望（拼音：wàng）是漢語(yǔ)常用字，早見(jiàn)于商代甲骨文。望的古字形像一人站立地上張大眼睛遠(yuǎn)望的樣子，本義指向遠(yuǎn)處、高處看，由本義引申指期待、希望；又指拜訪，如：探望、拜望、看望。為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
聽(tīng)媽媽說(shuō)今天可以休息，我三步并作兩步?jīng)_上樓去。生怕媽媽比我先拿到電腦。今天玩點(diǎn)啥好呢？是玩普通的小游戲？還是去重新創(chuàng)建一個(gè)號(hào)？對(duì)了！“爆槍英雄”還沒(méi)有簽到呢！
但是剛打開(kāi)瀏覽器，窗外的大樹(shù)卻搖擺了起來(lái)。好像提醒我，仿佛有大災(zāi)難要來(lái)臨，果然不出人所料，媽媽大跨步上來(lái)了，她瞪了我一眼。伸手去搶我手心中的“弱不禁風(fēng)”的鼠標(biāo)。我和媽媽展開(kāi)了死神般的對(duì)決。哦，完了！趕緊！走你……哎呦……才剛大戰(zhàn)了幾十回合，我便敗下陣來(lái)。
現(xiàn)在玩什么呢？什么也玩不了。我躺在小院里，靜靜的看著天空上，那些白花花的云，慢慢地飄，靜靜地飄，太陽(yáng)的光輝照在大地上反射的云變得光彩，在那柔和的草地上打滾，就像在綠油油的毯子上一樣，卻比毯子涼快，舒適。
滾到一棵大樹(shù)邊上，停了，爬起來(lái)，看到棕色的樹(shù)干上，有一群螞蟻在爬動(dòng)著，盯著這些螞蟻，有的鉆進(jìn)樹(shù)縫里，有的向上爬去，有的三五成群商量著什么，盯著這些黑色的小螞蟻好一會(huì)兒，我突然腦洞大開(kāi)。想到了一個(gè)好點(diǎn)子。沖進(jìn)屋子里，找到一個(gè)空塑料瓶，洗干凈，又甩了甩水。在塑料瓶里放了一些白糖，還有一些面包渣。不知又從哪兒拿來(lái)了一根長(zhǎng)繩子。又準(zhǔn)備了一把小剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)始了：
步驟一：先把瓶子的一個(gè)吸嘴孔用剪刀，剪一小節(jié)，緊緊的靠在那棵樹(shù)上。步驟二：用長(zhǎng)繩子，把瓶子綁在樹(shù)上。步驟三：在樹(shù)上抓一兩只螞蟻，扔進(jìn)那個(gè)裝有糖的瓶子里。做好了，等到第2天來(lái)看那個(gè)瓶子里，保證全是螞蟻。
媽媽正好也下來(lái)了，我興奮得一下子把其他事情都拋到了九霄云外。一股勁兒沖上樓去，拿過(guò)鼠標(biāo)，打開(kāi)瀏覽器“啊，等了一上午，終于可以玩兒了?！笨墒悄请娔X，好像專(zhuān)門(mén)針對(duì)我似的，出現(xiàn)幾行字：哎呀！網(wǎng)頁(yè)走丟了，請(qǐng)重新連接?！吧叮繈寢屖窃趺纯吹碾娨暷?？為啥一到我手里電腦就要出故障呢？”我火冒三丈，恨不得一拳把那個(gè)電視打的粉碎，一會(huì)兒隨著一聲大吼，爸爸上來(lái)了：他雙目盯著電視。一只手搖動(dòng)著鼠標(biāo)，另只手則不停的按動(dòng)鍵盤(pán)按鈕，鍵盤(pán)上不停的發(fā)出“滴滴”的聲音。
現(xiàn)在還玩啥？一*，坐在軟軟的沙發(fā)上。一直等待電腦的康復(fù)。嘴還一直嘀嘀咕咕：“這電腦還真是討厭。在那里當(dāng)擺設(shè)，玩又玩不成。”“哎，好無(wú)聊啊，好想玩電腦?！币粫?huì)兒天上轟隆隆的，又打起了雷！好像理解了我的心情。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……爸爸站起了身：“可以了。”便轉(zhuǎn)身下了樓。
