自查報告中的文字表述要實事求是，既要肯定成績，又不能虛報浮夸，凡是用數(shù)據(jù)來說明的事項，數(shù)據(jù)必須真實準(zhǔn)確。以下是整理的個人工作組織紀(jì)律自查報告，歡迎閱讀！
【篇一】個人工作組織紀(jì)律自查報告
我?，F(xiàn)有教職工21人，其中干部10人，工人3人，代課教師6人，特崗2人。無請假和離崗人員。在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，我校展開了“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動。通過集中學(xué)習(xí)、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認(rèn)識，并做了自查自糾。
一、通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)了在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習(xí)慣：
1、日常教學(xué)工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以至于效率不是很高。
2、日常教學(xué)工作中個別教師有時忙于家庭事務(wù)而對本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的影響。
3、日常工作中，會因為忘了關(guān)手機而偶爾出現(xiàn)上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。
二、存在問題的主要原因：
在這段時間學(xué)習(xí)，對存在的主要問題和不足進行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
1、思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴(yán)格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2、作風(fēng)紀(jì)律不實。
3、自身素質(zhì)要求不嚴(yán)。中心的學(xué)習(xí)自律意識比較淡薄，被動學(xué)習(xí)多，主動學(xué)習(xí)少。
4、精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒有充分調(diào)動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。
三、面對上述的不良習(xí)慣，在以后的日常教學(xué)工作中我們將做出如下整改：
1、做事情雷厲風(fēng)行，及時完成本職的教學(xué)工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風(fēng)。
2、堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負(fù)責(zé)任的行為。
3、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行省紀(jì)委提出的“五不準(zhǔn)”規(guī)定。
4、嚴(yán)肅請假制度，決不允許任何人在任何情況下擅自離崗。
總之，通過此次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動，進一步提高了認(rèn)識，決心從自身做起，不斷提高教學(xué)技能，將所有的精力都用到實現(xiàn)我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來！
【篇二】個人工作組織紀(jì)律自查報告
我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠
對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任意識不夠強
大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對工作的熱情度不夠
教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、平時疏于學(xué)習(xí)
在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴(yán)格，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認(rèn)識落后
思維局限，認(rèn)識落后，進取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施
1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力
認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識
我們工作的終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識
在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。要勇于剖析自己。
經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
【篇三】個人工作組織紀(jì)律自查報告
來單位工作已經(jīng)幾年了，通過這次作風(fēng)紀(jì)律整頓，讓我認(rèn)真的剖析了自己，針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進行了自查。
一、存在的問題
一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：第一，學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；第二，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹；第三，學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。
二是責(zé)任意識不夠強。由于大單位意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大單位、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
一是平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。
二是思維單位限，認(rèn)識落后。思維單位限，認(rèn)識落后，進取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
【篇四】個人工作組織紀(jì)律自查報告
一、政治思想方面
本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣。
