小朋友們都喜歡聽童話故事吧，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。愛聽故事、愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點。孩子們通過閱讀來獲取知識。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的給孩子講的睡前童話小故事文字版，歡迎閱讀與借鑒。
1.給孩子講的睡前童話小故事文字版：狐貍想學(xué)游泳
狐貍十分想學(xué)會游泳，因為河里有胖胖的小鴨子。
一天，狐貍不懷好意地向鴨媽媽說：“鴨媽媽，請你教我游泳吧。學(xué)會了，我絕對不會吃你們的。”
鴨媽媽知道狐貍很狡猾，便沒有答應(yīng)它，可它經(jīng)不住狐貍的兩三請求，心一軟就答應(yīng)了。
鴨媽媽先教狐貍憋氣，狐貍天天練習(xí)，不久，狐貍就練好了憋氣的技術(shù)。
光會憋氣可不行，于是鴨媽媽準備教狐貍游泳。
一天，鴨媽媽準備教時，狐貍卻向它撲來，幸好鴨媽媽機靈，馬上跳進了水里，狐貍見這樣，也跟著跳進了水里，因為它認為自己已經(jīng)會游泳，可剛一跳進水里，幾秒鐘就沉下去了。
多虧鴨媽媽心好，又再次把它救了上來。
但這次鴨媽媽不管狐貍怎么求它，也不教狐貍游泳了。
2.給孩子講的睡前童話小故事文字版：小豬學(xué)藝
美麗的森林里住著四個好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說：“你們各有什么本領(lǐng)?”大象說:“我可以舉起很重的柱子?！毙●R說：“我五秒能跑一百米。”小熊說：“我可以寫出文詞優(yōu)美的作文?！贝笙髥枺骸靶∝i你呢?”小豬支支吾吾了半天，卻什么本領(lǐng)也沒有說出來。小豬心里很不是滋味，決定學(xué)本領(lǐng)。
它覺得大象舉重很輕松，就去跟大象學(xué)舉重，結(jié)果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來。它想：舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。它看見小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風(fēng)光，又可以煅煉身體，覺得挺有趣。就自言自語地說：“上一次失敗了，這一次一定成功?！彼团苋ジ●R一起鍛煉身體。它們早上跑步，下午跳繩、跳高、跳遠，前幾天小豬堅持下去了，可后面越來越苦，它吃不了苦，再也堅持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學(xué)別的吧。它看見小熊每天都在樹洞里寫作文，挺輕松的，也去寫作文。開始它覺得一點也不難，只寫一兩句話。有一天小熊告訴它：“你現(xiàn)在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上?！毙∝i說：“知道了?！笨上肓税胩煲矊懖怀鰜?。后來小豬覺得越來越難，再也不學(xué)了。
一天，它們又碰到了一起。它們問小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說：“做什么事都不能半途而廢?！毙●R說：“一定要吃苦。”小熊說：“要根據(jù)實際情況去學(xué)?！毙∝i決定學(xué)畫，每天都去找小兔學(xué)繪畫，不管出太陽、下雨、下雪它都去，經(jīng)過半年的努力，小豬終于成功了。
最后，大象當上了舉重冠軍，小馬當上了運動健將，小熊當上了作家，小豬當上了畫家。
3.給孩子講的睡前童話小故事文字版：害怕吃藥的小老鼠
從前，有只小老鼠，他最恨生病，最恨吃藥。每當他生病的時候，就咬緊牙，不讓媽媽往他嘴巴里灌藥。
有一天，小老鼠到小刺猬家做客，小剌猬躺在床上，口里含根小玻璃管子。
小老鼠說：“小刺猬，你怎么了?”
小刺猬的媽媽說：“小老鼠，你別跟小刺猬說話，他生病了?！?BR> 小老鼠覺得很奇怪。
他想，生病了，嘴巴咬根玻璃管子就可以了，這比吃藥要好多了。
誰知回到家里，小老鼠就生病了。他發(fā)著燒，頭痛得厲害。
小老鼠從抽屜里找出一根小玻璃管子，把它含在嘴里。媽媽問他怎么了?
小老鼠說：“我生病了。不過不用吃藥，嘴里含根玻璃管子就可以了，小刺猬就是這樣的?！?BR> 媽媽一聽笑了，她說：“傻孩子，那不是玻璃管子，而是一支玻璃的體溫表?！?BR> 媽媽出門，她也買來一支體溫表。媽媽把玻璃體溫表插進小老鼠的嘴里。
含了一會兒，媽媽抽出體溫表一看說：“你的體溫很高，得吃藥?！?BR> 小老鼠把牙咬得緊緊的，他不肯吃藥。
媽媽把體溫表送到小老鼠眼前，說：“小老鼠，你瞧瞧，你的體溫有多高?”
小老鼠看了一眼體溫表上的數(shù)字說：“四十攝氏度?！?BR> 媽媽找來一本醫(yī)藥書，打開來讀給小老鼠聽：“發(fā)燒發(fā)到四十攝氏度很危險，如不打針吃藥，就會抽筋，腦子也會被燒壞的?！?BR> 媽媽說：“你想抽筋嗎?你想燒壞腦子做個小傻瓜老鼠嗎?”
