什么是讀后感？在讀過(guò)一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái)，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感怎么寫。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注讀后感頻道！
【篇一】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
讀了《不老的親情樹(shù)》這本書，我的心情久久不能平靜。
故事講了一個(gè)七歲的小男孩，父親早早就離開(kāi)了人世，只留下他和母親相依為命。有一天，男孩忽然覺(jué)得渾身沒(méi)有力氣，母親以為是感冒了，就去鎮(zhèn)里開(kāi)了點(diǎn)藥，可是第二天，男孩的病更加嚴(yán)重了，甚至無(wú)法起床了。母親很著急，背著男孩去看病，可是鎮(zhèn)里的醫(yī)生都說(shuō)這種病治不了，于是母親就背著他去市里的大醫(yī)院去看病，醫(yī)生看了還是連連搖頭，說(shuō)這種病治不了。母親沒(méi)有放棄，背著男孩四處求醫(yī)，終于有一個(gè)老中醫(yī)能夠給男孩醫(yī)治他的病了。在媽媽的精心照顧下，男孩的病一天天好轉(zhuǎn)。
有一天，男孩發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常把藥渣倒在門前的路上，已經(jīng)被來(lái)來(lái)往往的行人踩碎了，男孩問(wèn)母親，“媽媽，您為什么要把藥渣倒在路上？”母親說(shuō)：“藥渣倒在路上走過(guò)的人就把你的病帶走了！”男孩聽(tīng)了說(shuō)：“我的病治好了，別人就會(huì)生病的，媽媽，以后您不要這樣做了！”母親答應(yīng)了男孩?？墒怯幸惶?，男孩發(fā)現(xiàn)有一條沒(méi)有人走的小路上，只有母親一個(gè)人來(lái)來(lái)回回地走，并且小路上倒?jié)M了藥渣......
讀了這本書，我覺(jué)得小男孩是一個(gè)關(guān)心別人的好孩子，而他的母親更讓我感動(dòng)，她跟我的媽媽一樣，為了自己的兒女付出了自己全部的愛(ài)，甚至不惜自己的生命，我長(zhǎng)大了也要用美的愛(ài)回報(bào)媽媽！
【篇二】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好……”很多人都在感嘆這時(shí)間到底都去哪兒了，也許是錯(cuò)過(guò)了一趟班車，也許是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)人，也許是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)……但是時(shí)間匆匆而過(guò)，時(shí)光不會(huì)倒流，猶如一條溪流，細(xì)小而濤涌；又如一陣清風(fēng)，剛聽(tīng)見(jiàn)她離去的腳步，卻已看不見(jiàn)她離去的身影；時(shí)間如深淵，通往終點(diǎn)的路只有一條。
作者朱自清在自己二十四歲時(shí)寫下此篇散文。我們想想二十四歲還沒(méi)到而立之年，怎么會(huì)覺(jué)得時(shí)間飛逝呢？由此可見(jiàn)，作者對(duì)現(xiàn)在的自己非常不滿，覺(jué)得自己都過(guò)去八千多日子，可在這世上還沒(méi)做出什么貢獻(xiàn)呢。
朱自清身為大文豪，為我國(guó)文學(xué)界做出了許多貢獻(xiàn)，就比如這篇散文《匆匆》，文章極有代表性，我們老師說(shuō)在他們小時(shí)侯，這篇文章是要求必須全文背誦，可見(jiàn)其思想性和文學(xué)性。而他能取得這樣大的成就，能珍惜時(shí)間也是其中的重要原因吧！
作者在《匆匆》這篇文章中多次使用了疑問(wèn)句，很明顯是為了強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)光，第三自然段的每一句話里充滿了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜，無(wú)奈于自己留不住的時(shí)間。我們每個(gè)人都一樣，沒(méi)有超能力能讓時(shí)間停留住，所以，我們能做的也就只有珍惜眼前的每一分每一秒，都讓他們都充滿意義。
