心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
1、上半年重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了于丹《〈論語(yǔ)〉心得》《〈莊子〉心得》以及《好的關(guān)系勝過(guò)許多教育》，每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間，教師自由選擇所學(xué)篇目，朗讀和談點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)。幼兒園共開(kāi)展了十多次的學(xué)習(xí)和交流，教師的思想認(rèn)識(shí)得到了提高。
2、下半年重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《陶行知現(xiàn)代教育文選》、魏書(shū)生人生工作經(jīng)驗(yàn)以及其他教育行業(yè)杰出人才的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。撰寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)，中心每位教師每周一篇學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)，約15周共計(jì)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)400多篇。
二、圍繞新教育實(shí)驗(yàn)課題有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)聆聽(tīng)活動(dòng)
我園申報(bào)的新教育實(shí)驗(yàn)課題為《聆聽(tīng)窗外聲音——鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》，圍繞課題方案，我園有計(jì)劃地開(kāi)展各種聆聽(tīng)活動(dòng)。
(一)閱讀有字之書(shū)
1、學(xué)歷進(jìn)修。目前教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)75。5%，本科學(xué)歷達(dá)3。8%。本學(xué)年參加大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修的教師有2人，本科學(xué)歷遠(yuǎn)程教育進(jìn)修的有13人。我們爭(zhēng)取三年內(nèi)中心幼兒園教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)90%以上，本科學(xué)歷20%以上。
2、專(zhuān)業(yè)閱讀。閱讀幼兒教育專(zhuān)著、幼教雜志、幼教各類(lèi)教材等。幼兒園為每個(gè)辦公室訂了一套《幼兒教育》和《學(xué)前教育》雜志。園內(nèi)圖書(shū)室每年添置教育書(shū)刊，并有比較齊全的幼教雜志刊物。要求每位教師每天至少安排一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、休閑閱讀。我們要求教師還要閱讀瀏覽其他各方面知識(shí)書(shū)籍，豐富多學(xué)科、多領(lǐng)域知識(shí)。
4、幼兒園組織青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)兩月一次，開(kāi)展閱讀交流。并及時(shí)要求上交閱讀體會(huì)每人一篇。
5、中心幼兒園組織教師集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)每周一次，每次一小時(shí)。
(二)閱讀無(wú)字之書(shū)
1、組織教師“聆聽(tīng)活動(dòng)”每月一次。20__年2月，組織青年教師走進(jìn)“梁種玉工作室”;3月，組織全體教師去紹興柯巖參觀學(xué)習(xí);4月，組織骨干教師去杭州北山機(jī)關(guān)幼兒園聽(tīng)課，教師代表參加嘉興“南湖之春”教學(xué)展示活動(dòng);5月，組織中心班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)去上海東方綠舟開(kāi)展親子活動(dòng);6月，邀請(qǐng)嘉興市教育研究院朱書(shū)記來(lái)園作課題研究指導(dǎo);8月，邀請(qǐng)鎮(zhèn)文化站杰出女文人，全國(guó)論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、《農(nóng)家女》雜志封面人物褚亞芳女士來(lái)園作報(bào)告;9月中秋節(jié)前后，分別組織青年團(tuán)員與鎮(zhèn)工商所、新秀箱包廠團(tuán)支部聯(lián)誼、聯(lián)歡活動(dòng);10月開(kāi)始，組織中心教師每周3分鐘教育隨筆交流;11月份，組織文藝骨干教師參加“平湖市廣播電臺(tái)走進(jìn)姚浜村村級(jí)文藝匯演活動(dòng)”;邀請(qǐng)平湖市名師來(lái)園為全體教師上音樂(lè)教學(xué)示范課并作相關(guān)講座;組織教師、家長(zhǎng)聆聽(tīng)教育局鄒科長(zhǎng)作的家庭教育講座。
2、開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年，我園派9名教師分四個(gè)領(lǐng)域、5個(gè)學(xué)科與實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師進(jìn)行結(jié)對(duì)拜學(xué)活動(dòng)，每對(duì)師徒制訂結(jié)對(duì)“學(xué)”“教”計(jì)劃，定期進(jìn)行相互聽(tīng)課交流，切實(shí)保證學(xué)習(xí)提高的質(zhì)量。
3、鼓勵(lì)教師同伴互助互學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。多進(jìn)行學(xué)科交流，多開(kāi)展日常保教小專(zhuān)題交流研討活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提升整體水平。中心各教研組除了保證每周一次的教研組活動(dòng)外，同課時(shí)的教師又經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課。
4、我們經(jīng)常要求教師向社會(huì)賢達(dá)學(xué)習(xí)，做有涵養(yǎng)的公民。向各行各業(yè)優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)教育事業(yè)，努力提高事業(yè)幸福指數(shù)。向賢惠的家庭婦女學(xué)習(xí)，當(dāng)好母親、兒女、妻子、媳婦等家庭角色。閱讀社會(huì)，聆聽(tīng)各界人士的成功經(jīng)驗(yàn)、生活感悟。向新教育博客之星學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展自己，超越自己。閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，聆聽(tīng)現(xiàn)代發(fā)展的時(shí)代腳步聲。金苗老師(即“若研”)成為了眾多市內(nèi)教師熟悉的博客之星，我園教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
(三)閱讀聆聽(tīng)的延伸與拓展
1、各班教師努力營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，帶領(lǐng)幼兒參加閱讀活動(dòng)。
2、向家長(zhǎng)宣傳閱讀的重要性，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，幫助幼兒參與閱讀。
3、幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議向家長(zhǎng)宣傳閱讀的重要性，要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒多閱讀。
4、各年級(jí)教研組根據(jù)課程安排及本地教育資源狀況，盡力組織幼兒走出幼兒園開(kāi)展聆聽(tīng)活動(dòng)，或者布置家長(zhǎng)有意識(shí)帶領(lǐng)幼兒外出聆聽(tīng)活動(dòng)，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，聰慧頭腦。
5、教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、實(shí)踐隨筆、生活感悟等。申報(bào)新教育博客的教師每周至少上傳1篇。35周歲以下教師每月撰寫(xiě)兩篇上交1篇，其他教師每月撰寫(xiě)1篇上交。幼兒園每學(xué)期編印教師優(yōu)秀教育隨筆匯集的《新埭鎮(zhèn)幼教經(jīng)驗(yàn)花絮》一本，每年度編印《教師優(yōu)秀論文集》一冊(cè)。
(四)開(kāi)展鄉(xiāng)土化、生活化教育課題研究
20__年度結(jié)題的金美林老師的課題《小班幼兒責(zé)任心培養(yǎng)的策略研究》，張勤華老師的課題《幼兒園大班預(yù)設(shè)課程和生成課程的融合研究》，陳寶珠老師的課題《利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力》，金苗老師的課題《培養(yǎng)中班幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的策略研究》均獲平湖市第八屆教育科研優(yōu)秀課題成果三等獎(jiǎng)。在幾年鄉(xiāng)土化、生活化幼兒教育研究的基礎(chǔ)上，又邁出了可喜的一步。
20__年度，我園又申報(bào)市級(jí)或者園級(jí)立項(xiàng)課題中涉及到生活化、鄉(xiāng)土化的研究課題有《音樂(lè)活動(dòng)中鄉(xiāng)土資源應(yīng)用的實(shí)踐研究》、《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》、《利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)大班幼兒美術(shù)創(chuàng)作能力之研究》、《利用廢舊物品資源 提高中班幼兒實(shí)踐操作能力之研究》、《中班幼兒自主管理區(qū)角材料策略研究》等等。
三、取得的成績(jī)
1、教師團(tuán)隊(duì)精神得到進(jìn)一步提升，教師的敬業(yè)精神得到進(jìn)一步鞏固，進(jìn)一步樹(shù)立起了我園教師良好的精神風(fēng)貌。本年度我園教師組隊(duì)代表平湖市教育工會(huì)參加嘉興市教職工跳長(zhǎng)繩比賽，獲得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。
2、教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了提升，幼兒園獲得了良好的成績(jī)。本年度，一名教師獲得了平湖市教師即興演講賽幼兒園組三等獎(jiǎng)，一名教師獲得廉政故事創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，并參加了演講活動(dòng)，效果很好。一名教師獲得了平湖市“雙高“獎(jiǎng)，一名教師獲平湖市“教壇中間”及“平湖市名師”，園長(zhǎng)被推薦評(píng)審確定為嘉興市第二批“名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選”。教師的一件民間教玩具獲浙江省評(píng)選一等獎(jiǎng)，又獲國(guó)家級(jí)參賽提名獎(jiǎng)，一篇論文獲浙江省三等獎(jiǎng)，兩篇論文、一個(gè)案例獲嘉興市三等獎(jiǎng)，三篇論文、四個(gè)課題研究成果獲平湖市三等獎(jiǎng)。
四、下階段工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《陶行知現(xiàn)代教育文選》，尤其是與幼兒教育相關(guān)的教育理論，并組織開(kāi)展討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)。進(jìn)一步開(kāi)展“聆聽(tīng)”活動(dòng)，提高教師的綜合素養(yǎng)，積極參與陶研會(huì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐研究活動(dòng)。
2、努力在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面營(yíng)造溫馨和睦的家庭氛圍，提高教師主動(dòng)工作的積極性。
3、學(xué)習(xí)陶行知教育理論，努力營(yíng)造鄉(xiāng)土化、生活化、游戲化的教育環(huán)境，開(kāi)辟幼兒學(xué)習(xí)實(shí)踐基地，進(jìn)一步解放幼兒的雙手和大腦，開(kāi)展有益的生活教育實(shí)踐，凸顯本園的管理特色和教育特色。
4、進(jìn)一步采取有效措施，推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)教師積極參與博客活動(dòng)，有效培養(yǎng)園內(nèi)名師若干名，引領(lǐng)幼兒園的教育教學(xué)及各項(xiàng)工作。
5、幼兒園“農(nóng)園”“果園”條件成熟的話(huà)，20__年秋天舉行“豐收節(jié)”活動(dòng)。
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第一段：引言（簡(jiǎn)介藥物專(zhuān)業(yè)的重要性）
藥物專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)應(yīng)用學(xué)科，對(duì)于人類(lèi)的健康事關(guān)重大。藥物專(zhuān)業(yè)的發(fā)展既有技術(shù)的進(jìn)步，也有人們對(duì)健康的關(guān)注。作為一名藥物專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深深感受到了這一領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)的興趣與理解
在大學(xué)期間，我選擇了藥物專(zhuān)業(yè)并投入了大量的學(xué)習(xí)中。對(duì)于我而言，藥物專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和興趣的。我對(duì)化學(xué)和生物學(xué)有著濃厚的興趣，并且希望能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，造福大眾。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸理解了藥物的原理與作用，以及不同藥物在治療和預(yù)防疾病中的應(yīng)用。
