會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。一般大型或正規(guī)的會議都要有會議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點，有其特有的寫作套路，不熟悉它，不掌握它的寫作規(guī)律，就難以得心應手，更難達極致。因此，有必要對其進行研究和探討，使寫出的會議主持詞更規(guī)范、更具體。主持詞頻道為你整理了《學校文明禮儀主題班會主持稿》，歡迎閱讀，更多精彩，不斷更新中……
【篇一】學校文明禮儀主題班會主持稿
甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是二年級的班長—張娟桃。
乙：我是二年級的學習委員—張佳妮。
合：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們又長了一歲。
乙：做一個講文明，懂禮儀的小學生，是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習慣，
甲：同學們，就讓我們一起來學禮儀，用禮儀，做一個講文明、有禮貌的好學生。
合：《禮儀之花心中開》主題班會現(xiàn)在開始!
乙：首先請班主任鞏老師講話。
師：同學們，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，從懂事起，爸爸媽媽就給我們教了許多文明禮貌用語，上學后，老師又給大家講了許多文明禮儀知識，提了許多文明禮儀要求，我們班大多數(shù)同學都能做到講文明、懂禮儀。但也有一些做的不太好的同學。今天，我們開這次班會，目的就是讓同學們進一步強化文明禮儀知識，規(guī)范自己的言行，讓文明之花開滿我們的班級，開滿我們的校園，讓禮儀之花處處開放。
甲：同學們，我們已經(jīng)知道了許多文明禮儀知識，你們能把知道的禮貌用語展示給大家嗎?
(觀察寫的好的同學，老師把準備的詞條貼在黑板上。)
乙：同學們知道的禮貌用語還真不少，告訴大家，我們班還有一位細心的小觀察員呢，他觀察了我班同學的禮貌行為，并且請老師記錄了下來，讓他來講一講吧。
小觀察員(張喆)：通過我的長期觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的李晶和李轉同同學，對老師、對同學都特別有禮貌，有一天，我就請老師拍下了他們上學時的鏡頭，請大家看一看。看完之后，你覺得他們倆做得好不好，說說你的看法。
大家說的真好，這說明我們都是講文明有禮貌的好學生。
甲：我們班的文明禮儀監(jiān)督員，是一個又有禮貌、又稱職的好同學，他在平時的觀察中也發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象，請他來說一說。
監(jiān)督員：課間我在樓道里發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，我用圖畫把
它們記錄了下來，請大家看一看，你們認為那些做得好，哪些做得不好，為什么?
看來大家都能明辨是非，課間休息時，如果我們不文明休息，就有可能發(fā)生不安全事故。給我們自己或他人的身體造成傷害。現(xiàn)在我以文明監(jiān)督員的身份號召大家課間不在教室大喊大叫，不在樓道打打鬧鬧，見到老師和同學走過來，要主動打招呼、要讓道。(全班同學齊讀：課間不在教室大喊大叫，不在樓道打打鬧鬧，見到老師和同學走過來，要主動打招呼、要讓道。)
乙：只有課間文明休息，我們才會健康快樂。我們班的體育委員真是一個負責任的好干部，請他來講一講平時在整隊時觀察到的一些現(xiàn)象。
體育委員：我們班的許多同學在站隊時都能做到快、靜、齊，但也有的同學在升旗儀式時，沒有站好，請大家看看下面升旗儀式的畫面，看完以后，你想說什么?。(播放升旗的視頻)
每周一的升旗儀式，是非常莊重，嚴肅的集會，看到國旗冉冉升起，我們高唱國歌，心中激蕩著濃濃的愛國之情，大家必須做到“升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立”。(全班同學齊讀：升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立)
甲：不僅升旗儀式要做到，其他集會也要做到一切行動聽指揮，安靜聽講，不吵不鬧。老師在給我們上課時，不但給我們講了許多知識，還特別注意知道我們的文明禮儀行為，下面請老師給我們講一講我們上課時的情況。(播放上課、下課時的視頻)
乙：請同學們仔細觀看這組視頻，看完后談談你的想法。
師：同學們剛才觀察的非常仔細，同學們上課時要做到專心聽講，認真思考，積極回答問題，同學回答問題時，我們要認真聽，若有不同意見，等同學回答完，舉手等老師允許再作回答。下課了，我們要有秩序的走出教室門，以免損壞別人的學習用品和教室桌椅。同學們，你們已經(jīng)知道那么多禮貌用語，而且會對同學們的行為做出判斷和評價，現(xiàn)在老師想知道你們會不會恰當?shù)厥褂枚Y貌用語，請大家同桌倆人進行情景表演，用上恰當?shù)亩Y貌用語，現(xiàn)在開始。(四組同學上臺表演)
甲：文明，讓我們舉止文雅，
乙：禮儀，讓我們友好相處。
【篇二】學校文明禮儀主題班會主持稿
男：文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;
(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現(xiàn)在開始!