【篇三】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
不久前，我們學(xué)了《魯賓孫漂流記》一課，看了課文的介紹，我覺(jué)得這本書挺好看的。再加上我早有耳聞，我便興沖沖的跑去書店買來(lái)了原書，今天終于看完了。
《魯賓孫漂流記》主要講述了生活富裕的魯賓孫背著父母出去航海，途中遇到海難，落難荒島，歷盡艱辛，客服了種種困難，二十六年后終回到了英國(guó)的故事。全書語(yǔ)音精簡(jiǎn)，描寫細(xì)致，劇情跌宕起伏，無(wú)愧于“世界名著”這一稱號(hào)。
整本書讀完，我深深為被魯賓孫的堅(jiān)韌不拔，機(jī)智勇敢，樂(lè)觀積極而感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)魯賓孫有了深深的敬佩。同時(shí)也引起了我的思考：對(duì)啊！假如有一天我也遇到了和魯賓孫一樣的處境，我能成功獲救嗎？答案是不能。是啊！生活在幸福時(shí)代的我們，即使不說(shuō)求生技能，就算有人為我們找來(lái)了食物，吃慣好肉好飯的我們吃得下嗎？就算有人為我們建起了住所，住慣了鋼筋水泥房的我們住的慣嗎？
同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：我們不但學(xué)會(huì)要不怕困難，勇于面對(duì)困難，還學(xué)會(huì)一個(gè)重要的優(yōu)點(diǎn)；懂得知足安命。要努力去爭(zhēng)取能的到的東西，不去空想得不到的東西，那樣只會(huì)增加更多的負(fù)面情緒，使自己情緒低落，從而不去客服困難。
所以，我們要向魯賓孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的知足安命，樂(lè)觀積極，機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，在以后的生活中不怕困難，學(xué)會(huì)走出困境。
【篇四】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
《看見(jiàn)》很貼近生活，很多當(dāng)時(shí)很轟動(dòng)社會(huì)的事情，很多社會(huì)顯示問(wèn)題。柴靜一直在成長(zhǎng)，什么樣的是記者，怎樣報(bào)道才是新聞報(bào)道應(yīng)該做的。2013年的非典、雙城的創(chuàng)傷、山西煤礦造成的環(huán)境污染、中國(guó)幾次地震事件、監(jiān)獄里面的女人、藥家鑫事件、同性戀的歧視、農(nóng)村土地征收沖突、踩貓事件這些一切的一切。
應(yīng)該怎樣來(lái)報(bào)道新聞，應(yīng)該怎樣來(lái)分辨善惡真假，用這樣的角度來(lái)看事情，用怎樣的方式來(lái)了解中國(guó)。很有意義的一本書，這本書是目前我會(huì)在看完一章之后會(huì)沉思一會(huì)的書。它引人深思。
就好像書的開(kāi)頭說(shuō)的：“每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒(méi)有人可以只是一個(gè)旁觀者，他人所經(jīng)受的，我必經(jīng)受”。雙城的創(chuàng)傷中孩子的心里的創(chuàng)傷，孩童的心里問(wèn)題。孩子心里覺(jué)得大人的不了解，認(rèn)為受到的侮辱，書中說(shuō)的：“對(duì)遭受的侮辱，不需要憤怒，也不需要還擊，只需要蔑視。”采取極端的方法，往往也會(huì)走向極端。
關(guān)于同性戀，社會(huì)對(duì)同性戀的偏見(jiàn)。張北川教授說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊男晕幕?，把生育?dāng)作性的目的，把無(wú)知當(dāng)作純潔，把愚昧當(dāng)作道德，把偏見(jiàn)當(dāng)作原則”