這次，小老鼠乖乖地張開嘴，吃下了味道很不好的藥水，因為他不想把自己燒成個小傻瓜。小老鼠想病快點好，他想去找小刺猬玩呢。
1.給孩子講的睡前童話小故事文字版：狐貍想學(xué)游泳
狐貍十分想學(xué)會游泳，因為河里有胖胖的小鴨子。
一天，狐貍不懷好意地向鴨媽媽說：“鴨媽媽，請你教我游泳吧。學(xué)會了，我絕對不會吃你們的。”
鴨媽媽知道狐貍很狡猾，便沒有答應(yīng)它，可它經(jīng)不住狐貍的兩三請求，心一軟就答應(yīng)了。
鴨媽媽先教狐貍憋氣，狐貍天天練習(xí)，不久，狐貍就練好了憋氣的技術(shù)。
光會憋氣可不行，于是鴨媽媽準備教狐貍游泳。
一天，鴨媽媽準備教時，狐貍卻向它撲來，幸好鴨媽媽機靈，馬上跳進了水里，狐貍見這樣，也跟著跳進了水里，因為它認為自己已經(jīng)會游泳，可剛一跳進水里，幾秒鐘就沉下去了。
多虧鴨媽媽心好，又再次把它救了上來。
但這次鴨媽媽不管狐貍怎么求它，也不教狐貍游泳了。
2.給孩子講的睡前童話小故事文字版：小豬學(xué)藝
美麗的森林里住著四個好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說：“你們各有什么本領(lǐng)?”大象說:“我可以舉起很重的柱子?！毙●R說：“我五秒能跑一百米。”小熊說：“我可以寫出文詞優(yōu)美的作文?！贝笙髥枺骸靶∝i你呢?”小豬支支吾吾了半天，卻什么本領(lǐng)也沒有說出來。小豬心里很不是滋味，決定學(xué)本領(lǐng)。
它覺得大象舉重很輕松，就去跟大象學(xué)舉重，結(jié)果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來。它想：舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。它看見小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風(fēng)光，又可以煅煉身體，覺得挺有趣。就自言自語地說：“上一次失敗了，這一次一定成功?！彼团苋ジ●R一起鍛煉身體。它們早上跑步，下午跳繩、跳高、跳遠，前幾天小豬堅持下去了，可后面越來越苦，它吃不了苦，再也堅持不下去了。想：鍛煉身體太苦了，我還是去學(xué)別的吧。它看見小熊每天都在樹洞里寫作文，挺輕松的，也去寫作文。開始它覺得一點也不難，只寫一兩句話。有一天小熊告訴它：“你現(xiàn)在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上?！毙∝i說：“知道了?！笨上肓税胩煲矊懖怀鰜?。后來小豬覺得越來越難，再也不學(xué)了。
一天，它們又碰到了一起。它們問小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說：“做什么事都不能半途而廢?！毙●R說：“一定要吃苦。”小熊說：“要根據(jù)實際情況去學(xué)?！毙∝i決定學(xué)畫，每天都去找小兔學(xué)繪畫，不管出太陽、下雨、下雪它都去，經(jīng)過半年的努力，小豬終于成功了。
最后，大象當上了舉重冠軍，小馬當上了運動健將，小熊當上了作家，小豬當上了畫家。
3.給孩子講的睡前童話小故事文字版：害怕吃藥的小老鼠
從前，有只小老鼠，他最恨生病，最恨吃藥。每當他生病的時候，就咬緊牙，不讓媽媽往他嘴巴里灌藥。
有一天，小老鼠到小刺猬家做客，小剌猬躺在床上，口里含根小玻璃管子。
小老鼠說：“小刺猬，你怎么了?”
小刺猬的媽媽說：“小老鼠，你別跟小刺猬說話，他生病了?！?BR> 小老鼠覺得很奇怪。
他想，生病了，嘴巴咬根玻璃管子就可以了，這比吃藥要好多了。
誰知回到家里，小老鼠就生病了。他發(fā)著燒，頭痛得厲害。
小老鼠從抽屜里找出一根小玻璃管子，把它含在嘴里。媽媽問他怎么了?
小老鼠說：“我生病了。不過不用吃藥，嘴里含根玻璃管子就可以了，小刺猬就是這樣的?！?BR> 媽媽一聽笑了，她說：“傻孩子，那不是玻璃管子，而是一支玻璃的體溫表?！?BR> 媽媽出門，她也買來一支體溫表。媽媽把玻璃體溫表插進小老鼠的嘴里。
含了一會兒，媽媽抽出體溫表一看說：“你的體溫很高，得吃藥?！?BR> 小老鼠把牙咬得緊緊的，他不肯吃藥。
媽媽把體溫表送到小老鼠眼前，說：“小老鼠，你瞧瞧，你的體溫有多高?”
小老鼠看了一眼體溫表上的數(shù)字說：“四十攝氏度?！?BR> 媽媽找來一本醫(yī)藥書，打開來讀給小老鼠聽：“發(fā)燒發(fā)到四十攝氏度很危險，如不打針吃藥，就會抽筋，腦子也會被燒壞的?！?BR> 媽媽說：“你想抽筋嗎?你想燒壞腦子做個小傻瓜老鼠嗎?”
這次，小老鼠乖乖地張開嘴，吃下了味道很不好的藥水，因為他不想把自己燒成個小傻瓜。小老鼠想病快點好，他想去找小刺猬玩呢。