計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
不會做計劃管理篇一
制定黨建工作計劃需啊喲注意什么?看看下面，希望對你有幫助。
出現這個問題，主要原因有三：
一是不會制定。
有的專職黨務干部長期從事機關黨建，黨建套路熟悉，但對業(yè)務工作不夠關心，對基層情況不太了解，機關黨建“從哪兒來，到哪兒去”的問題沒解決，圍繞中心、服務大局做成了夾生飯，就黨建說黨建，空對空，“兩張皮”;有的支部書記和委員，沒有經過深入學習和系統(tǒng)培訓，黨規(guī)黨紀基礎不扎實，黨建日常工作不熟練，把黨建工作簡單化理解為開開會、搞搞學習，對年度黨建工作的統(tǒng)籌謀劃和重點把握能力上有欠缺。
二是不想制定。
考慮業(yè)務工作剛性強、任務重、時間緊、要求高，黨建工作彈性大、問責少，認為多一事不如少一事，實一點不如虛一點，表表態(tài)度，裝裝樣子，應付應付就好，對全面從嚴治黨的重要性和緊迫性，認識上還要提高。
三是不能制定。
受制于機關黨委、機關紀委編制、機構、人員有限，“三五個人，七八條槍”;書記和委員本身都有崗位工作，沒有專職工作人員，雖然也想大展拳腳，但擔心任務定多了，寫實了，完不成，不好看，力量上還需加強。
可以從三方面改進：一是加強學習，深化理解，提高站位，把準方向。
當前要緊的是認真學習黨的十八屆六中全會和中央紀委七次全會會議精神，特別是要突出維護國家主席核心地位的政治要求，組織學習系列講話，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，堅決貫徹黨中央各項決策部署;要貫徹《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》的具體規(guī)定，教育黨員干部學習掌握嚴格黨內政治生活的“十二項要求”，學習掌握黨內監(jiān)督的指導思想、基本原則、主要內容、重點對象，特別是基層黨組織的三項監(jiān)督職責和黨員的四項監(jiān)督義務，自覺接受監(jiān)督，真正敢于監(jiān)督;要落實“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、夯實“兩個責任”、貫徹八項規(guī)定、持續(xù)糾正“四風”的明確任務，強化思想教育，嚴肅組織生活，糾正作風頑疾，把中央關于全面從嚴治黨的各項要求落實到部門黨建和支部工作中，有令必行，有禁必止。
二是改進方法，廣泛發(fā)動，夯實責任，增強力量。
召開機關黨委、機關紀委專題會議，請“兩委”委員談思路、提任務、想辦法，發(fā)揮骨干作用，不能當掛名委員;支部要結合司局業(yè)務工作，圍繞黨員干部思想實際，針對日常出現的各種問題，設計載體，細化內容，改進方式，貫徹改革精神，體現實際特色，防止上下一般粗，避免“新瓶裝舊酒”;機關黨委要對支部工作計劃嚴格把關，該修改修改，該退回退回，切實把責任扛起來，在具體工作中體現黨的建設的嚴肅性和權威性。
三是轉換思維，量化目標，實化內容，細化要求。
現在不少地方政府每年制定“為民辦實事計劃”“折子工程”，企業(yè)更是要明確產量目標、銷售收入和利潤額，黨建工作有其自身特色，但也必須堅持定性與定量相結合，做到“胸中有數”。
比如，一年組織幾次政治學習、測試合格率要達到多少，舉辦幾次輔導報告、黨員參加率要達到多少，開展幾次黨日活動、要達到什么效果，支部書記和黨員干部要談幾次話、解決什么實際問題，黨風廉政風險防控要檢查幾次、怎么檢查。
要注意少講泛泛表態(tài)的話，少講預期結果的話，少講重復啰嗦的話，少講“放之四海而皆準”的話,真正使年度黨建工作計劃實起來、硬起來、管用起來、有效起來，推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展，為推進黨的各項事業(yè)提供堅強的思想政治和組織保證。
20xx年是學校發(fā)展的關鍵之年，需要我們牢牢抓住發(fā)展機遇，以時不我待的干勁，自我加壓的狠勁，突破發(fā)展瓶頸。
根據市委、市政府和全市教育工作會議有關精神，結合學校重點工作，20xx年學校黨建工作的總體思路是：全面貫徹落實市委市政府和上級教育行政部門的決策部署，緊扣“校校成優(yōu)校、師師成良師、生生皆成才”目標，以黨的十八屆六中全會精神為統(tǒng)領，切實履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，牢固樹立“四個意識”，推進“兩學一做”教育學習成果常態(tài)化制度化，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設，不斷增強黨建工作活力和實效，充分調動廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校內涵發(fā)展，迎接黨的大會勝利召開。
一、重點工作
(一)強化學習教育，進一步提升黨員干部理論素養(yǎng)
1、認真抓好黨委中心組學習。
中心組學習全年不少于4次。
學習內容主要包括“一章程二準則三條例”、黨的`大會精神、國家主席系列講話、教育改革發(fā)展的重要政策方針和上級黨組織要求學習的內容。
參加學習人員以黨委班子成員為主，根據學習內容可以擴大到全體中層干部、支部委員、教研組長、工會干部等。
學習形式為黨委成員上黨課、專家講座、觀看視頻、研討等。
倡導讀原著、學原文、悟原理，努力融會貫通，形成良好的學習氛圍，以班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，使學校領導班子努力成為學習型、務實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
2、切實抓好黨員及入黨積極分子政治理論學習。
通過專題培訓、報告講座、參觀學習、觀看視頻、支部黨課、座談等形式，對全體黨員和入黨積極分子進行理想信念教育、愛國主義教育、民主法制教育，努力提高思想、道德、文化素質，堅定理想信念，從思想上、行動上同以國家主席為核心的黨中央保持一致。
3、持續(xù)開展“兩學一做”學習教育，形成常態(tài)化制度化。
以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“兩學一做”為基本內容，以“三會和一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標，健全基本制度，充分調動黨支部的積極性主動性創(chuàng)造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。
(二)強化作風建設，進一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用
1、持續(xù)推進作風建設。
健全完善以民主集中制為核心的議事規(guī)則、決策程序，班子成員要充分發(fā)揚分工協作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強對重大問題的集體研究，提高決策水平;牢記“兩個務必”，密切同群眾的聯系，時刻將師生家長放在心里，以實際行動和突出業(yè)績切實回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，把心思用在工作上，保持和發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
2、努力打造"三型"基層黨組織。
圍繞打造學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織的思路，制定并落實好學校黨委和各支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"共產黨員示范班"、"做黨和人民滿意的好老師"、“三聯系三示范”等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、推進“共產黨員示范班”活動。