關(guān)于社會(huì)中很多我們看不過(guò)的事情，不要那么憤青。
就好像踩貓事件中的網(wǎng)友懸賞事件相關(guān)人的人頭，后來(lái)有網(wǎng)友說(shuō)，對(duì)于懸賞也很抱歉，因?yàn)槿绻蓉埵清e(cuò)誤的，為什么要在錯(cuò)誤的事件上繼續(xù)錯(cuò)誤，并且延續(xù)了錯(cuò)誤。
【篇五】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
在機(jī)緣巧合中，女孩葵花和男孩青銅成為了一對(duì)兄妹，相依相守。然而在他們12歲的時(shí)候，命運(yùn)又將葵花召回她的家鄉(xiāng)，從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完《青銅葵花》后大的感覺(jué)，就是覺(jué)得人生的確無(wú)常，悲歡離合總是充斥著我們的生活。我們應(yīng)該正視痛苦、尊敬痛苦，才能在世事變幻中保持一顆平常心。這不禁讓我想到了《小草和大樹(shù)》中的夏洛蒂。她出生貧困的家庭，但她并哀嘆命運(yùn)的不公，要強(qiáng)好勝的性格使得她義無(wú)反顧選擇堅(jiān)持努力。甚至在被偶像諷刺奚落時(shí)，她都沒(méi)有放棄，而是在痛苦中昂起頭來(lái)，掙扎起來(lái)，她爭(zhēng)分奪秒，孜孜不倦地寫作，終于寫成震驚文學(xué)界的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。夏洛蒂用她成功的經(jīng)驗(yàn)告訴人們：身受痛苦折磨的小草，也會(huì)成為擺脫命運(yùn)束縛的大樹(shù)，只要有足夠的勇氣和毅力。
是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)風(fēng)雨。我們的生活中又何嘗不是如此，很多人承受不了痛苦，半途而廢。他們不知道痛苦的身后往往藏著一顆顆勝利的果實(shí)，而放棄上天對(duì)我們的考驗(yàn)，你將不能品嘗到成功的甘甜。只有那些正視痛苦，并立志打敗痛苦的人，才會(huì)變成生活的強(qiáng)者和勝者。
苦難是人生的老師，痛苦并不可怕，它是人生道路中不可缺少的。只有經(jīng)歷了痛苦才能讓人懂得成功的來(lái)之不易，懂得人生就要一波三折，要隨時(shí)接受痛苦的考驗(yàn)，而且要尊敬它。
【篇六】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
寒假里，我讀完了《千萬(wàn)個(gè)明天》，它是殷健靈2009年新奉獻(xiàn)的小說(shuō)佳作。
這本書主要講了：暑假的時(shí)候，主人公海瑟薇滿懷喜悅的和父母一起來(lái)到了美到極致的海灘"泰國(guó)攀牙海灣"度假，可就是在那里，她卻遭遇了人生大的打擊——父親不見(jiàn)了。父親不見(jiàn)的日子里，她們幾乎一度不能接受。但在她們迷茫的時(shí)候，她們認(rèn)識(shí)了一對(duì)母子，那對(duì)母子的遭遇使她們慢慢默認(rèn)事實(shí)。而那次旅行中的柯芮也突然出現(xiàn)，也是因?yàn)樗?，海瑟薇母女從有苦痛有悲傷的深淵里跳出來(lái)。海瑟薇和母親終于堅(jiān)強(qiáng)地走出了陰霾。
小說(shuō)以不同尋常的開(kāi)頭展開(kāi)了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、豐富而感性的成長(zhǎng)故事。這個(gè)故事發(fā)生在短短一年間，卻向讀者展示了非常豐富的寓意和內(nèi)涵：無(wú)常人生中的錯(cuò)失與堅(jiān)守、無(wú)望與希望、無(wú)奈與承受、愛(ài)與痛、逃避與擔(dān)當(dāng)、拯救與自我拯救。
正如書中所寫的一句話：“如果眼前的坎兒過(guò)不去，問(wèn)誰(shuí)去要千萬(wàn)個(gè)明天呢？”不管明天是苦難還是幸福，無(wú)論如何，那都是他們要經(jīng)歷的明天，逃避不了。崔明亮的明天，海瑟薇的明天，媽媽們的明天。不得不迎接的明天，可愛(ài)又可恨的明天。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，隨心所欲，讓我們過(guò)好今天，一起去迎接嶄新的明天！充滿希望的明天！