四、團結(jié)協(xié)作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。
【篇五】個人工作組織紀(jì)律自查報告
20xx年，我鎮(zhèn)按照《［20xx］22號》文件精神和縣紀(jì)委的安排部署，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有關(guān)要求，標(biāo)本兼治、懲防并舉，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，自覺遵守機關(guān)各項工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍?，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，將自查情況報告如下：
一、層層分解，落實責(zé)任，完善體系
在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，推行責(zé)任制，是使黨風(fēng)制度化、規(guī)范化的重要舉措。今年以來，我們通過狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，促進了廉政建設(shè)各項工作的全面落實。
分級管理，落實責(zé)任：制定下發(fā)了《農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)實施意見》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分工》，與9個班子成員、13支部簽訂了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和推進懲治和預(yù)防腐朽體系建設(shè)工作同其它中心工作一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核。我們始終堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“分級管理”、“一級抓一級”的原則，界定落實責(zé)任范圍，實行班子成員分工負(fù)責(zé)制，具體責(zé)任與分管的部門、單位、所聯(lián)系的村相結(jié)合，即對所分管的單位、部門、所聯(lián)系的村的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各支部的書記對其村社干部和黨員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接責(zé)任，責(zé)任制的落實直接與年終考核掛鉤，這樣層層分解明確，增強了領(lǐng)導(dǎo)干部的緊迫感和責(zé)任感，提高了抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的積極性和主動性，領(lǐng)導(dǎo)班子和個人責(zé)任分明，團結(jié)協(xié)作，工作務(wù)實。全年沒有黨員干部違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，沒有引發(fā)惡性事件。
健全機制，強化考核：完善了鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制會議制度、報告制度、檢查制度、目標(biāo)責(zé)任制度，做到工作有安排、層層抓落實。通過目標(biāo)責(zé)任書強化考核，及時組織實施了班子成員向鎮(zhèn)黨委書記、中層干部向分管領(lǐng)導(dǎo)、各村、社區(qū)向鎮(zhèn)黨委書記簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，要求各干部把黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展工作放在同樣重要的位置，做到同研究、同部署、同落實。
二、強化教育，筑牢防線
一是大力開展廉政文化“七進”活動。以營造黨風(fēng)廉政宣傳氛圍為目標(biāo)，將廉政文化建設(shè)作為反腐倡廉建設(shè)一項重要的基礎(chǔ)性工作，納入工作目標(biāo)量化考核中，積極開辟新的宣傳陣地，拓寬宣傳渠道，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)著力開展廉政文化“七進”活動，即進機關(guān)、進學(xué)校、進家庭、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進醫(yī)院，特別是在每個支部開展了黨員干部“廉政”活動，營造了“以廉為榮、以貪為恥、勤政為民”的良好社會氛圍。
二是結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入開展“勤廉雙優(yōu)”爭創(chuàng)活動。積極動員廣大黨員干部爭當(dāng)“勤廉雙優(yōu)”模范，并評選出一批先進集體和個人予以表彰。今年，黨政“一把手”、紀(jì)委書記、分管領(lǐng)導(dǎo)分別為全體鎮(zhèn)干部、支部書記、入黨積極分子和企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人等講了題為《加強黨章的學(xué)習(xí)》、《中國共產(chǎn)黨反腐倡廉的歷史經(jīng)驗》、《農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的問題及對策》、《黨的紀(jì)律》等的黨課，收到了較好的效果。同時，鎮(zhèn)黨委書記還逐一與各支部書記、各部門負(fù)責(zé)人進行了廉政談話，從思想上抓牢、抓實黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
三是結(jié)合村兩委換屆工作加強反腐倡廉宣傳教育。今年，開展了“黨員黨性定期分析評議”和“述評薦諾”活動，組織召開了專題民主生活會，對黨員干部的廉政從政情況進行了民主測評，廣泛征求黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的突出問題、意見建議；各支部結(jié)合村兩委換屆選舉前，黨委班子分工聯(lián)系各支部，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》有關(guān)內(nèi)容，重溫了入黨誓詞，明確了選舉工作紀(jì)律，進一步增強了黨員的黨性，使支部換屆取得圓滿成功。同時我們還開展了經(jīng)?；⒅贫然膶W(xué)習(xí)活動，鎮(zhèn)政府機關(guān)每月集中學(xué)習(xí)，黨委每月開展中心組理論學(xué)習(xí)；采用以會代訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等形式多樣的警示教育活動，把黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)納入“3會1課”的組成部分，切實加強對廣大黨員干部的廉潔自律教育，有效增強反腐倡廉宣傳的輻射力和感染力。
