生活不是風(fēng)平浪靜的，在生活中會(huì)有很多不好的事，但只要打開童心世界的門，一切都是那么美好。《初三描寫童心的作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】初三描寫童心的作文600字
不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蝴蝶在歡快地跳著舞，鳥兒在悠閑地唱著歌。一切事物都附著了孩童般的可愛(ài)與天真。啊，童心!
周末，我和媽媽在街上閑逛。天邊的白云悠悠地飄著，路邊的花兒舒展著美麗的花骨朵兒，一切是那么休閑愜意。
走過(guò)街道，穿過(guò)小巷，一家賣掛件的小店赫然在目。透過(guò)玻璃窗，各式各樣的掛件琳瑯滿目，吸引著來(lái)來(lái)回回的過(guò)路人。媽媽不由地停下了腳步，不自覺(jué)地邁進(jìn)了小店，來(lái)到了一張紅布鋪著的小桌子前。只見，有的掛件可愛(ài)卡通，五顏六色的，仿佛讓人置身動(dòng)畫世界;有的擺飾精美工巧，色彩斑斕的，仿佛讓人置身童話王國(guó)。
媽媽一下子就被這些小玩意兒吸引了。在精美掛件中穿梭，享受它們帶來(lái)的美好感覺(jué)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，媽媽也是個(gè)新奇的小女生，在掛件的世界中穿梭，以其獨(dú)特的視角徜徉于美麗的世界，流連忘返。媽媽一下子拿拿這個(gè)掛件，一下子摸摸那個(gè)掛件，一下子說(shuō)“真漂亮”，一下子說(shuō)“好可愛(ài)”，一會(huì)兒她把這件掛在脖子上感受感受，一會(huì)兒她把那件套在手腕上欣賞欣賞。扭頭瞧瞧桌面的，又抬頭看看墻上的，眼睛發(fā)出異樣的光芒。這會(huì)兒，她又半蹲著，直勾勾地盯著那一排的掛件，拿起一個(gè)中意的套在手指上，臉頰紅樸樸的，露出欣喜的微笑。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，媽媽沒(méi)有一絲要走的念頭。我本想就此打斷媽媽，但看著她那洋溢著天真可愛(ài)笑容的臉蛋時(shí)，我欲言又止，任由她在她心愛(ài)的掛件海洋里如癡如醉、肆意徜徉。
終于，媽媽在眾多的小飾品中選定了一個(gè)米老鼠掛件，邊欣賞邊欣喜地邁向收銀臺(tái)，付了錢，才依依不舍地離開她流連了一個(gè)下午的小店。
回到家，媽媽把這個(gè)米老鼠掛件串在了她隨身攜帶的鑰匙包上，還沾沾自喜地臭美了一陣，我不由地感嘆：原來(lái)我的媽媽也是個(gè)童心未泯的大小孩兒啊!
【篇二】初三描寫童心的作文600字
小時(shí)候的我，最喜歡折紙。繡球，船長(zhǎng)的襯衫，紙船等都是我心愛(ài)的折紙作品，我還自己創(chuàng)造一些折紙作品，比如上面有小動(dòng)物裝飾的禮物盒啦、實(shí)用的書簽和信封啦。這些屬于自己的發(fā)明創(chuàng)造，總能使我有成就感，會(huì)心一笑。
紙船：這是我最愛(ài)的的一個(gè)作品，這個(gè)紙船可漂亮了，兩頭都有一個(gè)小棚子。我總是喜歡模仿，比如唐代詩(shī)人柳宗元的詩(shī)句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的畫面，我就折一個(gè)人，讓他帶上一頂青箬笠，站在船里，手拿著一個(gè)魚竿。因?yàn)樘矚g這個(gè)場(chǎng)景，我還會(huì)折上個(gè)幾條小魚丟進(jìn)漁夫的船里，這樣就好似漁夫撐著裝滿魚的小船豐收歸來(lái)。
小船，寄托了我許多的夢(mèng)想，我在小船的背面寫上我的一些心愿，雖說(shuō)沒(méi)有被放進(jìn)海里，讓它乘風(fēng)破浪，而只是放在我自己裝滿水的臉盆里，讓它在臉盆里繞了一圈又一圈，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想已經(jīng)漂到了很遠(yuǎn)的地方，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
繡球：折繡球可以算是我童年成長(zhǎng)中的一大進(jìn)步，繡球需要很多小方塊拼成，所以我必須非常耐心地折三十多個(gè)小方塊，把它們一個(gè)接一個(gè)拼在一起才行。我以前總是非常不耐煩，這個(gè)折紙?jiān)趺催@么久，還沒(méi)有吃完呢?但是一天一天，我終于完成了一個(gè)繡球，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這繡球里裝著我滿滿的童心、耐心，趣味和快樂(lè)，是我成長(zhǎng)的見證。
船長(zhǎng)的襯衫：這個(gè)折紙作品是我在一本書上看到的，我就先折一艘紙船，撕去帆和頭尾兩端，展開就是完整的襯衣了。我小時(shí)候經(jīng)常會(huì)繪聲繪色地跟爸爸媽媽編故事：“一天，一位船長(zhǎng)駕船出海了，但是在半路上很不巧，遇到了風(fēng)暴，一下子船帆被撕破了，船的前后兩端也被撞壞了……”我邊說(shuō)邊把船帆和船的前后兩端撕掉，然后展開，“大風(fēng)暴過(guò)后，什么也沒(méi)有剩下，只留下了船長(zhǎng)的襯衣。”并充滿自豪感抖了抖手上的襯衣，想讓大家都看一看這奇妙的藝術(shù)作品。那時(shí)的我，是多么有趣啊!