【篇一】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
讀了《不老的親情樹(shù)》這本書，我的心情久久不能平靜。
故事講了一個(gè)七歲的小男孩，父親早早就離開(kāi)了人世，只留下他和母親相依為命。有一天，男孩忽然覺(jué)得渾身沒(méi)有力氣，母親以為是感冒了，就去鎮(zhèn)里開(kāi)了點(diǎn)藥，可是第二天，男孩的病更加嚴(yán)重了，甚至無(wú)法起床了。母親很著急，背著男孩去看病，可是鎮(zhèn)里的醫(yī)生都說(shuō)這種病治不了，于是母親就背著他去市里的大醫(yī)院去看病，醫(yī)生看了還是連連搖頭，說(shuō)這種病治不了。母親沒(méi)有放棄，背著男孩四處求醫(yī)，終于有一個(gè)老中醫(yī)能夠給男孩醫(yī)治他的病了。在媽媽的精心照顧下，男孩的病一天天好轉(zhuǎn)。
有一天，男孩發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常把藥渣倒在門前的路上，已經(jīng)被來(lái)來(lái)往往的行人踩碎了，男孩問(wèn)母親，“媽媽，您為什么要把藥渣倒在路上？”母親說(shuō)：“藥渣倒在路上走過(guò)的人就把你的病帶走了！”男孩聽(tīng)了說(shuō)：“我的病治好了，別人就會(huì)生病的，媽媽，以后您不要這樣做了！”母親答應(yīng)了男孩?？墒怯幸惶?，男孩發(fā)現(xiàn)有一條沒(méi)有人走的小路上，只有母親一個(gè)人來(lái)來(lái)回回地走，并且小路上倒?jié)M了藥渣......
讀了這本書，我覺(jué)得小男孩是一個(gè)關(guān)心別人的好孩子，而他的母親更讓我感動(dòng)，她跟我的媽媽一樣，為了自己的兒女付出了自己全部的愛(ài)，甚至不惜自己的生命，我長(zhǎng)大了也要用美的愛(ài)回報(bào)媽媽！
【篇二】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好……”很多人都在感嘆這時(shí)間到底都去哪兒了，也許是錯(cuò)過(guò)了一趟班車，也許是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)人，也許是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)……但是時(shí)間匆匆而過(guò)，時(shí)光不會(huì)倒流，猶如一條溪流，細(xì)小而濤涌；又如一陣清風(fēng)，剛聽(tīng)見(jiàn)她離去的腳步，卻已看不見(jiàn)她離去的身影；時(shí)間如深淵，通往終點(diǎn)的路只有一條。
作者朱自清在自己二十四歲時(shí)寫下此篇散文。我們想想二十四歲還沒(méi)到而立之年，怎么會(huì)覺(jué)得時(shí)間飛逝呢？由此可見(jiàn)，作者對(duì)現(xiàn)在的自己非常不滿，覺(jué)得自己都過(guò)去八千多日子，可在這世上還沒(méi)做出什么貢獻(xiàn)呢。
朱自清身為大文豪，為我國(guó)文學(xué)界做出了許多貢獻(xiàn)，就比如這篇散文《匆匆》，文章極有代表性，我們老師說(shuō)在他們小時(shí)侯，這篇文章是要求必須全文背誦，可見(jiàn)其思想性和文學(xué)性。而他能取得這樣大的成就，能珍惜時(shí)間也是其中的重要原因吧！
作者在《匆匆》這篇文章中多次使用了疑問(wèn)句，很明顯是為了強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)光，第三自然段的每一句話里充滿了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜，無(wú)奈于自己留不住的時(shí)間。我們每個(gè)人都一樣，沒(méi)有超能力能讓時(shí)間停留住，所以，我們能做的也就只有珍惜眼前的每一分每一秒，都讓他們都充滿意義。