男：俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規(guī)”，什么是“矩”呢?
女：“規(guī)矩”就是我們的《小學生日常行為規(guī)范》呀，下面請聽大家?guī)淼摹缎W生日常行為規(guī)范》三字經(jīng)!(全班分組齊誦)
男：良好的習慣是一個人成熟的標志，良好的習慣是美好心靈的外在表現(xiàn);
女：但是養(yǎng)成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。(說說身邊的不文明習慣)
女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了后，一定會受到啟發(fā)，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心里話)
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，并決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女：聽了輕松的兒歌，下面我們來玩一個游戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦?
1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎么辦?
2、你做作業(yè)時碰到難題，同學把做好的作業(yè)給你，你會怎么辦?
3、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話，你打算怎么幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦?
5、班里有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎么辦?
男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規(guī)范。
女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(準備講話詞)
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經(jīng)過大家的投票，我們班的“文明之星”產(chǎn)生了，她就是XXX
讓把掌聲送給他。
男：下面請“文明之星”說說自己的心里話。(準備經(jīng)后應該怎樣做)
女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉俊、余倩麗)
女：感謝五位優(yōu)秀的同學，也謝謝勇于改正不良習慣的同學，我們?yōu)樗麄児恼啤?請五位需要幫助的同學講一講心里話。)請下去。
男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;
女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;
男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;
女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;
男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)
男：現(xiàn)在讓我們一起向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。
【篇三】學校文明禮儀主題班會主持稿
主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的'人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)
主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。
(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)
(人物：小記者，甲乙丙學生)
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝!
(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)
主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。
主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗臺叫：“工作負責真是好!”
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。
主持人甲：要問采花干什么?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經(jīng)評選出優(yōu)秀文明少年。
頒獎
主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什么時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!
主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!后讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!
【篇四】學校文明禮儀主題班會主持稿
男：老師們
女：同學們
合：大家下午好！
女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？
男：我們今天的內(nèi)容就是關于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里,馬路上，網(wǎng)上……隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男：下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象
我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；
再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；
下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,滿嘴臟話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;
開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳;
看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里；
看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印;
有的人騎車橫沖直撞,在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《職教中心08(9)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養(yǎng)成，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。
男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能經(jīng)過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
【篇一】學校文明禮儀主題班會主持稿
甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是二年級的班長—張娟桃。
乙：我是二年級的學習委員—張佳妮。
合：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們又長了一歲。
乙：做一個講文明，懂禮儀的小學生，是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習慣，
甲：同學們，就讓我們一起來學禮儀，用禮儀，做一個講文明、有禮貌的好學生。
合：《禮儀之花心中開》主題班會現(xiàn)在開始!
乙：首先請班主任鞏老師講話。
師：同學們，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，從懂事起，爸爸媽媽就給我們教了許多文明禮貌用語，上學后，老師又給大家講了許多文明禮儀知識，提了許多文明禮儀要求，我們班大多數(shù)同學都能做到講文明、懂禮儀。但也有一些做的不太好的同學。今天，我們開這次班會，目的就是讓同學們進一步強化文明禮儀知識，規(guī)范自己的言行，讓文明之花開滿我們的班級，開滿我們的校園，讓禮儀之花處處開放。
甲：同學們，我們已經(jīng)知道了許多文明禮儀知識，你們能把知道的禮貌用語展示給大家嗎?
(觀察寫的好的同學，老師把準備的詞條貼在黑板上。)
乙：同學們知道的禮貌用語還真不少，告訴大家，我們班還有一位細心的小觀察員呢，他觀察了我班同學的禮貌行為，并且請老師記錄了下來，讓他來講一講吧。
小觀察員(張喆)：通過我的長期觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的李晶和李轉同同學，對老師、對同學都特別有禮貌，有一天，我就請老師拍下了他們上學時的鏡頭，請大家看一看。看完之后，你覺得他們倆做得好不好，說說你的看法。
大家說的真好，這說明我們都是講文明有禮貌的好學生。
甲：我們班的文明禮儀監(jiān)督員，是一個又有禮貌、又稱職的好同學，他在平時的觀察中也發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象，請他來說一說。
監(jiān)督員：課間我在樓道里發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，我用圖畫把
它們記錄了下來，請大家看一看，你們認為那些做得好，哪些做得不好，為什么?
