心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
父母課堂月刊家長心得體會篇一
第一段：介紹《父母課堂》的背景和目的（200字）
很多家長都希望自己的孩子能夠成為更優(yōu)秀、更有能力的人。然而，教育孩子并非一件易事。在這個信息爆炸的時代，如何正確引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與合作精神，一直是家長們的難題。為了幫助家長更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，學(xué)校舉辦了一系列的《父母課堂》活動，這不僅是為了提高家長的教育技能，也是為了加強家校合作，共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
第二段：談述家長參加《父母課堂》的收獲和體會（300字）
參加《父母課堂》，家長們受益良多。首先，課堂上不僅會有優(yōu)秀的教育專家授課，還有一些成功家長分享經(jīng)驗，讓我們了解到不同的教育方法和理念。通過他們的講述和案例分析，我們能夠更加深入地了解孩子的成長規(guī)律和需要。其次，課堂上還會有一些實操環(huán)節(jié)，比如教育活動的模擬和小組互動討論等，使我們能夠真正把所學(xué)知識運用到實際家庭中。最重要的是，課堂上的學(xué)習(xí)氛圍很好，大家可以暢所欲言，分享自己的疑惑和煩惱，和其他家長一起找到解決問題的方法。
第三段：探討家校合作在孩子教育中的作用（300字）
家校合作一直是教育界的熱門話題。在家庭和學(xué)校兩個重要的教育場所中，家長和教師扮演著不同但同樣重要的角色。家校合作可以讓家長了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，有助于更好地配合學(xué)校的教育工作。同時，學(xué)校也可以借助家長的力量更全面地了解孩子的特長和需求，制定更科學(xué)、個性化的教育方案。只有家長和教師共同合作，才能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境和資源，實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標。
第四段：總結(jié)家長們參加《父母課堂》的意義和建議（200字）
通過參加《父母課堂》活動，家長們不僅拓展了教育知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的育兒觀念和教育方法。我們深刻認識到，教育并非一蹴而就，而是需要長期的關(guān)注和努力。唯有不斷學(xué)習(xí)和成長的家長，才能夠給孩子提供更好的教育支持。因此，我們建議學(xué)校繼續(xù)組織《父母課堂》活動，定期更新課程內(nèi)容和形式，引進更多的專家和成功家長，幫助家長們更好地應(yīng)對教育挑戰(zhàn)。
第五段：對家長的啟示和展望（200字）
參加《父母課堂》活動讓我們更加深刻地意識到家庭教育的重要性。我們明白，作為父母，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，更要培養(yǎng)他們的品德和素質(zhì)。只有在家庭和學(xué)校共同的努力下，才能夠讓孩子真正成為一個優(yōu)秀的人。未來，我們希望家校合作能夠更加緊密，教育資源能夠更加公平地分配，讓每個孩子都能夠獲得更好的教育機會，成為對社會有益的人才。
以上是關(guān)于《父母課堂》心得體會的連貫的五段式文章，通過介紹背景和目的、談述家長的收獲和體會、探討家校合作的作用、總結(jié)意義和建議以及對家長的啟示和展望，全面闡述了家長參加《父母課堂》的重要性和意義，希望能夠引起更多家長的關(guān)注和參與。
父母課堂月刊家長心得體會篇二
家長進課堂活動是學(xué)校有效利用家長資源的方式之一。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長進課堂
心得體會
吧!
上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂“家長課堂”課——“賞識教育新天地”。牛平老師一開言就對家長們說：“家長朋友們，為了給孩子一個幸福的未來，請走進‘賞識教育新天地’家長課堂吧，在這里，你的觀念會得到更新，您的心態(tài)會回歸于平和，你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙，您會成為孩子人生路上的一盞明燈……”。
我一邊聽著便不住地點頭?；叵胛易鲞^家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當(dāng)時我是做班主任工作，班級50多名學(xué)生哪有時間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，“你上課都干什么了，走神了是不?就這樣小簡單的題都不會，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……”當(dāng)時，母女倆人各自都氣得夠嗆，孩子臨身就哭啼啼地走了。
雖然兩個女兒都進入了大學(xué)校門，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時不夠耐心、溫和，平時在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會兩遍，直至?xí)藶橹梗?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個班級初升高的時候就有7人升入重點高中，當(dāng)時，一個學(xué)校升六、七個那就是很不錯的學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個最理想的院校。
我聽牛平老師的講座，確實受益匪淺。認識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。
孩子是第一次進入校園的門檻，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認為將孩子送入學(xué)校即送入了保險箱，認為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，而家長是孩子人生旅程的護航者，家長應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時機，適時教育好子女。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，使我們進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
希望“家長課堂”應(yīng)及時召開，經(jīng)常性，持久性，使家長與老師溝通、交流，家長做表帥，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長!
