”培養(yǎng)工程及“學(xué)生三好習(xí)慣”教育工程本身就是一個(gè)課題，并且是一個(gè)永恒的教育研究課題。兩個(gè)校區(qū)要根據(jù)初中或高中實(shí)際情況制定教育教學(xué)規(guī)劃和學(xué)年度工作計(jì)劃（方案），三年一個(gè)周期不斷修改豐富方案，不斷總結(jié)教育成果，這樣既可以免除每學(xué)期都要制定工作計(jì)劃（方案）之勞苦（修改、完善、提升），又可以不斷歸納提煉總結(jié)教育成果，最終形成具有自己烙印的學(xué)校管理特色。
（七）學(xué)?；虿块T工作計(jì)劃（方案）制定要具有連續(xù)性。經(jīng)多方論證有效可行的工作計(jì)劃（方案）要保持連續(xù)性，在實(shí)施過(guò)程中只能是不斷修改與完善，避免因部門人事變動(dòng)而改變，因時(shí)間推移而改變。計(jì)劃與總結(jié)是相輔相成的，要以上學(xué)年度（階段）工作總結(jié)為依據(jù)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定新一輪的工作計(jì)劃（方案）。學(xué)校管理特色是在“計(jì)劃—實(shí)踐—總結(jié)—再計(jì)劃—再實(shí)踐—再總結(jié)”螺旋遞進(jìn)的進(jìn)程中形成。
王善法
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第四章 計(jì)劃與計(jì)劃工作
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工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇七
規(guī)范和提高員工的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)考核提升員工的工作能力、工作積極性，利用經(jīng)濟(jì)這一杠桿作用，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量、管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高，確保總公司制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)順利完成。
1、 服務(wù)行為的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化；
2、 逐級(jí)考核、統(tǒng)一考核；
3、 公平、公正、公開。
三、考核對(duì)象：物管處全體員工。
1、考核人：各項(xiàng)目主管為主要考核人；公司品保部、人資部負(fù)責(zé)考核項(xiàng)目日常工作跟進(jìn)、監(jiān)督和執(zhí)行。
2、考核周期：每月一次。
3、考核依據(jù)：公司各項(xiàng)規(guī)章制度、各操作手冊(cè)的規(guī)范文件；評(píng)價(jià)個(gè)人當(dāng)月重點(diǎn)工作的完成情況。
（2）工作情況：工作量、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)及業(yè)主滿意度；
（3）安全方面：工作過(guò)程中有無(wú)事故發(fā)生；
（4）執(zhí)行力：對(duì)公司的計(jì)劃任務(wù)完成情況及執(zhí)行中的創(chuàng)新完善情況；
（6）成品保護(hù)：設(shè)備有無(wú)丟失、缺陷，公共設(shè)施維護(hù)情況；
5、檢查方式：主管每天檢查，物業(yè)主任每周不定期隨機(jī)檢查，公司品質(zhì)保障部和其他職能部門隨機(jī)抽查。
特別說(shuō)明：在檢查過(guò)程中如出現(xiàn)妨礙檢查或弄虛作假者，經(jīng)確認(rèn)情況屬實(shí)的將對(duì)其加倍處罰（特別崗位5-10倍處罰）。
（2）品保部將檢查、拍照記錄，其他相關(guān)職能部門隨機(jī)考核記錄交專人匯總，計(jì)算分值后報(bào)人資部，最后由人資考評(píng)匯總。
五、員工各職位考核結(jié)果與工資對(duì)照情況：
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇八
(1)工作內(nèi)容（做什么
(2)工作方法（怎么做：how）
(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：who）
(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）
缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。
變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。
如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行
員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。
那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。
首先，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。
其次，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè)：其一、是通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門，通過(guò)討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。
另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
員，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng)。
工作計(jì)劃十要素”
1、目的：為啥要做？
2、目標(biāo)：要做成啥樣？
3、方法：怎么做好？
4、人員及組織：由誰(shuí)負(fù)責(zé)做？
5、時(shí)間進(jìn)程：什么時(shí)候做以及產(chǎn)出什么樣的結(jié)果？
6、地點(diǎn)確定：在哪做？
7、資金投入：要花多少錢？
8、預(yù)案：預(yù)備措施；
9、風(fēng)險(xiǎn)：如何規(guī)避？
第一、充分估計(jì)整體工作量