一會(huì)兒，雷聲又響了起來(lái)。云霧中又出現(xiàn)了一絲絲閃電?！安皇前桑坎艅傂藓秒娔X，怎么就打雷了？”隨著一陣沉思。“不行，這次一定要玩！我寧遭天打雷劈。”隨后托起鼠標(biāo)，就準(zhǔn)備打開(kāi)游戲。外面的風(fēng)可真大呀。吹著大樹(shù)，呼呼呼地?fù)u擺著，雨啪啦啪啦落了一地。突然，一陣腳步聲，逼近了，又逼近了。但又見(jiàn)不到人！仿佛遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。
好不容易回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)要輸入公眾號(hào)了。滴滴滴滴，終于進(jìn)入了游戲。但還沒(méi)來(lái)得及簽到，就被一陣吆喝聲，喊下了樓。“陳國(guó)昊！外面雷轟得那么響！你難道就聽(tīng)不到嗎？趕緊把電腦關(guān)了。不然待會(huì)兒，電腦的電線導(dǎo)電了。把電引到屋里來(lái)，那可就糟糕了！”“哦，不是吧？又玩不成了。”
已經(jīng)9：30了。我卻毫無(wú)睡意。躺在床上，看一些漫畫(huà)書(shū)，放假的這一天，可真夠無(wú)聊的。
望那么久，終一無(wú)所獲。
【篇二】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
一周的第一天——星期一到了。這朝氣蓬勃的開(kāi)始，同時(shí)也意味著我即將返校。
今天的書(shū)包格外的重，要帶棉衣、棉鞋什么的，因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷了。收拾好了！一個(gè)行李箱，一個(gè)書(shū)包，可以出發(fā)了！正當(dāng)我背起足以壓垮我的書(shū)包，拿起沉重的行李箱，準(zhǔn)備走出房門(mén)時(shí)，媽媽趕出來(lái)：“要不要我來(lái)幫忙？”沒(méi)等我回答，媽媽已經(jīng)把行李?yuàn)Z了過(guò)去，微微笑著對(duì)我說(shuō)道：“今天的書(shū)包有點(diǎn)重喲?！?BR> 不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了校門(mén)口?？粗赣H那吃力的眼神和壓彎的背，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)眼中年輕漂亮的媽媽什么時(shí)候憔悴了？變矮了？我好幾次伸出手：“要不還是我來(lái)提吧？”“不行，你年齡還小，是長(zhǎng)身體的時(shí)候！”我的眼睛濕潤(rùn)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭不想讓母親發(fā)現(xiàn)！可淚水還是不爭(zhēng)氣地滾出來(lái)幾滴，我快步走上前，終于到了四樓的寢室，媽媽喘了幾口大氣，簡(jiǎn)單與我聊了幾句話，媽媽把我送到教學(xué)樓下，停住了腳步。我便背起沉重的包，飛快前進(jìn)著，跑到教學(xué)樓后，我的精神終于負(fù)荷不住了，淚水不由自主地滴了下來(lái)。就這樣，我一步步地走到四樓教室，站在教室走廊上，我伸長(zhǎng)脖子向?qū)嬍业姆较蛲?，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……那熟悉的背影映入眼簾，仔?xì)一看，媽媽也正望著我，揮手跟我作別。但是是誰(shuí)先拿出紙巾擦眼淚，我也不知道了。直到我再遠(yuǎn)望時(shí)，母親的背影卻漸行漸小……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@遠(yuǎn)望既包含淚水，還有我那顆與母親緊連而不分開(kāi)的心。