不學(xué)不知道，原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。
我們都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長也隨父母的生活習(xí)慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教會孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會做事做人，教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進。同時培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，一定要以誠信為主，老老實實做人踏踏實實做事。
作為家長，我們在教育孩子的時候都要遇到難題，由于我當(dāng)過兵,所以經(jīng)常用部隊的一些條例條令，
規(guī)章制度
來教育女兒，教她一切行動聽指揮，父母說的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無條件服從。沒有顧及她的感受，讓她總覺得委屈和傷心。通過學(xué)習(xí)《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)和生活。
我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅強，很熱愛學(xué)習(xí)，我們的工作很忙，很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流，很少全家一起出去參加戶外運動，與其說自己沒時間其實都是在自欺欺人。
通過這段時間，我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點結(jié)論：
一 加強與子女交流：
我們應(yīng)該多與女兒交流，把自己當(dāng)成她的朋友，陪她一起去戶外運動。和她在一起的時候，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的想法。
二 增強家庭共同學(xué)習(xí)：
讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書籍，正所謂書籍是人類進步的階梯。
三 增加父女互動
了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動。
四 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性
女兒做作業(yè)很認真，但有時就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會自己檢查，首先與她進行討論約定，只要她覺得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。
五 培養(yǎng)自理能力和愛勞動的習(xí)慣
我計劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛勞動的習(xí)慣，形成她主動為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。
六 注重品德教育
教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時，主動為老弱病殘孕讓座。與同學(xué)團結(jié)友愛，尊敬師長，愛護大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個能獨立，有自信，有責(zé)任感，有愛心的人。
不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長，成為對國家，對社會，有用的人才。
很高興能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導(dǎo)。
通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責(zé)任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。
l、自理能力。《生活與勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實踐必須在家里進行，如果沒有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴格要求，則無法實現(xiàn)教學(xué)目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每 -個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
3、動手能力。《生活與勞動》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學(xué)低年級占總課時的25%左右。中高年級占33%左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動手能力的重要性。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機體充滿活力，磨練他們頑強的意志。對手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識。家長應(yīng)鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會以創(chuàng)造的成果奉獻于社會，服務(wù)于他人。
4、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動》課中的 “看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
父母課堂月刊家長心得體會篇三
第一段：認識《父母課堂》
在當(dāng)今社會，父母教育子女的方式很多，但缺乏專業(yè)指導(dǎo)，很多家庭陷入困惑。幸運的是，在我國許多地方開設(shè)了《父母課堂》，為家長提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)育兒知識和交流經(jīng)驗的平臺。我有幸參加了這個課程，并且從中受益匪淺。
第二段：拋棄“以我為中心”的教育觀念
參加《父母課堂》的第一個收獲就是我認識到了自己過去的教育觀念存在的問題。以前，我總是將自己的意愿和需求置于孩子之上，希望他們能按照我的意愿去做事。但在課堂上，我看到了專家分享的大量研究成果，發(fā)現(xiàn)這種教育方式對孩子的成長有著不利影響。因此，我開始努力拋棄這種“以我為中心”的觀念，轉(zhuǎn)而以孩子的需求和利益為出發(fā)點去進行教育。
第三段：培養(yǎng)良好的溝通技巧
《父母課堂》對于如何與孩子進行有效溝通提供了許多實用的技巧和方法。以往，我常常因為語言不當(dāng)或者態(tài)度不佳與孩子產(chǎn)生分歧，導(dǎo)致溝通失敗。但現(xiàn)在，通過課堂上的學(xué)習(xí)和實踐，我學(xué)會了以積極的態(tài)度傾聽孩子的想法，尊重他們的感受，并且盡可能使用平等、理性的語言進行交流。這種積極、平等的溝通方式不僅改善了與孩子之間的關(guān)系，也讓他們更加樂意與我分享自己的心聲。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的獨立能力
在課堂上，專家們還強調(diào)了培養(yǎng)孩子獨立能力的重要性。以前，我總是習(xí)慣為孩子包辦一切，讓他們過分依賴我。然而，真正獨立的孩子應(yīng)該具備自理能力、解決問題的能力以及抗挫折的能力。為了讓孩子逐漸獨立，我開始在日常生活中給予他們一定的自主選擇權(quán)，鼓勵他們自己嘗試解決問題，并且在遇到困難時給予一定的支持和指導(dǎo)。此舉不僅有效提高了孩子的獨立意識，還培養(yǎng)了他們良好的解決問題的能力。
第五段：持之以恒，實踐正確教育觀念
學(xué)習(xí)是一個過程，需要不斷的堅持和實踐。因此，我決定將在《父母課堂》學(xué)到的知識和技巧運用到實際生活中，與孩子一同成長。我將持之以恒地改變自己教育子女的方式，注重溝通、傾聽孩子，培養(yǎng)他們的獨立能力。作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的使命，只有不斷學(xué)習(xí)并適應(yīng)時代的變化，才能更好地陪伴孩子一起成長。