認真總結上學期“共產黨員示范班”創(chuàng)建經驗，不斷探索示范班創(chuàng)建、管理、考核的辦法、措施、標準、制度等，提高示范班的示范、引導作用;開展示范班工作經驗交流，評選表彰先進，樹立典型，充分發(fā)揮正確的導向和引領作用。
“七一”前夕，評選第二批“共產黨員示范班”。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
帶領廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用;全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;“七一”前夕評選表彰一批“優(yōu)秀共產黨員”、“先進黨支部”;辦好黨建宣傳專欄、用好led大屏幕，及時報道黨委或支部活動、宣傳黨建知識、宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡，在全校師生中樹立優(yōu)秀黨員的光輝形象。
(三)強化基層基礎工作，進一步嚴格黨內政治生活
1、加強干部隊伍建設。
以堅定理想信念、對黨忠誠、服務人民、廉潔自律為重點，加強領導班子思想政治建設;嚴格執(zhí)行《黨委會議事規(guī)則》，定期召開黨委會;進一步完善黨委發(fā)揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領導班子的整體效能;樹立“四個責任”意識并認真貫徹落實，即黨建工作、意識形態(tài)工作、黨風廉政建設、文明創(chuàng)建四項工作的黨委主體責任、黨組織書記的第一責任人、分管領導是直接責任人、其他班子成員履行“一崗雙責”。
加強中層干部隊伍建設，選優(yōu)配強與培養(yǎng)教育相結合，打造一支充滿激情、勇于擔當的中層干部隊伍;選派優(yōu)秀中層干部及后備干部參加各級培訓學習，切實提高干部的思想品德、業(yè)務素質和引領科學發(fā)展的能力。
重視黨支部班子隊伍建設，通過工作會、經驗交流會、黨建研討會等形式，做好支部委員尤其是支部書記的培訓與培養(yǎng)工作，不斷提高思想素質和業(yè)務工作能力;開展支部書記年度工作述職評議考核。
積極向上級推薦優(yōu)秀后備干部。
2、加強黨員日常管理。
通過健全“黨員組織生活”、“黨員民主評議”、“入黨積極分子教育培養(yǎng)”、“黨員參加黨內活動登記”等制度，進一步規(guī)范基層組織的任務和職責。
3月，各黨支部召開專題組織生活會，開展民主評議黨員;做好黨員檔案管理、信息填報、黨員統(tǒng)計及黨務公開工作。
組織開展黨員集體活動;
3、做好組織發(fā)展工作。
引導優(yōu)秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作。
本年度發(fā)展預備黨員1名，確定入黨積極分子2---4名。
做好預備黨員轉正工作。
舉辦青年學生黨校培訓班。
做好離退休支部換屆選舉。
4、做好黨費收繳工作。
嚴格執(zhí)行《黨費收繳管理辦法》，核算黨費繳納標準，按支部做好黨員黨費收繳工作;繼續(xù)開展在職黨員繳納“特殊黨費”扶貧幫困活動，對有困難的教職工、學生扶貧助困送溫暖。
5、開展黨員志愿者服務活動。
以6月中下旬、暑期、10月為主，集中開展中招宣傳咨詢、學業(yè)知識答疑、社區(qū)志愿服務、倡導綠色環(huán)保等黨員志愿者服務系列活動。
(四)強化教育與監(jiān)督，進一步推進黨風廉政建設
1、深入開展黨風黨紀教育。
充分利用宣傳欄、微信群、校園網等陣地以及召開全體黨員大會、教職工大會、座談會、講黨課、聽師德報告、看廉政影片、文件學習、討論等形式，學習貫徹中央、省委、市委和教育局黨委有關黨風廉政和反貪腐工作的決策部署和工作要求;加強對全體黨員特別是黨員領導干部遵守中央“八項規(guī)定”和糾正“四風”方面的檢查監(jiān)督，確保風清氣正，令行禁止。
深入開展廉政文化進校園活動，營造風清氣正的良好氛圍。
2、認真落實黨風廉政建設責任制。
制定學?！?0xx年黨風廉政建設和反貪腐工作任務分解》，列出“黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任、班子成員一崗雙責”清單，與各科室及領導干部簽訂黨風廉政建設目標管理責任書，確保組織領導、責任分解、責任考核、責任追究和績效獎懲落到實處;構建權責分明的黨風廉政建設責任體系：書記、校長對黨風廉潔建設負總責，黨政齊抓，紀委負監(jiān)督責任，分管領導負領導責任，科長(主任)對部門黨風廉潔建設負專責，真正形成責任分解、責任監(jiān)督、責任追究工作格局;嚴格落實“三重一大”、“三個不直接分管”和“一把手末位表態(tài)”等重要制度，加強重點崗位和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，防止出現違規(guī)違紀行為。
3、進一步推行黨務、校務公開。
發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度;圍繞學校改革、教職工關心的熱點問題、黨員干部廉潔自律問題等方面，進一步完善黨務、校務公開工作機制，將涉及財務管理、物資采購、招生政策、評先選優(yōu)、干部任用、職稱晉升等予以最大程度公開。
4、加強師德師風建設。
加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進一步完善教師職業(yè)道德考核機制，嚴肅查處師德失范的人和事。
邀請校外或本校優(yōu)秀教師作師德報告。
繼續(xù)開展“做黨和人民滿意的好老師”活動，評選表彰“樂于奉獻的好員工”、“學生滿意的好老師”和“我喜愛的班主任”。
(五)強化對群團工作的領導，進一步推進精神文明建設
1、加強工會和婦女工作。
支持工會根據自身特點積極開展教職工文體活動，豐富教職工業(yè)余文體生活。
發(fā)揮好工會女職工委員會在維護女教工權益、激發(fā)女教工工作熱情、推進學校工作開展等方面的職能。
堅持和完善教代會制度，發(fā)揮教代會的民主管理和監(jiān)督作用，進一步推進學校民主管理、和諧發(fā)展。
2、 加強對團隊工作的指導。
堅持黨建帶團建、團建帶隊建的工作機制，加強團隊組織的思想建設和組織建設，指導團隊組織圍繞學校中心工作開展活動。
充分發(fā)揮團隊組織在文明校園建設中的主力軍作用，以重大節(jié)日、紀念日為契機，創(chuàng)造性地開展一系列主題教育實踐活動，鼓勵學生社團開展活動，豐富校園精神文化生活，努力把廣大青少年學生凝聚、團結在黨的周圍，積極投入到學校的各項改革發(fā)展中去，為樹立學校的良好形象貢獻力量。
充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。
3、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。
注重黨外干部的培養(yǎng)，加強與民主黨派教師聯系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性。
4、大力推進文明校園建設。
以省級文明單位和市級文明校園創(chuàng)建為工作目標，制定年度創(chuàng)建工作計劃，分解工作職責，細化目標任務，保證創(chuàng)建工作順利開展;緊扣社會主義核心價值觀主題教育，把核心價值教育融入到師生學習、工作、生活中去;突出未成年人思想道德建設，推行系列主題教育活動，做到“周周有活動，月月樹典型”，提升師生文明素養(yǎng);投入人力、物力、財力，進一步加強學校建設和管理。
通過檢查評比，成功獲得“省級文明單位”稱號。
5、統(tǒng)籌抓好老干、關協、擁軍優(yōu)屬等工作。
認真落實離退休教師各項待遇，關心和支持他們開展各項有益于身心健康的活動。
重視和支持關心下一代工作，關心青少年成長，創(chuàng)建市級示范性家長學校。
二、具體安排
2月：
1、召開黨委會，研究制定年度黨建工作計劃;
2、召開支部書記會議，制定支部工作計劃;召開黨員大會;
3、新提拔中層干部廉政談話
4、文明創(chuàng)建
3月：
1、第一次黨委中心組學習
