垃圾分類(lèi)，指按照一定的規(guī)則將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。為大家提供《小學(xué)生關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文400字【七篇】》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文400字
暑假里在景芳二區(qū)，我們進(jìn)行了“爭(zhēng)做平安五虎將，垃圾分類(lèi)我先行”的活動(dòng)?；顒?dòng)目的是調(diào)查小區(qū)里的人對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)有多少，并做一個(gè)反饋。我們準(zhǔn)備了留言條，調(diào)查問(wèn)卷。將調(diào)查問(wèn)卷與留言條分發(fā)給行人，并講解了問(wèn)卷的重要性與答案。
行人們的反應(yīng)不盡相同，有些對(duì)垃圾分類(lèi)比較關(guān)心，積極填寫(xiě)問(wèn)卷，有些不關(guān)心垃圾分類(lèi)，有些則不太了解垃圾分類(lèi)，于是我們對(duì)他們進(jìn)行了知識(shí)的普及。印象深刻的是，問(wèn)卷中也有行人留言：“垃圾分類(lèi)，從我做起。”這恰好體現(xiàn)了我們本次活動(dòng)的目的所在——使更多人了解到垃圾分類(lèi)，并從自身開(kāi)始實(shí)踐。
下午，為了讓大家更好的了解垃圾分類(lèi)，我們?cè)诩依镞M(jìn)行了手冊(cè)的繪畫(huà)，大家非常認(rèn)真，房里只剩筆尖刷刷刷的聲音，經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的努力，繪畫(huà)手冊(cè)大部分完成了。
對(duì)于這次活動(dòng)，我覺(jué)得既增加了行人的垃圾分類(lèi)知識(shí)，又增長(zhǎng)了隊(duì)員們對(duì)垃圾分類(lèi)的重視，真是一舉兩得。
2.小學(xué)生關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文400字
地球是人類(lèi)美好的家園，在宇宙里是一個(gè)非常美的藍(lán)星，可是在地球里卻有很多臭水溝、黑色濃煙……這都是怎么一回事呢？其實(shí)大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚燒法造成的，讓我細(xì)細(xì)道出它們倆辦法的特點(diǎn)吧！
垃圾填埋法：簡(jiǎn)單地說(shuō)也就是把垃圾放進(jìn)人類(lèi)事先挖好的大坑里，在用泥土稍微蓋上去?？蛇@種辦法根本沒(méi)用，除了可以不在生活中看見(jiàn)垃圾。
可是在垃圾上面的土壤是寸草不生，不能在房子，也就是說(shuō)這里是一個(gè)彈丸之地。經(jīng)過(guò)人類(lèi)多年來(lái)的改進(jìn)，將襯墊隔離了土壤與地下水，將臭氣從排氣管排到高空，下雨造成的污水不會(huì)外泄，可這里還是不能造房子，所以這個(gè)辦法怎么說(shuō)都是不好的。
垃圾焚燒法：這種辦法可以快速將垃圾“消失”，缺點(diǎn)有費(fèi)電、有遺留物、黑色費(fèi)煙……可這個(gè)方法受到了大多數(shù)政府的一致肯定，因?yàn)樘盥穹ㄓ制频赜制曝?cái)而且沒(méi)什么用。
垃圾分類(lèi)主要用于垃圾焚燒法，第一步將可回收垃圾排去，剩下別的垃圾；第二步是將有害垃圾與其他垃圾這些干垃圾用普通火燒掉；第三步將廚余垃圾用電燒去。這樣可以有效減少費(fèi)電情況。
雖然垃圾分類(lèi)很重要，但是減少垃圾“生產(chǎn)”更重要，所以人人都要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任。
3.小學(xué)生關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文400字
現(xiàn)在，雖然很多人都把垃圾投放在垃圾桶里，可都不正確，因?yàn)槔安粌H是垃圾的歸宿，還是讓垃圾變廢為寶的“實(shí)驗(yàn)室”。
我家有4個(gè)垃圾桶。放在廚房的是廚余垃圾，里面一般是剩飯剩菜、菜梗菜葉、茶葉渣和盆景等植物的殘枝。放在書(shū)房的是可回收垃圾，雜志、報(bào)紙、傳單、鐵、銅、鋁、玻璃瓶、塑料瓶、牛奶盒、可樂(lè)罐等都在里面。再就是放在衛(wèi)生間的有害垃圾，它們是過(guò)期化妝品、電池、廢舊燈管燈泡等的歸宿。有時(shí)，書(shū)房里的廢舊打印墨盒也要放在里面。在客廳和臥室的附近，還有一個(gè)其他垃圾桶，里面都是紙杯、照片、廢舊衣物、煙盒什么的。
每周，我和妹妹會(huì)提著4個(gè)垃圾袋到樓下。可回收垃圾住著的是藍(lán)色的垃圾桶，廚余垃圾住著綠色的垃圾桶，有害垃圾住著紅色的垃圾桶，其他垃圾住的是灰色的垃圾桶。垃圾分類(lèi)能把有用物資從垃圾中分離出來(lái)回收、利用，使我們的家園變得更加美好。
4.小學(xué)生關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文400字