【篇三】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
你是否注意到，人們總會(huì)望著那天空出神，日出，日落，晴空，陰雨……望著，望著就憧憬未來(lái)，向往美好起來(lái)。
我也喜歡望天，這大概是我一種消磨時(shí)間的方式。望著晴天，心情就會(huì)出奇的好；望著陰天，就想象出雷公電母在準(zhǔn)備雨水的樣子……望出的一切在我心中都是靜謐、美好的。這一望，便望出了整個(gè)世界。
記得有，我寫(xiě)著作業(yè)，突然想起什么事似的，猛然抬起頭，映入眼簾的是窗外一望無(wú)際的天。那時(shí)正值黃昏，太陽(yáng)將天空那一片云染成了橘黃，海邊不時(shí)傳來(lái)一聲聲輪船的鳴笛。波光粼粼的海面上霎時(shí)間掃滿了日光，暖暖地閃在我的眼里，我仿佛看到了《海底兩萬(wàn)里》里的鸚鵡螺號(hào)在海里發(fā)射電流，人們乘著船去治服它的場(chǎng)景。人們的叫喊聲，乃至流水聲都聽(tīng)得一清二楚。我慢慢沉浸在“望”給我?guī)?lái)的幻想中，幻想著自己也在海上乘風(fēng)破浪的樣子。
曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，什么東西能裝下整個(gè)世界？我百思不得其解，也許是大海，也許是微生物，但這些都被一一否認(rèn)。正在我一籌莫展之時(shí)，同學(xué)告訴了我問(wèn)題的答案——-是人的眼睛。我這才恍然大悟，原來(lái)認(rèn)識(shí)整個(gè)世界，比我們所想到的簡(jiǎn)單，可以那么清楚，直觀。上帝給了人眼睛，這個(gè)時(shí)候，就要看人“望”的結(jié)果了?！巴苯鉀Q了人類(lèi)對(duì)未知的種種問(wèn)題，又使人對(duì)理想無(wú)限向往。在哪里，你都可以回憶“望”的感受。
人的一生也與“望”息息相關(guān)，有多少人，因?yàn)椤巴睆亩晒Α！巴逼鋵?shí)可以引來(lái)希望。
可能在嘈雜的社會(huì)，也可能在寧?kù)o的夜晚，試著望一望遠(yuǎn)處的天，你也許會(huì)感到它與你離得那么近，仿佛觸手可及。人就是這樣一直在“望”著別人了，覺(jué)著他浪費(fèi)時(shí)間，在亂想。人的一生，只要做好自己手頭上的事即可。其實(shí)不然，更多的時(shí)候還要學(xué)會(huì)“望”，向著自己所望之地前進(jìn)，充滿對(duì)未來(lái)的希望，一步步到達(dá)那個(gè)“望”到的遙不可及的地方。
未來(lái)會(huì)發(fā)生什么誰(shuí)也不知道，但要向著更遠(yuǎn)的地方看，向著自己夢(mèng)想的地方看，也不用管它存不存在。
【篇四】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
成長(zhǎng)中必定會(huì)有“望”，望向那座橋、望向小區(qū)門(mén)口、望向老師的辦公室，有了望，就有了期待……
記得有假期，父親把我送到了老家住幾天，剛到他就出去辦事了，我覺(jué)得很無(wú)聊，不想在那里待下去，鬧著要離開(kāi)，直到爺爺說(shuō)要帶我去一個(gè)好地方，我才打消念頭。
第二天，爺爺抱著一架兩人多高的梯子走過(guò)來(lái)，我們沿著梯子攀到平房上面，從上面可以看到許多戶(hù)人家的房子，雖然大小不同但是井然有序。因?yàn)槟棠碳易湓谝蛔∩角鸬捻斏?，環(huán)顧四周，視野開(kāi)闊極了。