2、學雷鋒活動
3、慶?！叭恕眿D女節(jié)
4、各黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員
5、教職工代表座談會、“共產黨員示范班”座談會
6、召開黨委會專題研究學校黨風廉政建設工作
7、黨員信息及檔案清理
8、支部書記支部工作考核述職評議
4月：
1、支部書記會議
2、組織開展“三聯系三示范”活動
3、黨風廉政建設專題學習
4、黨員集體活動
5月：
1、評選第二批“共產黨員示范班”
2、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié);青年教師座談會
3、老干活動
4、組織發(fā)展(黨員發(fā)展預審批)
6月：
1、第二次黨委中心組學習
2、評選優(yōu)秀黨員、先進黨支部
3、召開支部書記會議
4、組織發(fā)展(審批預備黨員轉正，黨員發(fā)展報組織處預審批)
7月：
1、慶?！捌咭弧被顒?，表彰優(yōu)秀黨員、先進黨支部
2、發(fā)展新黨員
3、選送入黨積極分子參加市教育局黨校學習
8月：
1、黨委會專題研究黨建工作
2、文明創(chuàng)建工作
3、支部書記會議
9月：
1、教師節(jié)慶祝表彰活動
2、黨員大會
3、第三次中心組學習
4、青年黨校培訓班開班
5、黨組織關系清理
10月：
1、 黨風廉政建設教育
2、各支部組織開展黨員志愿者服務活動
3、青年黨校培訓
11月：
1、 第四次中心組學習
2、 支部書記會議
3、黨員大會
12月：
1、“共產黨員示范班”班會活動展示
2、教代會評議干部
3、青年黨校結業(yè)
4、黨風廉政建設年度總結及考核
5、上報黨統(tǒng)年報表
6、上報全年黨費報表，并上繳黨費
7、慰問困難教職工和離退休老同志
中共長沙市信息職業(yè)技術學校委員會
20xx年2月20日
不會做計劃管理篇二
對于職場人士來說，及時對2013年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破。千萬不要把 工作計劃 當作是交差了事的例行事項，應該借著這個機會，重新檢視自己的職場生涯規(guī)劃。
工作計劃 的目的，一方面是跟主管溝通年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內容上，對主管而言，你是在設定今年預計達成的工作目標，對自己而言，是在設定自我突破的計劃。制定 工作計劃 的第一步，是事先了解公司的年度目標。
公司目標與個人目標
如果你想要的是學習新技術，你的工作計劃就必須加入學習計劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計劃，或是調換部門的準備計劃。
先了解公司的年度目標以及個人的年度目標，你在制定工作計劃時才不會無所適從。
計劃合理但要具挑戰(zhàn)性
為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會希望你只是去設定你原本就可以達到的目標，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或學習上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設定自我挑戰(zhàn)的計劃。
目標數字化、行動具體化
有了上述的準備與調整，接下來就進入實際制定工作計劃的四個步驟:
1、目標數字化。只有形容詞的空泛目標是沒有意義的，所以要把工作計劃的目標與內容數字化，例如時間化、數量化、金額化。
2、行動具體化。有了數字化的工作目標，還要附帶有效的執(zhí)行計劃，可以先把明年的工作時間表大致羅列出來。
3、學習計劃。你應該同時制定年度的自我學習計劃。公司對員工自我學習通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學習計劃是工作計劃應具備的項目。
4、人脈建立規(guī)劃。學會溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關系、與同事關系，更好的融入團隊。
總之，不要把制定工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該借這個機會，重新檢視自己的職場生涯計劃。
不會做計劃管理篇三
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、基本情況
本班共有學生51人，其中男生23人，女生28人。學生熱愛學校和班集體、團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣，上課專心聽講，發(fā)言積極，但也有個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。同時，由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念不強等現象。由于差生占的比例不少，所以班級的總體成績還有待進一步提高。
三、工作目標
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
2、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風，增強集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班。
3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
4、抓好班級的紀律，做好后進生的轉化工作。
5、加強寫字教學的，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、加強對學生的安全教育，讓學生增強安全意識，懂得自我保護。 7、抓好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展。8、注重發(fā)展學生的個性特長。
9、建立良好、平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。 10、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
四、工作措施
德育：
1、抓好班風建設，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上、奮發(fā)有為的學習氛圍。2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
智育：
1、開展“課前一分鐘見聞談”活動。
2、對成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
4、開展寫好字，讀好書，做好文的.活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 5、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。
體育：
1、認真做好早操，開展有益、健康的課間活動。
2、定期了解學生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識。
五、班級工作周進度表
略
不會做計劃管理篇四
以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成績，還是身體素質。
二、班級簡析
本班共計學生55名，其中男同學27人，女同學28人。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。
三、工作要點
1、重視養(yǎng)成教育：
2、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：
經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