總結(jié)：
通過參加《父母課堂》，我認識到了自己的教育觀念存在的問題，并且學(xué)到了許多實用的教育技巧。我決心拋棄“以我為中心”的觀念，注重與孩子的良好溝通，培養(yǎng)他們的獨立能力。在這個過程中，我也會持之以恒，不斷地學(xué)習(xí)和實踐，讓自己成為一個更好的家長。希望我能成為孩子們的良師益友，與他們一同成長。
父母課堂月刊家長心得體會篇四
兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們。
“關(guān)注”及時準確地根據(jù)社會熱點進行評論，引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經(jīng)驗，受益匪淺;“家校頻道”指導(dǎo)家長如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短;“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內(nèi)心，愛護孩子;“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學(xué)習(xí)了理論知識又能結(jié)和其他家長的實踐經(jīng)驗，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。
《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章“弱在哪里補哪里”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長歷程展現(xiàn)在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現(xiàn)的一些問題也和這個女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習(xí)，并且記錄時間，我還隨機根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會有所幫助。
2012年01月那期中的文章“找準適合孩子的學(xué)習(xí)方式”，也給我了一些啟發(fā)并取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每天上學(xué)放學(xué)的路上時間(單程20分鐘)，在車里放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現(xiàn)在兒子已經(jīng)可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。
《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學(xué)習(xí)，父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一起成長。
讀父母課堂的心得體會篇3
父母課堂月刊家長心得體會篇五
段一：引言（150字）
課堂教育是孩子成長中的重要一環(huán)，而家長對于孩子課堂學(xué)習(xí)的參與程度直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果。然而，在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到一些粗心的家長。他們在孩子的學(xué)業(yè)上表現(xiàn)得漠不關(guān)心，缺乏積極的參與和引導(dǎo)。本文將探討粗心家長給孩子教育帶來的負面影響，并提出改善的方法。
段二：分析粗心家長的表現(xiàn)（250字）
粗心家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度常常是漠不關(guān)心或缺乏耐心。他們可能在孩子學(xué)習(xí)的過程中缺席，不去了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科掌握水平。有些粗心家長甚至對待孩子的作業(yè)和考試成績持著漫不經(jīng)心的態(tài)度，不去認真檢查和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。這樣的表現(xiàn)會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)的積極性低下，缺乏對學(xué)習(xí)的動力和自我要求，從而影響其學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展。
段三：粗心家長給孩子教育帶來的負面影響（300字）
粗心家長會給孩子教育帶來一系列的負面影響。首先，孩子缺乏家長的關(guān)注和鼓勵，容易感到孤單和壓力。孩子渴望從家長那里得到肯定的目光和鼓勵，但粗心的家長會讓他們感到被忽視，從而影響孩子的自尊心和自信心的建立。其次，粗心家長的不關(guān)心和不耐心會使孩子學(xué)習(xí)的熱情降低，自覺完成作業(yè)和復(fù)習(xí)變得困難，從而影響學(xué)習(xí)效果。最后，粗心家長不對學(xué)習(xí)成績進行監(jiān)督和引導(dǎo)，容易讓孩子走上不良學(xué)習(xí)的道路，如逃學(xué)、曠課等，從而影響其未來發(fā)展。
段四：改善方法（300字）
要改善粗心家長的問題，關(guān)鍵是引導(dǎo)他們增強對孩子學(xué)習(xí)的重視和意識。首先，學(xué)校和社會應(yīng)該加強家庭教育的普及和宣傳，讓家長意識到他們對孩子學(xué)習(xí)的重要性。其次，學(xué)校可以舉辦家長教育講座和親子活動，讓家長了解合理有效的家庭教育方式。同時，學(xué)校應(yīng)提供家長和學(xué)生之間的溝通渠道，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。家長需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標，并督促他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
段五：總結(jié)（200字）
總之，粗心家長對孩子的教育影響是非常大的。我們應(yīng)該引起對此問題的重視，通過多種渠道打破溝通壁壘，提高家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和參與度。只有家校共同努力，形成積極的教育合力，才能為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供更好的環(huán)境和條件。家長是孩子成長的重要引導(dǎo)者，他們的粗心會對孩子的未來產(chǎn)生持久的負面影響。因此，我們要重視家長課堂，讓父母成為孩子成長道路上的堅強后盾。
父母課堂月刊家長心得體會篇六
讀完《父母課堂》我受益匪淺。覺得自己很多時候的教育方式都有些問題?？赐觋P(guān)于那篇關(guān)于過度輔導(dǎo)的文章，我頗有感觸。望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人頭地本事天下父母共同的期盼，但現(xiàn)實生活中事與愿違的例子枚不勝舉，怎樣才能愛得得法，愛的恰到好處是我在一直深思的問題。對于鄧家軒我應(yīng)該怎樣好好的引導(dǎo)他我也一直在吸取別人的教育經(jīng)驗，但并是把別人的方法強加到我的孩子身上。我認為應(yīng)該因材施教，對于鄧家軒這種個性獨特，表現(xiàn)力強的孩子我應(yīng)該用獨特的方法去引導(dǎo)他。
記得我看過一篇關(guān)于養(yǎng)魚的故事，養(yǎng)在魚缸中的金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間始終不見長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間金魚可以長到一尺。對孩子的教育也一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚，要想讓孩子健康強壯成長，一定要給孩子一個自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的魚缸。隨著社會的進步，知識的日益增加，我們對孩子應(yīng)該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。
