垃圾分類，一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。為大家提供《垃圾分類小學(xué)生作文【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】垃圾分類小學(xué)生作文
在我們的生活中，有許許多多的垃圾，有易腐垃圾，其它垃圾和有害垃圾，還有可回收垃圾。這些垃圾桶都是為了讓我們不要亂扔垃圾，我們要時(shí)刻愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
所以，今天下午，媽媽帶著我和弟弟坐車來(lái)到了西溪國(guó)家濕地公園，讓我們發(fā)垃圾分類宣傳單。讓全國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)！
過(guò)了好久好久，我們終于到達(dá)了西溪國(guó)家濕地公園，剛下車，我就看到了一片綠茫茫的樹(shù)林，不愧是國(guó)家5A級(jí)景點(diǎn)，真的是太美了。我們一邊欣賞著風(fēng)景，一邊手里拿著宣傳單，我仿佛看到那柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像仙女在風(fēng)中翩翩起舞；一排排竹子如一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的士兵挺拔的站在烈日炎炎的夏天；一陣風(fēng)吹過(guò)，明境般的水面上浮起了一道道波浪；當(dāng)太陽(yáng)直射到水面上時(shí)，呈現(xiàn)出五彩繽紛的色彩；樹(shù)林里隱隱約約的聽(tīng)了鳥(niǎo)兒在歌唱。真的是大自然的美啊！
我們一邊欣賞著美景，一邊碰到路人就發(fā)垃圾分類宣傳單，剛開(kāi)始我們都非常的緊張，因?yàn)槲覀儗⒔鼛е?00張宣傳單左右。后面我們慢慢地走到了人較多的地方，開(kāi)始了我們的使命！“叔叔/阿姨您好！麻煩您看一下垃圾分類宣傳單。”有的阿姨說(shuō)非常的忙，沒(méi)有時(shí)間看，然后也沒(méi)有拿我們的宣傳單。對(duì)此我和弟弟都非常的沮喪，感覺(jué)都沒(méi)有信心了。害怕給叔叔/阿姨他們拒接，說(shuō)起話來(lái)也疙疙瘩瘩的了，發(fā)出的宣傳單也越來(lái)越少，這讓我非常的著急！還有好多在手上呢？這時(shí)，媽媽在旁邊鼓勵(lì)我們。頓時(shí)，她的鼓勵(lì)給我添加了許多信心。于是我鼓起勇氣，面對(duì)路過(guò)的叔叔/阿姨，我就微笑的走過(guò)去，并再次對(duì)他（她）們說(shuō)：“叔叔/阿姨，打擾您了，請(qǐng)您看下垃圾分類宣傳單。”有的阿姨很爽快的接過(guò)去看了又看，并對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”這時(shí)的我高興極了！還有的阿姨直接接了過(guò)去，并對(duì)我說(shuō)：“我正要找這個(gè)?！边@讓我頓時(shí)欣花怒放。
直到太陽(yáng)快下山了，我們倆人才發(fā)完全部的宣傳單，在陽(yáng)光的照耀下，我們的汗珠如同雨滴一樣滴下來(lái)，雖然很累，但是我還是特別的高興。
通過(guò)這次垃圾分類發(fā)傳單，我感受到了，要提高全民的素質(zhì)，建設(shè)一個(gè)沒(méi)有垃圾污染的城市，全面推廣建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約的綠色家園，垃圾分類，從我做起！
【篇二】垃圾分類小學(xué)生作文
垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。
我單手提著滿一簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒。“叭”地一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我剛要身往回走……
這是從我身邊走過(guò)一對(duì)母女，女孩5歲左右，眼睛水靈靈，臉蛋紅撲撲的像個(gè)紅蘋(píng)果一樣可愛(ài)?？蓯?ài)的女孩用手指著垃圾箱上的宣傳牌問(wèn)媽媽：
“媽媽，這上面的字怎么讀呀?”
媽媽耐心的回答：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱?！?BR> 女孩用幼稚的聲音說(shuō)：“媽媽，是不是叫我們要愛(ài)衛(wèi)生，要把垃圾放進(jìn)垃圾箱里嗎?在幼兒園里，我們的老師教過(guò)的!”
媽媽微笑著說(shuō)“你好聰明喲!”
女孩笑了：“哈哈!媽媽，謝謝您!”