不會做計劃管理篇五
對于公司管理來說，工作計劃無疑是非常重要的。好的工作計劃基本上能濃縮體現一個企業(yè)員工在一周、甚至一個月的工作過程。但如果工作計劃的設計思想不合理，不僅不能起到預測或回顧工作過程的目的，還會過多的耽誤員工的時間，最后，經理面對企業(yè)員工的群體敷衍，也只能“睜一只眼，閉一只眼”了，也就自然起不到工作計劃的作用了。所以，設計工作計劃的總體原則是刪繁就簡、急用先行、控制關鍵。
工作計劃的設計最終目的是發(fā)現問題并幫助員工改進績效。例如：銷售經理通過看工作計劃的填寫內容可以指導銷售人員的具體工作。比如在拜訪過程類工作計劃上，一定要體現出三個要點：一是針對某客戶所花費的時間，因為從對客戶的時間投放，可以看出這個銷售代表的用力的客戶群是否準確；二是針對客戶中的什么人，從此點可以看出這個銷售人員接觸的客戶是哪個層次的，是執(zhí)行層、管理層還是決策層，未來就可以幫助他進行分析；三是都與客戶探討了哪些話題，是去展示產品了哪？還是去了解客戶的需求背景，因為了解了這些信息，對這個銷售代表的推單方式就有了一個初步的把握，未來就能夠比較好的幫助他提高這個銷售機會的“贏率”。相反，如果在工作計劃里面，不設計這些對未來。。。對于公司管理來說，工作計劃無疑是非常重要的。好的工作計劃基本上能濃縮體現一個企業(yè)員工在一周、甚至一個月的工作過程。但如果工作計劃的設計思想不合理，不僅不能起到預測或回顧工作過程的目的，還會過多的耽誤員工的時間，最后，經理面對企業(yè)員工的群體敷衍，也只能“睜一只眼，閉一只眼”了，也就自然起不到工作計劃的作用了。所以，設計工作計劃的總體原則是刪繁就簡、急用先行、控制關鍵。
一是針對某客戶所花費的時間，因為從對客戶的時間投放，可以看出這個銷售代表的用力的客戶群是否準確。
二是針對客戶中的什么人，從此點可以看出這個銷售人員接觸的客戶是哪個層次的，是執(zhí)行層、管理層還是決策層，未來就可以幫助他進行分析。
三是都與客戶探討了哪些話題，是去展示產品了哪？還是去了解客戶的需求背景，因為了解了這些信息，對這個銷售代表的推單方式就有了一個初步的把握，未來就能夠比較好的幫助他提高這個銷售機會的“贏率”。相反，如果在工作計劃里面，不設計這些對未來管理控制有益的欄目，就不能通過表單收集到這些關鍵步驟的信息，工作計劃的應用效果，就會大打折扣。
xx省企業(yè)管理咨詢協會小鹿評：制定合理有效的工作計劃是需要技巧和方法的。工作計劃的制定不能盲目，首先，要先分清工作的輕重緩急，其次在合理分配安排工作時間，最后制定合理的工作計劃，然后按照計劃進行，或者在一天結束工作之后對本日的工作計劃進行效果評判以改變或完善工作計劃制定的方法等。
不會做計劃管理篇六
剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協調，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
由于大多數幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面能力差，動作不協調，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術表現方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應。在美術表現方面，是處于涂鴉階段。
幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。
第一學期教育目標：
一、生活
1、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學習如廁，有獨立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫衣服的方法。
二、運動
1、了解一些簡單的自我保護意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
5、學習簡單的模仿動作。
三、學習
1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲
1、樂意參加集體活動，逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的快樂。
3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作
1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。
召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。
2、關心我們的“家長園地”及時地了解現階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂。
5、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。
７、建議家長能多關心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面。
不會做計劃管理篇七
北關育才小學
根據青島市的統(tǒng)一部署，我校于2011年5月5日啟動了學校三年發(fā)展規(guī)劃制定工作程序。
一、首先召開全體教師會進行宣傳發(fā)動工作，讓每位教職工都了解制定發(fā)展規(guī)劃的意義，了解制定發(fā)展規(guī)劃對促進學校和師生發(fā)展的作用。調動每一位教師的積極性，讓教師自愿接受這項工作。了解師生對學校發(fā)展的需求，讓全體師生都參與到規(guī)劃的制定當中。同時，也要重視家長對學校工作管理的參與意識，讓家長為學校的發(fā)展獻計獻策。
二、對中層干部和骨干進行培訓。帶領中層干部和骨干教師一起學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（節(jié)選）》、《認真制定規(guī)劃，提高辦學水平》等文件，對《青島市小學辦學水平發(fā)展性督導評估體系（試行）》中47項c級目標逐條學習分解，共同討論，確定我校發(fā)展的目標、方向。在深入了解的基礎上再進行詳細分工，分頭制定出基本的框架。然后領導機構組織相關工作人員對所制定的內容進行審議、補充，使規(guī)劃初步成形。
附：三年規(guī)劃制定時間表
1、成立領導機構。(5.5—5.7)
2、建立臨時工作機構。(5.5—5.7)
3、制定工作計劃。(5.9—5.13)
4、宣傳發(fā)動、培訓中層和骨干教師。(5.9—5.13)
5、規(guī)劃分工，責任到人。（5.12—5.13）
6、擬定基本框架和各部分的內容。(5.16—5.27)
7、領導機構對規(guī)劃內容審議。(5.30—6.5)
8、再次修改，形成正式稿。(6.6--6.13)
不會做計劃管理篇八
學校工作計劃為整個學校規(guī)定了明確的任務。作為局部計劃的班主任工作計劃必須全面貫徹學校的整體計劃，領會學校計劃的要求，把握總的精神，在頭腦中勾勒出班主任計劃的大框。
要以本班上學期工作總結為基礎，深入了解分析班級情況。
一是學生的基本情況，即學生的家庭情況、學習情況、特殊學生情況。
二是與本班有關的教育者的基本情況，以使計劃的制定有的放矢。
綜合上述情況后，班主任就要根據實際情況確定班級的鮮明、重點突出。每一階段，每一活動的教育重點不同，要注意加強內部的聯系，做到步步深入。
當每一個階段，每一個活動的目標、要求確定后，班主任就要制定出具體的教育措施班級活動。
可以充分利用一年里的時令、節(jié)日、紀念日開展季節(jié)性班級活動。如春天里可以舉行踏青找春活動;夏天里可舉行浪花里的歡笑夏令營;秋天可舉行重陽登高活動;冬天則可以開展象征性長跑等活動。而節(jié)日、紀念日本身的含義就為我們提供豐富、有益的教育內容，是對學生進行教育的好材料。也可以根據兒童好奇心強、愛幻想等特點開展假想性活動。還可以依據不同情況開展實踐性、主體性、系列活動。
值得注意的是班主任在設計活動時，要緊緊圍繞當月活動主題，力求形式新穎，富有時代氣息吸引學生積極性，以取得理想的教育效果。