爺爺指著一座大橋說(shuō)：“孩子，那里就是你和你爸來(lái)這里的入口?！蔽翼樦鵂敔斒种傅姆较蛲?，來(lái)的時(shí)候我很不情愿，所以是一直閉著眼睛，并沒(méi)有注意那座大橋?，F(xiàn)在，我向遠(yuǎn)眺望，橋靜默著，仿佛在敘說(shuō)往日的情景，爺爺告訴我，它承載著爺爺小時(shí)候許多的故事，在故事中，我明白了他的經(jīng)歷和他的希望。
于是，從那時(shí)起，我每天就盼望著和爺爺上房頂，望大橋，聽(tīng)爺爺講故事，直到父親來(lái)接我。走出爺爺家，我一直在回望，回望里包含不舍，更包含著下次重聚的期待。
有段時(shí)間，媽媽因?yàn)楣ぷ魈貏e忙，每天晚上很晚才回來(lái)。我總是臉貼在陽(yáng)臺(tái)臟臟的紗窗上，一趴一望就是很久，弄得我的鼻頭黑黑的。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽騎著電動(dòng)車(chē)從小區(qū)外進(jìn)院時(shí)，總會(huì)情不自禁地激動(dòng)地跳一下，然后沖向門(mén)口，像小狗似得搖頭晃腦興奮得不得了，等媽媽進(jìn)了屋，我就急忙湊上前把媽媽的拖鞋拿出來(lái)，或端著一玻璃杯的溫水去“討好”媽媽?zhuān)@時(shí)媽媽總會(huì)夸我長(zhǎng)大了，懂事了！
讓我印象更深刻的“望”——那就是，下午放學(xué)打掃完衛(wèi)生，已經(jīng)是夜幕降臨，老師辦公室的燈仍舊亮著，每次經(jīng)過(guò)時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地回頭一望，發(fā)現(xiàn)我們班的趙老師總是趴在桌子旁認(rèn)真批改作業(yè)？
“望”，使我懂事，讓我成熟！輕輕回頭一望，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊一些普通人身上經(jīng)歷的一些平常事。這些事雖然平凡，卻能永遠(yuǎn)銘刻在我心中！
【篇五】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
望過(guò)田野，望過(guò)村莊，望過(guò)花海，望過(guò)麥浪，而我想望的卻是家鄉(xiāng)。
新年的鐘聲敲響了，似乎敲響的是在外漂泊游子們回家的希望，想起了母親包的餃子，父親吐的煙圈，還有兄弟姐妹們放的聲聲鞭炮，全家老小歡聚一堂。可現(xiàn)在的我只能用微信輕輕的說(shuō)一句：“爸爸，媽媽新年好。一切安好，勿念?！币荒暧朱o靜的過(guò)去了，一年又悄悄的來(lái)到了。
上課的鈴聲打響了，離家的學(xué)子們走進(jìn)課堂，匆匆的掏出書(shū)本，聆聽(tīng)著老師的教誨。老師站在講臺(tái)上教書(shū)育人，而學(xué)生們則邊聽(tīng)邊記，一刻也不忍疏忽。常常與繁星明月作伴，忽略了溫暖舒適的床。他們這么努力是為了什么？一方面，為了自己能有一個(gè)好前程，另一方面又不忍讓父母失望。一年在書(shū)香中結(jié)束，一年又在書(shū)海中開(kāi)始。
家，是溫暖的港灣；家，是美麗的城堡；家，是初升的紅日；家，是內(nèi)心深處渴望的歸宿。家，是那么近在咫尺，又是那么遠(yuǎn)在天涯。不禁令我心中浮現(xiàn)一首小詩(shī)：我雖身在異鄉(xiāng)，心里卻裝著爹娘，做夢(mèng)都想回到他們身旁，穿上兒時(shí)的衣裳，向他們?cè)V苦長(zhǎng)，不想在繼續(xù)漂泊流浪。想起他們的模樣，想起二老受盡的滄桑，不管身在何方，不管工作多忙，都不能阻擋我前進(jìn)的方向。
或許你不知道一句輕輕的問(wèn)候，一封家書(shū)，一個(gè)短訊，他們都會(huì)高興的合不攏嘴，會(huì)像個(gè)三歲孩童一樣雀躍。你的平安、快樂(lè)一直是他們牽腸的事情。
