老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學(xué)老師、初中老師、大學(xué)老師等），也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
一雙炯炯有神的眼睛加上一頭烏黑的秀發(fā)，這就是我的語文老師——張老師。
張老師上課總是跟別的老師不一樣，她每次都只講課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，剩余的時(shí)間讓我們自己分析課文較簡(jiǎn)易的部分，理解全文的內(nèi)容，并在這方面的基礎(chǔ)上做作業(yè)。
更讓我難忘的是老師那既富有磁性又充滿感情的聲音，每當(dāng)她朗讀課文時(shí)，同學(xué)們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境一般。有，老師在念《小攝影師》的時(shí)候，聲音抑揚(yáng)頓挫，讀到第十自然段卻變得緩慢而又低沉。我仿佛看到小男孩一邊哭一邊說：“我把膠卷放在家里了?！蔽也唤嫘∧泻⒏械竭z憾。還有，學(xué)習(xí)《翠鳥》一課時(shí)，為了讓我們更多地了解翠鳥，老師特意拿翠鳥的標(biāo)本讓我們看，使我們對(duì)翠鳥有了更具體、形象的認(rèn)識(shí)。
張老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)班上的同學(xué)都很關(guān)心。，我生病了，張老師一會(huì)兒端水給我喝，一會(huì)兒為我擦汗，忙得不亦樂乎。看著這一切，我的眼睛濕潤了。
我愛我的張老師，我為有這樣一位老師而感到自豪！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
今天，我來給大家講講我的班主任老師——唐老師。
一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，還有那潔白的牙齒湊成了那樣美麗可愛大方的唐老師。
剛見唐老師的時(shí)候，她有著一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)。可是突然有一天，一個(gè)短發(fā)身姿的人走進(jìn)我們班，我定睛一看原來是唐老師呀，把我們一個(gè)個(gè)的驚呆了。我想唐老師應(yīng)該是覺得長發(fā)太難打理了，于是就剪短了。不過，這個(gè)假小子似的唐老師依舊那么漂亮大方。
在我的印象中，唐老師有時(shí)會(huì)像小綿羊一樣溫柔，有時(shí)會(huì)像母老虎一樣兇。有時(shí)喜怒哀樂會(huì)隨著我們班這些小*孩的變化而變化。唐老師喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一頁漂亮的字，一篇好的作文能讓唐老師開心好久，而學(xué)習(xí)不好的學(xué)生有時(shí)也會(huì)讓老師暴跳如雷。
唐老師也有溫柔的一面，只要有同學(xué)受傷，唐老師就會(huì)像媽媽一樣小心呵護(hù)著，送這名同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。唐老師兇在這里，只要有同學(xué)打架了、包干區(qū)扣分了，她就立刻變成了法官，嚴(yán)肅地說要不要扣分，甚至?xí)兂杀┨缋椎哪咐匣?；要是有同學(xué)書本丟了，就馬上變成像柯南一樣的偵探刨根問底。
這就是我們有著兩重人格的唐老師。我也越來越喜歡我的唐老師。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，用好的成績來報(bào)答您！
【篇三】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
我的老師名叫徐娟，同學(xué)們都親切地叫她“徐老師”，徐老師很年輕，高高的個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，無論什么時(shí)候，徐老師都是面帶微笑，就像鄰居家的大姐姐一樣。
記得有，我的作業(yè)寫得不好，徐老師叫我去辦公室，一路上我都在想，肯定會(huì)被狠狠地批評(píng)一頓。一進(jìn)辦公室，我都不敢抬頭看徐老師，可是老師并沒有批評(píng)我，只是很親切的對(duì)我說：“字是人的第二張臉，漂亮的字體會(huì)給人帶來美的記憶和很好的印象?！苯又炖蠋熌托牡慕涛覍懽郑虒?dǎo)我怎樣靜下心來寫好每一個(gè)字，還邊說邊示范給我看，后徐老師叫我自己再寫寫看，我按照徐老師叫我的方法一筆一劃的寫著，徐老師邊看邊點(diǎn)頭，說道：“你看，這次寫得多好。不光寫字，只要用心任何事情我們都可以做好?！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而且從那以后，我無論做什么事情，都會(huì)想起許老師告訴我的，“要用心”。
徐老師總是很忙，很有耐心。有同學(xué)生病了，徐老師要幫忙補(bǔ)課；有同學(xué)成績退步了，徐老師要分析找原因；有同學(xué)不愿意和別人玩，徐老師要去家訪……徐老師什么時(shí)候才有時(shí)間好好休息休息呢？