不會做計劃管理篇一
制定黨建工作計劃需啊喲注意什么?看看下面，希望對你有幫助。
出現這個問題，主要原因有三：
一是不會制定。
有的專職黨務干部長期從事機關黨建，黨建套路熟悉，但對業(yè)務工作不夠關心，對基層情況不太了解，機關黨建“從哪兒來，到哪兒去”的問題沒解決，圍繞中心、服務大局做成了夾生飯，就黨建說黨建，空對空，“兩張皮”;有的支部書記和委員，沒有經過深入學習和系統(tǒng)培訓，黨規(guī)黨紀基礎不扎實，黨建日常工作不熟練，把黨建工作簡單化理解為開開會、搞搞學習，對年度黨建工作的統(tǒng)籌謀劃和重點把握能力上有欠缺。
二是不想制定。
考慮業(yè)務工作剛性強、任務重、時間緊、要求高，黨建工作彈性大、問責少，認為多一事不如少一事，實一點不如虛一點，表表態(tài)度，裝裝樣子，應付應付就好，對全面從嚴治黨的重要性和緊迫性，認識上還要提高。
三是不能制定。
受制于機關黨委、機關紀委編制、機構、人員有限，“三五個人，七八條槍”;書記和委員本身都有崗位工作，沒有專職工作人員，雖然也想大展拳腳，但擔心任務定多了，寫實了，完不成，不好看，力量上還需加強。
可以從三方面改進：一是加強學習，深化理解，提高站位，把準方向。
當前要緊的是認真學習黨的十八屆六中全會和中央紀委七次全會會議精神，特別是要突出維護國家主席核心地位的政治要求，組織學習系列講話，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，堅決貫徹黨中央各項決策部署;要貫徹《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》的具體規(guī)定，教育黨員干部學習掌握嚴格黨內政治生活的“十二項要求”，學習掌握黨內監(jiān)督的指導思想、基本原則、主要內容、重點對象，特別是基層黨組織的三項監(jiān)督職責和黨員的四項監(jiān)督義務，自覺接受監(jiān)督，真正敢于監(jiān)督;要落實“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、夯實“兩個責任”、貫徹八項規(guī)定、持續(xù)糾正“四風”的明確任務，強化思想教育，嚴肅組織生活，糾正作風頑疾，把中央關于全面從嚴治黨的各項要求落實到部門黨建和支部工作中，有令必行，有禁必止。
二是改進方法，廣泛發(fā)動，夯實責任，增強力量。
召開機關黨委、機關紀委專題會議，請“兩委”委員談思路、提任務、想辦法，發(fā)揮骨干作用，不能當掛名委員;支部要結合司局業(yè)務工作，圍繞黨員干部思想實際，針對日常出現的各種問題，設計載體，細化內容，改進方式，貫徹改革精神，體現實際特色，防止上下一般粗，避免“新瓶裝舊酒”;機關黨委要對支部工作計劃嚴格把關，該修改修改，該退回退回，切實把責任扛起來，在具體工作中體現黨的建設的嚴肅性和權威性。
三是轉換思維，量化目標，實化內容，細化要求。
現在不少地方政府每年制定“為民辦實事計劃”“折子工程”，企業(yè)更是要明確產量目標、銷售收入和利潤額，黨建工作有其自身特色，但也必須堅持定性與定量相結合，做到“胸中有數”。
比如，一年組織幾次政治學習、測試合格率要達到多少，舉辦幾次輔導報告、黨員參加率要達到多少，開展幾次黨日活動、要達到什么效果，支部書記和黨員干部要談幾次話、解決什么實際問題，黨風廉政風險防控要檢查幾次、怎么檢查。
要注意少講泛泛表態(tài)的話，少講預期結果的話，少講重復啰嗦的話，少講“放之四海而皆準”的話,真正使年度黨建工作計劃實起來、硬起來、管用起來、有效起來，推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展，為推進黨的各項事業(yè)提供堅強的思想政治和組織保證。
20xx年是學校發(fā)展的關鍵之年，需要我們牢牢抓住發(fā)展機遇，以時不我待的干勁，自我加壓的狠勁，突破發(fā)展瓶頸。
根據市委、市政府和全市教育工作會議有關精神，結合學校重點工作，20xx年學校黨建工作的總體思路是：全面貫徹落實市委市政府和上級教育行政部門的決策部署，緊扣“校校成優(yōu)校、師師成良師、生生皆成才”目標，以黨的十八屆六中全會精神為統(tǒng)領，切實履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，牢固樹立“四個意識”，推進“兩學一做”教育學習成果常態(tài)化制度化，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設，不斷增強黨建工作活力和實效，充分調動廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校內涵發(fā)展，迎接黨的大會勝利召開。
一、重點工作
(一)強化學習教育，進一步提升黨員干部理論素養(yǎng)
1、認真抓好黨委中心組學習。
中心組學習全年不少于4次。
學習內容主要包括“一章程二準則三條例”、黨的`大會精神、國家主席系列講話、教育改革發(fā)展的重要政策方針和上級黨組織要求學習的內容。
參加學習人員以黨委班子成員為主，根據學習內容可以擴大到全體中層干部、支部委員、教研組長、工會干部等。
學習形式為黨委成員上黨課、專家講座、觀看視頻、研討等。
倡導讀原著、學原文、悟原理，努力融會貫通，形成良好的學習氛圍，以班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，使學校領導班子努力成為學習型、務實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
2、切實抓好黨員及入黨積極分子政治理論學習。
通過專題培訓、報告講座、參觀學習、觀看視頻、支部黨課、座談等形式，對全體黨員和入黨積極分子進行理想信念教育、愛國主義教育、民主法制教育，努力提高思想、道德、文化素質，堅定理想信念，從思想上、行動上同以國家主席為核心的黨中央保持一致。
3、持續(xù)開展“兩學一做”學習教育，形成常態(tài)化制度化。
以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以“兩學一做”為基本內容，以“三會和一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發(fā)揮作用為基本目標，健全基本制度，充分調動黨支部的積極性主動性創(chuàng)造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。
(二)強化作風建設，進一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用
1、持續(xù)推進作風建設。
健全完善以民主集中制為核心的議事規(guī)則、決策程序，班子成員要充分發(fā)揚分工協作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強對重大問題的集體研究，提高決策水平;牢記“兩個務必”，密切同群眾的聯系，時刻將師生家長放在心里，以實際行動和突出業(yè)績切實回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，把心思用在工作上，保持和發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
2、努力打造"三型"基層黨組織。
圍繞打造學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織的思路，制定并落實好學校黨委和各支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"共產黨員示范班"、"做黨和人民滿意的好老師"、“三聯系三示范”等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、推進“共產黨員示范班”活動。