父母望我，飽含的是盼，是憂，是無(wú)盡的愛(ài)；我回身望他們，看見(jiàn)的是青絲早已成白發(fā)，一心滿滿是牽掛。
【篇一】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
聽(tīng)媽媽說(shuō)今天可以休息，我三步并作兩步?jīng)_上樓去。生怕媽媽比我先拿到電腦。今天玩點(diǎn)啥好呢？是玩普通的小游戲？還是去重新創(chuàng)建一個(gè)號(hào)？對(duì)了！“爆槍英雄”還沒(méi)有簽到呢！
但是剛打開(kāi)瀏覽器，窗外的大樹(shù)卻搖擺了起來(lái)。好像提醒我，仿佛有大災(zāi)難要來(lái)臨，果然不出人所料，媽媽大跨步上來(lái)了，她瞪了我一眼。伸手去搶我手心中的“弱不禁風(fēng)”的鼠標(biāo)。我和媽媽展開(kāi)了死神般的對(duì)決。哦，完了！趕緊！走你……哎呦……才剛大戰(zhàn)了幾十回合，我便敗下陣來(lái)。
現(xiàn)在玩什么呢？什么也玩不了。我躺在小院里，靜靜的看著天空上，那些白花花的云，慢慢地飄，靜靜地飄，太陽(yáng)的光輝照在大地上反射的云變得光彩，在那柔和的草地上打滾，就像在綠油油的毯子上一樣，卻比毯子涼快，舒適。
滾到一棵大樹(shù)邊上，停了，爬起來(lái)，看到棕色的樹(shù)干上，有一群螞蟻在爬動(dòng)著，盯著這些螞蟻，有的鉆進(jìn)樹(shù)縫里，有的向上爬去，有的三五成群商量著什么，盯著這些黑色的小螞蟻好一會(huì)兒，我突然腦洞大開(kāi)。想到了一個(gè)好點(diǎn)子。沖進(jìn)屋子里，找到一個(gè)空塑料瓶，洗干凈，又甩了甩水。在塑料瓶里放了一些白糖，還有一些面包渣。不知又從哪兒拿來(lái)了一根長(zhǎng)繩子。又準(zhǔn)備了一把小剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)始了：
步驟一：先把瓶子的一個(gè)吸嘴孔用剪刀，剪一小節(jié)，緊緊的靠在那棵樹(shù)上。步驟二：用長(zhǎng)繩子，把瓶子綁在樹(shù)上。步驟三：在樹(shù)上抓一兩只螞蟻，扔進(jìn)那個(gè)裝有糖的瓶子里。做好了，等到第2天來(lái)看那個(gè)瓶子里，保證全是螞蟻。
媽媽正好也下來(lái)了，我興奮得一下子把其他事情都拋到了九霄云外。一股勁兒沖上樓去，拿過(guò)鼠標(biāo)，打開(kāi)瀏覽器“啊，等了一上午，終于可以玩兒了?！笨墒悄请娔X，好像專(zhuān)門(mén)針對(duì)我似的，出現(xiàn)幾行字：哎呀！網(wǎng)頁(yè)走丟了，請(qǐng)重新連接?！吧叮繈寢屖窃趺纯吹碾娨暷?？為啥一到我手里電腦就要出故障呢？”我火冒三丈，恨不得一拳把那個(gè)電視打的粉碎，一會(huì)兒隨著一聲大吼，爸爸上來(lái)了：他雙目盯著電視。一只手搖動(dòng)著鼠標(biāo)，另只手則不停的按動(dòng)鍵盤(pán)按鈕，鍵盤(pán)上不停的發(fā)出“滴滴”的聲音。
現(xiàn)在還玩啥？一*，坐在軟軟的沙發(fā)上。一直等待電腦的康復(fù)。嘴還一直嘀嘀咕咕：“這電腦還真是討厭。在那里當(dāng)擺設(shè)，玩又玩不成。”“哎，好無(wú)聊啊，好想玩電腦?！币粫?huì)兒天上轟隆隆的，又打起了雷！好像理解了我的心情。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……爸爸站起了身：“可以了。”便轉(zhuǎn)身下了樓。