紙船里藏著一顆童心，繡球里裝著一顆童心，船長(zhǎng)的襯衫里疊著一顆童心。我童年的折紙世界是多么的好玩呀!
【篇三】初三描寫童心的作文600字
今天，我的語(yǔ)文孟老師給我們布置了一篇作文作業(yè);作文題目是《童心寫世界》。我就想啊，想……世界那么大，我要是寫怎么寫的完嗎!反正也寫不完，那我就寫一個(gè)我眼中的小世界吧。
我首先要寫的是我的世界里最重要的一個(gè)人——我的媽媽。我的媽媽和藹可親，她的眼中總是充滿慈愛(ài);她笑起來(lái)臉上還掛著兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，左一個(gè)、右一個(gè)，就像一朵盛開的花朵，可漂亮了!我的媽媽也很溫柔，從來(lái)不像我爸爸那樣嚴(yán)厲，一有什么不好的風(fēng)吹草動(dòng)就板著個(gè)臉教訓(xùn)我，就像欠他多少錢似的。每當(dāng)這時(shí)候我媽媽就會(huì)跟我爸說(shuō)：“你好好跟他說(shuō)不行啊，他又不是不懂事，你看把兒子嚇的”。所以我始終跟媽媽是一個(gè)戰(zhàn)壕的，我們并肩作戰(zhàn)，哈哈!我的媽媽還時(shí)刻鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我，讓我心中時(shí)刻充滿信心，讓我感受這個(gè)小世界的美好和溫暖。
不過(guò)我感覺(jué)在我的小世界里，我的爸爸好像也是不可或缺的。我家有個(gè)院子，院子不小不大，但是卻讓我爸爸打理的像一個(gè)迷你的小花園。院子里種了好多蔬菜和水果，還有許多花草;有紫的葡萄，有紅的辣椒，有綠的黃瓜，還有花生，蒜苗;一年四季，我爸爸說(shuō)能種好多蔬菜水果。我記得夏天的時(shí)候在葡萄架下一家人乘涼，從葡萄架的縫隙里看到的月亮好亮好亮，有時(shí)候還能看到美麗的流星呢!偶爾還能逮到一只螢火蟲;我都想如果逮到好多，是不是也可以試試“囊螢映雪”，可惜我最多的時(shí)候就逮了一個(gè)。為什么現(xiàn)在的螢火蟲這么少了呢?我得好好學(xué)習(xí)，研究研究。反正吧一年四季，我家的院子里總是能看到綠色，所以有一個(gè)勤勞的爸爸也是不錯(cuò)的吆!這一點(diǎn)我得跟爸爸好好學(xué)學(xué)，做一個(gè)勤勞的小學(xué)生。
你看，我的小世界是不是很美妙啊!
【篇四】初三描寫童心的作文600字
童心是什么?童心是望見天空中閃爍的星星時(shí)，癡癡地說(shuō)那是愛(ài)笑的姑娘在眨眼;童心是在草地中打滾時(shí)，一撲入柔軟的綠地毯探索新事物鬧著不愿離開;童心還是看到白云時(shí)，嚷嚷道那是白色的棉花糖，笑嘻嘻地吵著摘一片嘗嘗它的香甜。童心到底是什么?童心是一中稚嫩的想法、是一種不切實(shí)際的理想，它很純潔，似乎只存在兒童的心里，是嗎?我?guī)е鴨?wèn)題開始了探索。
一天，我在公園里，坐在長(zhǎng)椅上，視線很快被綠地里的小孩吸引了。一個(gè)穿藍(lán)色衣服的男孩，汗水順著他的臉頰不停地望下流，但他仍然專注于手上的工作、絲毫不受影響。我好奇地走上前觀看，原來(lái)，讓他樂(lè)不思蜀的“工作”只不過(guò)是逗弄西瓜蟲，只見他用手輕輕一勾，長(zhǎng)條形的蟲就滾成了圓形，不一會(huì)兒，蟲又恢復(fù)成了原狀，那個(gè)男孩一邊不停地?fù)芘?，一邊還憨憨地笑個(gè)不停。我看了一會(huì)兒就忍不住了“真不知道，為什么他這么有精力。”我在心里又埋下了一粒問(wèn)題的種子。
我繼續(xù)向前走，在河邊的堤岸上停下了腳步，一對(duì)正在打鬧的父女闖入我的視野。
父親在前方假裝用力地跑，與身后的女兒進(jìn)行賽跑，父親總是與女兒保持一定的距離。有時(shí)，還會(huì)故意放慢步伐，等待已漸遠(yuǎn)的女兒追上來(lái)。接著，又故意帶著“挑釁”的話鼓勵(lì)女兒。我好笑的望著他們父女，心里還是疑惑不已，但這疑惑在父親經(jīng)?；仡^時(shí)所帶的笑容中漸漸淡去了，心里浮出了答案。在越來(lái)越暗的太陽(yáng)余輝中、我邁出了回家的腳步。
童心是什么?它沒(méi)有固定絕對(duì)的回答，但可以肯定，它所對(duì)應(yīng)的是美好，“美好”即使擁有它的人并不真正的知道，但它的存在不允許任何人忽略它，而它也并不僅存在于兒童心中，它還存在于每個(gè)人的心里。就算這個(gè)人的生命軌跡在慢慢消失，但童心所閃爍的光芒卻一刻也不會(huì)熄滅。因?yàn)椋總€(gè)人對(duì)美好事物的追求總不會(huì)在某些時(shí)刻而停止!