【篇四】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
我有一位可親可愛的老師，他就是——謝老師。
謝老師長著一雙不大不小的眼睛，彎彎的眉毛和一張會(huì)教育我們的嘴巴。
謝老師還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是——個(gè)子高，而且比教室的門還高，每次我看謝老師，都要微微的抬一點(diǎn)頭。
第見謝老師，是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我還不懂事，大步走進(jìn)一年級(jí)的教室，看見一位老師坐在講臺(tái)旁邊的凳子上，我什么也沒管，直接坐在了中間的座位上。
過了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來了，爸爸微笑的對(duì)謝老師說：“老師您好，”謝老師說：“您好，”此時(shí)，我很愧疚，因?yàn)槲乙姷嚼蠋煕]有問聲老師好。
但是，現(xiàn)在我已經(jīng)把這個(gè)壞毛病改掉了。
而且，我們班的同學(xué)還給謝老師起了一個(gè)非常好聽的“名字”叫——大帥哥。我覺得大帥哥這個(gè)“名字”特別配謝老師。
我希望謝老師永遠(yuǎn)身體健康，萬事如意，工作順利。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
星期一，我們班新來了一位語文老師。她是一位和我奶奶年紀(jì)一樣大的老師，看起來很慈祥，真期待她給我們上第一節(jié)語文課呢！
雖然她平時(shí)很慈祥，但她也很嚴(yán)肅。有，班上一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候把腿翹在凳子上，老師走過去用棍子敲了他的腿，并生氣地說：上課要坐端正，認(rèn)真聽老師講課，不能把腳到處放，下次再這樣，我就罰你抄課文了。我一聽，心里立刻緊張起來，心想：我一定要做好，可千萬不能被老師逮住。我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她也會(huì)開心地笑。有，我們?cè)诶首x課文的時(shí)候，聲音又大又整齊，老師好好地表揚(yáng)了我們，我們心里也美滋滋的。老師所坐的一切都是為了我們，她不但交給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍?BR> 我希望在新的語文老師的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績會(huì)變得更好！
【篇六】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
我的老師姓徐，個(gè)子不高，看起來非常精神，她是個(gè)急性子，為什么這么說呢？我來告訴你吧，我們每天早上都會(huì)到操場(chǎng)跑操，每次上操她都急急忙忙的，像兔子一樣跑到操場(chǎng)，等待著隊(duì)伍到操場(chǎng)。
我的老師也是個(gè)開心果兒，一會(huì)兒在課上講個(gè)笑話；一會(huì)兒在課上裝嚴(yán)肅像女兵一樣一動(dòng)不動(dòng)，逗得我們開心的不行。
我的老師也對(duì)我們很嚴(yán)格，比如：字要求必需定在田字格正中間，不然會(huì)扣分；還比如：上課時(shí)要認(rèn)真聽講，不然會(huì)不懲罰的，這個(gè)懲罰可不一般，可能是西操場(chǎng)跑5圈，也有可能是蹲起100個(gè)，跑完做完往往都會(huì)氣喘如牛，累得要命，所以大家都很聽話。
我的老師也對(duì)我們很關(guān)心，在做游戲的時(shí)候不會(huì)讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，一定是每個(gè)人都得玩，有時(shí)也會(huì)陪我們一起玩一會(huì)兒。
這就是我的老師，一個(gè)和我們心貼心的好老師。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
我興趣班老師，她的性格很溫柔。她穿什么衣服都讓我感覺她很漂亮。同學(xué)們經(jīng)常夸她仙氣飄飄，我也是這么覺得。同學(xué)們做錯(cuò)了事，她從不發(fā)火。只是在那兒幫我們糾正錯(cuò)誤。她就是我的美術(shù)老師——何老師。
她的畫畫技術(shù)很高超，何老師很受大家的歡迎。她長得瘦瘦的，臉尖尖的，臉上長得一副又圓又大的眼，像兩顆大葡萄。頭發(fā)烏黑烏黑的，長得很漂亮。，她穿著一件普通的裙子?？墒峭瑢W(xué)卻覺得她穿的一件華麗麗的衣服，像公主一樣。
因?yàn)榻衲甑囊咔?，所以我們兩個(gè)月沒有見何老師了。美術(shù)班一開門。大家一窩蜂地涌了進(jìn)去。一進(jìn)去就給何老師一個(gè)大大的擁抱。