三、抓好信訪維穩(wěn)工作，解民生之憂
積極排查和化解各類矛盾糾紛，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、工作人員認(rèn)真抓得大信訪維穩(wěn)格局，促進了信訪案件的落實。堅持以村級化解為主，鎮(zhèn)級化解為輔，做到小案不出村、大案不出鎮(zhèn)、特難案不出縣的原則。在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部的努力下全年未發(fā)生一起不穩(wěn)定情況，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)有好有快發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境。
四、突出重點，狠抓關(guān)鍵
一是抓制度完善。堅持執(zhí)行了村務(wù)政務(wù)公開制、目標(biāo)責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政述職報告制、推行了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制、首問責(zé)任制等制度，建立健全了機關(guān)值班制、考勤制。接受干部群眾的監(jiān)督，逐步完善了用制度來管人的管理體系。
二是規(guī)范村級財務(wù)管理。鎮(zhèn)紀(jì)委及時召開會議強調(diào)財政及工作上的紀(jì)律要求，各村成立了廉勤監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過有威信的干部群眾擔(dān)任小組成員，通過一系列措施，防止村集體資產(chǎn)的流失。繼續(xù)實行村帳鎮(zhèn)管制度，培訓(xùn)村級財務(wù)人員，提高素質(zhì)，規(guī)范農(nóng)村賬務(wù)管理。加強村務(wù)、社會事務(wù)、政務(wù)的公開，鎮(zhèn)民政辦負(fù)責(zé)隨時檢查公開情況，及時收集群眾反饋意見，受到群眾歡迎。同時健全了村民代表會議和民主理財小組，村務(wù)重大事項和財務(wù)公開實行民主決策、民主管理。
三是嚴(yán)格執(zhí)行人是干部制度。嚴(yán)格按照“公推直選”的方式，順利完成了全鎮(zhèn)13個村、社區(qū)的村黨支部選舉和村民委員會的選舉。
四是抓效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公務(wù)員法》和《公務(wù)員處分條例》以及省、市、區(qū)關(guān)于加強機關(guān)行政效能建設(shè)的意見，制定了《加強機關(guān)效能建設(shè)實施意見》，完善了《首問負(fù)責(zé)制度》、《辦結(jié)制度》、《責(zé)任追究制度》、《政務(wù)公開制度》、《公開制度》等。推進了政務(wù)、村務(wù)、黨務(wù)公開和基層站、辦、所辦事公開，建立了便利民中心、群眾矛盾調(diào)解中心和村組財務(wù)委托代理中心，全面實行了村財鎮(zhèn)管村用、社財村管社用制定，并對13個村（社區(qū)）的財務(wù)進行了審計，接受群眾的監(jiān)督，全年未接收到群眾的不良反映，進一步加強了農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。
五是抓作風(fēng)建設(shè)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主集中制原則，堅持走群眾路線，“重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策和大額資金使用”均經(jīng)過集體討論決定，事情一經(jīng)決定后，班子成員團結(jié)協(xié)作，無怨言不拆臺，團結(jié)干事。黨政“一把手”負(fù)總責(zé)，及時主持研究、安排各項工作，始終堅持“重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自過問”，對班子成員履職情況進行不定期的督促檢查，對班子成員存在的問題及時批評糾正。深入開展了黨風(fēng)廉政“標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化”建設(shè)活動，制定了《廉政風(fēng)險防范管理工作實施細(xì)則》，認(rèn)真查找了班子集體、班子成員、全體公務(wù)員、部門負(fù)責(zé)人、各村支部書記和村主任的廉政風(fēng)險點，并結(jié)合實際強化措施進行了整改。班子成員對分管系統(tǒng)反腐倡廉工作均進行了安排、督促、檢查，各部門均無違反廉潔自律規(guī)定的行為發(fā)生。
五、經(jīng)濟社會全面發(fā)展
一年來，黨風(fēng)廉政建設(shè)的開展，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步營造了良好的政治環(huán)境。黨委、政府一班人廉政勤政，解放思想，務(wù)實高效，開拓創(chuàng)新，團結(jié)干事，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)廣大干部群眾的共同努力下，經(jīng)濟持續(xù)快速增長，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治成效顯著，教育科技文化全面發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施得到加強，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。
推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，是促進黨風(fēng)廉政建設(shè)制度化、規(guī)范化的重要舉措。今后的工作中，在上級黨委、政府和紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十x大，xx屆四中、xx全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，緊緊圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展大局，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，發(fā)揚成績，克服不足，狠抓落實，深入推進全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽斗爭，為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟快速發(fā)展和社會全面進步提供有力的政治保證，為構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建平安沙州做出應(yīng)有的貢獻。