一會(huì)兒，雷聲又響了起來(lái)。云霧中又出現(xiàn)了一絲絲閃電?！安皇前桑坎艅傂藓秒娔X，怎么就打雷了？”隨著一陣沉思。“不行，這次一定要玩！我寧遭天打雷劈。”隨后托起鼠標(biāo)，就準(zhǔn)備打開(kāi)游戲。外面的風(fēng)可真大呀。吹著大樹(shù)，呼呼呼地?fù)u擺著，雨啪啦啪啦落了一地。突然，一陣腳步聲，逼近了，又逼近了。但又見(jiàn)不到人！仿佛遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。
好不容易回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)要輸入公眾號(hào)了。滴滴滴滴，終于進(jìn)入了游戲。但還沒(méi)來(lái)得及簽到，就被一陣吆喝聲，喊下了樓。“陳國(guó)昊！外面雷轟得那么響！你難道就聽(tīng)不到嗎？趕緊把電腦關(guān)了。不然待會(huì)兒，電腦的電線導(dǎo)電了。把電引到屋里來(lái)，那可就糟糕了！”“哦，不是吧？又玩不成了。”
已經(jīng)9：30了。我卻毫無(wú)睡意。躺在床上，看一些漫畫(huà)書(shū)，放假的這一天，可真夠無(wú)聊的。
望那么久，終一無(wú)所獲。
【篇二】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
一周的第一天——星期一到了。這朝氣蓬勃的開(kāi)始，同時(shí)也意味著我即將返校。
今天的書(shū)包格外的重，要帶棉衣、棉鞋什么的，因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷了。收拾好了！一個(gè)行李箱，一個(gè)書(shū)包，可以出發(fā)了！正當(dāng)我背起足以壓垮我的書(shū)包，拿起沉重的行李箱，準(zhǔn)備走出房門(mén)時(shí)，媽媽趕出來(lái)：“要不要我來(lái)幫忙？”沒(méi)等我回答，媽媽已經(jīng)把行李?yuàn)Z了過(guò)去，微微笑著對(duì)我說(shuō)道：“今天的書(shū)包有點(diǎn)重喲?！?BR> 不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了校門(mén)口?？粗赣H那吃力的眼神和壓彎的背，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)眼中年輕漂亮的媽媽什么時(shí)候憔悴了？變矮了？我好幾次伸出手：“要不還是我來(lái)提吧？”“不行，你年齡還小，是長(zhǎng)身體的時(shí)候！”我的眼睛濕潤(rùn)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭不想讓母親發(fā)現(xiàn)！可淚水還是不爭(zhēng)氣地滾出來(lái)幾滴，我快步走上前，終于到了四樓的寢室，媽媽喘了幾口大氣，簡(jiǎn)單與我聊了幾句話，媽媽把我送到教學(xué)樓下，停住了腳步。我便背起沉重的包，飛快前進(jìn)著，跑到教學(xué)樓后，我的精神終于負(fù)荷不住了，淚水不由自主地滴了下來(lái)。就這樣，我一步步地走到四樓教室，站在教室走廊上，我伸長(zhǎng)脖子向?qū)嬍业姆较蛲?，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……那熟悉的背影映入眼簾，仔?xì)一看，媽媽也正望著我，揮手跟我作別。但是是誰(shuí)先拿出紙巾擦眼淚，我也不知道了。直到我再遠(yuǎn)望時(shí)，母親的背影卻漸行漸小……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@遠(yuǎn)望既包含淚水，還有我那顆與母親緊連而不分開(kāi)的心。
