雅思口語，才是真正的考生可以提前準(zhǔn)備的科目。因為雅思的口語話題已經(jīng)出到了一個極限，很長時間（通常一到兩個月，甚至說更長的時間），才有可能會有一道新的題目出現(xiàn)。以下是整理的雅思口語Part2的創(chuàng)新答案，歡迎閱讀！
1.雅思口語Part2的創(chuàng)新答案
1、Describe a childhood game
這個題目被很多考生認(rèn)為是非常幼稚，但卻又非常的難說，因為這個問題太過于簡單。出于時間上的緊迫性，考生們苦于沒有什么思路，所以就很有可能去將事先準(zhǔn)備過的sports套用到這個題目上。但是，說這個話題的問題就在即使一些簡單的表達(dá)，考生也不會說。所以，考生需要去網(wǎng)上做基本的了解，比如說花色怎么說，發(fā)牌，摸牌，打牌的規(guī)則以及如何去贏得比賽等。只要掌握了這么幾個基本詞匯，基本上來說就可以在考場得心應(yīng)手的與考官交流了。
2、Describe a website
關(guān)于這個話題，我個人對考生的反應(yīng)非常驚訝。其實，這里需要提醒各位考生的是，雅思口語的內(nèi)容中有一個非常重要的方面就是獨一無二性。這幾個網(wǎng)站固然可以，但其實可以說的方面卻非常有限。在這里，考生需要突出一個點就是個性化，我個人認(rèn)為非常好的素材就是個人的博客或者是播客（Blog），這樣考生就可以通過對這個網(wǎng)站的描述來將自己的喜好等各個方面展現(xiàn)給考官，并且考官會感覺到這個答案非常的original,從而提高分?jǐn)?shù)。
3、Describe an educational trip
這個題目并不是出現(xiàn)頻率較高的題目之一，但是考生們?nèi)匀恍枰龀浞值臏?zhǔn)備。很多考生看到這個題目的第一反應(yīng)就是museum,zoo等等之類的。但是，通常這個教育意義很難提煉。其實，建議考生完全可以把思維擴(kuò)大化，可以將這個trip的概念引申到另一個城市，另一個國家。比如說，我們可以說，有到國外旅游，看到國外人在某些方面的行為，對我?guī)砗軓姷膯⑹?。這樣一來，我們既可以說旅游的過程，又可以拿中國和國外進(jìn)行對比，大大的充實了文章內(nèi)容。
綜上所述，雅思的題目雖然是死的，但內(nèi)容卻是活的，我們完全可以另辟蹊徑，轉(zhuǎn)換思維，從而產(chǎn)生出更多更好的想法。
2.雅思口語的常見誤區(qū)
1、流利就是說得越快越好
流利是指考生談話的流暢程度。其基本要求是能話語連續(xù)、語速和音調(diào)均勻順暢、無需費力地談話?？脊訇P(guān)心的是：考生說話時有停頓嗎？多久停頓？停頓或重復(fù)是否使談話難以理解？語速是否根據(jù)要表達(dá)的事物的重要性而有所變化？
有些同學(xué)說話超級流暢，但說話完全沒有輕重緩急，甚至已經(jīng)聽不出來喘氣，看不到眨眼，這種考生這樣的“靈異現(xiàn)象”只能被考官理解成是在背書。按照口語評分標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)為5分。
可能是受到美劇、好萊塢電影以及外國電視節(jié)目的影響，很多人把流利和快速混為一談，這些考生一味地追求要把英語說成像電影里面一樣，按照一分鐘200到240個單詞的速度將話表達(dá)出來，似乎想給考官留下深刻印象。其實這根本就沒有任何的必要，反而會起到反效果。殊不知，如果這樣，考官可能更難明白他在說什么—如果出現(xiàn)語法失誤，用詞不當(dāng)或發(fā)音不準(zhǔn)等問題情況會更糟糕。
誤區(qū)糾正：事實上，正常的停頓也是必要的。
流利和快速并不是相同的概念。在不影響語言清晰的前提下，語速快些是可以的。但如果為了追求流利而犧牲了語言的清晰和思考的時間是得不償失的。況且，流利的交談意味著應(yīng)該在句子之間作適當(dāng)?shù)耐ｎD，以便特別強調(diào)某一點。