有句話說：興趣是最好的老師。我認為對于孩子不應(yīng)該采取傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心，讓孩子仔細觀察生活，用興趣作為他學(xué)習(xí)的老師。我的孩子遇見問題總愛問為什么?我認為這是好的，就應(yīng)該鼓勵孩子多發(fā)現(xiàn)問題，多問問題。這樣孩子在未來人生道路上就能夠不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。
最后我想說我的體會就是對孩子要寬容。寬容是一種強于懲戒的力量，就像書里說的，孩子我在等你犯錯，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯呢?關(guān)鍵取決于面對孩子犯錯時，我們該怎樣。你會發(fā)現(xiàn)教育孩子時那些一味批評自己孩子的父母，最終會發(fā)現(xiàn)自己的孩子會越來越聽不進他們的話，每個孩子都可能犯錯，父母要容忍自己孩子的缺點，客觀、理智、科學(xué)的處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養(yǎng)工作，因為父母是孩子最好的老師。自己的行為可能對孩子產(chǎn)生重要的影響，很多事情孩子是從父母那里學(xué)來的。這點我想我可能過去做的不是很好，鄧家軒犯錯是我總會和他生氣，沒有用很好的態(tài)度來處理他犯的錯。我以后應(yīng)該用寬容的態(tài)度對待他。
《父母課堂》是一本很有價值的書，通過它我看到了我自己身上有很多對孩子教育方式的問題。以后我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下怎樣做好家長，以教育好我的孩子。
很慶幸有《家長課堂》這樣一個平臺，為我們這些家有兒女初成長的菜鳥家長們帶來大量的科學(xué)分析和實際案例，為我們細致的梳理了如何正確的去根據(jù)兒童身體心智發(fā)育的特點來培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子能逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并非常有針對性的為我們分析了孩子們平時一些我們非常不解和非?？鄲赖囊恍﹤€現(xiàn)象和習(xí)慣。通過從《家長課堂》上學(xué)到的溝通方法和激勵技巧，加以對孩子實施，發(fā)現(xiàn)孩子真的很高興也很開心的發(fā)生了我所期望的轉(zhuǎn)變。雖然現(xiàn)在小孩才有那么一點點轉(zhuǎn)變和進步，但給我?guī)淼膮s是極大的鼓舞和信心，我相信在《家長課堂》的陪伴下，我一定會和孩子一起慢慢成長，去共同迎接人生旅途中不斷遇到的挑戰(zhàn)，也一起去享受這人生中最幸福的成就。
父母課堂月刊家長心得體會篇七
在孩子的成長過程中，父母的教育是至關(guān)重要的。為了更好地開展家校合作，許多學(xué)校都會開展父母課堂，讓家長了解教育科學(xué)知識、學(xué)習(xí)與孩子溝通、培養(yǎng)好的行為等相關(guān)技能。在我孩子的學(xué)校，每個月還會發(fā)放家長課堂月刊，讓我們了解當(dāng)月的學(xué)校教育活動以及與之相關(guān)的家庭教育技巧。下面通過我的一些體驗和體會，分享一下父母課堂月刊帶給我們的啟示和收獲。
家長課堂月刊是家庭教育資源的有力化，是學(xué)校將教育家庭化的具體體現(xiàn)。家長課堂月刊有利于家長與學(xué)校之間的信息和經(jīng)驗互換，促進雙方之間的良好溝通和合作。同時也讓父母更好地了解學(xué)生活動的內(nèi)容和未來計劃，為監(jiān)督、關(guān)注孩子的健康成長提供了重要思想資源和理論支持。通過組織父母討論會、親子活動、現(xiàn)場觀察等形式，家長課堂月刊還可以有效地促進家長對孩子進行關(guān)愛、培養(yǎng)良好行為的積極參與。
作為一位家長，我的收獲是豐富多樣的?！凹议L社區(qū)”欄目提供了家庭教育知識、科學(xué)育兒技巧以及熱門的文化創(chuàng)意活動，這些都是對我進行科學(xué)教育、監(jiān)督孩子成長的重要參考和助力。在“育兒日記”欄目中，我可以了解到其他家長怎樣教育孩子的經(jīng)驗，有時候還會看到自己的一些教育行為的缺陷，發(fā)掘自身的教育潛力和提高自我教育水平。
當(dāng)然，家長課堂月刊也存在一些缺點。例如有些內(nèi)容缺乏審美性，形式單調(diào)，難以吸引父母的閱讀興趣；有些母校收集的信息數(shù)量少，不夠詳細，缺乏實用性。這需要學(xué)校要加強家長課堂月刊的創(chuàng)新和完善，更多的將資源和資訊網(wǎng)絡(luò)化，讓家長與學(xué)校的互動和對話更加有效。
第五段：結(jié)語
總的來說，家長課堂月刊是家校合同的重要體現(xiàn)，為實實現(xiàn)學(xué)校家庭教育的良好結(jié)合提供了有利的契機。提高家長閱讀興趣，定期收集家長意見建議，精心制作出更優(yōu)質(zhì)、有深度、講真實、有應(yīng)用價值的家長課堂月刊，才能有效地提振公共教育信心，打造富有魅力和生命力的“新家長社區(qū)”。家校之間的良好關(guān)系和溝通不僅關(guān)系到孩子的整個成長中，也是家庭教育社區(qū)發(fā)展的重要保障。
父母課堂月刊家長心得體會篇八
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對什么都不感興趣。作為孩子的父母，應(yīng)該正確面對和處理這種現(xiàn)象，使孩子運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育，會逐步把過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)減下來，家長應(yīng)積極配合。報名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時間。
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都必須循序漸進，持之以恒;二是征得老師的幫助，學(xué)校配合起來做工作，光靠家長是不行的。
一次學(xué)習(xí)時間不宜過長，學(xué)習(xí)多長時間合適，依每個孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí)，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式，參加輕微的體育活動，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴胸運動等。
多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟問題，但是如何合理營養(yǎng)卻是許多家長注意不到的。
總而言之，克服學(xué)習(xí)疲勞的問題，需要家長掌握對學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是用腦衛(wèi)生的認識，并把有關(guān)道理與孩子交流，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識，共同采取可行的措施。
父母課堂月刊家長心得體會篇九
在孩子的成長過程中，父母的教育起到了至關(guān)重要的作用。但是，很多父母都會遇到教育難題：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何讓孩子學(xué)會自理和自我管理，如何讓孩子建立正確的價值觀等。為此，“父母課堂”應(yīng)運而生，通過家長分享交流的方式，讓更多的父母學(xué)習(xí)到了科學(xué)的教育方法，提高了教育孩子的能力。本文將結(jié)合六位父母的分享，總結(jié)“父母課堂”的六大家長心得體會，為廣大父母提供參考和借鑒。
第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
有些孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣，很難全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長們探索出了多種方法。比如，對于學(xué)習(xí)視力疲勞的問題，家長們用小搓球發(fā)展孩子眼部肌肉，對于方便耳朵聽力的問題，他們買了多款上陣可調(diào)的耳機，對于學(xué)習(xí)困難的問題，他們鼓勵孩子主動尋找答案，自己去解決問題。而不是直接給出答案。通過這些方法，不僅調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的興趣，更提高了孩子的學(xué)習(xí)能力。