在進(jìn)行制定工作計(jì)劃前，要有一個(gè)整體的工作量的估計(jì)，這時(shí)要粗略估計(jì)項(xiàng)目每一個(gè)模塊的工作量及難度，做到心中有數(shù)，制定一個(gè)比較粗的計(jì)劃，大概哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)要完成哪些模塊的工作。
第二、根據(jù)個(gè)人能力分配任務(wù)
估計(jì)完工作量后，還要根據(jù)項(xiàng)目組成員的個(gè)人能力來(lái)分配任務(wù)，這其中要考慮到個(gè)人的能力問(wèn)題，還要考慮到每個(gè)人的習(xí)慣（比如：有人喜歡一步到位的工作，有人喜歡先搭起基本功能塊，再抽時(shí)間解決其中的小問(wèn)題）這樣對(duì)于一步到們的人，可以基本模塊工作時(shí)間放長(zhǎng)一些；對(duì)于喜歡粗略完工，再解決小問(wèn)題的人，要留出他完善系統(tǒng)的時(shí)間。總之一句話：因人而異的制定工作計(jì)劃。
第三、及時(shí)檢查工作，調(diào)整計(jì)劃
根據(jù)上邊講過(guò)的2個(gè)因素，可以大概進(jìn)行計(jì)劃安排，以周為單位，安排一周的工作，在這一周當(dāng)中也要及時(shí)檢查項(xiàng)目的進(jìn)展，了解有沒有難度，進(jìn)展是否順利，如果因?yàn)榍耙恢艿墓ぷ鳑]有完成，要充分分析原因，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，這時(shí)周計(jì)劃變了，那么在排下一周計(jì)劃時(shí)，要把這些滯后完成的工作和后邊的工作合起來(lái)，重新周調(diào)整工作計(jì)劃。
第四、遇到難題，集中解決
項(xiàng)目在進(jìn)展過(guò)程中，難免遇到難題，我們可以遵循一個(gè)這樣的原則：如果你遇到一個(gè)問(wèn)，通過(guò)自己的努力在不大于2小時(shí)的時(shí)間內(nèi)扔沒有一點(diǎn)思路，這時(shí)需要把這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，大家一起想辦法解決，畢竟大家的力量比較大；還有一點(diǎn)，也許這個(gè)問(wèn)題在你這是難題，也許別人有很好的辦法幫你解決，所以在遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們首先要自己想辦法解決，實(shí)在解決不了就借助大家的力量來(lái)集中解決，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粋€(gè)難題就耽誤整體的進(jìn)度，這樣是 得不償失的。
第五、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這是少不了的工作，但在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)之前，首先要自己做到心中有數(shù)，當(dāng)然要努力維護(hù)集體的利益，盡量為項(xiàng)目組人員多著想，向領(lǐng)導(dǎo)展示好的一面，但項(xiàng)目中實(shí)在有的困難也是要事實(shí)匯報(bào)；這樣中間遇到問(wèn)題解決了，才不至于影響整個(gè)項(xiàng)目 的總體進(jìn)度。
綜合以上幾點(diǎn)，不難看出，在整個(gè)項(xiàng)目中起到了“橋梁”和“調(diào)和劑”的作用，當(dāng)然如果工作作的好了，大家可以提些建議一起參加一些活動(dòng)，增加一下團(tuán)隊(duì)的感情，當(dāng)然也是 為了更好的放松，相信心情好了，也會(huì)給大家?guī)?lái)工作的積極性；個(gè)人覺得只有充分的把握上邊列的幾點(diǎn)，才能做出一個(gè)比較細(xì)的工作計(jì)劃，才可以使項(xiàng)目單元的劃分做到最小化，當(dāng)然這只是我在項(xiàng)目中提練出來(lái)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，歡迎同行的朋友們多提些意見，使大家共同進(jìn)步！
篇4：制定年度工作計(jì)劃的核心要素讓計(jì)劃制定年度工作計(jì)劃的核心要素讓計(jì)劃“動(dòng)”起來(lái)深圳浩泰集團(tuán)總經(jīng)理姚浩在企業(yè)的管理過(guò)程中敢于嘗試，帶領(lǐng)企業(yè)各部門，從沒有企業(yè)年度計(jì)劃到制定企業(yè)年度計(jì)劃，可效果并不明顯，原因何在？筆者認(rèn)為，其根本在于對(duì)年度 計(jì)劃沒有進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理與調(diào)整，沒有在實(shí)施、執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行修正和調(diào)整。
制定計(jì)劃的核心要素
在制定年度計(jì)劃時(shí)應(yīng)把握一個(gè)核心要點(diǎn)，即具有系統(tǒng)性、全局觀、可實(shí)施，站在一定的度來(lái)看問(wèn)題，同時(shí)計(jì)劃要預(yù)留好“接口”，可以升級(jí)，便于及時(shí)地動(dòng)態(tài)調(diào)整。為什么要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性呢？現(xiàn)代企業(yè)玩的就是系統(tǒng)，憑個(gè)人單打獨(dú)干、往前沖的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，沒有系統(tǒng)的支持，如同軍隊(duì)作戰(zhàn)失去供給保障一樣，結(jié)果可以想象。
任何一個(gè)部門和個(gè)人若不具備全局觀，各自為政，那么做出來(lái)的計(jì)劃的質(zhì)量和可實(shí)施性就比較差，起不到效果。案例中的生產(chǎn)、研發(fā)、銷售、財(cái)務(wù)部門由于以前沒有做過(guò)計(jì)劃、沒有經(jīng)驗(yàn)，制定出來(lái)的計(jì)劃的操作性就不強(qiáng)；而且由于對(duì)年度計(jì)劃的重要性的認(rèn)識(shí)不一致，只是站在本部門的角度來(lái)考慮，就導(dǎo)致了各個(gè)部門的計(jì)劃之間銜接不夠，沒有系統(tǒng)性，那么在實(shí)施過(guò)程中自然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，也對(duì)“計(jì)劃”本身產(chǎn)生了懷疑。因此，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部的工作系統(tǒng)性的培訓(xùn)和認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)部門和員工在規(guī)劃工作時(shí)盡可能地多想，橫向到邊，縱向到邊。
