具有教育意義的益智故事，可以使幼兒從中獲得知識，培養(yǎng)樂趣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】兩歲幼兒生動的益智故事文字版
河邊有一座小木屋，小木屋里住著老爺爺和小孫子。爺爺親切的喊小孫子“小毛頭”。
爺爺每天要打漁，要干活，顧不上一直陪著小毛頭，小毛頭有時就感到很寂寞。
幸好，河里有一只小螃蟹，經(jīng)常跑出來陪著小毛頭玩。
小毛頭很高興，他和小螃蟹一起做游戲、挖沙坑、玩泥巴，日子過得非?？鞓?。
可是，有一天，小毛頭生氣地告訴爺爺：“我再也不和小螃蟹玩了!”
“為什么?”爺爺奇怪地問。
小毛頭氣呼呼地說：“小螃蟹太驕傲。我告訴他不要驕傲，可他就是不改!”
爺爺沒有辦法，從外面買來了一條小狗，讓小狗陪著小毛頭玩。
小毛頭和小狗一起撲蝴蝶，捉迷藏，過著快樂的日子。
不久以后，天越來越熱，小毛頭發(fā)現(xiàn)小狗有了一個壞毛?。核?jīng)常吐出紅紅的舌頭，使勁哈氣。
“別對我做鬼臉!”小毛頭對小狗喊。小狗收回舌頭，使勁閉住嘴?？墒牵瑳]過一會兒，它又把舌頭伸出來。
“討厭，沒聽到我叫你不要做鬼臉嗎?”小毛頭生氣了。
小狗還是不聽小毛頭的話，總是閉不住嘴，老是把長長的紅舌頭伸出來。
小毛頭更生氣了，找爺爺告狀：“爺爺，我再也不跟小狗玩了!”
“又怎么啦?”
“小狗對我不禮貌，總是沖我做鬼臉。喏，就像現(xiàn)在的樣子一樣?！毙∶^指指爺爺?shù)纳砗蟆?BR> 爺爺回頭，看見小狗蹲在那兒，可憐巴巴地望著他們，紅舌頭伸得老長老長。爺爺笑了，說：“小毛頭，你錯怪小狗了!它根本就沒有做鬼臉啊!”
“那它為什么吐舌頭?”
爺爺耐心地給小毛頭解釋：“咱們覺得特別熱的時候，身上就會出汗，我們的汗水能從皮膚上的汗毛孔排出來。小狗的汗毛孔在它的舌頭上，天熱時，小狗就會伸出舌頭，加快呼吸，讓汗快一些排出來，把身上的熱量散發(fā)出來，它就感到?jīng)隹炝??！?BR> 聽了爺爺?shù)脑?，知道自己冤枉了小狗，小毛頭很慚愧，他又想到了小螃蟹的事情，遲疑地問：“爺爺，我會不會也冤枉了小螃蟹啊?”
“哦，那你說說，那天，什么事情讓你覺得小螃蟹太驕傲了?”
小毛頭說：“小螃蟹總是橫著走路，這不就是橫行霸道嗎?我讓它向前走，可它就是喜歡橫著走。您說，這是不是也有原因啊?”
“好孩子，學(xué)會動腦筋了。你說的對，你真的冤枉小螃蟹了。因為螃蟹有四對‘腿兒’，它的每條‘腿兒’的關(guān)節(jié)只能向下彎曲，而不能向前后彎曲，爬行時必須先用一邊‘腿兒’的指尖抓地，再用另一邊的‘腿兒’直伸起來把身體推過去，所以，它只會橫著爬?！?BR> 原來是這樣啊!
知道自己干了傻事，小毛頭很不好意思，但他馬上又高興起來。他拉著小狗走到河邊，對著以前小螃蟹經(jīng)常出沒的地方大聲喊：“小螃蟹，對不起，我向你道歉。你快出來吧，我還要和你做朋友!”
可是，小毛頭喊了好多聲，水里一直沒有動靜。“是不是小螃蟹生我的氣，再也不理我了?”小毛頭傷心極了。
小毛頭正在難過，忽然感覺有誰在撕扯自己的褲腳。他低頭一看，驚喜地叫出聲來：“啊，小螃蟹，是你呀!”
小毛頭從此有了小螃蟹和小狗兩個好朋友，他們在一起開心地生活。
【篇二】兩歲幼兒生動的益智故事文字版
河里住著一只快樂的小螃蟹，每天他都會在河里游來游去，尋找著自己的食物?？墒切◇π啡鄙倥笥?。所以他希望有一天他能結(jié)交到很多的朋友。那樣他就會更加快樂了。
小螃蟹漸漸地長大了，他想到岸上看看。說不定能認識很多的朋友。
說走就走，一大清早小螃蟹就上路了。一路上他邊走邊唱，一點兒也不覺得累。
沒過一會，他就來到了岸邊，他看到岸邊的不遠處有幾只搬運糧食的小老鼠，小螃蟹趕緊走上前去和小老鼠們打招呼：“你們好，我是河里來的小螃蟹，你們在干什么呢?”