第三段：研究和實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的收獲
藥物專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)研究和實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室中，我學(xué)會(huì)了正確使用儀器和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，例如藥物的研發(fā)與合成，藥物分析與質(zhì)量控制等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到藥物的研究需要耐心和細(xì)致，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)和精確。同時(shí)，研究和實(shí)驗(yàn)也促使我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和提高自己的實(shí)踐操作能力，從而更好地適應(yīng)未來(lái)工作的需求。
第四段：實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷
除了課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐也是我學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)實(shí)習(xí)，我親身體驗(yàn)了藥房的管理與服務(wù)，了解了藥物儲(chǔ)備與銷(xiāo)售的流程，以及與患者溝通的技巧。在社會(huì)實(shí)踐中，我參與了一些公益活動(dòng)，例如在偏遠(yuǎn)地區(qū)為貧困患者提供免費(fèi)藥物服務(wù)，感受到藥物專(zhuān)業(yè)的社會(huì)責(zé)任和使命。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望
在學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我越發(fā)熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)期待。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)藥物的研究與開(kāi)發(fā)，為人類(lèi)的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)和技能，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力，為未來(lái)的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了對(duì)藥物專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。藥物專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)需要深入探索和實(shí)踐，但也給予了我們將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會(huì)。對(duì)于我而言，學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)不僅是一種追求知識(shí)的過(guò)程，更是為了將來(lái)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的藥物專(zhuān)業(yè)人才。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
9月9號(hào)終于到來(lái)了，這是迎接新生的日子，是在迎接新的開(kāi)始，迎接新的希望。我們迎接新生的這兩天里我獲益良多。
1、先安排新生的報(bào)到，但是很多人都找不到自己的學(xué)院，多虧學(xué)校安排了志愿者為他們指路，這減少了一些麻煩。
2、學(xué)校安排了新生家長(zhǎng)休息地方，但是空間有限，有些家長(zhǎng)說(shuō)要陪子女，不愿意去休息，使得宿舍人山人海。
同時(shí)，學(xué)校在指定的教學(xué)樓里設(shè)了大本營(yíng)，志愿者就帶新生到大本營(yíng)簽到，然后完成報(bào)到流程。
今年的迎新出現(xiàn)人手不夠的情況，問(wèn)題在于新生的行李我們都安排人員去接去搬，首先必須明白的一點(diǎn)是，我們是志愿者，幫助學(xué)弟，學(xué)妹是應(yīng)該的。
我接了好幾個(gè)學(xué)弟，學(xué)妹，在幫他們安排宿舍時(shí)，與他們閑談，看到他們激情澎湃，真的好高興，讓我想起了曾經(jīng)的自己！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這次的迎新很快圓滿(mǎn)結(jié)束了，看到了師弟師妹們的成長(zhǎng)，同時(shí)也看到了自己的不足，不足在于自己還不夠用心，心想事成，只有用心去做一件事，它最后才會(huì)有更好的結(jié)果，所以我應(yīng)該更用心去做好。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是當(dāng)下非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，具有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間，吸引了越來(lái)越多的學(xué)子選擇投身其中。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深深感受到了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將從市場(chǎng)策劃、市場(chǎng)調(diào)研、品牌管理、銷(xiāo)售管理和數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)等五個(gè)方面分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，市場(chǎng)策劃是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中至關(guān)重要的一環(huán)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)策劃的基本知識(shí)和方法，如SWOT分析、目標(biāo)設(shè)定和市場(chǎng)定位等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我意識(shí)到市場(chǎng)策劃的重要性，只有制定合理的策劃方案，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，市場(chǎng)策劃需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)，因?yàn)槭袌?chǎng)環(huán)境和消費(fèi)者需求都是在不斷變化的，只有及時(shí)調(diào)整策略，才能保證市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的成功。
其次，市場(chǎng)調(diào)研是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，我們能夠了解產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，從而制定相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，包括問(wèn)卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等方面的技能。市場(chǎng)調(diào)研需要細(xì)心且耐心，只有真正了解消費(fèi)者的需求和喜好，才能打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品或服務(wù)，滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。
第三，品牌管理是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的一項(xiàng)重要工作。好的品牌能夠打造消費(fèi)者的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度，從而提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)品牌管理的理論和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到品牌價(jià)值和品牌形象的重要性。品牌價(jià)值需要與消費(fèi)者的認(rèn)知和體驗(yàn)相一致，而品牌形象需要通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)和宣傳來(lái)塑造。品牌管理需要細(xì)致入微，只有不斷創(chuàng)新和提升，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第四，銷(xiāo)售管理是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)銷(xiāo)售管理，我了解到銷(xiāo)售目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成的重要性，同時(shí)學(xué)習(xí)到了銷(xiāo)售技巧和溝通能力的培養(yǎng)。銷(xiāo)售管理需要緊密協(xié)調(diào)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的工作，合理分配資源和制定銷(xiāo)售計(jì)劃，從而確保銷(xiāo)售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，良好的銷(xiāo)售管理也需要注重客戶(hù)體驗(yàn)，通過(guò)與客戶(hù)的良好溝通和服務(wù)，贏得客戶(hù)的信任和忠誠(chéng)。
最后，數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)是現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的新趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)，我了解到如何利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等數(shù)字渠道進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，從而提高品牌的知名度和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)需要不斷掌握新的技術(shù)和趨勢(shì)，了解消費(fèi)者的在線(xiàn)行為和喜好，從而進(jìn)行精準(zhǔn)的廣告投放和營(yíng)銷(xiāo)推廣。數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)的好處在于可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和調(diào)整活動(dòng)效果，提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的效率和效果。因此，數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)已成為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中不可忽視的一塊內(nèi)容。
總結(jié)起來(lái)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不僅需要掌握基本的理論知識(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)提高自己的能力。市場(chǎng)策劃、市場(chǎng)調(diào)研、品牌管理、銷(xiāo)售管理和數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)等方面都是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的重要內(nèi)容，需要我們充分理解和掌握。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我不斷提升自己的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力，對(duì)未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展充滿(mǎn)信心。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
財(cái)務(wù)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過(guò)程中客觀存在的資金運(yùn)動(dòng)及資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財(cái)務(wù)。財(cái)務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生以后，在各個(gè)社會(huì)形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)。如進(jìn)行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)的三要素——?jiǎng)趧?dòng)力、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象。在生產(chǎn)過(guò)程中，工人使用勞動(dòng)資料對(duì)勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行生產(chǎn)。工人除將已耗費(fèi)的勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)資料的價(jià)值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價(jià)值。工人新創(chuàng)造的價(jià)值，一部分由企業(yè)通過(guò)工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。