看來大家都能明辨是非，課間休息時，如果我們不文明休息，就有可能發(fā)生不安全事故。給我們自己或他人的身體造成傷害。現(xiàn)在我以文明監(jiān)督員的身份號召大家課間不在教室大喊大叫，不在樓道打打鬧鬧，見到老師和同學走過來，要主動打招呼、要讓道。(全班同學齊讀：課間不在教室大喊大叫，不在樓道打打鬧鬧，見到老師和同學走過來，要主動打招呼、要讓道。)
乙：只有課間文明休息，我們才會健康快樂。我們班的體育委員真是一個負責任的好干部，請他來講一講平時在整隊時觀察到的一些現(xiàn)象。
體育委員：我們班的許多同學在站隊時都能做到快、靜、齊，但也有的同學在升旗儀式時，沒有站好，請大家看看下面升旗儀式的畫面，看完以后，你想說什么?。(播放升旗的視頻)
每周一的升旗儀式，是非常莊重，嚴肅的集會，看到國旗冉冉升起，我們高唱國歌，心中激蕩著濃濃的愛國之情，大家必須做到“升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立”。(全班同學齊讀：升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立)
甲：不僅升旗儀式要做到，其他集會也要做到一切行動聽指揮，安靜聽講，不吵不鬧。老師在給我們上課時，不但給我們講了許多知識，還特別注意知道我們的文明禮儀行為，下面請老師給我們講一講我們上課時的情況。(播放上課、下課時的視頻)
乙：請同學們仔細觀看這組視頻，看完后談談你的想法。
師：同學們剛才觀察的非常仔細，同學們上課時要做到專心聽講，認真思考，積極回答問題，同學回答問題時，我們要認真聽，若有不同意見，等同學回答完，舉手等老師允許再作回答。下課了，我們要有秩序的走出教室門，以免損壞別人的學習用品和教室桌椅。同學們，你們已經(jīng)知道那么多禮貌用語，而且會對同學們的行為做出判斷和評價，現(xiàn)在老師想知道你們會不會恰當?shù)厥褂枚Y貌用語，請大家同桌倆人進行情景表演，用上恰當?shù)亩Y貌用語，現(xiàn)在開始。(四組同學上臺表演)
甲：文明，讓我們舉止文雅，
乙：禮儀，讓我們友好相處。
【篇二】學校文明禮儀主題班會主持稿
男：文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;
(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現(xiàn)在開始!
男：俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規(guī)”，什么是“矩”呢?
女：“規(guī)矩”就是我們的《小學生日常行為規(guī)范》呀，下面請聽大家?guī)淼摹缎W生日常行為規(guī)范》三字經(jīng)!(全班分組齊誦)
男：良好的習慣是一個人成熟的標志，良好的習慣是美好心靈的外在表現(xiàn);
女：但是養(yǎng)成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。(說說身邊的不文明習慣)
女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了后，一定會受到啟發(fā)，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心里話)
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，并決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女：聽了輕松的兒歌，下面我們來玩一個游戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦?
1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎么辦?
2、你做作業(yè)時碰到難題，同學把做好的作業(yè)給你，你會怎么辦?
3、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話，你打算怎么幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦?
5、班里有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎么辦?
男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規(guī)范。
女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(準備講話詞)
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經(jīng)過大家的投票，我們班的“文明之星”產(chǎn)生了，她就是XXX
讓把掌聲送給他。
男：下面請“文明之星”說說自己的心里話。(準備經(jīng)后應該怎樣做)
女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉俊、余倩麗)
女：感謝五位優(yōu)秀的同學，也謝謝勇于改正不良習慣的同學，我們?yōu)樗麄児恼啤?請五位需要幫助的同學講一講心里話。)請下去。
男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;
女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;
男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;
女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;
男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)
男：現(xiàn)在讓我們一起向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。
【篇三】學校文明禮儀主題班會主持稿
主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的'人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)
主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。
(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)
(人物：小記者，甲乙丙學生)
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝!
(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)
主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，
主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。
主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”
喜鵲站在窗臺叫：“工作負責真是好!”
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。
主持人甲：要問采花干什么?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經(jīng)評選出優(yōu)秀文明少年。
頒獎
主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。
主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什么時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!
主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!后讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課!
【篇四】學校文明禮儀主題班會主持稿
男：老師們
女：同學們
合：大家下午好！
女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？
男：我們今天的內(nèi)容就是關于文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里,馬路上，網(wǎng)上……隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
男：下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象
我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；
再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；
下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,滿嘴臟話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;
開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳;
看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里；
看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印;
有的人騎車橫沖直撞,在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《職教中心08(9)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養(yǎng)成，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。
男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能經(jīng)過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。