認真總結上學期“共產黨員示范班”創(chuàng)建經驗，不斷探索示范班創(chuàng)建、管理、考核的辦法、措施、標準、制度等，提高示范班的示范、引導作用;開展示范班工作經驗交流，評選表彰先進，樹立典型，充分發(fā)揮正確的導向和引領作用。
“七一”前夕，評選第二批“共產黨員示范班”。
4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
帶領廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用;全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;“七一”前夕評選表彰一批“優(yōu)秀共產黨員”、“先進黨支部”;辦好黨建宣傳專欄、用好led大屏幕，及時報道黨委或支部活動、宣傳黨建知識、宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡，在全校師生中樹立優(yōu)秀黨員的光輝形象。
(三)強化基層基礎工作，進一步嚴格黨內政治生活
1、加強干部隊伍建設。
以堅定理想信念、對黨忠誠、服務人民、廉潔自律為重點，加強領導班子思想政治建設;嚴格執(zhí)行《黨委會議事規(guī)則》，定期召開黨委會;進一步完善黨委發(fā)揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領導班子的整體效能;樹立“四個責任”意識并認真貫徹落實，即黨建工作、意識形態(tài)工作、黨風廉政建設、文明創(chuàng)建四項工作的黨委主體責任、黨組織書記的第一責任人、分管領導是直接責任人、其他班子成員履行“一崗雙責”。
加強中層干部隊伍建設，選優(yōu)配強與培養(yǎng)教育相結合，打造一支充滿激情、勇于擔當的中層干部隊伍;選派優(yōu)秀中層干部及后備干部參加各級培訓學習，切實提高干部的思想品德、業(yè)務素質和引領科學發(fā)展的能力。
重視黨支部班子隊伍建設，通過工作會、經驗交流會、黨建研討會等形式，做好支部委員尤其是支部書記的培訓與培養(yǎng)工作，不斷提高思想素質和業(yè)務工作能力;開展支部書記年度工作述職評議考核。
積極向上級推薦優(yōu)秀后備干部。
2、加強黨員日常管理。
通過健全“黨員組織生活”、“黨員民主評議”、“入黨積極分子教育培養(yǎng)”、“黨員參加黨內活動登記”等制度，進一步規(guī)范基層組織的任務和職責。
3月，各黨支部召開專題組織生活會，開展民主評議黨員;做好黨員檔案管理、信息填報、黨員統(tǒng)計及黨務公開工作。
組織開展黨員集體活動;
3、做好組織發(fā)展工作。
引導優(yōu)秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作。
本年度發(fā)展預備黨員1名，確定入黨積極分子2---4名。
做好預備黨員轉正工作。
舉辦青年學生黨校培訓班。
做好離退休支部換屆選舉。
4、做好黨費收繳工作。
嚴格執(zhí)行《黨費收繳管理辦法》，核算黨費繳納標準，按支部做好黨員黨費收繳工作;繼續(xù)開展在職黨員繳納“特殊黨費”扶貧幫困活動，對有困難的教職工、學生扶貧助困送溫暖。
5、開展黨員志愿者服務活動。
以6月中下旬、暑期、10月為主，集中開展中招宣傳咨詢、學業(yè)知識答疑、社區(qū)志愿服務、倡導綠色環(huán)保等黨員志愿者服務系列活動。
(四)強化教育與監(jiān)督，進一步推進黨風廉政建設
1、深入開展黨風黨紀教育。
充分利用宣傳欄、微信群、校園網等陣地以及召開全體黨員大會、教職工大會、座談會、講黨課、聽師德報告、看廉政影片、文件學習、討論等形式，學習貫徹中央、省委、市委和教育局黨委有關黨風廉政和反貪腐工作的決策部署和工作要求;加強對全體黨員特別是黨員領導干部遵守中央“八項規(guī)定”和糾正“四風”方面的檢查監(jiān)督，確保風清氣正，令行禁止。
深入開展廉政文化進校園活動，營造風清氣正的良好氛圍。
2、認真落實黨風廉政建設責任制。
制定學?！?0xx年黨風廉政建設和反貪腐工作任務分解》，列出“黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任、班子成員一崗雙責”清單，與各科室及領導干部簽訂黨風廉政建設目標管理責任書，確保組織領導、責任分解、責任考核、責任追究和績效獎懲落到實處;構建權責分明的黨風廉政建設責任體系：書記、校長對黨風廉潔建設負總責，黨政齊抓，紀委負監(jiān)督責任，分管領導負領導責任，科長(主任)對部門黨風廉潔建設負專責，真正形成責任分解、責任監(jiān)督、責任追究工作格局;嚴格落實“三重一大”、“三個不直接分管”和“一把手末位表態(tài)”等重要制度，加強重點崗位和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，防止出現違規(guī)違紀行為。
3、進一步推行黨務、校務公開。
發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度;圍繞學校改革、教職工關心的熱點問題、黨員干部廉潔自律問題等方面，進一步完善黨務、校務公開工作機制，將涉及財務管理、物資采購、招生政策、評先選優(yōu)、干部任用、職稱晉升等予以最大程度公開。
4、加強師德師風建設。
加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進一步完善教師職業(yè)道德考核機制，嚴肅查處師德失范的人和事。
邀請校外或本校優(yōu)秀教師作師德報告。
繼續(xù)開展“做黨和人民滿意的好老師”活動，評選表彰“樂于奉獻的好員工”、“學生滿意的好老師”和“我喜愛的班主任”。
(五)強化對群團工作的領導，進一步推進精神文明建設
1、加強工會和婦女工作。
支持工會根據自身特點積極開展教職工文體活動，豐富教職工業(yè)余文體生活。
發(fā)揮好工會女職工委員會在維護女教工權益、激發(fā)女教工工作熱情、推進學校工作開展等方面的職能。
堅持和完善教代會制度，發(fā)揮教代會的民主管理和監(jiān)督作用，進一步推進學校民主管理、和諧發(fā)展。
2、 加強對團隊工作的指導。
堅持黨建帶團建、團建帶隊建的工作機制，加強團隊組織的思想建設和組織建設，指導團隊組織圍繞學校中心工作開展活動。
充分發(fā)揮團隊組織在文明校園建設中的主力軍作用，以重大節(jié)日、紀念日為契機，創(chuàng)造性地開展一系列主題教育實踐活動，鼓勵學生社團開展活動，豐富校園精神文化生活，努力把廣大青少年學生凝聚、團結在黨的周圍，積極投入到學校的各項改革發(fā)展中去，為樹立學校的良好形象貢獻力量。
充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。
3、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。
注重黨外干部的培養(yǎng)，加強與民主黨派教師聯系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性。
4、大力推進文明校園建設。
以省級文明單位和市級文明校園創(chuàng)建為工作目標，制定年度創(chuàng)建工作計劃，分解工作職責，細化目標任務，保證創(chuàng)建工作順利開展;緊扣社會主義核心價值觀主題教育，把核心價值教育融入到師生學習、工作、生活中去;突出未成年人思想道德建設，推行系列主題教育活動，做到“周周有活動，月月樹典型”，提升師生文明素養(yǎng);投入人力、物力、財力，進一步加強學校建設和管理。
通過檢查評比，成功獲得“省級文明單位”稱號。
5、統(tǒng)籌抓好老干、關協、擁軍優(yōu)屬等工作。
認真落實離退休教師各項待遇，關心和支持他們開展各項有益于身心健康的活動。
重視和支持關心下一代工作，關心青少年成長，創(chuàng)建市級示范性家長學校。
二、具體安排
2月：
1、召開黨委會，研究制定年度黨建工作計劃;
2、召開支部書記會議，制定支部工作計劃;召開黨員大會;
3、新提拔中層干部廉政談話
4、文明創(chuàng)建
3月：
1、第一次黨委中心組學習
2、學雷鋒活動
3、慶?！叭恕眿D女節(jié)