第三段：提高自理和自我管理能力
隨著孩子的成長，自理能力和自我管理能力的培養(yǎng)也變得越來越重要。家長們通過“父母課堂”分享學(xué)習(xí)到了很多實用的方法，比如，定期帶孩子去超市購物，讓孩子自己挑選物品和計算價格，幫忙做家務(wù)分擔(dān)家庭責(zé)任，鼓勵孩子個人規(guī)劃，例如每日制定自己的工作計劃等，從而減輕家長的負擔(dān)，同時也讓孩子逐漸具備獨立的生活能力。
第四段：建立正確的價值觀
孩子成長的關(guān)鍵就在于正確的價值觀。在父母課堂分享的過程中，家長們有時會面對孩子對一些東西墨守成規(guī)，或是實際行動與想法上不一致的情況，轉(zhuǎn)換思維，家長要通過教育來幫助孩子建立正確的價值觀，讓他們懂得尊重每一個人的信仰，崇尚正義與公平，懂得與人相處，幫助他們樹立起開放、公正、尊重的核心價值觀，為未來成就一條道路。
第五段：結(jié)語
科學(xué)的教育方法是讓孩子成長的關(guān)鍵，今天的家長肩負著這個責(zé)任，六個家長在父母課堂上的分享，讓我們意識到推動孩子進步的不僅僅是學(xué)校，更重要的是家庭，讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)這些方法，一起共同努力為孩子的未來打拼。
父母課堂月刊家長心得體會篇一
第一段：介紹《父母課堂》的背景和目的（200字）
很多家長都希望自己的孩子能夠成為更優(yōu)秀、更有能力的人。然而，教育孩子并非一件易事。在這個信息爆炸的時代，如何正確引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與合作精神，一直是家長們的難題。為了幫助家長更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，學(xué)校舉辦了一系列的《父母課堂》活動，這不僅是為了提高家長的教育技能，也是為了加強家校合作，共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
第二段：談述家長參加《父母課堂》的收獲和體會（300字）
參加《父母課堂》，家長們受益良多。首先，課堂上不僅會有優(yōu)秀的教育專家授課，還有一些成功家長分享經(jīng)驗，讓我們了解到不同的教育方法和理念。通過他們的講述和案例分析，我們能夠更加深入地了解孩子的成長規(guī)律和需要。其次，課堂上還會有一些實操環(huán)節(jié)，比如教育活動的模擬和小組互動討論等，使我們能夠真正把所學(xué)知識運用到實際家庭中。最重要的是，課堂上的學(xué)習(xí)氛圍很好，大家可以暢所欲言，分享自己的疑惑和煩惱，和其他家長一起找到解決問題的方法。
第三段：探討家校合作在孩子教育中的作用（300字）
家校合作一直是教育界的熱門話題。在家庭和學(xué)校兩個重要的教育場所中，家長和教師扮演著不同但同樣重要的角色。家校合作可以讓家長了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，有助于更好地配合學(xué)校的教育工作。同時，學(xué)校也可以借助家長的力量更全面地了解孩子的特長和需求，制定更科學(xué)、個性化的教育方案。只有家長和教師共同合作，才能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境和資源，實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標。
第四段：總結(jié)家長們參加《父母課堂》的意義和建議（200字）
通過參加《父母課堂》活動，家長們不僅拓展了教育知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的育兒觀念和教育方法。我們深刻認識到，教育并非一蹴而就，而是需要長期的關(guān)注和努力。唯有不斷學(xué)習(xí)和成長的家長，才能夠給孩子提供更好的教育支持。因此，我們建議學(xué)校繼續(xù)組織《父母課堂》活動，定期更新課程內(nèi)容和形式，引進更多的專家和成功家長，幫助家長們更好地應(yīng)對教育挑戰(zhàn)。
第五段：對家長的啟示和展望（200字）
參加《父母課堂》活動讓我們更加深刻地意識到家庭教育的重要性。我們明白，作為父母，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，更要培養(yǎng)他們的品德和素質(zhì)。只有在家庭和學(xué)校共同的努力下，才能夠讓孩子真正成為一個優(yōu)秀的人。未來，我們希望家校合作能夠更加緊密，教育資源能夠更加公平地分配，讓每個孩子都能夠獲得更好的教育機會，成為對社會有益的人才。
以上是關(guān)于《父母課堂》心得體會的連貫的五段式文章，通過介紹背景和目的、談述家長的收獲和體會、探討家校合作的作用、總結(jié)意義和建議以及對家長的啟示和展望，全面闡述了家長參加《父母課堂》的重要性和意義，希望能夠引起更多家長的關(guān)注和參與。
父母課堂月刊家長心得體會篇二
家長進課堂活動是學(xué)校有效利用家長資源的方式之一。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長進課堂
心得體會
吧!
上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂“家長課堂”課——“賞識教育新天地”。牛平老師一開言就對家長們說：“家長朋友們，為了給孩子一個幸福的未來，請走進‘賞識教育新天地’家長課堂吧，在這里，你的觀念會得到更新，您的心態(tài)會回歸于平和，你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙，您會成為孩子人生路上的一盞明燈……”。
我一邊聽著便不住地點頭?；叵胛易鲞^家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當(dāng)時我是做班主任工作，班級50多名學(xué)生哪有時間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，“你上課都干什么了，走神了是不?就這樣小簡單的題都不會，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……”當(dāng)時，母女倆人各自都氣得夠嗆，孩子臨身就哭啼啼地走了。
雖然兩個女兒都進入了大學(xué)校門，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時不夠耐心、溫和，平時在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會兩遍，直至?xí)藶橹梗?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個班級初升高的時候就有7人升入重點高中，當(dāng)時，一個學(xué)校升六、七個那就是很不錯的學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個最理想的院校。
我聽牛平老師的講座，確實受益匪淺。認識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。
孩子是第一次進入校園的門檻，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認為將孩子送入學(xué)校即送入了保險箱，認為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，而家長是孩子人生旅程的護航者，家長應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時機，適時教育好子女。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，使我們進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
希望“家長課堂”應(yīng)及時召開，經(jīng)常性，持久性，使家長與老師溝通、交流，家長做表帥，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長!