【篇一】個人工作組織紀(jì)律自查報告
我?，F(xiàn)有教職工21人，其中干部10人，工人3人，代課教師6人，特崗2人。無請假和離崗人員。在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，我校展開了“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動。通過集中學(xué)習(xí)、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認(rèn)識，并做了自查自糾。
一、通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)了在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習(xí)慣：
1、日常教學(xué)工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以至于效率不是很高。
2、日常教學(xué)工作中個別教師有時忙于家庭事務(wù)而對本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的影響。
3、日常工作中，會因為忘了關(guān)手機而偶爾出現(xiàn)上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。
二、存在問題的主要原因：
在這段時間學(xué)習(xí)，對存在的主要問題和不足進行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
1、思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴(yán)格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2、作風(fēng)紀(jì)律不實。
3、自身素質(zhì)要求不嚴(yán)。中心的學(xué)習(xí)自律意識比較淡薄，被動學(xué)習(xí)多，主動學(xué)習(xí)少。
4、精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒有充分調(diào)動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。
三、面對上述的不良習(xí)慣，在以后的日常教學(xué)工作中我們將做出如下整改：
1、做事情雷厲風(fēng)行，及時完成本職的教學(xué)工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風(fēng)。
2、堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負(fù)責(zé)任的行為。
3、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行省紀(jì)委提出的“五不準(zhǔn)”規(guī)定。
4、嚴(yán)肅請假制度，決不允許任何人在任何情況下擅自離崗。
總之，通過此次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動，進一步提高了認(rèn)識，決心從自身做起，不斷提高教學(xué)技能，將所有的精力都用到實現(xiàn)我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來！
【篇二】個人工作組織紀(jì)律自查報告
我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠
對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任意識不夠強
大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對工作的熱情度不夠
教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、平時疏于學(xué)習(xí)
在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴(yán)格，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認(rèn)識落后
思維局限，認(rèn)識落后，進取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施
1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力
認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識
我們工作的終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識
在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。要勇于剖析自己。
經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
【篇三】個人工作組織紀(jì)律自查報告
來單位工作已經(jīng)幾年了，通過這次作風(fēng)紀(jì)律整頓，讓我認(rèn)真的剖析了自己，針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進行了自查。
一、存在的問題
一是學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：第一，學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；第二，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹；第三，學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。
二是責(zé)任意識不夠強。由于大單位意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大單位、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
一是平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。
二是思維單位限，認(rèn)識落后。思維單位限，認(rèn)識落后，進取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
【篇四】個人工作組織紀(jì)律自查報告
一、政治思想方面
本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣。