4、各黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員
5、教職工代表座談會、“共產黨員示范班”座談會
6、召開黨委會專題研究學校黨風廉政建設工作
7、黨員信息及檔案清理
8、支部書記支部工作考核述職評議
4月：
1、支部書記會議
2、組織開展“三聯系三示范”活動
3、黨風廉政建設專題學習
4、黨員集體活動
5月：
1、評選第二批“共產黨員示范班”
2、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié);青年教師座談會
3、老干活動
4、組織發(fā)展(黨員發(fā)展預審批)
6月：
1、第二次黨委中心組學習
2、評選優(yōu)秀黨員、先進黨支部
3、召開支部書記會議
4、組織發(fā)展(審批預備黨員轉正，黨員發(fā)展報組織處預審批)
7月：
1、慶?！捌咭弧被顒?，表彰優(yōu)秀黨員、先進黨支部
2、發(fā)展新黨員
3、選送入黨積極分子參加市教育局黨校學習
8月：
1、黨委會專題研究黨建工作
2、文明創(chuàng)建工作
3、支部書記會議
9月：
1、教師節(jié)慶祝表彰活動
2、黨員大會
3、第三次中心組學習
4、青年黨校培訓班開班
5、黨組織關系清理
10月：
1、 黨風廉政建設教育
2、各支部組織開展黨員志愿者服務活動
3、青年黨校培訓
11月：
1、 第四次中心組學習
2、 支部書記會議
3、黨員大會
12月：
1、“共產黨員示范班”班會活動展示
2、教代會評議干部
3、青年黨校結業(yè)
4、黨風廉政建設年度總結及考核
5、上報黨統(tǒng)年報表
6、上報全年黨費報表，并上繳黨費
7、慰問困難教職工和離退休老同志
中共長沙市信息職業(yè)技術學校委員會
20xx年2月20日
不會做計劃管理篇二
對于職場人士來說，及時對2013年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破。千萬不要把 工作計劃 當作是交差了事的例行事項，應該借著這個機會，重新檢視自己的職場生涯規(guī)劃。
工作計劃 的目的，一方面是跟主管溝通年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內容上，對主管而言，你是在設定今年預計達成的工作目標，對自己而言，是在設定自我突破的計劃。制定 工作計劃 的第一步，是事先了解公司的年度目標。
公司目標與個人目標
如果你想要的是學習新技術，你的工作計劃就必須加入學習計劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績的計劃，或是調換部門的準備計劃。
先了解公司的年度目標以及個人的年度目標，你在制定工作計劃時才不會無所適從。
計劃合理但要具挑戰(zhàn)性
為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會希望你只是去設定你原本就可以達到的目標，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或學習上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設定自我挑戰(zhàn)的計劃。
目標數字化、行動具體化
有了上述的準備與調整，接下來就進入實際制定工作計劃的四個步驟:
1、目標數字化。只有形容詞的空泛目標是沒有意義的，所以要把工作計劃的目標與內容數字化，例如時間化、數量化、金額化。
2、行動具體化。有了數字化的工作目標，還要附帶有效的執(zhí)行計劃，可以先把明年的工作時間表大致羅列出來。
3、學習計劃。你應該同時制定年度的自我學習計劃。公司對員工自我學習通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學習計劃是工作計劃應具備的項目。
4、人脈建立規(guī)劃。學會溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關系、與同事關系，更好的融入團隊。
總之，不要把制定工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該借這個機會，重新檢視自己的職場生涯計劃。
不會做計劃管理篇三
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、基本情況
本班共有學生51人，其中男生23人，女生28人。學生熱愛學校和班集體、團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣，上課專心聽講，發(fā)言積極，但也有個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。同時，由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念不強等現象。由于差生占的比例不少，所以班級的總體成績還有待進一步提高。
三、工作目標
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。
2、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風，增強集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班。
3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
4、抓好班級的紀律，做好后進生的轉化工作。
5、加強寫字教學的，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6、加強對學生的安全教育，讓學生增強安全意識，懂得自我保護。 7、抓好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展。8、注重發(fā)展學生的個性特長。
9、建立良好、平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。 10、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
四、工作措施
德育：
1、抓好班風建設，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上、奮發(fā)有為的學習氛圍。2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
智育：
1、開展“課前一分鐘見聞談”活動。
2、對成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
4、開展寫好字，讀好書，做好文的.活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 5、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。
體育：
1、認真做好早操，開展有益、健康的課間活動。
2、定期了解學生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識。
五、班級工作周進度表
略
不會做計劃管理篇四
以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成績，還是身體素質。
二、班級簡析
本班共計學生55名，其中男同學27人，女同學28人。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。
三、工作要點
1、重視養(yǎng)成教育：
2、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：
經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
不會做計劃管理篇五