不學(xué)不知道，原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。
我們都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長也隨父母的生活習(xí)慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教會孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會做事做人，教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進。同時培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，一定要以誠信為主，老老實實做人踏踏實實做事。
作為家長，我們在教育孩子的時候都要遇到難題，由于我當(dāng)過兵,所以經(jīng)常用部隊的一些條例條令，
規(guī)章制度
來教育女兒，教她一切行動聽指揮，父母說的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無條件服從。沒有顧及她的感受，讓她總覺得委屈和傷心。通過學(xué)習(xí)《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)和生活。
我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅強，很熱愛學(xué)習(xí)，我們的工作很忙，很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流，很少全家一起出去參加戶外運動，與其說自己沒時間其實都是在自欺欺人。
通過這段時間，我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點結(jié)論：
一 加強與子女交流：
我們應(yīng)該多與女兒交流，把自己當(dāng)成她的朋友，陪她一起去戶外運動。和她在一起的時候，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的想法。
二 增強家庭共同學(xué)習(xí)：
讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書籍，正所謂書籍是人類進步的階梯。
三 增加父女互動
了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動。
四 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性
女兒做作業(yè)很認真，但有時就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會自己檢查，首先與她進行討論約定，只要她覺得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。
五 培養(yǎng)自理能力和愛勞動的習(xí)慣
我計劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛勞動的習(xí)慣，形成她主動為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。
六 注重品德教育
教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時，主動為老弱病殘孕讓座。與同學(xué)團結(jié)友愛，尊敬師長，愛護大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個能獨立，有自信，有責(zé)任感，有愛心的人。
不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長，成為對國家，對社會，有用的人才。
很高興能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導(dǎo)。
通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責(zé)任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。
l、自理能力。《生活與勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實踐必須在家里進行，如果沒有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴格要求，則無法實現(xiàn)教學(xué)目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每 -個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
3、動手能力。《生活與勞動》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學(xué)低年級占總課時的25%左右。中高年級占33%左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動手能力的重要性。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機體充滿活力，磨練他們頑強的意志。對手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識。家長應(yīng)鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會以創(chuàng)造的成果奉獻于社會，服務(wù)于他人。
4、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動》課中的 “看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
父母課堂月刊家長心得體會篇三
第一段：認識《父母課堂》
在當(dāng)今社會，父母教育子女的方式很多，但缺乏專業(yè)指導(dǎo)，很多家庭陷入困惑。幸運的是，在我國許多地方開設(shè)了《父母課堂》，為家長提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)育兒知識和交流經(jīng)驗的平臺。我有幸參加了這個課程，并且從中受益匪淺。
第二段：拋棄“以我為中心”的教育觀念
參加《父母課堂》的第一個收獲就是我認識到了自己過去的教育觀念存在的問題。以前，我總是將自己的意愿和需求置于孩子之上，希望他們能按照我的意愿去做事。但在課堂上，我看到了專家分享的大量研究成果，發(fā)現(xiàn)這種教育方式對孩子的成長有著不利影響。因此，我開始努力拋棄這種“以我為中心”的觀念，轉(zhuǎn)而以孩子的需求和利益為出發(fā)點去進行教育。
第三段：培養(yǎng)良好的溝通技巧
《父母課堂》對于如何與孩子進行有效溝通提供了許多實用的技巧和方法。以往，我常常因為語言不當(dāng)或者態(tài)度不佳與孩子產(chǎn)生分歧，導(dǎo)致溝通失敗。但現(xiàn)在，通過課堂上的學(xué)習(xí)和實踐，我學(xué)會了以積極的態(tài)度傾聽孩子的想法，尊重他們的感受，并且盡可能使用平等、理性的語言進行交流。這種積極、平等的溝通方式不僅改善了與孩子之間的關(guān)系，也讓他們更加樂意與我分享自己的心聲。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的獨立能力
在課堂上，專家們還強調(diào)了培養(yǎng)孩子獨立能力的重要性。以前，我總是習(xí)慣為孩子包辦一切，讓他們過分依賴我。然而，真正獨立的孩子應(yīng)該具備自理能力、解決問題的能力以及抗挫折的能力。為了讓孩子逐漸獨立，我開始在日常生活中給予他們一定的自主選擇權(quán)，鼓勵他們自己嘗試解決問題，并且在遇到困難時給予一定的支持和指導(dǎo)。此舉不僅有效提高了孩子的獨立意識，還培養(yǎng)了他們良好的解決問題的能力。
第五段：持之以恒，實踐正確教育觀念
學(xué)習(xí)是一個過程，需要不斷的堅持和實踐。因此，我決定將在《父母課堂》學(xué)到的知識和技巧運用到實際生活中，與孩子一同成長。我將持之以恒地改變自己教育子女的方式，注重溝通、傾聽孩子，培養(yǎng)他們的獨立能力。作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的使命，只有不斷學(xué)習(xí)并適應(yīng)時代的變化，才能更好地陪伴孩子一起成長。
總結(jié)：
通過參加《父母課堂》，我認識到了自己的教育觀念存在的問題，并且學(xué)到了許多實用的教育技巧。我決心拋棄“以我為中心”的觀念，注重與孩子的良好溝通，培養(yǎng)他們的獨立能力。在這個過程中，我也會持之以恒，不斷地學(xué)習(xí)和實踐，讓自己成為一個更好的家長。希望我能成為孩子們的良師益友，與他們一同成長。
父母課堂月刊家長心得體會篇四
兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們。