大家都知道現(xiàn)在的地球被大家垃圾不分類(lèi)的壞習(xí)慣破壞，你知道為什么這幾天會(huì)下雨呢？因?yàn)榈厍蛏×?，一直在拉肚子，我們要救地球，讓吳中的明天更美好?BR> 又，我去上方山看見(jiàn)大片大片的桃花，真是生機(jī)勃勃，我們繼續(xù)往前走，一片水池被污染了一大堆垃圾浮在水面上，還看見(jiàn)打撈上來(lái)的一節(jié)費(fèi)電池，電池只要拋到河里就可以污染5平方米的.水源，電池的威力太可怕了。接下去我們來(lái)到燒烤區(qū)，那里有三個(gè)垃圾桶可回收垃圾桶、其他垃圾、有害垃圾，我就跑過(guò)去看看垃圾分類(lèi)有沒(méi)有分錯(cuò)，可是里面空如也，一個(gè)東西都沒(méi)有，我想不可能，看見(jiàn)人們?cè)跓?，他們的垃圾都往一個(gè)垃圾桶扔，已經(jīng)滿了還扔，真沒(méi)素質(zhì)。
只要我們不扔垃圾，末來(lái)吳中更美麗。
5.小學(xué)生關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文400字
世界上有很多的人，垃圾也是隨著王我們而增多，我們的垃圾都到那了。
我們有的是找垃圾場(chǎng)處理，而有的飄入海中，有的倒在看不見(jiàn)的地方。
垃圾也是有害的，隨便扔會(huì)害了世界萬(wàn)物，我們一個(gè)人倒入海中在再一個(gè)人，這樣日積月累海里全都是垃圾，那些生物你們想過(guò)到一點(diǎn)，海里的生物有的要不是吃塑料吃死，有的海龜被塑料管插入鼻孔，一點(diǎn)點(diǎn)的折磨而死的。
鯨魚(yú)因誤食太多垃圾，生下來(lái)的寶寶喝奶而毒死，北極熊餓了翻垃圾里的東西。
我們這樣做只是害字自己，海里的魚(yú)吃了塑料，被打撈上來(lái)做成美食，吃了它們我們也在吃塑料，你別說(shuō)你看不見(jiàn)，就因?yàn)樗鼈兛床灰?jiàn)我們也是。
海里也是我們的氧氣生產(chǎn)，你亂扔一個(gè)有害物品，把它們害死了我們也是在減少生存時(shí)間。
我們只要把垃圾分類(lèi)，然后回收利用，這樣給了人類(lèi)的空間，也保護(hù)了海洋動(dòng)物，認(rèn)真分好每一片垃圾，給自己健康的生活。
6.小學(xué)生關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文400字
“您好，這是垃圾分類(lèi)的宣傳單，請(qǐng)您看看！”“您好，這是垃圾分類(lèi)的調(diào)查單，請(qǐng)您做一下！”正是下午休閑時(shí)光，我們趁著這個(gè)時(shí)候來(lái)做了“垃圾分類(lèi)”的活動(dòng)。
在今天下午我們這個(gè)“五角星環(huán)保小組”在我們社區(qū)小公園里把這項(xiàng)工作給完成了。因?yàn)槲覀內(nèi)ツ暌呀?jīng)做過(guò)了，所以今年做起來(lái)得心應(yīng)手，一點(diǎn)都不害羞了，膽子也大了很多。
在公園里，我們一看到老爺爺老奶奶叔叔阿姨就沖上去給他們發(fā)宣傳單，跟他們講解我們的活動(dòng)。
我們不僅對(duì)他們說(shuō)了垃圾分類(lèi)的知識(shí)、好處，而且還給他們做了“問(wèn)卷調(diào)查”。問(wèn)卷調(diào)查有兩個(gè)問(wèn)題：你是否會(huì)將垃圾分類(lèi)投放？你生活的小區(qū)分類(lèi)垃圾桶使用效果如何？后的結(jié)果是：人們有分類(lèi)的意識(shí)，可是具體實(shí)施沒(méi)有到位，一般只將可以回收的分一下。小區(qū)垃圾分類(lèi)桶沒(méi)有使用到位。
現(xiàn)在的污染問(wèn)題已經(jīng)很?chē)?yán)重了，希望每個(gè)人都做好垃圾分類(lèi)，保護(hù)好我們的環(huán)境。
7.小學(xué)生關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文400字
今天，鄧?yán)蠋熃o我們上了一節(jié)有意義的班會(huì)課，題目是：垃圾分類(lèi)。
主持人廖子彤給我們看了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的圖片，比如：藍(lán)色垃圾桶是可回收物、綠色垃圾桶是廚余垃圾、紅色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。還給我們看了垃圾不分類(lèi)，一堆堆的垃圾引來(lái)了許多蒼蠅，我們看了都覺(jué)得很惡心。
“大家看了這張圖片，都覺(jué)得很惡心對(duì)吧？”老師說(shuō)。
“是的”我們大家說(shuō)。
“那大家以后都知道怎樣做了嗎？”老師說(shuō)。
“嗯！我們知道了！以后我們應(yīng)該分類(lèi)垃圾不讓我們的城市變得臟兮兮的”大家一起說(shuō)。
然后，廖子彤給我們讀了垃圾分類(lèi)的問(wèn)題。比如：餐盒是廚余垃圾，對(duì)嗎？
紙巾是可回收物，對(duì)嗎？我們大家都把右手舉得高高的，回答問(wèn)題。
大家都回答的非常正確，轉(zhuǎn)眼間，快要放學(xué)了，有意義的班會(huì)就要結(jié)束了！我們大家都珍惜著這短短的幾分鐘，幾分鐘后，我們向這有意義的班會(huì)告別了！