【篇三】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
你是否注意到，人們總會(huì)望著那天空出神，日出，日落，晴空，陰雨……望著，望著就憧憬未來(lái)，向往美好起來(lái)。
我也喜歡望天，這大概是我一種消磨時(shí)間的方式。望著晴天，心情就會(huì)出奇的好；望著陰天，就想象出雷公電母在準(zhǔn)備雨水的樣子……望出的一切在我心中都是靜謐、美好的。這一望，便望出了整個(gè)世界。
記得有，我寫(xiě)著作業(yè)，突然想起什么事似的，猛然抬起頭，映入眼簾的是窗外一望無(wú)際的天。那時(shí)正值黃昏，太陽(yáng)將天空那一片云染成了橘黃，海邊不時(shí)傳來(lái)一聲聲輪船的鳴笛。波光粼粼的海面上霎時(shí)間掃滿了日光，暖暖地閃在我的眼里，我仿佛看到了《海底兩萬(wàn)里》里的鸚鵡螺號(hào)在海里發(fā)射電流，人們乘著船去治服它的場(chǎng)景。人們的叫喊聲，乃至流水聲都聽(tīng)得一清二楚。我慢慢沉浸在“望”給我?guī)?lái)的幻想中，幻想著自己也在海上乘風(fēng)破浪的樣子。
曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，什么東西能裝下整個(gè)世界？我百思不得其解，也許是大海，也許是微生物，但這些都被一一否認(rèn)。正在我一籌莫展之時(shí)，同學(xué)告訴了我問(wèn)題的答案——-是人的眼睛。我這才恍然大悟，原來(lái)認(rèn)識(shí)整個(gè)世界，比我們所想到的簡(jiǎn)單，可以那么清楚，直觀。上帝給了人眼睛，這個(gè)時(shí)候，就要看人“望”的結(jié)果了?！巴苯鉀Q了人類(lèi)對(duì)未知的種種問(wèn)題，又使人對(duì)理想無(wú)限向往。在哪里，你都可以回憶“望”的感受。
人的一生也與“望”息息相關(guān)，有多少人，因?yàn)椤巴睆亩晒Α！巴逼鋵?shí)可以引來(lái)希望。
可能在嘈雜的社會(huì)，也可能在寧?kù)o的夜晚，試著望一望遠(yuǎn)處的天，你也許會(huì)感到它與你離得那么近，仿佛觸手可及。人就是這樣一直在“望”著別人了，覺(jué)著他浪費(fèi)時(shí)間，在亂想。人的一生，只要做好自己手頭上的事即可。其實(shí)不然，更多的時(shí)候還要學(xué)會(huì)“望”，向著自己所望之地前進(jìn)，充滿對(duì)未來(lái)的希望，一步步到達(dá)那個(gè)“望”到的遙不可及的地方。
未來(lái)會(huì)發(fā)生什么誰(shuí)也不知道，但要向著更遠(yuǎn)的地方看，向著自己夢(mèng)想的地方看，也不用管它存不存在。
【篇四】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
成長(zhǎng)中必定會(huì)有“望”，望向那座橋、望向小區(qū)門(mén)口、望向老師的辦公室，有了望，就有了期待……
記得有假期，父親把我送到了老家住幾天，剛到他就出去辦事了，我覺(jué)得很無(wú)聊，不想在那里待下去，鬧著要離開(kāi)，直到爺爺說(shuō)要帶我去一個(gè)好地方，我才打消念頭。
第二天，爺爺抱著一架兩人多高的梯子走過(guò)來(lái)，我們沿著梯子攀到平房上面，從上面可以看到許多戶(hù)人家的房子，雖然大小不同但是井然有序。因?yàn)槟棠碳易湓谝蛔∩角鸬捻斏?，環(huán)顧四周，視野開(kāi)闊極了。
爺爺指著一座大橋說(shuō)：“孩子，那里就是你和你爸來(lái)這里的入口?！蔽翼樦鵂敔斒种傅姆较蛲?，來(lái)的時(shí)候我很不情愿，所以是一直閉著眼睛，并沒(méi)有注意那座大橋?，F(xiàn)在，我向遠(yuǎn)眺望，橋靜默著，仿佛在敘說(shuō)往日的情景，爺爺告訴我，它承載著爺爺小時(shí)候許多的故事，在故事中，我明白了他的經(jīng)歷和他的希望。