四、團結(jié)協(xié)作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。
【篇五】個人工作組織紀(jì)律自查報告
20xx年，我鎮(zhèn)按照《［20xx］22號》文件精神和縣紀(jì)委的安排部署，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有關(guān)要求，標(biāo)本兼治、懲防并舉，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，自覺遵守機關(guān)各項工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍?，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，將自查情況報告如下：
一、層層分解，落實責(zé)任，完善體系
在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，推行責(zé)任制，是使黨風(fēng)制度化、規(guī)范化的重要舉措。今年以來，我們通過狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，促進了廉政建設(shè)各項工作的全面落實。
分級管理，落實責(zé)任：制定下發(fā)了《農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)實施意見》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分工》，與9個班子成員、13支部簽訂了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和推進懲治和預(yù)防腐朽體系建設(shè)工作同其它中心工作一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核。我們始終堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“分級管理”、“一級抓一級”的原則，界定落實責(zé)任范圍，實行班子成員分工負(fù)責(zé)制，具體責(zé)任與分管的部門、單位、所聯(lián)系的村相結(jié)合，即對所分管的單位、部門、所聯(lián)系的村的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各支部的書記對其村社干部和黨員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接責(zé)任，責(zé)任制的落實直接與年終考核掛鉤，這樣層層分解明確，增強了領(lǐng)導(dǎo)干部的緊迫感和責(zé)任感，提高了抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的積極性和主動性，領(lǐng)導(dǎo)班子和個人責(zé)任分明，團結(jié)協(xié)作，工作務(wù)實。全年沒有黨員干部違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，沒有引發(fā)惡性事件。
健全機制，強化考核：完善了鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制會議制度、報告制度、檢查制度、目標(biāo)責(zé)任制度，做到工作有安排、層層抓落實。通過目標(biāo)責(zé)任書強化考核，及時組織實施了班子成員向鎮(zhèn)黨委書記、中層干部向分管領(lǐng)導(dǎo)、各村、社區(qū)向鎮(zhèn)黨委書記簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，要求各干部把黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展工作放在同樣重要的位置，做到同研究、同部署、同落實。
二、強化教育，筑牢防線
一是大力開展廉政文化“七進”活動。以營造黨風(fēng)廉政宣傳氛圍為目標(biāo)，將廉政文化建設(shè)作為反腐倡廉建設(shè)一項重要的基礎(chǔ)性工作，納入工作目標(biāo)量化考核中，積極開辟新的宣傳陣地，拓寬宣傳渠道，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)著力開展廉政文化“七進”活動，即進機關(guān)、進學(xué)校、進家庭、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進醫(yī)院，特別是在每個支部開展了黨員干部“廉政”活動，營造了“以廉為榮、以貪為恥、勤政為民”的良好社會氛圍。
二是結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入開展“勤廉雙優(yōu)”爭創(chuàng)活動。積極動員廣大黨員干部爭當(dāng)“勤廉雙優(yōu)”模范，并評選出一批先進集體和個人予以表彰。今年，黨政“一把手”、紀(jì)委書記、分管領(lǐng)導(dǎo)分別為全體鎮(zhèn)干部、支部書記、入黨積極分子和企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人等講了題為《加強黨章的學(xué)習(xí)》、《中國共產(chǎn)黨反腐倡廉的歷史經(jīng)驗》、《農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)存在的問題及對策》、《黨的紀(jì)律》等的黨課，收到了較好的效果。同時，鎮(zhèn)黨委書記還逐一與各支部書記、各部門負(fù)責(zé)人進行了廉政談話，從思想上抓牢、抓實黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
三是結(jié)合村兩委換屆工作加強反腐倡廉宣傳教育。今年，開展了“黨員黨性定期分析評議”和“述評薦諾”活動，組織召開了專題民主生活會，對黨員干部的廉政從政情況進行了民主測評，廣泛征求黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的突出問題、意見建議；各支部結(jié)合村兩委換屆選舉前，黨委班子分工聯(lián)系各支部，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》有關(guān)內(nèi)容，重溫了入黨誓詞，明確了選舉工作紀(jì)律，進一步增強了黨員的黨性，使支部換屆取得圓滿成功。同時我們還開展了經(jīng)?；⒅贫然膶W(xué)習(xí)活動，鎮(zhèn)政府機關(guān)每月集中學(xué)習(xí)，黨委每月開展中心組理論學(xué)習(xí)；采用以會代訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等形式多樣的警示教育活動，把黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)納入“3會1課”的組成部分，切實加強對廣大黨員干部的廉潔自律教育，有效增強反腐倡廉宣傳的輻射力和感染力。