產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過(guò)銷(xiāo)售收回產(chǎn)品的全部?jī)r(jià)值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷(xiāo)售收入的大部分，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)，其余部分要在投資者、企業(yè)和國(guó)家之間進(jìn)行分配，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)的資金，又以貨幣形態(tài)開(kāi)始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)對(duì)象，更新勞動(dòng)資料，支付職工工資，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過(guò)程中，一方面是物資運(yùn)動(dòng)，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，另一方面是資金運(yùn)動(dòng)，即資金的籌集、使用、耗費(fèi)、收回和分配。前者是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，后者是財(cái)務(wù)活動(dòng)。財(cái)務(wù)雖表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即財(cái)務(wù)關(guān)系。
馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會(huì)的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個(gè)物上，并賦予這個(gè)物以特有的社會(huì)性質(zhì)?！瘪R克思這一論述，撇開(kāi)了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會(huì)主義財(cái)務(wù)。因此，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過(guò)程中客觀存在在的資金運(yùn)動(dòng)，是財(cái)務(wù)的表象，而由資金運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是財(cái)務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來(lái)，才構(gòu)成完整的財(cái)務(wù)概念。
2、稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：
一、稅法的概念。它是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及基授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。
二、稅收的本質(zhì)。稅收是國(guó)家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對(duì)社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)行分配的形式。稅收是滿(mǎn)足社會(huì)公共需要的分配形式;稅收具有非直接償還性(無(wú)償性)、強(qiáng)制義務(wù)性(強(qiáng)制性)、法定規(guī)范性(固定性)。
三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會(huì)有剩余產(chǎn)品，社會(huì)前提是有經(jīng)?；墓残枰?jīng)濟(jì)前提是有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益主體，上層條件是有強(qiáng)制性的公共權(quán)力。中國(guó)的稅收是公元前594春秋時(shí)代魯宣公實(shí)行“初稅畝”從而確立土地私有制時(shí)才出現(xiàn)的。
四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟(jì)杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進(jìn)資源配置、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。
五、稅收制度構(gòu)成的七個(gè)要素
1、納稅主體，又稱(chēng)納稅人，是指稅法規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。
2、征稅對(duì)象，又稱(chēng)征稅客體，是指稅法規(guī)定對(duì)什么征稅。
3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對(duì)象之間的比例，是計(jì)算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進(jìn)稅率(全額累進(jìn)與超額累進(jìn))和定額稅率三種基本形式。
4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個(gè)流轉(zhuǎn)過(guò)程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)繳納稅款的階段。
5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的具體時(shí)間。一般的按次與按期征收兩種。
6、納稅地點(diǎn)，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營(yíng)業(yè)發(fā)生地。
7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對(duì)某些特定的納稅人或征稅對(duì)象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵(lì)性?xún)煞N。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
作為一名對(duì)影視藝術(shù)充滿(mǎn)熱愛(ài)的學(xué)子，選擇報(bào)考影視專(zhuān)業(yè)是我一生中最明智的決定之一。在接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感受到了影視藝術(shù)的魅力和其對(duì)人的影響力。下面，我將從興趣愛(ài)好、技術(shù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、人文素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃等角度分享我在影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)最重要的是對(duì)影視藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最好驅(qū)動(dòng)力，對(duì)于影視專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。只有真正對(duì)影視藝術(shù)懷有熱愛(ài)，并有持久的興趣，才能在學(xué)習(xí)中持之以恒，不斷地探索、研究。我喜歡凝視銀幕上的形象，感受那種與生活不同的藝術(shù)表達(dá)方式，喜歡在故事中與角色情感共鳴。正是因?yàn)檫@份興趣和熱愛(ài)，我在學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中充滿(mǎn)了激情和努力，使我能夠持續(xù)進(jìn)步、不斷提高。
其次，影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要掌握一定的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在現(xiàn)代影視制作中，技術(shù)已經(jīng)成為不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)需要掌握攝影、剪輯等技術(shù)，并了解各種設(shè)備的使用方法和原理。在我學(xué)習(xí)影視攝影的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了技術(shù)對(duì)于影視創(chuàng)作的重要性。只有掌握了足夠的技術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。因此，在學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)中，我們不能只注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要加強(qiáng)實(shí)踐操作，提高自己的技術(shù)水平。
第三，影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與交流。影視制作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，需要各個(gè)職位的人員共同努力才能完成一個(gè)作品。在學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到與他人合作的情況，這要求我們要與他人進(jìn)行有效的交流和合作。舉個(gè)例子，當(dāng)我在拍攝一個(gè)短片時(shí)，我需要與導(dǎo)演、編劇、攝像師等人密切合作，共同落實(shí)劇本、定位場(chǎng)景、選擇服裝道具等等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人溝通、表達(dá)自己的想法，并且尊重和接受他人的意見(jiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流能力不僅能夠提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也能夠增強(qiáng)對(duì)他人觀點(diǎn)的尊重和理解，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不僅僅局限于技術(shù)層面，還需要培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。影視專(zhuān)業(yè)是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅關(guān)注技術(shù)和表面現(xiàn)象，還需要對(duì)于人性和社會(huì)問(wèn)題有一定的思考和認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我大量閱讀了相關(guān)的書(shū)籍和觀看了許多經(jīng)典影片。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)于一些復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解，對(duì)于人性的驅(qū)動(dòng)和復(fù)雜性有了更多的體悟。這種人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅能夠提高我們的思考能力，也能夠影響和塑造我們的創(chuàng)作風(fēng)格，使得我們的作品更具深度與內(nèi)涵。
最后，影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)還需要有良好的職業(yè)規(guī)劃。趁著專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的階段，我們需要明確自己想要從事的方向和領(lǐng)域，并為此做好充分的準(zhǔn)備。我對(duì)于自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是成為一名獨(dú)立的電影導(dǎo)演。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我主動(dòng)參與了學(xué)校的影視制作項(xiàng)目，并與一些業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行交流與合作。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，并且為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。職業(yè)規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃自己的職業(yè)道路，更是規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方向，為每一步的行動(dòng)明確了方向。