我很喜歡我的美術(shù)老師——何老師。他是我見過溫柔、漂亮的老師。教會(huì)了我很多跟美術(shù)有關(guān)的知識(shí)。她是我人生中的好的一位美術(shù)老師。我永遠(yuǎn)忘不了她。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
一雙炯炯有神的眼睛加上一頭烏黑的秀發(fā)，這就是我的語文老師——張老師。
張老師上課總是跟別的老師不一樣，她每次都只講課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，剩余的時(shí)間讓我們自己分析課文較簡(jiǎn)易的部分，理解全文的內(nèi)容，并在這方面的基礎(chǔ)上做作業(yè)。
更讓我難忘的是老師那既富有磁性又充滿感情的聲音，每當(dāng)她朗讀課文時(shí)，同學(xué)們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境一般。有，老師在念《小攝影師》的時(shí)候，聲音抑揚(yáng)頓挫，讀到第十自然段卻變得緩慢而又低沉。我仿佛看到小男孩一邊哭一邊說：“我把膠卷放在家里了?！蔽也唤嫘∧泻⒏械竭z憾。還有，學(xué)習(xí)《翠鳥》一課時(shí)，為了讓我們更多地了解翠鳥，老師特意拿翠鳥的標(biāo)本讓我們看，使我們對(duì)翠鳥有了更具體、形象的認(rèn)識(shí)。
張老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)班上的同學(xué)都很關(guān)心。，我生病了，張老師一會(huì)兒端水給我喝，一會(huì)兒為我擦汗，忙得不亦樂乎。看著這一切，我的眼睛濕潤了。
我愛我的張老師，我為有這樣一位老師而感到自豪！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
今天，我來給大家講講我的班主任老師——唐老師。
一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，還有那潔白的牙齒湊成了那樣美麗可愛大方的唐老師。
剛見唐老師的時(shí)候，她有著一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)。可是突然有一天，一個(gè)短發(fā)身姿的人走進(jìn)我們班，我定睛一看原來是唐老師呀，把我們一個(gè)個(gè)的驚呆了。我想唐老師應(yīng)該是覺得長發(fā)太難打理了，于是就剪短了。不過，這個(gè)假小子似的唐老師依舊那么漂亮大方。
在我的印象中，唐老師有時(shí)會(huì)像小綿羊一樣溫柔，有時(shí)會(huì)像母老虎一樣兇。有時(shí)喜怒哀樂會(huì)隨著我們班這些小*孩的變化而變化。唐老師喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一頁漂亮的字，一篇好的作文能讓唐老師開心好久，而學(xué)習(xí)不好的學(xué)生有時(shí)也會(huì)讓老師暴跳如雷。
唐老師也有溫柔的一面，只要有同學(xué)受傷，唐老師就會(huì)像媽媽一樣小心呵護(hù)著，送這名同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。唐老師兇在這里，只要有同學(xué)打架了、包干區(qū)扣分了，她就立刻變成了法官，嚴(yán)肅地說要不要扣分，甚至?xí)兂杀┨缋椎哪咐匣?；要是有同學(xué)書本丟了，就馬上變成像柯南一樣的偵探刨根問底。
這就是我們有著兩重人格的唐老師。我也越來越喜歡我的唐老師。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，用好的成績來報(bào)答您！
【篇三】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
我的老師名叫徐娟，同學(xué)們都親切地叫她“徐老師”，徐老師很年輕，高高的個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，無論什么時(shí)候，徐老師都是面帶微笑，就像鄰居家的大姐姐一樣。
記得有，我的作業(yè)寫得不好，徐老師叫我去辦公室，一路上我都在想，肯定會(huì)被狠狠地批評(píng)一頓。一進(jìn)辦公室，我都不敢抬頭看徐老師，可是老師并沒有批評(píng)我，只是很親切的對(duì)我說：“字是人的第二張臉，漂亮的字體會(huì)給人帶來美的記憶和很好的印象?！苯又炖蠋熌托牡慕涛覍懽郑虒?dǎo)我怎樣靜下心來寫好每一個(gè)字，還邊說邊示范給我看，后徐老師叫我自己再寫寫看，我按照徐老師叫我的方法一筆一劃的寫著，徐老師邊看邊點(diǎn)頭，說道：“你看，這次寫得多好。不光寫字，只要用心任何事情我們都可以做好?！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而且從那以后，我無論做什么事情，都會(huì)想起許老師告訴我的，“要用心”。
徐老師總是很忙，很有耐心。有同學(xué)生病了，徐老師要幫忙補(bǔ)課；有同學(xué)成績退步了，徐老師要分析找原因；有同學(xué)不愿意和別人玩，徐老師要去家訪……徐老師什么時(shí)候才有時(shí)間好好休息休息呢？
