在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時期多為孩子灌輸一些知識，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】精彩的2歲幼兒勵志小故事
下雨了，烏鴉波波神情凄(qī)苦地蜷縮(quánsuō)在樹丫里。他渾身上下都被雨水淋透了，濕漉(lù)漉的，一個寒戰(zhàn)接著一個寒戰(zhàn)。他努力把身子放低，生怕雙腿凍麻了，一不留神栽下去。
烏鴉波波突然看到，燕子妞妞從主人的屋子里飛了出來，在斜風(fēng)細雨中開心地玩游戲，烏鴉波波真是滿心的羨慕(xiànmù)啊!
在烏鴉波波的眼里，所有的燕子都是不折不扣的投機分子。天氣一旦變冷了，他們立馬逃向南方;春暖花開了，他們就會回到老宅。可奇怪的是，人類似乎并不在意燕子的投機取巧。
乖巧的燕子憑借俏麗的打扮和甜甜的嘴巴，深得人類的喜愛，人類居然破例允許他們在房梁(liánɡ)上筑巢(cháo)。這是其他鳥類從不敢奢望(shēwànɡ)的事!
特別是烏鴉，對這一點感觸(ɡǎnchù)深了。烏鴉每次飛過村莊都是提心吊膽，屢(lǚ)遭白眼的烏鴉甚至不敢靠近人類的庭院，更別說飛到人類的屋內(nèi)了。
“唉!燕子妞妞真是一個拍馬*的高手啊!”瑟(sè)瑟發(fā)抖的烏鴉波波自言自語。
“波波，你在胡說些什么呀?你看我拍誰的馬*了?”剛好路過的妞妞覺得有些莫名其妙。
“嘿嘿!你就不要再假裝天真了。你不拍馬*的話，人家咋就偏偏允許你在他的房子里寄住呢?我剛剛靠近就挨(ái)罵!”波波氣呼呼地抱怨。
“人人都需要伴兒!我們之所以能夠與人類和諧共處，是因為我們一直都講衛(wèi)生，講文明，尊重人類的習(xí)慣。我們從不在屋梁上亂拉亂吐，我們就連說話都盡可能地細聲慢語。你看看你自己，整天發(fā)牢騷(láosāo)，誰愿意接納你啊!與人相處不是要你拍馬*，而是要有一顆與人為善的心。是你自己做得不好，可不能一味地抱怨別人哦!”燕子真誠地說。
烏鴉波波的臉兒紅了，閉上了嘮嘮叨叨的嘴巴。
【篇二】精彩的2歲幼兒勵志小故事
小狐貍?cè)刻旆艑W(xué)回家，都在想同一個問題：我怎么才能出名呢?看人家小象，因為把小羊從陷阱里救上來，電視上連播了三天，森林里的動物沒有不知道的。我一定要做一件轟轟烈烈的事，讓全森林的動物都知道。
一天，全全在森林里閑逛，一只小鳥不小心從鳥窩里掉了下來，全全看到了，不但沒有把鳥兒送到樹上，還說：“走開，走開，快走開!我正在想著怎么樣出名呢，別打斷我的思路。”小鳥傷心極了。
這一切的一切，都被主持人梅花鹿與它的助手山羊看見了，山羊嘆了口氣說：“這狐貍?cè)恍南胱鲛Z轟烈烈的事，它不知道像這種小事，我們電視臺也會連播三天的!”梅花鹿說：“是呀，不過小狐貍?cè)痪刃▲B，我們也要播出，還要播三天給它個警告?！鄙窖螯c點頭。
第二天，電視臺果真播出了全全沒有救小鳥的事，還播了三天。從那以后，全全每次出門，都會被動物指指點點，它難過極了。
狐貍?cè)业矫坊梗V苦說：“你們?yōu)槭裁匆堰@件事播出來，而且還連播三天，這讓我很丟臉?！泵坊拐f：“因為我們要給你一個警告。好事不在于大小，哪怕你撿一片紙屑，我們也會播放，更何況是救一只小鳥呢!該說的我已經(jīng)說了，至于怎么做，你應(yīng)該知道了。”
自從那次與梅花鹿交談過后，全全豁然開朗了，一直樂于助人，一會兒幫兔子拔蘿卜，一會兒把小鳥送回樹上，一會兒又跟母雞一起掃地，電視上可沒少播放全全做的這些事。于是全全一下子成了森林里的名人，小動物們都紛紛找狐貍?cè)灻?BR> 小狐貍?cè)娉闪松掷锏拇竺餍恰?BR> 【篇三】精彩的2歲幼兒勵志小故事
天黑了，笨狼沒精打采地走在空空的街道上，原來他考試只得了50分，所以遲遲不敢回家。
“如果考試能得滿分該多好啊!”笨狼不知不覺來到了可樂貓門前?？蓸坟埧荚嚳偟?00分，她是怎么做到的呢?