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇一
20xx年，我校宣傳_工作的指導(dǎo)思想和總體要求是:以_理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神，落實(shí)全省宣傳部長(zhǎng)會(huì)議精神和精神文明建設(shè)工作會(huì)議精神，以黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)教育貫徹始終，唱好主旋律，打好主動(dòng)仗，圍繞我校工作大局，全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提高我校新聞宣傳和輿論引導(dǎo)能力。深入開展“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)，大力推進(jìn)校園文化和精神文明建設(shè)，緊跟學(xué)校重大活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳思想工作，為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局服務(wù)。
一、思想政治教育與理論學(xué)習(xí)工作。
1、圍繞全國(guó)“兩會(huì)”和黨的十八屆六中全會(huì)，全面貫徹落實(shí)會(huì)議內(nèi)容與精神，制定黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)做好籌備工作。
2、督促、檢查各黨總支(支部)政治理論學(xué)習(xí)。
3、開展教職工思想政治教育調(diào)查研究工作，組織申報(bào)思想政治教育課題。
4、主持我校黨建和思想政治工作研究會(huì)日常工作，開展思政教育理論研究和實(shí)踐探索，召開黨建思政工作會(huì)議。
5、加強(qiáng)全校宣傳干部隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)班、專家講座等形式組織開展理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
6、抓好全校教職工的政治理論學(xué)習(xí)，完成全校黨報(bào)黨刊訂閱工作。
二、日常宣傳工作
1、建立和完善宣傳工作通聯(lián)、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，籌備我校宣傳工作會(huì)議，對(duì)宣傳工作的規(guī)章制定進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對(duì)宣傳工作進(jìn)行總結(jié)和表彰。
2、擬聘請(qǐng)省委宣傳部新聞處、省教育廳新聞中心等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人以及xx衛(wèi)視、xx日?qǐng)?bào)等媒體相關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任我校新聞工作顧問(wèn)，指導(dǎo)我校的外宣工作。與省內(nèi)各主要新聞媒體繼續(xù)保持友好關(guān)系，為外宣工作建立高起點(diǎn)平臺(tái)，打開良好局面。及時(shí)報(bào)道學(xué)校的最新情況，做到廣泛覆蓋。繼續(xù)誠(chéng)邀xx衛(wèi)視、中國(guó)教育電視臺(tái)、xx教育電視臺(tái)、xx日?qǐng)?bào)等知名媒體為我校女性辦學(xué)特色作專題報(bào)道。
3、圍繞學(xué)校改革與發(fā)展一系列重大活動(dòng)，組織策劃重點(diǎn)報(bào)道，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力。做好學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議、重大活動(dòng)、重要接待前夕的橫幅、標(biāo)語(yǔ)、彩旗、氣球拱門等布置和攝影攝像工作，為學(xué)校保存珍貴的影音資料。
4、圍繞重大節(jié)慶和主題活動(dòng)開展宣傳教育，組織各系部和有關(guān)處室及時(shí)更換學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)容，積極維護(hù)良好的校園環(huán)境和文化氛圍，唱好主旋律，維護(hù)校園穩(wěn)定。
5、為迎接20教育部本科教學(xué)合格評(píng)估工作，計(jì)劃由學(xué)校統(tǒng)一招標(biāo)確定合作單位后對(duì)學(xué)校的宣傳片和宣傳畫冊(cè)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，進(jìn)一步改造戶外宣傳設(shè)施，更新辦學(xué)成果展廳。
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇二
以下是一計(jì)劃網(wǎng)整理(houqin/ )一篇學(xué)校后勤工作計(jì)劃要求、后勤工作計(jì)劃等，這篇文章的中心思想是：行政科以服務(wù)全局為宗旨，全方位地做好后勤保障工作，確保黨校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，為我校全體教職員工及學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)舒適、寬松、愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。僅供參考。
一、加大力度、規(guī)范制度
制度是否規(guī)范，辦事是否及時(shí)、透明這是大家對(duì)行政科工作是否得以信任的一個(gè)重要條件，為此我們將逐步完善物資采購(gòu)和使用、物品報(bào)廢和維修、倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存、日常管理等各項(xiàng)制度，確保財(cái)產(chǎn)管理的'統(tǒng)一規(guī)范、節(jié)約、合理，進(jìn)一步提高后勤工作的辦事效率，開學(xué)初重點(diǎn)建立如下兩項(xiàng)制度。