三、抓好信訪維穩(wěn)工作，解民生之憂
積極排查和化解各類矛盾糾紛，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、工作人員認(rèn)真抓得大信訪維穩(wěn)格局，促進了信訪案件的落實。堅持以村級化解為主，鎮(zhèn)級化解為輔，做到小案不出村、大案不出鎮(zhèn)、特難案不出縣的原則。在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部的努力下全年未發(fā)生一起不穩(wěn)定情況，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)有好有快發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境。
四、突出重點，狠抓關(guān)鍵
一是抓制度完善。堅持執(zhí)行了村務(wù)政務(wù)公開制、目標(biāo)責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政述職報告制、推行了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制、首問責(zé)任制等制度，建立健全了機關(guān)值班制、考勤制。接受干部群眾的監(jiān)督，逐步完善了用制度來管人的管理體系。
二是規(guī)范村級財務(wù)管理。鎮(zhèn)紀(jì)委及時召開會議強調(diào)財政及工作上的紀(jì)律要求，各村成立了廉勤監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過有威信的干部群眾擔(dān)任小組成員，通過一系列措施，防止村集體資產(chǎn)的流失。繼續(xù)實行村帳鎮(zhèn)管制度，培訓(xùn)村級財務(wù)人員，提高素質(zhì)，規(guī)范農(nóng)村賬務(wù)管理。加強村務(wù)、社會事務(wù)、政務(wù)的公開，鎮(zhèn)民政辦負(fù)責(zé)隨時檢查公開情況，及時收集群眾反饋意見，受到群眾歡迎。同時健全了村民代表會議和民主理財小組，村務(wù)重大事項和財務(wù)公開實行民主決策、民主管理。
三是嚴(yán)格執(zhí)行人是干部制度。嚴(yán)格按照“公推直選”的方式，順利完成了全鎮(zhèn)13個村、社區(qū)的村黨支部選舉和村民委員會的選舉。
四是抓效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公務(wù)員法》和《公務(wù)員處分條例》以及省、市、區(qū)關(guān)于加強機關(guān)行政效能建設(shè)的意見，制定了《加強機關(guān)效能建設(shè)實施意見》，完善了《首問負(fù)責(zé)制度》、《辦結(jié)制度》、《責(zé)任追究制度》、《政務(wù)公開制度》、《公開制度》等。推進了政務(wù)、村務(wù)、黨務(wù)公開和基層站、辦、所辦事公開，建立了便利民中心、群眾矛盾調(diào)解中心和村組財務(wù)委托代理中心，全面實行了村財鎮(zhèn)管村用、社財村管社用制定，并對13個村（社區(qū)）的財務(wù)進行了審計，接受群眾的監(jiān)督，全年未接收到群眾的不良反映，進一步加強了農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。
五是抓作風(fēng)建設(shè)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主集中制原則，堅持走群眾路線，“重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策和大額資金使用”均經(jīng)過集體討論決定，事情一經(jīng)決定后，班子成員團結(jié)協(xié)作，無怨言不拆臺，團結(jié)干事。黨政“一把手”負(fù)總責(zé)，及時主持研究、安排各項工作，始終堅持“重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自過問”，對班子成員履職情況進行不定期的督促檢查，對班子成員存在的問題及時批評糾正。深入開展了黨風(fēng)廉政“標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化”建設(shè)活動，制定了《廉政風(fēng)險防范管理工作實施細(xì)則》，認(rèn)真查找了班子集體、班子成員、全體公務(wù)員、部門負(fù)責(zé)人、各村支部書記和村主任的廉政風(fēng)險點，并結(jié)合實際強化措施進行了整改。班子成員對分管系統(tǒng)反腐倡廉工作均進行了安排、督促、檢查，各部門均無違反廉潔自律規(guī)定的行為發(fā)生。
五、經(jīng)濟社會全面發(fā)展
一年來，黨風(fēng)廉政建設(shè)的開展，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步營造了良好的政治環(huán)境。黨委、政府一班人廉政勤政，解放思想，務(wù)實高效，開拓創(chuàng)新，團結(jié)干事，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)廣大干部群眾的共同努力下，經(jīng)濟持續(xù)快速增長，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治成效顯著，教育科技文化全面發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施得到加強，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。
推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，是促進黨風(fēng)廉政建設(shè)制度化、規(guī)范化的重要舉措。今后的工作中，在上級黨委、政府和紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十x大，xx屆四中、xx全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，緊緊圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展大局，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，發(fā)揚成績，克服不足，狠抓落實，深入推進全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽斗爭，為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟快速發(fā)展和社會全面進步提供有力的政治保證，為構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建平安沙州做出應(yīng)有的貢獻。