綜上所述，影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要基于興趣和熱愛(ài)，依靠技術(shù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、人文素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)這些方面的努力，我們能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力，為自己的夢(mèng)想和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。影視專(zhuān)業(yè)雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給予了我們無(wú)限的創(chuàng)作空間和可能性，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，努力去追求，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的影視從業(yè)者。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)。死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì)計(jì)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表。但問(wèn)到我們會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說(shuō)：會(huì)計(jì)就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。后來(lái)為了考取會(huì)計(jì)資格證書(shū)，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課進(jìn)行了算是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過(guò)32個(gè)學(xué)時(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)于《會(huì)計(jì)學(xué)》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結(jié)構(gòu)、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽恚拍芘e一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
會(huì)計(jì)學(xué)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時(shí)，注重對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法、以及如何具體運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)處理方法，要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)必要的計(jì)算及編制會(huì)計(jì)報(bào)表。會(huì)計(jì)學(xué)本身是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而對(duì)于我們，目前來(lái)說(shuō)主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，方便與掌握應(yīng)用。
在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師，在做好筆記的同時(shí)能夠及時(shí)思考相關(guān)問(wèn)題在實(shí)際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過(guò)能對(duì)老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說(shuō)明的東西能刨根問(wèn)底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時(shí)候不用，但在課下，通過(guò)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清楚各個(gè)基本概念，不要在一知半解的時(shí)候就進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問(wèn)題而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問(wèn)題產(chǎn)生不必要的困惑。對(duì)于基本概念良好的理解同時(shí)還能幫助我們區(qū)別會(huì)計(jì)學(xué)當(dāng)中許多分類(lèi)問(wèn)題。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時(shí)候問(wèn)的“為什么”都是由于對(duì)基本概念的不熟悉。其次我認(rèn)為我們需要更多實(shí)際的練習(xí)。
在課堂上，老師給我們準(zhǔn)備的題目，我們需要靠自身的能力獨(dú)自完成，同時(shí)盡量在練習(xí)的時(shí)候少看或者不看講義。如此，我認(rèn)為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和錯(cuò)誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習(xí)進(jìn)行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時(shí)候在下次課中詢(xún)問(wèn)老師。同時(shí)盡量避免去問(wèn)同學(xué)。因?yàn)閱?wèn)同學(xué)所得到的答案一是不見(jiàn)得正確，二是表述上很不精確。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這么一門(mén)精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯(cuò)誤。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T(mén)技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì)贏來(lái)成功的曙光。
會(huì)計(jì)本身是一門(mén)比較枯燥的學(xué)問(wèn)，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)覺(jué)得相對(duì)比較難，尤其是編制會(huì)計(jì)分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過(guò)程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點(diǎn)。教師的熱情，自然會(huì)在教學(xué)過(guò)程中感染學(xué)生。一個(gè)對(duì)自己的學(xué)科沒(méi)有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會(huì)喜歡這門(mén)課并尊重這個(gè)老師。
其次激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)他們將來(lái)的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺(jué)得會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)很有意思的課程，體會(huì)會(huì)計(jì)的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。這方面我們的老師做的相對(duì)較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開(kāi)展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過(guò)大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動(dòng)式教學(xué)，提高了我們的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們對(duì)于自身能力的要求也越來(lái)越高。為了不被淘汰，持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為許多人提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的首選方式。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)歷中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將以連貫的五段式文章，分享給大家。
首先，選擇適合自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程至關(guān)重要。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，選擇適合自己的課程可以更好地提升自己的能力。為了確保能夠與自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)相匹配，我會(huì)仔細(xì)研究不同的課程內(nèi)容，并與導(dǎo)師進(jìn)行深入交流。由于我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域取得更好的突破，我參加了一門(mén)與市場(chǎng)推廣相關(guān)的課程。通過(guò)這門(mén)課程，我深入了解了市場(chǎng)推廣的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，并且結(jié)識(shí)了很多在行業(yè)中有著豐富經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師和同學(xué)，為我未來(lái)的發(fā)展鋪平了道路。
其次，學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，積極參與課堂討論與互動(dòng)，才能真正地收獲。學(xué)習(xí)不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更重要的是要積極參與課堂討論與互動(dòng)。在培訓(xùn)課程中，我會(huì)積極發(fā)言，與導(dǎo)師和同學(xué)們進(jìn)行交流。通過(guò)與他人的思維碰撞，我能夠打開(kāi)思路，看到問(wèn)題的更多角度，拓寬自己的思維邊界。此外，課堂互動(dòng)也是培養(yǎng)自己表達(dá)能力和溝通技巧的好機(jī)會(huì)。在與他人的交流中，我可以鍛煉自己的口才和表達(dá)能力，提高自己的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三，學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，注重實(shí)踐與反思，才能真正提高自己的能力。學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，我會(huì)盡量尋找與工作相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。在實(shí)踐中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)行反思。通過(guò)實(shí)踐和反思的過(guò)程，我能夠更好地理解知識(shí)，掌握技能，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第四，學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，建立良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)過(guò)程中，良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣是至關(guān)重要的。為了充分利用時(shí)間，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃合理地安排時(shí)間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，避免分散注意力。并且，我也會(huì)保持堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力突破自己的學(xué)習(xí)極限。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣，我能夠事半功倍地提高自己的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也可以更好地平衡工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
最后，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是一個(gè)不斷迭代和提升的過(guò)程。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不應(yīng)該止步于一門(mén)課程的結(jié)束，而應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)束后，我會(huì)不斷尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升自己的能力，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。同時(shí)，我也會(huì)保持對(duì)新技術(shù)和新知識(shí)的敏銳性，不斷更新自己的知識(shí)和技能，保持對(duì)行業(yè)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
總之，通過(guò)選擇適合自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，積極參與課堂討論與互動(dòng)，注重實(shí)踐與反思，建立良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣，以及不斷迭代和提升，我能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不僅僅是為了提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。相信通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng)造出更好的未來(lái)。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
1、上半年重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了于丹《〈論語(yǔ)〉心得》《〈莊子〉心得》以及《好的關(guān)系勝過(guò)許多教育》，每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間，教師自由選擇所學(xué)篇目，朗讀和談點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)。幼兒園共開(kāi)展了十多次的學(xué)習(xí)和交流，教師的思想認(rèn)識(shí)得到了提高。