【篇四】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
我有一位可親可愛的老師，他就是——謝老師。
謝老師長著一雙不大不小的眼睛，彎彎的眉毛和一張會(huì)教育我們的嘴巴。
謝老師還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是——個(gè)子高，而且比教室的門還高，每次我看謝老師，都要微微的抬一點(diǎn)頭。
第見謝老師，是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我還不懂事，大步走進(jìn)一年級(jí)的教室，看見一位老師坐在講臺(tái)旁邊的凳子上，我什么也沒管，直接坐在了中間的座位上。
過了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來了，爸爸微笑的對(duì)謝老師說：“老師您好，”謝老師說：“您好，”此時(shí)，我很愧疚，因?yàn)槲乙姷嚼蠋煕]有問聲老師好。
但是，現(xiàn)在我已經(jīng)把這個(gè)壞毛病改掉了。
而且，我們班的同學(xué)還給謝老師起了一個(gè)非常好聽的“名字”叫——大帥哥。我覺得大帥哥這個(gè)“名字”特別配謝老師。
我希望謝老師永遠(yuǎn)身體健康，萬事如意，工作順利。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
星期一，我們班新來了一位語文老師。她是一位和我奶奶年紀(jì)一樣大的老師，看起來很慈祥，真期待她給我們上第一節(jié)語文課呢！
雖然她平時(shí)很慈祥，但她也很嚴(yán)肅。有，班上一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候把腿翹在凳子上，老師走過去用棍子敲了他的腿，并生氣地說：上課要坐端正，認(rèn)真聽老師講課，不能把腳到處放，下次再這樣，我就罰你抄課文了。我一聽，心里立刻緊張起來，心想：我一定要做好，可千萬不能被老師逮住。我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她也會(huì)開心地笑。有，我們?cè)诶首x課文的時(shí)候，聲音又大又整齊，老師好好地表揚(yáng)了我們，我們心里也美滋滋的。老師所坐的一切都是為了我們，她不但交給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍?BR> 我希望在新的語文老師的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績會(huì)變得更好！
【篇六】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
我的老師姓徐，個(gè)子不高，看起來非常精神，她是個(gè)急性子，為什么這么說呢？我來告訴你吧，我們每天早上都會(huì)到操場(chǎng)跑操，每次上操她都急急忙忙的，像兔子一樣跑到操場(chǎng)，等待著隊(duì)伍到操場(chǎng)。
我的老師也是個(gè)開心果兒，一會(huì)兒在課上講個(gè)笑話；一會(huì)兒在課上裝嚴(yán)肅像女兵一樣一動(dòng)不動(dòng)，逗得我們開心的不行。
我的老師也對(duì)我們很嚴(yán)格，比如：字要求必需定在田字格正中間，不然會(huì)扣分；還比如：上課時(shí)要認(rèn)真聽講，不然會(huì)不懲罰的，這個(gè)懲罰可不一般，可能是西操場(chǎng)跑5圈，也有可能是蹲起100個(gè)，跑完做完往往都會(huì)氣喘如牛，累得要命，所以大家都很聽話。
我的老師也對(duì)我們很關(guān)心，在做游戲的時(shí)候不會(huì)讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，一定是每個(gè)人都得玩，有時(shí)也會(huì)陪我們一起玩一會(huì)兒。
這就是我的老師，一個(gè)和我們心貼心的好老師。
【篇七】小學(xué)三年級(jí)寫老師的作文
我興趣班老師，她的性格很溫柔。她穿什么衣服都讓我感覺她很漂亮。同學(xué)們經(jīng)常夸她仙氣飄飄，我也是這么覺得。同學(xué)們做錯(cuò)了事，她從不發(fā)火。只是在那兒幫我們糾正錯(cuò)誤。她就是我的美術(shù)老師——何老師。
她的畫畫技術(shù)很高超，何老師很受大家的歡迎。她長得瘦瘦的，臉尖尖的，臉上長得一副又圓又大的眼，像兩顆大葡萄。頭發(fā)烏黑烏黑的，長得很漂亮。，她穿著一件普通的裙子?？墒峭瑢W(xué)卻覺得她穿的一件華麗麗的衣服，像公主一樣。
因?yàn)榻衲甑囊咔?，所以我們兩個(gè)月沒有見何老師了。美術(shù)班一開門。大家一窩蜂地涌了進(jìn)去。一進(jìn)去就給何老師一個(gè)大大的擁抱。
我很喜歡我的美術(shù)老師——何老師。他是我見過溫柔、漂亮的老師。教會(huì)了我很多跟美術(shù)有關(guān)的知識(shí)。她是我人生中的好的一位美術(shù)老師。我永遠(yuǎn)忘不了她。