于是，從那時(shí)起，我每天就盼望著和爺爺上房頂，望大橋，聽(tīng)爺爺講故事，直到父親來(lái)接我。走出爺爺家，我一直在回望，回望里包含不舍，更包含著下次重聚的期待。
有段時(shí)間，媽媽因?yàn)楣ぷ魈貏e忙，每天晚上很晚才回來(lái)。我總是臉貼在陽(yáng)臺(tái)臟臟的紗窗上，一趴一望就是很久，弄得我的鼻頭黑黑的。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽騎著電動(dòng)車(chē)從小區(qū)外進(jìn)院時(shí)，總會(huì)情不自禁地激動(dòng)地跳一下，然后沖向門(mén)口，像小狗似得搖頭晃腦興奮得不得了，等媽媽進(jìn)了屋，我就急忙湊上前把媽媽的拖鞋拿出來(lái)，或端著一玻璃杯的溫水去“討好”媽媽?zhuān)@時(shí)媽媽總會(huì)夸我長(zhǎng)大了，懂事了！
讓我印象更深刻的“望”——那就是，下午放學(xué)打掃完衛(wèi)生，已經(jīng)是夜幕降臨，老師辦公室的燈仍舊亮著，每次經(jīng)過(guò)時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地回頭一望，發(fā)現(xiàn)我們班的趙老師總是趴在桌子旁認(rèn)真批改作業(yè)？
“望”，使我懂事，讓我成熟！輕輕回頭一望，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊一些普通人身上經(jīng)歷的一些平常事。這些事雖然平凡，卻能永遠(yuǎn)銘刻在我心中！
【篇五】六年級(jí)上冊(cè)圍繞中心意思寫(xiě)作文范文：望
望過(guò)田野，望過(guò)村莊，望過(guò)花海，望過(guò)麥浪，而我想望的卻是家鄉(xiāng)。
新年的鐘聲敲響了，似乎敲響的是在外漂泊游子們回家的希望，想起了母親包的餃子，父親吐的煙圈，還有兄弟姐妹們放的聲聲鞭炮，全家老小歡聚一堂。可現(xiàn)在的我只能用微信輕輕的說(shuō)一句：“爸爸，媽媽新年好。一切安好，勿念?！币荒暧朱o靜的過(guò)去了，一年又悄悄的來(lái)到了。
上課的鈴聲打響了，離家的學(xué)子們走進(jìn)課堂，匆匆的掏出書(shū)本，聆聽(tīng)著老師的教誨。老師站在講臺(tái)上教書(shū)育人，而學(xué)生們則邊聽(tīng)邊記，一刻也不忍疏忽。常常與繁星明月作伴，忽略了溫暖舒適的床。他們這么努力是為了什么？一方面，為了自己能有一個(gè)好前程，另一方面又不忍讓父母失望。一年在書(shū)香中結(jié)束，一年又在書(shū)海中開(kāi)始。
家，是溫暖的港灣；家，是美麗的城堡；家，是初升的紅日；家，是內(nèi)心深處渴望的歸宿。家，是那么近在咫尺，又是那么遠(yuǎn)在天涯。不禁令我心中浮現(xiàn)一首小詩(shī)：我雖身在異鄉(xiāng)，心里卻裝著爹娘，做夢(mèng)都想回到他們身旁，穿上兒時(shí)的衣裳，向他們?cè)V苦長(zhǎng)，不想在繼續(xù)漂泊流浪。想起他們的模樣，想起二老受盡的滄桑，不管身在何方，不管工作多忙，都不能阻擋我前進(jìn)的方向。
或許你不知道一句輕輕的問(wèn)候，一封家書(shū)，一個(gè)短訊，他們都會(huì)高興的合不攏嘴，會(huì)像個(gè)三歲孩童一樣雀躍。你的平安、快樂(lè)一直是他們牽腸的事情。
父母望我，飽含的是盼，是憂，是無(wú)盡的愛(ài)；我回身望他們，看見(jiàn)的是青絲早已成白發(fā)，一心滿滿是牽掛。