1、物資的采購(gòu)和使用。購(gòu)賣一切物品都必須有兩個(gè)人以上親驗(yàn)，一切物資購(gòu)進(jìn)時(shí)都必須憑正式發(fā)票報(bào)銷。日常文具用品購(gòu)進(jìn)后要及時(shí)登記入庫(kù)，注明數(shù)量、金額、購(gòu)進(jìn)時(shí)間，并交付給倉(cāng)庫(kù)管理員保管備用。對(duì)于大批量物資和大件物品的購(gòu)置，必須先經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)預(yù)算，報(bào)分管校長(zhǎng)以上審批同意后，并由兩人以上人員進(jìn)行采購(gòu)，盡量以批發(fā)價(jià)格購(gòu)進(jìn)。對(duì)于小件物品、記賬式的物品、維修開支等一時(shí)沒有發(fā)票的，在物品購(gòu)入或維修完時(shí)要經(jīng)倉(cāng)庫(kù)管理人員親驗(yàn)后并作登記，待報(bào)銷時(shí)核對(duì)。如另星的一兩元物品可由一人購(gòu)買，但購(gòu)入時(shí)同樣要經(jīng)倉(cāng)庫(kù)管理員親驗(yàn)并登記，這樣不管買多少東西，花多少錢，每分錢、每件物都能確保有人監(jiān)督。對(duì)于少量或個(gè)別特殊用品，(本免費(fèi)公文來(lái)自 www。，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)要以節(jié)約為原則，合理采購(gòu)。對(duì)于個(gè)別科室專用物品，購(gòu)進(jìn)后發(fā)票上要經(jīng)使用科室人員作證明，這樣更能確保透明、公開。各科室領(lǐng)取物品時(shí)，必須填清用途，確保如實(shí)用在工作上，盡量按實(shí)際用量領(lǐng)取相應(yīng)物品，不得多領(lǐng)濫用。購(gòu)物和領(lǐng)物進(jìn)出臺(tái)賬明細(xì)要清楚，行政科要定期或不定期地對(duì)臺(tái)賬和庫(kù)存物品進(jìn)行核對(duì)或盤庫(kù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)查明原因，對(duì)于屬登記有誤的要給予改正，并簽名證明更改，存在問(wèn)題無(wú)法查對(duì)或丟失物品等情況，要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便做進(jìn)一步的處理。我們將經(jīng)常性對(duì)物資使用情況進(jìn)行檢查核實(shí)，嚴(yán)防物資浪費(fèi)和流失。
陶大藝：編訂本科室的工作計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)全科室的各項(xiàng)工作任務(wù)，負(fù)責(zé)基建、物資調(diào)配、維修、對(duì)外協(xié)調(diào)等全面工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)解決，對(duì)所有的后勤工作情況和財(cái)物安全情況開展不定期的巡查，發(fā)現(xiàn)缺損要及時(shí)修補(bǔ)，做到統(tǒng)觀全盤，服務(wù)全局。
莊孝平同志：主要是司機(jī)為主，負(fù)責(zé)水電費(fèi)的收取管理，協(xié)助購(gòu)物和維修等工作。水電費(fèi)要按季度結(jié)清，并按季度上報(bào)繳費(fèi)情況表。
金益見同志：負(fù)責(zé)安全保位、電教和飲用水供應(yīng)工作。保管各科室的鑰匙，看管各科室、教室門窗、電、水的按時(shí)開關(guān)，花草樹木的綠化管理，教室臨時(shí)租用的登記及報(bào)紙刊物的發(fā)送等工作。鑰匙要鎖在抽屜里，不得隨便扔，以防造成管理漏洞，也不得隨便開啟各科室，有事需開其他科室時(shí)一定要先經(jīng)本科室同志同意后方可開鎖。教室用電器材要及時(shí)關(guān)閑，教室門和大門要按時(shí)關(guān)鎖。電教器材要做到提早準(zhǔn)備，不得延誤，應(yīng)用水購(gòu)進(jìn)時(shí)要如實(shí)及時(shí)登記，報(bào)刊雜志要及時(shí)發(fā)送，周未值班時(shí)，除負(fù)責(zé)播放電教外，還要負(fù)責(zé)周未上課時(shí)的后勤的一些零時(shí)性工作。
周承壽同志：負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)物資管理和招待所的日常管理。要按制度保管和發(fā)放各種辦公用品，負(fù)責(zé)招待所的一切事務(wù)工作，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生、維修等各種問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)處理，特別是考試前，要提早檢查各項(xiàng)設(shè)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保招待所的安全無(wú)誤。要如實(shí)登記有關(guān)住宿人員情況，如實(shí)收取住宿費(fèi)，做到人錢相符，定期結(jié)算，確保無(wú)誤。
李麗金：負(fù)責(zé)走廊、三個(gè)校長(zhǎng)辦公室、廁所、會(huì)議室的衛(wèi)生打掃，該同志由于工作特殊，所以白天可以不上班，但如果工作需要時(shí)，也必須服從科室的統(tǒng)一安排，需白天到位的接通知后一定要按時(shí)到位。各教室的打掃作臨時(shí)性工作，但要做到提早打掃，不能影響上課或有關(guān)會(huì)議的舉行，同時(shí)要負(fù)責(zé)看管紙杯的配送和開水供用工作，看管衛(wèi)生間有關(guān)初紙等物品的配送。
工作雖然有所分工，但各位同志必須相互支持，對(duì)工作需要時(shí)可不分現(xiàn)職，服從統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，不管負(fù)責(zé)何種工作職責(zé)，發(fā)現(xiàn)其他問(wèn)題或者發(fā)現(xiàn)相關(guān)同志工作有誤和欠缺的地方時(shí)，要及時(shí)主動(dòng)幫助解決，使整個(gè)后勤工作形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。
二、提高服務(wù)、促進(jìn)和諧
1.學(xué)校后勤主任工作計(jì)劃,學(xué)校后勤工作計(jì)劃
2.學(xué)校后勤管理工作計(jì)劃,學(xué)校后勤工作計(jì)劃
3.小學(xué)學(xué)校后勤工作計(jì)劃,學(xué)校后勤工作計(jì)劃
4.學(xué)校后勤工作計(jì)劃
5.學(xué)校后勤的工作計(jì)劃
