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【篇一】中考優(yōu)秀作文素材
我不知道通往天堂的繩索有多長(zhǎng)，但我必須做的，是將握在手里的那一端緊緊攥住。
——題記
天朗氣清的五月份，圓珠筆在日歷上劃下一個(gè)又一個(gè)剛剛還似曾相識(shí)的日子。一眨眼，學(xué)期初嬉戲打鬧的時(shí)光悄無(wú)聲息地與我們擦肩而過(guò)，然后便轉(zhuǎn)瞬即逝。
此時(shí)的我正焦躁地看著書(shū)桌上成堆的參考資料和總也做不完的試題，心不在焉地轉(zhuǎn)動(dòng)著手里的鉛筆，一遍遍地在草稿紙上做著漫無(wú)目的的演算，心里卻在一直想著該怎樣去應(yīng)對(duì)幾天后小外的小卷考試。
六年級(jí)下學(xué)期初，班里很多同學(xué)都對(duì)小卷考試躍躍欲試，而我卻“淡定”地坐在自己的座位上無(wú)動(dòng)于衷。對(duì)于我，只要發(fā)揮正常，考上重點(diǎn)初中的幾率還是十有八九的;但是，如果考小卷，我就沒(méi)有那么信心十足了。所以當(dāng)老師第詢問(wèn)我要不要考小卷時(shí)，我選擇了否定?？墒牵?dāng)看到其他同學(xué)努力地為小卷做著準(zhǔn)備時(shí)，我有些猶豫——既然他人能做到的事情，我為什么不能?回到家，仔細(xì)思索了自己的決定，更擅長(zhǎng)語(yǔ)文和英語(yǔ)的我佳的奮斗目標(biāo)無(wú)疑是小外，并且父母也支持我的選擇。于是，我下定決心——從今天起，從現(xiàn)在起，我要朝著小外努力，朝著小外奮斗!
5月中旬，我向小外寄出了自己精心準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷。在入圍名單上看到自己名字的一剎那，我拿出了比平時(shí)多兩倍的刻苦。深?yuàn)W的奧數(shù)題，枯燥的古文，復(fù)雜的語(yǔ)法、時(shí)態(tài)……那些平時(shí)我懶得理的東西，現(xiàn)在卻“愛(ài)不釋手”。只要我們努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!我默念著這句話，咬咬牙，為自己打氣。
敢有夢(mèng)，就敢追夢(mèng)!在去小外考試的那一天，我靜靜地在心里告訴自己。是的，我說(shuō)對(duì)了。在1600多名考生中，只有350名通過(guò)筆試，而其中，就有我的名字?！?，我也順利地通過(guò)了面試，正式被小外錄取，這一切，出乎意料，卻又在意料之中。
在理想與奮斗中流轉(zhuǎn)的小學(xué)時(shí)代，深深烙印在我的腦海里，從未忘懷。
【篇二】中考優(yōu)秀作文素材
世界上美麗的顏色是什么?
黑色和白色。
我喜歡黑色，因?yàn)槟鞘悄念伾?我喜歡白色，因?yàn)槟鞘切埖念伾?，我更喜歡將毛筆飽蘸濃墨，在宣紙上肆意揮灑，行云流水。因?yàn)檫@就是中國(guó)文化美的瑰寶——書(shū)法。
書(shū)法是我那年的夢(mèng)，它使我的生活變得美好萬(wàn)分。
從進(jìn)入書(shū)法學(xué)習(xí)班至今，已經(jīng)走過(guò)了六年，其中的甘苦，我相信只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)領(lǐng)悟。
我拿著毛筆微微顫抖著手臂，寫(xiě)得十分緩慢，卻一直沒(méi)有令自己滿意的框架，彎彎扭扭，或大或小，嘗試了多遍都沒(méi)有好的效果，我沒(méi)有找到正確的方向，甚至有想過(guò)去放棄它，在一旁的老師似乎看出了點(diǎn)端倪，說(shuō)：“同學(xué)們，剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)書(shū)法是件困難的事，大家千萬(wàn)不要在遇到困難之時(shí)就灰心，相信自己，能成功的?！庇谑钦褡髁司胥@研它其中的奧秘，每一筆一劃我都把它看作是考驗(yàn)，然后揉碎一張張載滿希望的宣紙。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)我逐漸擺脫了初學(xué)的僵硬，經(jīng)歷了苦練的歲月，終于能將毛筆熟練運(yùn)轉(zhuǎn)于黑色和白色之間。而現(xiàn)在，書(shū)法在我的美好生活中成了一個(gè)不可缺少的部分。