【篇三】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
不久前，我們學(xué)了《魯賓孫漂流記》一課，看了課文的介紹，我覺(jué)得這本書挺好看的。再加上我早有耳聞，我便興沖沖的跑去書店買來(lái)了原書，今天終于看完了。
《魯賓孫漂流記》主要講述了生活富裕的魯賓孫背著父母出去航海，途中遇到海難，落難荒島，歷盡艱辛，客服了種種困難，二十六年后終回到了英國(guó)的故事。全書語(yǔ)音精簡(jiǎn)，描寫細(xì)致，劇情跌宕起伏，無(wú)愧于“世界名著”這一稱號(hào)。
整本書讀完，我深深為被魯賓孫的堅(jiān)韌不拔，機(jī)智勇敢，樂(lè)觀積極而感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)魯賓孫有了深深的敬佩。同時(shí)也引起了我的思考：對(duì)啊！假如有一天我也遇到了和魯賓孫一樣的處境，我能成功獲救嗎？答案是不能。是啊！生活在幸福時(shí)代的我們，即使不說(shuō)求生技能，就算有人為我們找來(lái)了食物，吃慣好肉好飯的我們吃得下嗎？就算有人為我們建起了住所，住慣了鋼筋水泥房的我們住的慣嗎？
同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：我們不但學(xué)會(huì)要不怕困難，勇于面對(duì)困難，還學(xué)會(huì)一個(gè)重要的優(yōu)點(diǎn)；懂得知足安命。要努力去爭(zhēng)取能的到的東西，不去空想得不到的東西，那樣只會(huì)增加更多的負(fù)面情緒，使自己情緒低落，從而不去客服困難。
所以，我們要向魯賓孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的知足安命，樂(lè)觀積極，機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，在以后的生活中不怕困難，學(xué)會(huì)走出困境。
【篇四】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
《看見(jiàn)》很貼近生活，很多當(dāng)時(shí)很轟動(dòng)社會(huì)的事情，很多社會(huì)顯示問(wèn)題。柴靜一直在成長(zhǎng)，什么樣的是記者，怎樣報(bào)道才是新聞報(bào)道應(yīng)該做的。2013年的非典、雙城的創(chuàng)傷、山西煤礦造成的環(huán)境污染、中國(guó)幾次地震事件、監(jiān)獄里面的女人、藥家鑫事件、同性戀的歧視、農(nóng)村土地征收沖突、踩貓事件這些一切的一切。
應(yīng)該怎樣來(lái)報(bào)道新聞，應(yīng)該怎樣來(lái)分辨善惡真假，用這樣的角度來(lái)看事情，用怎樣的方式來(lái)了解中國(guó)。很有意義的一本書，這本書是目前我會(huì)在看完一章之后會(huì)沉思一會(huì)的書。它引人深思。
就好像書的開(kāi)頭說(shuō)的：“每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒(méi)有人可以只是一個(gè)旁觀者，他人所經(jīng)受的，我必經(jīng)受”。雙城的創(chuàng)傷中孩子的心里的創(chuàng)傷，孩童的心里問(wèn)題。孩子心里覺(jué)得大人的不了解，認(rèn)為受到的侮辱，書中說(shuō)的：“對(duì)遭受的侮辱，不需要憤怒，也不需要還擊，只需要蔑視。”采取極端的方法，往往也會(huì)走向極端。
關(guān)于同性戀，社會(huì)對(duì)同性戀的偏見(jiàn)。張北川教授說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊男晕幕?，把生育?dāng)作性的目的，把無(wú)知當(dāng)作純潔，把愚昧當(dāng)作道德，把偏見(jiàn)當(dāng)作原則”
關(guān)于社會(huì)中很多我們看不過(guò)的事情，不要那么憤青。