2、下半年重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《陶行知現(xiàn)代教育文選》、魏書(shū)生人生工作經(jīng)驗(yàn)以及其他教育行業(yè)杰出人才的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。撰寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)，中心每位教師每周一篇學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)，約15周共計(jì)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)400多篇。
二、圍繞新教育實(shí)驗(yàn)課題有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)聆聽(tīng)活動(dòng)
我園申報(bào)的新教育實(shí)驗(yàn)課題為《聆聽(tīng)窗外聲音——鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》，圍繞課題方案，我園有計(jì)劃地開(kāi)展各種聆聽(tīng)活動(dòng)。
(一)閱讀有字之書(shū)
1、學(xué)歷進(jìn)修。目前教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)75。5%，本科學(xué)歷達(dá)3。8%。本學(xué)年參加大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修的教師有2人，本科學(xué)歷遠(yuǎn)程教育進(jìn)修的有13人。我們爭(zhēng)取三年內(nèi)中心幼兒園教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)90%以上，本科學(xué)歷20%以上。
2、專(zhuān)業(yè)閱讀。閱讀幼兒教育專(zhuān)著、幼教雜志、幼教各類(lèi)教材等。幼兒園為每個(gè)辦公室訂了一套《幼兒教育》和《學(xué)前教育》雜志。園內(nèi)圖書(shū)室每年添置教育書(shū)刊，并有比較齊全的幼教雜志刊物。要求每位教師每天至少安排一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、休閑閱讀。我們要求教師還要閱讀瀏覽其他各方面知識(shí)書(shū)籍，豐富多學(xué)科、多領(lǐng)域知識(shí)。
4、幼兒園組織青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)兩月一次，開(kāi)展閱讀交流。并及時(shí)要求上交閱讀體會(huì)每人一篇。
5、中心幼兒園組織教師集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)每周一次，每次一小時(shí)。
(二)閱讀無(wú)字之書(shū)
1、組織教師“聆聽(tīng)活動(dòng)”每月一次。20__年2月，組織青年教師走進(jìn)“梁種玉工作室”;3月，組織全體教師去紹興柯巖參觀學(xué)習(xí);4月，組織骨干教師去杭州北山機(jī)關(guān)幼兒園聽(tīng)課，教師代表參加嘉興“南湖之春”教學(xué)展示活動(dòng);5月，組織中心班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)去上海東方綠舟開(kāi)展親子活動(dòng);6月，邀請(qǐng)嘉興市教育研究院朱書(shū)記來(lái)園作課題研究指導(dǎo);8月，邀請(qǐng)鎮(zhèn)文化站杰出女文人，全國(guó)論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、《農(nóng)家女》雜志封面人物褚亞芳女士來(lái)園作報(bào)告;9月中秋節(jié)前后，分別組織青年團(tuán)員與鎮(zhèn)工商所、新秀箱包廠團(tuán)支部聯(lián)誼、聯(lián)歡活動(dòng);10月開(kāi)始，組織中心教師每周3分鐘教育隨筆交流;11月份，組織文藝骨干教師參加“平湖市廣播電臺(tái)走進(jìn)姚浜村村級(jí)文藝匯演活動(dòng)”;邀請(qǐng)平湖市名師來(lái)園為全體教師上音樂(lè)教學(xué)示范課并作相關(guān)講座;組織教師、家長(zhǎng)聆聽(tīng)教育局鄒科長(zhǎng)作的家庭教育講座。
2、開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年，我園派9名教師分四個(gè)領(lǐng)域、5個(gè)學(xué)科與實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師進(jìn)行結(jié)對(duì)拜學(xué)活動(dòng)，每對(duì)師徒制訂結(jié)對(duì)“學(xué)”“教”計(jì)劃，定期進(jìn)行相互聽(tīng)課交流，切實(shí)保證學(xué)習(xí)提高的質(zhì)量。
3、鼓勵(lì)教師同伴互助互學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。多進(jìn)行學(xué)科交流，多開(kāi)展日常保教小專(zhuān)題交流研討活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提升整體水平。中心各教研組除了保證每周一次的教研組活動(dòng)外，同課時(shí)的教師又經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課。
4、我們經(jīng)常要求教師向社會(huì)賢達(dá)學(xué)習(xí)，做有涵養(yǎng)的公民。向各行各業(yè)優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)教育事業(yè)，努力提高事業(yè)幸福指數(shù)。向賢惠的家庭婦女學(xué)習(xí)，當(dāng)好母親、兒女、妻子、媳婦等家庭角色。閱讀社會(huì)，聆聽(tīng)各界人士的成功經(jīng)驗(yàn)、生活感悟。向新教育博客之星學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展自己，超越自己。閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，聆聽(tīng)現(xiàn)代發(fā)展的時(shí)代腳步聲。金苗老師(即“若研”)成為了眾多市內(nèi)教師熟悉的博客之星，我園教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
(三)閱讀聆聽(tīng)的延伸與拓展
1、各班教師努力營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，帶領(lǐng)幼兒參加閱讀活動(dòng)。
2、向家長(zhǎng)宣傳閱讀的重要性，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，幫助幼兒參與閱讀。
3、幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議向家長(zhǎng)宣傳閱讀的重要性，要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒多閱讀。
4、各年級(jí)教研組根據(jù)課程安排及本地教育資源狀況，盡力組織幼兒走出幼兒園開(kāi)展聆聽(tīng)活動(dòng)，或者布置家長(zhǎng)有意識(shí)帶領(lǐng)幼兒外出聆聽(tīng)活動(dòng)，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，聰慧頭腦。
5、教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、實(shí)踐隨筆、生活感悟等。申報(bào)新教育博客的教師每周至少上傳1篇。35周歲以下教師每月撰寫(xiě)兩篇上交1篇，其他教師每月撰寫(xiě)1篇上交。幼兒園每學(xué)期編印教師優(yōu)秀教育隨筆匯集的《新埭鎮(zhèn)幼教經(jīng)驗(yàn)花絮》一本，每年度編印《教師優(yōu)秀論文集》一冊(cè)。
(四)開(kāi)展鄉(xiāng)土化、生活化教育課題研究
20__年度結(jié)題的金美林老師的課題《小班幼兒責(zé)任心培養(yǎng)的策略研究》，張勤華老師的課題《幼兒園大班預(yù)設(shè)課程和生成課程的融合研究》，陳寶珠老師的課題《利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力》，金苗老師的課題《培養(yǎng)中班幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的策略研究》均獲平湖市第八屆教育科研優(yōu)秀課題成果三等獎(jiǎng)。在幾年鄉(xiāng)土化、生活化幼兒教育研究的基礎(chǔ)上，又邁出了可喜的一步。
20__年度，我園又申報(bào)市級(jí)或者園級(jí)立項(xiàng)課題中涉及到生活化、鄉(xiāng)土化的研究課題有《音樂(lè)活動(dòng)中鄉(xiāng)土資源應(yīng)用的實(shí)踐研究》、《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》、《利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)大班幼兒美術(shù)創(chuàng)作能力之研究》、《利用廢舊物品資源 提高中班幼兒實(shí)踐操作能力之研究》、《中班幼兒自主管理區(qū)角材料策略研究》等等。
三、取得的成績(jī)
1、教師團(tuán)隊(duì)精神得到進(jìn)一步提升，教師的敬業(yè)精神得到進(jìn)一步鞏固，進(jìn)一步樹(shù)立起了我園教師良好的精神風(fēng)貌。本年度我園教師組隊(duì)代表平湖市教育工會(huì)參加嘉興市教職工跳長(zhǎng)繩比賽，獲得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。
2、教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了提升，幼兒園獲得了良好的成績(jī)。本年度，一名教師獲得了平湖市教師即興演講賽幼兒園組三等獎(jiǎng)，一名教師獲得廉政故事創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，并參加了演講活動(dòng)，效果很好。一名教師獲得了平湖市“雙高“獎(jiǎng)，一名教師獲平湖市“教壇中間”及“平湖市名師”，園長(zhǎng)被推薦評(píng)審確定為嘉興市第二批“名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選”。教師的一件民間教玩具獲浙江省評(píng)選一等獎(jiǎng)，又獲國(guó)家級(jí)參賽提名獎(jiǎng)，一篇論文獲浙江省三等獎(jiǎng)，兩篇論文、一個(gè)案例獲嘉興市三等獎(jiǎng)，三篇論文、四個(gè)課題研究成果獲平湖市三等獎(jiǎng)。
四、下階段工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《陶行知現(xiàn)代教育文選》，尤其是與幼兒教育相關(guān)的教育理論，并組織開(kāi)展討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)。進(jìn)一步開(kāi)展“聆聽(tīng)”活動(dòng)，提高教師的綜合素養(yǎng)，積極參與陶研會(huì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐研究活動(dòng)。
2、努力在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面營(yíng)造溫馨和睦的家庭氛圍，提高教師主動(dòng)工作的積極性。
3、學(xué)習(xí)陶行知教育理論，努力營(yíng)造鄉(xiāng)土化、生活化、游戲化的教育環(huán)境，開(kāi)辟幼兒學(xué)習(xí)實(shí)踐基地，進(jìn)一步解放幼兒的雙手和大腦，開(kāi)展有益的生活教育實(shí)踐，凸顯本園的管理特色和教育特色。
4、進(jìn)一步采取有效措施，推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)教師積極參與博客活動(dòng)，有效培養(yǎng)園內(nèi)名師若干名，引領(lǐng)幼兒園的教育教學(xué)及各項(xiàng)工作。
5、幼兒園“農(nóng)園”“果園”條件成熟的話(huà)，20__年秋天舉行“豐收節(jié)”活動(dòng)。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（簡(jiǎn)介藥物專(zhuān)業(yè)的重要性）
藥物專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)應(yīng)用學(xué)科，對(duì)于人類(lèi)的健康事關(guān)重大。藥物專(zhuān)業(yè)的發(fā)展既有技術(shù)的進(jìn)步，也有人們對(duì)健康的關(guān)注。作為一名藥物專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深深感受到了這一領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)的興趣與理解
在大學(xué)期間，我選擇了藥物專(zhuān)業(yè)并投入了大量的學(xué)習(xí)中。對(duì)于我而言，藥物專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和興趣的。我對(duì)化學(xué)和生物學(xué)有著濃厚的興趣，并且希望能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，造福大眾。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸理解了藥物的原理與作用，以及不同藥物在治療和預(yù)防疾病中的應(yīng)用。
第三段：研究和實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的收獲
