對于小學(xué)升初中的考試，學(xué)生會出現(xiàn)哪些癥狀呢?下面是收集整理的小升初需要警惕的癥狀以供大家學(xué)習(xí)。
小升初需要警惕的癥狀：做題沒思路
做題沒思路，很大程度上是因為沒研究過以前的題是怎么做出來的。學(xué)生聽老師講解比自己看答案的收獲要多得多。我們常常有這樣的經(jīng)驗，一道平面幾何題不會做，一看到輔助線就會了。
對癥下藥：
讓學(xué)生每次考后都要思考總結(jié)自己做過的題，千萬不要滿足于得出答案，要清楚答案從何而來。多鼓勵孩子來和自己探討問題，慢慢積累經(jīng)驗。
小升初需要警惕的癥狀：一考就失常
這種現(xiàn)象大多數(shù)都是因為平時對自己的要求低于考試標(biāo)準(zhǔn)，比如用時太長，或者翻看筆記資料等，考試的時候就暴露了。
對癥下藥：
養(yǎng)成快速節(jié)奏感，在做章節(jié)練習(xí)時，對每一題分配相應(yīng)時間，盡量在規(guī)定時間完成，后才對答案，快速發(fā)現(xiàn)自己問題所在，在短時間內(nèi)予以彌補或矯正。
小升初需要警惕的癥狀：買書如山倒
很多學(xué)生各種大厚本的輔導(dǎo)書倒是不少，但翻開看看，真正做了幾道呢?用來打人和催眠倒是不錯。
對癥下藥：
幫助孩子精簡課外習(xí)題冊，巧訂學(xué)習(xí)計劃，盡量詳細(xì)地列明早晨幾點到幾點讀什么書，課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)，定好計劃表后，盡量排除干擾堅決執(zhí)行。
小升初需要警惕的癥狀：基礎(chǔ)知識弱
這是成績在高分以下學(xué)生的通病，到了期末復(fù)習(xí)，很多基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就開始吃力，重新學(xué)習(xí)一遍?已經(jīng)沒有那個時間了。
對癥下藥：
帶著學(xué)生一起研究當(dāng)?shù)乜季V，把里面提到的考點著重復(fù)習(xí)，找到典型的往年期末真題進(jìn)行搭配練習(xí)。
小升初需要警惕的癥狀：題目都會做
很多學(xué)生覺得難題是失分多的地方，但對于簡單的題卻掉以輕心，對中檔題分析不清楚，總是莫能兩可，導(dǎo)致漏題丟分。
對癥下藥：
分辨學(xué)生到底是“馬虎”還是“不會”，可以利用一道題，換一個角度解題，或換一個已知條件，看孩子是否還會做，來驗證學(xué)生是不是真的學(xué)會了。
小升初需要警惕的癥狀：做題沒效果
這類同學(xué)的問題在于勤奮有余，方法不足，成績提升空間很大。盲目的多做題實在是個笨辦法，后搞得精疲力盡，成績還不見提高。
對癥下藥：
養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯題的三個好習(xí)慣，真正把握各種解題思路、方法和技巧，大限度地避免失誤。
考后的總結(jié)不能少，預(yù)備好假期前后一課吧!
小升初需要警惕的癥狀：做題沒思路
做題沒思路，很大程度上是因為沒研究過以前的題是怎么做出來的。學(xué)生聽老師講解比自己看答案的收獲要多得多。我們常常有這樣的經(jīng)驗，一道平面幾何題不會做，一看到輔助線就會了。
對癥下藥：
讓學(xué)生每次考后都要思考總結(jié)自己做過的題，千萬不要滿足于得出答案，要清楚答案從何而來。多鼓勵孩子來和自己探討問題，慢慢積累經(jīng)驗。
小升初需要警惕的癥狀：一考就失常
這種現(xiàn)象大多數(shù)都是因為平時對自己的要求低于考試標(biāo)準(zhǔn)，比如用時太長，或者翻看筆記資料等，考試的時候就暴露了。
對癥下藥：
養(yǎng)成快速節(jié)奏感，在做章節(jié)練習(xí)時，對每一題分配相應(yīng)時間，盡量在規(guī)定時間完成，后才對答案，快速發(fā)現(xiàn)自己問題所在，在短時間內(nèi)予以彌補或矯正。
小升初需要警惕的癥狀：買書如山倒
很多學(xué)生各種大厚本的輔導(dǎo)書倒是不少，但翻開看看，真正做了幾道呢?用來打人和催眠倒是不錯。
對癥下藥：
幫助孩子精簡課外習(xí)題冊，巧訂學(xué)習(xí)計劃，盡量詳細(xì)地列明早晨幾點到幾點讀什么書，課外閱讀或各安排哪幾科學(xué)習(xí)，定好計劃表后，盡量排除干擾堅決執(zhí)行。
小升初需要警惕的癥狀：基礎(chǔ)知識弱
這是成績在高分以下學(xué)生的通病，到了期末復(fù)習(xí)，很多基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就開始吃力，重新學(xué)習(xí)一遍?已經(jīng)沒有那個時間了。
對癥下藥：
帶著學(xué)生一起研究當(dāng)?shù)乜季V，把里面提到的考點著重復(fù)習(xí)，找到典型的往年期末真題進(jìn)行搭配練習(xí)。
小升初需要警惕的癥狀：題目都會做
很多學(xué)生覺得難題是失分多的地方，但對于簡單的題卻掉以輕心，對中檔題分析不清楚，總是莫能兩可，導(dǎo)致漏題丟分。
對癥下藥：
分辨學(xué)生到底是“馬虎”還是“不會”，可以利用一道題，換一個角度解題，或換一個已知條件，看孩子是否還會做，來驗證學(xué)生是不是真的學(xué)會了。
小升初需要警惕的癥狀：做題沒效果
這類同學(xué)的問題在于勤奮有余，方法不足，成績提升空間很大。盲目的多做題實在是個笨辦法，后搞得精疲力盡，成績還不見提高。
對癥下藥：
養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯題的三個好習(xí)慣，真正把握各種解題思路、方法和技巧，大限度地避免失誤。
考后的總結(jié)不能少，預(yù)備好假期前后一課吧!