笨狼敲開可樂貓家的門，問：“可樂貓，你知道不用學(xué)習(xí)就能得高分的方法嗎?”
可樂貓說：“不用功學(xué)習(xí)，哪能取得好成績?”
笨狼臉紅了，傷心地低著頭：“我是笨腦瓜，總記不住書里的知識。”
可樂貓從書包里拿出一支鉛筆，說：“我有一支魔力鉛筆，用它寫的每個字它都會記住，考試遇到同樣的題，它會自動寫出答案?！?BR> “真的嗎?能借給我用用嗎?”笨狼高興極了。
“沒問題!”可樂貓把鉛筆遞給笨狼，“記住，要用它認(rèn)真寫字，才會有效哦!”
“知道啦!”笨狼一溜煙跑出去，都忘了說聲謝謝。
從此后，笨狼每天都會用魔力鉛筆寫很多字，每個字都寫得工工整整、認(rèn)認(rèn)真真。他想：“魔力鉛筆呀，記住我不會寫的字，下次考試幫我得第一呀!”老師見笨狼寫字認(rèn)真，當(dāng)眾表揚了他。笨狼偷著樂：“要不是為了讓魔力鉛筆記住難題，我才懶得寫呢!”
一個月后，笨狼終于把課本里的生字全“輸進”了魔力鉛筆。又要考試了，笨狼自信地坐在書桌前，樂滋滋地想：“魔力鉛筆記住了難題，這次一定能得滿分，哈哈!”他打開文具盒，突然驚叫起來，“壞了!魔力鉛筆丟在家里了!”笨狼急得滿臉通紅，額頭上閃出亮晶晶的汗珠。他慌慌張張答完題，心想：完了，完了……
第二天，老師發(fā)下成績單，笨狼驚喜地發(fā)現(xiàn)自己竟得了98分!“奇怪，我沒用魔力鉛筆呀!”笨狼心里想。
可樂貓走過來，笑嘻嘻地說：“哪有什么魔力鉛筆呀，你能取得好成績，是因為你近在用功學(xué)習(xí)呀!”
笨狼這才知道，記住難題的不是魔力鉛筆，而是自己的小腦瓜。
【篇四】精彩的2歲幼兒勵志小故事
沃瓦的床前桌上擱著一支鉛筆。
有一天，他睡覺的時候，一只小老鼠賊頭賊腦地悄悄躥到了沃瓦的桌子上。它看到一支鉛筆，以為是什么好吃的東西，就想把它拖進自己的洞里。
“放開我吧!”鉛筆說，“你拿我有什么用啊?我是木頭做的，你不愛吃的。”
“我要咬你嗑你!”小老鼠說，“我正長牙，總得咬點什么磨我的牙!瞧，就這樣!”說著，小老鼠在鉛筆上狠狠咬了一口。
“哎喲!”鉛筆疼得大叫一聲，“要不，在我被你咬死前，讓我給你畫點兒什么吧，畫完以后，你愛怎么咬就怎么咬，好嗎?”
“好吧?！毙±鲜笸饬?，“你畫吧!反正，我一會兒就把你咬成木屑屑兒了。”
鉛筆深深嘆了口氣，然后畫了個圈兒。
“這是奶酪?”小老鼠問。
“也許吧。”鉛筆隨即又畫了三個小圈兒。
“啊，沒錯，是奶酪。這三個小圈是奶酪上的三個窟窿?！毙±鲜笳f。
“也許吧。”鉛筆一邊說，一邊又在“奶酪”的左上方畫了個大圈兒。
“這是蘋果。”小老鼠說。
“也許吧。”鉛筆一邊說一邊又畫了幾個橢圓形的小圈兒。
“我知道，這是香腸!”小老鼠叫道，“得啦，你抓緊時間畫完吧!”
“請稍稍等一等?！便U筆說完，又在第一個圈兒上添上兩只角。
小老鼠一見，不由得大叫起來：“這像是只……你別再畫下去了!”
可是鉛筆在小老鼠說話的時候接連添上了幾根長長的須須……
“啊!這是一只貓啊!”小老鼠嚇得尖叫起來，“救命哪!”隨即吱溜一下快快逃進了自己的洞里。
從那以后，沃瓦的桌子上再沒見小老鼠來溜達，而沃瓦的鉛筆也總是好好的，只不過現(xiàn)在變短了。