藥物專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)研究和實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室中，我學(xué)會(huì)了正確使用儀器和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，例如藥物的研發(fā)與合成，藥物分析與質(zhì)量控制等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到藥物的研究需要耐心和細(xì)致，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)和精確。同時(shí)，研究和實(shí)驗(yàn)也促使我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和提高自己的實(shí)踐操作能力，從而更好地適應(yīng)未來(lái)工作的需求。
第四段：實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷
除了課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐也是我學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)實(shí)習(xí)，我親身體驗(yàn)了藥房的管理與服務(wù)，了解了藥物儲(chǔ)備與銷(xiāo)售的流程，以及與患者溝通的技巧。在社會(huì)實(shí)踐中，我參與了一些公益活動(dòng)，例如在偏遠(yuǎn)地區(qū)為貧困患者提供免費(fèi)藥物服務(wù)，感受到藥物專(zhuān)業(yè)的社會(huì)責(zé)任和使命。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望
在學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我越發(fā)熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)期待。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)藥物的研究與開(kāi)發(fā)，為人類(lèi)的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)和技能，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力，為未來(lái)的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了對(duì)藥物專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。藥物專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)需要深入探索和實(shí)踐，但也給予了我們將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會(huì)。對(duì)于我而言，學(xué)習(xí)藥物專(zhuān)業(yè)不僅是一種追求知識(shí)的過(guò)程，更是為了將來(lái)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的藥物專(zhuān)業(yè)人才。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
9月9號(hào)終于到來(lái)了，這是迎接新生的日子，是在迎接新的開(kāi)始，迎接新的希望。我們迎接新生的這兩天里我獲益良多。
1、先安排新生的報(bào)到，但是很多人都找不到自己的學(xué)院，多虧學(xué)校安排了志愿者為他們指路，這減少了一些麻煩。
2、學(xué)校安排了新生家長(zhǎng)休息地方，但是空間有限，有些家長(zhǎng)說(shuō)要陪子女，不愿意去休息，使得宿舍人山人海。
同時(shí)，學(xué)校在指定的教學(xué)樓里設(shè)了大本營(yíng)，志愿者就帶新生到大本營(yíng)簽到，然后完成報(bào)到流程。
今年的迎新出現(xiàn)人手不夠的情況，問(wèn)題在于新生的行李我們都安排人員去接去搬，首先必須明白的一點(diǎn)是，我們是志愿者，幫助學(xué)弟，學(xué)妹是應(yīng)該的。
我接了好幾個(gè)學(xué)弟，學(xué)妹，在幫他們安排宿舍時(shí)，與他們閑談，看到他們激情澎湃，真的好高興，讓我想起了曾經(jīng)的自己！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這次的迎新很快圓滿(mǎn)結(jié)束了，看到了師弟師妹們的成長(zhǎng)，同時(shí)也看到了自己的不足，不足在于自己還不夠用心，心想事成，只有用心去做一件事，它最后才會(huì)有更好的結(jié)果，所以我應(yīng)該更用心去做好。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是當(dāng)下非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，具有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間，吸引了越來(lái)越多的學(xué)子選擇投身其中。作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深深感受到了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將從市場(chǎng)策劃、市場(chǎng)調(diào)研、品牌管理、銷(xiāo)售管理和數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)等五個(gè)方面分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，市場(chǎng)策劃是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中至關(guān)重要的一環(huán)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)策劃的基本知識(shí)和方法，如SWOT分析、目標(biāo)設(shè)定和市場(chǎng)定位等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我意識(shí)到市場(chǎng)策劃的重要性，只有制定合理的策劃方案，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，市場(chǎng)策劃需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)，因?yàn)槭袌?chǎng)環(huán)境和消費(fèi)者需求都是在不斷變化的，只有及時(shí)調(diào)整策略，才能保證市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的成功。
其次，市場(chǎng)調(diào)研是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，我們能夠了解產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，從而制定相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，包括問(wèn)卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等方面的技能。市場(chǎng)調(diào)研需要細(xì)心且耐心，只有真正了解消費(fèi)者的需求和喜好，才能打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品或服務(wù)，滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。
第三，品牌管理是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的一項(xiàng)重要工作。好的品牌能夠打造消費(fèi)者的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度，從而提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)品牌管理的理論和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到品牌價(jià)值和品牌形象的重要性。品牌價(jià)值需要與消費(fèi)者的認(rèn)知和體驗(yàn)相一致，而品牌形象需要通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)和宣傳來(lái)塑造。品牌管理需要細(xì)致入微，只有不斷創(chuàng)新和提升，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第四，銷(xiāo)售管理是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)銷(xiāo)售管理，我了解到銷(xiāo)售目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成的重要性，同時(shí)學(xué)習(xí)到了銷(xiāo)售技巧和溝通能力的培養(yǎng)。銷(xiāo)售管理需要緊密協(xié)調(diào)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的工作，合理分配資源和制定銷(xiāo)售計(jì)劃，從而確保銷(xiāo)售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，良好的銷(xiāo)售管理也需要注重客戶(hù)體驗(yàn)，通過(guò)與客戶(hù)的良好溝通和服務(wù)，贏得客戶(hù)的信任和忠誠(chéng)。
最后，數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)是現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的新趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)，我了解到如何利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等數(shù)字渠道進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，從而提高品牌的知名度和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)需要不斷掌握新的技術(shù)和趨勢(shì)，了解消費(fèi)者的在線(xiàn)行為和喜好，從而進(jìn)行精準(zhǔn)的廣告投放和營(yíng)銷(xiāo)推廣。數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)的好處在于可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和調(diào)整活動(dòng)效果，提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的效率和效果。因此，數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)已成為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中不可忽視的一塊內(nèi)容。
總結(jié)起來(lái)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不僅需要掌握基本的理論知識(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)提高自己的能力。市場(chǎng)策劃、市場(chǎng)調(diào)研、品牌管理、銷(xiāo)售管理和數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)等方面都是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的重要內(nèi)容，需要我們充分理解和掌握。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我不斷提升自己的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力，對(duì)未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展充滿(mǎn)信心。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
財(cái)務(wù)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過(guò)程中客觀存在的資金運(yùn)動(dòng)及資金運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財(cái)務(wù)。財(cái)務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生以后，在各個(gè)社會(huì)形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)。如進(jìn)行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)的三要素——?jiǎng)趧?dòng)力、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象。在生產(chǎn)過(guò)程中，工人使用勞動(dòng)資料對(duì)勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行生產(chǎn)。工人除將已耗費(fèi)的勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)資料的價(jià)值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價(jià)值。工人新創(chuàng)造的價(jià)值，一部分由企業(yè)通過(guò)工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。