6.學(xué)校后勤下周工作計(jì)劃
7.學(xué)校后勤科工作計(jì)劃
8.學(xué)校后勤全年工作計(jì)劃
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇三
1.工作思路。一步步做的工作，其實(shí)是個(gè)工作流程的思路。指按照公司，單位制定的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行的工作步驟，先做什么，再做什么。
2.工作創(chuàng)新點(diǎn)。這是區(qū)別于其他人的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。要想自己在企業(yè)中獲得影響力，必須具備自己的特色，也就是工作的創(chuàng)新點(diǎn)。個(gè)人因性格，工作經(jīng)驗(yàn)，技能等不同，在工作的創(chuàng)新上表現(xiàn)也會(huì)有不同。
3.自己打算親自做的幾件大事。對(duì)公司，同事，個(gè)人，乃至業(yè)內(nèi)能產(chǎn)生影響。能充分體現(xiàn)出自己的實(shí)力。
4.達(dá)到量化的目標(biāo)。量化的目標(biāo)說(shuō)明能更實(shí)際的說(shuō)明問(wèn)題，給人以踏實(shí)的感覺。
5.自己提出的實(shí)施建議。
6.對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制措施。
7.時(shí)間
8.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：業(yè)績(jī)指標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，部門決策等等。
計(jì)劃部門： 計(jì)劃人： 計(jì)劃時(shí)間：
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇四
什么？不可能？！
比如看第一條（通常第一條也是最重要的）：以產(chǎn)品體驗(yàn)為核心，通過(guò)用戶調(diào)研、反饋收集和數(shù)據(jù)分析等方式，與用戶溝通，獲取用戶需求，提煉有效的產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)方向。
從這條里面，我們可以分析預(yù)測(cè)出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
a.“以產(chǎn)品體驗(yàn)為核心”意味著：雖然你負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)，對(duì)方希望你懂產(chǎn)品，并且能更多的介入到產(chǎn)品中(事實(shí)上很多創(chuàng)業(yè)公司的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)常常都是兼任產(chǎn)品經(jīng)理)。這時(shí)候你就可以把之前工作經(jīng)歷中關(guān)于產(chǎn)品的工作提煉出來(lái)并且包裝一下說(shuō)出來(lái)。
b.“通過(guò)用戶調(diào)研、反饋收集和數(shù)據(jù)分析等方式”這里面有個(gè)關(guān)鍵詞是“數(shù)據(jù)分析”。要是你有數(shù)據(jù)分析的學(xué)術(shù)背景，比如數(shù)學(xué)專業(yè)出身，或者之前的運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷工作非常依賴于數(shù)據(jù)反饋，再或者之前介入過(guò)數(shù)據(jù)分析的項(xiàng)目。要是都沒有，你就說(shuō)說(shuō)你愛炒股特別喜歡看k線圖的事兒，也許也能中，哈哈！
c.”與用戶溝通，獲取用戶需求”這里面能拆分出好多點(diǎn)：比如用戶調(diào)研的方法、工作經(jīng)歷用戶視角的思維方式。這就是一個(gè)又一個(gè)框子，你要有合適的料，都可以往里面填。接下來(lái)的分析思路都類似，就不贅述了。
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇五
企業(yè)人才規(guī)劃決定了企業(yè)能活多長(zhǎng)，能活多久的問(wèn)題，本次課程主要解決解決人才規(guī)劃涉及到的概念問(wèn)題，人才需求和供給趨勢(shì)分析問(wèn)題，解決人才規(guī)劃方案落地跟進(jìn)問(wèn)題，真正學(xué)會(huì)如何制定企業(yè)人才規(guī)劃等問(wèn)題。
本次課程主要分為三個(gè)篇章：第一章：人才規(guī)劃淺析，例如人才規(guī)劃概念、人才規(guī)劃類型、人才規(guī)劃評(píng)審等；第二章：人才供需關(guān)系分析，需求預(yù)測(cè)方法、定量預(yù)測(cè)案例等；第三章：人才規(guī)劃落地方案，員工配置計(jì)劃，員工招聘計(jì)劃等。
首先我們來(lái)看一下第一章：人才規(guī)劃淺析：
1、人才規(guī)劃概念：狹義角度：指企業(yè)從戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的客觀變化，預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)發(fā)展對(duì)人力資源的需求，以及為滿足這種需求所提供的人力資源管理活動(dòng)的過(guò)程。廣義角度：指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及組織內(nèi)外部環(huán)境的變化，預(yù)測(cè)未來(lái)的企業(yè)任務(wù)和環(huán)境對(duì)企業(yè)的要求，以及為完成這些任務(wù)和滿足這些要求而提供人力資源的過(guò)程。
2、人才規(guī)劃類型：按期限：1）短期（ 1年以內(nèi)）；2）中期（ 1-5年之間）；3）長(zhǎng)期（一般為5年以上）。按內(nèi)容：1）戰(zhàn)略規(guī)劃；2）組織規(guī)劃；3）制度建設(shè)規(guī)劃；4）員工培養(yǎng)規(guī)劃；5）員工內(nèi)部晉升和發(fā)展規(guī)劃等。
3、人才規(guī)劃評(píng)審：1）評(píng)審部門：參與評(píng)審的部門，一般由人力、戰(zhàn)略、總裁辦構(gòu)成；2）評(píng)審人：一般由ceo、vp、高級(jí)總監(jiān)、總監(jiān)參與；3）評(píng)審流程：部門提交——初審——復(fù)審——終審；4）評(píng)審緯度：合理性、符合公司戰(zhàn)略性、可執(zhí)行性。