所以，還是建議考生們應(yīng)該將把每個音發(fā)準(zhǔn)、發(fā)正確放在第一位。保持語速和音調(diào)的均勻、順暢非常重要，語速忽快忽慢、聲調(diào)忽高忽低都顯得突兀，夸張和不自然。其次，如果說的很多，考生反而沒有給自己留下什么時間去思考下一句話該說什么。除非考生已經(jīng)能夠達(dá)到純英語思維，否則的話，考生一定會一直卡，每句話之間都會卡。所以，說的慢而不卡，同時給自己時間去思考，才是上策。
2、發(fā)音不重要
實際上，在語音方面的要求是能使對方聽明白，因此發(fā)音的清晰、準(zhǔn)確與否是評分的主要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。對語音的考查還包括詞重音和句重音。這一標(biāo)準(zhǔn)看似十分簡單，卻是交流成功的基本前提。有相當(dāng)一部分考生都比較明顯地存在著語音方面的基本問題。這主要是漢語發(fā)音習(xí)慣的負(fù)遷移造成的。漢語發(fā)音系統(tǒng)的基本特征是“一字一音，且相鄰字之間發(fā)音界限分明、互不干擾”，而英語語音系統(tǒng)的基本特點是：“長短分明”和“輕重分明”，即長音要長，短音要短；重讀和弱讀音節(jié)要把握準(zhǔn)確，不可讀錯。（一般來說，疑問句用升調(diào)，陳述句用降調(diào)。但實際上可沒那么簡單，老外說話時，每句話里面都會有幾次升降調(diào)的變化。只是陳述句一般句尾落在降調(diào)，而疑問句句尾落在升調(diào)。）
3.雅思口語詞匯應(yīng)用
詞匯量是雅思口語考察的四個評分標(biāo)準(zhǔn)之一，但絕對不是的評分標(biāo)準(zhǔn)，而且也不是為重要的評分標(biāo)準(zhǔn)?？忌鷤冎詴羞@樣的眾多的關(guān)于詞匯量的疑問。在中國的英語教育中，無論是平時的課堂教學(xué)，還是考試，詞匯都被給予了極大的重視。
這就不可避免的導(dǎo)致了考生會不自覺地將英語水平和詞匯量掛鉤。所以，我們通常會看到詞匯量大的考生過于自信，詞匯量小的學(xué)生比較自卑，但口語考試的結(jié)果往往與詞匯量沒有直接關(guān)系。其次，很多考生在準(zhǔn)備英語考試，尤其是雅思考試中，可能會通過聽，看大量的英語節(jié)目，歌曲，電影來提高自己的聽說能力。而在這個過程當(dāng)中，可能感覺外國人的單詞太難，所以感覺自己的詞匯量太小，從而更加堅定了這種通過擴(kuò)大詞匯量來提高自身口語水平的想法。
其實，電視節(jié)目或者radio里面的人說話時用的詞匯之所以難主要是因為這些話都是事先準(zhǔn)備好的。如果大家真的與外教或者其他的外國人多進(jìn)行交流的時候，我們不難發(fā)現(xiàn)，外國人通常用的詞匯很簡單，非常常見。大家可以想象一下：在外教課上，外教說的話基本上稍微有點水平的學(xué)生都會聽的懂。但是學(xué)生們有沒有想過，如果讓你們站在講桌上，你們是否還能連續(xù)的說3個小時呢？恐怕5分鐘都非常的困難。所以我們可以看到，其實英語口語能力并不是通過詞匯量來衡量，而是更多的看一個人運用語言這樣的工具去交流。
當(dāng)然，不需要太多詞匯量，并不代表可以沒有詞匯量。專家們認(rèn)為，如果考生在雅思口語考試中想要考6分，2000詞匯足以。如果要考7分，3000詞匯都多。當(dāng)然，這一切發(fā)生的條件都是考生不能在雅思口語的其他三個評分標(biāo)準(zhǔn)中有太大的瑕疵：發(fā)音，語法和流利度。
3000詞匯當(dāng)然除了基本的在國內(nèi)小學(xué)，初中學(xué)習(xí)的詞匯外，還主要包含兩個方面：1.口語常用表達(dá)；2.專業(yè)的話題詞匯。首先，第一類的詞匯可以簡單的稱之為萬能詞匯，具有以下特點：1。在外國人的對話里會經(jīng)常的用到。這些詞匯可能考生早已熟知，但是并沒有有意識的去應(yīng)用；所以，如果想要雅思考7，考生們需要通過與外教的交流或者是看一些國外的劇來積累至少50-70個這樣的口語高頻詞組。而且這些詞組非常地道，能夠讓考官眼前一亮。所謂的專業(yè)詞匯，并不是多么的難。這些詞匯主要指的是雅思具體的某個話題下所需要考生掌握的一些詞匯。比如說，環(huán)境話題下，考生就必須知道釋放二氧化碳怎么說，生物可降解塑料袋怎么用英文表達(dá)等。這些詞匯數(shù)量比不多，只要考生稍加掌握即可。