“關(guān)注”及時準確地根據(jù)社會熱點進行評論，引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經(jīng)驗，受益匪淺;“家校頻道”指導(dǎo)家長如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短;“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內(nèi)心，愛護孩子;“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學(xué)習(xí)了理論知識又能結(jié)和其他家長的實踐經(jīng)驗，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。
《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章“弱在哪里補哪里”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨立出國留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長歷程展現(xiàn)在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點點滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現(xiàn)的一些問題也和這個女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習(xí)，并且記錄時間，我還隨機根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進行隨時的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅持不懈，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會有所幫助。
2012年01月那期中的文章“找準適合孩子的學(xué)習(xí)方式”，也給我了一些啟發(fā)并取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點找到最適合自己孩子的方法，從而達到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每天上學(xué)放學(xué)的路上時間(單程20分鐘)，在車里放英語、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計的故事》，每個故事至少七八分鐘，現(xiàn)在兒子已經(jīng)可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。
《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學(xué)習(xí)，父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一起成長。
讀父母課堂的心得體會篇3
父母課堂月刊家長心得體會篇五
段一：引言（150字）
課堂教育是孩子成長中的重要一環(huán)，而家長對于孩子課堂學(xué)習(xí)的參與程度直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果。然而，在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到一些粗心的家長。他們在孩子的學(xué)業(yè)上表現(xiàn)得漠不關(guān)心，缺乏積極的參與和引導(dǎo)。本文將探討粗心家長給孩子教育帶來的負面影響，并提出改善的方法。
段二：分析粗心家長的表現(xiàn)（250字）
粗心家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度常常是漠不關(guān)心或缺乏耐心。他們可能在孩子學(xué)習(xí)的過程中缺席，不去了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科掌握水平。有些粗心家長甚至對待孩子的作業(yè)和考試成績持著漫不經(jīng)心的態(tài)度，不去認真檢查和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。這樣的表現(xiàn)會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)的積極性低下，缺乏對學(xué)習(xí)的動力和自我要求，從而影響其學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展。
段三：粗心家長給孩子教育帶來的負面影響（300字）
粗心家長會給孩子教育帶來一系列的負面影響。首先，孩子缺乏家長的關(guān)注和鼓勵，容易感到孤單和壓力。孩子渴望從家長那里得到肯定的目光和鼓勵，但粗心的家長會讓他們感到被忽視，從而影響孩子的自尊心和自信心的建立。其次，粗心家長的不關(guān)心和不耐心會使孩子學(xué)習(xí)的熱情降低，自覺完成作業(yè)和復(fù)習(xí)變得困難，從而影響學(xué)習(xí)效果。最后，粗心家長不對學(xué)習(xí)成績進行監(jiān)督和引導(dǎo)，容易讓孩子走上不良學(xué)習(xí)的道路，如逃學(xué)、曠課等，從而影響其未來發(fā)展。
段四：改善方法（300字）
要改善粗心家長的問題，關(guān)鍵是引導(dǎo)他們增強對孩子學(xué)習(xí)的重視和意識。首先，學(xué)校和社會應(yīng)該加強家庭教育的普及和宣傳，讓家長意識到他們對孩子學(xué)習(xí)的重要性。其次，學(xué)校可以舉辦家長教育講座和親子活動，讓家長了解合理有效的家庭教育方式。同時，學(xué)校應(yīng)提供家長和學(xué)生之間的溝通渠道，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。家長需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標，并督促他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
段五：總結(jié)（200字）
總之，粗心家長對孩子的教育影響是非常大的。我們應(yīng)該引起對此問題的重視，通過多種渠道打破溝通壁壘，提高家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和參與度。只有家校共同努力，形成積極的教育合力，才能為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供更好的環(huán)境和條件。家長是孩子成長的重要引導(dǎo)者，他們的粗心會對孩子的未來產(chǎn)生持久的負面影響。因此，我們要重視家長課堂，讓父母成為孩子成長道路上的堅強后盾。
父母課堂月刊家長心得體會篇六
讀完《父母課堂》我受益匪淺。覺得自己很多時候的教育方式都有些問題?？赐觋P(guān)于那篇關(guān)于過度輔導(dǎo)的文章，我頗有感觸。望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人頭地本事天下父母共同的期盼，但現(xiàn)實生活中事與愿違的例子枚不勝舉，怎樣才能愛得得法，愛的恰到好處是我在一直深思的問題。對于鄧家軒我應(yīng)該怎樣好好的引導(dǎo)他我也一直在吸取別人的教育經(jīng)驗，但并是把別人的方法強加到我的孩子身上。我認為應(yīng)該因材施教，對于鄧家軒這種個性獨特，表現(xiàn)力強的孩子我應(yīng)該用獨特的方法去引導(dǎo)他。
記得我看過一篇關(guān)于養(yǎng)魚的故事，養(yǎng)在魚缸中的金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間始終不見長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間金魚可以長到一尺。對孩子的教育也一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚，要想讓孩子健康強壯成長，一定要給孩子一個自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的魚缸。隨著社會的進步，知識的日益增加，我們對孩子應(yīng)該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。
有句話說：興趣是最好的老師。我認為對于孩子不應(yīng)該采取傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心，讓孩子仔細觀察生活，用興趣作為他學(xué)習(xí)的老師。我的孩子遇見問題總愛問為什么?我認為這是好的，就應(yīng)該鼓勵孩子多發(fā)現(xiàn)問題，多問問題。這樣孩子在未來人生道路上就能夠不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。