4、人才規(guī)劃制定原則：1）將企業(yè)和員工的長(zhǎng)期利益捆綁在一起；2）確保企業(yè)的人力資源得到有效保障；3）充分考慮企業(yè)內(nèi)部與外部客觀環(huán)境的變化。
5、人才規(guī)劃制定步驟：1）制訂職務(wù)編寫計(jì)劃；2）制定人員盤點(diǎn)計(jì)劃；3）預(yù)測(cè)人員需求；4）確定員工供給計(jì)劃；5）制定培訓(xùn)計(jì)劃；6）制定人力政策調(diào)整計(jì)劃；7）編寫人力資源費(fèi)用預(yù)算；8）關(guān)鍵任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策。
接下來(lái)我們來(lái)看一下第二章：人才供需關(guān)系分析：
1、需求預(yù)測(cè)方法：需求預(yù)測(cè)方法包括定性預(yù)測(cè)和定量預(yù)測(cè)方法，定性是憑經(jīng)驗(yàn)值主觀預(yù)測(cè)技巧，定量預(yù)測(cè)是以數(shù)據(jù)推動(dòng)決策，更有理論依據(jù)。定性預(yù)測(cè)：管理評(píng)價(jià)法、現(xiàn)狀預(yù)測(cè)法、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法、情景描述法、專家討論法、德爾菲法以及工作研究預(yù)測(cè)法。定量預(yù)測(cè)：一元線性回歸、標(biāo)桿對(duì)照法、供給概率、控制比率。
2）本企業(yè)目前配備：人力（coe/hrbp/ssc）1：80；3）存在特殊性：本企業(yè)各個(gè)bu分散，辦公地址多，需要提升整體服務(wù)水平與指數(shù)；4）可優(yōu)化空間：服務(wù)比：1：90；5）全國(guó)可優(yōu)化城市：二線：（南京、太原、武漢、長(zhǎng)沙等）；一線城市（深圳、廣州等）；6）預(yù)計(jì)落地：一個(gè)季度完成；7）操作方案：區(qū)域內(nèi)調(diào)動(dòng)；離職后停止補(bǔ)員。
3、供給預(yù)測(cè)方法：企業(yè)現(xiàn)狀推算法、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)現(xiàn)狀推算法、行業(yè)趨勢(shì)推算法。
4、同行企業(yè)人才調(diào)研：基層崗位、中低端職能崗、中高端職能崗、關(guān)鍵核心崗位。
5、本企業(yè)人才分析：基層崗位招聘模型、中層崗位招聘模型、高層崗位招聘模型、關(guān)鍵崗位招聘模型等。
接下來(lái)我們來(lái)看一下第三章：人才規(guī)劃落地方案：
1、員工配置計(jì)劃：1）新增架構(gòu)人數(shù)（原部門調(diào)整、新增部門數(shù)）；2）職位晉升人數(shù)（主管、經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理、總監(jiān)、高級(jí)總監(jiān)、vp）；3）內(nèi)部轉(zhuǎn)崗人數(shù)（平調(diào)、降職、本系統(tǒng)、跨系統(tǒng)）；4）淘汰優(yōu)化人數(shù)（員工淘汰數(shù)、管理淘汰數(shù)）。
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇六
（一）要認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行學(xué)校主題文化，要讓和合文化、智賢文化成為我們工作實(shí)施方案的指導(dǎo)思想，只有圍繞學(xué)校文化制定工作工作計(jì)劃（方案），才能凸顯學(xué)校管理特色。
（二）要認(rèn)真學(xué)習(xí)《萬(wàn)象教育集團(tuán)學(xué)校管理工作意見(試行)》文件精神，要用學(xué)校管理方針統(tǒng)領(lǐng)計(jì)劃（方案）制定，要用學(xué)校管理行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范師生行為，要用學(xué)校管理行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)激發(fā)師生貫徹實(shí)施方案潛能，要用學(xué)校建設(shè)六大工程促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與師生進(jìn)步。
（三）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及學(xué)校管理學(xué)，豐富學(xué)校管理知識(shí)，提高學(xué)校管理水平。要根據(jù)師生身心特征結(jié)合學(xué)校實(shí)際準(zhǔn)確把握管理目標(biāo)、措施及實(shí)施步驟，科學(xué)有效制定教育教學(xué)工作計(jì)劃（方案）。
（四）要學(xué)習(xí)工作計(jì)劃（方案）制定規(guī)范，明確計(jì)劃（方案）撰寫一般要求，哪些環(huán)節(jié)可以省略，哪些環(huán)節(jié)不可缺失。要重點(diǎn)謀劃實(shí)施過(guò)程，力求做到責(zé)任靠身，措施得力，要求明確，考核公正。
（五）要實(shí)行部門首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)?；虿块T工作思路要由主要負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)?？傮w工作目標(biāo)通盤研究提出，并經(jīng)校委會(huì)或部門集體研究確定?？傮w工作計(jì)劃（方案）要由主要負(fù)責(zé)人拿出主導(dǎo)意見，其他同志是在學(xué)?；虿块T總體工作計(jì)劃（方案）框架下負(fù)責(zé)制定本人負(fù)責(zé)的微觀工作落實(shí)措施。決不能單打獨(dú)斗，結(jié)果只能是零散的雜亂的。
（六）重點(diǎn)工作計(jì)劃（方案）要課題化。學(xué)生“教師三好能力”培養(yǎng)工程及“學(xué)生三好習(xí)慣”教育工程本身就是一個(gè)課題，并且是一個(gè)永恒的教育研究課題。兩個(gè)校區(qū)要根據(jù)初中或高中實(shí)際情況制定教育教學(xué)規(guī)劃和學(xué)年度工作計(jì)劃（方案），三年一個(gè)周期不斷修改豐富方案，不斷總結(jié)教育成果，這樣既可以免除每學(xué)期都要制定工作計(jì)劃（方案）之勞苦（修改、完善、提升），又可以不斷歸納提煉總結(jié)教育成果，最終形成具有自己烙印的學(xué)校管理特色。