我望著天真的她笑了，但也有點(diǎn)不好意思，因?yàn)樾⌒〉暮⒆右捕v衛(wèi)生的道理，我這么大了還不懂。但我并沒(méi)想要撿起垃圾。
這時(shí)小女孩抬起手指著我問(wèn)：“媽媽，為什么這個(gè)小姐姐不把垃圾全部放進(jìn)去呢?”頓時(shí)我的臉“刷”一下全都紅了。她媽媽看了看我，便親了親她女兒，耳語(yǔ)了什么就帶著女兒走了，小女孩表現(xiàn)出滿臉的疑惑，而我的臉更紅了。這時(shí)的我想馬上離開(kāi)，我覺(jué)得好像所有的人都看著我一樣。我飛快的跑回家，內(nèi)疚就像灰色的大海一樣沉重，壓在我的胸脯上，使我透不過(guò)氣來(lái)。下午，我終于受不了，跑下樓，想把垃圾重新扔進(jìn)去，可是垃圾箱邊沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。
只有那塊格外醒目的宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱?！?BR> 【篇三】垃圾分類小學(xué)生作文
去年暑假，我到好朋友孫振淇家里作客，我們倆度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。分別時(shí)，孫振淇和他的媽媽送我下樓，他們順便提了四袋垃圾下樓扔。
我和孫振淇一邊走，一邊快樂(lè)地談?wù)撝覀兊馁愜?。孫振淇隨手把手中的垃圾扔到了身邊的垃圾桶里。正在這時(shí)，他的媽媽一把拽住他說(shuō)：“這是廚余垃圾，請(qǐng)你扔到指定的垃圾箱桶?！睂O振淇委屈地說(shuō)道：“我和瑞瑞說(shuō)話呢，我已經(jīng)扔在桶里了。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“這不是放廚余垃圾的桶?！睂O振淇爭(zhēng)辯道：“別人家都是隨便扔的，我偶爾有什么關(guān)系！”他媽媽生氣地說(shuō)：“就是因?yàn)槊總€(gè)人都是這樣的想法，所以垃圾永遠(yuǎn)無(wú)法分類！”孫振淇呆在原地，沒(méi)有動(dòng)。媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“垃圾分類，從我做起。請(qǐng)你把那包垃圾拿出來(lái)放到它應(yīng)該去的地方！”孫振淇無(wú)可奈何地從臭烘烘的垃圾箱中撿起那包垃圾向前跑了一小段，投入了廚余垃圾桶中。他的媽媽也將我們做手工剪剩下的紙投入了可回收垃圾桶中。這一刻，我的心靈受到強(qiáng)烈震撼，我終于明白“垃圾分類，從我做起”這句話的真正含義。
垃圾是一種放錯(cuò)位置的資源，垃圾分類是反應(yīng)一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度的標(biāo)志之一。學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)都在宣傳垃圾分類，我們生活的小區(qū)也在醒目的位置放著四色垃圾桶，可是能夠主動(dòng)做到垃圾分類的人卻很少很少。當(dāng)我看到了孫振淇和他媽媽的行為，我決心從今天起給我們家的垃圾分類，我還要把這個(gè)故事告訴更多的同學(xué)，讓大家一起用行動(dòng)給垃圾分類，為綠色南京、綠色青奧貢獻(xiàn)自己的一份力。
【篇四】垃圾分類小學(xué)生作文
今天，鄧?yán)蠋熃o我們上了一節(jié)有意義的班會(huì)課，題目是：垃圾分類。
主持人廖子彤給我們看了許多關(guān)于垃圾分類的圖片，比如：藍(lán)色垃圾桶是可回收物、綠色垃圾桶是廚余垃圾、紅色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。還給我們看了垃圾不分類，一堆堆的垃圾引來(lái)了許多蒼蠅，我們看了都覺(jué)得很惡心。
“大家看了這張圖片，都覺(jué)得很惡心對(duì)吧?”老師說(shuō)。
“是的”我們大家說(shuō)。
“那大家以后都知道怎樣做了嗎?”老師說(shuō)。
“嗯!我們知道了!以后我們應(yīng)該分類垃圾不讓我們的城市變得臟兮兮的”大家一起說(shuō)。
然后，廖子彤給我們讀了垃圾分類的問(wèn)題。比如：餐盒是廚余垃圾，對(duì)嗎?
紙巾是可回收物，對(duì)嗎?我們大家都把右手舉得高高的，回答問(wèn)題。
大家都回答的非常正確，轉(zhuǎn)眼間，快要放學(xué)了，有意義的班會(huì)就要結(jié)束了!我們大家都珍惜著這短短的幾分鐘，幾分鐘后，我們向這有意義的班會(huì)告別了!
【篇五】垃圾分類小學(xué)生作文
星期一，后一節(jié)課是上班會(huì)課，是講垃圾分類的主題，我就給大家講講四大分類的垃圾有那種吧!有：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。這些垃圾桶分別能裝什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，飲料罐，易拉罐，紙制品，玻璃瓶，舊電器等，廚余垃圾有：果皮，蛋殼，茶渣，剩菜，剩飯，菜葉等，有害垃圾有：廢電池，廢日光燈管，廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥物等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾有：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
其實(shí)，垃圾分類也是很重要的，所以，我們要垃圾分類，從小做起。