就好像踩貓事件中的網(wǎng)友懸賞事件相關(guān)人的人頭，后來(lái)有網(wǎng)友說(shuō)，對(duì)于懸賞也很抱歉，因?yàn)槿绻蓉埵清e(cuò)誤的，為什么要在錯(cuò)誤的事件上繼續(xù)錯(cuò)誤，并且延續(xù)了錯(cuò)誤。
【篇五】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
在機(jī)緣巧合中，女孩葵花和男孩青銅成為了一對(duì)兄妹，相依相守。然而在他們12歲的時(shí)候，命運(yùn)又將葵花召回她的家鄉(xiāng)，從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完《青銅葵花》后大的感覺(jué)，就是覺(jué)得人生的確無(wú)常，悲歡離合總是充斥著我們的生活。我們應(yīng)該正視痛苦、尊敬痛苦，才能在世事變幻中保持一顆平常心。這不禁讓我想到了《小草和大樹(shù)》中的夏洛蒂。她出生貧困的家庭，但她并哀嘆命運(yùn)的不公，要強(qiáng)好勝的性格使得她義無(wú)反顧選擇堅(jiān)持努力。甚至在被偶像諷刺奚落時(shí)，她都沒(méi)有放棄，而是在痛苦中昂起頭來(lái)，掙扎起來(lái)，她爭(zhēng)分奪秒，孜孜不倦地寫作，終于寫成震驚文學(xué)界的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。夏洛蒂用她成功的經(jīng)驗(yàn)告訴人們：身受痛苦折磨的小草，也會(huì)成為擺脫命運(yùn)束縛的大樹(shù)，只要有足夠的勇氣和毅力。
是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)風(fēng)雨。我們的生活中又何嘗不是如此，很多人承受不了痛苦，半途而廢。他們不知道痛苦的身后往往藏著一顆顆勝利的果實(shí)，而放棄上天對(duì)我們的考驗(yàn)，你將不能品嘗到成功的甘甜。只有那些正視痛苦，并立志打敗痛苦的人，才會(huì)變成生活的強(qiáng)者和勝者。
苦難是人生的老師，痛苦并不可怕，它是人生道路中不可缺少的。只有經(jīng)歷了痛苦才能讓人懂得成功的來(lái)之不易，懂得人生就要一波三折，要隨時(shí)接受痛苦的考驗(yàn)，而且要尊敬它。
【篇六】小學(xué)生三年級(jí)讀后感范文
寒假里，我讀完了《千萬(wàn)個(gè)明天》，它是殷健靈2009年新奉獻(xiàn)的小說(shuō)佳作。
這本書主要講了：暑假的時(shí)候，主人公海瑟薇滿懷喜悅的和父母一起來(lái)到了美到極致的海灘"泰國(guó)攀牙海灣"度假，可就是在那里，她卻遭遇了人生大的打擊——父親不見(jiàn)了。父親不見(jiàn)的日子里，她們幾乎一度不能接受。但在她們迷茫的時(shí)候，她們認(rèn)識(shí)了一對(duì)母子，那對(duì)母子的遭遇使她們慢慢默認(rèn)事實(shí)。而那次旅行中的柯芮也突然出現(xiàn)，也是因?yàn)樗?，海瑟薇母女從有苦痛有悲傷的深淵里跳出來(lái)。海瑟薇和母親終于堅(jiān)強(qiáng)地走出了陰霾。
小說(shuō)以不同尋常的開(kāi)頭展開(kāi)了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、豐富而感性的成長(zhǎng)故事。這個(gè)故事發(fā)生在短短一年間，卻向讀者展示了非常豐富的寓意和內(nèi)涵：無(wú)常人生中的錯(cuò)失與堅(jiān)守、無(wú)望與希望、無(wú)奈與承受、愛(ài)與痛、逃避與擔(dān)當(dāng)、拯救與自我拯救。
正如書中所寫的一句話：“如果眼前的坎兒過(guò)不去，問(wèn)誰(shuí)去要千萬(wàn)個(gè)明天呢？”不管明天是苦難還是幸福，無(wú)論如何，那都是他們要經(jīng)歷的明天，逃避不了。崔明亮的明天，海瑟薇的明天，媽媽們的明天。不得不迎接的明天，可愛(ài)又可恨的明天。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，隨心所欲，讓我們過(guò)好今天，一起去迎接嶄新的明天！充滿希望的明天！