在這些詞匯掌握的基礎(chǔ)下，考生還應(yīng)該做些什么呢？這時候，我們就需要結(jié)合剩下的三個雅思評分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行講解了：
1.發(fā)音：中國學(xué)生的發(fā)音基本上整體來說還是不錯的，只不過想要取得更高的分?jǐn)?shù)，考生們需要注意這樣兩個問題：元音。學(xué)生的元音發(fā)音基本上都存在較大的問題。在英語交流里，元音起著決定性的作用。因為稍微不對，就會造成誤解，讓考官想到另一個詞或者是感到迷茫。這里，考生可以結(jié)合網(wǎng)上的發(fā)音教材，課件，進(jìn)行練習(xí)，基本上3周時間即可?？谝簦簩τ诳谝籼氐目忌?，可以采取對比電視劇中的對白，聽一句，學(xué)一句，模仿其中的發(fā)音和口音，一個多月的時間就會有質(zhì)的提高，同時可以將之前錯誤的發(fā)音加以糾正。
2．語法：語法錯誤的糾正其實很簡單，就是依靠不斷的說的練習(xí)。在這個過程中，好找一個指導(dǎo)，就可以將自己的表達(dá)中的錯誤糾正過來。因為這里所探討的考生詞匯量有限，所以相對來說，可能犯的錯誤就這么幾個，所以基本上這個問題2-3周就能根治。
3．流利度：針對流利度的問題，這里建議考生可以通過閱讀文章來進(jìn)行?？忌梢赃x擇大量的跟雅思內(nèi)容類似，難度較低的文章進(jìn)行演練。每天讀上30分鐘，把嘴皮子磨滑溜了。
雅思口語并不是那么的可怕，反而是個人認(rèn)為較為容易準(zhǔn)備的一科。相比其他三科考生在備考期間可能需要每天做上n篇套題，背上無數(shù)單詞，只需要正確的學(xué)習(xí)方法，考生即可在雅思口語考試中取得驕人的成績。
1.雅思口語Part2的創(chuàng)新答案
1、Describe a childhood game
這個題目被很多考生認(rèn)為是非常幼稚，但卻又非常的難說，因為這個問題太過于簡單。出于時間上的緊迫性，考生們苦于沒有什么思路，所以就很有可能去將事先準(zhǔn)備過的sports套用到這個題目上。但是，說這個話題的問題就在即使一些簡單的表達(dá)，考生也不會說。所以，考生需要去網(wǎng)上做基本的了解，比如說花色怎么說，發(fā)牌，摸牌，打牌的規(guī)則以及如何去贏得比賽等。只要掌握了這么幾個基本詞匯，基本上來說就可以在考場得心應(yīng)手的與考官交流了。
2、Describe a website
關(guān)于這個話題，我個人對考生的反應(yīng)非常驚訝。其實，這里需要提醒各位考生的是，雅思口語的內(nèi)容中有一個非常重要的方面就是獨一無二性。這幾個網(wǎng)站固然可以，但其實可以說的方面卻非常有限。在這里，考生需要突出一個點就是個性化，我個人認(rèn)為非常好的素材就是個人的博客或者是播客（Blog），這樣考生就可以通過對這個網(wǎng)站的描述來將自己的喜好等各個方面展現(xiàn)給考官，并且考官會感覺到這個答案非常的original,從而提高分?jǐn)?shù)。
3、Describe an educational trip
這個題目并不是出現(xiàn)頻率較高的題目之一，但是考生們?nèi)匀恍枰龀浞值臏?zhǔn)備。很多考生看到這個題目的第一反應(yīng)就是museum,zoo等等之類的。但是，通常這個教育意義很難提煉。其實，建議考生完全可以把思維擴(kuò)大化，可以將這個trip的概念引申到另一個城市，另一個國家。比如說，我們可以說，有到國外旅游，看到國外人在某些方面的行為，對我?guī)砗軓姷膯⑹?。這樣一來，我們既可以說旅游的過程，又可以拿中國和國外進(jìn)行對比，大大的充實了文章內(nèi)容。