（七）學(xué)?；虿块T工作計(jì)劃（方案）制定要具有連續(xù)性。經(jīng)多方論證有效可行的工作計(jì)劃（方案）要保持連續(xù)性，在實(shí)施過(guò)程中只能是不斷修改與完善，避免因部門人事變動(dòng)而改變，因時(shí)間推移而改變。計(jì)劃與總結(jié)是相輔相成的，要以上學(xué)年度（階段）工作總結(jié)為依據(jù)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定新一輪的工作計(jì)劃（方案）。學(xué)校管理特色是在“計(jì)劃—實(shí)踐—總結(jié)—再計(jì)劃—再實(shí)踐—再總結(jié)”螺旋遞進(jìn)的進(jìn)程中形成。
王善法
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現(xiàn)代管理學(xué)12
我縣出臺(tái)控編減編方案
工作中你不得不掌握的，邏輯思維5個(gè)步驟
行政人資部門工作計(jì)劃及落地方案。
第四章 計(jì)劃與計(jì)劃工作
學(xué)校防汛工作方案
班級(jí)工作計(jì)劃要注意這54個(gè)細(xì)節(jié)
重慶22件民生實(shí)事工作具體實(shí)施方案公布
微信掃碼，在手機(jī)上查看選中內(nèi)容
微信掃碼，在手機(jī)上查看選中內(nèi)容
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇七
規(guī)范和提高員工的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)考核提升員工的工作能力、工作積極性，利用經(jīng)濟(jì)這一杠桿作用，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量、管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高，確保總公司制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)順利完成。
1、 服務(wù)行為的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化；
2、 逐級(jí)考核、統(tǒng)一考核；
3、 公平、公正、公開。
三、考核對(duì)象：物管處全體員工。
1、考核人：各項(xiàng)目主管為主要考核人；公司品保部、人資部負(fù)責(zé)考核項(xiàng)目日常工作跟進(jìn)、監(jiān)督和執(zhí)行。
2、考核周期：每月一次。
3、考核依據(jù)：公司各項(xiàng)規(guī)章制度、各操作手冊(cè)的規(guī)范文件；評(píng)價(jià)個(gè)人當(dāng)月重點(diǎn)工作的完成情況。
（2）工作情況：工作量、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)及業(yè)主滿意度；
（3）安全方面：工作過(guò)程中有無(wú)事故發(fā)生；
（4）執(zhí)行力：對(duì)公司的計(jì)劃任務(wù)完成情況及執(zhí)行中的創(chuàng)新完善情況；
（6）成品保護(hù)：設(shè)備有無(wú)丟失、缺陷，公共設(shè)施維護(hù)情況；
5、檢查方式：主管每天檢查，物業(yè)主任每周不定期隨機(jī)檢查，公司品質(zhì)保障部和其他職能部門隨機(jī)抽查。
特別說(shuō)明：在檢查過(guò)程中如出現(xiàn)妨礙檢查或弄虛作假者，經(jīng)確認(rèn)情況屬實(shí)的將對(duì)其加倍處罰（特別崗位5-10倍處罰）。
（2）品保部將檢查、拍照記錄，其他相關(guān)職能部門隨機(jī)考核記錄交專人匯總，計(jì)算分值后報(bào)人資部，最后由人資考評(píng)匯總。
五、員工各職位考核結(jié)果與工資對(duì)照情況：
工作計(jì)劃需要寫落款嗎 統(tǒng)戰(zhàn)工作計(jì)劃要求篇八
(1)工作內(nèi)容（做什么
(2)工作方法（怎么做：how）
(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：who）
(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）
缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。
變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。
如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行
員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。
那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。
首先，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。
其次，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè)：其一、是通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門，通過(guò)討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。
另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
員，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng)。
工作計(jì)劃十要素”
1、目的：為啥要做？
2、目標(biāo)：要做成啥樣？
3、方法：怎么做好？
4、人員及組織：由誰(shuí)負(fù)責(zé)做？
5、時(shí)間進(jìn)程：什么時(shí)候做以及產(chǎn)出什么樣的結(jié)果？
6、地點(diǎn)確定：在哪做？
7、資金投入：要花多少錢？
8、預(yù)案：預(yù)備措施；
9、風(fēng)險(xiǎn)：如何規(guī)避？
第一、充分估計(jì)整體工作量
在進(jìn)行制定工作計(jì)劃前，要有一個(gè)整體的工作量的估計(jì)，這時(shí)要粗略估計(jì)項(xiàng)目每一個(gè)模塊的工作量及難度，做到心中有數(shù)，制定一個(gè)比較粗的計(jì)劃，大概哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)要完成哪些模塊的工作。