產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過(guò)銷(xiāo)售收回產(chǎn)品的全部?jī)r(jià)值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷(xiāo)售收入的大部分，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)，其余部分要在投資者、企業(yè)和國(guó)家之間進(jìn)行分配，用以彌補(bǔ)生產(chǎn)耗費(fèi)的資金，又以貨幣形態(tài)開(kāi)始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)對(duì)象，更新勞動(dòng)資料，支付職工工資，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過(guò)程中，一方面是物資運(yùn)動(dòng)，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，另一方面是資金運(yùn)動(dòng)，即資金的籌集、使用、耗費(fèi)、收回和分配。前者是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，后者是財(cái)務(wù)活動(dòng)。財(cái)務(wù)雖表現(xiàn)為資金運(yùn)動(dòng)，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即財(cái)務(wù)關(guān)系。
馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會(huì)的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個(gè)物上，并賦予這個(gè)物以特有的社會(huì)性質(zhì)?！瘪R克思這一論述，撇開(kāi)了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會(huì)主義財(cái)務(wù)。因此，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過(guò)程中客觀存在在的資金運(yùn)動(dòng)，是財(cái)務(wù)的表象，而由資金運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，是財(cái)務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來(lái)，才構(gòu)成完整的財(cái)務(wù)概念。
2、稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：
一、稅法的概念。它是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及基授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。
二、稅收的本質(zhì)。稅收是國(guó)家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對(duì)社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)行分配的形式。稅收是滿(mǎn)足社會(huì)公共需要的分配形式;稅收具有非直接償還性(無(wú)償性)、強(qiáng)制義務(wù)性(強(qiáng)制性)、法定規(guī)范性(固定性)。
三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會(huì)有剩余產(chǎn)品，社會(huì)前提是有經(jīng)?；墓残枰?jīng)濟(jì)前提是有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益主體，上層條件是有強(qiáng)制性的公共權(quán)力。中國(guó)的稅收是公元前594春秋時(shí)代魯宣公實(shí)行“初稅畝”從而確立土地私有制時(shí)才出現(xiàn)的。
四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟(jì)杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進(jìn)資源配置、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。
五、稅收制度構(gòu)成的七個(gè)要素
1、納稅主體，又稱(chēng)納稅人，是指稅法規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。
2、征稅對(duì)象，又稱(chēng)征稅客體，是指稅法規(guī)定對(duì)什么征稅。
3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對(duì)象之間的比例，是計(jì)算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進(jìn)稅率(全額累進(jìn)與超額累進(jìn))和定額稅率三種基本形式。
4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個(gè)流轉(zhuǎn)過(guò)程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)繳納稅款的階段。
5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款的具體時(shí)間。一般的按次與按期征收兩種。
6、納稅地點(diǎn)，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營(yíng)業(yè)發(fā)生地。
7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對(duì)某些特定的納稅人或征稅對(duì)象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵(lì)性?xún)煞N。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
作為一名對(duì)影視藝術(shù)充滿(mǎn)熱愛(ài)的學(xué)子，選擇報(bào)考影視專(zhuān)業(yè)是我一生中最明智的決定之一。在接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感受到了影視藝術(shù)的魅力和其對(duì)人的影響力。下面，我將從興趣愛(ài)好、技術(shù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、人文素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃等角度分享我在影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)最重要的是對(duì)影視藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最好驅(qū)動(dòng)力，對(duì)于影視專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。只有真正對(duì)影視藝術(shù)懷有熱愛(ài)，并有持久的興趣，才能在學(xué)習(xí)中持之以恒，不斷地探索、研究。我喜歡凝視銀幕上的形象，感受那種與生活不同的藝術(shù)表達(dá)方式，喜歡在故事中與角色情感共鳴。正是因?yàn)檫@份興趣和熱愛(ài)，我在學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中充滿(mǎn)了激情和努力，使我能夠持續(xù)進(jìn)步、不斷提高。
其次，影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要掌握一定的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在現(xiàn)代影視制作中，技術(shù)已經(jīng)成為不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)需要掌握攝影、剪輯等技術(shù)，并了解各種設(shè)備的使用方法和原理。在我學(xué)習(xí)影視攝影的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了技術(shù)對(duì)于影視創(chuàng)作的重要性。只有掌握了足夠的技術(shù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。因此，在學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)中，我們不能只注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要加強(qiáng)實(shí)踐操作，提高自己的技術(shù)水平。
第三，影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與交流。影視制作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，需要各個(gè)職位的人員共同努力才能完成一個(gè)作品。在學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到與他人合作的情況，這要求我們要與他人進(jìn)行有效的交流和合作。舉個(gè)例子，當(dāng)我在拍攝一個(gè)短片時(shí)，我需要與導(dǎo)演、編劇、攝像師等人密切合作，共同落實(shí)劇本、定位場(chǎng)景、選擇服裝道具等等。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人溝通、表達(dá)自己的想法，并且尊重和接受他人的意見(jiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流能力不僅能夠提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也能夠增強(qiáng)對(duì)他人觀點(diǎn)的尊重和理解，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不僅僅局限于技術(shù)層面，還需要培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。影視專(zhuān)業(yè)是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅關(guān)注技術(shù)和表面現(xiàn)象，還需要對(duì)于人性和社會(huì)問(wèn)題有一定的思考和認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)影視專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我大量閱讀了相關(guān)的書(shū)籍和觀看了許多經(jīng)典影片。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)于一些復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解，對(duì)于人性的驅(qū)動(dòng)和復(fù)雜性有了更多的體悟。這種人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅能夠提高我們的思考能力，也能夠影響和塑造我們的創(chuàng)作風(fēng)格，使得我們的作品更具深度與內(nèi)涵。
最后，影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)還需要有良好的職業(yè)規(guī)劃。趁著專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的階段，我們需要明確自己想要從事的方向和領(lǐng)域，并為此做好充分的準(zhǔn)備。我對(duì)于自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是成為一名獨(dú)立的電影導(dǎo)演。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我主動(dòng)參與了學(xué)校的影視制作項(xiàng)目，并與一些業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行交流與合作。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，并且為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。職業(yè)規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃自己的職業(yè)道路，更是規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方向，為每一步的行動(dòng)明確了方向。
綜上所述，影視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要基于興趣和熱愛(ài)，依靠技術(shù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、人文素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)這些方面的努力，我們能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力，為自己的夢(mèng)想和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。影視專(zhuān)業(yè)雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給予了我們無(wú)限的創(chuàng)作空間和可能性，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，努力去追求，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的影視從業(yè)者。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)。死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì)計(jì)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表。但問(wèn)到我們會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說(shuō)：會(huì)計(jì)就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。后來(lái)為了考取會(huì)計(jì)資格證書(shū)，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課進(jìn)行了算是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過(guò)32個(gè)學(xué)時(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)于《會(huì)計(jì)學(xué)》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