其中一只小老鼠瞪圓他那不大的眼睛說：“天啊!都來看看這只臟兮兮的小螃蟹吧!”
“可不是嗎!看他那滿嘴泡泡臟兮兮的樣子，還邊走邊吹呢!”的老鼠說。
“難怪他的嘴巴都要被整團的泡泡包圍了，說不定那是他自己的鼻涕了呢?我們趕快走吧!”最小的一只說。
小螃蟹很是傷心，連忙解釋說：“那不是我的鼻涕。我是用腮呼吸的，離開了水，呼吸時就會把腮里存有的水一起吐了出來，所以才吹出泡泡的……”小螃蟹還沒說完，小老鼠們早跑沒影了。
小螃蟹繼續(xù)前行，他的腳步卻越來越慢了。難過的他冷不丁就撞上了小松鼠的大尾巴。
小螃蟹趕緊道歉說：“松鼠姐姐，對不起。”
“別過來，別過來，橫著走路的怪家伙。”小松鼠連連擺手說。
小螃蟹舉起大鉗子補充說：“我的步足外骨之間沒有轉(zhuǎn)動的關(guān)節(jié)，肌肉交替伸縮時產(chǎn)生上下方向的動作，就只能向左右方向行走了?！闭f完張開大鉗子想剪一朵紅花送給松鼠姐姐，誰知小松鼠見了這張開口的“大剪刀”嚇得頭也不回就奔回森林了。
小螃蟹越想越傷心，干脆趴在岸邊不動了。
正巧，這時候烏龜爺爺散步經(jīng)過這里。小螃蟹傷心地告訴了老烏龜爺爺自己的經(jīng)歷，既沒交到朋友，也沒增長一點知識。
老烏龜爺爺笑呵呵地說：“別難過，他們不是不想和你交朋友，都是對你不太了解，讓我來幫你想想辦法?！?BR> 老烏龜爺爺請河馬爺爺舉辦了一次動物協(xié)會。協(xié)會上，烏龜爺爺給動物們介紹了小螃蟹。
“原來如此！”動物們了解了螃蟹后感嘆道。
從那以后，小螃蟹的新朋友越來越多，當(dāng)然也包括小老鼠和小松鼠。小螃蟹呢，也從朋友那里學(xué)到了好多新知識。
【篇三】兩歲幼兒生動的益智故事文字版
在一個茂密的大森林里，住著許多小動物，他們既是好朋友，又是鄰居。
春天到了，正是學(xué)習(xí)的大好時機。大家都努力地學(xué)一門技藝，參加一年一度的“動物技藝大賽”。這時，頑皮的小猴還不知道自己該學(xué)什么，便想去請教小兔姐姐。
于是，他蹦到樹上，攀住樹枝，悠到了小兔家的窗口。只見，小兔正在專心志致，聚精會神地練習(xí)寫作文。小猴想：寫作文誰不會呀，我為何不能寫呢?想到這兒，小猴趕緊跑回家，開始練作文。可是，小猴生字掌握得不好，所以寫作文的時候光在查字典。他覺得很麻煩，便不學(xué)作文了。
這時，小猴被優(yōu)美的喇叭聲給迷住了。他便順著聲音的來源跑去。只見，小熊正在入迷地吹著一首首優(yōu)美、動聽的曲子。小猴聽了
小熊演奏的曲子，想：我不如學(xué)吹喇叭吧?于是，第二天小猴到集市上買了一把喇叭，在家里練吹喇叭。
一天、兩天、三天過去了，小猴吹腫了嗓子，疼得不得了，便決心再也不練吹喇叭了。
正在小猴不知道學(xué)什么的時候，他忽然看見梅花鹿正在練長跑。小猴想：我天生愛動，不如練長跑吧。小猴說干就干。第二天一大早，小猴就早早地起來練長跑。這就樣，一直過了三天，小猴的腿腫了起來，還磨破了腳。這時的小猴，再也不想學(xué)習(xí)了。
時間過得可真快。這不又到了一年一度的“動物技藝大賽”。在比賽中，小兔、小熊、小鹿分別取得了“作文競賽一等獎”、“音樂競賽一等獎”、“長跑冠軍”的榮譽。而小猴卻什么都沒有。