綜上所述，雅思的題目雖然是死的，但內(nèi)容卻是活的，我們完全可以另辟蹊徑，轉(zhuǎn)換思維，從而產(chǎn)生出更多更好的想法。
2.雅思口語的常見誤區(qū)
1、流利就是說得越快越好
流利是指考生談話的流暢程度。其基本要求是能話語連續(xù)、語速和音調(diào)均勻順暢、無需費力地談話?？脊訇P(guān)心的是：考生說話時有停頓嗎？多久停頓？停頓或重復(fù)是否使談話難以理解？語速是否根據(jù)要表達(dá)的事物的重要性而有所變化？
有些同學(xué)說話超級流暢，但說話完全沒有輕重緩急，甚至已經(jīng)聽不出來喘氣，看不到眨眼，這種考生這樣的“靈異現(xiàn)象”只能被考官理解成是在背書。按照口語評分標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)為5分。
可能是受到美劇、好萊塢電影以及外國電視節(jié)目的影響，很多人把流利和快速混為一談，這些考生一味地追求要把英語說成像電影里面一樣，按照一分鐘200到240個單詞的速度將話表達(dá)出來，似乎想給考官留下深刻印象。其實這根本就沒有任何的必要，反而會起到反效果。殊不知，如果這樣，考官可能更難明白他在說什么—如果出現(xiàn)語法失誤，用詞不當(dāng)或發(fā)音不準(zhǔn)等問題情況會更糟糕。
誤區(qū)糾正：事實上，正常的停頓也是必要的。
流利和快速并不是相同的概念。在不影響語言清晰的前提下，語速快些是可以的。但如果為了追求流利而犧牲了語言的清晰和思考的時間是得不償失的。況且，流利的交談意味著應(yīng)該在句子之間作適當(dāng)?shù)耐ｎD，以便特別強調(diào)某一點。
所以，還是建議考生們應(yīng)該將把每個音發(fā)準(zhǔn)、發(fā)正確放在第一位。保持語速和音調(diào)的均勻、順暢非常重要，語速忽快忽慢、聲調(diào)忽高忽低都顯得突兀，夸張和不自然。其次，如果說的很多，考生反而沒有給自己留下什么時間去思考下一句話該說什么。除非考生已經(jīng)能夠達(dá)到純英語思維，否則的話，考生一定會一直卡，每句話之間都會卡。所以，說的慢而不卡，同時給自己時間去思考，才是上策。
2、發(fā)音不重要
實際上，在語音方面的要求是能使對方聽明白，因此發(fā)音的清晰、準(zhǔn)確與否是評分的主要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。對語音的考查還包括詞重音和句重音。這一標(biāo)準(zhǔn)看似十分簡單，卻是交流成功的基本前提。有相當(dāng)一部分考生都比較明顯地存在著語音方面的基本問題。這主要是漢語發(fā)音習(xí)慣的負(fù)遷移造成的。漢語發(fā)音系統(tǒng)的基本特征是“一字一音，且相鄰字之間發(fā)音界限分明、互不干擾”，而英語語音系統(tǒng)的基本特點是：“長短分明”和“輕重分明”，即長音要長，短音要短；重讀和弱讀音節(jié)要把握準(zhǔn)確，不可讀錯。（一般來說，疑問句用升調(diào)，陳述句用降調(diào)。但實際上可沒那么簡單，老外說話時，每句話里面都會有幾次升降調(diào)的變化。只是陳述句一般句尾落在降調(diào)，而疑問句句尾落在升調(diào)。）
3.雅思口語詞匯應(yīng)用
詞匯量是雅思口語考察的四個評分標(biāo)準(zhǔn)之一，但絕對不是的評分標(biāo)準(zhǔn)，而且也不是為重要的評分標(biāo)準(zhǔn)?？忌鷤冎詴羞@樣的眾多的關(guān)于詞匯量的疑問。在中國的英語教育中，無論是平時的課堂教學(xué)，還是考試，詞匯都被給予了極大的重視。