自從學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對(duì)課程內(nèi)容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結(jié)構(gòu)、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì)計(jì)分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調(diào)整時(shí)，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽恚拍芘e一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
會(huì)計(jì)學(xué)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時(shí)，注重對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法、以及如何具體運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)處理方法，要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會(huì)計(jì)分錄，學(xué)會(huì)必要的計(jì)算及編制會(huì)計(jì)報(bào)表。會(huì)計(jì)學(xué)本身是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而對(duì)于我們，目前來(lái)說(shuō)主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，方便與掌握應(yīng)用。
在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師，在做好筆記的同時(shí)能夠及時(shí)思考相關(guān)問(wèn)題在實(shí)際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過(guò)能對(duì)老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說(shuō)明的東西能刨根問(wèn)底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時(shí)候不用，但在課下，通過(guò)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清楚各個(gè)基本概念，不要在一知半解的時(shí)候就進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問(wèn)題而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問(wèn)題產(chǎn)生不必要的困惑。對(duì)于基本概念良好的理解同時(shí)還能幫助我們區(qū)別會(huì)計(jì)學(xué)當(dāng)中許多分類(lèi)問(wèn)題。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時(shí)候問(wèn)的“為什么”都是由于對(duì)基本概念的不熟悉。其次我認(rèn)為我們需要更多實(shí)際的練習(xí)。
在課堂上，老師給我們準(zhǔn)備的題目，我們需要靠自身的能力獨(dú)自完成，同時(shí)盡量在練習(xí)的時(shí)候少看或者不看講義。如此，我認(rèn)為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和錯(cuò)誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習(xí)進(jìn)行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時(shí)候在下次課中詢(xún)問(wèn)老師。同時(shí)盡量避免去問(wèn)同學(xué)。因?yàn)閱?wèn)同學(xué)所得到的答案一是不見(jiàn)得正確，二是表述上很不精確。對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這么一門(mén)精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯(cuò)誤。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T(mén)技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對(duì)于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
例如，我們?cè)诖_定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時(shí)，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購(gòu)入材料驗(yàn)收入庫(kù)注明后，才能記入物資采購(gòu)。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠(chéng)然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì)贏來(lái)成功的曙光。
會(huì)計(jì)本身是一門(mén)比較枯燥的學(xué)問(wèn)，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)覺(jué)得相對(duì)比較難，尤其是編制會(huì)計(jì)分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過(guò)程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點(diǎn)。教師的熱情，自然會(huì)在教學(xué)過(guò)程中感染學(xué)生。一個(gè)對(duì)自己的學(xué)科沒(méi)有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會(huì)喜歡這門(mén)課并尊重這個(gè)老師。
其次激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)他們將來(lái)的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺(jué)得會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)很有意思的課程，體會(huì)會(huì)計(jì)的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。這方面我們的老師做的相對(duì)較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開(kāi)展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過(guò)大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動(dòng)式教學(xué)，提高了我們的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的感想 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們對(duì)于自身能力的要求也越來(lái)越高。為了不被淘汰，持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為許多人提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的首選方式。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)歷中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將以連貫的五段式文章，分享給大家。
首先，選擇適合自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程至關(guān)重要。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，選擇適合自己的課程可以更好地提升自己的能力。為了確保能夠與自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)相匹配，我會(huì)仔細(xì)研究不同的課程內(nèi)容，并與導(dǎo)師進(jìn)行深入交流。由于我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域取得更好的突破，我參加了一門(mén)與市場(chǎng)推廣相關(guān)的課程。通過(guò)這門(mén)課程，我深入了解了市場(chǎng)推廣的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，并且結(jié)識(shí)了很多在行業(yè)中有著豐富經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師和同學(xué)，為我未來(lái)的發(fā)展鋪平了道路。
其次，學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，積極參與課堂討論與互動(dòng)，才能真正地收獲。學(xué)習(xí)不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更重要的是要積極參與課堂討論與互動(dòng)。在培訓(xùn)課程中，我會(huì)積極發(fā)言，與導(dǎo)師和同學(xué)們進(jìn)行交流。通過(guò)與他人的思維碰撞，我能夠打開(kāi)思路，看到問(wèn)題的更多角度，拓寬自己的思維邊界。此外，課堂互動(dòng)也是培養(yǎng)自己表達(dá)能力和溝通技巧的好機(jī)會(huì)。在與他人的交流中，我可以鍛煉自己的口才和表達(dá)能力，提高自己的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三，學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，注重實(shí)踐與反思，才能真正提高自己的能力。學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，我會(huì)盡量尋找與工作相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。在實(shí)踐中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)行反思。通過(guò)實(shí)踐和反思的過(guò)程，我能夠更好地理解知識(shí)，掌握技能，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第四，學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，建立良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)過(guò)程中，良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣是至關(guān)重要的。為了充分利用時(shí)間，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃合理地安排時(shí)間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，避免分散注意力。并且，我也會(huì)保持堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力突破自己的學(xué)習(xí)極限。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣，我能夠事半功倍地提高自己的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也可以更好地平衡工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
最后，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是一個(gè)不斷迭代和提升的過(guò)程。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不應(yīng)該止步于一門(mén)課程的結(jié)束，而應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)束后，我會(huì)不斷尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升自己的能力，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。同時(shí)，我也會(huì)保持對(duì)新技術(shù)和新知識(shí)的敏銳性，不斷更新自己的知識(shí)和技能，保持對(duì)行業(yè)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
總之，通過(guò)選擇適合自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，積極參與課堂討論與互動(dòng)，注重實(shí)踐與反思，建立良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣，以及不斷迭代和提升，我能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不僅僅是為了提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。相信通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng)造出更好的未來(lái)。