最后我想說我的體會就是對孩子要寬容。寬容是一種強于懲戒的力量，就像書里說的，孩子我在等你犯錯，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯呢?關(guān)鍵取決于面對孩子犯錯時，我們該怎樣。你會發(fā)現(xiàn)教育孩子時那些一味批評自己孩子的父母，最終會發(fā)現(xiàn)自己的孩子會越來越聽不進他們的話，每個孩子都可能犯錯，父母要容忍自己孩子的缺點，客觀、理智、科學(xué)的處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養(yǎng)工作，因為父母是孩子最好的老師。自己的行為可能對孩子產(chǎn)生重要的影響，很多事情孩子是從父母那里學(xué)來的。這點我想我可能過去做的不是很好，鄧家軒犯錯是我總會和他生氣，沒有用很好的態(tài)度來處理他犯的錯。我以后應(yīng)該用寬容的態(tài)度對待他。
《父母課堂》是一本很有價值的書，通過它我看到了我自己身上有很多對孩子教育方式的問題。以后我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下怎樣做好家長，以教育好我的孩子。
很慶幸有《家長課堂》這樣一個平臺，為我們這些家有兒女初成長的菜鳥家長們帶來大量的科學(xué)分析和實際案例，為我們細致的梳理了如何正確的去根據(jù)兒童身體心智發(fā)育的特點來培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子能逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并非常有針對性的為我們分析了孩子們平時一些我們非常不解和非?？鄲赖囊恍﹤€現(xiàn)象和習(xí)慣。通過從《家長課堂》上學(xué)到的溝通方法和激勵技巧，加以對孩子實施，發(fā)現(xiàn)孩子真的很高興也很開心的發(fā)生了我所期望的轉(zhuǎn)變。雖然現(xiàn)在小孩才有那么一點點轉(zhuǎn)變和進步，但給我?guī)淼膮s是極大的鼓舞和信心，我相信在《家長課堂》的陪伴下，我一定會和孩子一起慢慢成長，去共同迎接人生旅途中不斷遇到的挑戰(zhàn)，也一起去享受這人生中最幸福的成就。
父母課堂月刊家長心得體會篇七
在孩子的成長過程中，父母的教育是至關(guān)重要的。為了更好地開展家校合作，許多學(xué)校都會開展父母課堂，讓家長了解教育科學(xué)知識、學(xué)習(xí)與孩子溝通、培養(yǎng)好的行為等相關(guān)技能。在我孩子的學(xué)校，每個月還會發(fā)放家長課堂月刊，讓我們了解當(dāng)月的學(xué)校教育活動以及與之相關(guān)的家庭教育技巧。下面通過我的一些體驗和體會，分享一下父母課堂月刊帶給我們的啟示和收獲。
家長課堂月刊是家庭教育資源的有力化，是學(xué)校將教育家庭化的具體體現(xiàn)。家長課堂月刊有利于家長與學(xué)校之間的信息和經(jīng)驗互換，促進雙方之間的良好溝通和合作。同時也讓父母更好地了解學(xué)生活動的內(nèi)容和未來計劃，為監(jiān)督、關(guān)注孩子的健康成長提供了重要思想資源和理論支持。通過組織父母討論會、親子活動、現(xiàn)場觀察等形式，家長課堂月刊還可以有效地促進家長對孩子進行關(guān)愛、培養(yǎng)良好行為的積極參與。
作為一位家長，我的收獲是豐富多樣的?！凹议L社區(qū)”欄目提供了家庭教育知識、科學(xué)育兒技巧以及熱門的文化創(chuàng)意活動，這些都是對我進行科學(xué)教育、監(jiān)督孩子成長的重要參考和助力。在“育兒日記”欄目中，我可以了解到其他家長怎樣教育孩子的經(jīng)驗，有時候還會看到自己的一些教育行為的缺陷，發(fā)掘自身的教育潛力和提高自我教育水平。
當(dāng)然，家長課堂月刊也存在一些缺點。例如有些內(nèi)容缺乏審美性，形式單調(diào)，難以吸引父母的閱讀興趣；有些母校收集的信息數(shù)量少，不夠詳細，缺乏實用性。這需要學(xué)校要加強家長課堂月刊的創(chuàng)新和完善，更多的將資源和資訊網(wǎng)絡(luò)化，讓家長與學(xué)校的互動和對話更加有效。
第五段：結(jié)語
總的來說，家長課堂月刊是家校合同的重要體現(xiàn)，為實實現(xiàn)學(xué)校家庭教育的良好結(jié)合提供了有利的契機。提高家長閱讀興趣，定期收集家長意見建議，精心制作出更優(yōu)質(zhì)、有深度、講真實、有應(yīng)用價值的家長課堂月刊，才能有效地提振公共教育信心，打造富有魅力和生命力的“新家長社區(qū)”。家校之間的良好關(guān)系和溝通不僅關(guān)系到孩子的整個成長中，也是家庭教育社區(qū)發(fā)展的重要保障。
父母課堂月刊家長心得體會篇八
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對什么都不感興趣。作為孩子的父母，應(yīng)該正確面對和處理這種現(xiàn)象，使孩子運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育，會逐步把過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)減下來，家長應(yīng)積極配合。報名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時間。
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都必須循序漸進，持之以恒;二是征得老師的幫助，學(xué)校配合起來做工作，光靠家長是不行的。
一次學(xué)習(xí)時間不宜過長，學(xué)習(xí)多長時間合適，依每個孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí)，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式，參加輕微的體育活動，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴胸運動等。
多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟問題，但是如何合理營養(yǎng)卻是許多家長注意不到的。
總而言之，克服學(xué)習(xí)疲勞的問題，需要家長掌握對學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是用腦衛(wèi)生的認識，并把有關(guān)道理與孩子交流，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識，共同采取可行的措施。
父母課堂月刊家長心得體會篇九
在孩子的成長過程中，父母的教育起到了至關(guān)重要的作用。但是，很多父母都會遇到教育難題：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何讓孩子學(xué)會自理和自我管理，如何讓孩子建立正確的價值觀等。為此，“父母課堂”應(yīng)運而生，通過家長分享交流的方式，讓更多的父母學(xué)習(xí)到了科學(xué)的教育方法，提高了教育孩子的能力。本文將結(jié)合六位父母的分享，總結(jié)“父母課堂”的六大家長心得體會，為廣大父母提供參考和借鑒。
第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
有些孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣，很難全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長們探索出了多種方法。比如，對于學(xué)習(xí)視力疲勞的問題，家長們用小搓球發(fā)展孩子眼部肌肉，對于方便耳朵聽力的問題，他們買了多款上陣可調(diào)的耳機，對于學(xué)習(xí)困難的問題，他們鼓勵孩子主動尋找答案，自己去解決問題。而不是直接給出答案。通過這些方法，不僅調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的興趣，更提高了孩子的學(xué)習(xí)能力。
第三段：提高自理和自我管理能力
隨著孩子的成長，自理能力和自我管理能力的培養(yǎng)也變得越來越重要。家長們通過“父母課堂”分享學(xué)習(xí)到了很多實用的方法，比如，定期帶孩子去超市購物，讓孩子自己挑選物品和計算價格，幫忙做家務(wù)分擔(dān)家庭責(zé)任，鼓勵孩子個人規(guī)劃，例如每日制定自己的工作計劃等，從而減輕家長的負擔(dān)，同時也讓孩子逐漸具備獨立的生活能力。
第四段：建立正確的價值觀
孩子成長的關(guān)鍵就在于正確的價值觀。在父母課堂分享的過程中，家長們有時會面對孩子對一些東西墨守成規(guī)，或是實際行動與想法上不一致的情況，轉(zhuǎn)換思維，家長要通過教育來幫助孩子建立正確的價值觀，讓他們懂得尊重每一個人的信仰，崇尚正義與公平，懂得與人相處，幫助他們樹立起開放、公正、尊重的核心價值觀，為未來成就一條道路。
第五段：結(jié)語
科學(xué)的教育方法是讓孩子成長的關(guān)鍵，今天的家長肩負著這個責(zé)任，六個家長在父母課堂上的分享，讓我們意識到推動孩子進步的不僅僅是學(xué)校，更重要的是家庭，讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)這些方法，一起共同努力為孩子的未來打拼。