這就不可避免的導(dǎo)致了考生會不自覺地將英語水平和詞匯量掛鉤。所以，我們通常會看到詞匯量大的考生過于自信，詞匯量小的學(xué)生比較自卑，但口語考試的結(jié)果往往與詞匯量沒有直接關(guān)系。其次，很多考生在準(zhǔn)備英語考試，尤其是雅思考試中，可能會通過聽，看大量的英語節(jié)目，歌曲，電影來提高自己的聽說能力。而在這個過程當(dāng)中，可能感覺外國人的單詞太難，所以感覺自己的詞匯量太小，從而更加堅定了這種通過擴(kuò)大詞匯量來提高自身口語水平的想法。
其實，電視節(jié)目或者radio里面的人說話時用的詞匯之所以難主要是因為這些話都是事先準(zhǔn)備好的。如果大家真的與外教或者其他的外國人多進(jìn)行交流的時候，我們不難發(fā)現(xiàn)，外國人通常用的詞匯很簡單，非常常見。大家可以想象一下：在外教課上，外教說的話基本上稍微有點水平的學(xué)生都會聽的懂。但是學(xué)生們有沒有想過，如果讓你們站在講桌上，你們是否還能連續(xù)的說3個小時呢？恐怕5分鐘都非常的困難。所以我們可以看到，其實英語口語能力并不是通過詞匯量來衡量，而是更多的看一個人運用語言這樣的工具去交流。
當(dāng)然，不需要太多詞匯量，并不代表可以沒有詞匯量。專家們認(rèn)為，如果考生在雅思口語考試中想要考6分，2000詞匯足以。如果要考7分，3000詞匯都多。當(dāng)然，這一切發(fā)生的條件都是考生不能在雅思口語的其他三個評分標(biāo)準(zhǔn)中有太大的瑕疵：發(fā)音，語法和流利度。
3000詞匯當(dāng)然除了基本的在國內(nèi)小學(xué)，初中學(xué)習(xí)的詞匯外，還主要包含兩個方面：1.口語常用表達(dá)；2.專業(yè)的話題詞匯。首先，第一類的詞匯可以簡單的稱之為萬能詞匯，具有以下特點：1。在外國人的對話里會經(jīng)常的用到。這些詞匯可能考生早已熟知，但是并沒有有意識的去應(yīng)用；所以，如果想要雅思考7，考生們需要通過與外教的交流或者是看一些國外的劇來積累至少50-70個這樣的口語高頻詞組。而且這些詞組非常地道，能夠讓考官眼前一亮。所謂的專業(yè)詞匯，并不是多么的難。這些詞匯主要指的是雅思具體的某個話題下所需要考生掌握的一些詞匯。比如說，環(huán)境話題下，考生就必須知道釋放二氧化碳怎么說，生物可降解塑料袋怎么用英文表達(dá)等。這些詞匯數(shù)量比不多，只要考生稍加掌握即可。
在這些詞匯掌握的基礎(chǔ)下，考生還應(yīng)該做些什么呢？這時候，我們就需要結(jié)合剩下的三個雅思評分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行講解了：
1.發(fā)音：中國學(xué)生的發(fā)音基本上整體來說還是不錯的，只不過想要取得更高的分?jǐn)?shù)，考生們需要注意這樣兩個問題：元音。學(xué)生的元音發(fā)音基本上都存在較大的問題。在英語交流里，元音起著決定性的作用。因為稍微不對，就會造成誤解，讓考官想到另一個詞或者是感到迷茫。這里，考生可以結(jié)合網(wǎng)上的發(fā)音教材，課件，進(jìn)行練習(xí)，基本上3周時間即可?？谝簦簩τ诳谝籼氐目忌?，可以采取對比電視劇中的對白，聽一句，學(xué)一句，模仿其中的發(fā)音和口音，一個多月的時間就會有質(zhì)的提高，同時可以將之前錯誤的發(fā)音加以糾正。
2．語法：語法錯誤的糾正其實很簡單，就是依靠不斷的說的練習(xí)。在這個過程中，好找一個指導(dǎo)，就可以將自己的表達(dá)中的錯誤糾正過來。因為這里所探討的考生詞匯量有限，所以相對來說，可能犯的錯誤就這么幾個，所以基本上這個問題2-3周就能根治。
3．流利度：針對流利度的問題，這里建議考生可以通過閱讀文章來進(jìn)行?？忌梢赃x擇大量的跟雅思內(nèi)容類似，難度較低的文章進(jìn)行演練。每天讀上30分鐘，把嘴皮子磨滑溜了。
雅思口語并不是那么的可怕，反而是個人認(rèn)為較為容易準(zhǔn)備的一科。相比其他三科考生在備考期間可能需要每天做上n篇套題，背上無數(shù)單詞，只需要正確的學(xué)習(xí)方法，考生即可在雅思口語考試中取得驕人的成績。