對于公司管理來說，工作計劃無疑是非常重要的。好的工作計劃基本上能濃縮體現一個企業(yè)員工在一周、甚至一個月的工作過程。但如果工作計劃的設計思想不合理，不僅不能起到預測或回顧工作過程的目的，還會過多的耽誤員工的時間，最后，經理面對企業(yè)員工的群體敷衍，也只能“睜一只眼，閉一只眼”了，也就自然起不到工作計劃的作用了。所以，設計工作計劃的總體原則是刪繁就簡、急用先行、控制關鍵。
工作計劃的設計最終目的是發(fā)現問題并幫助員工改進績效。例如：銷售經理通過看工作計劃的填寫內容可以指導銷售人員的具體工作。比如在拜訪過程類工作計劃上，一定要體現出三個要點：一是針對某客戶所花費的時間，因為從對客戶的時間投放，可以看出這個銷售代表的用力的客戶群是否準確；二是針對客戶中的什么人，從此點可以看出這個銷售人員接觸的客戶是哪個層次的，是執(zhí)行層、管理層還是決策層，未來就可以幫助他進行分析；三是都與客戶探討了哪些話題，是去展示產品了哪？還是去了解客戶的需求背景，因為了解了這些信息，對這個銷售代表的推單方式就有了一個初步的把握，未來就能夠比較好的幫助他提高這個銷售機會的“贏率”。相反，如果在工作計劃里面，不設計這些對未來。。。對于公司管理來說，工作計劃無疑是非常重要的。好的工作計劃基本上能濃縮體現一個企業(yè)員工在一周、甚至一個月的工作過程。但如果工作計劃的設計思想不合理，不僅不能起到預測或回顧工作過程的目的，還會過多的耽誤員工的時間，最后，經理面對企業(yè)員工的群體敷衍，也只能“睜一只眼，閉一只眼”了，也就自然起不到工作計劃的作用了。所以，設計工作計劃的總體原則是刪繁就簡、急用先行、控制關鍵。
一是針對某客戶所花費的時間，因為從對客戶的時間投放，可以看出這個銷售代表的用力的客戶群是否準確。
二是針對客戶中的什么人，從此點可以看出這個銷售人員接觸的客戶是哪個層次的，是執(zhí)行層、管理層還是決策層，未來就可以幫助他進行分析。
三是都與客戶探討了哪些話題，是去展示產品了哪？還是去了解客戶的需求背景，因為了解了這些信息，對這個銷售代表的推單方式就有了一個初步的把握，未來就能夠比較好的幫助他提高這個銷售機會的“贏率”。相反，如果在工作計劃里面，不設計這些對未來管理控制有益的欄目，就不能通過表單收集到這些關鍵步驟的信息，工作計劃的應用效果，就會大打折扣。
xx省企業(yè)管理咨詢協會小鹿評：制定合理有效的工作計劃是需要技巧和方法的。工作計劃的制定不能盲目，首先，要先分清工作的輕重緩急，其次在合理分配安排工作時間，最后制定合理的工作計劃，然后按照計劃進行，或者在一天結束工作之后對本日的工作計劃進行效果評判以改變或完善工作計劃制定的方法等。
不會做計劃管理篇六
剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協調，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
由于大多數幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面能力差，動作不協調，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術表現方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應。在美術表現方面，是處于涂鴉階段。
幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。
第一學期教育目標：
一、生活
1、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學習如廁，有獨立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫衣服的方法。
二、運動
1、了解一些簡單的自我保護意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
5、學習簡單的模仿動作。
三、學習
1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲
1、樂意參加集體活動，逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的快樂。
3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作
1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。
召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。
2、關心我們的“家長園地”及時地了解現階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂。
5、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。
７、建議家長能多關心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面。
不會做計劃管理篇七
北關育才小學
根據青島市的統(tǒng)一部署，我校于2011年5月5日啟動了學校三年發(fā)展規(guī)劃制定工作程序。
一、首先召開全體教師會進行宣傳發(fā)動工作，讓每位教職工都了解制定發(fā)展規(guī)劃的意義，了解制定發(fā)展規(guī)劃對促進學校和師生發(fā)展的作用。調動每一位教師的積極性，讓教師自愿接受這項工作。了解師生對學校發(fā)展的需求，讓全體師生都參與到規(guī)劃的制定當中。同時，也要重視家長對學校工作管理的參與意識，讓家長為學校的發(fā)展獻計獻策。
二、對中層干部和骨干進行培訓。帶領中層干部和骨干教師一起學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（節(jié)選）》、《認真制定規(guī)劃，提高辦學水平》等文件，對《青島市小學辦學水平發(fā)展性督導評估體系（試行）》中47項c級目標逐條學習分解，共同討論，確定我校發(fā)展的目標、方向。在深入了解的基礎上再進行詳細分工，分頭制定出基本的框架。然后領導機構組織相關工作人員對所制定的內容進行審議、補充，使規(guī)劃初步成形。
附：三年規(guī)劃制定時間表
1、成立領導機構。(5.5—5.7)
2、建立臨時工作機構。(5.5—5.7)
3、制定工作計劃。(5.9—5.13)
4、宣傳發(fā)動、培訓中層和骨干教師。(5.9—5.13)
5、規(guī)劃分工，責任到人。（5.12—5.13）
6、擬定基本框架和各部分的內容。(5.16—5.27)
7、領導機構對規(guī)劃內容審議。(5.30—6.5)
8、再次修改，形成正式稿。(6.6--6.13)
不會做計劃管理篇八
學校工作計劃為整個學校規(guī)定了明確的任務。作為局部計劃的班主任工作計劃必須全面貫徹學校的整體計劃，領會學校計劃的要求，把握總的精神，在頭腦中勾勒出班主任計劃的大框。
要以本班上學期工作總結為基礎，深入了解分析班級情況。
一是學生的基本情況，即學生的家庭情況、學習情況、特殊學生情況。
二是與本班有關的教育者的基本情況，以使計劃的制定有的放矢。
綜合上述情況后，班主任就要根據實際情況確定班級的鮮明、重點突出。每一階段，每一活動的教育重點不同，要注意加強內部的聯系，做到步步深入。
當每一個階段，每一個活動的目標、要求確定后，班主任就要制定出具體的教育措施班級活動。
可以充分利用一年里的時令、節(jié)日、紀念日開展季節(jié)性班級活動。如春天里可以舉行踏青找春活動;夏天里可舉行浪花里的歡笑夏令營;秋天可舉行重陽登高活動;冬天則可以開展象征性長跑等活動。而節(jié)日、紀念日本身的含義就為我們提供豐富、有益的教育內容，是對學生進行教育的好材料。也可以根據兒童好奇心強、愛幻想等特點開展假想性活動。還可以依據不同情況開展實踐性、主體性、系列活動。
值得注意的是班主任在設計活動時，要緊緊圍繞當月活動主題，力求形式新穎，富有時代氣息吸引學生積極性，以取得理想的教育效果。