第二、根據(jù)個(gè)人能力分配任務(wù)
估計(jì)完工作量后，還要根據(jù)項(xiàng)目組成員的個(gè)人能力來(lái)分配任務(wù)，這其中要考慮到個(gè)人的能力問(wèn)題，還要考慮到每個(gè)人的習(xí)慣（比如：有人喜歡一步到位的工作，有人喜歡先搭起基本功能塊，再抽時(shí)間解決其中的小問(wèn)題）這樣對(duì)于一步到們的人，可以基本模塊工作時(shí)間放長(zhǎng)一些；對(duì)于喜歡粗略完工，再解決小問(wèn)題的人，要留出他完善系統(tǒng)的時(shí)間。總之一句話：因人而異的制定工作計(jì)劃。
第三、及時(shí)檢查工作，調(diào)整計(jì)劃
根據(jù)上邊講過(guò)的2個(gè)因素，可以大概進(jìn)行計(jì)劃安排，以周為單位，安排一周的工作，在這一周當(dāng)中也要及時(shí)檢查項(xiàng)目的進(jìn)展，了解有沒有難度，進(jìn)展是否順利，如果因?yàn)榍耙恢艿墓ぷ鳑]有完成，要充分分析原因，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，這時(shí)周計(jì)劃變了，那么在排下一周計(jì)劃時(shí)，要把這些滯后完成的工作和后邊的工作合起來(lái)，重新周調(diào)整工作計(jì)劃。
第四、遇到難題，集中解決
項(xiàng)目在進(jìn)展過(guò)程中，難免遇到難題，我們可以遵循一個(gè)這樣的原則：如果你遇到一個(gè)問(wèn)，通過(guò)自己的努力在不大于2小時(shí)的時(shí)間內(nèi)扔沒有一點(diǎn)思路，這時(shí)需要把這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，大家一起想辦法解決，畢竟大家的力量比較大；還有一點(diǎn)，也許這個(gè)問(wèn)題在你這是難題，也許別人有很好的辦法幫你解決，所以在遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們首先要自己想辦法解決，實(shí)在解決不了就借助大家的力量來(lái)集中解決，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粋€(gè)難題就耽誤整體的進(jìn)度，這樣是 得不償失的。
第五、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這是少不了的工作，但在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)之前，首先要自己做到心中有數(shù)，當(dāng)然要努力維護(hù)集體的利益，盡量為項(xiàng)目組人員多著想，向領(lǐng)導(dǎo)展示好的一面，但項(xiàng)目中實(shí)在有的困難也是要事實(shí)匯報(bào)；這樣中間遇到問(wèn)題解決了，才不至于影響整個(gè)項(xiàng)目 的總體進(jìn)度。
綜合以上幾點(diǎn)，不難看出，在整個(gè)項(xiàng)目中起到了“橋梁”和“調(diào)和劑”的作用，當(dāng)然如果工作作的好了，大家可以提些建議一起參加一些活動(dòng)，增加一下團(tuán)隊(duì)的感情，當(dāng)然也是 為了更好的放松，相信心情好了，也會(huì)給大家?guī)?lái)工作的積極性；個(gè)人覺得只有充分的把握上邊列的幾點(diǎn)，才能做出一個(gè)比較細(xì)的工作計(jì)劃，才可以使項(xiàng)目單元的劃分做到最小化，當(dāng)然這只是我在項(xiàng)目中提練出來(lái)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，歡迎同行的朋友們多提些意見，使大家共同進(jìn)步！
篇4：制定年度工作計(jì)劃的核心要素讓計(jì)劃制定年度工作計(jì)劃的核心要素讓計(jì)劃“動(dòng)”起來(lái)深圳浩泰集團(tuán)總經(jīng)理姚浩在企業(yè)的管理過(guò)程中敢于嘗試，帶領(lǐng)企業(yè)各部門，從沒有企業(yè)年度計(jì)劃到制定企業(yè)年度計(jì)劃，可效果并不明顯，原因何在？筆者認(rèn)為，其根本在于對(duì)年度 計(jì)劃沒有進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理與調(diào)整，沒有在實(shí)施、執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行修正和調(diào)整。
制定計(jì)劃的核心要素
在制定年度計(jì)劃時(shí)應(yīng)把握一個(gè)核心要點(diǎn)，即具有系統(tǒng)性、全局觀、可實(shí)施，站在一定的度來(lái)看問(wèn)題，同時(shí)計(jì)劃要預(yù)留好“接口”，可以升級(jí)，便于及時(shí)地動(dòng)態(tài)調(diào)整。為什么要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性呢？現(xiàn)代企業(yè)玩的就是系統(tǒng)，憑個(gè)人單打獨(dú)干、往前沖的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，沒有系統(tǒng)的支持，如同軍隊(duì)作戰(zhàn)失去供給保障一樣，結(jié)果可以想象。
任何一個(gè)部門和個(gè)人若不具備全局觀，各自為政，那么做出來(lái)的計(jì)劃的質(zhì)量和可實(shí)施性就比較差，起不到效果。案例中的生產(chǎn)、研發(fā)、銷售、財(cái)務(wù)部門由于以前沒有做過(guò)計(jì)劃、沒有經(jīng)驗(yàn)，制定出來(lái)的計(jì)劃的操作性就不強(qiáng)；而且由于對(duì)年度計(jì)劃的重要性的認(rèn)識(shí)不一致，只是站在本部門的角度來(lái)考慮，就導(dǎo)致了各個(gè)部門的計(jì)劃之間銜接不夠，沒有系統(tǒng)性，那么在實(shí)施過(guò)程中自然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，也對(duì)“計(jì)劃”本身產(chǎn)生了懷疑。因此，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部的工作系統(tǒng)性的培訓(xùn)和認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)部門和員工在規(guī)劃工作時(shí)盡可能地多想，橫向到邊，縱向到邊。