“筆肥墨濃謂之渾厚，筆瘦墨淡謂之高逸。”老師說(shuō)過(guò)，“當(dāng)書(shū)法寫(xiě)到熟練的境界，信手揮灑皆是佳作?！比欢覀冇趾螘r(shí)才能達(dá)到那個(gè)境界呢，我只有不停地練，只要一有空，我便拿出筆和墨。燈光下，微微泛黃的宣紙;空氣中，彌漫的淡淡墨香，讓我忘卻了時(shí)間和空間。眼看著自己的“佳作”被一幅幅張貼在教室里和自己的書(shū)房里，我逐漸陶醉其中，悟出書(shū)法的技巧和韻味，真可謂是“得之心而寓之紙也?！?BR> 看似點(diǎn)橫撇捺，實(shí)則恢弘豁達(dá)。書(shū)法將中國(guó)漢字之美與藝術(shù)之美融為一體，給人一種氣勢(shì)，又給人無(wú)盡的美感，詮釋著中國(guó)的文化，又讓我這個(gè)追夢(mèng)的人感受到書(shū)法與生活間的美好代換。
【篇三】中考優(yōu)秀作文素材
那是一張泛黃的畢業(yè)照，照片上還依稀可見(jiàn)父親眉宇間的俊氣。父親說(shuō)，他的夢(mèng)是從這兒做起的。
我問(wèn)父親：“你是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的?”這句話同一把鑰匙，開(kāi)啟了父親塵封已久的高中記憶。
他說(shuō)，他的母校有花有樹(shù)有山有水有歷史。他說(shuō)，他的母校有夾竹桃，紅遍半個(gè)校園;母校有山，山上有竹子;有百年古楸，母校的故事有楸樹(shù)的葉子一樣多。他說(shuō)，洗墨池的故事多，寫(xiě)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”詩(shī)句的大文豪范仲淹曾在此洗筆苦讀。小時(shí)候的我常歪著腦袋想，這究竟是怎樣的一個(gè)校園，竟讓年近不惑的父親如此動(dòng)情留念?父親還說(shuō)：“你將來(lái)讀我的母校，在澧縣一中尋夢(mèng)，延續(xù)我的夢(mèng)想。”于是，澧縣一中便在我幼小的心中灑下了一縷陽(yáng)光，溫暖著我，我想去一中看竹子看夾竹桃看寫(xiě)滿歷史的楸樹(shù)!而且是天天看!
年華太瘦，指縫太寬。就這樣，那一縷陽(yáng)光照耀著我一直追到澧水畔墨池邊。我終于走進(jìn)一中。朝陽(yáng)染紅它，如同遠(yuǎn)古時(shí)的夢(mèng)。秋日晨曦行走在寬闊的文星東路上，陽(yáng)光透過(guò)斑駁樹(shù)葉灑在我的身上，雙腳踏在還殘有些許落葉的路上，那感覺(jué)就像是聚光燈打在我的身上行走星光大道一樣。我漸漸明了，我將從這兒追尋我的藍(lán)天我的夢(mèng)想。
文正樓前的幾棵銀杏樹(shù)，粗壯的桿，虬曲的枝，美得滄桑;兩棵石榴，翠綠的葉，紅艷的花，美得燦爛。清晨，清脆的晨讀聲準(zhǔn)時(shí)響起，下課時(shí)，我們嬉鬧的身影和爽朗的笑聲遍布整幢樓。站在走廊抬眼望到樓下的楸園，再近視也能看清宣傳窗里大大的字：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。埋頭苦學(xué)時(shí)，偶爾覺(jué)得累了，扭過(guò)頭朝窗外的銀杏望望，頓時(shí)又覺(jué)得有了無(wú)限向前的干勁。高高的銀杏樹(shù)上燦爛的石榴花間有我們的青春在流淌。在一中的生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著我們?nèi)松利惖拇禾臁＿@樣的一中，嫵媚而活潑。
山就臥在那兒，你看或不看都在那。我愛(ài)洗墨池畔的滿山篁竹。這愛(ài)源自遺傳，由來(lái)已久。愛(ài)這篁竹的清馨，愛(ài)她的內(nèi)斂毫不張揚(yáng)。其實(shí)，我們就像是那春天里的滿山新篁，汲取著洗墨池厚重的翰墨，滋潤(rùn)自己，這樣的一中，清馨而挺拔。
洗墨池在一中人心里的地位就如同沈從文先生筆下的湘西沱江一樣。一地的山水都向一人傾斜，湘西沱江因沈從文先生而聞名，洗墨池也因宋朝的水而聞名，我想總有一天定會(huì)因我們而驕傲。一潭清水，濯一方學(xué)子心靈。
太陽(yáng)懸高空，清風(fēng)耳邊縈，池水蕩漾，時(shí)光流淌，原來(lái)是成長(zhǎng)的一聲輕嘆。再過(guò)不久，我們就要搬到氣宇軒昂的正雅樓去了。那時(shí)，我們將在新的楸園前做操，在正雅樓后打乒乓球，冬日圍著正雅樓打著班旗喊著“一二三四”的口號(hào)跑圈。當(dāng)然更多的是在某個(gè)角落在書(shū)山攀登我的南山，采摘我生命中美的花朵。我的老師說(shuō)，我們用十二年醞釀花開(kāi)，沒(méi)有理由不讓它開(kāi)的燦爛。我相信，在澧水畔墨池邊一中大花園里辛勤耕耘，定能開(kāi)出艷麗的花朵，如同文正樓前的兩棵石榴。父親的夢(mèng)想定能延續(xù)。
有一天我會(huì)像父親一樣，離開(kāi)洗墨池離開(kāi)滿山篁竹石榴和寫(xiě)滿故事的楸園。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那洗墨池畔，追夢(mèng)的一千多個(gè)日子，記得風(fēng)的呢喃，竹的輕吟，花的絮語(yǔ)。任歲月流淌，流不走我的追夢(mèng)記憶。